郑家堡小学2013年学校年终工作汇报材料 2

第一篇：郑家堡小学2013年学校年终工作汇报材料 2

郑家堡小学2013年学校年终工作汇报材料

尊敬的各位领导：

时间飞逝，春去冬来，忙碌的一年又接近尾声。一年来，我校在上级教育部门的正确领导和全体教师的共同努力下，按照《朱王堡中校2013年工作计划》中确定的各项目标任务，以创新为动力，管理为主线，狠抓“三风建设”；以教学质量为中心，一师资队伍建设为重点，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，较好的完成了本学年的教育教学任务。现将一年来的工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校工作计划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一是开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少先队工作计划，学校按计划有条不紊的开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。二是班级结合青少年读本、思想品德课，经常对学生进行法制教育，每月上好一次法制教育课和心理健康教育课。三月份少先队开展了学习《未成年人犯罪法》、《国旗法》的法制安全教育讲座。十一月份进行了反邪教图片展和邪教的反动本质知识讲座。同时加强了饮食、卫生、消防、校舍、交通灯各项安全教育宣传工作，提高了全体师生防病、防火、防中毒和各种意外伤害险、意外突发事件的能力。三是落实家校沟通协作工作，十一月份召开了家长座谈会，商讨家庭教育与学校教育相结合的联系平台，努力为学生的健康成长营造良好的发展环境。四是结合班级实际，制定了分年级、分层次的养成教育与目标。从学生的文明语音、礼貌习惯、卫生习惯、学习习惯、社会公德等方面狠抓落实，是其按月分层达标。一年来师生安全事故和违纪率为零。

二、教学工作

（一）、强化教育管理，全面提升教育质量。在强化教育科研，加大校本教研和培训力度，扎实推进新课改实施的同时，我校始终把立足课堂抓质量作为重头戏来抓。具体做法是：

1、认真执行中心校制定的《教学常规管理细则》，在备、讲、辅、改、考等方面进行刚性管理。特别是从教师的说课、课堂教学、教案的备写、作业批改及学生的辅导等方面加强了过程管理和检查落实力度，并且做好每月一次的常规检查和考核工作。

2、每学期组织开展全员参与的说课、评课、观摩课竞赛活动，每周由两名竞赛说课，全体教师进行反馈指导，讨论总结教法以及课堂教学中存在的不足。

3、狠抓青年教师的提高培训，使其尽快成熟，学校领导实行重点听课解决青年教师课堂教学中存在的问题，对个别班级实行专项整改，彻底解决质量问题，教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了较明显的转变。

4、建立师徒结对帮教活动，共同探讨，共同学习，以提高教学小益。

5、为激发学生学习兴趣，提高教学质量，学校开展了“中华经典诵读活动”，确保帮教活动有安排、实施方案有落实、活动结果有实效。

6、加强辅导，提高教学质量，对学困生制定了转差措施。本学年我校教学质量名列前茅，特别是六年级毕业检测取得了可喜成绩，语、数、英综合成绩在中心校排名第二，语文单科成绩名列全县第一。

（二）、狠抓师德建设，增强育人意识。一是坚持每周一晚两小时的政治学习，组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、“五法一纲”。二是开展了依法治校和以德治校关系的大学习、大讨论，是广大教师在思想上有了新的认识。三是认真学习落实县局职业道德“十不”禁令和《严禁体罚和变相体罚学生的若干规定》，倡导教师做学生学习上的榜样、行为上的表率和生活上的楷模。四是狠抓“三风”建设，每周对教师工作作风、教风、学风进行认真评议和考核量化，评议结果纳入考核之中。

(三）、深化教育教学改革，加大教研教改力度。一是健全教研组织，充分发挥教研组的职能，成立课改领导小组，加强组织管理，制定实验工作方案，保障实验工作顺利开展。二是严格执行《课程方案》，开齐门类，开足课时，开好各类课程；严格控制学生在校时间和作业量，为学生的全面发展奠定了基础。三是鼓励教师在教改中大胆创新，用于探索，积极开展“一三五”课堂教学模式等教学方法的研讨活动。四是加强教师业务学习与培训，从培训---自学---教研---实践---创新等途径，增强了对全体教师的培训力度，深化了教研教学活动。五是通过“送教下乡”观摩活动，借鉴和学习别人的课堂教学方法和模式，并且进行了认真的研讨，人人上了观摩课，并撰写了学习心得体会。课堂教学有了新的起色。

