果果年级组工作总结

第一篇：果果年级组工作总结

果果年级组工作总结

时间过得飞快，一学期的教学工作在我们6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在这一学期短短几个月，园里的中心工作既重又多，对此果果年级组的全体教师不但没有叫苦叫累，而且在工作上个个有干劲，人人不落后，充分发挥各自特长争创佳绩。

在开学初，我们年级组的教师们共同分析了各班幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组的工作计划及措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，取长补短，共同提高，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出主意。

环境是幼儿园的一个重要组成部分，本学期我们的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境，运用多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽。我们年级组开展了多种多样有意义的活动。庆六一亲子游戏、我是新疆儿子娃娃主题汇报暨毕业典礼等等，个个活动都遵循人人参与的原则。孩子们在活动中发展了能力。

为丰富幼儿的生活，我们年级组开展了民族团结一家亲融情活动——农家乐一日游，同时也得到了家长和园领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活动。

随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何激发孩子上小学的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活。是我们本学期的一个工作重点。为此我们在开学初就制定了“幼小衔接”计划，在平时活动中，我们及时提醒孩子坐姿要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。通过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础。

家长工作一直是幼儿园工作的一项重要内容，如何提高家长的教育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进行幼儿的发展，是我们学前班老师最为关心的问题。在平时的工作中，我们老师对待家长始终以平等为基础，沟通为桥梁，参与为原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想。在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。

成绩的取得只能代表过去，在工作中我们还存在着许多的不足，在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作搞得更加有声有色，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！

第二篇：《果院》读后感

评石舒清短篇小说《果院》

在这个普遍讲究提速的时代，石舒清的短篇小说《果院》，对于阅读者似乎有着限速的要求，也因此，它舒缓从容的叙述，倘若用时尚的环保主义目光看过去，多少可以算是有一些原生态的语境况味。

农民耶尔古拜请剪树师傅去了，他的女人就在果院里一边翻着土等待剪树师傅，一边即景即情地回忆着来来往往的剪树师傅和他们的工作情景。耶尔古拜家的果树每年春夏与秋冬剪二次，请的师傅每次皆不同，但是，此时，能够进入女人记忆里的，只有他们想回头再请的一老一少。少的那个乡园艺站小伙子，在她记忆里的位置更深入些，甚至一度让她动了情，有些一触即发的意思了，可是，就如同他对果树枝小心翼翼的修剪，他有意无意地绕开了她。后一个老者则是让她动了气，因为与前者的轻拿轻放轻剪相比，他对果树大动干戈，其多半不是在剪，而是骑在树上锯，直看得她心惊胆颤，怒气冲冲。结果呢，这两个人各自都剪出来个丰收年景来，待耶尔古拜再来相请，少的晋升做邻乡秘书了，老的已经睡进土里了，仿佛有寓言的意味。

当然，对《果院》这样简明扼要的概括，只能是女人回忆里有事件性的、容易转述的部分。实际上，正在果院里劳作着的女人，思绪却散漫得多，她的目光游移之处，总能随即牵带出农事生活里的无数精致细节来，如田园诗，如风景画，如现代读者们依据阅读经验可以想象的乡村歌谣。通常，这类不制造强烈矛盾冲突与戏剧情节的乡土题材小说，也正是以其如诗如画如歌谣的传统农事趣味，多用作精神乡愁的安慰剂，来缓解一下现代城镇生活中普遍弥漫的心灵焦虑。

然而，《果院》作者追求的，未必仅仅是这一层面的读者共鸣，其开端题记，引用博尔赫斯的那一句“我只对平凡的事物感到惊异”，就是其写作动机与创作声明：在乡土题材下面，是某种现代性的语言尝试。这种现代性的效果，在作者笔致所触之处，越是叙述得细致精确，就越是具备让人恍恍惚惚不能确定的记忆语言特征。

比如，女人翻完了两个菜畦坐在地埂上，目光信马由缰打量着果院，像电影里的特写长镜头，风格很纪实的一一扫过去，她每一眼是真切得要命，每一树都有不同的性格与语言和她交流，人们读了记得的却只是很诗意的一种抒情画面。另外，一小截烂葱、几个小土豆、一块牛肚子倒出来的草，也是经过精心剪辑的选材，用以控制结构上的起承转合，或者人物的内心节奏。

