余庆县敖溪小学“三生四爱五心五好”案例(小菜园大德育)

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第一篇:余庆县敖溪小学“三生四爱五心五好”案例(小菜园大德育)

余庆县敖溪小学“三生四爱五心五好”

专题教育活动案例

-----小菜园 大德育

余庆县敖溪小学始建于光绪33年,是一所百年老校。学校于2014年12月,由原来的老校区整体搬迁至现在的新校园,新的校园占地50亩,各种教育教学功能设施相对完善,学校现有学生1500多名,有教师80余人,我校是一所农村寄宿制学校。学校坚持以“蒙以养正,积步致远”的理念办学。为了全面贯彻党的教育方针,培育四有新人,根据县局“小菜园、大德育”工作指南,我校于2016年3月打造了面积约2.3亩生态种植园开展活动。

一、活动开展基本情况

我们利用少年宫兴趣小组的时间和下午放学的时间,开办组织生态种植园的活动。小组以学生活动为主线以贴近大自然为着眼点,尽量能让孩子们用自己的双手亲自去触摸植物的生长,用自己的双眼去观察植物在生长过程中那微小的变化,探究科学的规律,体味、感受大自然的力量与美丽。更为重要的是培养和发展他们探索大自然的兴趣和能力,使学生在知识、能力、兴趣、思想品德多方面都有提高,达到一举多得的目的。从种植的过程中培养学生团队合作意识以及劳动的辛苦。

(一)活动目的

1、探讨学生在生态种植园种植过程中,个人的情感意志的变化。

2、在农作物种植期间,探讨学生对农作物及种植技术的认知情况。

3、规划校园绿化活动,增强环保意识。把科学课上学到的知识运用到具体的劳动实践中去,在实践中掌握知识。

4、培养学生的组织能力、管理能力、合作能力,提高学生的团队意识。

5、教师辅导与学生自己动手、动脑相结合,达到学生手脑并用的目的。

(二)活动开展措施

1、开学初准备好种植所需要的工具,各班制定种植计划,并列出各班种植农作物名称及主要目的。(尽量选择一些生长周期比较短的菜,这样学生才会有收获的成就感。)

2、学校采取分班购种后凭发票清单到学校总务处报销。

3、学校汇总各班种植种类后进行种植技术培训,联系有经验的家长义务为大家讲解种植知识。

4、在教师带领下布置、规划本班“种植园”并开始整地,播种。

5、布置、规划“种植园”并开始整地,播菜种。(尽量选择一些生长周期比较短的菜,这样学生才会有收获的成就感。)

6、各班填好《种植园成长日志》,每天观察记录。(便于了解这些植物的生长规律。)每月利用主题班会,开展一次“小菜园 大德育”汇报会,并上交相关资料。

7、收获一批再种一批,要求学生做好每次收获后的总结与反思。

8、把种植出来的农作物变卖给学校食堂,使体会收获的喜悦。

9、期末写好“小菜园 大德育”总结,学校评选出“优秀班级”、“种植能手”并派代表开学校开展一次讨论交流大会。

二、活动成效及亮点

1、各班能在安全的情况下有序开展“小菜园 大德育”各项活动。

2、学生丰种植的过程中,查询了很多关于农作物的资料,了解许多植物的生长习性,生长过程。学到了课本上学不到的种植技术。

3、体会到收获的喜悦感,知道哪些蔬菜食物更有营养,在德育上得到提升,知道不浪费粮食。

4、在科学课题教研上有了更好的实践,教师和学生可以利用基地进行实际操作研究。如上学期拟定的《生活垃圾发酵肥料》课题。

5、生态种植园还被确定为贵州“雨露家园”劳动实践基地。学校在小菜园活动开展上,留守儿童优先参与、管理。留守儿童多数是住校生,他们放学后就在小菜园自行劳作,精心照顾着自己的农作物。不仅丰富了学生的课余生活,对留守儿童也多了一份关爱。

