乐桥中学二〇一七年度(拟)

第一篇：乐桥中学二〇一七年度(拟)

乐桥中学二〇一七年度（拟）

光 荣 册

安徽省庐江乐桥中学

关于表彰2017届高三教师的决定

岱鳌山麓点点心血勤育英才，勤学楼中滴滴汗水勇赴学海。教师勤勉、学生勤奋、管理勤廉，勤劳的乐中人遵循“德为本、勤为先”校训，充分发扬“三勤”文化精神，克服重重困难，聚精会神抓教学，凝心聚力谋发展，励精图治，艰苦奋斗，真抓实干，2017年高考再创辉煌。全校本科达线305人。本校应届475名考生参考，一本达线36人，二本以上达线228人，艺体本科双达线21人。乐桥中学谨向取得以上优异成绩的莘莘学子表示热烈的祝贺！向辛勤付出的高三全体教师和工作人员表示由衷的敬意！向多年来一直关心和支持乐桥中学发展的社会各界表示诚挚的感谢！乐桥中学将继续大力弘扬优秀的“三勤”文化，努力办好人民信得过的学校！

安徽省乐桥中学

2017年9月1日

关于表彰2017年度先进集体、先进个人的决定

为提升全体师生员工素养，遵循“德为本、勤为先”的校训，继续发扬“教师勤勉、学生勤奋、管理勤廉”的校园文化，激励师生员工爱岗、敬业、奉献，在平凡的岗位上再创佳绩、再立新功，经校长办公会研究，决定将2017年度学校所有获奖的先进集体、先进个人的情况汇编成《光荣册》，以彰其功。

安徽省乐桥中学

2017年12月30日

一、先进集体 合肥市师德先进集体 合肥市教育系统先进集体

合肥市普通高级中学教育教学质量评价中“学生身心健康专项优胜奖” 合肥市“五四红旗团委” 部级“零犯罪学校”

庐江县委县政府授予“2016/2017学年度普通高中教学质量优胜奖” 庐江县文明单位

中共庐江县委、县政府授予校党支部“庐江县先进集体”荣誉称号 中共庐江县教育局委员会授予校党支部“先进基层党组织”荣誉称号。庐江县“五四红旗团委”

地理教研组荣获庐江县“优秀教研组”称号 组长：葛亚辉 合肥市“先进班集体”乐桥中学高二（4）班 班主任：伍亮亮 庐江县“先进班集体”乐桥中学高三（10）班 班主任：葛亚辉 乐桥中学高二（6）班 班主任：魏居舟

二、先进个人 1.市级优秀

合肥市优秀教师 杨应明 合肥市优秀乡村教师 刘胜高 合肥市优秀班主任 张传春 合肥市中小学德育工作先进个人 欧宗礼

“一师一优课、一课一名师”市级“优课” 马明生

张传春 洪光亮 李良其 洪光亮 袁亚敏 张雪梅 王海兵 洪光亮 袁春年 马明生 孙 林 郑强生 刘 芳 杨应明 王海兵 胡金国 陈内秀

庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 徐秀菊 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 张雪梅

庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 汪方桂 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 徐先凤 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 蔡平国 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 张国芳 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 时旭东 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 徐玉冰 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 江晓云 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 李朝高 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 苏复生 庐江县非毕业班教学质量奖高中阶段学科优胜奖 刘 晓 3.庐江县2016年度考核优秀等次：

吴玉生 洪光亮 李 捷 蔡平国 郑强生 孙 林 王 静 李善乐 徐 燕 徐秀菊 王玉政 刁 敏 袁坤武 伍亮亮 徐玉冰 盛辰生 4.校级优秀 乐桥中学优秀班主任

刁敏、方仕国、唐波、伍亮亮

三、学生及指导老师获奖情况

安徽省中小学电脑制作程序设计项目三等奖 张庆（指导老师：王海兵）合肥市中小学电脑制作程序设计项目一等奖 张庆（指导老师：王海兵）庐江县教育系统争当“五事”干部主题演讲三等奖 张雪梅

全县中学生“学习十九大，畅想新时代”演讲比赛高中组第二名 江恩喜（指

庐江县首届高中语文微课比赛一等奖 洪光亮 庐江县高中英语优质课评选二等奖 徐 燕 庐江县高中生物优质课评选二等奖 盛辰生 庐江县高中地理优质课评选二等奖 袁坤武 庐江县高中英语优质课评选三等奖 王 静 庐江县高中历史教师基本功大赛三等奖 庐江县中小学班主任基本功大赛高中组二等奖 县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示一等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示一等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示一等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示一等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示二等奖县中小学教师信息技术教学应用课堂教学展示三等奖

王 静 袁理玲 王玉政 袁春年 李 捷 王卫东 陈 进 杨应明 陈内秀 叶 茜 张雪梅 姚勇军 盛辰生 洪光亮 葛亚辉 伍亮亮

庐江县中小学美术学科优秀教学研究论文评选二等奖 陈 进 庐江县中小学英语学科优秀教学研究论文评选三等奖 夏蓉蓉 庐江县中小学英语学科优秀教学研究论文评选三等奖 徐 燕 庐江县中小学历史学科优秀教学研究论文评选三等奖 刁 敏 庐江县“对照先进先锋、聚焦问题差距，我们怎么干”问题大排查大讨论征文评选二等奖 杨应明 庐江县中小学班主任基本功大赛论文高中组二等奖 伍亮亮

论文《浅议诗歌教学中音乐的应用》发表于《中学语文》2017年2期 洪光亮

论文《语句衔接题分类解析及应对技巧》发表于《试题研究》2017年19期 马明生 论文《2017年安徽省中考作文题解析及佳作点评》发表于《作文与考试》2017年28期

