马陵山中学文化艺术节实施方案

第一篇：马陵山中学文化艺术节实施方案

马陵山中学文化艺术节实施方案

为了弘扬时代主旋律，丰富青少年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青少年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青少年学生素质，展示我校学生的良好精神风貌，引领学生做先进文化的倡导者和实践者，经校领导研究，决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。经校领导研究决定于2017年12月至2018年1月举办校园文化艺术节。

一、活动主题

多彩校园，放飞梦想

二、组织领导机构

(一)成立文化艺术节领导小组

1、组织机构：

（1）总负责：邹以标

（2）成 员：季宗飞、王其锋、徐铁柱、马涛

2、后勤组：马涛

3、指导组：程伟敏、贾政艳、宋秀娟、蒋其喜、高贯、陈

升高 吴超建、徐鑫

4、评委组：

5、执行组：各班班主任

6、宣传组：周莹

7、策划组：团委、艺体组

8、主持组：孙月波、李雷、李云

9、安全保卫组：苗新浦

（二）各组分工简况

1、组织机构

组织部起到承上启下的作用，协调各部门之间的事宜，保证艺术节顺利进行。

2、后勤组：

负责场景布臵、音响设备等所有技术性的工作，此部门根据艺术节各项活动的时间安排，提前准备好一切工作，如有问题，应及时提出，并予以协商，确保艺术节正常进行。所有节目的背景音乐播放形式请提前征求李杰老师的意见。

3、指导组： 指导部由音体美组教师组成，指导各班级参赛节目保质保量的进行。指导部门与各班主任共同协商，共同解决遇到的所有问题，相互支持、相互协作。

4、执行组：

各班主任在接到策划书起，应合理安排时间，着手准备相关工作。班主任应与各科教师协商，保证我校第二课堂活动顺利进行，保证音体美组教师的指导时间。为了如期开展各项工作，各班主任在接到通知之后应根据通知要求及时向策划部上报参赛名单、节目单、领取登记表等，逾期视为自动放弃，并纳入班级考核。如有意见在活动开始之前应向策划组反映，策划组将尽力解决，未能解决的策划组向组织机构反映，请组织机构予以解释。如果没有及时反映，而活动如期举行那么举行期间，应当保留意见。

5、宣传组：

宣传组做好艺术节的各项宣传工作，包括新闻采集、图片资料的收集，及时向上级部门上报艺术节实时情况，以此提升我校人文素养及知名度。宣传部门还应结合文学社保证艺术节“专题期刊”的出版。这期间的艺术节图片资料宣传组应及时提供给德育处及组织机构，以便及时整理资料归档。

6、策划组

策划组主要策划整个艺术节的流程、形式等，策划书经上级领导审批后，根据每项活动再拟定具体计划，确保艺术节工作有计划有目的的顺利结束。

主要工作为拟写各项活动的具体计划，准备活动所需资料及硬件设备，发放通知，收集资料，发放艺术节所需的各项表格，写好德育活动记录、活动总结，及时向主持部报送节目单，促使主持组充分准备主持流程。

7、主持组：

组长应再筛选出两名小主持人予以培养，也可以以下组合主持：师生、师师、生生；由组长分配、自由结合的原则进行主持，要求每组都有机会主持节目；主持词要交电子版到策划组，以便备档。主持组应事先排练主持流程，保证活动过程风趣幽默、轻松愉快的进行。主持完毕之后，主持组应将开场词、报幕词等主持过程中的相关资料交由策划部整理归档。

8、安全保卫组：

维护第六届校园艺术节活动期间的安全工作。

三、活动时间：

2017年12月10日至2018年1月20日

四、参加对象： 我校全体师生

六、活动安排：

1、马陵山中学“多彩校园，放飞梦想”校园文化艺术节开幕式；

开幕式：校领导致辞→主持人衔接→“”合唱大赛开始 时间：活动时间：12月15日（星期五）下午 地点：大会议室

承办单位：德育处、团总支、2、“歌颂祖国”合唱大赛

活动时间：12月22日（星期五）下午 活动要求：（1）以班级为单位全体学生集体参与；（2）每班一首歌。

（3）要求合唱过程具有创新性、新颖性。

3、“美丽中国”为主题的歌颂（祖国、团场、学校）演讲大赛

活动时间：12月22日（星期五）下午 活动要求：（1）以我国(团、校）创办至今艰辛历程为主线，以弘扬我国(团、校）艰苦奋斗、积极进取、不屈不挠的精神为演讲内容；（2）以展望未来、畅想未来为美好愿景，回顾我国(团、校）展历程，向大家讲述一段又一段的光辉风采；（3）各班级可由一名学生演讲，也可由两名学生共同演讲；（4）演讲需配备背景音乐；（5）不得用语文课本中的内容进行演讲；（6）演讲内容需原创

