彭水县新田镇小学关于教育信息技术与装备工作的总结5篇

第一篇：彭水县新田镇小学关于教育信息技术与装备工作的总结

新田镇小学教育信息技术与装备工作总结

本年度，我校以教委“2012年工作要点”和“学校工作计划”为指针，在教委主管部门的领导下，在技装中心的指导下，坚持“科学发展观”，全面落实国家教育规划纲要，扎实推进城乡教育均衡发展，加快学校教学设备标准化建设和“薄弱学校改造”步伐，提高管理水平，充分发挥教育信息技术设备、资源为教育教学服务的效用，推动我校办学水平和教学质量提档提速。

一、加快教学设备标准化建设，加强教学设备使用与管理 我校对教育技术装备非常重视，不断加大技装投入，对各种设备设施进行了彻底清理，严格按“标准化建设”的要求，增添了教学必须的仪器、设备、设施。我校在县技装中心的大力指导和支持下，结合彭水县“农村义务教育薄弱学校改造计划”的实施，顺利完成了“班班通”教室的建设，全校21间教室都装上了相应的教育教学设备。为了更好地利用这些设备，充分发挥“班班通”教育教学设备的作用，学校在开学初及教研活动中多次对教师进行多种形式的政治培训、技术培训和交流活动，提高教师们对多媒体教学的认识，掌握操作技能。本年度我校共开展政治培训4次，技能培训8次，且每位对多媒体操作不够熟悉的教师都拜了一位老师，学校的电脑机房常常都可以看到这些好学教师的身影。今年10月，我校还专门组织开展了课件制作大赛，老师们都积极参与，并在比赛中都展现出了一定的水平，特别是已经三十多岁但以前从未接触过电脑的宁生菊老师在此次大赛中的参赛作品《我希望》得到了大赛评委的交口称赞。这不仅意味着我校的多媒体运用达到了一定的高度，同时也体现了我校培训工作所取得的成果。

为了最大限度的发挥“班班通”的效用，我校不仅完善了各种规章制度和考核评价细则，还专门组织学校领导对多媒体教学和班班通设备进行管理和使用记录，坚持定期和不定期检查相结合，并逗硬考核，发现问题，及时纠正。健全管理机制，明确目标，落实责任，提高设备资源效用。据“班班通使用记录簿”显示，我校使用班班通的课堂从最开始的几乎没有变成了随处可见，使用率持续上升了几十个百分点，老师们对待班班通的态度也发生了从“不习惯—适应—依赖”的转变。通过健全管理机制，明确目标，落实责任，不仅提高了我校设备资源效用，而且确保了各项技装工作的顺利开展。

二、结合“农薄”项目的实施，完善六大功能室的建设与管理

今年6月，我校结合“农薄”项目的实施，在县技装中心的大力指导下，我校高标准的完成了音、体、美、劳、卫、计算机六大功能室的建设。各功能室整洁规范，设施设备一应俱全，各项规章制度健全完善。

全县各兄弟学校正在参观我校书画室 全县各兄弟学校参观我校美术室

各兄弟学校参观我校音乐室 各兄弟学校正在参观我校仪器保管室

为了切实做好各大功能室的使用和管理，我校成立了以王子川校长为组长的领导小组。小组成员分别为：科技活动室、图书室、科学实验室和仪器保管室负责人陈旭明，劳技活动室负责人宁小梅，音乐、舞蹈室负责人谢承伟，体育器材室负责人廖佳斌，书画室负责人刘建松，卫生室负责人刘会伦。各功能室负责人职责分明，严格按照各项规章制度进行管理，使得我校功能室的管理工作得到有条不紊的开展。

功能室——图书阅览室

功能室——体育器材室

三、设置丰富多彩的功能课堂，充分发挥各功能室的作用

为了充分发挥各功能室的作用，我校结合“2+2”教育模式，结合乡村少年宫活动，设置了丰富多彩的功能课堂，开展了艺术、体育、科技、综合四大类18个兴趣小组及社团，分别是：黑白画室、水彩画室、墨香书社、巧手剪纸屋、新芽舞蹈团、星星合唱队、天籁钢琴组、霹雳架子鼓、民间腰鼓队、男女篮球协会、男女乒乓球协会、男女田径协会、象棋协会、花式跳绳、科技部、电脑动画部、校园小武警、苗家锣鼓队，每项课程都设立了专门的指导老师，每周二、周三的第七节课，指导老师就会带着兴趣组的学生到达相应的功能室或功能场所进行活动。

