传感器基础材料与工艺制作水平发展速度缓慢（合集五篇）

第一篇：传感器基础材料与工艺制作水平发展速度缓慢

中国传感器的发展历史已经有很多年了，由于工业化的大规模生产，推动着传感器行业逐渐走向繁荣。现在，每年需求的单类传感器的数量从几十万到上千万只不等。国内传感器的加工制造水平也取得很大的进步，正一步步缩小同国外产品性能的差距，今后这几年，将是传感器企业抓住机遇涅磐的时机。在这个过程中，我们要知道企业所面临的问题，然后逐个解决。

第一、传感器企业人才异常匮乏的问题，这严重约束着国内传感器业的发展。新世纪，最珍贵的资源乃是人才，它是推动企业快速发展的源泉。现在，很多大学都开展了传感器课程，培养人才，但很多都缺少动手实践的能力，企业专门培养一个人才要花费很大的投资，要留住一个人才更难。除了技术人才之外，营销人才也是很重要的一部分，传感器不同于一般的快速消费品，营销人才不光需要销售技能，还需对公司传感器性能有足够的了解，好的营销人员能针对客户的需求提出不同的解决方案。这些都是传感器企业面临的问题。

第二、传感器企业缺少长期经营观念，这在国内其他行业也存在。由于存在急功近利的现象，做技术的不能沉下心来做技术，做管理的不能沉下心了做管理，还有的企业靠一个产品吃饭十来年，最后慢慢没落。传感器制造中有很多问题需要研究，比方说电镀工艺、弹性体材质、应变片制造、热处理、密封等等。一味的靠国外的技术，不加以改良，最终只能被牵着鼻子走。传感器企业要突破，要有自己的品牌和自主知识产权，这样才能参与到竞争中去。

第三、企业体制仍不能适应行业的发展。按理说，国内目前百分之九十以上企业产权关系是明晰的，也实现了产权法人化。但在实际管理过程中却出现国有传感器企业虽然实行股份合作化，但并没有彻底解决产权明晰化的问题，人人都有股份反而对企业管理及决策带来诸多负面效应；另一方面，民营传感器企业甚至外资企业随着市场竞争及规模扩大，同样面临股份多元化问题，企业体制实际上并没有彻底解决。内部结构不稳定及内耗增加，这些都是体制存在缺陷表现。hwgy.lightjh.com为了整治内部结构及顺应市场变化，必须在企业内部建立一套强有力的责权利明确的齐心协力的企业高层运行体制以及领导层权力交替变更体制，只有这样，才能从根本上解决人才流失及企业长远发展所需管理人力资源。

第四、传感器基础材料与工艺制作水平发展速度缓慢，与整个行业发展速度相比，更是差很多。应变计是组成传感器的基础材料，从用户反映的传感器故障来看，应变计的问题就占到三分之一左右，这里面也包括应变计的粘贴工艺技术出现的问题。我们要总结这些故障出现的原因，提出改进方法才能彻底解决这些问题，另外在出厂检验的时候要加强控制，不让有问题的应变计流入市场。

总之，传感器企业要想在未来的发展中取得长足进步，需要理清企业自身与市场之间的问题，培养人才（技术、市场、管理），留住人才是根本，以客户需求为导向，解决体制内的问题，灵活的开拓市场和做好售后服务工作等等。

第二篇：模型制作与工艺教学大纲

《模型制作与工艺》教学大纲

课程编码：模型制作与工艺 课程性质：专业课程 适用专业：产品设计 学

分：6学分

学

时：108学时（理论教学30学时，实践教学78学时）开设学期：第6学期

一、教学目的

该课程主要培养学生的动手能力和解决问题的能力，也是验证设计和训练设计思维的一种手段，培养学生在平面（图纸）与具体塑形之间转换的理解力，使学生通过直接的操作对空间体量、成型工艺、材质、比例、色彩与产品的关系有直观、亲切的体会。

本课程以设计技能实践教学的为主旨，以产品模型制作工艺为重点。要求学生学习产品设计中模型的作用，模型制作有关材料的选用，加工工艺，以及模型的检测评价与安全防范等知识。着重要求学生关注产品模型的制作材料、制作工艺技法及相关的各种问题（如常用工具、表面装饰）等。

