李寨中学历史的选择演讲稿

第一篇：李寨中学历史的选择演讲稿

李寨中学“历史的选择”“铭记党史”演讲稿

寻根溯源，展望未来

演讲学生：常瑛

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城„„”每每站在国旗下，右手举过头顶，看着鲜艳的五星红旗迎着朝阳伴随着雄壮的国歌声缓缓上升，国旗上的五颗星星那么耀眼、闪光，我的内心总会涟漪涌动，思绪万千。

回首过去，中国政府和人民饱受战争之苦，历经百年屈辱，清政府被迫同入侵列强们签订了一个又一个不平等、丧权辱国的条约„„中国的主权在哪里？中国的希望又在哪里？

历史的车轮继续向前滚动，无数中华志士兴戊戌，举辛亥，欲救中国于苦难，可苦难的中国大地上，仍然是黑沉沉的一片，不见一丝曙光。直到1921年7月1日，伟大的中国共产党成立顽强的中华儿女在党的正确领导下，为争取国家的独立，繁荣，人民的幸福，自由奋起抗争，终于迎来了历史上最灿烂，最光荣，最令人振奋的一天——中华人民共和国成立了！从此以后，人民当家作主了！

改革开放以后，人民的生活发生了巨大的变化：腰包鼓起来了，幸福感更足了„„

中国自古以来都是几千年封建社会，农民向国家交税似乎是天经地义的事情。自人民当家作主后，中国全面取消农业税，农民种

田不但不须交税，政府反而给予补贴，使农民真正从中得到实惠。

一张黑白照片，照片上一个小女孩，手中握着笔，一双有神的大眼睛望着前方„„这张照片的名字叫《我要读书》，虽然我不知道她是谁，但我从她的眼神中读出企盼、渴望。爸爸对我说过，他们读书时，高额的学杂费给家庭增加了沉重的负担，家庭贫困的，只好让孩子辍学。自九年义务教育实施后，国家免除了中小学生学杂费和书费，并且还为部分家庭贫困的农村住校学生补助了生活费，我再也不用为学费发愁了。

自从新农村合作医疗实施后，老百姓看病贵，看病难的问题迎刃而解。记得上次我生病，住院半个多月，本来家庭就不富裕，家里一筹莫展，但当结算住院费用时，我们惊奇的发现，因我们家参加了“新农合”，报销了大部分的费用。

如今，在伟大的中国共产党领导下，农村都盖起了小楼，“村村通”工程实施后，农村原先的土路都被硬化成了水泥路，改变了以往下雨两脚泥，晴天一身灰的现象，老百姓的生活越来越好。农民在农忙之余，还有机会结伴外出旅游，游览祖国的大好河山。

自十七届五中全会召开后，政府把重点放在了民生问题上，以人为本，关注民生，体现了党全心全意为人民服务。一个个真实的事例说明，历史选择了中国共产党是伟大而正确的。

2008年5月12日，震惊全球的汶川地震带来了巨大灾难，那

是一个举国悲痛的日子，无数的生命在那一天被埋葬在无边的黑暗，无数的家园在那一天变成了一片废墟，无数的眼泪在那一天肆意流淌„„

三年了，我们看到，曾经的废墟上，忙碌着人们重建家园的身影；我们看到，曾经的断壁残垣上，一座座新城镇、处处新农房又映入我们的眼帘„„重建的不仅有制度与建筑，还有人心与家庭，大劫之后收藏起大恸，我们看到，一张张笑脸又回到了灾区人民的脸上，一个个新的家庭又重新寻回了温馨„„而这一切都是执政党和政府身体力行并积极倡导的结果。以国民的生命危机为国家的最高危机，以国民的生命尊严为国家的最高尊严，以整个国家的力量去拯救一个一个具体的生命，一个一个普通国民的生命。国家正以这样切实的行动，向自己的人民，向全世界兑现自己对于普世价值的承诺。也向世人再一次证明了历史选择了中国共产党是伟大而正确的。

东方巨龙崛起，华夏儿女奋斗，在祖国伟大的进程中，我们作为青年学生，是建设祖国的生力军。我们一定要努力学习，掌握科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦，让祖国迈向更加灿烂的明天。

第二篇：中学历史实用信息选择教学法

中学历史实用信息选择教学法

所谓实用信息教学法，就是依据信息的伸缩性和注意性主动地把实用信息点（也叫考点、要点或知识点），以历史课本中采撷提出来的一种教史学史方法。

它要求最大限度地排除干忧信息（无用信息）而选择出实用信息（有用信息），加以去粗取精，去伪存真，厚书变薄，沙里淘金，从而完成由大纲到教材再到信息的复归，实现化繁为简、化难为易的目的。