三、社会反响

1、原来校园边角落的卫生死角,成了校园最美的一角。学校的小菜园,原本并非菜园,在未加利用之前,杂草丛生,荆棘杂现。我们都望而生厌,不敢靠近一步。而校园里难免有纸屑落下,随风飞扬,被刮到那些角落里。不去拾捡,有碍观瞻;若去拾捡,却颇感不便。我校将之打造成小菜园后,一年四季,皆绿色葱茏。心灵手巧的教师带领学生,因季而动,栽上不同的蔬菜。那一块块小菜园简直就是一块块活的画,那耕作的教师和学生就是那神奇的画家,在涂抹着变幻的色彩。尤其每到春季,一些未及采摘的菜,开出或黄色,或白色的花儿,一团团,一簇簇的,在微风的吹拂下,活泼泼的,尽显本色之美。吸引着蜂飞蝶舞,流连忘返;吸引着鸟儿呼朋唤友,频频光临;吸引着孩子们好奇的目光,欲罢不能„„

2、课余,经常可见,教师和学生躬耕于菜园之中。浇水、施肥、除草、采摘„„忙的不亦乐乎?那只是一块小菜园,无需花多少时间和精力。但也不失为她们休闲生息的良机。看着她们流连其间,轻轻侍弄,那专注的神情,仿佛并非在劳作,而是在精心创作。她们即使干完活儿,但也不急着离开,而在欣赏、品味一番。此时此刻,她们本身不也成一幅最美的画?

3、如今,在农村生长的孩子们,也如生长在城市的孩子一样,远离农事,不识农时,不辨菽麦。孩子们若有兴致,这小菜园还是他们的学习园地。现在,孩子动手实践的少了,让她们动动手,他们总是兴趣盎然,乐于参与。既可以认得瓜果蔬菜,识得飞鸟昆虫,又习得一些耕作的技能,回家后还能帮家里做一些家务活,家长对学校小菜园的实施赞不绝口。

4、校园的小菜园,虽小,却为师生们提供了安全可靠的绿色食品。特别是在今年暑假里,菜园里满是各种各样的蔬菜,成了教师们不失时机炫耀的谈资。除了自给之外,她们还愿意把劳动成果分享给同事们。她们总让同事们千万别客气,可以随意去采摘。还不忘说上一句——“吃完就完,不吃,老了难吃,不能吃,多可惜呀!”。真没想到,小菜园还成了密切教师关系的黏合剂!

四、问题和不足

1、小菜园条件还虽不断改善。

2、由于新开垦的生地,泥土较硬,耕作困难,加之没有施农家肥料,菜园植物成长没有达到预期享有成果。

3、学生的种植基础不够扎实,种植品种杂乱,影响美观。

五、今后打算

1、加大硬件投入,将菜园打造成学园、花园、乐园。在现有的硬件基础上进行升级打造,将原来的道路进行硬化,并将圆围墙进行美化,做成农业科技、农作物生长知识宣传栏; 在菜园中间做一个休闲凉亭,既可供师生耕作休息,又可作师生休闲之用。让小菜园成为教学的好帮手,除了平时的综合实践课外,科学课上认识叶子和植物、语文课上写作文都能用到这个小菜园。孩子们可以到菜园学写生、摄影等等。要让学生爱上小菜园,乐于到小菜园,既让孩子长见识,增才干,又可陶冶孩子的性情。不失为孩子成长的乐园。

2、把“农耕文化”搬进小菜园。

在进小菜园门口做一个展厅,添置石磨、水车等凝结传统农耕文化的农具和生活场景,让学生通过亲自耕种,培养他们的观察能力和动手能力,在让他们体验劳动快乐的同时,丰富农耕文化知识。将“农耕文化”搬进小菜园,教师指导学生实践,就可以让学生体验到劳动的快乐,培养他们独立解决问题的能力。另外,学生通过亲自耕种,能够深入观察自己所种植物的生长过程,从而增长了农耕知识、开阔了眼界。