二、教学重点与难点

1．重点：产品模型的制作是产品造型设计的主要表现手段之一.它是以立体的形态表达特定的创意，以实体的形体、线条、体量、材质、色彩等元素表现设计思想，使设计思想转化为可视觉化和触觉化的接近真实的产品设计方案。产品模型的制作由于视觉实体的可视化，可以进行评估与反复推敲，因此也是进一步完善和优化设计的过程。在教学过程中它的重点是对造型形态的塑造和创造，通过具体的造型、材质、肌理来模拟表现设计方案的最终效果。

2．难点：模型制作与工艺是对未来将要生产的产品进行真实的模拟。所以可以对生产过程中模拟真实产品的各个方面进行检测。检测的目的是看设计是否达到最初的概念.是否符合使用要求与市场潜力，同时还要看是否符合生产工艺等。一般模型制作的难点主要有以下几个方面：产品的人机关系及机能的检测：三维形态美感的检测：生产技术工艺的检测：影响产品设计的其他相关因素的检测等。

三、教学方法建议

在产品设计模型实验教学中，建议采用多媒体课件演示——教师实际操作——机器设备制作的三位一体教学模式。

1.多媒体课件演示将让学生全面了解各种制作工具，主要材料的全部制作工艺过程。

2.教师实际操作主要给学生演示某种材料的手工制作过程，让学生掌握产品模型手工制作的能力。

3.机器设备制作让学生了解新引进的先进设备的使用方法与制造技术。

四、教学内容

第1章 产品模型概述（4学时）

教学要求：重点了解产品模型的概念，分类，特点等理论知识。

第一节 产品立体造型的准确性与感知性 第二节 产品模型的特点及作用 第三节 产品模型的分类 第四节 产品材料的选择与使用

第2章 产品模型的制作工艺（10学时）

教学要求：了解产品模型制作方法、步骤、和制作原则。熟悉产品模型制作的基本工具。

第一节 产品模型的平面与立体设计能力 第二节 产品模型制作的方法 第三节 模型制作步骤

第四节 产品模型制作的常用工具 第五节 产品模型制作的原则

第3章

塑料材料在模型制作中的运用（10学时）

教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中塑料材质的种类和制作过程。分析 ABs 材料和泡沫塑料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。

第一节 塑料的种类 第二节 模型制作常用的塑料

第三节 ABs材料台灯模型的制作案例 第四节 ABs材料手机模型的制作案例 第五节 泡沫塑料电熨斗模型制作案例

第4章 黏土、油泥材料在模型制作中的运用（10学时）

教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中黏土、油泥材料的种类和制作过程。分析黏土、油泥材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。

第一节 黏土、油泥材料的特性与成型 第二节 黏土、油泥模型的制作工艺 第三节 黏土、油泥模型的制作工具及设备 第四节 汽车油泥模型的制作案例

第5章 石膏材料在模型制作中的运用（10学时）

教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中石膏材料的种类和制作过程。分析石膏材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。

第一节 石膏材料的构成与特性 第二节 石膏模型的成型工艺 第三节 水壶石膏模型制作案例

第6章 玻璃钢材料在模型制作中的运用（10学时）

教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中玻璃钢材料的种类和制作过程。分析玻璃钢材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。

第一节 玻璃钢的分类与特性 第二节 玻璃钢模型成型工艺 第三节 安全帽玻璃钢模型制作案

第7章 木质材料在模型制作中的运用（10学时）

教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中木质材料的种类和制作过程。分析木质材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。

第一节 木材的性能与种类

第二节 木材在模型中的运用 第三节 木材首饰盒模型制作案例

第8章 金属材料在模型制作中的运用（10学时）

教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中金属材料的种类和制作过程。分析金属材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。

第一节 模型用金属材料的种类

第二节 金属模型的制作工艺 第三节 金属皱褶花瓶模型制作案

第9章 纸质材料在模型制作中的运用（10学时）

教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中纸质材料的种类和制作过程。分析纸质材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。

