堡镇幼儿园2011年度信息工作总结

第一篇：堡镇幼儿园2011年度信息工作总结

堡镇幼儿园2011年度信息工作总结

在信息化技术日益发达的今天，网络的概念已经深入人心，正日渐改变着现代人的生活方式，学校信息化建设也日益成为学校发展的重中之重。学校教育信息化建设是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。

我园积极响应信息化建设的号召，努力朝无纸化办公的方向发展，在各类展示及公开活动中，切实发挥多媒体的作用。在日常备课、教研等活动中，也经常能够借鉴网络设备，使自己的教学教育工作更出色，更有特色。

本学期我在全园教师的团结协助、努力工作，现将本学期的信息工作总结如下：

一、领导高度重视

自开学初，领导高度重视信息开展工作，形成了一定的工作机制。根据上级部门的信息工作要求及幼儿园的实际情况，开学初，认真制定了每月的信息工作计划。在园长的全面指导下，明确了工作职责，全面负责收集、整理各种资料并及时上传下达各类信息。对稿件的要求等方面明确了自己的工作内容、形式与方法等，把自己每月的信息工作进展、采取了哪些措施，是否有遗留工作，从中寻找原因进行分析，以各种形式向领导汇报，根据领导的反馈意见进行适当的调整，为园内信息工作的开展营造了一个良好氛围及奠定了基础。

二、信息上报工作

信息工作中，信息报送是常规工作。每当幼儿园有上级领导前来调研或督导检查，或者幼儿园有大活动，我们都会主动、积极抽出时间去拍照、写报导，而幼儿园的班级网站也是我们最为关注的地方，因为老师们会把自己班级的活动照片及时上传，这也是我们信息来源的主要渠道。有时班级开展亲子活动等，也鼓励老师把孩子的活动照片传到自己的班级网站上。我对信息工作的执着与坚持，缘于我对这份工作的无比热爱，这种热爱又演化成推动我工作不断向前的动力。

但是由于种种原因，本学期我园的信息发布的情况和数量等都不容乐观，为此我们将在下学期在这方面继续努力，及时捕捉有价值的信息，及时发布。

三、信息工作成果

1、从幼儿园的整体发展上来看，我们幼儿园逐步开始向网络化管理发展，利用幼儿园的网站拓展了宣传的窗口，为服务家长科学育儿提供了有效的途径，促进了幼儿园的内涵发展。幼儿园也注重对老教师的信息技术培训，让她们能掌握最基本的信息技术，慢慢地让她们在自己班级网站上进行操作，逐步发展到信息化为我服务，为创建网上幼儿园、网上家长学校奠定了基础。

2、从教师的信息意识来看，我觉得教师的信息意识大为增强，每当班级里开展了一个活动，我们幼儿园的教师们就会主动地把活动的方案、活动的照片、活动中的反思、家长的反馈等信息及时地进行上传，让家长及时了解班级动态，使信息及时得以互通。

3、从家长的参于意识来看，家长在网上与教师交流的热情越来越高。这与幼儿园的积极宣传及幼儿园班级论坛的日渐完善是分不开的，我也经常参与我们幼儿园各班级的评论，看见有些家长经常进入班级论坛，浏览其中的内容，及时与教师互通信息，提出对班级论坛、幼儿发展、教育教学工作等方面的建议，发表自己的感想等，有效地完善了班级论坛的建设，而班级论坛的建设，也为我的信息工作的开展提供了便利，并带动了班级工作的开展，更有力地促进了孩子们的发展。

四、今后努力方向

1、进一步加强园内教育信息网的管理，严格把好质量关，认真审核信息上传资料。

2、根据幼儿园的实际情况，积极做好园内网站的家长宣传工作，鼓励家长勇跃参与到幼儿园教育信息管理，让家长积极投稿说说自己的育儿心得。通过宣传让家长更清晰地认识、了解幼儿园的教育。

