电工仪表的常用维修知识

第一篇：电工仪表的常用维修知识

电工仪表的基本知识

学习电工仪表的基本知识是正确使用和维护电工仪表的基础。本节将叙述常用电工仪表的分类、面板符号、精确度等级和一般电工仪表的基本结构。

一、常用电工仪表的分类

电工仪表按测量对象不同，分为电流表(安培表)、电压表(伏特表)、功率表(瓦特表)、电度表(千瓦时表)、欧姆表等；按仪表工作原理的不同分为磁电式、电磁式、电动式、感应式等；按被测电量种类的不同分为交流表、直流表、交直流两用表等；按使用性质和装置方法的不同分为固定式(开关板式)、携带式；按误差等级不同分为0．1级、0．2级、0．5级、1．0级、1．5级、2．5级和4级共七个等级。

二、电工仪表常用面板符号

电工仪表的面板上，标志着表示该仪表有关技术特性的各种符号。这些符号表示该仪表的使用条件，所测有关的电气参数范围、结构和精确度等级等，为该仪表的选择和使用提供了重要依据。

三、电工仪表的精确度

电工仪表的精确度等级是指在规定条件下使用时，可能产生的基本误

差占满刻度的百分数。它表示了该仪表基本误差的大小。在前述的七个误差等级中，数字越小者，精确度越高，基本误差越小。0．1级到0．5级仪表精确度较高，多用于实验室作校检仪表；1．5级以下的仪表精确度较低，多用于工程上的检测与计量。

所谓基本误差，是指仪表在正常使用条件下，由于本身内部结构的特性和质量等方面的缺陷所引起的误差，这是仪表本身的固有误差。例如0．5级电流表的基本误差是满刻度的0．5 /100。若所测电流为100A时，实际电流值在99．5～100．5A之间。

四、常用电工仪表的基本结构

常用电工仪表主要由电木或铁皮或硬塑料制成的外壳、有标度尺和有关符号的面板、测量线路(简单仪表无)、表头电磁系统、指针、阻尼器、转轴、轴承、游丝、零位调整器等组成。

五、电工仪表的保养

1、严格按说明书要求，在温度、湿度、粉尘、振动、电磁场等条件允许范围保存和使用。

2、经过长时间存放的仪表，应定期通电检查和驱除潮气。

3、经过长时间使用的仪表，应按电气计量要求，进行必要的检验和校正。

4、不得随意拆卸,调试仪表，否则将影响其灵敏度与准确性。

5、对表内装有电池的仪表，应注意检查电池放电情况，对不能使用者，应及时更换，以免电池电解液溢出腐蚀机件。对长时间不用的仪表，应取出表内电池。

第二篇：电工仪表教案

教学日期:

2013.9.2 星期一 1.2 班级:12机电3班

星期一 3.4 班级:12高级2班 教学课题:

绪 论

第一章电工仪表与测量的基本知识

第一节 常用电工仪表的分类、型号和标志 教学目标：、知识目标

（1）理解学习本课程的重要性；（2）电工仪表的分类型号和标志

能力目标：通过学习能够识别电工仪表的类型及标志 教学重点和难点：识别电工仪表的类型及标志 教学方法的运用：问题探索式的实验教学方法。

教学手段的运用：电工仪表实物；２.多媒体电脑及课件。课堂教学实施过程： 引题

1、《电工基础》课中电流表、电压表的作用？

2、目前我们了解有哪些仪表？ 绪

论

一、电工仪表与测量的内容及重要性

1、电工仪表与测量重要性

在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。因此，学习电工仪表与测量对电工来讲，具有十分重要的意义。电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。

2、电工测量的对象 主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。

3、本课程内容 常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理 等。通过本课程的学习，可以获得合理运用电工测量的方法，掌握正确选择和使用常用电工测量仪表 的基本技能。

二、电工仪表的发展概况

我国从 1956 年开始建设生产大型先进仪表的工业，到 70 年代前后，国产电工指示仪表的准确度已 达 0.l 级，品种已经基本满足了国内的生产需要。近年来，又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表，它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。

三、学习本课程的方法及要求

电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成，其中测量机构是整个仪表的核心。在学习本课程的过程中，要首先掌握各种测量机构的特点，然后在其基础上配合适当的测量线路，即可组成各种不同类型的电工仪表。应注意的是，在学习本课程时，若能采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点，将有助于对学习本课程起到重要作用。另外，在学习本课程的同时，除要重视课堂上的直观实物教学外，还要注意本课程与生产实习课 的密切结合。只有这样，才能真正掌握好电工测量仪表的使用与维护等知识，为今后进入工作岗位打 下牢固的基础。

