胡健2012-2013总结

第一篇：胡健2012-2013总结

2012—2013学年度第一学期

九年级语文教学工作总结

松烟中学教师：胡健

“育人才苦口婆心如慈母，传知识千丝万缕似春蚕”新年伊始，时光如水，岁月如梭，转眼间，一学期结束了。“做一位让人放心的老师”是每位老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入松烟中学教师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一位让人放心的老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、教学目标完成情况

在九（5）班九（6）班的语文教学中，依据开学初制定的教学计划，让学生理解人与人的关系，人与自然、环境的关系，认识到自然、环境是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我，提升人格精神和审美能力；了解前辈读书治学的经验；了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品味。

经过一个学期的学习，多数学生能够通过学习文章内容掌握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。通过学习不同的论述方法，并能模仿一定的论述方式，掌握简单的文体写作方法。

二、教学方面。

（一）认真备课上课，备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。充分利用每周二的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。

认真讲课，坚持手写，心积。力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，努力做到因材施教，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比较理想。

认真辅导学生，我利用午自修和课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导，对他们进行强化训练。

认真批改作业，学生作业及时批改，仔细批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况，有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

（二）注重阅读、写作与实践。

1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，首先，我引导学生扩大阅读内容。其次，我教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读，由我根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书，我针对记叙文的特点，有要求地布置，通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。

2、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我根据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。

3、开展丰富多彩的活动。竞赛（诗朗诵）。初中学生往往有上进心，不甘落后。可以利用这种心理来提高学习积极性。实验证明，竞争是调动学生学习积极性的手段之一，我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛。语文的竞赛内容，包括书查字典比赛、汉语拼音比赛、演讲比赛、语文基础知识比赛、诗歌散文比赛、课外阅读竞赛等等。这些活动，应有计划地开展。赛后要总结评比，以精神鼓励为主，辅以适当的物质奖励。

三、今后努力方向。

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组语文教师学习经验。２、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。

３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。让学生“为增长知识走进来，为实现理想走出去”。今后的我坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

第二篇：开天辟地说课稿胡健

国培计划（2012）—中小学置换脱产研修项目

《开天辟地》说课稿

一、说教材

《开天辟地》是苏教版四年级上册第四单元的第一篇课文，本课是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，意在赞颂盘古无私的献身精神。这篇课文处处充满神奇的想象，语言优美，结构清楚，是一篇训练语言、发展思维的好课例。

二、说学情

在日常生活和以往的语文学习过程中，学生对神话故事兴趣浓厚，尤其对神话故事中的英雄人物更是情有独钟。电视剧《西游记》中能“七十二”变的孙悟空，三年级课文《哪吒闹海》中顽皮、可爱、为民着想的哪吒都是孩子们心目中的偶像、英雄。对这类课文的学习，学生热情高涨，主动参与，有较强的表达欲望。

三、说确立目标的理念

根据当地学生情况：我们班学生基础知识比较薄弱，对神话这类课文也很少接触，只有少数学生从电视上有所了解，但不是很全面。他们对文中的词语、句子、以及课文所要表达的思想不是很清楚。所以从以下几个方面来设计教学目标。

四、说目标

依据课程标准、教材内容和学生的实际，我拟订了以下教学目标（第一课时）：

1、认识两条绿线内的8个字，会写9个生字。能说出巍峨、雷霆、皎洁、精疲力竭等词语的意思。

2、正确、流利地朗读课文。

3、能概括课文的主要内容，并说出课文分几部分。目标1、2是教学重点；目标3是教学难点。

（第二课时）：

1、有感情地朗读课文，背诵第六、七、八自然段。

2、能说出神话故事的特点。能通过词语和句子体会盘古无私的献身精神。

3、完成课后第四题。

五、说教法

1、质疑激趣法。浓厚的兴趣是阅读教学最有效的催化剂。本节课开始，我就播放《西游记》的第一集片断，让学生对古代神话故事产生浓厚的兴趣，自然而然地进入课文。然后围绕课题质疑，让学生有一种强烈的阅读愿望，为学习本课奠定感情基础。