3、还要不断地加强自身的撰写信息的能力，从而促使整体工作水平的提高。以上是本学期我园教育信息工作开展的情况，我们将在以后的信息工作中一如既往，进一步加强信息工作的组织和领导，提高对信息工作的认识，从而进一步推进我园信息水

第二篇：堡幼儿园保育员工作总结

堡幼儿园保育员工作总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的堡幼儿园保育员工作总结，欢迎阅读与收藏。

时光飞逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了。作为一名保育员，我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。以下，我将进行本学期的工作总结。

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能够坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能够积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的.发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上：

本人能积极配合，任劳任怨。在活动前能够根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

时间总是过得很快。又是一个照顾金色童年的学期。这学期有喜怒哀乐，有工作上的迷茫，有各方面的进步。现在，把这学期的工作总结如下，以便今后提高自己的工作水平。

一、纪律：

能遵守园区各项管理制度，热爱集体，坚守工作岗位，不迟到，早退，平等对待孩子，与同事相处融洽，服从领导分配。有时候班里有问题，可以和老师商量解决。

二、健康：

早上要做的第一件事就是开窗通风，打扫教室和走廊，打扫儿童水杯。泡茶迎接孩子，随时保持卫生间无异味，用84稀释液消毒，分类摆放清洁工具，每天用84浸泡清洗孩子的毛巾，防止交叉感染。每天下午放学后，用紫外线对教室和宿舍进行消毒，放置艾条驱走细菌。所有消毒工作都严格按照制度进行。

三、保护：

根据天气变化，及时给孩子增减衣服，不时给孩子换隔汗巾，引导孩子一天多次喝白开水，努力让每个孩子都吃好。遇到一些不太喜欢吃东西的孩子，每次都会耐心的喂他们。午睡期间，多次来回巡视，给孩子盖好被子，密切关注孩子有没有发烧或者不舒服，让每个孩子每天都能按时到校。

当然，这半年来，我也有一些不足。但我觉得只要坚持学习商业知识，就应该多请教有经验的老师，多和孩子交流。相信在以后的工作中，会有更大的进步。幼儿的成长时间过得很快。对我个人来说，还有很多东西和知识需要学习。教育和保护都是我的学习目标。抓住好的，在不够的地方向别人学习。让自己成为一名合格的护理教师。

第三篇：堡镇幼儿园2011年信息化工作计划

堡镇幼儿园2011年信息化工作计划

随着信息科技的突飞猛进，信息工作已经成为每个学校非常重要的一项工作。我园以幼儿园信息化建设为突破口，以提高教师的信息化素质及教师运用现代教育技术能力为抓手，强化幼儿园信息教育技术工作，充分发挥教师的主人翁意识，促使幼儿园信息工作跨上一个新台阶。

以下是我园2011年的工作计划：

一、加快学校网络资源的建设

学校网络资源是一个内容丰富的资源库，是一本百科全书。所以，我们要加快完善学校网络资源的建设，充分发挥校园网的功能，把校园主页建成展示学校的一个网络窗口，进一步充实和完善学校资源库。本学期，要继续将各种有用的教学资源挂到校园网上，便于教师随时使用。园内老师所制作的课件、幻灯片等资料要通过上传系统及时上传到网上，使老师们能互相学习、探讨。

二、定期更新园所主页

幼儿园网页的动态，能使家长、老师随时了解学校的各项重大事件。所以，作为信管员的我，要定期更新好幼儿园的主页内容，及时在网络主页上发布学校的各类信息，并帮助其他老师做好班级主页维护。在园所主页上，协助将本校教师的好经验、优秀案例、随笔、教育心得、优秀论文及时传到网上，让大家资源共享，充分发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。

三、规范信息发布程序

为了更好的发布信息，本学期制定信息发布程序，落实幼儿园信息发布领导和工作小组成员，认真做好信息内容、分类等方面的核实，做好信息审核工作，建立信息差错、纠错制度，杜绝失效或者错误信息的发布。明确单位领导对公开信息的审查责任，加强各职能部门之间的协调。