学习的过程，本质上是对外信息的输入，储存、转换和提娶反馈的过程。

放下包袱，开动机器，轻装上阵就要选择有用信息，抛弃无用信息。要保证教学成功，就必须使学生的意识指向和集中在要学要掌握的知识点上。历史属记忆型学科，兴趣是学习的吸引力，记忆是理解的前提，而理解则是一种最基本的能力，是进一步形成其他能力的基矗实用信息选择法，选择浓缩知识点的标准是依靠中学历史教学大纲，按照历史知识特点和教材知识结构，又以考纲作为取舍的标准，从课本章节中提纯出来。

它又吸收了许多学派的优点长处，从语言上精炼压缩为数字，从历史内容教材结构上分析归纳综合，在表达方式上灵活多样。使之要点化、序号化、层次化、系统化为一体，或编成歌诀、或制成图表、或列成结构式、或用纲要信号表达知识点的内在因果联系，历史的发展变化。运用实用信息学习法，可以使学生跳出课本，化多为精，从书本中来，记忆理解消化之后返朴归真，又回到书本中去，以便更好地利用和掌握基础历史知识，发展历史思维，培养解决问题的能力。

实用信息教学法也是一种目标教学法。最能体现教学过程中教师的主导性和学生的主体性，现在历史教学有一种倾向，要么强调故事性趣味性，就忽视知识教育，要么强调知识教育，就必削弱寓教于乐。从一个方面走向另一个片面，来回摇摆。实用信息教学就是要从教者到学者都要贯彻学习目标，渗透在整个教学过程中，在乐教中要保持清醒头脑，不能光乐，而要以乐趣为吸引力。双管齐下。

老师要把学习历史知识的信息点明确告诉给学生，历史课板书也要按实用信息选择法编写。在教师的指导下，每当学生选择一个实用信息点，就像哥伦布发现了“新大陆”。这成功自信的喜悦，就会趋动学生学好历史课，也会使学生领悟和掌握了一种学史的方法，等于得到打开历史宝库的钥匙。实用信息教学也是同语文学习的结合，它就如课文分析和语文的阅读分析，选择实用信息是分析缩写的过程，它的提取和应用则变成了一个扩写的过程，人常说文史不分家。实施实用信息选择教学，也能提高学生语文水平及文字表达能力。

第三篇：李寺寨学校工作总结

陈店镇李寺寨小学2017--2018学校工作总结

一年来，我校在新蔡县教体局和陈店镇中心校的正确领导和亲切关怀下，教育教学工作顺利开展，稳定推进，取得了可喜的成绩，受到领导及家长的好评，现将一年来的工作总结如下： 一：德育工作

我校始终坚持教书育人德育为先的理念，围绕德育教育我们开展了如下工作：

（一）、三爱三节教育。

（二）、文明礼仪教育。

（三）、感恩教育主题班会。

（四）、红旗下讲话的日常教育。

（五）、在橱窗设置表扬批评专栏，将受表扬和受批评的学生及时张榜公布，在学生中产生反响，使学生受到教育。

（六）开展清明节纪念英烈活动。

二：教学工作

教学工作是学校工作的中心，其他的工作都是为教学工作服务的，为提高教学质量，我们做了以下工作：

（一）、狠抓课堂纪律，纪律是质量的保障，让每一个学生有使命感、紧迫感、争胜心。

（二）、本学年为了提高教师的课堂教学能力，我校实行了校内公开课活动，每个老师都要讲公开课，互听互评，共同提高。

（三）、为了响应广大家长的呼声，我校在教师资源短缺的情况下，举办了体音美大课堂，丰富了学生课堂生活，增长了知识。

（四）、毕业班实行讲练结合，逐步提高学生的做题能力和做题技巧，制定出切实可行的复习计划。

（五）、发挥表彰的作用，不仅表彰成绩优异的学生，还表彰进步明显的学生，使每个学生都能体会到肯定的力量、赏识的荣光。三：安全工作

安全工作重如泰山，是教育教学工作的有力保证。我们学校也把安全教育工作纳入日常教学中来，做了大量的工作，使学生掌握了一定的安全知识，学会了一些安全事故的预防及处理能力。

（一）、成立组织、明确分工、定期排查，并把排查结果上报中心校，发现问题及时整改。

（二）、班主任与家长签订安全责任书、学校与班主任签订安全责任书、全体师生参保校园平安险，确保师生安全。

（三）、开展各种形式的安全教育和安全演练。有消防安全演练、高空疏散演练、防震安全演练、防水安全演练、防溺水签名活动、防诈骗安全教育、食品安全教育、管制刀具收缴活动、安全手抄报比赛、安全知识网络竞赛等。

