教学(务)工作制度

第一篇：教学(务)工作制度

教学常规管理要求

学校教学常规管理是一项系统工作，是建立和维护学校正常秩序的保证，是推进素质教育进程的基础。抓好学校的教学常规管理，能有效的凝聚整体合力，提高学校的教育教学质量，扎扎实实，持之以恒的促进学校的发展。

严格教学常规管理，既优化了学校的育人环境，又包含教师良好素质的培养和形成，这是一项基础工作，只有在这样的基础上，素质教育才能全面实施。

加强教学常规管理，发挥自己的职能，制定细则，执行制度，执行计划，明确责任，统一进度，研究教材，评教评学，开展活动，掌握信息，组织考核，使教学常规管理工作走上规范化、制度化、科学化的轨道。

教学常规管理工作要求：

一、学校教学计划、进度、总结

（1）学校教学工作计划、年级组工作计划、教研组工作计划。教师培训计划。

（2）教学进度表。（3）学校总课程表。（4）工作总结。

二、教案检查管理

（1）教师教案前要有教学进度表。

（2）教师备课教案要有一周的余量。新学期开学提前备好两周的课。

（3）教导处、教研组定期检查教师教案，有全校教师教案检查记录。

（4）每次检查评选优秀教案25%左右。

三、教师集体备课管理

（1）教师集体备课组活动有详细记录。（2）教师备课电子稿期末在教导处存档。

四、听课检查管理

（1）教师听课笔记中必须要有听课评语。

（2）教导处、教研组对每位教师的听课笔记定期检查，并认真

作好记录。

（3）学校领导、主任、教研组长、教师的听课笔记。学校领导每学期听课至少60节。主任每学期听课至少30节。教研组长每学期听课至少15节，教师每学期听课至少10节。注：兼课学校领导听课减半。

五、教学会议记录

（1）认真作好学校召开的教学工作会议记录。（2）教研组（年级组）、备课组的教学会议及活动记录。

六、学校各实验室管理

（1）各实验室管理考核制度。

（2）物理、化学、生物实验要有（周）计划。（3）实验后要有实验记录。（4）多媒体教室使用记录。

（5）计算机室、电教室、语音室使用记录。

七、学生学籍管理

（1）建立全校学生学籍册及学生素质教育手册。（2）三年内学校毕业学生升学统计表。（毕业学生总数、毕业升学率、升入重点高中人数、升入普通高中人数、其它升学情况）

（3）学生转入、转出情况记录及转学证明存根。

八、作业批改管理（1）知识性作业。（各学科按教学规定给学生布臵作业，按学生差异分层作业）

（2）研究性学习作业。（如：环境保护方面、生活习惯方面、社会实践方面、各学科拓展性作业、收集性作业、创新性作业、观察性作业、体验性作业、延伸性作业等）

（3）教研组长每月检查一次教师的作业批改情况，并认真作好记录。

（4）教导主任不定期抽查教研组长的作业批改情况，并抽查全校教师的作业批改情况，认真作好综合记录。

九、教学质量分析

（1）每位教师要及时填写考试卷面分析表。（2）教导处要有学校各学科综合统计表。（统计表中包括：参加考试人数、平均分、优秀率、及格率、低分率、试题分析、存在问题、对策措施等）

（3）质量分析用数据评价。

十、活动课检查

教导处、年级组、教研组定期检查活动课上课情况，认真做好记录。

十一、学校评价教师措施

（1）教学校长、主任对教师课堂教学的评价

要求：可提前一天了解教师的授课内容，设计出符合该课应掌握的重要知识点的评测卷，当堂抽查若干名学生。评卷后，及时与授课教师交换意见，评测卷由教导处统一存档，并对授课教师做出评价记录。或听课后填写反馈表交教导处，及书面反馈表给上课老师。