各功能小组活动剪影 本学期，我校开展的各项功能课程都取得了一定的成效，各功能小组成员在市、县各级主办的各种竞赛中取得了丰硕的成果。我校的科技活动小组曾多次获得各项殊荣，其中六年级的王宁同学在全市的科技大赛中荣获了“市长提名奖”，受到了市长的亲自接见。在2012年秋季全县中小学生运动会上，我校的象棋小组摘得了团体第一名的桂冠，钱雪艳获得了女子田径第三名的好成绩，另有多个项目闯进了决赛。

彭水电视台记者在我校的科技制作课上作专访

同学们在图书室专心致志的阅读

四、存在的问题与不足

一年来，我校的信息技术与装备工作在县教委的殷切关怀下，在县技装中心的大力指导下，虽然取得了一定的成绩，但还存在着诸多的不足：一是网络教室计算机不同程度出现硬件故障，维修和维持运转经费缺口大；二是学校音体美设备器材和图书资料需加大投入予以增补更新；三是各种资料的形成，还应及时规范一些，卫生打扫应形成规律。

在今后的工作中，我校所有教职工将更加努力地学习专业知识和管理、应用技能；增强事业心、责任感，敢于吃苦，乐于奉献，积极创新，使我校技装工作再创佳绩。

第二篇：信息技术与装备工作总结1

甘宁初中2013年秋信息技术与装备工作总结

本学年，我校认真开展了高水平现代教育信息化的教育，紧紧围绕上级有关部门的工作部署，结合学校实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，拓宽了学生的信息视野，为我校的教育教学工作发挥了应有的作用。

一、加强组织领导，进一步规范教育技术管理机制

学校进一步加强教育技术装备工作领导小组的管理机制，对电脑室、多媒体教室、班班通教室和音乐、美术等专用教室明确专人管理，落实多功能教室管理的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化和制度化。学校抓住期初、期中、期末三个重点时段，突出目标责任制度、日常管理制度、定期会议制度、学习培训制度等建设。学期初，我校召开了教育技术装备会议，传达市电教馆会议精神和布臵我校教育技术装备工作计划，交流在工作中的设想和存在的问题，促进教育技术装备工作有序开展。我校还坚持对日常教育信息化工作进行督促、检查，发现问题及时商议，用严格的科学管理来促进学校教育信息化工作的深入开展。目前，我校不仅具备了现代化教育教学设施，而且还逐步培养出了一支专业素质较高、教育理念先进、信息素养过硬的优秀师资队伍和管理队伍。

二、加大投入力度，进一步提升教育技术装备水平

本学年以来，我校进行了网络线路的维护，保障了校园网络的畅通，使教学设备能及时为教学所用。以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，鼓励学生积极参加市级青少年科技竞赛。

三、改进工作方法，进一步推进教育技术使用效能 1.完善学校网站建设

校园网站是一个学校教育信息化的重要体现，是学校的门面。为了更好地宣传学校的办学理念与特色，凸显校园网站的实用性，更好地服务于教育教学，服务于学校的管理。

学校网站本着以人为本的原则，及时更新校园新闻，公布学校信息，教师都已养成良好的习惯去浏览网站，查找和自己相关的信息。利用博客实现资源共享、互通信息的功能，使校园网成为了学生学习的第二课堂。信息中心将教师的优秀的教案、课件等进行收集积累，统一上传至资源库，便于教师共享、交流和学习。2.加强各专用教室管理

我校加强了各专用教室的管理，提高了音乐、美术、多媒体专用教室的硬件设施配备水平，改善了内部环境，全面提升我校学生的艺术修养。全面推进实施体育、艺术“2+1”项目，充实学生的精神生活。由专人负责管理各实验室的仪器设备，养成使用完及时填写记录本的习惯。对仪器设备进行定期的保洁、维护，并建好科学、信息、音乐、美术、体育等装备账册，做到账物卡一致。

四、注重教师培训，进一步提高教师信息素养

我校坚持学用结合，校本为主的原则，要求教师在各类研讨展示活动中重视学科与信息技术的课程整合研究，切实优化课堂教学，提高课堂教学质量。我校还积极组织教学骨干参加各级教育技术能力培训。

五、开展第二课堂，进一步发展学生信息素养

我校根据课程设臵要求全面开设信息技术教育课程，中学生接受信息技术教育率达到100％。平日里，我校向学生开放学校计算机教室，让学生上网获取信息，使学生养成自发上网搜集资料的习惯，丰富学习内容，培养了学生应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。