2、提炼词语法。概括课文主要内容是本节课的教学难点,我设计这一环节时，根据学生的回答提炼出练习四中要求读背的8个词语，这些词语集中反映了盘古开天辟地的经过。然后让学生把词语连起来便是文章的主要内容。这样降低了难度,既教给了学生学习方法，也调动了他们的学习积极性,更有效的是突破了本节课的教学难点。

六、说课时安排

根据当地学生基本情况，学生对词语、句子以及课文内容的把握不是很到位，我将这节课安排为两个课时。

七、说学法

自主、合作、探究法。学生是学习的主体，本节课引导学生通过读文、识字、解词、理文，学会主动探究、获取知识，掌握概括课文主要内容的方法。这样在培养学生自主学习能力，增强学生合作意识的同时，突破了教学重难点，提高了学生的语文素养。

八、说教学程序

本节课，我本着以教师主导，学生主体，自主阅读、合作探究为主线的设计思路，主要安排了以下教学流程：（第一课时）

一、激趣导入。

课始播放《西游记》片段，交流神话故事，调动了学生的学习兴趣；然后围绕课题质疑，激发了学生的读书愿望,使一堂课有了一个良好的开端。

二、初读感知。

这一环节是为实施目标1、2设计。中学段的学生对学习汉字已有了一定的方法和兴趣，为了养成主动识字的习惯，课上出示学习提示，引导学生通过自主、合作完成，教师只对个别字词作指导，体现学生的主体，教师的主导。

三、再读课文，概括课文主要内容。

四、默读课文，理清文章的条理。

这两个环节是本课的教学难点，也就是目标3。为了降低学习难度，我采用“问题回答法”和“找中心句”的方法来突破难点。首先紧紧围绕“盘古为什么要开天辟地？他是怎样开天辟地的？后来又发生了什么？”这三个问题，从中提炼出词语，连成一段话概括课文的主要内容，提炼的词语是练习4中的读读背背，反映的是盘古开天辟地的经过。然后让学生找文中能概括课文内容的一句话。通过生生互动、师生互动，掌握概括课文主要内容的两种方法。在此要告诉学生方法不只这两种。在了解课文内容后让学生给课文分段就迎刃而解了，教学目标也就完成了。

五、看拼音写词语。目的是检测学生生字的掌握情况。

此外，我还设计了这样的课外作业，让学生下去后阅读神话故事，了解神话故事想象丰富的特点，去探讨人类为什么会编出这样的神话呢？这样“带着小问号走进课堂，带着大问号走出课堂”，把课内学习延伸到了课外，培养了学生的阅读兴趣。

九、说板书设计

将黑板分为三个部分：

1.左边：课文中的要点词语 2.中间：本节课的主要内容

3.右边：学生好的思想以及对容易出错的地方给与纠正。

十、说创新

1.对神话故事的喜爱。

2.学生能主动去收集和阅读神话故事。

第三篇：胡健华同志事迹材料

胡健华同志事迹材料

胡健华，江苏启东人，1983年12月出生，2003年12月入伍，2009年8月入党，现任台州支队玉环中队装备技师，二级士官。入伍8年来，曾荣立个人三等功1次，被省消防总队评为优秀团干部、优秀装备技师、优秀团员，先后5年被市消防支队评为优秀士兵，且多次受到支队、大队嘉奖。入伍来，胡健华同志在平凡的岗位上奉献着，一步一个脚印，没有惊天动地，却谱写着绚烂的消防人生。在胡健华的心中，永远铭刻着对党和人民的忠诚，对消防事业的热爱，献身消防是他不变的理想和追求。