3、将小菜园打造成德育实践基地。

把菜园变成学生德育教育的“责任田”。现在的孩子们大多饭来张口,衣来伸手,“不知盘中餐,粒粒皆辛苦”。学校充分利用菜园,让孩子们学会种植,精心维护,分享收获。孩子从劳动中体会“汗滴禾下土”的艰辛,感受每一份果实的来之不易,享受“一份耕耘”后的“一份收获”,才能养成珍惜粮食、勤俭节约的美德。

附图片:

敖溪小学生态种植园

种植园内的农耕文化

种植园里的菜苗

种植园里的菜苗

第二篇:三生四爱五心五好_

“三生、四爱、五心、五好”

演讲稿

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家好!我是五

(4)班的赵鑫煜,今天我演讲的题目是《三生、四爱、五心、五好》“三生”,即生命、生存、生活。

“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感;爱家乡——要保护环境、爱制度,回报培育自己的母校;爱师长——做一个尊敬师长、五护这个生我、养我的地方;爱学校——要遵守学校的各项规章做有礼貌、有修养的人。

“心”即忠心献给祖国,以爱国爱家情感凝聚人;孝心献给父母,以敬老爱亲美德熏陶人;爱心献给社会,以助人为乐风尚激励人;诚心献给他人,以诚信道德意识塑造;信心留给自己,以奋发向上的信念引导人。

“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

作为一名小学生的我能做些什么呢?在家里,父母给了我们生命、生活、给我们成长的呵护。所以我们要帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了,可以帮他们捶捶背、揉揉肩等等。要以一颗感恩的心,懂感恩载德、父母那么辛苦,要好好学习将来回报他们。在学校,要积极参加学校各种有意义的活动、树立良好的品德与行为习惯,培养自己的爱心和感恩心。着眼未来,用于实践,总之“三生、四爱、五心、五好”不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情,作为小学生,应用“三生、四爱、五心、五好”教育的内容来鞭策自己,为创造更好的明天打下坚实的基础。

我的演讲完毕,谢谢大家!!

第三篇:三生,四爱,五心,五好演讲稿

篇一:三生四爱 五心五好演讲稿

“三生、四爱、五心、五好”主题教育演讲稿亲爱的老师,同学们,一、三生:

生命——要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。作为一名幼儿教师,我们必须努力干好自己的本职工作,才能使我们每天面对的每一个生命最终绽放出美丽的花朵。

生存——针对这个,作为这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。

生活——正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。二、四爱:

爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感。

爱家乡——我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热爱这个生我养我的地方,如我们生长杜鹃花都黔西,我们要为杜鹃花都而骄傲。以及我们家乡的人文地理都需要我们来了解,来认识。要保护、爱护这个生我、养我的地方。爱学校——回报这个培育自己的地方。要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。

爱师长——做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的乖孩子。做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。三、五心:

忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操。

爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,开拓创新,勇于担当,不断实现自我超越和发展。四、五好:

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。推动全社会关心、支持和配合“三生、四爱、五心、五好”教育活动,逐步建立长效机制,在全社会形成良好风气,对学校教育和家庭教育起到辅助的作用。

我们生活在这样一个美好的国度,成长在这样一个和谐的社会,拥有这样幸福的生活。这些离不开共产党的领导,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。总之,三生、四爱、五心、五好主题教育不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情。作为青少年,应用三生、四爱、五心、五好教育的内容来鞭策自己,忠于党的教育事业、关爱每一个学生、孝敬父母、团结友爱,对自己有信心,努力提高学习成绩。谢谢大家,我的演讲完毕篇二:三生四爱五心五好(1)“三生、四爱、五心、五好”演讲稿 柳川小学 四(1)班 刘文芳 “三生”,即生命、生存、生活。

