柳堡镇2014年青少年犯罪预防工作总结

第一篇：柳堡镇2014年青少年犯罪预防工作总结

柳堡镇2014年青少年犯罪预防工作总结

在近一年的加强和预防青少年违法犯罪工作中，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，现将一年工作总结如下：

一、明确指导思想

深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为镇政府未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我镇社会稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务，充分发挥各自职能

根据镇政府实际情况成立了预防青少年违法犯罪工作领导小组，由镇书记任组长，成员由镇司法警务室工作人员及派出所民警担任，由镇综治专干负责此项工作的具体实施。各成员按照领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离犯罪、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、发挥镇派出所民警作用，以各种形式警示学生，提高法律意识由派出所民警同志不定期向辖区居民汇报近期社区内违法犯罪的典型案例，向青少年和家长介绍《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使青少年和家长及时了解当前违法犯罪的状况，进一步敲响警钟。增强了居民的法制意识、遵纪守法的意识及对违法犯罪的防范意识，提高他们的自我保护能力。

四、充分利用各种纪念日，开展有针对性地法制教育

预防工作小组因地制宜的把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日，法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点的成功举办了系列法制宣传教育活动。如在“普法宣传日”走上全镇各主要街道，张贴挂图、发放宣传单，向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《山东省未成年人保护条例》知识，并现场进行相关咨询服务；联合派出所进行反邪教警示教育活动，号召青少年做小小宣传员，与家长、邻里进行交流；开展“珍爱生命、远离毒品”活动，向未成年人宣传毒品危害，普及毒品预防知识。营造法制氛围，取得良好效果。

五、提高自我保护、安全自救意识，抵御侵害能力

预防工作小组非常关注青少年身心变化，不断加强自护能力的培养，通过心理生理辅导、避险救护演习，引导他们克服、抵御不良思想侵蚀，提高自我保护能力。邀请消防中队举行实地灭火演练，增强了学生的消防安全意识。在寒暑假到来前，对辖区青少年的出游、饮食、防火、防水、防电、禁放烟花等行为进行教育，并开放活动场所，保障青少年平安祥和的度过假期。通过种种措施使学生掌握必要必备的自防自救方法，提高自我预防和自我保护能力。

六、建立预防长效机制，加强沟通、逐步完善队伍建设

建立了由司法警务室、派出所共同组成的预防社区青少年违法犯罪工作联系会议制度，坚持定期召开联系会议，沟通信息，协调、督促、落实预防青少年犯罪的教育、管理、服务等相关事务。及时对工作出发现的各种问题进行深入调查研究，在保护青少年权益的基础上，通过预防、挽救、教育感化等方式妥善解决各种问题。

总之，预防青少年人违法犯罪工作，我们还要继续努力，开拓创新，勇于进取、扎实工作，积极探索新时期、新形势下预防青少年人违法犯罪工作的新

思路、新方法、新途径，进一步规范预防办组织机构，加强预防小组各成员单位间的沟通与联系，在继续扎实作好基础性工作的同时，继续增加教育宣传活动次数，大力推进工作向纵深发展，创造性的开展适应青少年特点的工作，不断提高我社区预防青少年违法犯罪工作的整体水平，创造更加良好的成长环境，使青少年远离犯罪、健康成长。

柳堡镇政府

2014年3月

第二篇：柳堡镇中心小学百千万工作总结（本站推荐）

柳堡镇中心小学百千万工作总结

(2014年)

为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将本学期以来的工作总结如下。

一、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

二、开展“留守儿童”普查。建立留守儿童档案和联系卡制度

各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。我校共有学生878人，其中留守儿童247名，占2.4﹪。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

三、营造关爱“留守儿童”氛围 大力宣传，发动社会力量

我校教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，学校要求教师们经常询问询问留守儿童的身体、学习情况、生活上有无困难，并要求老师们亲切地拉拉孩子们的小手，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。我们深知关爱留守儿童仅仅依靠学校微薄的力量是不够的，所以在这次活动中，我们还发动了社会热心人士一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，柳堡二妹子民兵班班长袁静同志、县十佳共产党员华鹤章先生就是其中的代表，在他们的带动下社会爱心人士纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

四、组织丰富多彩的关爱活动。

对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是对他们全权负责的“父母”，各班在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“庆国庆”演出也让留守儿童有更多的参与面，学校各个社团让兴趣不同的留守儿童优先参加。实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