一、兢兢业业干工作

胡健华同志从江苏启东入伍，来到台州市消防支队成为了一名消防兵，自入伍以来，能够严格要求自己，认真学习党的路线、方针、政策，严格遵守部队的条令条例和各项规章制度，时时刻刻为中队建设着想，在担任装备技师期间，始终对自己高标准、严要求，处处以部队装备建设为重，服从命令，爱岗敬业，带头学习各类器材装备知识，提高自身素质的同时，还经常给中队战士授课讲解装备知识，时时为战士解决平时装备使用中遇到的问题。

二、无怨无悔尽职责

2010年7月胡健华同志在参加总队组织的装备技师培训中，能认真刻苦的学习理论知识，尤其碰到国外进口的器材

时，积极向厂家技术人员提问，了解维修保养、操作使用等方面的知识。回到中队后，他认真总结学习，对以前自己不熟悉的器材进行了一次认真细致的检查保养，他把所学有关装备使用操作、维护保养、汽车维修等技能发挥的淋漓尽致。他爱惜车辆器材就如爱护自己的眼睛，把维修技术当成自己一项重要的使命。为了更好的履行本职工作，他对自己提出非常高的要求，不但要求自己要成为一流的驾驶员，还要自己成为最棒的修理工。平时，一有空就刻苦钻研车辆器材的维修技术，从一点一滴学起。几年下来，他积累了丰富的汽车维修经验，自己能修的车辆器材，就决不上修理厂。仅今年上半年，他为车辆排除故障多达147次，不仅提高了消防车的战斗力，同时也为部队节省了大笔的资金。

因玉环县的地形地貌复杂，在灭火救援中常常要用到手抬机动消防泵，他刻苦钻研手抬机动消防泵的维修技术，成为一名维修手抬机动消防泵的“专家”。在自己修理技术过硬的同时，积极做好传、帮、带作用，把自己所掌握的维修技术毫无保留的传授给新驾驶员。他不但当好本中队机动泵的“保护神”，还为驻地群众排忧解难，为当地单位维修机动泵十余次，且不收收取群众的任何报酬。他总是说：我是一名战士，人民战士讲究的就是全心全意为人民服务。

三、危急关头现绝活

在总队培训结束刚回到队里，就出现驾驶员在驾驶登高

车去群众救援过程中由于错误操作导致登高车自动熄火发动不起的情况，胡健华得知情况后立即赶赴现场查找原因。经过五分钟的试操作和检查，他查出问题的症结所在：错误操作导致车辆保护开关锁死，找到问题后他马上在确认安全的情况下解除安全锁、收回上臂、调整车位顺利完成群众救助。

在支队组织的装备技师巡检中，遇到仙居大队的东风140总是启动异常困难的情况，胡健华同志就带领两名装备技师查找原因，判断出该车为车龄较大启动马达无力所造成。通过对马达的拆卸，清洗，除去积炭后，故障车一发就启动，之后他还对整车进行调试，让车辆运行达到最佳状态。解决好问题后，胡健华身上已是满身漆黑可脸上却带着开心的笑容。

2010年的5月椒江飞跃集团发生大火胡健华奉命增援，在救火即将接近结束的时候，临海大队的斯太尔王无法启动，当时驾驶员以为电瓶没电，就拆换上其它车的电瓶，但还是无法启动，得到消息后胡健华马上赶往现场，经过几分钟的检查认定为长时间运作造成发动机继电器线烧断，胡健华马上叫他们装回原车电瓶摇起车头，同时利用车辆电路短接将车辆启动，在现场的喻志勇副教导员翘起大拇指说：“胡健华同志，好样的！”。

四、献身红门显本色

胡健华同志作为一名第八年的老兵，中队的顶梁柱，这些年来，面对荣誉，从不居功自傲。与他同批入伍的战友，有的退伍成了“款爷”，有的建立了幸福的家庭，有的在部队提了干。但他从不后悔，也从无怨言，从不在工作上有一丝懈怠，他身后的足迹总那么清晰，那么踏实。这就是胡健华，平凡的言语，平凡的举动，象一颗小水珠，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实。他将继续在平凡的装备技师的岗位上作出不平凡的贡献，为部队建设奉献着自己的青春年华。