我校还以“课外兴趣小组”为平台积极开展丰富多彩的信息技术兴趣小组活动，如文字编辑、电脑绘画、网页制作、电脑小报、LOGO设计等，不仅激发了学生对科学技术应用的兴趣，更培养了学生的动手操作能力和创新意识。

回顾过去的一学年，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

2014年1月22日

第三篇：2007-2008学教育信息技术与装备自查报告

合川区利泽完全小学2007—2008学

教育信息技术与装备工作

自 查 报 告

本，我校的实验教学工作在学校领导的精心安排和部署下，在全校教师的齐抓共管下，开展得有声有色，建立健全了有关实验教学工作的各种规章制度，更加充实了学校实验教学人员队伍，实验设施设备配备更加完善。学校的实验教学工作开展得有声有色，学生的科学知识也得到了进一步的丰富，兴趣更加浓厚。下面，对我校2006—2007学的实验教学工作作一总结于后：

一、加强了实验教学的规范管理。

本学为了迎接国家级“双基”“普实”工作的复检，为了强化实验教学和电化教学，我校首先抓了“普实”的硬件建设，按照学校年初预算，落实了一定比例的教育技术装备、实验经费，做到了专款专用。解决了实验装备人员任职条件、工作量计算、劳保待遇和职称评聘问题。其次，学校健全了实验室管理制度，加强了实验室的管理档案，加强了仪器、药品的分类管理，各教室内了购置彩电，为下一步搞好校校通工程奠定了坚实的基础。

二、努力做好“普实”的巩固、提高工作。

按照教育部对“两基”“普实”达标地区三年复查的要求，努力做好了“普实”的巩固、提高工作。由于我校是新迁校园，虽未建立起校校通工程，但做到了积极推进学校实验室现代化建设。完小住宿班均购置了彩电，行政办公室配置了电脑，为下一步搞校校通工程奠定了坚实的基础。学校教育装备和实验教学管理制度健全、档案资料齐全、完善、规范。学校有有必要的办公用房、配置了专门的办公设备，实现了联机联网，做到了资源共享。加强了学校电教、实验、艺体等仪器设备及功能用房的建设。使各项指标均达到“普实”的基本要求。

三、加强了实验教学研究工作。

学校要求实验组人员积极发挥学校实验教研工作，经常性地开展实验教学研究。开学初，在学校教导处的安排和部署下，要求各位实验教学人员，在上课前有实验开出计划及工作总结，要求实验教师能按教材要求及时开出实验通知单，要求实验教师对学生的每次实验做到认真批改。写出每次实验的计划在校内举办现代教育技术培训，使每位教师基本能掌握现代教育技术，能制作简单的教学软件。加强了学校电教人员队伍建设。

总之，本我校的实验教学工作在广大一线教师的共同努力下，圆满地完成了各项工作，我们已积累了丰富的有关实验教学的经验，为进一步开展实验教学工作起到了迈上了一个新台阶。

合川市大石镇利泽完全小学

二00二年十二月十日

第四篇：小学教育信息技术与装备自查自评报告

小学教育信息技术与装备自查自评报告

我校现有教职工15人，学生261人，6个教学班，是板浦镇一所完小，现就按信息技术与装备配置二类标准要求，结合我校实际对照自查如下：

一、领导重视

本，学校更加细化了教育信息技术与装备领导小组的职责，各部门通力合作，按要求落实了学校信息技术人员配备。按评估细则（8分）自评（8分）

二、远程教育与城域网

1、学校安排专人负责，加大现代化教育设备的管理力度，一年来，学校设备完好，各种设备均在教学中发挥了应有的作用。

2、安排好多媒体教室，以年级为单位，现代化教育资源为依托，要求每周必须上1节校内公开课，其它的课利用“优质资源”上课第周不少于3节。

3、利用每周星期四的业务学习时间，分别组织各个学科老师收看远程资源中的名师视频上课，并让教师写出听课感受，及时交流，使教师们的教育教学水平得以提高。

4、各班级利用图书室开放时间，让学生通过看书学习新知，并让学生写出观后感，有效的提高了学生的阅读水平。

5、学校制定了对教师应用远程教育及网络资源教学的考核方案，并纳入教师综合考核，这样更加促进了学校现代化教育工作的开展。

按评估细则（30分）自评（28分）

三、装备及实验教学工作

1、常规电教器材方面：

多媒体教学设备两套，CD播放机1台，收录机 2 台，电子琴1 台，彩色电视机 3 台，校园闭路系统一套，dvd 3台，班班通系统套，卫星地面接收系统1套。

2、校园网及计算机教室：

学校于2005年加入了长寿区教育城域网，实现了百兆进教室和办公室，全校共有计算机30台（其中有一台服务器，学校自己购买4台）

3、用房

远教资源接收室一间，课件制作室一间，多媒体教室一间，图书室一间，校园网络总控室一间。

因我校是一所新修的学校，有24个教学班，其它多功能室及设备有些欠缺，以致学校的实验工作开展起来十分困难。但我们通过“班班通”设备，能将实验通过演示的手段，并结合老师自制的教具，做好实验。按评估细则（30分）自评（25分）