第一节 纸质材料的种类与特性

第二节 纸质造型加工工具 第三节 纸质形态的基本生成方法 第四节 纸质模型制作过程与方法 第五节 瓦楞纸坐具模型设计与制作方案

第10章 产品模型欣赏（10学时）

教学要求：分析成功的案例和作品，从产品模型制作最基本的方法入手，结合具体的实例详细地介绍了各种制作方法和特点，作品内容全面丰富，通过具体案例的过程步骤详尽地阐述了产品模型常用的各种材料以及制作方法。

五、其他教学环节

1．实践[内容：在指导学生进行某种材料的模型制作过程中，要求学生进行多方案设计，从中选择最优方案，改变了过去单一设计的教学方法。在进行方案选择时，突出强调产品模型的创新意识和实用价值。目的：培养学生的创新能力和与生产实践接轨的意识，为今后学生走上工作岗位奠定基础。] 2．作业：要求学生针对每个不同材料完成产品模型制作。学生作品完成后，老师要组织讲评，分析每一个作品的优缺点。这时教师鼓励学生也参与到讲评中，对自己和别人的作品表达看法，发表评论，形成一种互动式教学气氛。由于学生在设计和制作模型时，都有自己独特的设计理念和不同的制作方法，因此教师和 4

其他同学的评论、建议，将使被讲评的同学有很多收获，在设计思想和制作能力上都有一个较大幅度的提升，丰富了专业知识面。

六、考核要求

本课程的考试均采用教研室教师集体打成绩的办法，即平时考勤和上课表现（40%）以及期末考试成绩（60%），考核成绩为百分制。

考核该课程是从上课之日起至课程结束。

七、选用教材

《产品模型制作》，江波，王宇欣主编（著），广西美术出版社，2011年版。

八、参考书目

1．《产品模型制作》，谢大康主编（著），化学工业出版社，2006年版。2.《产品模型制作》，陶裕仿主编（著），东南大学出版社，2010年版。3.《产品模型制作》，江湘芸主编（著），北京理工大学出版社，2005年版。4.《图解产品设计模型制作》，高雨辰 兰玉琪主编（著），中国建筑工业出版社，2011年版。

5.《设计 触摸 体验·产品设计模型制作基础》，潘荣，高筠，梁学勇主编（著），中国建筑工业出版社，2009年版。

执笔人：杨青 审核人：杨青 审定人：杨青 时

间：2013年7月

第三篇：面点基础：馒头的制作工艺及常见问题

馒头生产工业化的实现，使馒头生产技术研究，馒头原料质量及添加剂的研究倍受人们关注。对于面粉生产企业来讲，需要研究面粉的应用情况，以及添加剂的使用效果。许多研究人员反映，面粉品质的改良效果不稳定，其主要是制作技术掌握不好所致。然而，如何才能真正掌握馒头的制作技术，需要进行深入的理论探讨和反复的实践。馒头是我国的最主要的面制主食之一

1、全国各地百姓都把发酵面食作为日常必需的主食或辅助主食。我国人民有食用面食的习惯，北方人以面食作为最主要的能量来源。南方以大米为主要能量来源，但也把面食作为辅助的日常主食。除面条类、糕点类等是非发酵食品外，其他的面食主要是发酵食品。重要的发酵面制食品有：馒头、包子、烤饼、发糕、发酵饼干、面包等。

2、馒头是我国最主要的传统发酵面食。

我国制作馒头有二千多年的历史，百姓已形成了使用馒头的习惯，同时民间也流传下了宝贵的传统加工理论和经验。

蒸煮是中国的家庭烹饪重要手段之一。西方人习惯用烘烤的方法熟制食品，而中国人则以煎炸、炒焖、蒸煮等方法熟制食品为主。馒头具有良好的口感和风味，更适合中国人的口味。经发酵蒸制而成的馒头，具备色白、皮软、光润、膨松喧软、筋力适度、淡香微甜等的感官性状，其有宜于配菜，久食不厌的特点。而且，馒头还有经济、实惠、物美、价廉、易消化等优点。