（2）学校领导评价教师记录。（3）备课组教师互评记录。（4）学生评教调查问卷。（5）家长评教调查问卷。

十二、学校教师培训（1）教师培训计划。

（2）教师培训活动记录。（3）教师培训总结。

（4）教师业务理论学习笔记

十三、奖惩管理

（1）学校奖惩制度。（2）学校处罚记录单。

（3）学生学科竞赛获奖记录及证书复印件。（4）学校教师各方获奖记录及证书复印件。

教学质量分析制度

一、每次期末（期中）考试后，每位教师都要对所任学科进行教学质量分析，要求如下：

1、完成教学任务情况。

2、学生学习成绩，按项分别填好各种统计表。

3、分析试题，对试题做出一分为二的评价，提出合理的建议。

4、分析学生试卷，逐题分析，学生答的好的，有创造性的和不足之处要出实例说明。总结经验，提出改进意见，提出努力措施。

5、用数据进行质量评价，及对策措施。

二、每次期末（期中）考试后，年级组、教研组、备课组要召开质量分析会，行政参加，总结经验，找出不足，制定切实可行的改进措施。最后学校进行质量分析。

岗位培训制度

高素质的学生要依靠高素质的教师来培养，建设一支具有高尚的职业道德、良好的业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本措施。学校坚持以提高教师业务素质为主，提高教师课堂教学能力为主开展工作。

1、学校每学年制定教师专业化岗位培训计划。计划内容包括培训目标、培训内容与方式、保证措施及培训安排运行表。

2、学校有领导专门负责教师岗位培训工作，成立领导小组，负责组织实施教师岗位培训计划。

3、制定岗位培训计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。

4、岗位培训坚持长久。树立终身学习的意识。

5、教师培训的主要内容：专业知识、学历层次、职业道德、思想观念、知识结构、教学技能等。

6、教师培训的方式灵活多样，切实可行，不槁形式，不走过场。

7、教师培训要逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向名师转化，有名师向专家转化的奋斗目标。

8、凡是课堂教学不达标的教师，均视为不合格教师，务必限期提高。根据教师的不同层次开展拜师学艺活动，形成教师梯队。不合格教师与刚参加工作的青年教师要拜骨干教师为师；骨干教师拜知名的学科带头人为师。拜师学艺可以在校内，也可以跨越区域，最终达到促进教师队伍整体素质的提高。

9、学校每学年做好教师岗位培训的考核与总结工作。考核坚持严格、全面的原则；总结中肯定成绩，发现问题，对教师岗位培训进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证教师岗位培训工作沿着正确的轨道健康发展。

观摩课制度

观摩课是推广先进教学经验的一种有效方法，也是对教学理论和方法问题进行研究和探讨的有效方式。

1、观摩课纳入学校的教学工作计划，按不同的目的、不同特点，每学期组织三节以上观摩课，并负责推荐上一级的观摩课。

2、校级及校级以上观摩课由教导处负责，教研组负责组内观摩

课。

3、任何级别的观摩课必须经过集体备课，按个人说课、集体评议，教研组或教导处把关的顺序进行。

4、校级观摩课，学科组全体教师参加听课；上一级观摩课，教学校长，教导主任，学科组教师参加听课。

5、对观摩课的讲课形式和教学效果，听课人员要以客观的态度，从教学理论和教学改革的角度认真评议，内容应围绕原定目标进行。

授课制度

课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真上好每一节课。

1、准时上、下课。教师在上课预备铃响后带好教案（教具），在教室等候上课，上课铃响准时上课，不得迟到；不得无故中途离开课堂或提前下课；下课铃响准时下课，不得拖堂。

2、不认真备课不许进课堂。教师传授的知识必须准确，语言规范，重点突出，难点分散，教学方法灵活多样，操作性强，逻辑性强，符合学生认知规律；保证教学内容的科学性，系统性和思想性。