第四篇：胡荣健-2011年10月26日思想汇报

思

想

汇

报

郧西县地方税务局

胡荣健

各位领导、各位同事：

大家好！今天很高兴能在这里给大家做一下思想汇报。首先感谢市局党组和各位领导对我们的关心和爱护！从2009年工作以来有两年时间了，以下我就自己在工作的体会向大家做一下思想汇报：

一、只有不断加强学习，才能满足工作需要。

税收工作，对于才刚从学校毕业的初入社会的我来说确实是一个新的课。但我们作为业务单位，必然要对我们的业务有着较为深刻的认识，同时也应该掌握税收政策在调控经济的同时所涵盖的政治因素。杨局长在青干班上给我们一番谈话也让我们树立了终身学习的理念，但是我感觉自己在实践锻炼上还缺乏，必须时刻给自己提醒，要加强锻炼，压迫勤奋，才能适应不断发展的地税工作需要。还有就是我们经常会写一些材料，可是苦于自己实践经历不丰富，写出来的东西往往枯燥空洞，我恳求领导能多给我们一些实践锻炼的机会，一些培训的机会，我们一定会抓紧时间，刻苦学习，丰富自己。

二、只有用心对待工作，才能收获进步。

作为新一代的大学生，新招录公务员，我们可以看到当前我们赶上了一个好时代，市局党组到县局各位领导的高度重视，让我们感受到了一种沉甸甸的责任，我们地税系统为我们提供了如此好的一个平台，在座的43位同志有一些来自外地，从我们的吃住环境我们可以感受到领导们的良苦用心。我们必须珍惜这份工作，认识到这份工作 的神圣感，用心对待，才能取得工作的进步。我在税费服务科计统工作岗位，学习统计工作至今，经我充分地认识到干好税收统计分析工作就必须有细心和耐心，要能忍受枯燥的数据，也要有一种高度负责的态度。在2010年上半年，有一次大厅货运发票人员去省局参加羽毛球比赛了，一个企业的会计月底要开票，来到我们办公室强行要我带他去找科长乃至局长，还说要投诉，我给纳税人倒水，请他坐下，给他耐心解释，并告知他如果那个工作人员回来了请他明上午过来开票，他勉强同意了。结果第二天早上一上班，我就接到电话，那个企业的财务会计就问我来没，知道还没过来在电话里数落我，说了很难听的话。我忍住了，也没有挂断电话，听他说完后给他说让他冷静，我们一定能够及时给他开出。后来过了一个小时那个大厅服务人员匆匆赶回来，我什么都没给他说，后来那个会计专门过来给我道歉，一再表示歉意。虽然说我没有在大厅工作，但是我在地税局工作，纳税人他并不了解具体岗位，我并不能因此推脱，更不能有怨言，相反我换了一种工作方式反而收到了很好的工作效果。我给唯有用踏实肯干的态度，再多一份用心，才能真正把这项工作做好，不辜负领导对我们的期望。

三、只有不断思考，才能收获快乐。

初入社会，最初确有几分不适应，从校园环境走向社会，同龄人比较少，感觉似乎很难融入这个圈子，但我始终坚持谦虚做人，用热情诚恳的态度对待每一个人，团结同事，尊敬前辈，遇到不懂的问题虚心向老同志们请教，积极参加单位举办的各项活动，在“廉洁从税、从我做起”演讲比赛中获得一等奖努力，先后在《湖北地税》、《郧阳税务》。《郧西作协》上发表，并在2011年下半年通过考评取得“业务能手”的称号，逐步得到了领导和同事们的认可。但在这个时候，更是要谦虚，不能骄傲。于此同时我也坚持自我反省，不断思考自己在工作中遇到一些问题，比如当前的新时期赋予了纳税服务更多、更深层次的内容，那么如何将这个理念落实的更好？如果把纳税服务仅仅认识为办税服务厅。你来我缴税，也是不完整的。比如我现在所在的税收会计岗，纳税人因为申报错误等原因造成多缴税款，过来要求退税。我得告诉他们要写退税原因申请书以及所要准备的资料，如果符合政策，按照程序然后经局长同意，再递交人民银行相关领导，等待处理后，及时给予纳税人反馈。包括纳税辅导甚至纳税评估我想都是一种深层次的纳税服务，但是就我在实际工作中，我感觉我们的纳税评估工作和实际有一定程度的脱节，工作方法上也缺乏一定的指导性，市局在这方面取得成绩我们很羡慕，我们恳请相关部分能否派我们去进行一些相关的培训，以更好的开展工作。