马明生 3．课题申报

语文组省级课题《“养育”中小学生语文素养的实践研究》 申报人：金星闪、金春山

语文组市级课题《高中语文任务驱动型作文教学的实践研究》 申报人：胡金国、洪光亮

信息技术市级课题《信息技术与教育教学的深度融合研究》 申报人：王海兵、董建中

化学组市级课题“初高中化学教学衔接研究”结题 课题主持人：李朝高 许长志

0

高一年级

一等奖：朱琴涛 鲍圆圆 何君香 方 圆 魏文琪 郭羽彤 张 飞

卢丹丹 陈玉宝 陈亚鹏 江 靓

二等奖：周明静 许 蕊 孙 晴 张健健 芮 弟 王 菲 胡宏芳

邢菲菲 谭雨晴 张恩生 彭清霞 苏 兰 胡彬彬 张玲俐

郭宏伟 三等奖：吴迎庆

吴雅菊

周 奕

孙 婷

唐 娟 高二年级

一等奖：张 鑫

潘思伟 二等奖：李 佳

王 燕

许成东

袁 磊

三等奖：祝新越

孙理权

徐龙生

丁 辰 刘一达 汪 鑫 鲍 敏 陈鑫杰 薛慧玲 左 涛 夏明亮 章 聪 曹玲玲 何 勇 尹 锐 汪志豪 邓美林 张夏莲 许彩霞 周子寒 方佳成 陈 菲 石小涵 卢晓云 夏宛茹 陈君豪 李中辉 郭成志 吴 毅 陈天宇 刘 垚 魏庆歌 张 进

尹芳菲 张龙美 李媛媛1郭翠禧 许章俊 刘星龙 李媛媛2 姚 静程文静 张 艳 汪汉政 陈 波 周 娜 邢世文

许晶晶

张迎佳 高 杰 李 洁 刘 然 邢蔚婷 查晶晶 胡传涛 周 津 潘晗潇安星星 徐玉莹 吴娅婷 祝姝婷 周 玲 郑志成 杨 帆 鲍 翠 许佳佳 陈昌典 夏 伟 钟谭慧刘紫琴 黄 崴 吴亦凡 江慧英 胡文艳 黄旭明 郭志成 夏天龙 殷世平姚 洋 李博汉 江恩喜 李梦媛 朱慧玲 蔡留义

李 惠 张青青 江 归 10.乐桥中学2016年“新苗奖”获得者名单

一等奖：陈玉宝 陈亚鹏 汪 鑫 丁 杰 许贤涛 尹欣宇 李家伟

胡彬彬 张蕾雨 陈海微 汪志成 朱 敏 张伶俐 周治国

李 健 陈 坤 高 洁 苏 兰

二等奖：林国军 江 靓 郑 坤 吕 培 李雯雯 徐尚罡 李 爽

叶 丹 卢丹丹 唐 晨 束志玲 刘 伟 陈 诺 李律明

马云州 祝姝婷 王 菲 郭志成 吴 毅 陈 瑜 袁 莉 李文瑶 周子寒 吴 薇 朱禧瑞 张 意 彭 亮 王 义

方 辉 张 飞 黄旭明 何君香 徐勇康 方 圆 王小龙

张 赟 陈 宇 赵一凡 吴冉冉 许鑫龙 江慧英 周 玲

王静如 张 倩 汪童鑫 邢万通 李娇娇 唐 娟 胡文杰

朱耀军 郭羽彤 陈明星 方家成 丁 俊 宋 慧 张 鼎 三等奖：王佳佳 许晶晶 邢梦琦 莫晓彤 王 微 占丹丹 杨宪文

周海虹 包梦瑶 邢玉婷 余 江 李政浩 陈 琳 钱 璟

张亮东 刘聪聪 许 阳 董照龙 鲍圆圆 郭成志 刘俊杰

彭清霞 彭 乐 王 磊 汪 涛 芮江山 黄 芮 邢菲菲

高 科 范国庆 朱 琰 许信慧 张健健 朱春雨 郭文斌

骆大伟 张 怡 张 雨 俞 颖 11.乐桥中学2016年度“茂文奖”奖学金获得者名单

方 圆 汪 鑫 鲍圆圆 何君香 张 飞 左 涛 张伶俐 陈亚鹏 何高翔 李媛媛 万 彤 郭翠禧 张 鑫 刘 垚

丁 静 徐文会 徐雅月 施亚芹 张园园 张素素 吴 骏 邢佳佳 张 燕 苏 涛 卢方祥

15.乐桥中学2017年“新苗奖”获得者名单 特等奖：（奖金4000元）

徐文进

一等奖：（每人奖金2000元）

何 睦 周 圆 吴文佳 陈 娟 董雨澄 朱妍懿

二等奖：（每人奖金1000元）

王丽娟 吴 昊 胡金毅 陶兴发 欧荣杰 许晓慧 李仙妹 钱良俊 李 娟 陈婷婷 王 涛 崔 颖 吴宏伟 张 仪 梅秀琴 许欢欢 刘 原 杨 灿 张思琪 邢晋卿 李亚琴 倪庆庆 陈 希 苏瑞阳

三等奖：（每人奖金600元）

李冬梅 孙 辉 丁 磊 卜敏尔 张 宇 张 涛 尹佳慧 葛亚雄 朱美琳 李明珠 徐业恒 梅张阳 喻明会 毕 科 肖植亮 张 强 江庆国 杨萍萍 王 杰 程建华 钱 刚 徐琨生 吴民节 唐 伟 徐 进 姜楠楠