3、用新理念指导教学，注重创设情景，启发引导，组织研究，因材施教，发挥，“双主体”作用，少讲多学，体现学生思维训练的重点，激发学生去研究、体验、合作学习。

4、授课所用录音机、投影仪，微机等现代化教学手段或挂图、模型等其它教具务必在课前准备完毕，安排到位。有效提高课堂教学效果。

5、授课严格遵循大纲（新课程标准）和教学进度，按教导处所排课表授课，不得延误教学进度，不得搞突击教学。

6、寓德育于各学科教学之中，在传授知识的同时对学生进行思想品德、社会、环保等教育。

7、教学基本功过硬。语言简明、准确、主动、激发学生兴趣；板书字迹工整，有条理，体现知识结构，便于学生记忆。

8、教师不准随便串课或丢课。如有特殊情况，必须由教导处负责安排并做好记录。

9、不得体罚或变相体罚学生，不得加重学生的课业负担，不得随意停学生的课，不得将学生逐出课堂。

10、授课过程中，教师不得擅自离开课堂，了解缺课学生的原因并反馈班主任，保证课堂教学安全。

11、课堂气氛生动活泼有序，突出研究体验，教学民主，师生平等和谐，尊重学生，师生共同学习进步。

12、整个教学活动，师生必须使用普通话，坚持文明礼貌用语，多激励，多肯定，少批评，不指责。使课堂生动、活泼，有利于学生积极思维和创新意识的培养。

13、教师穿着整洁大方，仪表端庄；上课精神饱满，教态亲切。不得酒后及携带通讯工具进入课堂；不得在教室内吸烟或带茶杯。

教案检查制度

1、教案前有教学进度表（同学科、同年级要一致）。该表时间安排符合教学大纲（课程标准）及研训部的要求，并上交教导处一份。

2、每章节课都要写明课题、课型、教学目的、重点、教法、教具等。

3、每节课的环节要严密而完整，包括：复习提问，导入新课，讲授新课，巩固新课，课堂小结，作业布臵及预习，板书设计，课后反思。

4、每单元（章）结束后要有复习小结，单元测验和讲评。

5、复习课教学计划同年级、同学科要一致。6、80%的教案要反映使用现代化教学手段的做法。

7、教案字迹工整、格式合理、图示规范。

8、教案要用蓝黑或碳素墨水书写，也可以用微机打印，鼓励网上共享。

9、每学期评选优秀教案，进行宣传表彰。

作业批改制度

作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方法，教师要根据教学大纲（课程标准）的要求、教材内容和学生实际，适当布臵实践性、调查性、创新性等作业，根据学生情况分层布臵作业，并保证作业质量与批改水平。

1、作业及时批改、及时反馈，出现问题要及时纠正。

2、语文作业一课批一次，作文一学期批改8篇，作文每次或间次分为精批和略批。精批要做到总批、眉批和间批，从标点符号到字、词、句章都要进行修改；略批只有总批，内容小修改。、数学、物理、化学、外语作业要全批全改，外语口头作业上课时抽查。考察科目作业按要求批改。

4、作业批改要认真细致，准确无误，无漏批、批错现象。

5、作业批改一律用红笔。对的打“√”号，错的打“Ｘ”号，有分数或评语或等级制给予评价，要签批改时间。作业批改要有适当点评。

6、教导处定期检查。

评教制度

教师的授课对象是学生，学生对教师的授课能够做出比较客观和切合实际的评价。建立学生评教制度在于了解和监督教师授课，帮助教师克服授课中存在的不足，有利于提高教育教学质量，同时为教师的业务考核与竞争上岗提供依据。

1、小型学生或家长座谈会。学生家长对教师评价满意率达90％以上，由教导处组织并做好会议记录。

2、问卷调查。由教导处组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。

3、到学生家中走访。做好家访纪录，报教导处存档。

4、学校设学生评教信箱，学生可以通过书信方式向学校反映情况，经核实后，对学生的表扬或批评予以答复。

5、教导处随时接待学生或家长来访，发生情况及时处理。

6、学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案。

7、评教结果作为评价教师的一个重要方面、做为教师评价晋优的重要奖励依据。

教师业务档案管理制度

加强对专业技术人员业务考核档案（以下简称业务考核档案）的管理，充分发挥业务考绩档案在教育、教学工作中的积极作用，现就业务考核档案建立归档，收集，传递，传阅，保管等制度提出如下意见。