（四）、认真开展一日常规各种检查评估活动。为了使班风正、学风浓，一年来我校狠抓了对的各种考核、检查，制定了班级一日常规考评细则，由学校领导和值周教师对各班一周内的日常工作进行认真考核，考核成绩在周一生旗仪式上进行公布，成绩突出的颁发流动红旗，作为期末对班主任的奖励依据，从而使班级工作逐步走上规范化、制度化。

（五）、少先队组织结合“新世纪我能行”实践体验活动，以学生喜闻乐见的形式开展了形式多样、内容丰富、生动活泼的各项活动。（1）三月份开展了“讲文明、树新风、争做文明小公民”的无效竞赛活动。（2）五月份举行了广播操比赛。（3）六月份结合“六一”举行了少先队建队仪式和校园文化艺术节活动，表彰奖励了30名三好学生、十佳文明少年和文艺节目表演优胜的班级体。并邀请了学生家长参与指导，受到了社会的好评。（4）九月份开展了“热爱祖国、祖国在我心中”的演讲比赛活动。（5）十一月份举行了全校性的中华经典诵读演讲活动。

通过以上活动的开展，增强了校园育人的环境氛围，弘扬了正气，激发了同学们团结友爱、奋发向上的学习热情。

（六）、狠抓学校的安全工作，共建平安和谐校园。安全工作是学校工作的重中之重，要求全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。我校建立健全和落实各项校园安全规章制度，制定了有关安全方面的各种方案和预案，切实加强校舍和设施安全管理，加大学校周边环境治理力度，加强对师生的安全教育和安全演练，每周升国旗时都对学生进行安全教育。每学期进行一至二次安全演练（如防震、防火演练等）。建立健全我校安全责任制和应急机制，定期开展校园安全排查及消除安全隐患。学校实行24学生、小时值班制度和外来人员登记制度，全天候实行半封闭式管理，严格执行学校突发公共安全事件报告制度，并与家长签订了安全目标责任书。向家长发放了《致家长的一封信》，加大了交通安全的宣传力度。

（七）加强学生营养早餐的管理工作。从今年三月份实行学生营养早餐以来，学校制定了一系列规章制度，对学生的营养早餐进行严格管理。食品的采购与保管都有专人负责，校长与总务主任监督管理，严格实行入库、出库登记制度，并做好食品采购与进货验收台账。管理人员对每天早餐做好留样保存。对从业人员进行了体检，办理了健康证，并对从业人员每月进行《食品安全法》等法律法规的培训。每周对食堂操作间、餐厅进行卫生检查，使食堂卫生始终保持清洁，并对从业人员每天进行晨检。保证师生能吃上卫生、放心的早餐。

（八）抓特色项目建设，创建特色学校。本年度把建设特色项目作为推行素质教育的一项重要任务来实施，通过培养学生特长，构建校内打基础、校外求发展的特色教育体系，为学生的创新、发展创设条件，从而体现学校特色。根据我校的师资力量、硬件条件，在全体教师充分讨论的基础上对我校的特色项目进行了定位。把写字课定为特色项目，要求全校学生按照描红字帖进行强化训练，使学生充分掌握汉字的减价结构、偏旁部首，能规范的书写文字。逐步形成了以综合课程为载体，构建校内打基础、校外求发展的工作新格局。

（九）加强学校艺体卫生教育，促进学生全面发展。根据学生实际情况及年龄、兴趣、爱好等特点，安排适当的教学内容和灵活多样的组织形式，让每个学生都能生动、活泼、主动地得到发展。坚持做好每天一小时的课外体育锻炼和五项“达标”活动，使95%以上的学生“五项”技能达标过关。

（十）进一步加强和完善了政务、校务、财务“三公开”制度，加大了“三乱”治理力度，学校收费严格按照中心校坚持“一费制”，严格执行学生收费公示制度，严禁教师乱订教辅读物，杜绝了收费中的不良行为。

（十一）硬件建设。结合营养早餐的实施，本学年重新修缮了伙房和餐厅，使师生的生活条件有了较大的改观。

（十二）存在的问题

1、学校现有的管理体系和评价机制与新课改的要求相对滞后，新课改的资料和经验积累的不够完善。

2、教研教改之后与教育改革的大环境，叫法改革、课改实验缺乏主动性和创新性。

3、学生数量少，教育经费严重不足，制约了学校设备和硬件建设的进一步提高。伙房维修资金缺口无法偿还。

4、对新上岗教师的业务提高培训还需进一步加强。总之，一年来，我校各项工作在上级领导的关心和支持下，学校稳步发展，较圆满的完成了各项目标任务。但我们的路还很长，我们还需进一步提升教育教学质量，努力实现学校各项教育的和谐发展。