16.乐桥中学2017年高三合肥市第二次质量检测“优胜奖” 获奖名单 一等奖：徐希凡 夏则洲 柯 俊 梅强坤 蔡新生 叶 傲

马心雨 赵梦溪 江亚文 李 萍

二等奖：王 煜 吴 丹 邢小敏 田昌龙 徐 波 夏必超

江文慧 王龙阳 杨沛沛 罗 晨 李小娜 吴 刚

优秀奖： 吴志鹏 汪 洋 毛笔书法类： 一等奖： 朱文龙 二等奖： 左 涛 三等奖： 陶心悦 优秀奖： 钢笔书法类：一等奖： 二等奖： 三等奖： 优秀奖：

陈会贤 汪 政

周明慧 熊言龙 陈滢滢 霍志强夏子艺安海峰张 薇饶 柯-1718-

第二篇：二〇一七党风廉政建设述廉

二〇一七党风廉政建设述责述廉

二〇一七，迎来了党的“十九大”的胜利召开，在这伟大的时刻，回顾一年的工作在财政局，办事处党委和上级工会的正确领导下，我与同志们团结奋斗，圆满的完成领导交给我各项工作任务，现将一年的工作向组织汇报如下：

一、加强学习，全面提升自身的综合素质。

为了更好履行所担当的岗位工作，发挥财政监督职能，提升服务质效。在实际生活、工作中我时刻不忘学习，做到了工作学习两不误，政治业务学习两兼顾。一是加强政策理论学习，学习了党的十大，十九大精神和习总书记的关于做好意识形态工作的论述，能深刻领会新时代中国特色社会主义的思想的内涵，使我在思想上始终与党中央保持高度一致。时时处处严格要求自己，清晰了自己的工作思路，在工作者实践中能坚定理想信念，牢牢把握正确的政治方向。二是加强业务学习，学习了“农村集体产权改革基本知识”、《国家农业综合开发资金和项目管理办法》、“当阳市政府采购工作规程及相关政府采购政策”等业务知识。还积极参加了市局组织的各项培训、辅导学习，拓展了自己的知识视野，并将所学用于工作实践，创新了自己的工作思维和方法，极大的提高了工作效率。

二、履职尽责，圆满完成工作任务

（一）、履行工会职责，积极开展工会活动。一是组织了全所职工“三八”、秋游活动和元旦长跑健身运动，丰富了职工的业余生活，陶冶了职工的情操。二是关心职工的切身利益，做好了送温暖活动：组织工会职工每年一次健康体检，对退休同志进行了春节慰问，对在职、退休职工生病住院、生活困难的同志给予了困难补助。对每个职工的生日，送去了蛋糕。三是以创争活动为载体，开展了道德讲坛、道德孝先活动，传承了中华民族美德，组织全体职工观看“不忘初心，德润宜昌”纪录片，以片中的人物为榜样，积极组织职工义务献血、献爱心等公益事业，共在全体工会党员中开展创五星评比活动。通过以上活动的开展，极大的激发了广大职工敬业爱岗，增强了团队精神，陶冶了职工情操。

（二）、履行财政专管员职责，1、积极抓好农村土地承包经营权确权登记颁证档案归类整理工作、今年8月经省、市验收合格，庆丰岗，新民共换发农村土地承包经营权证883份。

2、抓好惠农政策的宣传与落实，发放XX，XX村《农民负担监督卡》946份，直接将卡发放到广大农民手中。严格执行不准代签、不准代领、不准代扣的“三个不准”政策，将庆丰岗，新民村的耕地力保护补贴资金通过银行100%发放到农户一本通账户上。

3、抓好村级三资管理和监督，一是规范村级三资管理

工作程序，对资产资源的处置发包、公益工程项目，实行公开竞标，揽表人，中标后方可实施。今年参与两村参与各项招投标项目共 期，都严格通过三资平台招标，为集体经济节约成本 万元。二是对村级日常财务活动进行监督，严格“双代管制度”，实行帐前审核，按月报账工作程序。通过审核，对发现手续不完备的单据，都及时得到了纠正整改，村级三资工作日趋明了透明化。三是做好财务公开，三资的处置公示工作，今年财务公开达六期以上，三资的处置和工程项目发包，都及时按项目一一上墙和网络公示。

4、抓好一事一议的项目落实，争取国家的奖补政策，做到了对申报项目实地调查核实，档案资料完备，并经上级验收合格，和国家奖补资金20万元，收益人口达 2286人。

（三）、我在做好上述工作的同时，也能积极完成好领导交给我的其他工作任务，一是完成了今年七月办事处分配我的大数据核查工作。二是完成了办事处安排的精准扶贫联系户工作。三是完成了财政与编制公开查询点的工作。四是完成了对所辖村所有财拨资金工作。

三、严于律己，改进工作作风。

我作为一名基层党员，一是能以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以问题为导向，着力解决在作风上存在的不足，自觉履行、参与全市开展作风建设“大讨论，大整顿，大落实、大督查”活动。自

觉加强自身学习，牢固树立正确的世界观、人生观，增强廉洁意识，增强纪律和法制观念，做到了廉洁自律，遵纪守法。二是在思想上、行动上能自觉抵制腐败，管住自己的手，管住自己的腿，做严于律己的表率作用。通过深刻自查、反省，自己在实际工作者能严格遵守本单位制定的各项规章制度、爱岗敬业、认真履职，完成好了领导安排的各项工作任务。