四、加强幼儿园信息工作实践与管理

制定幼儿园信息工作制度，做好信息收发工作，每天及时上网查阅各种会议通知及文件等。对于我来说，要负责好上级各类信息的下达、幼儿园层面信息的上传，各部门的负责人则负责自己部门内信息的采集、交流，而班级的老师和保育员则在自己接收信息的同时，也把自己认为有价值的信息进行编撰、上传。

五、及时做好信息报送工作

本学期，作为信管员的我要及时做好信息报送工作。做到准确、真实、全面地采集幼儿园信息，把握教学动态，及时撰写信息，向崇明学前教育网和崇明教育信息网传递教育教学的热点和焦点，确保信息的时效性，提高发简讯的数量和质量。作为信息员也应具有敏锐的洞察力，及时捕捉园内信息向园外宣传。及时更新幼儿园网站各板块的内容，这也是我去年做的不足之处，在2011年我会在这方面加以改进。

信息技术的利用是教育现代化的必然趋势，在以后的工作中，我们将继续努力，不断改善网站功能，使我园的网络资源得到进一步的利用。以上是我园在2009年的一些计划，我会尽自己的最大努力不断学习并提高自己。

第四篇：2009学年堡镇中学德育处工作总结

2010学年大位庄中学德育处工作总结

2010学，我校德育工作继续认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关文件的精神，紧紧围绕学校工作目标，以“和谐德育”为理念，以学生行规教育和世博活动为重心，以德育管理网络建设、温馨教室建设为抓手，切实加强两纲教育、法制教育、心理健康教育、家庭教育和德育科研，形成了积极向上，生动活泼，和谐健康的校园文化氛围。依据《中小学德育基础工作评估指标》，对我校2010学的德育工作作如下总结：

一、突出德育工作重点，围绕两条线。

（一）狠抓学生行规教育，以“自律、自立、自强”为主线开展教育活动。

1、加强学生管理，抓实常规工作，使学生养成良好的思想品德和行为习惯。从规范学生行为习惯做起，重视对学生仪表、自行车排放、迟到、班级卫生、保洁区、眼保健操、课间操、黑板报、寝室卫生和纪律等检查管理；对班级日常管理工作进行量化评比。

2、加强学生活动，多方位、多角度的锻炼学生能力。

通过“班级之星”的评选活动和“雨丝”校园广播台，提供学生自我展示舞台，通过本的三好学生的评选工作及“前进”奖学金、“瀛通”奖学金的发放工作，起到了模范引领作用。

3、加强学生会、团委干部队伍的建设，完善“学生自主发展”的德育模式。我们完善了“学生自主发展”的德育模式，通过加强学生自我管理队伍的建设来进一步提高学生自我管理和自我教育的效率。

1）建立了学生自主管理的三级队伍梯队，以校学生会、团委会为核心，年级学生会、团总支为主导，班委会、班级团支部为基础，充分发挥学生自主管理的潜能，激发和提高他们的主人翁意识、责任心和使命感。

2）注重学生自主管理队伍的能力培养，通过学生干训班、学生干部工作经验交流等形式教会他们如何为班级“立法”，如何“执法”，如何“调解”等。

3）在实践中不断培养和提高学生自我管理能力。让学生在“管中学，学中管，管中悟”，不断培养和提高自我管理的能力，我们的宿舍轮值、食堂管理、温馨教室评比、文明宿舍评比、课间操质量评比、校园文化艺术节、“雨丝”广播台等都是学生全程参与、团队合作、主导负责，从而使学生的自我管理和自我教育的能力在实践操作中得以逐步发掘、培养和提高。

4）让学生参与校政管理。我校组织“与校长有约，共进午餐”活动，让学生畅谈学校发展、班级管理、后进生教育、艺术节组织等。让学生参与校政工作，使学生有机会、有兴趣地接受自我教育，不断增强了学生主人翁精神和自我教育意识，培养学生爱校荣家的责任感，提高了学生自治能力，从而从根本上进一步增强学校德育工作的实效性。