（一）、结对“手拉手”活动。

有的“留守儿童”缺乏自信，学习偏差。学校号召班里的品学兼优的学生与“留守儿童”结成“一帮一”共同成长拉手对子，做“相互关心，相互帮助，相互学习的好伙伴”。再就是每一位教师负责帮扶几名“留守儿童”，从思想上，学习上，生活上关心，引导“留守儿童”形成独立自主，自立自强，百折不挠的优秀品质。通过这一活动的开展，“留守儿童”得到了教育，他们的学习、纪律、性格都有了改观，都有了进步。

（二）、给父母写一封信

本继续开展了留守儿童给父母写一封信的活动，要求所有“留守儿童”为在外的父母写一封信，信的内容及要求都有具体规定，就内容而言，可根据自己的实际任选，向父母倾诉自己的心里话，向父母回报自己的学习生活情况，写出自己的真情实感，写完后，都把信寄到远方的父母亲。

通过这次活动，我们把写得好的书信，在班里读给学生听，同时我们还要求“留守儿童”要经常用书信的形式与父母联系。我们也希望家长也要给孩子回信，用书信架起亲情沟通的桥梁。

（三）、送温暖活动

元旦将至，进入12月份，学校组织了全体教师，对留守儿童进行家访活动。一是了解留守儿童在家生活上有什么困难，学校能办到的帮助解决；二是与照顾人了解留守儿童学习上有什么困难，针对不同的情况，采取解决办法，为留守儿童排忧解难。

（四）、开设亲情电话热线

我校在校长室为留守学生特设立了一部“留守儿童亲情电话热线”，让孩子们能及时听到亲人的声音，汇报自己的学习、生活、身体等成长状况，同时也捎去留守孩子给父母的问候。方便了低中年级的留守学生与外地亲人的联系。

四、丰富留守儿童的在校生活

1、开展了有趣的三条腿走路的体育活动

留守儿童与结对同学，两条腿用绳子绑在一起，像一条腿，然后进行竞走比赛，从起点到终点计时。通过本次活动，使留守儿童感受到了学校的温暖和老师的关怀，同学的关心，增强了结对伙伴的友谊。

2、法律、安全知识答题活动

学校从《小学生必读》中复印了中小学法律、安全知识竞赛答题卡，利用课外活动时间，组织了全体留守儿童在活动室，统一答题，然后学校为他们提供了信封和邮票，由学校统一寄到了《小学生必读>编辑部,使留守儿童觉得学校对他们是特别的关爱，补偿了父母不在的孤独感。

3、签名活动

学校精心制作了一个展牌，上面画了一颗心，这是一个为留守儿童制作的。然后全体师生在上面签名。通过这一活动，留守儿童感受万分，有的说学校真好，老师同学真像亲人一样。

4、演讲活动

学校开展了“我成长的故事” 演讲比赛活动，通过演讲使留守儿童感受学校的温暖、老师的亲情，懂得感恩、学会感恩。除此而外，学校还开展了手抄报、绘画、书法等技能专项比赛，评比了“留守柳娃娃”成长之星和博览之星。开设了“柳堡娃娃”告诉你和“留守柳娃”俏俏话信息站，留守儿童“心之声”心理咨询，专门配备了心理咨询老师。

六、形成关爱“留守儿童”的工作合力。

我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。

我校教师还充分利用开学、节假日、学期结束这些时间段，争取与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。我们利用教育留守学生要学会自理、自立、自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

经过近半年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了„„但我们认识到我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献

第三篇：柳堡镇柳堡学校2011—2012学校德育工作总结

柳堡镇柳堡学校

2011—2012学校德育工作总结

本学期，我校的德育工作认真贯彻落实“安全是基础，教师是根本，质量是生命，体制是保障”的指导思想，柳堡镇柳堡学校2011—2012学校德育工作总结。在学校党支部的正确领导下，在全校师生的大力支持下，以党的十七大精神为指导，认真学习全国教育工作精神的重要思想，以德育创新为动力、以行为习惯养成教育为核心、以德育特色活动为载体、以强化班级管理为突破口，弘扬中华民族传统文化，开展传统文化教育，爱国主义教育，建立健全德育评价机制，圆满地完成了工作。

一、完善常规管理，创新德育活动

规范常规管理。我校中小学进驻教学楼，在常规工作管理上带来了很大难度。为此，学校狠抓常规管理，从落实《中小学生行为规范》《文明班级评比细则》和学生学习、劳动、纪律、卫生四项评比活动入手，重点从养成教育、社会公德、文明礼貌等方面进行教育，使学生行为习惯有了很大的改变。

创新德育活动。角色挑战活动的开展，营造了自律的氛围。开展角色挑战活动，目的就是将学生的日常行为习惯纳入到每个角色职责中。在班主任的引导下，使每个学生的闪光点都得以展现。在增强学生的自信心的同时达到了强化纪律、自我约束的要求。