四、存在的不足和今后努力的方向：

新年伊始，万象更新，回顾一年的工作，在领导的支持和同事们的协作下，在工作者取得了可喜的成绩，但与领导的要求还差一定的距离，工作上还存在着一下不足：一是学习的自觉性、持久性不够。随着退休年龄的临近，满足于过得去就行。二是工作者不断探索创新的劲头不足，在思维方式上有时习惯于凭经验考虑问题。执行、落实的多，创新发展的少。

今后努力的方向：一是加强学习，完善自我，只要持之以恒，把学习常态化，才能更新自己的知识、观念，自己才能适应新时代对我们工作的新要求；只有认真学习，做好意识形态方面的工作，不断深刻领会“十九大”精神的内涵，才能不断提高自己的政治素质，在工作者才能把握正确的政治方向。二是开拓创新，勤奋工作，不断改进工作作风，认真履行工会的各项职能，为职工排忧解难，并把工会工作贯穿于财政的始终，为单位创先争优添色加彩。三是保持廉洁，严于律己，加强道德修养，树立正确的利益观和人生观，带头树立高度的责任感和敬业精神，把“干事、干净”的廉政理论落实到各项工作中，带领全体职工创建文明、和谐财政，再创工作佳绩。

第三篇：乐中学

乐中学，学中乐

——上好小学体育课的反思

内容摘要：让学生喜欢体育课，我们的教师就要采取灵活多样的教学方法，在体育课中创设情境，让音乐走进课堂，激发学生的情感。尽量体育游戏化，把课堂让给学生，培养学生的创新精神和实践。同时教师还要与时俱进，不断充实自己的理论知识，力争把每一节体育课都让学生能享受到体育课的乐趣。

关 键 词：创设 兴趣 游戏 实践 创新

在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。

一、创设情景，激发情感。

人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，老师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因此，激发学生的体育兴趣，创设情景满足他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。

二、让音乐走进课堂，促进体育教学氛围

体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比如：随着教师的讲解、示范，播放轻音乐，在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲，在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气氛外，还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是未来体育课的需要。因此，针对体育活动的单调乏味，教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围，调动学生锻炼的积极性，让他们以最佳的心理状态进行各种活动，寓教于乐。

三、体育游戏化，增加体育教学兴趣感

在小学体育教学中有相当部分的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是小学生喜爱的体育活动,它的内容丰富多样,形式生动活泼,对于激发学生参与运动,掌握动作技能,增进身心健康和促进社会适应能力,以及开发学生智力,培养良好道德品质等都有积极重要的作用。游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神,竞争意识,团结合作,热爱集体和遵纪守法等优良品质。例如, 有一次，我们学校举行了五年级篮球比赛。在比赛中就因为争一个球险些打架。我马上对那些人说：比赛应是友谊第一，比赛第二，不然就请先离场休息。最终使学生化“沮丧”为力量，以积极的心态迎接新的挑战。在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至拳脚相向,也有失利的组同学之间互相埋怨,导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,我抓住这一契机,耐心地教导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素,以积极的心态迎接新的挑战。

四、让课堂中极大部分时间让给学生，培养他们的创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一个重要指标。因为一个创新活动必须是有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中把大部分时间让给学生，通过培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要正确性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得成功的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可以通过教学方法来激发学生的潜能和完善人格，培养学生自主学习，自主练习的能力，并给学生营造合作学习的环境，为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

五、不断提高业务水平 加强体育教学巩固性

作为基层的体育教师的总有一种迷茫的感觉，总觉得体育课程改革纯理论的东西过多，具体实际指导的、可操作性的东西太少。我们是不是真要天天培养学生的体育兴趣，不进行体育训练与竞赛？理论与实践总是存在着一定的距离。每个学生的身体素质不一样，兴趣不相同，更何况体育项目种类繁多，有的喜欢打篮球，有的喜欢踢足球、赛跑、投掷等等。假如都依照学生的兴趣，让他们在玩乐中学习。在学生的心里可能会认为这是一堂活动课，在其他老师的眼里认为这是一堂“放羊课”。其实“放羊课”是特别难上的课。所谓“放羊”，要有足够的“草”让“羊”吃，要有安全的场地让“羊”吃饱。象这类课我不敢上，一来让人看了似乎有些不务正业，让学生在操场疯玩，自己到处转悠，巡视。二来学校的环境有些不允许，一堂体育课，操场上有三四班算少了，经常六七个班在场地上。这儿跑去撞到人，那儿投球砸到人了，更别说其它项目。高喊了几年的素质教育，快乐体育，还是在传统的教学方法上打转，四列横队集合、慢跑、讲解示范等等。只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起

总之，一个好的体育老师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体育课。

第四篇：文桥中学二〇一一工作总结（范文）

文桥中学二〇一一学校工作总结

在上级部门的正确领导关心和支持下，在全体师生的共同努力下，我校根据年初制定的工作设想，有条不紊地开展工作，一年来，顺利完成了各项工作，现将情况简要总结如下：

一、以安全为重点，德育为龙头，全力打造安全文明校园。

（一）、安全方面 １、安全制度健全具体。开学初，学校制订了一系列的安全制度，实行责任负责制，层层签订责任状，责任落实到人，安全隐患排查制度和整改制度，制订了详细的应急处理预案和紧急疏散深练方案，加强了门卫管理，设专职门卫２人，实行２４小时值班，学生严格凭证出入，实行了封闭式管理。各校都加强了校门的管理。