第一章 电工仪表与测量的基本知识 第一节 常用电工仪表的分类、型号和标志

电工测量就是将被测的电量、磁量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量大小的过程。

在电工测量中，除了应根据测量对象正确选择和使用电工仪表外，还必须采取合理的测量方法，掌握正确的操作技能，才能尽可能地减小测量误差。

一、常用电工仪表的分类

在电工测量中，测量各种电量、磁量及电路参数的仪器仪表统称为电工仪表。

电工仪表种类很多,按结构和用途不同,主要分为指示仪表、比较仪表、数字仪表和智能仪表四大类。指示仪表

特点：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接指示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。

按工作原理分类 ： 主要有磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表和感应系仪表。此外,还有整流系仪表、铁磁电动系仪表等。

典型仪表：安装式仪表、便携式仪表 比较仪表 比较仪表的特点：在测量过程中，通过被测量与同类标准量进行比较，然后根据比较结果才能确定被测量的大小。

比较仪表分类：直流比较仪表和交流比较仪表。直流电桥和电位差计属于直流比较仪表，交流电桥属于交流比较仪表。典型仪表：比较式直流电桥 数字仪表

数字仪表的特点：采用数字测量技术，并以数码的形式直接显示出被测量的大小。】

数字仪表的分类：常用的有数字式电压表、数字式万用表、数字式频率表等。

典型仪表：数字式电压表 智能仪表

智能仪表的特点：利用微处理器的控制和计算功能，这种仪器可实现程控、记忆、自动校正、自诊断故障、数据处理和分析运算等功能。智能仪表的分类：智能仪表一般分为两大类：一类是带微处理器的智能仪器；另一类是自动测试系统。典型仪表：数字式存储示波器 数字式存储示波器

二、电工指示仪表的型号 安装式指示仪表的型号 便携式指示仪表的型号 电能表的型号

三、电工仪表的标志

不同的电工仪表具有不同的技术特性，为方便选择和使用仪表，规定用不同的符号来表示这些技术特性，并标注在仪表的面板上，这些图形符号叫做仪表的标志。小结：

1）电工仪表按结构和用途的不同，分为哪几类？各自的特点是什么？ 2）电工指示仪表按工作原理分为哪几类？画出各自的标志图形符号。

3）解释下列电工仪表型号的含义： 45T1－cosj、T62－V DS36、DT12、D3－Hz、DD862 教学反馈：

作业：练习册 第1章 第1节

第三篇：电工仪表教案

教案簿

科目：班级：科任：电工仪表与测量 一年数码班

陈增烨

一年通讯班一年电气班一年电子班一年机电班目 录

第一章 电工仪表与测量的基本知识.......................................................................................3

第一节

电工测量的基本知识...............................................................................................3 第二节

测量误差.................................................................................................................5 第三节

电工仪表的基本知识.............................................................................................7 第二章

磁电系仪表....................................................................................................................10 第一节

磁电系测量机构.....................................................................................................10 第二节～第四节

磁电系电流表和电压表.........................................................................12 第五节

万用表

（一）.........................................................................................................14 第五节

万用表

（二）.........................................................................................................17 第三章

电磁系仪表....................................................................................................................20 第一节

电磁系测量机构.....................................................................................................20 第一章 电工仪表与测量的基本知识

