新人教语文七上名著复习

第一篇：新人教语文七上名著复习

初一上名著阅读阅读自测及答案

一、《繁星》《春水》

2、《繁星》、3、总的说来，《繁星》、大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

4、诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为、“春水体”。

5明艳；然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉！洒遍了牺牲的血雨”。

6、“墙角的花，你孤芳自赏时。天地便小了。”这一小诗富有意蕴，请你仿造一句同样富有哲理的句子。溪中的水，你停滞不前时，生命就完了。

7、请你赏析书中你特别喜欢的名句

二《伊索寓言》

1．2．或为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的__狡猾__，狮子的威猛，山羊的__怯懦___，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3．融思想性和艺术性于一体。

4．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；

（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，_对恶人千万不能心慈手软_。

（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们____做好事也要看对象，以免上当受骗_____。

（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明____任何事物都有自己的规律性，不可违背规律____。

（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑____吹牛说大话____，（6）、《骆驼与宙斯》批评___贪得无厌____。

5．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示。

6．说说你从书中看到的印象最深的一个故事的内容和寓意

第二篇：13人教七上语文总复习学案

一、字词

chīshìyǐnmìchuîqìníngchãng

yîuhuî

xuāntãngtïuyūnmùxuàngǒu

shùnjiān

xùnjiâ

yūhuí

níng痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 瞬 间 训 诫 迂 回 凝

nàhan

shîugǔlínxúnbēiwēi

xiǎoxīnyìyì

fánmìpáqiâ

língluîzhùlìzǔzhîukǔáo

duànxùlíngdīnglùlùzhōngchúxíng视 啜 泣 纳 罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼 零 落 断 续