2、安全教育经常细致。我校始终将安全工作放在工作的首要位置，逢会必讲，安全教育细致经常，全体师生入脑入心。

（1）每期开学第一天，各校对全体学生进行了安全专题教育讲座，班主任的第一节课为安全教育课，班主任主讲并有教案，政教处进行了专门检查和讲评，其他小学也都一样。

（2）宣传教育经常，学生利用集会、升旗、周会、放学集合等时间对学生经常性进行宣传教育，同时在存在安全隐患处设置了醒目的警示标语。

（3）针对不同情况进行不同的专题教育，在三、四月份和九、十月份进行了防流感等传染性疾病预防教育和交通安全教育，五、六月份和十一、十二月份进行了防溺水和防寒、防火等安全教育。

3、安全措施细化落实。

（1）成立了护校巡逻队加强了校园内外巡逻，不留管理空档。（2）充分发挥学生会、团总支的自治能力，加强学生管理（3）坚持路队护送制度，中学和各小学都安排了教师护送学生回家及时关注学生途中安全。

（4）坚持安全隐患月排查制度，每月学校行政对全校进行全面授安全隐患排查。发现问题及时整改，不能整改的及时上报。特别是在今年强降水时期，全体行政进行了安全隐患排查，对全镇各校出现的隐患及时建立台账并上报上级主管部门，并安排专人负责，经过努力，全镇没有一起因安全而造成的生命、财产安全事故。

（5）抓好重点部位的安全保卫。如实验室重点药品实行双人双锁，专柜保管，每次放假都有专人24小时值班守校，设立专职食物

保管员，五月份以来，为了进一步预防校园安全事故，中学每天安排一名行政和一名教师加强毕业班的管理，各小学坚持教师住校制度，并不定期进行检查通报,特别是针对下学期学校建设较多，存在很多建设工地上学生的安全隐患，学校对此特别强调对学生的安全教育和管理，加大了对学生的空档时间的管理，没有发生一起因此造成的安全事故。

（6）加强校车管理，确保学生安全。各校每期都对校车进行了专门检查，特别是在十月份“校车事故”以来，学校召开了校车司机关于安全的专题会议，更进一步加强了对校车的管理和督查，对“三无”车辆坚决拒绝，禁止搭载学生，校车严禁超载，各校对校车每天接送情况进行了详细登记。

（7）每期各校都举行了师生紧急疏散演练活动，加强了师生对紧急情况预防意识，效果较好。

（8）邀请了市消防支队的领导给全校师生举行了消防安全知识讲座，全面提高了师生的安全意识和自救能力。

（9）争取政府支持，在校门口到主干道上新增了路灯，确保了学生上下学（特别是晚上）交通安全。

正是如此，一年来未出现一起安全事故，在上级部门的检查中，多次受到高度评价。

（二）德育方面

1、领导重视，制度齐全。

2、开展丰富的教育活动，营造德育氛围。

（1）三月份，各校开展了“学雷锋、树新风”活动，中学与和平学校举行了为贫困学生捐款活动，中学团委、臣山学校组织部分优秀团队员到镇敬老院看望老人，捐献爱心，该镇敬老院已成为学校德育基地之一，通过系列活动，助人为乐的事情层出不穷。

（2）充分发挥团队组织作用，不断为之注入新鲜血液，各小学在“六一”举行了入队宣誓活动，中学在“五四”和元旦时举行了入团积极分子培训教育和新团员宣誓活动。小学部举行了庆祝建党90周年“唱红歌、庆六一”活动。

（3）全镇各校分校开展了“光辉的旗帜”学生征文活动和演讲比赛活动，我校教师荣获了学生征文指导奖一个一等奖和二个三等奖。

（4）六月份，开展了第三届校园师生阳光体育活动，全校师生同场竞技，一显身手，充分体现了“我参与，我健康，我快乐，”的宗

旨，展示了师生阳光向上的形象，各年级也都组织了不同的体育活动。小学部举行了“庆六一唱红歌”比赛活动。

（5）在建党90周年之际，响应教育局号召，开展了唱红歌活动和演讲比赛，陈妮、刘洵汝等同学分获区一、二等奖。

(6)注重学生的养成教育。每期开学第一个月为学生养成教育月，进行了“五无”教育、卫生习惯养成教育、文明礼仪养成教育、学习习惯养成教育、节俭习惯养成教育和安全意识养成教育，结合政教处的行为督查以及专门设立的文明监督岗的检查评分，并评选出“行为习惯养成教育十佳学生”，文明行为蔚然成风。九月份我校请了武警教官对新生进行了为期一周的军训，增强了学生的体质，树立学生的吃苦耐劳，团结友爱精神。学生各方面习惯得到加强。

（7）针对部分学生卫生习惯和爱护公物习惯较差的现象，今年下半年，校团委牵头，组织了“青年志愿者”活动。号召广大学生加入“志愿者”，为保持良好的学校环境卫生出一份力，给少数习惯不好的学生起到了影响和熏陶的作用。

3、每期举行了班主任工作研讨会，加强了对班主任的指导和管理工作，严格实行班主任签到制，打造了一支高素质的班主任队伍。

4、加强了对留守儿童的关心教育，每期开学初，各班落实留守儿童情况，建立档案，经常性对留守儿童关心、关爱，让其在校能享受家的温暖。

5、举行专题教育讲座，上学期学校邀请了中南工大“让爱传出去”演讲团给全体师生和家长进行了一次感恩教育的演讲，让师生和家长受到了很好的教育，下期区“五老”报告团来校对全镇师生举行了一次生动的爱国主义教育。