馒头生产较面包破坏面粉营养成分少。蒸制的温度较烤制的温度低得多，基本上不发生非酶褐变，氨基酸的有效性保持较好。

3、我国面粉大部分用于馒头生产。

我国面粉的70%左右用于加工馒头。据不完全统计，仅南阳市区一天消费馒头二十余吨，农村的消费比例更大。因此，如何使面粉质量满足馒头生产的要求已成为制粉企业必须面对的课题。

4、馒头的质量取决于原料质量和制作工艺。

加工优质的馒头除需要有合适的面粉、酵母、添加剂外，更应注重生产技术的掌握。以较差的原料生产出高质量的产品才是食品研究者的水平。

（1）馒头生产可选择工艺条件有很多。常用的馒头工艺，根据发酵方法不同分为：面团过度发酵法（老面法）、面团快速发酵法（二次发酵法）、面团不发酵法（一次发酵法）等；依发酵剂不同分为：酵母发酵、酵头（老面）发酵、酒曲发酵等；生产设备的先进程度不同又有：家庭制作（蒸锅蒸制）、作坊生产（蒸笼蒸制）和生产线设备生产（蒸箱蒸制）等。（2）实验室试验与实际生产紧密结合。

面粉及添加剂的实际用途有一定的差异。欲使实验有较大的实际意义，应依据实际需求，针对生产何种馒头，用什么工艺设备生产馒头，采取接近实际应用的工艺和设备进行研究。

（3）掌握关键技能，熟练的操作是验证原料和添加剂质量的最可靠的工具。

验证原料及添加剂的效果如何，首先要有可靠的工艺技术作基础。往往因工艺技术不过关可能导致实际与预期的情况相反。（4）标准化的实验是样品和产品对比的重要依据。

标准的制作工艺和设备条件，使实验结果有可比性。一般情况下，研究机构和企业的实验室很难实现实验条件的完全一致。应根据实际条件，尽量使可变因素的影响降低到最小限度，增加可比度。馒头制作的工艺及条件 馒头制作工艺过程：

面团调制—→面团发酵—→再次调粉—→揉面—→整形—→面坯醒发—→汽蒸熟制—→成品 面团调制工艺

面团调制又称为“和面”、“调粉”、“搅拌”等。其主要作用为两个方面：

1）各种原、辅料混合均匀并发生相互作用。

2）面粉吸水，生成面筋并形成网络结构，进而得到伸展，最终形成一定性状的面团。

和面应根据实际情况，保证足够的强度和时间，达到最佳面团状态。一般情况下，不能用揉轧代替搅拌。面团发酵工艺

面团发酵有增殖酵母、蠕动面团、产生风味、增加营养的作用。传统的馒头制作工艺非常重视面团发酵，要求将面团完全发起。因此，现今许多个体馒头生产企业仍采用老面发酵工艺。然而，过度的发酵可能使面团产酸过多，由于工艺条件的难以控制，新兴的馒头企业往往采用快速发酵或面团不发酵的生产工艺。但是，不发酵导致成本增加、外观较差，且馒头失去了传统的风味和口感，实践证明，竞争力较差。

第二次调粉

面团发酵后应适当加入面粉和剩余辅助原料再进行认真的和面。经过发酵，面团中的酵母需要的营养和氧气消耗将尽，对于后边的醒发十分不利，因此应适当添加营养并搅入新鲜空气。

对酵母生长不利的添加物，在第二次和面时加入会降低对发酵的影响。

加入pH调节试剂，避免面团过酸而对产品的影响。

调节面团的松弛状态和粘性，有利于成型操作以保证产品的形状。面团揉制

和面后成型前，一般必须经过面团揉制工序，以保证馒头的组织结构和外观。手工成型时必须用揉压机或手工揉面。馒头机成型时，喂料斗内的螺旋挤压和搓辊的扭搓已较好地完成了面团揉制，故不需要另设揉面工序。