（二）以“世博”资源为引导，“走进中华经典”为抓手，扎实推进“两纲”教育。

1、专题教育

我校统筹各类专题教育，落实教学内容、课时，开展主题突出、形式多样的民族精神教育活动。并积极开发专题教育资源，加强教师培训，组织教学研究，切实提高专题教育的实效。

1）红十字精神提倡“以奉献为荣”。团队活动是学生体验生命成长的重要途径。我校充分利用节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动等多种载体，让学生感悟生命的价值，奉献的快乐。

2）利用每年十一月校园文化艺术节，弘扬民族精神艺术展演，并进行评比颁奖。2009年主题为“和谐的旋律”。3）2009年9月以来，我校开展了如下活动：与“迎世博”相结合，开展“聚焦世博、弘扬民族精神”知识竞赛（10月）；开展“书香”创温馨活动，在开展“民族精神我传承”征文比赛（9月）的基础上又开展“民族精神耀中华”演讲比赛（11月）；在高一年级开展“班班有歌声” 民族歌曲传唱活动；召开“我（我们）与世博”的主题班会活动；发动家长与学生共同完成了《文明观博》的知识测试；组织师生观博活动；举办观博摄影比赛、黑板报评比等；参加世博风尚好少年、风尚好家庭活动；我校40周岁以下班主任都参加了“世博一课”教育教学方案设计活动。

2、社会实践活动

社会实践不仅可以增长学生的才干，同时也能在实践中对学生进行民族精神教育。

1）我校学生除了每学期参加区教育局组织的社会考察活动、民防教育外，各年级按照年龄特点选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生观看堡镇老年腰鼓队的表演，与堡镇消防队的官兵进行军民联欢活动等。活动不仅丰富了学生的业余生活，还培养了学生的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。

2）我们还充分利用社区教育资源，发挥社区、居委会、村委会教育干部的作用，利用假期以居委会、村为单位开展五彩缤纷的活动。每年，建中村都与我校联合组织“敬老爱老”征文活动。

二、落实德育工作突破口，围绕两个注重。

（一）注重德育管理网络建设

1．建立领导小组，形成立体化德育管理网络 构建了“一牵头三线索”的校内德育管理网络，形成了学校各级组织之间的整体合力。一牵头即校长、书记亲自挂帅的德育工作领导小组。第一条线：校长室——德育处——年级组——班主任；分支有德育处领导的学生自主管理委员会。第二条线：党总支——校团委——团支部；分支有各党支部、校工会领导的各工会小组、校团委领导的各班团支部。第三条线：校长室——教导处——各学科教研组——任课教师。学校每学期召开德育领导小组会议，定期召开德育工作研讨会，总结得失，交流经验，对教育中出现的问题和困惑，商讨对策，研究措施。

2． 健全规章制度，建立高素质的德育育人队伍

1）重视班主任队伍建设。学校开展了班主任叙事故事征文及演讲等比赛，为全体班主任研讨、交流班级管理工作搭建了平台。同时，坚持每月两次的班主任例会，组织专题学习、工作经验交流、班会课观摩活动，参加县班主任培训等，对班主任的工作结合班级考核条例每月考评一次，并按照考评结果发放津贴。2）学校通过部门协调，整合德育力量配备，设置全员化德育网络，如党员与入党积极分子结对活动、任课教师对心理障碍学生的帮教活动。

3）对家访工作有明确的要求，且落实到位。学校明确规定每位教师要在一学期内每生家访不少于一次，并做到“三个全覆盖”和“两个必访”，即新生入学家访全覆盖、特殊家庭学生家访全覆盖、两天无故缺课学生家访全覆盖、家庭变故必访和问题学生必访。教师必须及时掌握学生在家的表现，了解学生在家的学习生活环境，必须给家长提供合理化的建议，并对每次家访作详细记录。期末学校审核各班的家访记录，作为班主任考核的依据之一。

4）每学期召开家长会两次，每学期致家长两封信。

① 每个年级每学期都要召开2次家长会。学校采用校会与班会相结合的方式，家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各部门进行答复。