一、每个专业技术人员都必须建立业务考核档案，作为对本人考察、使用，晋升、奖励的主要依据。业务考绩档案由学校领导指定专人负责建立和保管。

二、业务考绩档案范围：

1、任职资格申报表。

2、考核材料。

3、成果材料。

4、其他有关活动中形成的各种有价值的表册和材料，如指导培养青年教师上公开课、作辅导报告、优秀教案、先进班主任工作小结等方面。

务考核材料的收集。

1、按归档材料的范围，形成收集归档材料的网络，将专业技术人员在日常工作中形成的己办理完毕的有关材料经负责人审核后，及时送交业务考绩档案的负责人。

2、业务考核档案的负责人应在每年6――7月份到到有关部门收集一次，拾遗补缺，经清理后利用暑假分类归档。

四、业务考核档案的传递和借阅

1、专业技术人员调动工作时，其业务考核档案应及时转入有关单位组织人事部门，转出时须办理登记注销手续，不得个人自带。

2、部门借阅，一般在档案室进行，特殊情况，经学校分管领导批准后方可借出，但不得超过借阅期限，如本人要求查阅，须经单位领导同意，但只能借阅不得将档案带出档案室，有关的组织推荐意见，鉴定、民意测验一般不允许查阅。

3、借阅档案一般不超过一周。如确因工作需要超期借阅，应办理续借手续。

4、任何人不得涂改、增删档案材料，归还时要清点核对。如发现问题，将追究责任，严肃处理。

五、业务考核档案的保管和保密

l、保管人员要模范地执行国家、机关上级机关和单位制定的档案工作法规、制度，忠干职守．积极地做好本职工作。

2、保管人员要定期将收集的材料讲行清理、分类和归档，对已形成的档案定期进行检查。

3、对业务考核档案要进行科学的管理，按照便于利用、便于管理的要求进行分类编号，要定期做好业务考绩档案的统计工作。

4、保管人员必须自觉遵守《中华人民共和国档案法》中的保密法规按照要求办事，做到万无一失。

5、档案室要健全防火、防盗、防潮等设施，特别每年雨季要做好防潮措施，并定期检查，如发现问题要及时处理。

教研活动制度

（一）每学期初，教导处、教研组须根据学校工作计划制定教导处、学科教研组的教学计划和活动安排。计划应有现状分析，主题教研、听课评教、学科竞赛、校本教材等内容及行事历。

（二）每月召开一次教研组长会议，每双周进行一次教研组活动。

（三）有目的，有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

（四）有计划地了解掌握学生在校学习情况。定期抽查学生作业，了解分层作业、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况。进行试卷抽查，了解、分析教学情况。召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

（五）学校应关心和组织多种形式的进修活动，每年都要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

（六）提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

（七）教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

（八）学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案。教研活动的材料按要求上缴。对教学教研有突出成绩的个人或教研组给予精神和物质奖励。