虽然我们做了大量的工作，也取得了不错的成绩，但是我们深深知道没有最好只有更好，由于自身或者条件的限制我们还有很多工作做的不够好。

（一）、我们没有功能室，很多教学仪器不能发挥作用。

（二）、我们的体音美课程由于缺乏专职教师，学生缺乏专业的指导，获得的知识不够系统。

（三）、由于沉重的负担使我们的教研流于形式，不能促进教师教学能力的提高。

（四）、家校联系不够充分，没有形成合力，教学质量有待提高。

陈店镇李寺寨小学

2018.7.3

第四篇：李寨小学校园环境绿化

李寨小学校园环境绿化、美化领导小组

为了加强环境综合整治和绿化美化工程，李寨小学成立环境绿化、美化领导小组如下：

组长：梁战

副组长：韩露李成庆

成员： 张玉喜刘銮平

王言灵徐松

尤超赵月侠 2012年2月

李寨小学

校园环境绿化、美化领导小组

二0一二年二月

第五篇：李寨中学开学自查报告

李寨中学开学自查报告

根据县教育局通知，我校自8月22日要求全体领导和教师到校集中备课，9月1日学生到校报名开学。自8月22日以来,我校对学校的各方面进行了认真的梳理,以使新学期各方面工作能顺利进行。

一、加强领导班子建设，形成良好的领导作风

学校实行了校长负责制，学校领导干部能够以“团结、进取、勤政、廉洁”的要求严格要求自己，整个领导班子团结协调，既分工又合作，形成了强有力的凝聚力。学校领导人人做到有强烈的事业心和责任感，做到了勤政务实，以身作则，起好模范带头作用，每天早上班、晚下班，一心扑在学校的工作上。确立了校领导做到了分管一条线，并深入师生中间了解情况，深入课堂听课，加强对工作的检查督促，较好的指挥协调了学校各方面的工作。争取改善学校办学条件，稳定了教师队伍，提升了学校的办学品位。

二、加强教师队伍建设，强化教学工作管理

我校开学以来加强了对教职工的职业道德教育，开展了“树、创、献”和“先进性教育”活动。同时，学校还将思想政治工作、严格管理和帮助教职工解决各种具体问题结合起来，以调动教职工的工作积极性和创造性。学校还采取以老带新，评优质课、优秀论文和评选青 1

年骨干教师等办法培养提高青年教师；从而形成了一支忠诚人民教育事业，忠于职守，乐于敬业，无私奉献，业务素质较高，相对稳定的教职工队伍，并逐步形成了“严谨、勤奋、爱生、善教”的教风。

突出了教学的中心地位，强化了教学工作的管理。学校加强了学生的学籍管理，有严格的教学管理常规，完善的教研制度、听课制度、健全的业务档案。使全校广大教职工竞争意识逐步加强，工作的积极性、创造性得到了较好的发挥。新学期加强了教研管理，制定了教研规划，争取把教育教学再提高一个层次。

三、加强德育工作，培养优良校风

学校把德育工作放在学校工作的首位，建立健全了德育的各项规章制度，强化了对德育工作的管理。坚持了以爱国主义为中心的政治思想教育和贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育规程》、《未成年道德建设实施纲要》加强了对学生良好道德品质和文明行为习惯的养成教育。加强了对班主任工作的管理，制定了年级组长、班主任各项工作及规章制度。我们加强了学生行为习惯的养成教育，通过各种形式，使学生掌握和理解学生日常行为规范，并对学生的日常行为进行了严格的训练。加强了门卫管理，强化了凭借校牌进出校门的制度：狠纠了学生乱吃零食、乱丢乱扔的坏习惯，设立了学生文明岗，对清洁卫生、文明言行起到了监督维护作用：对升旗 2

仪式、课间操、集会纪律、考试纪律进行了进一步的整顿，使学风建设又大大地进了一步，努力形成了“严肃、尊师、守纪、乐学”的优良学风。

四、改善办学条件，优化校园环境

在上级的关心支持下，我校努力改善办学条件，修建了学生食堂、宿舍，对不安全的校舍进行的加固维修。改善了师生学习、生活环境；添置了教学器材和教职工办公用品，使学校的办学条件得到了明显改善。有符合《国旗法》规定的国旗、旗台和旗杆，有富有浓郁文化氛围的宣传橱窗、黑板报、团队活动世、广播室、荣誉室；按规定悬挂张贴了名人画像、学生守则和学生日常行为规范、教师职业道德规范：学校有校风、教风、学风、住校生歌，班有班风、班规，加强了校园文化建设。学校建立了每天小扫除，每周大扫除制度，并加强检查，实行了卫生监督管理。同时，还加强了对学生的健康教育和卫生习惯的培养，因而校园环境卫生良好，做到了地面无垃圾，墙壁无污迹，卫生无死角；垃圾入箱，定期清除；厕所每天打扫，定期冲洗。

五、进行了校园安全排查

新学期开学，我校对校园内内的各教室，饮水，门窗进行了安全排查，特别是对于教室内的电路电缆进行了详细的排查，以保证安全，让学生学习有了安全的环境。

“安全大于天，生命重如山”这是我校从领导到老师的一条坚定信念。学校始终把安全放在首位，坚信师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。我校开展了办公室、寝室、教室、食堂以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。

六、重新修订了各项制度

新学期开学，对学校的各项规章制度，有的在实践的过程中发现需要修订，校领导和全体老师召开教师大会讨论，对不合理的制度进行了修订。以保证新学期的教育教学等各方面工作有章可循，蒙城县李寨中学 2011年9月