第一节

电工测量的基本知识

教学目标：1．理解电工测量的概念；

2．掌握测量方法的简单分类；

4．理解常用的电工测量方法和测量单位制； 4．理解比较法的三个分类； 5．熟悉测量单位制。

教学重点：测量方法的简单分类。教学难点：测量方法的简单分类。教学方法：讲授、讨论、归纳。教学过程：

一、电工测量

1． 定义：借助于测量设备把未知的电量或磁量与作为测量单位的同类标准量或标准磁量进行比较从而确定这个求知电量或磁量（包括数值和单位）的过程。2． 过程：

测量对象：反映电和磁特性的物理量

反映电路特征的物理量

反映电和磁变化规律的非电量

测量方法：依据测量的目的和被测量的性质来分类 测量设备：电工仪表

电学度量器：电工测量中使用的标准电量或磁量是电量或磁量测量单位的复制体。

种类：标准电池、标准电阻、标准电容、标准电感

注意：工作条件、正确操作、数据记录、数据处理、确定测量结果和测量误差

二、测量方法的分类：

1． 根据被测量的测量方式分类：

① 直接测量： ② 间接测量

例题分析

例题1：P16

三、1 例题2：P16

三、2

2． 按度量器参与测量过程的方式分类：

① 直读法：用直接指示被测量大小的电工仪表进行测量能够直接从仪表刻度盘上读取被测量数值的测量方法。特点：度量器间接参与测量

② 比较法：将被测量与度量器在比较仪器中直接比较从而获得被测量数值的方法。

特点：度量器直接参与测量。比较法的分类：零值法、较差法、替代法

三、测量单位制：统一实行以国际单位制为基础的法定计量单位 注意：电能的单位用千瓦时(Kwh)俗称度，不是国际单位。

讨论：

1.直接测量和间接测量方式的区别与联系、适用范围？ 2.直读法和比较测量法的区别与联系？

第二节

测量误差

教学目标：1．了解测量误差的形成及分类

2．熟练掌握测量误差的分类；

3．熟练掌握：测量误差的消除方法； 4．熟悉测量误差的表示方法。

教学重点：1.系统误差和偶然误差的定义；

2.测量误差的表示方法。

教学难点：1.系统误差和偶然误差的定义；

2.测量误差的消除方法。

教学方法：讲授、讨论、归纳。教学过程：

一、测量误差：

1． 定义：任何测量的结果与被测量的真实值之间意存在着差异，称为测量误差。

2． 产生原因：测量方法、测量设备、测量条件、观测经验。3． 结果：

二、测量误差的分类： 根据误差产生的原因分：

1． 系统误差：

① 定义：在相同条件下多次测量同一量时保持恒定不变或按照一定规律变化的测量误差。

② 产生原因：测量设备不准确、测量方法不完善、测量条件不稳定、测量人员的生理特点不同。

③ 意义：表示测量结果偏离其真实值的程度，反映了测量结果的准确度。

2． 偶然误差(随机误差)：

① 定义：在同一条件下对同一被测量重复测量时各次测量结果很不一致，没有确定的变化规律，是一种大小和符号都不确定的误差 ② 产生原因：很多

③ 意义：反映测量的精密度 3． 疏失误差：

① 定义：疏失误差是一种严重歪曲测量结果的误差。

②

产生原因：主要由于操作人员的粗心和疏忽造成。

例题分析 例题1 例题2

小结：测量过程中由于受多种原因的影响测量结果不可能是被测量的真实值而只是它的近似值。

三、测量误差的消除方法（不可能绝对消除，减小到允许的范围）： 1．系统误差的消除方法 ①对度量器,测量仪器仪表进行校正,并且在准确度要求较高的测量结果中引入校正值进行修正。