再比如，耶尔古拜的女人长什么样？就像果院里的果树到底是什么果树一样，始终，让人无法明详。可是，她的手，我们却非常熟悉，那是一双爱出汗的手。与小伙子一起时，曾经把一个小土块“攥得湿湿的”；看老头锯树时，她“两手上都急出了汗”；她独自翻土时，则戴着一双旧白手套，还能看到她如何摘下手套活动手指的细部动作。

可是，这些并不能帮助人们具体了解耶尔古拜家的其他人，他家的其他农事有什么呢？当看到这小两口对果院里的地力的理解，是“像一个彪形大汉背了一个小学生书包那样”，隐约地，便晓得这不像个寻常农家。而到接近尾声处，女人看见一棵小杏树“像个稚气的中学生”，就能明白耶尔古拜与周围乡亲们不同的这样不计成本的一年两次剪枝，并非是生产增收的需要，而是一种美学趣味需要。生长的这座果院里的一切果实与菜蔬的品类，同女人的所有心绪一样，在信马由缰的游走中，始终，围绕着博尔赫斯那句题记的旨趣。

这样貌似原生态的语言经营，对于作者的文字功力的要求，恰如耶尔古拜夫妇对果院土地生长力的认识，是用彪形大汉背小学生书包。在小说作家们格外计算语言成本与叙述效率的今天，似乎表明了人们对当代优秀小说尺度把握上的内方外圆。

第三篇：果蔬培养工作总结

果蔬培养工作总结

果蔬培训工作在各级部门及领导的正确指导和全力支持下，在果蔬系统各直属单位领导和全体工作人员的共同努力下，全县果蔬系统共培训各类专业技术人员几千名，完成了培训任务，从而确保果农、菜农，不发生重大产地产品质量安全事故，具体说来，主要做了以下几个方面工作：

果蔬行业生产技术培训的特点是任务重、范围广。要确保果蔬生产基地质量建设，特别是7、8、9夏季高温季节安全使用农药技术培训时间相对集中。果农、菜农年龄普遍偏大、文化水平偏低、技术水平低差。为此，为了切实搞好果蔬生产技术培训，提高技术培训的成效，果蔬生产行政部门和我校技术推广专业结合果蔬生产实际，积极落实技术培训各项措施，并取得了一定的成效。据统计，本培训80场次，培训人数3000人次，圆满完成培训任务。

一是加强领导，落实责任制

果蔬生产技术培训工作的负责人，进一步明确了培训目标和培训要求。专门召开果蔬生产技术培训专题会议，加强对培训重要性的认识，切实把生产技术培训工作作为一项重要的工作来抓，通过技术培训不断提高果蔬生产科技水平。二是明确任务，精心组织

果蔬生产培训项目任务及培训逐级分解到具体的培训单位。同时要求各培训单位根据培训目标和果蔬生产实际情况，制定了相应的培训方案，做好技术培训教材、内容等工作准备，切实提高果蔬生产培训的效率。

三是把握重点，提高成效

果蔬生产技术的培训重点是灾害性天气条件下果蔬正常生产，努力提高果蔬单位面积的产量，同时切实抓好夏季高温期间绿叶菜质量安全监管技术培训，保障果蔬正常供应和质量安全。技术推广的技术人员，深入生产第一线，采取现场指导相结合的原则，对高效低毒低残留农药使用技术、对高温干旱条件遮阳网降温技术、防虫网栽培技术以及性引诱剂等绿色防控技术进行培训和指导，特别是在不同气候和栽培模式下农药安全间隔期技术的掌握，确保果蔬质量安全放心。

四是加强检查，强化管理

针对本果蔬生产技术培训的具体要求，我校果蔬生产管理部门加强对生产技术培训的检查，通过参加培训以及与菜农交流，及时掌握技术培训的内容与效果，同时要求各级技术培训部门做好以培训内容、培训时间以及菜农签到等培训资料的归档管理工作，特别在培训资金方面做到专款专用，确保果蔬生产技术培训项目实施规范、科学，确保培训收到成效。