四、电教教研工作

1、在学校的领导下，学校运用远程教育、城域网资源开展学科教学研究活动10次，包括校级优质课竞赛、学科观摩课等。

2、通过教研，我校教师的信息素养和教学能力得到了提高，多次参加市、区级优质课、说课比赛、电教成果评选，取得了较好的名

次，姚红老师撰写的论文获市级一等奖、李杨老师获二等奖。

按评估细则（22分）自评（22分）

五、培训工作

2007年9月，在学校领导的支持下，我校“班班通”工程实施了。我校对教师进行了全员培训，内容包括ftp服务器、远程教育资源、城域网资源的应用，每期培训的次数超过10次。按评估细则（10分）自评（9分）

六、参加大型活动

本，我校教师积极参加各级各类活动，包括第六届中小学生信息技术创新与实践活动，我校20名学生参加；组织参加2008年全国优秀阅读指导课案例评选活动，姚红老师获得较好名次；积极参加重庆市2008年信息技术环境下的教与学征文活动，取得优异的成绩。按评估细则（加分项目20分）自评（12）

综上所述，我校参照省实验学校信息技术教育及电教设备评分标准细则，自评总分为92分，加分项目12

第五篇：新田镇小学2012年乡村少年宫工作总结

新田镇小学2012年乡村少年宫工作总结

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进少年儿童健康成长和全面发展，2011年，按照上级领导的要求，新田镇中心校启动了乡村学校少年宫建设工程。现将一年来的工作作如下总结：

一、基本情况

新田镇小学位于苗族、土家族聚居的彭水县新田镇，学校占地41000平方米，在校学生1365人，专任教师63人，21个教学班，2012年，我校高标准完成了音乐室、美术室、科技活动室、形体训练室、图书阅览室、体育器材保管室等9个功能室的建设，现少年宫独立成院，方便普及性校外活动的开展，占地260平方米，建筑面积520平方米。

二、活动开展：

（一）健全师资队伍

现师资队伍中，含我校兼职辅导员18名、志愿者队伍中含退休老教师2名，大学生志愿者2名，老红军战士1名，法律工作者1名，苗家耍锣鼓艺人2名，热心家长1名。2012年秋，与县文化馆3名教师达成了聘请意向。兼职辅导员与志愿者队伍定期组织开展教研活动，总结教学经验，研讨教学方法，不断加强教辅人员的专业水平。

（二）设置兴趣小组

我校根据实际与留守儿童工作相结合，与“2+2”项目相结合，开

展了艺术、体育、科技、综合四大类18个兴趣小组及社团，他们分别是：黑白画室、水彩画室、墨香书社、巧手剪纸屋、新芽舞蹈团、星星合唱队、天籁钢琴组、霹雳架子鼓、民间腰鼓队、男女篮球协会、男女乒乓球协会、男女田径协会、象棋协会、花式跳绳、科技部、电脑动画部、校园军体拳、苗家锣鼓队，图书阅览室全年开放，同时，将非物质文化遗产“苗家耍锣鼓”作为长期坚持和传承的项目之一，突出活动的育人怀和特色性。

三、活动效果明显

学校高度重视少年宫活动的开展，通过“一定二查三汇报”的长效管理机制，严格把关教学各环节，自2012年秋季开展活动来，我校的少年宫活动已经取得了丰硕的成果。我校少年宫的科技活动小组在全县的科技比赛中获得团体一等奖，王宁同学在全市的科技比赛中荣获“市长提名奖”，得到了市长的亲自接见。在2012年全县中小学生运动会中，我校少年宫的象棋小组成绩斐然，荣获了团体组第一名，田径组的同学也取得了第三名的好成绩。

四、展望未来

圆梦乡村少年，虽然我们还刚起步，但我相信，有各级领导的关怀和指导，有全体教辅人员的不懈努力，乡村少年一定可以实现梦想的腾飞。

二0一二年十二月四日