课堂常规

1、预备铃响，学生将文具、课本、笔记本等放在课桌上静候老师上课，教师带好教具走到教室门口等候（若发现地上有纸屑即示学生或自己捡掉）。

2、上课铃响，教师走到讲台，环视后说：上课。

班长：起立！

老师：同学们好！全体学生：老师好！

老师：请坐（或用手势示意坐下）

3、上课时，学生两眼注视教师，且常笔记，勤思考，敢答问。遇到讨论或操作，积极动手，热烈争论。教师上课需关注全体学生，捕捉信息关注各个层次的学生。

4、学生因事迟到者，应先在教室外等候一下，待老师示意后进入教室。

5、下课钟响后半分钟内教师说：下课！班长说：起立！教师说，同学们再见！全体同学：老师再见！

6、下课时间内，值日生擦净黑板。

第二篇：三务公开工作制度

三务公开工作制度

为加强本村民主建设，保障村民对三务的民主决策、民主管理、民主监督，推进村民自治，促进农村经济发展和社会进步，特制定本村民委员会三务公开制度。

一、三务公开的内容

1、本村经济社会发展规划、村民委员会工作计划及执行情况；

2、财务计划及各项收入、支出和债权债务情况；

3、集体资产及其经营管理情况，包括土地、物业等生产资料的经营情况和集体企业承包经营方案、投标结果、承包费收缴、合同履行情况；

4、村集体经济收益及使用情况；

5、兴办村集体经济项目和公益事业的经费筹集以及招投标、建设承包方案及实施情况；

6、征用集体所有土地各项补偿的收入和使用情况；

7、救灾救济、扶贫助残、拥军优属、社会捐赠等款物的接收、发放、使用情况；

8、镇人民政府下拨的补助经费、专项经费的收支情况；

9、农民负担各种费用的情况；

10、村合作医疗费的收缴和开支情况；

11、村干部工资、奖金、补贴及其他福利，公务活动方面的开支情况；

12、当年宅基地的申报、批准和使用情况；

13、安排计划生育指标、落实计划生育节育措施和计划生育费的收缴、管理、使用情况；

14、协助镇人民政府开展工作情况；

15、村十分之一以上村民或者三分之一以上村民代表要求公开的其他事项。

二、三务公开的时间

三务至少每半年全面公开一次，涉及财务的事项应当每月公开一次，具体公开时间由村民会议或者村民代表会议代表决定；应当及时公开的事项随时公开。

三、三务公开的形式

村委会应当在方便村民查看的地方设立固定的公开栏公布三务，必要时召开村民会议或者村民代表会议予以公布。

四、三务公开的监督

设立由五人组成的三务公开监督小组，理财小组三人，成员由村民代表会议推选产生。三务公开监督小组的任期与村民委员会的任期相同。三务公开监督小组对村民会议或者村民代表会议负责。

村委会按照规定的时间和内容，及时、全面、如实编制三务公开内容的草案，并经三务公开监督小组逐项审核签章后方可公布。三务公开后，村民委员会应当利用会议、专题座谈、意见箱、电话等形式征求村民意见。对村民提出的询问和意见，村民委员会能够当场答复的，当场给予答复，不能当场答复的，应当于15日内作出答复。半数以上的村民对三务公开的事项不同意的，应当依法予以纠正，并重新公布。对三务不公开或者公开不及时、弄虚作假等行为，村民有权向镇政府或者县政府及有关主管部门反映、举报，由上级有关部门解决。

村委会应当建立三务公开档案。三务公开档案资料应当真实、完整、规范，保存期限与村财务帐簿相同。

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END

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第三篇：企务公开工作制度

企务公开工作制度

（年月日届 次职工代表大会通过）

（草案）

为贯彻实施本市关于在非公有制企业开展“企务公开”工作的要求，促进本企业逐步实现企务公开制度化、规范化、程序化，切实加强职工民主管理和民主监督，充分调动广大职工参与企业管理的积极性，进一步落实职工知情权、建议权、监督权，构建和谐稳定的劳动关系，完善现代企业制度建设，促进企业健康发展，特制订本制度。