② 学校每学期致学生家长两封信。三年12封信由多个主题构成，内容承上启下，从让家长了解学校、互相沟通、合作参与，一直到学生进步和走向成功。12封信不仅记录学校发展，也见证了家长的参与和学生的成长。

3、整合资源，形成学校、家庭、社会互相配合，互相促进的教育网络 1）成立校家长委员会，制定家长委员会章程。每学年都要调整家长委员会成员，校家长委员会由10位家长组成，其中设主任委员1人，副主任委员1人。每学期召开两次家长委员会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩，听取委员会成员的合理化建议，共同研究探讨教育、教学管理以及育人的方法、途径和规律。

2）学校积极与社区挂钩，与社会实践基地联系，整合优秀社会德育资源，拓展青少年活动场所的内容，充分发挥社区民警，法制副校长的作用，形成了学校、家庭、社会互相配合，互相促进的教育网络。

（二）注重深入开展温馨教室建设。

1． 组织学习，让温馨达成共识

“温馨教室”的建设关系到全校每一位师生。我校吸取其它学校温馨教室建设的成功经验，围绕“我心目中的温馨教室”开展大讨论，在讨论的基础上又开展“我眼中的温馨教室”感言（用一句话来表达对“温馨教室”创建的愿望）的征集活动，为教师引导学生深入开展温馨教室建设提高了认识基础。

2、提高修养，让温馨滋养心田

“温馨教室”不仅是教室的设施布置，更是师生关系、生生关系的和谐营建。因此学校创新地将“温馨教室”的建设与教师的师德建设进行了有效结合，开展了系列活动：撰写师德小故事，从身边寻找榜样；规范教师用语，征集教师文明用语和忌语；开展“我的好老师”活动，通过活动牢固树立了“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，有效地提升了教师的教育理念和育德能力，改进了教师的教育行为，尤其是提高了广大教师教育学困生、行为偏差生的责任心和耐心。

3、创设环境，让温馨充满校园

教室环境的好坏会潜移默化地影响到大家的身心健康。所以学校每学期开展温馨教室创建检查评比。首先，重视班级硬件建设。学校要求各班教室干净整洁，还在教室内设置生物角。班主任老师在班级设立岗位责任制，做到人人有事做，事事有人管。完成任务的过程，不仅是一个环保的过程，更是一个提升学生文明素养的过程。其次，注重班级文化建设。为让有限的教室成为无限的教育资源，学生们张贴“名言警句”——激励学生成长；“才艺苑”、“书画苑”——展示学生才艺；“明星苑”——表扬进步，形成“比学赶超”的良好氛围；“读书角”——拓宽视野，形成“人人爱书，人人读书”的良好风气；“班级之窗”——凝聚向心力，张贴班训、班风、班级目标和“班主任寄语”，让学生用积极的行动去实践全班的誓言；“黑板报”——宣传阵地，发挥学生聪明才智，锻炼能力，施展才华„„

4、共同营造，让温馨和顺人际关系

温馨不只是指环境，更重要的是创建和谐的人际关系。各班成立了学习互助合作小组，让同学之间帮教结对，倡导他们在学习上互相帮助，在生活中互相关心。为加强沟通，实现师生情感交融，有些师生之间采用谈话或周记的方式，有些师生用QQ或短信的方式进行心灵世界的沟通。我校师生也积极参加了县组织的温馨教室叙事故事征文和演讲比赛，所有的班主任都参加了班主任特色经验征文活动。