揉面能使面团中的气体排除，组织细密，从而使产品表面光滑，色泽洁白，还能够避免馒头表面产生气泡。

揉面应达到面团表面光滑，内部细腻为止。成型与整形

面团揉制完成后，为使馒头产品保持外观挺立饱满，避免在醒发和蒸制过程可能使馒头坯扁塌，将切好的或搓好的馒头坯适当整形是非常必要的。圆馒头定量分割与搓团成型，方馒头搓条刀切成型。家庭馒头手工成型，即用手将馍坯揉搓成一定形状并尽可能使表面光滑；馒头生产线中，一般在馒头机后边安排一台馒头整形机，即“搓馍机”用于馒头坯的搓高和搓光。馒头坯的醒发

醒发又称为最后发酵，是馒头生产必需的重要工序。醒发过程中发生一系列的生物化学反应，使馒头达到一定的体积、外观和内部组织结构。

醒发应掌握温、湿度和时间：在较高的温度（35~42℃）醒发有利于快速发起，减少馒头坯变形。但温度不能超过45℃，以防酵母高温失活。

湿度控制应掌握在坯表面柔软而不粘手为好。一般相对湿度75%~95%。

醒发程度应根据产品的要求而定。郑州馒头醒发体积增加一倍左右，南方馒头应更大一些，而硬面馒头应醒发轻一些。

7、馒头的蒸制

馒头可以在蒸柜、蒸箱、蒸锅、蒸笼中蒸制。

蒸制过程容器内保持微压状态和气体的循环，以确保蒸制的温度。保持容器密闭，还要保证有气体的适量排出以及蒸汽不断进入蒸屉。通入的蒸汽压力不宜太高，防止露水直接溅于坯表面而造成局部烫死。馒头质量常见问题分析

常见且重要的馒头质量问题有：风味欠佳、口感差、馒头萎缩、表面不平整、色泽不好等。

1、馒头风味

馒头的风味应该具有纯正的麦香和发酵香味，香味足，滋味甜，无不良风味。常出现的问题有：香味不足，后味不甜，有不良风味（酸、碱、涩、馊等异味）。添加剂使用不当、污染有味成分、面粉变质、发酵不好、pH值不合适以及产品腐败变质等都有可能导致风味问题。应根据实际情况加以解决。

2、馒头内部结构及口感问题

馒头的口感也是决定质量的最重要指标之一。优质的馒头应为柔软而有筋力，弹性好且不发粘，内部有层次呈均匀的微孔结构。常见的馒头组织结构问题有：发粘无弹性、过硬不虚、底过硬、过虚而筋力弹性差、层次差或无层次、内部空洞不够细腻等。

影响馒头组织性的因素主要有：加水量、和面程度、面团发酵、揉面操作、醒发程度等，通过调节工艺参数，可以使馒头的口感明显改观。

3、馒头萎缩

馒头萎缩是指馒头汽蒸或复蒸时萎缩变黑，象烫面、死面馒头，馒头保温存放时也偶有发生。百姓对该现象无法解释且很奇怪，称之为“鬼捏”，认为不吉利。该现象出现使馒头厂次品增多，而且因消费者复蒸时出现，严重地影响企业的信誉，特别是春节家庭大量存放凉馒头，复蒸时“鬼捏”对消费者心理影响最大。

产生萎缩的根本原因是面筋骨架的支撑力不足所致。当有足够的内部压力和组织强度时，馒头能够保持较大的膨胀度，冷却和降压时，当回缩力大于支撑力时必然萎缩。防止馒头萎缩应从原料入手，并在工艺上下工夫。和面和揉面都要使面团达到最佳状态，调节面团pH到合适的范围，醒发程度适度，保证蒸制的工艺条件等是解决馒头萎缩的关键。