②消除误差产生的根源。③采用特殊的测量方法。

2．偶然误差的消除方法

在同一条件下对被测量进行足够多次的重复测量，取其平均值作为测量结果。3．疏失误差的消除方法

加强操作者的工作责任心，抛弃含有疏失误差的测量结果。

四：测量误差的表示方法

1、绝对误差

△=AX-A0

2、相对误差

=（△/A0）100

绝对误差、相对误差的适用场合：

用绝对误差的绝对值可以比较不同仪表的准确程度。相对误差用于比较测量结果的准确程度。例题分析 例题1 例题2

小结：测量误差的存在是不可避免的，应尽量减小其对测量结果的影响。

第三节

电工仪表的基本知识

教学目标：

1、了解电工仪表与测量的基本概念及研究对象；

2、熟悉电工仪表的组成及测量机构的工作原理；

3、掌握电工仪表准确度的计算。教学重点：

1、电工仪表的组成；

2、电工仪表准确度的计算。

教学难点：

1、测量机构的工作原理；

2、电工仪表准确度的计算。教学方法：讲授、讨论、归纳。教学过程：

一、电工指示仪表的组成1、组成

电工指示仪表由测量机构和测量线路两部分组成。

测量机构：仪表中将输入电量转变成指针偏转角的机构。

测量线路：仪表中将输入被测量按一定比例转换成测量机构可以接受的过渡量的机构。

2、指示仪表的结构方框图

二、测量机构的结构和原理

1、结构组成

组成：由转矩装置，反作用力矩装置，阴尼装置，读数装置，支承装置五大部分组成。

2、各部分结构原理

（展示实物或图片讲解其结构原理）

转矩装置：由电磁机构组成，以电磁力矩充当转动力矩。

反作用力矩装置：一般由游丝或张丝组成，用游丝的弹力产生反作用力矩。

阻尼装置：由电磁机构或空气阻尼机构组成，用电磁力或空气阻尼力产生阻尼力矩。

读数装置： 指针的种类 特点

矛形 醒目但读数不够精确 刀形 读数精确但不够醒目 光标指示器 读数很精确结构复杂成本高 支承装置：

种类 特点

轴承轴尖装置 制造工艺简单，成本低，张丝弹片装置 工艺要求高但灵敏度高，有减震保护作用。

三、电工仪表的种类

四、电工仪表的误差

1、电工仪表误差的分类：

a、基本误差

由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差叫基本误差。b、附加误差

仪表偏离规定的工作条件而产生的误差叫附加误差。

2、电工仪表误差的表示方法：

引用误差

M=（△/A M）100

3、电工仪表的准确度：

定义：仪表的准确度就是仪表的最大引用误差。公式：K=（△M/A M）100 适用场合：用于定义仪表的准确度。例题分析：

五、有效数字的计算

1、有效数字的计算：

a、几个数字相加、相减的和或差的小数后保留位数与各数中小数后位最少者相同。

b、几个数相乘、相除时，积或商的有效数字位数与各数中有效数字位最少者相同。

2、数字的修约: 有效数字位数确定后，取用位数后的尾数按“四舍六入，逢五视前一位奇进偶舍”的原则修约。

六、电工指示仪表的主要技术要求

1、要有足够的准确度

2、要有合适的灵敏度

3、要有良好的读数装置和阻尼装置

4、变差要小

5、本身消耗功率小

6、要有足够的绝缘强度和过载能力

第二章

磁电系仪表

第一节

磁电系测量机构

教学目标：

1、了解磁电系测量机构的结构和工作原理；

2、熟悉磁电系仪表的特点。教学重点：

1、磁电系测量机构的工作原理；

2、磁电系仪表的特点。

教学难点：磁电系测量机构的结构。教学方法：讲授、讨论、归纳。教学过程：

一、结构（展示结构图）

1、组成部分

磁电系测量机构由固定的磁路系统和可动部分组成，如下图所示。

2、各部分作用

磁路系统：提供工作磁场

可动部分：输入被测量后，与工作磁场作用产生与被测量相对应的偏转。

二、工作原理

1、指针偏转角与被测量的关系

（复习电磁力的有关知识，引导学生分析通电动圈所受的电磁力的大小和方向，推导出转动力矩）设动圈所包围的面积为S，匝数为N，工作磁场的磁感应强度为B，输入动圈的被测电流为I，则测量机构的转动力矩为：

M=NBSI 若游丝的弹性系数为D，则反作用力矩为： M=D 当M= M时，即NBIS=D时，指针偏转角为：=NBSI/D 令NBS/D=SI（电流灵敏度）则有：=SII 结论：磁电系测量机构的指针偏转角与输入动圈的被测电流I成正比。