回顾这两年来的工作，在领导们和同事们的关心和鼓励之下，我在思想上、学习上、工作上取得了一些进步，但我也认识到自己还有很多不足之处，比如实践锻炼有待于加强、思考深度还不够，今后我将更加严格的要求自己，刻苦学习、勤奋工作，以极大的热情和毅力投入到工作中，贡献出自己的绵薄之力，用一颗宽容的心对待遇到的困难和挫折，在做好工作的同时实现自己的人生价值。

第五篇：关于胡健勇干扰换届案件的心得体会

关于胡健勇干扰换届案件的心得体会

一、必须坚持学习，做一名党性修养高的党员。

胡健勇的造谣诬蔑行为，严重背离了党的组织原则，违反了党的政治纪律尤其是中央、省、市换届纪律要求，完全背离了党员领导干部的基本道德，损害了党员领导干部形象，扰乱了党和国家机关的正常工作秩序和换届工作，情节严重、性质恶劣、影响极坏。作为共产党员应该通过加强修养，陶冶情操，提高素质，才能真正成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人，一个负责任的人。就个人而言，应牢固树立终身学习的理念，经常性学习党纪国法，自觉自省，自我剖析，始终保持清醒的头脑，以正确的权力观、地位观和利益观，以平和、积极的心态对待换届，对待工作。常怀感恩之心，珍惜组织与群众的信任。

二、必须提升责任感，做一名负责任的公务人员。

责任是公务人员履行职责的支撑力量，也是道德的范畴。一个尽职的公务员，必须要对公众、对组织负责任。公务人员尤其是领导干部的一言一行必须以公众、组织的利益为准则，既要发展维护好公众的利益，又要对损害公众利益的各种行为作斗争，甚至不惜生命。作为组织的一员，又必须忠诚于自己的组织，自觉服从组织的目标，并以实际行动实现组织的意图，千方百计完成组织交给的任务，如果各行其道，背离组织目标，就是不负责任的表现，也是不道德的表现。做为一名正处级领导干部，胡健勇可以说得上是时代的“幸运儿”，但其所作所为显然失去了一名公务人员应有的责任感，对公众、对组织极其不负责任，辜负了组织的培养、公众的期望。

三、必须加强“官”德修养，做一名人民群众好公仆。

既为官，就应忠于职守。医有医德，商有商德，官也应守官德，即领导者的职业道德。作为一名党员干部，应当做到勤政为民、廉洁从政、艰苦朴素、联系群众、作风民主、秉公用权、生活正派、品德端正，这些应该是领导者应有的“官德”和应具备的基本素质。领导者要自觉遵守党纪国法、严格执行廉洁从政的各项规定，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，始终保持一身正气，两袖清风。大量事实告诉我们，生活小节关乎道德情操，切不要勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要正确的选择个人爱好，摆脱低级趣味；要慎重的对待朋友之情，择善而交，净化社交圈。

总之，作为党员干部，要时刻牢记肩上的重任和使命，严格遵守换届纪律，坚决抵制违纪违法行为，廉洁自律，恪尽职守，锐意进取，扎实工作，大力弘扬革命传统，大力弘扬“凝心聚力、敢闯新路，善谋实干、勇争一流”的扬眉作风，努力再创一等工作，为把扬眉建设成崇义东部的城建大镇、商贸重镇和文化名镇而努力奋斗。