6、充分利用广播台，宣传栏，国旗下讲话等加强对学生德育宣传教育。

（1）坚持每周升旗和国旗下讲话制度，经常性地对学生进行教育。

（2）充分发挥校园广播站的作用，坚持每日三次播音，让校园充满活力和正气。

（3）充分利用校报的舆论宣传作用，安排专人负责《春蕾校报》，坚持每月出一期，期期内容丰富，健康向上，成为校园宣传的喉舌。

二、以队伍建设为保障，课堂教学改革为突破口，全力打造高效课堂

（一）力抓队伍建设求保障

1、坚持业务学习制度，实行常规检查登记，学校要求每位老师每期阅读一本教育专著，认真做好一期不少于5000字的业务笔记，作为常规工作检查项目之一，年级组长每周检查登记，教导处每月一检查，通报，一期总结，同时还要求每位老师每期撰写一篇高质量的教育教学的经验论文。今年上期共有15篇教师论文荣获省级及以上奖励，下期又有30 多篇论文参评。

2、结合“教师队伍建设年”为主题的师德活动及“创先争优”活动，积极开展师德教育和“创先争优”活动，充分发挥了优秀教师和党员教师的模范带头作用，同时还组织教师听取和讨论了市级优秀教师演讲报告团的演讲，公正评选出了优秀班主任、优秀教师、师德标兵及优秀教育管理者，用身边的先进影响教师，广大老师受到了很好的教育。

3、认真组织教师各项培训，提高教师自身能力和素质。今年上期组织了十多位教师参加了远程教育培训，每位教师都能认真参与和学习，80%的教师荣获优秀学员称号，暑假开学前，专门组织了全镇教师业务培训，中学部安排专业教师对全体教师进行了班班通操作技术的培训，全体教师认真学习，全部都能熟练操作，11月份小学部安排了两位教师参加了市级班班通的培训，下期，教导处又安排了部分教师参加“国培”、“省培”及远程教育培训，并严格按照详细的假期教师培训方案进行教师培训工作，每位培训教师都能积极主动参加培训。

4、严格教师考勤制度，坚持座办和住校制度。每天加强对教师的出勤抽查，不定期地对各校教师住校情况进行检查，及时通报，并将情况纳入教师绩效考核，特别是暑假，学校专门制定了严禁教师赌博方案，及时用通讯方式提醒和检查教师严禁打牌赌博，工作时间严禁教师打牌等不符合教师行为的娱乐活动，发现一起坚决处理一起，教师的工作纪律得到了明显加强。

5、坚持教师常规检查，以促教师工作态度。为杜绝教师工作敷衍塞责、懒散态度，学校坚持教学常规月普查制度，每月一查一通报，并开展常规工作月讲评制度，作为教师绩效考核依据。

6、开展教师结对子和教学竞赛活动，促进青年教师快速成长。结合我校新分年轻教师多的特点，为了帮助其尽快进入工作状态，成

长为学校的教学骨干，学校制定了“老帮青结对子”活动，每位经验丰富的老教师帮扶一名年轻教师，经常听取和指导帮扶教师；举行了全学区新分教师的教学观摩和汇报课竞赛活动，同时积极承办和组织“局教研活动下乡教师教学竞赛”活动，获得了三个一等奖和四个二等奖，教师的教育教学水平不断提高，正逐步成为教师队伍中的新生力量和中坚力量。

7、开展教师业务论坛，提高教师理论业务水平。学校定期开展教师业务论坛，由行政、骨干教师、外出学习教师主讲，全体教师参与学习交流，全方位提高了教师的理论修养和业务素质。

8、加大对行政的管理力度，以行政的带头示范作用促进教师队伍建设。学校要求每位行政每周至少听三节课，坚持住校，坚持行政到年级组蹲点制度，各项常规工作要带头完成，每周对行政的工作在行政例会和教师例会上进行通报讲评，让行政真正发挥领头雁的作用，成为教师学习的楷模。

9、进一步完善教师绩效考核方案，严格按要求妥善完成了教师岗位评聘工作，促进了教师的进取心。

10、加强书香校园创建活动，强化教师的学习意识。学校将在庆元旦之际举行“迎新年教师笔会——教师读书征文活动”，培养教师善于学习总结的能力，营造浓郁的校园文化氛围。

（二）狠抓毕业班管理求质量

1、适期召开毕业班科任教师会，上期开学初和下期，学校召开了毕业班科任教师会，共同探讨如何提高毕业班教学质量献计献策。

2、经常开展毕业班教、学情的调查，今年四、五月份及十一、十二月份进行了多次学情、教情调查，及时分析总结，并在教师会和学生会上有针对性地进行了讲评。

3、注重课堂过程管理。学校实行了行政蹲点和轮流督查制度，经常深入课堂检查学生的学生和教师情况，教学工作有序开展。同时在六月份针对毕业班学生纪律、卫生、思想动态等方面情况制定了特护期值班守护制度，每天安排一位行政和教师全天候对毕业班学生进行督查，下期实行了行政对毕业班蹲点考查师生教情、学情，为毕业班学生提供了一个良好的学习环境。

4、积极配合教育局组织的各项考查考试。上期学校先后完成了理化实验操作考试，体育毕业考试，特长生考试，选择性项目考查，八年级电脑考查及毕业学科中考等，特别是下期局对音体美电各学科 的考查，方案详细，组织严密，效果较好。

5、召开了毕业学科复习课研讨会。为提高质量，复习课效果直接影响质量，学校特意邀请了胡局长和所有毕业学科教师一起，共同探讨“如何上好复习课”广大教师份份发言，家长如何提高复习课效果献计献策。