2、电流灵敏度

电流灵敏度是指单位电流所对应的偏转角（举例说明）。

三、磁电系测量机构的特点（分析原因）优点：

1、刻度均匀

2、功率消耗小

3、准确度高、灵敏度高 缺点：

1、过载能力小

2、只能测量直流。

四、磁电系测量机构的使用注意事项 正、负极性不能接反

工作原理：电磁感应原理（引导学生分析）

第二节～第四节

磁电系电流表和电压表

教学目标：

1、了解磁电系电流表和电压表的结构、原理；

2、掌握磁电系电流表和电压表的使用方法；

3、了解磁电系检流计的结构特点，熟悉其使用注意事项。

教学重点：

1、磁电系电流表和电压表的结构、原理；

2、磁电系电流表和电压表的使用方法。

教学难点：

1、磁电系电流表和电压表的结构；

2、磁电系检流计的结构特点。教学方法：讲授、讨论、归纳。教学过程：

一、磁电系电流表

1、磁电系电流表的组成

磁电系电流表由磁电系测量机构与分流电阻并联而成，电路如下：

其中分流电阻RA=RC/（n-1），n=IX/IC

2、外附分流器 选用方法：

外附分流器的额定电流=扩大量程后的电流表的电流量程 外附分流器的额定电压=表头的额定电压 外附分流器及接线如下图所示：

二、磁电系电压表

1、组成

磁电第电压表由磁电系测量机构与分压电阻串联而成，电路如下所示：

其中分压电阻RV=（m-1）RC，m=U/UC

三、磁电系检流计

1、磁电系检流计的结构特点

（1）、用张丝或悬丝支撑代替轴承轴尖结构，以消除磨擦的影响。（2）、用光标指示装置代替指针。

2、使用磁电系检流计的注意事项（1）、轻拿轻放。

（2）、使用时按正常工作位置放置。（3）、搬动或使用完毕，将止动器锁上。

（4）、禁止用万用表或电桥直接测量检流计内阻。

（5）、在未知被测电流大致范围情况下，从最低灵敏度开始，逐步向高灵敏度过渡。

（6）、检流计应放在干燥、无尘、无振动的场所使用或保存。

第五节

万用表

（一）教学目标：熟悉万用表的结构，了解万用表的工作原理。教学重点：万用表的工作原理。教学难点：万用表的工作原理。教学方法：讲授、讨论、归纳。教学过程：

一、结构：

万用表由测量机构、测量线路和转换开关三部分组成。

（一）、测量机构

作用：把过渡电量转换为仪表指针的机械偏转角。类型：磁电系测量机构。

（二）、测量线路

作用：把各种不同的被测电量转换为磁电系测量机构可以接受的微小直流电流。

（三）、转换开关

作用：把测量线路转换为所需要的测量种类和量程。

1、直流电流的测量电路 电路图如下图所示：

电路由表头与分流电阻并联而成。图中与测量机构串联的1kΩ电阻与1.4kΩ电阻，起温度补偿作用，经分流后电流量程为50μA。原理与直流电流表同。

2、直流电压测量电路（电路图如下图所示）：

电路由50μA的磁电系测量机构与各档分压电阻串联而成，测2500V高压时，量程开关可放在2.5V档以外的任意直流电压档上，其分压电阻采用一只专用的10MΩ电阻。

3、交流电压测量电路

交流电压测量电路如下图所示：

交流电压测量电路与直流电压测量电路的不同之处： a、增加了整流电路

b、与测量机构串联了一只2.25kΩ的隔离电阻，并且用一只3.9kΩ的电阻分流，使测量机构的灵敏度比直流电压档的灵敏度低。

c、为了使分压电阻交、直流档共用，用降低分压电阻的方法，补偿由于整流效率低而使测量机构电流下降的影响。

d、由于整流二极管非线性的影响，在交流10V档标度尺的起始段，很明显分度是不均匀的。因此交流10V档专用一根标度尺。

4、电阻测量电路 A、欧姆表基本原理: 欧姆表测量电阻原理图如下：

由全电路欧姆定律得：I=E/（RX+RZ）式中RZ：欧姆表的总内阻。由公式可知欧姆表有以下特点：

（1）由于仪表指针的偏转角与电流I成正比，而电流I与RX成反比，因此，欧姆表的标度尺是不均匀的，而且是反向的。

（2）当RX=RZ时，指针将指在仪表标度尺的中心位置。欧姆中心值等于该档欧姆表的总内阻。

B、欧姆表量程的扩大方法：

（1）保持电池电压不变，改变分流电阻值。（2）提高电池电压。

第五节

万用表

（二）教学目标：

1、熟练掌握万用表的使用方法；

2、了解万用表常见故障及排除方法。

教学重点：万用表的使用方法。

教学难点：万用表故障的检查及排除。教学方法：自学、演示、练习结合。教学过程：

万用表的使用与维护：

一、使用之前要调零

二、要正确接线

1、红表棒与“+”极性孔相连，黑表棒与“-”极性孔相连。

2、测量直流电量时，要注意正、负极性，以免指针反偏。

3、测量电流时，仪表与被测电路串联，测量电压时，仪表与被测电路并联。

4、测量晶体管时，应牢记万用表的红表笔与内部电池的负极相接，黑表笔与内部电池的正极相接。

三、要正确选择测量档位

四、要正确读数

五、要注意操作安全

1、在做高电压及大电流测量时，严禁带电切换量程开关。

2、不能用电阻档及电流档测量电压。

3、万用表使用完毕，最好将转换开关置于空档或最高电压档。

万用表常见故障及排除

一、万用表电路图阅读方法

1、熟悉各元件的符号、作用及在实物中的位置，明确转换开关触点的位置。

2、阅读的顺序：直流电流测量电路，直流电压测量电路，交流电压测量电路，电阻测量电路。

3、阅读电流、电压测量电路时，应从正表笔出发，经测量电路到达负表笔；阅读电阻测量电路时，应从表内电池的正极出发，经测量电路、被测电阻RX，最后到达电池负极。

4、检查线路故障时，可按上述顺序检查。

二、万用表故障检查及排除

1、直流电流档的故障及排除

故障原因：若故障表读数比标准表读数大得多，则为分流电阻开路。若无读数，则为表头线路开路。

排除方法：若为表头线路开路，应找出开路原因。若为分流电阻开路，则应查清哪只电阻损坏，并将损坏的电阻换掉。