本果蔬生产技术培训工作取得较好的成绩，完成培训各项指标，取得基本成效，果蔬基地质量明显提高。但是与领导要求相比，与果蔬生产可持续发展，特别是果蔬质量安全标准日益提高的要求相比还有差距。同时根据果农、菜农总体素质不高，本地劳力老龄化以及规模化程度不高等实际情况，特别要围绕食品质量安全的要求，抓住果蔬生产的绿叶菜数量，促进果蔬生产，保障供应和基本稳定价格。确保果蔬质量安全放心。提高全县果蔬标准化生产水平，积极落实各项措施，特别要在培训内容、培训方式、培训成效等方面进一步下功夫，切实提高农民科学种菜的水平，为果蔬生产的可持续发展提供技术和人才保障。

第四篇：“果果”减肥记

“果果”减肥记

果果减肥记

奶奶家养了一只小狗，它睡觉的样子实在是很好玩，因为它的屋里有一堆棉花，它就一边吃着棉花，一边睡觉。它这样的贪吃，连棉花都敢吃，所以，我和表姐给它取了个名字―果果。

自从给它去了这个名字后，它整天吃东西，所以，就一天比一天胖了，为了能让它瘦下来，我和表姐就经常带着它出去走走，坚持几个月，最终，它终于减肥成功了，我很高兴。

现在，我的果果很好了，并成功的减肥成功了。我这个教练很不错，如果有谁的宠物要减肥，请找我吧！

第五篇：冰果英语

《冰果英语》试用发布信息

开通单位: 徐汇区图书馆

试用时间：2012.6.13--9.13

冰果英语系统涵盖英语学习的所有语言能力听、说、读、写、译、及词汇，从中学到大学到研究生到出国留学等不同的英语水平等级，按照14个不同的语义主题来划分，功能模块上又分为能力提高，考试备考，轻松娱乐等等。冰果英语系统的后台语言资源库是浙江大学多名知名英语教授带领的团队开发的，光词库一项就包含万余词条，不仅包括最权威的中英释义，还有冰果英语专家独创的多种词汇训练资源，可以经计算机自动生成满足不同需求的词汇训练。冰果英语源于创业团队中两大优势的紧密结合：四十余年中国英语教学的实践经验，和国际领先的人工智能网络技术。

冰果英语 五大优势

1、强大词库让你打下英语的坚实基础

o 浙江大学十多位教授精心编撰，10000余常用词汇，配权威双解义项词义和例句，内容丰富，超越了任何一本原版词典。

o 独创的多义词、词汇搭配等高级词汇练习，帮助你深层次地掌握重要词汇。

o 个性化的词汇本，随时跟踪你的弱点词汇，有效巩固复习提高。-

2、动态诊断 让你更聪明地学习

o 专家独创的动态诊断练习，对症下药，阅读听力迅速提高。o 强大的后台数据分析，随时根据当前学习状态，给出评语和指导, 动态生成后续学习内容, 使每个人都拥有量身定制,独一无二的冰果英语!

3、智能口语 让你自信地开口说英语

o 采用国际最前沿的语音识别、模式识别技术，口语跟读，智能情景对话，口译等多形式练习，创造逼真口语训练环境。

4、作文智能评阅 让你重新产生写作的动力

o 美国人工智能专家研发的国内首创智能作文评阅系统，在多次大型测试中，准确率高达95%以上。

o 即时作文评分，并从词汇、语法、文风、内容等方面给出反馈。你再也不用苦于作文写了也没专家来看。

5、权威考试模拟 让你轻松考出好成绩

o 全国著名测试专家精心撰写备考内容，涵盖大学英语四六级，浙江

省三级，全国英语公共等级考试以及考研英语等各项考试。真题详解，权威模拟，专项强化训练，一应俱全。

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备注：（1）试用网址：

小学版：http://kids.bingoenglish.com/kids/html/

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技术支持：

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