4、馒头表面不光滑

优质的馒头应为表面光滑，无裂口、无裂纹、无气泡、无明显凹陷和凸疤。表面光滑与否对于商品馒头的销售影响很大。常见的馒头表面问题有：裂纹、裂口、起泡等。

馒头裂纹多因为醒发湿度太低所致。可调节醒发湿度加以解决。

裂口可能是因为面团水分过低、面团pH过高、揉面不足且布面过多，坯醒发不足等因素所致。

起泡主要是因为面团pH过低、揉面布面过多、醒发时湿度过大、醒发过度、蒸时气压过高等原因造成的。

5、馒头色泽不好

优质馒头表皮应为乳白色，颜色一致、半透明且有光泽、无黄斑、无暗点。内部也应为纯白色，组织结构细腻，色泽均一。

常见的色泽问题有：馒头色泽发暗不白、发黄、有暗斑等。

原料质量和添加剂效果是影响馒头色泽的关键性因素，然而工艺操作也非常重要。和面和揉面不足以及面团过酸都有可能导致色泽发暗。碱性大、沾染有色物质、霉变等都有可能使馒头发黄。有暗斑主要是面团加水少，醒发过度所致，当然，馒头萎缩也会出现暗斑。

第四篇：电子产品制作工艺与实训

有源元器件成为【器件】 无源元器件成为【元件】 导体对电流呈现的阻碍作用称为【电阻】

按电阻的数值分类【固定电阻】、【微调电阻】、【电位器】 【标称阻值】是指电阻器上所标注的阻值是电阻生成的规定

值

无源器件允许偏差J=±5K=±10L=±20 电阻常用标注方法：【直标法】、【文字符号法】、【数码表示法】、【色标法】

电阻的检测方法步骤：外观检查、断电、选择合适的量程、在路检测、断路检测。

由绝缘材料隔开的两个导体即构成一个【电容】

【电容的分类】：固定电容、半可变电容器（微调电容）、可变电容。按有无极性分类： 【电解电容】、无极性电容

电容的【额定工作电压】（耐压）是指电容器长期安全工作所允许的施加的最大直流电压。

当电容两极板之间所加的电压达到某一数值时，电容就会被击穿——【击穿电压】

实际加在电容两端的电压应小于额定电压。电容的【绝缘电阻】（漏电阻）是指电容两极之间的电阻 电容的绝缘电阻一般在108~1010Ω 越大越好。绝缘电阻变小，则漏电流增大，损耗加大。

电容的常见故障：开路故障、击穿故障、漏电故障

电杆的【品质因数】Q，存储能量与消耗能量的比值成为品质因数。

变压器【绝缘电阻】指变压器各绕组之间以及各绕组对铁芯之间的电阻。

二极管的特点：单向导电性。

作用：稳压、整流、检波、开关、光/电转换 发光二极管工作在正向区域。

桥堆在电源电路中作整流用。

晶体【三极管】有两个PN结、三根电极引线以及外壳封装构成。具有放大作用、电子开关、控制等【作用】

【集成电路】(IC)是将半导体分立器件、电阻、小电容以及电路的连接导线都集成在一块半导体硅片上，形成一个具有一定功能的电子电路，并封装成一个整体的电子器件，形成了材料、元件、电路的三位一体。小规模集成电路（100-）SSI

中规模集成电路（100-1000）MSI 大规模集成电路（1K-10K）LSI 超大规模集成电路（10K+）VLSI

集成电路的检测方法：电阻检测法、电压检测法、波形检测法、替代法。

扬声器的直流电阻总是小于其标称阻抗。

【表面安装元器】件是一种无引线或有极短引线的小型标准化的元器件。

按化学性质的不同绝缘材料可分为无机绝缘材料（云母、石棉、玻璃、陶瓷），有机绝缘材料（虫胶、树脂、橡胶、棉丝、纸、麻、人造丝），复合绝缘材料（有机和无机混合）根据【线束】的软硬程度分类：软线束、硬线束。元器件安装分为立式安装和卧式安装。

【焊料】是一种熔点低于被焊金属，在被焊金属不熔化的条

件下，能润湿被焊金属表面，并在接触面处形成合金层的物质，是裸片、包装和电路板装配的连接材料。

【焊剂】（助焊剂）是焊接时添加在焊点上的化合物，是进行锡铅焊接的辅助材料。

【电烙铁的握法】反握法、正握法、笔握法。

【手工焊接】的步骤：准备、[加热、加焊料]、[移开焊料、移开烙铁]。

【表面安装技术】(SMT）大体分为完全表面安装和混合安装 【自动焊接技术】浸焊、波峰焊接技术、再流焊技术 【印刷电路板】由绝缘底板、连接导线和装配焊接电子元器件的焊盘组成，具有导电线路和绝缘底板的双重作用。放置元器件的一面成为【元件面】