三、提高德育管理实效，围绕三个加强。

（一）加强课堂育人，提升德育科研。

苏霍姆林斯基说得好：“学校里所做的一切部应当包含深刻的道德意义。”从这个意义上说，以德育人，除了要发挥教师人格魅力和精神情操对学生的影响外，我们还应该特别注重以课堂教学为主渠道的多种形式的德育。以课堂教学为主渠道的多种形式的德育以直接的、外显的、明确的方式教育、引导着学生成人、立身、处世的方向。我们在实施以德育人的过程中，应着力突出学科课堂教学的德育功能。一方面发挥政治课、心理健康课、班会课的等传统德育课程的作用；另一方面认真落实各学科“情感、态度、价值观”的课程目标，结合学科知识教学，关注学生良好学习品质和高尚道德情操的培养，将教学与德育有机融合；我们强调：文科类学科要注重对学生进行祖国的历史文化、基本国情、民族团结和爱国主义、社会主义教育；理科类学科要注重对学生进行科学精神、科学态度、科学方法和辨证唯物主义世界观的教育；音、体、美学科要充分发挥其学科的美育作用，提高学生对人类艺术美的感受力，陶冶其情操，培养学生健康积极的审美情趣和不怕困难、奋力拼搏的顽强意志以及遵守纪律、团结协作的团队精神。通过不断发掘各课程的德育因素，在各门学科教学中有机渗透德育，适时、适事、适当地引导学生养成文明的行为习惯、具备良好的人文素养和科学的人生观、价值观的未来建设人才。

（二）开展心理辅导，加强心理健康教育

1、组织开展心理辅导。如陈校长为我校高二学生开展专题心理讲座；心理老师为高三学生开展考前心理疏导讲座。

2、组织开展心连员培训工作，规范各项管理制度，每月召开一次心连员会议，进行工作情况的反馈，任务布置及培训活动，并将工作情况纳入班级考核。

3、利用各种形式开展健康教育活动。我们举行了“健康校园”黑板报和壁报评比；各年级召开主题班会。

4、进一步完善、健全心理咨询室，更新环境布置，添增“心理辅导”书刊。

（三）加强安全教育和法制宣传

1、安全教育

（1）学校利用每周的校园广播、每月板报、宣传画、安全教育光碟等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火，防盗，防骗，防电，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自护自救的能力。（2）每学期，我们都回邀请校外法制辅导员来校给全体师生作安全方面的宣讲。

（3）组织同学学习《学生安全守则》，举行“安全知识”测试，进行 “突发事件紧急疏散”演练。

（4）学校加强与家长的联系，向家长发放“交通安全”的告示，利用家长会向家长宣传“校园安全的注意事项”，“校园伤害事故的预防”等内容，减少校园伤害事故的发生。

2、法制教育

（1）利用广播，板报，观看宣传片等形式宣传法律知识，进行法律法规教育，提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性。

（2）加强与社区民警的联系，充分发挥法制副校长的作用，做好预防青少年违法犯罪的工作。

四、德育教育考核科学化

1、对学生的评价，充分利用《中学生成长手册》，建立以“自我申报、分级考评、动态管理”为主要内容的自主发展性评价系统，力求突破德育评价形式主义流弊，提高评价系统的激励性、发展性功能。

2、对班主任的评价，建立了严格的行为规范评比制度，细化评比规则，使其可观察，可操作，并严格按行为规范评比制度对班主任进行德育工作实效考评。关注班主任过程管理的细节，注重班级管理的实效，兼顾班主任自身素质的提高，定性与定量相结合，各处室部门评价与学生评价相结合，继续推行月考核与学期考核相结合的方案。

一年来，我们虽然取得了很多成绩,被评为全国德育管理先进学校（具体见附页），但在工作中还是有很多困难和忧虑。如：随着高中布局的调整，高中规模的扩大，我校高中学生的整体素质相对以前明显下降，学生违纪现象仍有发生，这就更应引起大家足够的重视，只重视智育，而忽视德育，最终只会导致“一育不育”。面对我们学校的情况，我校德育工作今后的努力方向为：

1、加强教育学生文明礼貌，规范学生行为表现的力度。

2、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、加强对青年班主任的校本培训，提高班主任的业务能力。