二0一三年十二月

郑家堡小学 年终工作汇报材料

二0一三年十二月

第二篇：郑家堡小学两基工作自查报告第二阶段

郑家堡小学“两基”工作第二阶段自查报告

基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我国实行科教兴国战略，提高人口素质的重大举措。为了认真做好两基的巩固提高工作，我校成立了自查小组，对近期“普九”巩固提高工作情况进行了深入、细致的自查，按照上级党委政府和教育主管部门的战略布署，我校以巩固“两基”成果，提高“两基”水平为奋斗目标，坚持硬件从实，软件从严，深化教育改革，全面推进素质教育，牢固树立“为学生发展服务，为学生一生奠基，办人民满意的教育”的育人宗旨，确定了“德育为首，教学为主，管理一流，师资一流，质量一流，环境一流，”的办学思路。现依据上级有关“方案”、“规划”，将我校近期工作开展情况及各项指标的完成情况报告如下：

一、学校基本情况

校园占地面积10656平方米，在校学生108人，在职教师8名，炊事员一名，其中小学高级教师2人，小学一级教师6人。学校教学环境幽雅、朴实，师生学习氛围浓厚。因诸多因素，还存在很多不足，我们在今后的工作中不断进取，为郑家堡小学教育工作不懈努力。

二、“两基”工作情况

为巩固“两基”成果，推进素质教育，近期我们充分认识了普九工作的重要性和必要性。教育体制改革中指出：“教育必须为社会主义现代化服务，社会主义建设必须依靠教育。”经济落后是教育落后的一种反映，我们学习了有关教学改革文件和有关领导的讲话，认识到经济发展的迟缓与教育事业兴衰的这一辨证关系，因此必须千方百计地提高教学质量，狠抓“两基”的各项指标的落实。

我们的学校办学方向明确，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，严格按照国家教育部要求，开齐课程，开足课时，全面落实推广素质教育，教学中普遍使用普通话。开设健康教育课，五、六年级开设“法制教育”课，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，健全了各项管理制度，促进了学校教育教学工作的正常开展。师生中多年来无违法犯罪行为，教育教学质量逐年提高。

三、采取的主要措施

近期,我校高度重视“两基”工作，把“两基”工作摆在重中之重的位置，克服重重困难，采取有效措施，取得了较大的工作成效。

（一）加强组织领导，落实责任

为进一步加大“两基”达标工作的力度，学校按照会议的指示精神，建立了一把手负总责的“两基”达标工作组织机构。多次召开专门会议，研究部署“两基”工作，制定了关于“两基”达标工作的规划、方案和意见，形成了学校及村联动，合力攻坚的保障机制，为“两基”达标工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。

（二）合理规划、调整学校布局，优化教育资源，努力改善办学条件，不断提高仪器设备的配备、使用率。

（三）加强学校管理，注重校园文化建设近期，我校在校园文化建设方面, 注重花园式校园的规划，努力提高校园文化品位,通过书写墙头标语、宣传栏、板报、校园广播、主题班队会、学生的劳动实践等，大力推进校园文化建设。学校对美化、绿化、净化校园极为重视，有计划地种植花、草、树木。对校院进行了平整铺垫，各室进行了粉刷布置。花园式学校已具规模

四、存在的问题和整改措施

（一）认真贯彻执行《义务教育法》，尚需加大宣传力度，提高广大人民群众的思想意识。

（二）教师教学业务素质有待于进一步提高。通过加强常规教学管理，要求教师在教学中学习先进的教育理论，利用网络获取先进的教学经验，不断改进教学方法，从而不断提高教师业务素质。

（三）继续加强“两基迎国检”的工作力度，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。继续坚持“教育质量和校园建设两手抓，德育和教学两手抓，面向全体学生和发展个性两手抓”，扎扎实实抓好教育教学工作。

（四）加大完成“普九”指标任务的力度，巩固现有“两基”成果。继续加大校园文化建设及班级建设管理，为学生营造一个更适合学生发展的环境。继续增强教职员工责任感，不断提高教职员工服务意识和服务质量，打造学校教育品牌。继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，创建文明和谐的学校。