“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感;爱家乡——要保护、爱制度,回报培育自己的母校;爱师长——做一个尊敬师长、五护这个生我、养我的地方;爱学校——要遵守学校的各项规章有礼貌、有修养的人。

“心”即忠心献给祖国,以爱国爱家情感凝聚人;孝心献给父母,以敬老爱亲美德熏陶人;爱心献给社会,以助人为乐风尚激励人;诚心献给他人,以诚信道德意识塑造;信心留给自己,以奋发向上的信念引导人。

“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

作为一名中学生的我能做些什么呢?在家里,父母给了我们生命、生活、给我们成长的呵护。所以我们要帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了,可以帮他们捶捶背、揉揉肩等等。要以一颗感恩的心,懂感恩载德、父母那么辛苦,要好好学习将来回报他们。在学校,要积极参加学校各种有意义的活动、树立良好的品德与行为习惯,培养自己的爱心和感恩心。着眼未来,用于实践,总之“三生、四爱、五心、五好”不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情,作为小学生,应用“三生、四爱、五心、五好”教育的内容来鞭策自己,为创造更好的明天打下坚实的基础。篇三:校长在三生四爱五心五好暨中国梦我的梦演讲比赛讲话稿

在“主题教育”演讲比赛上讲话 各位评委、各位选手,同志们: 大家好!

今天,非常高兴能够有机会参加县委组织部举办的全县“主题教育”演讲比赛活动。这次演讲比赛是在全县深入开展“中国梦”主题教育,谱写发展新篇章的一次重要活动。这次活动不仅能推动主题教育的全面深入开展,提振士气、激发广大干部干事创业的激情,而且也为发现、培养和锻炼干部,提供了一个很好的途径和平台,具有十分重要的意义。在此,我代表县委、县政府向这次活动的成功举办表示热烈的祝贺!衷心祝愿所有参赛的各位选手取得优异的成绩!

“中国梦”寄寓着全体中国人民对美好生活的向往,地方梦是中国梦的重要篇章之一,全县各族人民都是“梦之队”的成员,都是伟大“中国梦”的参与者、表达者、书写者。我们的任务就是要提前全面建成小康社会,让全县人民过上更幸福的生活。当前关键是要在全省、全州构建多点多极支撑格局中加快崛起,确保2018年在全州率先建成小康社会。

演讲不仅体现一个人的文学素养、表达能力,而且反映一个人的思想内涵、理想情操。今天参赛的各位选手来处各个行业,都是经过层层选拔出来的精英。我相信,通过你们精心的准备,一定能把自己最优秀的一面展示给大家。我相信,今天的演讲比赛一定是精彩纷呈。同志们,中国梦是由无数的个人梦,家庭梦汇聚而成。“小河有水大河流”,实现伟大中国梦需要我们每个人去努力,需要全县人民群众的积极参与。因此,希望以此次演讲为契机,进一步深化主题教育,在全县掀起主题教育的高潮。做到加强领导,落实责任。拿出足够精力抓紧抓好抓实。要认真制定细化实施方案,既要体现上级总体的要求,又要有自选动作,策划各具特色的活动,实现全覆盖,力求实在、易行;做到讲究方式方法,突出活动实效。坚持正面教育、宣传鼓劲为主,注重自我教育、自我提高。务求实效,对活动中的好经验、好做法,要及时总结和推广;做到加强典型选树,营造良好氛围。要大力挖掘闪光事迹和优秀人物,树立典型,发挥榜样的模范带头作用。要采取多种形式广泛宣传主题教育的重大意义,形成强大舆论声势,引领活动深入开展。

同志们,实现伟大中国梦的号角已经吹响!我们一定要切实增强历史使命感和时代紧迫感,坚定特色社会主义道路的信心,将个人梦、家庭梦、地方梦融入伟大中国梦,奋发有为,开拓进取,为建设美丽繁荣和谐新四川作出更大的贡献。

最后,预祝本次演讲比赛获得圆满成功,祝大家工作愉快、身体健康!谢谢大家!