一、企务公开的主要内容

企务公开的内容以企业发展的重大问题，职工普遍关心的热点问题和涉及职工的切身利益问题为重点，除规定不宜公开和涉及技术机密的问题外，都要实行公开。

必须公开的内容：

（一）企业重大决策及生产经营状况公开。

1、生产经营目标及其完成情况；

2、企业盈亏情况和企业财务报告；

3、企业投资计划和重大项目进展情况。

（二）企业人事管理制度公开。

1、企业领导干部、重要岗位人员选聘和任用情况；

12、企业薪酬和奖惩制度执行情况；

3、职工的招聘、晋升、解聘、专业职称评聘情况。

（三）涉及职工切身利益的问题公开。

1、企业职工养老、医疗、失业等保险金和外来务工人员综合保险金缴纳情况；

2、企业执行国家规定的劳动安全卫生保护情况；

3、企业劳动合同、集体合同及工资集体协议、女职工特殊权益保护协议、农民工权益保护协议的签订、修订、续订及履行情况；

4、企业职工教育培训和培训经费提取使用情况；

5、职工安全生产、劳动保护、环境保护等执行情况；

6、企业制定的涉及职工利益的各类规章制度。

以下内容可根据实际情况选择是否进行公开：

（一）单位公共基金使用方案；

（二）企业主动承担社会责任的情况；

（三）企业拨交工会经费的情况；

（四）民主评议中层以上管理人员情况；

（五）高级管理人员工资、奖金等收入的分配方案；

（七）企业业务招待费用和公费出国情况；

（八）企业需要公开的其他事项。

上述规定的事项事前不宜公开的，事后应及时予以公开。

二、企务公开的实现形式

每年四月为“企务公开月”，以此作为企务公开工作制度的载体。

企业企务公开形式：由各企业参照本制度制订本企业实施办法，或对本制度进行会签确认。在实施企务公开的初期阶段，企业可根据实际情况采取部分公开或全部公开，但采取部分公开的企业应向职工说明理由。可采用内部局域网、企业刊物、公告栏、通报会、企业文件、逐级会议传达等多种形式实行企务公开。

三、企务公开工作程序

每年的“企务公开月”，作为企务公开工作制度的载体，应在企业的广泛参与和职工代表的监督下进行，主要应做好四个阶段的工作：

（一）公开阶段。企业应按照本楼宇企务公开制度的规定实行企务公开。

（二）检查阶段。自查企务公开执行情况，如实填写《企业公开事项一览表》，交工会。

（三）改进阶段。工会对《楼企公开事项汇总表》进行分析，查找企务公开需完善改进的事项。对涉及企业个性的需改进的公开事项，由工会与企业管理方协商解决；对确实需要及时公开的涉及职工切身利益的重大事项，经三分之一以上职工代表提议，可以提交职代会审议表决，如表决通过，各企业应当无条件实行公开。

（四）征求意见阶段。每年“企务公开月”结束后，应及时听取职工对开展“企务公开月”工作的意见和建议，并组织职工代表对企务公开工作进行评议和监督。

四、“企务公开月”工作的组织领导

企业行政是实行企务公开的主体，企业工会是“企务公开月”的推进者，企务公开工作小组是“企务公开月”的工作机构，会同工会负责每年“企务公开月”的组织工作。

五、解释权、修改权

本工作制度经公司届次职工代表大会通过后实施。

本工作制度的解释权属公司工会，修改权属公司职工代表大会。

第四篇：舍务教师工作制度

舍务教师工作制度

一、务育人、爱岗敬业

1、白班教师早7点晚5点在舍内值班。认真检查评比各舍内务。

2、晚班教师晚5点至次日7点在舍内值班。督促学生按时起床，及时上早操。

3、准时到岗，认真交接班。记好记录。

4、对学生要进行耐心的和谐的说服教育，按住宿学生常规制度严格要求学生，做好思想教育工作。

5、热情接待来舍的教师与学生家长。

6、完成舍务与学校交给的各项任务。周末及时汇总检查结果。月未按评比结果等发流动红旗。做好各本簿记载，每月信息，出好舍务简报。

二、管理育人、文明规范

1、教育学生文明守纪，要求寝室规范整洁。

2、对一切备品和设备及学生用品加强管理，发现异常要认真追查，严肃处理。

3、要求学生爱护宿舍公物，经常检查设备、不准损坏，丢失要包赔。

4、要掌握住宿学生总体情形与特殊情况，做到心中有数，熟知舍长工作，熟悉各舍人数与各舍学生特点。针对学生实际做好管理工作。

5、确保舍内卫生清洁。做好学生值日与大值日的管理，分工明确。保特环境清洁卫生，值日扫除到位。

三、环境育人、安全防范

1、创造良好的住宿学生休息环境，保证宿舍安全不出任何事故。

2、做好防火防盗防水，严防事故发生，要有强烈的责任感与事业感。

3、学生离舍与就寝要关窗锁门。学生课间不准归舍，学生按时离归舍。

4、住宿生带出物品，要开出门证。学生入住要经舍务领导批准。学生不准随意串寝串铺。

5、明确死角，防止隐患。教育学生不准独自接电、点蜡，吸烟。不准打仗斗殴。更不准乱动灭火工具。

6、非住宿生严禁入舍，更不准留寝。家长无舍务办公室会见学生，不准入寝室。除校领导与班主任以外其他人不准入舍。

四、评定工作，奖惩分明

1、舍务教师要认真做好工作，尽职尽责。防止恶事件发生、对舍务或学校工作有突出贡献者，学校给予奖励。

2、当班时造成学生或学校物品损失，责任者包赔损失的20%，从月工资中扣出，无故离岗超过30分钟予以批评，超过2小时扣半天工资。

第五篇：幼儿园园务公开工作制度

幼儿园园务公开工作制度

一、指导思想：

我园园务公开工作要以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，认真贯彻落实省纪委等六个部门《关于全面推行校务公开工作的意见》及《关于实行校务公开监督制度的暂行规定》的文件精神，大力加强学校党风廉政建设和民主监督与民主管理，推进依法治园，树立行业新风，促进我园教育事业健康发展。