6、开展了各学科竞赛活动，培养了学生争先创优意识。小学部举行了中年级作文竞赛，中学部举行了各年级语文、英语手抄报、《光辉的旗帜”演讲比赛、艺术节、庆国庆征文比赛、冬季趣味运动会、数学ABC竞赛、学生阳光体育活动等活动，我校的中、小学部在全区首届学生阳光体育运动会上获得两个团体二等奖。

7、召开了毕业班学生百日冲刺动员大会以及下期毕业班学生学习动员大会，极大鼓舞了学生的学习热情。

8、开展了毕业班学生中考培训工作，为学生顺利完成中考打下了基础。

9、举行了毕业班学生“理想与前途教育”，教育学生正确的升学观念，开展了职业学校宣传和中职招生工作，为学生的人生选择作出了导航，我校中职招生工作进展顺利，效果很好。

10、定期开展四校联考制度。通过联考及时发现与兄弟学校的差距，进行认真总结讲评，让教师知己知彼，不断改进教育教学方法，争取课堂高效发展。

（三）紧抓课堂教学改革求高效

1、狠抓常规推动课改。课改所需的教师一切常规都是每周一检查通报，每月一普查小结讲评，将每周统计情况的计入教师考核，并与教师绩效工资挂钩，同时教导处、值周行政每天坚持进课堂，督促课常教学改革不断推进。

2、建立机构督促课改。为进一步推进课改，上学期学校成立了课改执委会，由课改骨干教师组成，做到每周有重点、有计划、有讲评，督促和指导每位教师的课堂教学改革，每周推荐一堂课改示范课让其他教师学习观摩，让每位教师都能熟练地掌握课堂操作技巧，全员推进课改。下学期，学校制定了我校第二轮课改方案，成立了以骨干教师组成的课堂引领小组，引领小组分工合作，坚持对全体教师的课堂全程跟踪、引导，每月进行一次讲评，并根据课改要求评出等级，将结果纳入教师课改考核，实时对教师进行奖惩。

3、专家把脉促进课改。今年市教科院来我校开展送教送研下乡

活动在我校举行，全区各校都有教师参加，我校教师主动“亮出”七堂课改课供专家和同行指导，专家对我校的课改课给与了高度评价，同时也提出了一些宝贵的经验，全体教师都参与了此次活动，都感觉受益匪浅。下期，教育局胡局长及教研室领导、专家多次来校指导、帮助和完善我校课改工作。

4、开放课堂彰显课改。为进一步提高课改水平，扩大课改影响，学校实行“推门听课”制度，每天每节课都是开放的，学生家长、各兄弟学校教师来校观摩交流，真正起到了“区课改示范校”辐射全区、培训教师的目的。

4、课题研究完善课改。一项改革能否完善，重在及时总结，整理和升华，为了让课改工作进一步完善和将以推广，全体行政及教科研成员认真研究，及时整理资料，总结经验，我校“学案导学，自主互助”课堂操作技巧的课题已经开题和研究当中，正着手准备课题结题工作。

5、主动出击宣传课改。我校林海校长撰写了一篇关于学校课改经验的论文在2011年《中小学素质教育》第一期上发表。同时我校课改也得到了省市领导的高度关注，多次来校指导工作，我校已确定为省级课改样板校。

（四）强抓控流保学促成效

1、完善了控流保学机制，制定了《文桥中学控流保学奖罚条例》

2、强化控流保学的责任追究制，班主任为第一责任人。

3、形成学校、政府、村组共同控流保学工作机制。开学初，学校根据入学情况及时与政府联系，由镇政府与各村、组长共同劝学控流。

4、广大教师积极开展控流保学活动，春季开学前，各班主任及时以电话拜年形式动员学生准备入学，开学初，班主任纷纷登门进行劝学，由于工作力度大，学生入学情况较好。同时，学校在暑假就已着手假期家访工作，将控流保学工作做在了前头，下期学生入学效果较好。

三、以“两督”检查、“校安工程”为契机，力争支援，全面改造校园环境

近年来，全镇中小学在上级部门的大力支持下，校园环境不断改善，但仍与其他学校相比还有一定差距，今年学校抓住第二轮“两项督导”检查和“校安工程”机会，争取外援和支持，进一步改造和完善校

园发展。

1、花费500多万的小桥学校整体建设及附属工程建设已接近尾声，年前完成整体搬迁。

2、各校都加强了对校园环境的改造和维修，校园校貌有了明显的改观：望城学校的围墙建设已经完成，学校操坪硬化工作已经完成。白荆学校对操坪进行了硬化，铺设了跑道，建起了篮球场和乒乓球场，校园全部绿化，给人感觉焕然一新。臣山学校对教学楼、厨房、厕所进行了维修，和平学校对厨房、沼气池等进行了维修改造，黄皋学校对教学楼、办公室、操坪等进行了维修改造。各校都购置了办公电脑，开通了网线，极大地改善了教师的办公条件和环境。

3、中学进行了校园绿化工作，墙面进行了粉刷，布置了高标准的功能室。安装了班班通工程，配齐了教师办公室电脑，同时，争取150多万元对学校食堂进行重建工程已经基本完成主体工程，明年春季开学就可以投入使用，学校的综合楼建设已纳入规划，年底有望动工，学校的操场、校门建设明年有望完成，届时一个全新的文桥中学将呈现在我们眼前。

四、以工会为桥梁，活动为载体，全面构建和谐阳光校园

1、完善学校财务管理，落实财务公开制度。学校严格收费制度，杜绝乱收费现象，坚持财务透明公开制度，学校的一些重大物质采购、开学收费等都及时进行公示，每期末组织教工代表进行财务、实物经审，让每位教师都心中有数。