2、直流电压档的故障及排除（1）各档读数都偏大

故障原因：万用表受潮，使各分压电阻阻值变小。排除方法：烘干万用表。（2）各档读数都偏小

故障原因：原因分压电阻变值。排除方法：调换新电阻。

（3）低量程时正常，高量程时指针不动。原因：高量程分压电阻开路。排除方法；换掉开路的分压电阻。

3、交流电压档的故障及排除（1）各档均无读数

原因：整流元件损坏或测量线路中有开路现象。

排除方法；调换损坏的整流元件，查出线路中的开路部位并修复。（2）各档都有读数，但读数都减小一半 原因：全波整流电路的一半失效。排除立法；调换损坏的元件。

4、电阻档的故障及排除

（1）欧姆调零器指针调不到零位。原因：电池电压不足。排除方法：更换电池。

（2）欧姆调零器失调或调节过程中指针有跳动现象 原因：调零电位器有故障。

排除方法：更换或修理调零电位器。（3）个别档位读数不准 原因：通常为该档分电阻变值。排除方法：更换变值的分流电阻。

第三章

电磁系仪表

第一节

电磁系测量机构

教学目标：

1、了解电磁系测量机构的结构和工作原理；

2、熟悉电磁系仪表的特点。

3、了解电磁系电流表和电压表的结构、原理，掌握其使用方法。

教学重点：电磁系电流表和电压表的使用方法。

教学难点：电磁系测量机构的工作原理。教学方法：讲授、讨论、归纳。教学过程：

一、结构（注意与磁电系测量机构作比较）

1、吸引型（结构如图3-1所示）

产生转动力矩部分：由固定线圈和可动铁片组成。产生反作用力矩部分：由游丝组成

产生阻尼力矩部分：由阻尼片和永久磁铁组成。

2、排斥型（结构如图3-3所示）

产生转动力矩部分：由固定线圈、固定铁片和可动铁片组成。产生反作用力矩部分：由游丝组成。产生阻尼力矩部分：由阻尼片组成。

二、工作原理

转动力矩：固定线圈通电后产生工作磁场，可动铁片在工作磁场中被磁化，磁场方向与工作磁场方向相同两磁场相互作用产生转动力矩M。吸引型与排斥型测量机构的工作原理如图1及图2所示：

图1 图2 M=K1（NI）2 其中K1为比例系数，N是固定线圈的匝数，I为通过固定线圈上的电流。反作用力矩：转轴在转动力矩作用下偏转时使游丝变形产生反作用力矩M。M=D

其中D为游丝的弹性系数。偏转特性：

当M= M时，指针停稳，此时偏转角与电流I的关系是： = K1（NI）2/D = K（NI）2 结论：电磁系测量机构的偏转角与通入固定线圈的电流成正比。

三、电磁系测量机构的特点

优点：

1、交直流两用。

2、过载能力强。缺点：

1、标尺刻度不均匀。

2、测量直流时有磁滞误差。

3、抗外磁能力差

四、特点与结构的关系

1、工作磁场与可动铁片上磁场方向一致，电流方向改变时，转动力矩方向不变，所以指针转动方向与电流方向无关，可以交直流两用。

2、可动铁片具有磁滞特性

五、提高抗外磁能力的措施

1、磁屏蔽

2、无定位结构

六、课堂小结 归纳本次课要点：

1、电磁系测量机构的结构

2、偏转特性

3、特点

4、提高抗外磁能力的措施

第四篇：电工仪表实习报告

电工仪表实习报告

亲，我是黄校13级自动化的一名学员，今天上传以下我写的实习报

告，仅供大家借鉴参。

正文

从上周五开始，我开始了实习的第二个内容：“焊接”和“万用表”。首先，焊接的技术实习主要要求我们认识与了解焊接工具，掌握焊接技术，练好焊接基本功。另外，我们根据万用表电路图了解万用表的构造组成与工作原理，并以此为基础修复破损的万用表。通过这几天的学习与努力，我圆满的完成了上述需学习的内容与要求。特在此与同学，老师分享下通过这次实习，我所收获到的东西。

一． 通过这次实习，我收获了“要想学会他，必先了解他”。

在上周五第一次开始焊接这个实习内容时，我的脑中便充满了“疑问与不安”。我们是电工为什么还要学习焊接，焊接是什么，好不好学习与掌握。尤其是老师把电烙铁发到手中时，我的疑问又无限制的扩大了。接下来，在老师的安排中，我们去了隔壁教室。在那里，老师通过了幻灯片为我们讲述了焊接常用的工具电烙铁和焊锡。电烙铁石最常用的焊接工具。在使用电烙铁之前应该仔细检查电烙铁电源插头，电源线有无破损，并检查烙铁头是否松动。使用过程中，不可用力敲击，防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，用布擦掉，不可乱甩，以防烫伤他人。焊接时，要保证每个焊接点牢固，接触良好，以保证焊接质量。锡点应光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被锡物

融合牢固。不能出现虚焊和假焊。通过以上所学习到的知识，加强了我对焊接的了解，为我在随后几天中焊接技术的学习成功打下基础。

二． 通过这次实习，我收获了“1+1〉2”

我收获“1+1〉2”是从两方面来说。先说，第一个吧！在刚开始实习时，老师教我们怎样不用仪表而读出电阻值。开始的时候，因同学以前都未接触过这方面的知识，并没有全部听懂。后来，我主动问老师这个怎样判读，在我学有所成之后，我便想老师保证，我一定会把全班所有的同学教会。我考试从学号一号开始教他们怎样判读电阻。但在我教了几个同学之后，我发现一个问题，我的实习时间远远不够给所有同学讲完，而且我还有下一项任务。于是，我想到一个办法。让学会的同学没人去给下一个同学讲，这样既能加强他们对这一知识的理解，也能节约很多时间。结果，本来我一个人可能要一下午才能做完的工作，在大家共同努力下，不到15分钟便教完了所有同学。

再说，第二个吧！在实习中，大家可能都会面临一个问题。在大家需取下电路板上的电路元件时，要一个手拿电烙铁，一个手拿电路板。这样去电路元件时非常非常麻烦。后来，我发现可以与周围的同学互帮互助，你取元件时，他帮你。他取元件时，你帮他。这样，即加快了完成任务所需的时间，也拉近了同学之间的关系，是不错的“1+1〉2”