狠抓班级管理。学校将《文明班级评比细则》和班主任考核细则下发到每个班主任，并将考核结果纳入教师考核中。健全学生组织，建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

二、强化学生思想教育，增强爱国主义情感

1、开展“心系祖国，健康成长”读书活动。本学期自开学初就在校园里营造读书氛围，利用国旗下讲话、大力宣传，鼓励同学们多读书，读好书，要努力学习，掌握先进的科学文化知识，为祖国的繁荣做好助手和后备军的职责。

2、抓好新队员、新团员宣誓。10月13日，所有新入学同学通过队前教育，光荣地加入了少先队组织。七年级同学通过庄严的入团仪式，通过多种方式对新队员、新团员采取不同的教育方式，收到良好的教育效果。

3、编写了《文明礼仪》校本教材和课程、教师的三落实并结合校园内的文明礼仪展示宣传栏。对学生有效开展了文明礼仪养成教育。

4、召开团支部、大队委会议，组织同学参加“心系祖国，健康成长”的知识竞赛，扩大学生活动的参与面及参与方式。从多种形式加强队员爱国主义教育。

三、寓德育教育于活动中，激发团队意识，增强凝聚力 1、6月1日，学校举办了“童心向党，健康成长”庆六一文艺演出，以歌颂党、歌颂祖国为主旨，营造欢乐祥和的纪念氛围，活动中学生通过校园剧、舞蹈、三句半等活动歌颂党的丰功伟绩，使学生深受感染，工作总结《柳堡镇柳堡学校2011—2012学校德育工作总结》。

2、积极组织同学参加演讲比赛，6月10日举办以“永远跟党走”为主题的演讲比赛。其中我校的李雅倩、张会武同学分获县二等奖、三等奖。3、9月7日举办以“歌颂党歌颂祖国”为主题的书法比赛。中学部、小学部共推荐10幅作品参加市县书法大赛，其中我校的马小龙、白淑珍同学的软笔书法作品荣获市三等奖。

4、组织了迎七一庆祝建党90周年班级红歌合唱大赛。《走向复兴》、《唱支山歌给党听》等歌曲使学生们接受了一次精神的洗礼。老师们利用课外活动期间排练《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》，在七一一展歌喉，唱出对党的热爱与赞美。期间还组织了教师诗歌朗诵，刘海燕老师还参加了全县迎七一诗歌朗诵大赛。

5、充分利用今年第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”以庆祝建党90周年为主题，开展了“知我无棣、爱我无棣”故事会活动。通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，开展宣传教育活动，在教师、学生中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。6、9月份，学校组织开展了“开学第一课观后感—幸福是什么” 主题征文、“孝行天下，大爱滨州”征文、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语和迎国庆师生书画展等活动。

7、组织开展了“知我无棣、爱我无棣”故事会活动，其中李雅倩同学代表我校参加了9月30日在县人民广场阳光舞台举行的庆国庆“盛发杯”知我无棣、爱我无棣故事会总决赛。

8、全面启动中华诵·经典诵读规范汉字大赛，在班级初赛的基础上参加校际比赛，选手以昂扬的精神面貌，饱满的热情歌颂伟大的祖国。广泛开展以经典诵读为主要内容的传统文化教育活动。学校对学生的优秀书法作品分三个年级段进行了海选，共评选出硬笔书法11幅、软笔书法作品4幅，并全部上传到“中华诵”官网。

9、举行了班级队列队形比赛，增强了学生们的班级凝聚力和集体主义精神。

10、以“祖国，我为您自豪”为主题，开展庆国庆活动；利用12.13日国耻日对学生进行了爱国主义教育。

11、优秀班级、班主任评比活动。评选团委、少先队、学生会的“十佳团干”、“十佳优秀学生干部”，加强对学生干部的考核和管理。完成团委、少先队工作总结，部署下一学期的工作。资料归档。

四、家长委员会建设初见成效，教育合力初见端倪。

通过家长学校、学校开放日、家访、家长培训等多种方式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。邀请新一届家长委员参与学校管理，充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，听取了家长委员会的意见和建议，及时调整家校合作的工作思路，在大事上与家长委员会成员共商共议，共谋发展；采取家长开放日、座谈会、亲子活动等形式，让家长了解教育、支持教育、参与教育、优化学校教育，参与管理及时反馈社会信息，互相沟通取得共识，为学校的发展而出谋献策。