3、“感恩母校”舞蹈大赛

活动时间：12月29日（星期五）

活动形式：现代舞、民族舞、歌伴舞等 活动要求：（1）内容健康、积极向上；（2）服装自理

4、“展我风采”个人才艺表演大赛 活动时间：12月29日（星期五）活动要求：（1）每班至少一项节目参赛；（2）项目内容不限；（3）具有创新性和新颖性.6、“我是创作家”剪纸、折纸创意赛和“小小创作家”手工大赛

展出时间：1月12日评定部门：校美术组 活动要求：（1）每个班需保证上交至少2件高质量的剪纸、折纸和手工作品；（2）作品要有创新，具有新颖性；（3）学生应独立完成，需是学生原创作品，上交作品时要求填报作品登记表。（4）要求作品能够体现我校或者我团的历史文化；（5）手工作品要求50%原创

7、“涂鸦〃母校”绘画、书法大赛 展出时间：1月19日 评定部门：校美术组 活动要求：（1）绘画作品中表现出一六六团中学的历史风貌、发展现状、未来畅想；（2）学生原创作品可以多种形式体现。

9、第六届校园文化艺术节闭幕式 时间：1月19日 地点：另行通知

校长讲话→班主任代表讲话→学生代表讲话→表彰艺术节表现突出的班集体、学生、班主任、老师→结束

七、活动要求：

1、各年级组、各班级要高度重视，加强领导，做好宣传，营造氛围。各年级组、各班级要按照本策划书要求，在全校学生中做好宣传发动工作，鼓励广大学生参与；要结合学校实际，及时制定实施方案，认真策划项目参加申报，并加强活动过程的指导和管理；要积极配合学校有关部门，加强对各项活动的宣传报道，力争在校园内营造良好的校园文化氛围。

2、紧扣主题，突出教育，注重实效。各组要正确把握艺术节指导思想，紧紧围绕艺术节主题，充分发挥班级、班团支部、课外活动等组织的作用，开展行之有效的活动；重点实现校园文化活动的引导和教育功能，力争开展一批在校内外有一定影响力的品牌活动。

3、本次艺术节是全校性的活动，特此设立多个小组，请各组严格遵守组织机构的各项安排，各相关小组要通力配合，亲密合作，确保各项工作有序地展开。

4、每项活动要积极筹划和准备，对活动进展进行资料信息反馈，包括活动计划书、总结材料、活动照片，活动作品等，并将整理资料存档，有关资料上交至策划组（德育处办公室），有利于活动后的情况检查与评比。

5、各班级所需的背景音乐需提前两天全部上交德育处周莹老师处。

〃〃 马陵山中学中学 2017年12月5日

第二篇：棋盘山中学艺术节活动总结

文化建设结硕果，百花齐放展英姿

——棋盘山九年一贯制学校艺术节活动总结

2014年7月1日，党的生日，棋盘山九年一贯制学校隆重举行了“庆七一暨艺术节展演”活动。

一场壮观的“校园集体舞”，拉开了此次活动的帏幕。整个活动持续了四个多小时，无论是组织规模，还是节目内容、类别、形式，都是该校历年来规模最大，效果最好的一次。

活动由“歌唱祖国”，“七彩人生”，“经典诵读”和“魅力青春”四个板块组成，集歌唱、绘画、剪纸、朗诵、表演于一身，生动活泼，丰富多彩，精彩不断，令观众赞叹不已。

棋盘山九年一贯制学校认真贯彻党的教育方针，落实县教体局在全县中小学中开展“艺术节”活动的通知精神，围绕学校办学理念，强化校园文化建设意识，组建了“校园舞蹈队”“合唱队”“棋园班集体”和“美术小组”等校园艺术活动社团，并安排教师积极开展活动。半年来，全校学生在班主任和辅导教师的指导下创作出了很多优秀的作品，学校在六月份后先后组织开展了象棋，乒乓球和健美操竞赛活动。

此次展演几乎囊括了健美、音乐、美术、朗诵等艺术类活动的所有内容，全体同学参与其中。综合性强，艺术含量高，较往年具有很大的突破，如“三字经”“喜刷刷”“少年中国说”“国学短剧”等一些具有“经典”特征的节目，为今后学校的文化建设工作的落实和诠释奠定了基础，提供了范例。