第五篇：张家堡镇2010计划生育年终工作总结

张家堡镇2010计划生育年终工作总结

2010在镇党委、镇政府的正确领导和县计生局的正确指导下，通过镇村工作人员的共同努力，我镇较为圆满的完成了上级交办的各项工作任务。现将具体工作总结如下：

一、人口指标

截至到2010年9月31日全镇的总人口为23445人。本共出生212人，男孩118人、女孩94人，出生人口性别比为125：100（一孩男80人、女58人，性别比为137：100;二孩男37人、女36人，性别比为102：100）。其中一孩138人（政策内126人、政策外12人）;二孩73人（政策内64人、政策外9人）;多孩内1人，政策生育率为90.09％。累计死亡164人，死亡率6.99‰，人口自增率为2.05‰，人口出生率为9.04‰。

全镇育龄妇女4697人，其中无孩181人，一孩2039人，二孩2390人，多孩87人，已婚育龄妇女综合避孕率为92.61％，长效避孕率为85.22％，当年出生长效避孕率为83.12％。

二、工作指标

1、奖励政策落实

2009的农村独生子女父母奖金76000元，今年年初全部兑现，由独生子女父母本人亲自来领取，并在发放表上签字。2009我镇共有30人享受农村部分计划生育家庭奖励扶助。

2、技术服务

认真开展“综合服务日”活动，有实施方案和服务记录，每季度服务时，都提前将通知发到各村，通过广播板报等形式向广大群众进行宣传，累计服务达一万人次。同时，加强了基层的月访视工作，彻底掌握孕情和环情。

今年的季普查工作累计上站7981人次，在配合县站开展免费服务工作中共有3141人接受服务，共查出有妇科病的62例。对159对新婚、待孕妇女进行问卷调查，并进行优生优育知识培训。筛查出4名高危育龄妇女，进行了建档处理。

3、服务站建设

我镇已申报技术服务站国债项目建设，其中国债投入15万元，乡镇自筹10万元，现已做好前期工作，等待项目的批复。

4、流动人口管理

2010年我镇坚持免费发放流动人口婚育证明，验证率达到90％以上。及时、准确地完成每个周期信息的下载、补录、反馈，对掌握的流入、流出人口正在积极录入确保信息的及时、完整、准确。

5、出生人口性别比综合治理

我镇制定了具体治理方案，加大了宣传力度，引导广大育龄群众自觉遵守相关政策法规。落实两级两全包保责任制，联合其他部门打击“两非”案件。对女孩户进行相应照顾和帮助，例如，优惠加入合作医疗，办理有关保险，提供生产、致富技术信息，技术培训，优先划分宅基地等。

6、宣传教育

全镇共有计生宣传标语54条，各村都配备1－2名宣传员。累计发放宣传单（“生育证审批须知”、“流动人口须知”、“奖扶政策须知”）1万多份。

“双文明”创建情况（创建婚育文明村、婚育文明家庭）

2009年我镇沙埌村和隆伏寺村为“双文明”村，2010年曹堡村为“双文明”试点村，三村共有婚育文明家庭111户。广泛开展“学习婚育知识，更新婚育观念，树立婚育新风”活动，充分利用这块阵地，“零距离”进行宣传，促进广大育龄群众的婚育观念的转变。切实做好婚育新风宣传进村入户的工作，积极开展婚育

新风进万家一条街宣传工作。

制定“关爱女孩”优先优惠政策，今年曹堡村有一名女大学生享受计生2000元公益金救助。

7、信息化建设

我镇有专人负责微机和数据库的管理，建立群众需求服务机制。不断完善“全员管理系统”的相关信息，确保各类信息准确无误。同时，也在不断完善流动人口信息平台、药具信息平台的信息。

8、协会工作

全镇14个协会组织，专职人员14人、理事101人、小组154个，累计培训37次，培训人次达到4690人次。

各村制度健全，有效宣传协会各项工作。各项活动开展有序：“幸福工程”活动，宣传培训3次，参与1500人次;查体治病2次，参与108人次。“百万会员学科技”活动2次，参与1600人次。青春期健康与预防性病、艾滋病宣传活动2次，参与380人次。早期教育培训2次，480人次。

总之，我镇的各项工作的顺利开展与镇党委、政府的领导、支持是分不开的。我们一定竭尽全力搞好以后的计生各项工作。