shōuliǎnrěnjùnbùjīnshēngkuānshùjīhán

bengjiàn收 敛 宽 恕 卑 微 一丝不苟 迸 溅 繁 密 伫 立 伶 仃

zhuìliánjuãjiàng

tānlán

xǐzhuïdiànwū

diǎnzhuì忍俊不禁 饥寒 缀连 倔强 洗濯 玷污 扒窃 诅咒 碌 碌终juãchǔfãngshēng

duîluî

rǎnrǎn生 绝 处 逢 生 贪 婪 堕 落 点缀 冉冉 苦 熬 雏 形

fēngshuîmiâgàoâlãilãichãndiàndiànfánxiánjíguǎnlínglïngtītîuqiïngyùnjīnjiào

mǐnmiâ

huìxīnwúyōuwúlǜdãshīzhīhuànbiāncâ

xīxì

duōzīduōcǎibùkěmï

xiánshì

bǐng丰 硕 累累 沉甸甸 繁弦急管 玲珑剔透 多姿多彩 不可磨

fēngyùn灭 回味无穷 金 窖 泯 灭 慧 心 嬉戏 风韵 闲 适 禀

xingqǐ

luînán

xīnkuàngshãnyíduōchïushàngǎn

bàochïu

yīnqíngyuánquētiānzāirãnhuî

rïulìn告 厄 运 行 乞 落 难

无忧无虑 心旷神怡

阴晴圆缺

xīntîngrúgētūrúqíláihēzãxiǎnxiàngdiãshēng心痛如割

险象迭生

得失之患 多愁善感 天灾人祸

shângmíng

shēwàngyìguïtāxiāngchãnzuì

zhízhùmízuì突如其来 异国他乡 执 著 鞭 策 盛 名 报 酬 奢 望 蹂躏

àonǎo

cùránchángshìhuángyùn

wânxīnwúkuì

lǎngrùn

yùnniáng呵责 懊 恼 沉 醉 迷 醉 猝然长逝 问心无愧 朗 润 酝 酿

màinîngwǎnzhuǎn

liáoliàng

hōngtuō

fánhuānânyâjīfūpúfú

hūpãngyǐnbàn

shuǐzǎodàndàntiāodîumângmâi卖 弄 宛 转 嘹 亮 黄 晕 烘托 繁花嫩叶 呼朋引伴

dǒusǒujīngshãnzhùxùhuāzhīzhāozhǎnxiāngqiàn

kōnglíng

dàisâ

xiǎngqíngzhùmǎn

lǜpíngpàngbïtiāozheqīngliâyǎ抖擞精神 花枝招展 镶chãngqīng

嵌 响 晴 肌 肤 绿 萍 水澡

贮 蓄 澄 清 空qiānqiānxìcǎoqīngfēimànwǔfãishuîqián

灵 黛 色 贮 满 匍 匐 磅 礴 澹 澹

chūnhuáqiūshíqīxīhángyùzhào

guībïcáng

xiánqíngyìzhìliáokuîcōng

kūhã芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 闲情逸致 挑 着 挑 斗

zhengzhengyōugǔsǒngzhìháigǔ丁 丁 幽 谷 肥 硕 栖 息 归 泊 寥 阔 枯 涸 清 洌 梦 寐

guǒ

lïng

yōu

hǎikūshílànmímànsùxiāng

zhēnghïng竦 峙 骸 骨 潜 行 裹 藏 葱 茏 幽 雅 海枯石烂

rìzhuǎnxīngyízhàohuìfēngluán

qīngyíng

yúnchēnjìngmì

bēngtāwōjù日转星移 峰 峦 预 兆 轻 盈 匀 称 崩 塌 弥 漫 征

yíshàjiānguāncâjìmîzītàiwànqiānqǐngkâ

chàngtán

sùshā

yīnyǎ兆 一霎间 姿态万千 顷 刻 喑 哑 静 谧 莴 苣 嗉 襄 红

hǎiyù

ángshǒutǐnglìjuãbiã

dàngyàng

yīyâgūzhōuxiánwù

yáoyáozàiwàngkěbǐ

jīnghuáng喙 观 测 海 域 畅 谈 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望

yāchāqiáocuì丫 杈 寂 寞 憔 悴 肃 杀 诀 别 荡 漾 嫌恶 可 鄙 惊 惶

sâsuōnìxiàoyùchěngtïuxiánnuâshāhàndànshǎngcìhuǎngrándàwùqīxiãjuãshì

kǔxīngūyì

bìngdì

pēngpēnghuāruì

chāisàncílián

shuǐbōlínlín

huájījīngzhìnǚwāzhǎbā瑟 缩 虐 杀 恍然大悟 苦心孤诣 怦 怦 拆 散 水波粼粼

dǎogàoxuànyào

yīnbì匿 笑 菡 萏 敧 斜 祷 告 并 蒂 花 瑞 慈 怜 荫 蔽 滑 稽

tuǒdāng

chãngbàopiāomiǎo

mōumōu

bìxiàlïngzhàochánchán御 骋 赏 赐 爵士 炫 耀 妥 当 呈报 陛 下 精 致

hàirãntīngwãnchãngchâ

suíshēngfùhâmiányán头 衔 骇 人听闻 随 声 附 和 缥 缈 笼罩 女 娲

mǎngmǎngzhēnzhēn

shãntōngguǎngdà莽莽

榛榛 澄 澈 绵延 神通广大哞 哞 潺潺 眨 巴

二、接龙式默写

1、《观沧海》——曹操(三国)东临___石,以观沧海。水何___ ___,山岛___ ___。树林丛生,百草丰茂。

秋风___ ___,洪波涌起。日月之行, 出其中；星 灿烂, 出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

2、《次北固山下》——王湾(唐朝)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日___残夜,江春入旧年。乡书何处达 归___ ___ ___ ___。

3、《钱塘湖春行》——白居易(唐朝)孤山寺北贾亭西,水面初平云 ___ 低。几处早 ___ 争 ___ 树, 谁家新 ___ 春泥。乱花 ___ ___ 迷人眼,浅草才能___ 马蹄。最爱湖东行不足,绿___阴里白沙堤。

4、《天净沙·秋思》——马致远(元朝)枯 ___ 老树昏 ___ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。___ 阳___ 下,断肠人在天 ___。