三． 通过这次实习，我收获了“实践的重要性”

在开始这次实习前，因电路是我们的专业课。于是我也曾了

解过万用表的组成与使用。通过书本上的知识，我原以为这次的实习对我来说应该很容易，但后来发现是我眼高手低了，我只看懂，但没有经过实践，在很多的方面存在空缺与失误。这也是我实践后才知道的。这次实习，也深深地提醒了我实践是非常重要的。

在上面，我已经将我收获最大的几方面与同学，老师分享。虽然还有许多小的感悟和收获没有提及。但总的来说：“这次实习非常重要，是我收获很多，也锻炼了我的动手能力，是我人生中重要的一课。”

第五篇：汽车维修知识

1检测

检测即检查与测量，主要指基本检查和设备仪器测量两个方面。基本检查：包括人工直观检查和简单仪表检查两个部分。人工直观检查：主要是通过人的感官对汽车各个部分的外观、声响、振动、温度、状态、和气味进行的直接观查，它包括看、听、摸、闻四个部分。

①看：主要通过眼睛的视觉或借助放大镜、内窥镜等对汽车各个部位的观察，以发现较明显的异常现象。例如，故障灯的指示情况；各部分有无漏气、漏水、漏油；液体流动是否正常；各部件运动是否正常；联接部件有无松脱、裂纹、变形、断裂等现象；线路有否破损、折断；导线插接出是否松脱；管路是否压瘪、弯曲；各操纵杆、拉线、拉杆是否调整得当；进气管和汽缸内及进排气门处有无结焦；发动机的排气颜色是否正常；各种液体的颜色、轮胎气压是否正常；轮胎磨损状况；车架、车桥、车身及各总成外壳、护板等有无明显变形；相关部位有无刮蹭痕迹等。另外，还可以借助高压试电笔判断有无高压点火信号、低压试电笔判断电源正极正常与否，用逻辑脉冲笔判断数字电路的电位高低以及脉冲信号的输出等。

②听：主要通过耳朵的听觉或借助听诊器对汽车各个部分发出的声响进行监听，发现较清晰的异响现象，如机械传动部分的轴承和齿轮异响、皮带打滑声、发动机的各种异响、进排气系统的异响、高压跳火的漏电声、气流异常声响、车身车轮在行驶中的异响等。

③摸：主要通过手的触觉或借助温度计或感温纸等去感觉和测量汽车各总成的运行温度。例如：发动机冷却水温、水管油管等温度；进排气管等温度；各个总成的油温；还有避振器、制动盘鼓的温度。各个电器元件，如点火线圈和电动机的外壳温度、线路外皮和电路接头以及保险、继电器等温度。还可用手感觉各种液体的质感、黏度、滑度等；用手拉动各个机械联接部件，感觉其间隙和松动旷量；用手转动旋转装置感觉转动旷量和平顺性；用手感觉机械装置的运行振动状况等。④闻：主要通过鼻子的嗅觉感知汽车各部分产生的异常气味，如发动机机油燃烧异味、各种油液的焦糊味、尾气排放中的异味、离合器和制动器摩擦片打滑时的糊臭味、皮带打滑后产生的烧焦味、导线过热发出的胶皮味、橡胶及塑料件过热后发出的橡胶塑料味、车厢内的汽油味和排放废气的异味等。

简单仪表检查：仪表检查主要指采用比较简单的常用仪表对汽车各个系统进行的基本检测项目的检查。

① 发动机部分：发动机怠速转速、点火正时、进气真空度、蓄电池电压、排气背压、汽缸压力、燃油压力、机油压力、发动机冷却水温度、水箱盖工作压力、发动机异响等。

② 底盘部分：离合器踏板自由行程、制动器踏板自由行程、自动变速器主油压、失速油压和发动机转速、各个总成油温、制动盘鼓温度、各总成传动系统异响等。③ 电器部分：发电机输出电压与电流、蓄电池电压与充电电流、启动机电压电流、各种用电设备电压电流、空调系统温度与高低压力等。

设备仪器测量：主要是通过设备仪器的测量参数和图形以及诊断结果显示来反映汽车各个部分的技术状况，它包括整车性能测量、总成性能测量、系统性能测量、机械参数测量、电气参数测量、电脑控制系统测量等六部分。这六个部分测量所使用的设备仪器如下：

①整车性能测量：五轮仪、制动减速度测试仪、声级计、油耗计、车速表试验台、侧滑检验台、轴重计、轴距仪。

②总成性能测量：发动机综合分析仪、汽车尾气分析仪、柴油机烟度计、汽油机转速表、柴油机转速表、底盘测功机、制动力测试台、制动踏力计、悬架振动检验台、底盘间隙测试台、车轮定位仪、车轮动平衡机、车轮转角仪、转向盘转角及转向力测试仪、电器试验台、前照灯检测仪。