二、工作制度：

（一）坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立园长统一领导、党政齐抓共管、纪检和工会协调监督、部门各负其责、群众积极参与的领导体制和工作机制。强化主要领导的责任意识，确保领导行为到位；切实把园务公开工作摆上议事日程，把园务公开工作列入幼儿园的学年工作计划，认真制定实施方案，全面推进我园园务公开工作的开展。

（二）进一步建立健全幼儿园园务公开工作机构及监督机构。

1、园务公开工作领导小组：由园长、副园长及相关科室负责人构成。

组长：王霞

成员： 袁凌 刘君 林小乔

2、园务公开监督小组：由党支部纪检委员、工会副主席、工会委员、工会小组长、家委会主任构成。

组长：杨艳

成员：朱文彬 陈琼 张菊喜 陈桂

3、园务公开工作小组：由副园长、党支部纪检委员、总务人员、财务人员、构成。

组长：袁凌

成员：刘君 林小乔

（三）组织全体教工认真学习省、市园务公开工作意见，大力宣传推行园务公开的目的、意义和作用，提高对实行园务公开的重要性、必要性和紧迫性的认识，增强搞好园务公开的自觉性和主动性，使园务公开工作真正在我园顺利地富有成效地开展。

（四）明确职责，强化监督，工会负责具体组织协调工作。

1、园务公开领导小组职责：

（1）开展园务公开宣传、发动工作，组织领导教职工参与民主管理。（2）领导工作小组、监督小组开展园务公开工作。

（3）研究审定园务公开工作计划实施方案、工作制度及执行情况报告。

（4）研究园务公开事项、审核公开项目，确定公开范围。

（5）做好园务公开工作的组织协调，督促落实反馈意见的整改。

（6）建立对内和对外园务公开栏。

（7）每学期至少召开一次专题会议研究工作，并记录建档。

2、园务公开监督小组职责：

（1）检查督促园务公开工作计划、实施方案和工作制度的落实情况。

（2）监督检查园务公开的内容是否真实、及时、全面。

（3）监督检查园务公开是否按规定公开的内容、形式、渠道和程序。

（4）广泛听取社会各界、幼儿园师生及幼儿家长的意见和建议，邀请行风评议代表，对幼儿园园务公开工作情况进行明查暗访，及时向园务公开领导小组反馈，并公开群众意见、建议的处理情况，做好园务公开监督工作的会议记录和有关材料的整理归档。

（5）每学期至少组织一次专项检查，并记录建档。

3、园务公开工作小组职责：

（1）落实开展各项园务公开工作。

（2）按规定公开的内容、形式、渠道和程序开展园务公开，公开的材料要求一式两份，一份上墙，一份交幼儿园园务公开领导小组存档（备查）。

（3）每季度至少召开一次成员会议，并记录建档。

4、园务公开内容：

（1）幼儿园的改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；

（2）教职工及干部聘任、职称评定、晋级晋职、评先评优的相关事项；

（3）幼儿园事业费预决算、财务收支情况；

（4）幼儿代办费、专项经费等费用的管理和使用情况；

（5）教育收费项目、依据和标准；

（6）大宗物资采购事项和幼儿园基建招投标与修缮项目情况；

（7）重大物资报废处理情况；

（8）涉及幼儿切身利益的代办费、奖学金、家庭贫困幼儿减免学杂费等有关事项；

（9）幼儿保健方面的事项；

（10）招生事项；

（11）幼儿园领导班子廉洁自律情况；

（12）涉及教职工切身利益的其他事项。