郑家堡小学

“两基”工作第二阶段自查报告

第三篇：郑家堡小学两基工作自查报告第一阶段1

郑家堡小学

“两基”工作第一阶段自查报告

一、各项指标完成情况

1、普及程度

2009—2010学有教学班6个，在校学生108人，适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0，应届毕业生毕业率为100%。

2、教育质量

一是学校德育工作有机构、有领导、有安排、有检查、已逐步迈入经常化轨道。

建立德育网络，形成了学校和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，使德育工作科学性、针对性和规范性。

构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像，板报、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。

开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准。通过每年举办的田径运动会，体操比赛、篮球、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀少先队员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。

二是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。

（一）规范课程设置，推进课程改革。

1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。

3、加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。(二)狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好课改示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。

2、重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，大力培养学生的创新精神和实践能力。

3、树立质量立校意识，加强教学质量的监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。

（三）充分调动教师工作积极性，积极辅导学生。

三、主要做法 一是学校成立了以校长任组长，教导主任任副组长，教师为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导；二是全面贯彻落实县委、县政府关于《 “两基”达标实施意见》提出的各项目标任务，三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效，四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到了省颁“普九”标准。五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件。六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。

第四篇：郑家堡小学教育实践活动简报(第九期)

党的群众路线教育实践活动

简报

第九期

郑家堡小学党的群众路线

教育实践活动宣传小组2014年5月22日

郑家堡小学深入开展党的群众路线教育实践活动简报

结合党的群众路线教育实践活动的深入开展，我校始终坚持理论学习与实践相结合的原则。5月19日，组织教师集中观看了影片《第一书记》，5月20日，蒋校长参加了朱王堡中心小学教育实践活动党课学习，会上张先平校长谈了党课的重要性，聆听了县教育局毛局长讲的《党课》。通过学习，我校深入开展了“教育实践活动”活动，利用星期一升旗仪式，进行了践行群众路线教育实践活动的精神洗礼。

5月19日，郑家堡小学全校师生利用晨会，在庄严的国旗下再一次进行了践行群众路线教育实践活动的精神洗礼。升旗仪式后，蒋校长从“教师”和“学生”两个层面，就“要如何学习《第一书记》沈浩精神，如何践行为民务实清廉”这个问题提出了要求。他强调，作为教师：一是要爱岗敬业、关爱学生；二是要刻理论结合实践提升学校发展内涵

苦钻研，严谨笃学；三是要勇于创新、奋发进取；四是要淡泊名利，志存高远。并送给全体教师三句话：“为师须敬业，创新勤反思，进取日日高”。同时号召全体学生要把一言一行，落实到日常学习生活中，让学校充满着正能量。

郑家堡小学第九期2014年5月22日

第五篇：2018夏家堡小学乡村少年宫工作汇报总结

乡村学校少年宫工作总结

2014年，我校成为清原县第四批乡村学校少年宫建设项目单位，四年来，在上级领导的关怀和支持下，在全校师生共同努力下，我校乡村少年宫建设和发展取得了可喜的变化，并取得了较好的成绩。现将我校乡村学校少年宫管理与活动开展情况做一总结。

我校按照上级文件要求，已建成了满足学生活动需求的室内外活动场所。已建篮球场2个、乒乓球场3个、羽毛球场4个、排球场3个、足球场1个；教学楼的四层、五层共计1300多平方米用于少年宫的专业教室，设置了11个专业教室作为德育、艺术科技类的活动场馆。开设了德育类、艺术类、体育类、科技类、综合实践类和特色类共6大类18个活动项目。按照我校少年宫筹建规划要求，合理利用上级配套资金和自筹资金对室内楼梯、走廊、各活动教室和室外墙体进行文化装修，突显科技、理想、好习惯、国学经典、艺术等理念。购置了满足各类活动的用品、服饰等少年宫器材设备。

一、加强组织领导，创新少年宫管理模式

学校成立了乡村少年宫领导小组，设立专门办公室，实行一套班子，两种管理的运行机制，严格执行《辽宁省乡村学校少年宫考核评估标准》的要求，建立了各项管理制度、实施细则，依托兴趣小组、校报样刊，各类主题教育及竞赛活动，采取分散学习完成任务，集中辅导展示学习成果等形式，全面推动乡村少年宫活动的开展。根据不同兴趣小组一些既有学校特色，又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目。采取学生实行1+1+1一是全员型，每周一、重大活动、节日纪念日全校师生都要参加升