5、《龟虽寿》——曹操(三国)神龟虽寿,犹有竟时。___蛇乘雾,终为土灰。

老___ 伏 ___,志在千里。烈士 ___ 年,壮心不 ___。

盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。

6、《过故人庄》——孟浩然(唐朝)故人 ___ 鸡 ___ ,邀我至田家。绿树村边合,青山 ___ 外斜。开 ___ 面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来 ___ 菊花。

7、《题破山寺后禅院》——常建(唐朝)清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处, ___ 房花木深。

山光___鸟性,潭___空人心。万 ___ 此都 ___ ,但余钟 ___ 音。

8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白(唐朝)杨花落尽子 ___ 啼,闻 ___ 龙标过五溪。我 ___愁心与明月,随风直到夜 ___ 西。

9、《夜雨寄北》—李商隐(唐朝)君问归期未有期,巴山楚水涨秋池。

__________________，__________________。

10、《泊秦淮》——杜牧(唐朝)烟___ 寒水月___ ___ ,夜泊秦___ ___ 酒家。___女不知亡国恨, ___江___ 唱后___ 花。

11、《浣溪沙》——晏殊(北宋)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。___阳___下几时回？

无可奈何花落去, ___ ___相识___ 归来。小园香___ 独___ ___。

12、《过松源晨炊漆公店》——杨万里(宋朝)___言下___ 便无难, ___得行人空喜欢； 正入万山圈子里,一山放过一山___。

13、《如梦令》——李清照(宋朝)常记___ ___日___ , ___醉不知归路。兴尽晚回舟, 误入___ 花___ 处。争渡,争渡,惊起一___ ___ ___。

14、《观书有感》——朱熹(明)半亩方___ 一___ 开,天光云___ 共___ ___。问 ___ ___得清如许？___ 有___ 头活水来。

三、理解式填空

1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是: 海日生残夜，江春入旧年。

3、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是: 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

4、春天,香格里拉草原上野花次第开放,芳草如茵.游客骑马踏青,陶醉在优美的自然风光之中, 真可谓《钱塘湖春行》中所写：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

5,崔颢在《黄鹤楼》中写到“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,而马致远在《天净沙·秋思》中也有两句与此意境相似,这两句是: 夕阳西下，断肠人在天涯。

6、《龟虽寿》中表达了诗人自强不息,老当益壮的进取精神,从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的诗句是: 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

7、孟浩然的《过故人庄》

诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是: 绿树村边合，青山郭外斜。诗中写农家的劳动生活的诗句是: 开轩面场圃，把酒话桑麻。

表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是: 待到重阳日，还来就菊花。

8、《题破山寺后禅院》

形容环境幽静,消除人心中俗念的诗句是: 山光悦鸟性，潭影空人心。后人根据“曲径通幽处，禅房花木深。”得出一个成语“曲径通幽”,形容景色幽雅,也富含一定的哲理。

9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

10、李商隐的《夜雨寄北》

诗中写亲人盼询归期,从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是:君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

抒写诗人希望与亲人会面的诗句是: 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的千古名句的是: 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

12、杜牧的《泊秦淮》

渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景图的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是: 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

13、《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是: 问渠那得清如许? 为有源头活水来。

14、《如梦令》中承上启下的句子是：兴尽晚回舟

流露出作者天真的情趣和急切的心情的句子是：争渡，争渡 《如梦令》中起统领整首词的词语是：常记

15、《过松源晨炊漆公店》中用形象的比喻讲述人生道理的句子是：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

第三篇：有理数的乘法 (新人教七上)教案

有理数的乘法(2)(新人教七上)教案

以下是查字典数学网为您推荐的1.4.1 有理数的乘法(2)(新人教七上)教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。1.4.1 有理数的乘法(2)(新人教七上)【教学目标】

1.巩固有理数乘法法则;2.探索多个有理数相乘时,积的符号的确定方法.【对话探索设计】 〖探索1〗

1.下列各式的积为什么是负的?(1)-2345(2)2(-3)4(-5)6789(-10).2.下列各式的积为什么是正的?(1)(-2)(-3)456(2)-2345(-6)78(-9)(-10).〖观察1〗 P38.观察 〖思考归纳〗