第三篇：马陵山作文

精选马陵山作文3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的马陵山作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大自然总是魅力无限，星期天我们特别渴望能走近她。说去就去，妈妈准备了水果、相机，全家就出发了。

一、走近清水河

我们最先走进清水河。

马陵山下的清水河真的很美--两岸都是郁郁葱葱的树林，影子映在清清的河里，小鱼在“枝叶”间游来游去，可爱极了！

人们都说水向东南流。这条河却不是--它是向北流的，这真叫人惊奇。爸爸说，这是山势不平、南高北低造成的奇观。

二、走近老虎崖

我们穿过枣林，闻着山花山草的香味，攀上老虎崖。我看见两只石雕的老虎卧在山崖上--这就是“老虎崖”得名的原因。

石虎的旁边，斜躺着一个身穿白袍的“诗仙”--李白，他完全沉醉在这青山绿水中，大概又在吟着“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的诗句了吧？

三、走近望海楼

小山坡上，到处开满了野花。其中一种长着细长的苔、开着粉红穗状花的“麦草”清香无比，美丽极了。

我们一路上去，还没觉得累，就登上了望海楼。

关于望海楼，流传着许多动人的传说--“孔子登高望东海”、“二郎担山赶太阳”等。崖上还有几个二郎神的'大脚印，陷得很深，我试了一下，比我的脚大多了！

四、走进“卧牛石”

这个山头并不出名，但在我眼里却非常迷人--石头形状各异、千姿百态--有的像千年的大神龟，静静地伏着；有的像扇子，斜斜地铺着；有的像青蛙，顽皮地跳着……最妙的是中间山顶上的“卧牛石”，像一头老牛卧在那儿，好像翘首远望呢！

我骑在“牛”背上照了一张相，爸爸戏称我是“牧童骑黄牛”。

要下山了，我们路过黑龙潭、鸽子涧时，又拍了几张照片。但我最留恋的还是那青青的山和绿绿的水。

再见，清水河！

再见，老虎崖！

再见，望海楼！

今天我和母亲去马陵山旅游。

来到被乾隆皇帝喻为第一江山“马陵山”。这里真是风景如画，青青的小草给马陵山增添了勃勃生机，不管是在土地上，还是高山上、石缝中，都能看到它翠绿的身影。微风吹过来，小草摇摆着纤细的腰，婆娑起舞。快瞧！那一棵棵粗壮而挺拔的槐树，上面开着洁白无暇的槐花，盛开的槐花挂在枝头,点缀在绿叶中,绿叶衬托着白花,真像一副美妙的图画.路边的蝴蝶兰也绽开美丽、鲜艳的花朵，为马陵山锦上添花.这些绿树红花引来了不少蜜蜂、蝴蝶, 他们在花儿身边翩翩起舞,仿佛在向人们展示自己的漂亮身姿。

我们游览了三莲池、宿北大战纪念亭、仙人桥、飞泉、三仙洞、七真岩洞、虎山、五华顶、观音殿。其中，给我印象最深的是七真岩洞。七真岩洞位于三仙洞右基盘，又名七仙君洞。承接洞顶泉水，石基盘中，泉流佛像造型精美，神态自若。洞口有石基盘，承接洞顶泉水，石基盘中，泉流经三仙洞前入溪。洞顶石壁间，泉水溅落如珠，故名珍珠泉。再往右，石磴之上，镌凿有药碾、药钵、药钵、药磨，为唐代著名医学家孙思来此山采药时所用。

马陵山不但美丽而且又充满神奇色彩，怪不得清代乾隆皇帝六度南巡、三幸司吾山，写下了“钟吾漫道才拳石，早具江山秀几分”的诗句，真是形象地赞美了马陵山景色的壮丽。

一提到新沂，人们立刻会想到“一山一湖一古镇”。其中的“一山”就是南马陵。但在南马陵的北面，还有一座山与它遥遥相望，那就是北马陵。

我的家就在北马陵的山脚下。在我很小的时候，爷爷常常带我到山上玩。大山的每一处几乎都有我的足迹，每一处都有我的童年。我对北马陵有着深深地眷恋之情。

然而随着年龄的增长，我的空闲时间越来越少。转眼十年过去了，我竟未能抽空去探望一下她。终于在去年，我放下了一切琐事，像小时候一样，和爷爷再次登马陵山。

从我们家到山脚还有一段路要走。还记得这条路曾是泥路，每逢晴天，便尘土飞扬；若遇雨天，则泥泞不堪。可如今的路却被修成了水泥路，从庄里一直通向山脚。在山风轻柔的抚摸下，路面光洁如镜，仿佛有人打扫一般。我们的车子一路欢快的奔跑着，不一会，我们来到了山脚下。