③系统性能测量：燃油压力表、燃油流量表、燃油箱盖测试仪、燃油蒸气回收系统压力测试仪、汽油机汽缸压力表、汽缸漏气率测试仪、曲轴箱窜气率测试仪、进气真空表、超声波真空泄漏测试仪、手动真空泵、进气压力表、排气背压表、机油压力表、润滑油质量检测仪、冷却系统压力测试仪、汽油机点火正时灯、点火示波器、火花塞清洗测试仪、汽油喷油器清洗测试仪、柴油机汽缸压力表、柴油机喷油正时测试仪、柴油喷油器测试仪、电源系统及启动系统测试仪、密度计、蓄电池测试仪、高率放电计、荧光测漏仪、温度计、湿度计、空调系统压力表、空调制冷剂测漏仪、电子测漏仪、红外测温仪、自动变速器压力表、制动压力表、制动液含水量测试仪、转向助力压力表、轮胎压力表、轮胎胎纹深度检测仪。④机械参数测量：钢直尺、厚薄规、游标卡尺、百分表、外径千分尺、前束尺、皮带张紧力测试仪、火花塞间隙规、拉力计。

⑤电气参数测量：万用表、示波器、模拟与逻辑信号记录仪、电路元件（RLC）测试表、直流电流钳。

⑥电脑控制系统测量：汽车故障电脑诊断仪、汽车防盗系统解码仪、汽车CANBUS局域网分析仪。

2试验

试验主要指对系统的边测试边验证的过程，是对经过检测环节后初步判断出来的故障点所进行的深入测试。试验方式主要有传感器模拟试验、执行器驱动试验、振动模拟试验、加热模拟试验、加湿模拟试验、加载模拟试验、互换对比（替换法）试验、隔离对比（短路、断路）试验。

① 传感器模拟试验：电压信号模拟器、电阻信号模拟器、频率信号模拟器、曲轴凸轮轴信号模拟器、汽车故障电脑诊断仪(传感器模拟试验功能)。

② 执行器驱动试验：喷油器驱动器、怠速马达驱动器、点火线圈驱动器、电磁阀驱动器、汽车故障电脑诊断仪（执行器驱动试验功能）。

③ 振动模拟试验：底盘垂直振动试验台、底盘间隙试验台。

④ 加热模拟试验：加热鼓风机、吹风机。

⑤ 加湿模拟试验：喷雾器、淋水机。

⑥ 加载模拟试验：道路模拟器、电子负载仪。

⑦ 互换替换对比试验：同一汽车上的零部件互换，如独立式点火线圈、火花塞、高压分缸线、喷油器、车轮轮速传感器、左右氧传感器、轮胎、轮毂。

⑧ 分离隔离对比试验：电路断路短路，如断路喷油器、断路点火初级电路、短路高压线、断路步进式怠速马达、短路开关和继电器（直接给电器元件通电）。拆除机械部件，如拆除节温器、拆除滤清器。

堵塞油气路，如掐住真空管路、回油管路。

直接喷涂油液，如对进气管喷油（隔离燃油喷射系统）、给汽缸内加注机油等。3修复方法的确定

修复方法要依据故障表现模式来确定。故障点是导致故障发生的低端，是故障的最小单元。故障点所具有的不同表现模式，决定了修复中将采用如下的不同方法。

⑴元件损坏、元件老化和元件错用等模式的故障，通常采用更换的方式进行修复。⑵安装松脱、装配错误和调整不当等模式的故障，通常采用重新安装调整的方式进行修复。

⑶润滑不良模式的故障采用维护润滑的方式修复。

⑷密封不严模式的故障，通常对橡胶件采用更换、机械部件采用表面修复工艺或更换的方式修复。

⑸油液亏缺模式的故障通常采用添加的方式修复，但对于渗漏和不正常的消耗导致的亏缺，要对症下药，找到根源进行修复。

⑹气液泄漏或堵塞模式的故障通常要采用封堵渗漏或疏通堵塞的方式修复。⑺结焦结垢模式的故障一般采用清洗除焦垢的方式修复。

⑻生锈氧化模式的故障一般采取除锈清氧化的方式修复。

⑼运动干涉模式的故障通常采用恢复形状、调整位置、加强紧固的方式修复。⑽控制失调、进入紧急备用模式以及匹配不当模式的故障采用重新调整、恢复归零以及重新匹配的方式修复。

⑾短路断路、线路损伤、虚接烧蚀模式的故障采用修理破损、清理烧蚀、去除氧化、重新焊接以及局部更换线路的方式修复。

⑿漏电击穿、接触不良的故障模式采用更换或清理接触点的方式修复。