五、学校安全教育，常抓不懈。

我校本着以人为本，安全第一的管理原则，主要通过校园安全管理、安全教育两个方面做了大量的工作，杜绝了校园安全事故的发生。

1、健全安全制度。坚持安全第一，预防为主的方针，将安全防范责任层层分解到人。进一步完善安全应急预案，经常性组织安全演练。成立了有五名专职教师组成的校园安保处。安保教师早来晚走，课间及中午巡视到位，在保证学生安全的同时，对学生习惯养成也起到了督促作用。

2、加强安全教育。学校有针对性地加强学生防拥挤踩踏事故的安全教育，利用校园广播和每日安全教育时间，教育学生文明遵守《守则》《规范》，尤其是在上下楼梯等拥挤场所，要保持镇静，小步轻走，不要乱喊或推搡他人，防止造成混乱，避免踩踏事故，提高了广大师生的安全防范意识和自救自护能力。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。

3、为了提高学生的交通安全意识，宣传交通法规，开展了“交通安全教育进校园”和“校车安全你我他”系列活动，通过举办交通安全知识讲座，消防安全演练、防踩踏安全演练、编写交通安全儿歌，组织交通安全知识竞赛，排练交通安全情景小品，实现了教育形式的多样化，课堂教育的正规化，分层教育的深入化，寓教于乐的趣味化。全校1299名同学都受到了交通安全知识的普及教育，使这次活动取得了良好的预期效果，交通安全意识从此在同学们的心中扎根。

在工作中，我们不断地总结，既看到了成绩，又发现不足，对照年初制定的计划，尚有不完善之处，欲求的事业还在征程，让我们携起手来，同舟共济，共同努力，再绘一片新天地，迎接新挑战，开创柳堡学校新辉煌！

柳堡镇柳堡学校

2011年12月22日

第四篇：柳堡镇中心小学度双拥工作总结

柳堡镇中心小学度双拥工作总结

2010—2011学

我校把本双拥工作当作非常大一件大事来抓，取得了明显成绩，受到上级主管部门的好评，柳堡镇创建双拥模范镇作出了我们应有的贡献。现对一学年来的工作总结如下：

一、深入开展师生员工的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。我校结合一年一度的大学生军事训练、大学生入伍等工作，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，我校武装部开通了国防教育网站，不断发布和更新国防教育的有关内容。学生中还成立了“军事爱好者”俱乐部协会，广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发大学生的拥军热情。学校还订阅了《解放军报》、《中国国防报》、《解放军画报》、《中国民兵》、《黄河民兵》、《兵器知识》、《舰船知识》等报刊杂志供师生员工阅读。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。

二、建立军民共建友好单位。我先后与解放军测绘、防空兵、武警河南一支队，郑州市消防支队等军事单位建立了友好关系。学生不断到部队参观学习，军地经常开展文娱体育比赛和联欢活动。我校计算机科学系的学生还邀请郑州市消防官兵到学校，向他们传授计算机的有关知识，进行科技拥军。

三、深入开展拥军优属活动。每年都拨出专项经费进行拥军和慰问军、烈属。计划支出3000元左右，为军属子女购买了学习用品。鼓励他们子女支持亲人在部队安心服役，勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”，为学校建设贡献力量。

第五篇：柳堡镇中心小学消防安全自查报告

柳堡镇中心小学消防安全自查报告

根据县、镇有关安全工作会议的精神，学校领导高度重视，在学校的消防安全工作领导小组领导下，全校消防安全工作常抓不懈，杜绝火灾隐患，做到防患于未然，保护学校和师生生命财产安全。现将自查情况汇报如下：

一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全专项工作领导小组，组长由校长胥福年担任，副组长由副校长郑社文、总务副主任解启兵担任，组员有各部门负责人以及各班班主任，制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高师生自防自救能力，杜绝事故发生。

二、为了做好消防安全专项工作。我校每月都要利用校班会课，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过广播、板报，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，定期组织疏散演练，灭火器灭火演练，使师生掌握基本的防、灭火常识，具有自救，互救和应急避险逃生的能力，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责，共同做好学校的消防安全工作。

三、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，每月或重大节假日前都对全校进行消防安全大检查。建立消防安全检查台账。

1、学校对消防设施进行了检查，按规定对消防重点部位，做到专人管理，专人负责。

2、相关室场能配齐灭火器，并定期检查保证安全使用。

3、保持楼梯通道畅通。

4、校舍周围没有违章乱搭建现象，没有影响消防车通行的障碍物。

5、学校用电线路一旦发现有老化、破损、裸露现象，及时维修和更换，线路安装规范。

今后，我们要深入开展消防宣传、培训、演练活动，增强师生安全意识。做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命和学校财产安全。