通往山里的，是充满神秘的崎岖小路。在十年前，人们盲目的开山采石，山体被炸得满目疮痍。那些被炸伤的山神的皮肤，像一个个干瘪下陷的眼窝，每逢下雨，这些大坑聚满了悲伤地泪水，很长时间也不干涸。这次上山，我眼前焕然一新：人们开山采石的身影已经消失；漫山遍野种满了郁郁葱葱的马尾松，像一个个绿色的卫士一样坚守在岗。“政府说要发展农村，开发马陵山，没想到这么快就开始实施了。沐浴在改革发展的春风下，我们老百姓的日子是越来越好啦！”爷爷高兴地感叹着。欣赏着美景，使我们忘了疲惫，不知不觉走了很长的路。

临近中午的时候，我们来到了一个比较近的景点——望海楼。虽被称为“楼”，其实就是坐落在悬崖上的一块巨石。在其东南处，有一座很大的水库立于巨石之上，则有一种“以观沧海”的感觉，故而得名“望海楼”。虽然这座山尚未公开开放，但“楼”边却有很多的游客。我们在这稍作休息，又继续前行。

来到北马陵，黑龙潭是不得不去的。黑龙潭位于望海楼的东面，这个水潭曾有一个美丽的传说：相传古代时有一条黑色的巨龙作恶多端，触犯了天条，被玉皇大帝囚禁于此。在潭底，它真心悔过，决定造福周边百姓，于是它便向村民许诺——凡遇到旱季，只要用草编织成龙的形状，围着水潭舞动，然后将草龙浸于水中，黑龙便会施法降雨，滋润着周边万物……

今日的黑龙潭还是那样美丽：潭的四周长着碧绿的柳树，柳树像一位位美丽的少女，微风吹过，柳树摆弄着她秀长的枝条，潭水将岸边的美景倒映在心中，构成了极有诗意的山水画。我临近水潭，躬身掬了一捧水，轻轻地吮了一口，很凉，很甜。清爽的山风吹过，仿佛一双轻柔的手从头顶抚摸到脚趾，一路上的疲惫、炎热荡然无存。我又舀了一杯子潭水，大口的喝着，大呼过瘾……

回去的时候已是黄昏。饱经沧桑的北山在夕阳的照射下散发着金色的光辉，好像一只浴火重生的金凤凰。回头望着这个有着我童年足迹的地方，我忽然发现，能来到在这里，是一种机遇；能住在这里，是一种享受；能长在这里，是一种幸福。我就是那个最幸福的人。

第四篇：艺术节实施方案（定稿）

2015年艺术节活动实施方案

一、指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，结合2015年县局艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、艺术节主题：

活动的主题是“阳光下成长”。

活动要围绕主题，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点

三、活动时间：2015年4月27日—5月30日

四、活动对象：全体师生。

五、成立艺术节活动组委会：

成立艺术节活动组委会，负责活动的组织协调、督促检查工作。负责艺术节活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对艺术活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证艺术节各项活动顺利进行。主 任：刘丙军

副 主 任：桑炳宝 主任委员：李旭东

委 员：杨丽欢 杨静 王丽娟 蒋劲松 王建军 冯月娜

六、活动要求：

1、以美育德，以德促美；立足普及、重在参与； 夯实基础、争创特色；倡导出新、鼓励创作。

2、各班主任、音乐、美术、科学教师利用课内和班内班队会开展宣传，发动全体学生积极参与。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

七、活动内容：

（一）班级：以班级为单位，学生积极参与表演 要求：

1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。

2、表演的形式不限，根据每个同学自身的特长进行表演（个人、二人一组或以“快乐小队”为单位）等形式均可

3、表演的内容不限。可以根据在拓展课中学到的技能或体育、音乐、美术等方面的表演（唱歌、三支花、舞蹈、讲故事、朗诵、）

4、表演时间可以利用音乐课

（二）校级：快乐展才艺（艺术单项比赛）要求：

1、参加对象：七--九年级全体有才艺的学生

2、活动形式：学生自由报名参加（必须有特长）和班级推选方式相结合。

3、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、综合）、书画专场

八、活动安排：

（一）宣传启动阶段

本届艺术节活动以展现我校学生“阳光下成长”为主题，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生理解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术形式等。