第四篇:三生四爱五心五好心得体会

学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的

心 得 体 会

黔西县中建乡中建小学 孙 卫 *** 本学期,学校组织开展了“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习活动,通过学习,我彻底改变了自己的一些思想观念,使我在紧张工作的同时,知道了自己应具备哪些思想素质,教育自己的学生应该建立哪些思想观念,拥有哪些思想品质。下面浅谈我的一点体会。

“三生”,让我教育深刻。作为教育一线的教师,我们必须努力干好自己的本职工作,在学科教育工作中逐步渗透“三生”理念,使每一个学生真正用实际行动去践行“三生”,让自己逐渐成长;要正确认识生存的意义,做这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。

“四爱”让我体会到教育的真正意义。爱祖国,我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感;爱家乡,我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热爱这个生我养我的地方,中建这片土地,养育了我们,我们要为自己的家乡而骄傲、自豪;爱学校,让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项 规章制度,树立长远的学习目标,回报这个培育自己成材的地方;尊敬师长,一日为师,终身为父,我们要教育学生从小做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的小学生。

“五心”教育教给了我们做人、做事的准则。从“五心”的学习教育中,我们深深地知道“五心”的重要性,一个人要想成为一个相对完美的人,就必须要用“五心”的思想来指导、约束自己。在平时的教育中,我常常用“五心”的思想来教育和影响学生。随时学会对自己的行为进行自我反省,自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。

“五好”开阔了我们的心胸,增强了我们的爱国主义热情。从教育工作,我开始给学生渗透一些爱国主义思想,在学生的心目中树立有了国家才有自己的小家,国家不富强,小家一定不会富有。从小我们就要有爱国主义思想,胸怀祖国,树立雄心斗志,好好学习,长大以后报效祖国。共产党是一个人人向往的好党,我们必须要服从共产党的领导。当今生活的幸福,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。

第五篇:三生四爱五心五好实施方案

织金县少普小学

开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育

实 施 方 案

为全面实施素质教育,深化我校“三生四爱五心五好”主题教育,促进学生全面发展,根据相关文件文件精神。为确保创建“三生四爱五心五好”示范学校工作顺利进行,结合学校实际,为使活动形成声势、体现特色、取得实效,特拟定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵

(一)三生:

生命—要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。

生存—要正确认识生存的意义,了解生存知识,把握生存规律,提升生存能力,学习应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确生存观。

生活—陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

(二)四爱: 爱祖国—要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。爱家乡—要保护、爱护这个生我、养我的地方。

爱学校—要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。

爱师长—做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

(三)五心:

忠心献给祖国—即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

孝心献给父母—即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱,互帮互助的良好社会氛围。

爱心献给社会—即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

诚心献给他人—即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,努力加强职业道德建设,增强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实守信意识,做到遵守诺言、恪守信用,构建公平、公正、诚信的社会关系。

信心留给自己—即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,开拓创新,勇于担当,不断实现自我超越和发展;弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,正确对待成败得失,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

(四)五好:

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

三、组织机构

组长:**** 副组长:****** 组员:

开展我校“三生四爱五心五好”主题教育设办公室,由王杰、祖兆慧具体办公。

四、活动内容

1、每班组织召开一期以“三生四爱五心五好”为主题的主题班会。

2、班主任和语文教师在本班上一节渗透有“三生四爱五心五好”的教育课。

3、学校少先队员作一次以“三生四爱五心五好”教育为主题的国旗下讲话。

4、各班开展好学生禁毒、爱国、爱己等教育工作,通过学校展板、走廊文化、宣传资料和多媒体等手段对学生进行潜移默化的教育。

织金县少普小学 2018年3月5日

织金县少普小学

开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育

织金县少普小学2018年3月5日

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