2、重视学生的生活和成长。学校努力改善学生的住宿和饮食条件，力争将有一分钱都用在学生身上，同时在学生保险工作上，能及时与保险公司联系，积极协助家长做好理赔相关手续，真正做到学生满意，家长满意，使家庭、学校、学生能和谐共处。

3、开展丰富多彩的活动关注在职教师的生活。（1）举行了庆“

三、八”、“

五、四”、“教师节”等教师活动。（2）在工会组织下多次开展校际篮球友谊赛。

（3）举行了师生阳光体育趣味运动会，在全区教工运动会上，我校排球队获得第三名，团体总分在9个单位中排名第五。

（4）举行了教职工排球赛。

4、切实关心病老退休教师。学校在工会的组织下，今年举行了3次退休教师会，组织开展了钓鱼、体检、旅游等3次退休教师活动，让其真正体会到了老有所养，老有所乐。同时学校行政十分关心病老

教师，及时送上关心和慰问达五千多元，协助处理去世教师善后工作，深入了解困难教师情况，及时上报和帮扶。

5、开展了“师爱进万家”活动，成立了新一届家长委员会，制定了家校联系卡，每期召开一次家长会，及时与家长联系沟通，密切了家校关系。

6、在工会组织下，讨论学习了相关法律法规，举行了师德征文评选活动，制定学习了《教师从教行为十不准》，讨论通过了学校的一些重要管理制度，并将在本期末召开教代会讨论《教师岗位竞聘评分细则》、《教师专业技术职务评分细则》等制度，真正实现全体教职工的民主，使管理更加科学规范，做到了阳光操作和谐共处。

总之，一年来，通过全体师生的共同努力，相互配合，学校工作取得了预期成绩，但是也存在一定的问题，学校硬件建设任务艰苦，教师能力和素质发展不平衡，教学质量有待提高等，我们将在今后的工作中更加团结一心，力促学校工作更加完善，学校发展更加美好。

第五篇：学习二桥中学心得体会

学习二桥中学心得体会

旧街中学胡全生

2012年 2月23日，我们一行有幸在学校的安排下来到了仰慕已久的二桥中学。这次学习具体由何校长带队。半天通过听课、参观等形式，对二桥中学的学生管理、教育教学管理等有了全方位、具体且直观的认识。使我们眼界大开耳目一新，更新了教学观念，学到了先进的教学方法。通过这次学习考察活动，我认为，旧街中学在领导班子的支持下在全校教师的努力下，我们是能与二桥缩短差距的。

通过实地观察，我发现二桥中学七年级八年级九年级共有二十六个班。但校园的干净整洁令人惊叹。这种种迹象表明二桥中学管理的严格和到位。后来通过观察上下课和课间操也证实了这一点。

半天时间我们政史老师听了三节公开课。分别是八年级思想品德《生命和健康的权利》，七年级历史《辉煌的隋唐文化》和七年级思想品德《我能行》。通过现场听课发现有很多值得我们学习的。具体说来，我要学二桥中学的以下经验：

二桥中学以学生终生学习和发展为目标，全面推行“生本教育”，以生为本，创新课堂教学方式，发挥学生学习的主动性、积极性，启发学生自主思考，使课堂成为学生展示才智的舞台，培养学生自主学习和小组合作学习的能力。

尤其是导学案的推广使用，首先促进了教师的成长。要编写使用导学案，必须要做好前期的准备，大量搜集资料，并对资料进行认真筛选，领会消化。因此，编写使用导学案对教师的综合素质提出了更高的要求。为此，老师要对教材进行重新审视理解，这样在不知不觉中得到了锻炼，专业知识得到巩固、充实，而且还加强了老师之间的团结协作，大家紧紧地捆在一起，发挥着团体的作用，形成了团队精神，大家确实累了，但充实着。

其次使预习真正落到了实处。传统的预习，教师只是口头上反复的予以强调，并不作任何指导，学生对预习的理解就是读读课本，大体的浏览一遍明天的课程。可以说是走马观花，敷衍了事。教师对学生的预习情况基本上是不闻不问，所以预习只是一种形式，没有解决根本性的问题。使用导学案之后，在预习环节设计了预习指导、预习要求、预习检测、学生问题栏等内容，使学生明确学什么，怎么学，使先学后教真正落到实处，同时通过预习检测，为二次备课、上课提供依据，使课堂教学具有更强的针对性。学生问题栏的开辟，让学生具体提出预习中遇到的问题，希望老师能在课堂上帮助解决，同时也使学生能真正带着问题走向课堂。这样将被动预习转变为自主的学习行为，提高了课堂效率。

三合作学习促进了学生的成长。课前学生们忙着预习，准备课堂上充分展示自我，享受着自学、合作带来的学习的成就感；课堂上，学生动起来了，积极地上黑板，积极地发言，有意识地表达自己的想法，享受着学以致用的乐趣。老师走下了讲台，融入到学生中，师生关系平等了，让学生有了感受快乐的基础。老师成了学生，学生成了老师，在课堂上合作交流，互相促进，作学习中创新的火花时时迸发，既有效地达成教学目标，还能拓展学生思维，培养学生良好的学习习惯。通过合作学习，还解决了班额大，难以实施个别辅导的难题，优等生的才能得到了发挥，中等生得到了锻炼，学困生可以得到帮助和提高。合作学习促进了学生的成长。转变教学理念，我们切不可机械照搬而不灵活运用，对二桥中学的课堂模式的学习，要理解其实质，把握其精髓。下决心根除课堂上的“满堂灌”等毛病。为提高旧街中学的教学质量而努力奋斗。