2、制定切实可行的艺术节活动计划，确保全校师生人人参与，以保证各年级、班级艺术活动的全面深入开展。

（二）全面实施阶段

1、本次艺术节活动以重在学生参与的为目的来推进素质教育，让全体队员动手动脑，快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

2、利用午自习和广播站阵地，以播放校园歌曲及世界名曲欣赏等多种形式，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。

3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛工作。

九、活动具体安排

（一）艺术单项比赛：

（一）书画专场 负责人：钱辉 刘丽伟

1、书法比赛作品要求：7--9年级各班于5月10日前，以“经典诗文”为主题，上交书法作品3幅参赛作品到政教处。

2、绘画比赛作品要求：7--9年级各班于5月10日前，以素描、简笔画、素写、水粉画等形式。上交绘画作品3幅参赛作品到政教处

3、评比时间5月20日。

（二）音乐专场

负责人：李旭东 李小明

1、节目内容：健康向上、富有思想性；形式活泼、主题突出、艺术性强；服装整齐、化妆自然、动作大方、整体效果好。、2、节目要求：必须是有特长的学生，自由报名或班级推荐（每班至少一个节目），班主任审查，确保节目的质量。

3、节目形式：课本剧、小品、相声、歌曲（必须有伴奏）、舞蹈、诵读、器乐等。

4、比赛地点：音乐教室

5、报名表5月18日前交政教处。

6、比赛时间：5月20日下午。

7、主任评委：李旭东

8、评委：李旭东 李小明 常彩霞 李正权

十、奖项设置

（一）艺术表演类：声乐、器乐、舞蹈、戏剧、经典诵读、评剧、等节目分设一等奖、二等奖、三等奖。

（二）艺术作品类：绘画、书法、摄影、分设一等奖、二等奖、三等奖。

第五篇：马村乡校园“五化”工作实施方案

马村乡校园“五化”工作实施方案

为进一步落实市、县《关于进一步做好学校绿化美化工作的通知》指示精神，以“爱护环境、绿化校园”活动为载体，结合马村乡教育实际，因地制宜，搞好校园绿化、美化、硬化、净化和校园文化建设，提升学校品位、美化育人环境、创办“花园式”学校，特制定本方案。

一、领导重视，措施得力

乡中心校成立了以中心校校长为组长的“五化”管理领导小组，并且明确一名中心校副校长主抓这项工作，其他成员分包学校。各学校也相应地成立该组织。中心校领导亲临各中小学指挥、安排、部署，要求各学校投入资金不得少于本学期收入的40％，加强资金管理，保证在节约的前提下，用好每一分钱，并且强调该工作务必在3月15日前完成，保质保量、一校一特色、一校一景观。3月15日后中心校人员将分组到全乡学校进行检查验收，好的要表扬，差的要进行整改，达到标准为止。

二、具体工作安排

1、绿化工作

自2010年冬季以来，该项工作已经开始进行，并建立了工作台帐，全乡计划绿化栽植灌木700棵、乔木700棵、花木8090棵，除此之外新增盆景30个用于点缀校园绿化。各校已经做好校园绿化规划图，已按照各自台帐及绿化规划图开始了紧锣密鼓的工作，该项工作完成时间是3月15日前。每周各校向中心校汇报绿化工作进展情况。

2、硬化工作 中心校对该项工作的要求是进校园鞋不沾土，有土必有花草。已经做好此项工作的是中心小学、大岳村小学、小岳村小学、贾家小学。马村乡初级中学在教学区已经达到了学生进教室、上厕所、回宿舍脚不沾土的要求，在教学区道路两旁成立绿化带，栽植名贵树木，左侧栽植绿地草坪及观赏花木，使校园处处整洁卫生，绿草红花，赏心悦目。全乡硬化面积达1万多平方米。该项工作目前已经完成。

3、校园文化

中心校要求全乡中小学将学校大门、教室门窗、楼拦杆、围墙都要粉涮一新，具体颜色是上为米黄、下为蓝灰。围墙、走廊要有感恩土孝道、名人名言等文化氛围。全乡粉涮面积达14000多平方米，新增橱窗10个，张贴宣传画400多张，雕塑一处。

4、“花园式”学校创建

马村乡今年计划上报初级中学、中心小学、大岳村小学、小岳村小学四所“花园式”学校，岳麦小学、贾家小学、宅刘内小学为接近“花园式”学校努力，为明年创办成功打下扎实基础。

美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手，关心“五化”、支持“五化”，共同去创建绿色、文明、优美、和谐的校园环境和育人环境。

马村乡中心校 中心校校长签字：

2011年3月8日