旗仪式活动。二是小组型，兴趣小组成员按计划固定参与某一活动，使用这一活动场地与器材，三是自由型，即在不影响参加综合活动和自己兴趣小组活动的前提下，自由参加其它各类活动。使每个孩子都可以选择喜欢的特长，并得到较专业的辅导，达到了既以未成年人思想道德教育为重又一专多长的育人目标。在各兴趣活动小组的分组上，让每位老师自己的特长、兴趣自主申报，学生根据自身的特长自愿参加，同时多方面拓展师资渠道，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。

与学校校本课程相结合，合理安排授课时间，目前学校，除了课表中体现的40分钟一节的常规课之外，还有如下课时安排。我校校本课程有：一年级超粘土手工制作、二年级的折纸、三年级的乒乓球、四年级的剪纸、五年级的宋体美术字、六年级的种子画。这些是每周一节的国家常规课程。此外我校兴趣小组的课程有：舞蹈、器乐、乒乓球、篮球、乡土材料手工制作、经典诵读。

（1）晨读，每周的周三7：50-8：00为“经典诵读”时间，（2）每周三的下午2：40-3：30为兴趣小组活动时间。

我校的卢桂杰老师担任一年级的超粘土手工制作，除此之外她还兼任全校1-6年有特长爱好兴趣小组的校本课程，课程主题是利用乡土材料进行手工制作。每周三的下午，兴趣小组分年级分组进行活动，她的这项活动已经开展2年多，现在我们的作品得到了社会艺术界的好评。

3、继续深入开展我校的特色，经典诵读，在这项工作中，做到了全员参与，分类推进，各有特色，5.1班的笠翁对韵、6.1班的新闻播报、等各个班级都有自己的特色。我规定每周的周四下午最后一节课，为学校的经典诵读时间，二、加强队伍建设，注重辅导员的培训

坚持以校为本，根据学校的实际情况。一是通过“走出去，请进来”的办法，不断强化“内培外训”提高 辅导员专业水平，充分利用各类继续教育和短期培训，加大师资培训力度，同时各类辅导员积极参加上级文明办，教育局等部门组织的培训，拓宽眼界，提升专业技能。二是建立专职教师辅导员队伍深入挖掘本校教师资源，深层次潜力，引导和培养学校内任职教师实现“一专多能”并推行教师轮训制度，努力使受训教师达到“一专多能”的素质要求。

三、突出创新实践，助推项目健康持续发展

我们坚持“创新形式，突出特色”的乡村学校少年宫活动理念，以素质教育、养成教育、体验教育、实践教育、感恩教育为重点，大力开展“四项活动”，努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。

一是主题鲜明的道德实践活动。充分运用“乡村学校少年宫”这一育人载体，不断深化“做一个有道德的人”主题活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚道德品质。学校积极开展唱响一首道德歌曲、读一本好书、观看一部优秀影片、签订一个道德承诺、每周做一次家务、拜访一次道德模范、每月参加一次志愿服务、写一篇德育心得等“八个一”活动，使未成年人在潜移默化中增强道德观念，打牢思想道德基础。

二是内容丰富的“经典诵读”活动。结合“书香校园”建设，精选适合未成年人诵读的内容，积极组织学生开展“国学经典诵读”、“红色经典

诵读”活动，让学生感悟经典，铭记经典。学校组织编写《学蒙学，做美德好少年》、《国学经典诵读》校本教材，让学生走进经典，品位书香，感悟生活，享受幸福快乐的童年。

三是形式多样的形势教育活动。围绕“讲文明 树新风”主题，分别组织开展了“创建文明校园”、“爱我家乡、爱我校园”等主题实践活动，让未成年人学习宣传礼仪知识，争当“文明小使者”。同时，还通过组织社会调研、志愿服务、联谊活动等，引导广大农村未成年人走出校园，参加活动，接触社会，不断增强社会适应能力。

四是丰富活动内容，学生的艺术素养和道德情操得到了提升 我们定期开展书法、绘画、手工剪纸、歌舞、竞技体育等丰富多彩的竞赛活动。优秀的作品展示在校园文化墙上，让学生的才艺得到展示和师生们的认可，激发学生对各项活动参与的兴趣和爱好，提升学生艺术修养，丰富校园文化生活。六一儿童节校园大型文艺演出、趣味运动会，自编的千字文颂演大型舞蹈参加了庆六一全县汇演获得一等奖，“爱祖国、爱家乡、爱校园”书法、绘画、手工、摄影作品展等活动展示了孩子们的艺术才华。