放置导线的一面成为【印制面】或（焊接面）

高频电路中，解决的主要问题是减小分布参数的影响 高增益放大电路中，应注意寄生反馈。脉冲电路中，应注意波形畸变。

【印制板的制作过程】：底图胶片制版→图形转移→腐蚀技术

【整机结构形式】印制电路板、底板、接插件、机箱外壳 【排除干扰】的途径：屏蔽，退耦，选频、滤波，接地 产品的质量检查应符合【“三检”】原则：自检、互检、专职检验。

【整机的绝缘电阻】是指电路的导电部分与整机外壳之间的电阻值。

【调试技术】包括调整和测试两部分。

【静态调试】是指在不加输入信号的情况下，进行电路直流工作状态的测量和调整。

【动态调试】是在电路的输入端接入适当频率和幅度的信号，循着信号的流向逐级检测电路各测试点的信号波形和有关参数，并通过计算测量的结果来估算电路性能指标，必要时进行适当的调整，使指标达到要求。【供电安全】：装配供电保护装置、采用隔离变压器供电、采用自耦调压器供电。【频率特性的测试】：点频法、扫频法、方波响应测试。【整机调试故障查找方法】：观察法、测试法、信号法、比较法、替换法、加热与冷却法、计算机智能自动检测。【影响电子产品的环境因素】温度、湿度、霉菌、盐雾

第五篇：《演讲基础与PPT制作》

演讲基础与PPT制作

课程时数：3H

授课方式：演讲，小组研讨，演练 必备条件：电脑，投影，白板，小音响

课程简介：本课程主要是为培养企业员工进行公司介绍或活动演讲的职业素质而开设的，分为授课与演练两部份，重在实操式的进而全面介绍演讲前的准备，演讲过程的控制与演讲后的总结，使学员学会如何消解心理的紧张感，如何大胆走上讲台，能对现场进行控制，如何展现自己的肢体语言，如何设计出吸引人的PPT，以便更好的适应将来岗位的需要。

适合对象：企业基中层干部与有兴趣参与的人员 课程题纲：

引言：演讲者应该具备什么样的能力呢？

 建立良好的形象

 流利的表达

 能与学员建立共识

 能建立和保持一定的训练威望

 激发学员的学习热诚  有系统地整理培训资料

 具有同理心

 自己也能不断地学习、追求进步

第一部份：建立演讲者的专业

A:手

 手势的忌讳  手的位置：  活动范围：

B:眼

 要敢于用眼神与学员进行交流。 控制自己眼神的力量主要来自内心。当然，眼神也是完全可以练习的。C：立  抬头

 双肩放松  挺胸收腹  双臂放松

 两腿并拢立直 D：表

 自然，亲和

 肯定，正面  微笑要点

 如何训练自己的微笑？！

 展现有效肢体语言的秘诀  演练：我爱上了一朵花

 练习眼神的方法步骤

 眼神训练：视摆法，对视法，扫描法  演练：眼神练习 男士站立要点  女士站立要点  练习：一比才知道！ 讲师的站姿与走动要点  练习：优雅的移动！ 如何让培训鲜活起来

 语速，语调，语气  练习：《我要用全身心的爱来迎接今天》  音频分享：海燕

第二部份：PPT的制作

1.PPT制作标准说明

2.页面设计要点

3.字体字号设计要点

4.颜色效果设计要点

小游戏:请你讲述一件自己认为最开心的事情5.图表影音的设计要点 6.投影仪使用的技巧 7.自我介绍的公式应用

8.PowerPoint 基础

 PPT界面介绍

 创建新的演示文稿

 如何保存和退出演示文稿  如何加密演示文稿？

 编辑背景和版式

 幻灯片版式的编辑

9.PowerPoint 技巧

 幻灯片特效的处理  幻灯片编辑设置  幻灯片切换效果  幻灯片文稿的演示  幻灯片文稿的打印 10.PowerPoint交流