几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?(见P38.思考)与两个有理数相乘一样,几个不等于0的有理数相乘,要先确

第 1 页 定积的符号,再确定积的绝对值 〖例题学习〗 P39.例3 〖观察2〗 P39.观察 〖练习〗 P39.练习〖作业〗

P46.7.(1),(2)(3),8,9,10,11.〖补充练习〗

1.(1)若a = 3,a与2a哪个大?若 a= 0 呢? 又若 a=-3呢?(2)a与2a哪个大?(3)判断:9a一定大于2a;(4)判断:9a一定不小于2a.(5)判断:9a有可能小于2a.2.几个数相乘,积的符号由负因数的个数决定 这句话错在哪里? 3.若ab,则acbc吗?为什么?请举例说明.4.若mn=0,那么一定有()(A)m=n=0.(B)m=0,n0.(C)m0,n=0.(D)m、n中至少有一个为0.5.利用乘法法则完成下表,你能发现什么规律?

第 2 页 3210-1-2-3 39630-3 2622 1321-1-2-3 6.(1)经过调查发现,若甲商店某种彩电降价的百分率记为a,则乙商店这种彩电降价的百分率可记为-a,你认为哪家商店该彩电的降价的百分率大?为什么?(2)经过调查发现,若甲商店某种彩电降价的百分率记为a,则乙商店这种彩电降价的百分率可记为1.2a,你认为哪家商店该彩电的降价的百分率大?为什么?

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第四篇：七上语文名著导读读后感

七上语文名著导读读后感

当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的七上语文名著导读读后感，欢迎阅读与收藏。

人最宝贵的东西是生命，因为生命只有一次。

《钢铁是怎样炼成的》一书，我带着满怀的激情，带着无限的期待，看完了这本着作。它生动描述了一代无产阶级青年在苦难中诞生，在苦难中成长的过程。

保尔·柯察金在地主资本家和外国侵略者的重重压迫下，懂得了爱与恨，增长了知识，练就了坚毅顽强的性格。他在十月革命的风暴中，百炼成钢。一个自发的反抗者，成为了无产阶级的革命战士。其中，主要塑造了保尔·柯察金这坚韧不拔的无产阶级英雄形象，并以他的生活经历为例子，展现了当时苏联的历史画面和人们艰难的斗争生活。

说起保尔，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一个顽强的人。

他一直奋斗着，到两腿瘫痪双目失眠时，他依旧没有放弃，坚决拿起手中的笔，与命运作斗争。

罗曼罗懒曾经说过：“最可怕的敌人，就是没有坚定的信念和顽强的毅力。”

钢铁就是这样炼成的。

这不就是人生的意义吗？

保尔做到了，他没有虚度年华，也没有碌碌而为，他把自己的一生献给了斗争，为全人民的解放而斗争。

《钢铁是怎样炼成的》一书主要揭露了旧社会的黑暗与人们的艰苦生活。读了这本书，我明白了每个人都要拥有顽强的毅力，树立崇高的理想，造就优良的素质，在正确的目标中理解人生的意义，实现人生的价值。

而如今，我们首先要好好学习，在生活中不断成长，在苦难中学会坚强，用顽强的毅力去迎接挫折！

不由地，我的耳边又响起了那熟悉的话语：人最宝贵的东西是生命，因为生命只有一次。所以，我要好好学习，才能对得起这只有一次的'生命！

消瘦的脸庞，深陷的眼窝，突出的颧骨，人们很难将他与毅力、坚强、勇敢、英雄联系起来。但保尔·柯察金却就是这样的一个人。当我将《钢铁是怎样炼成的》读了一小部分，就已经明白：原来保尔从小就有个性，有思想，比同龄人成熟的早。艰苦的条件，恶劣的环境，将他磨炼得坚忍不拔，敢于进取，敢于抗争。

保尔从小聪明绝顶，《圣经》这门课，保尔总是满分。不论是新的，旧的，还是所有的祈祷词，他都背的一字不差。上帝哪一天创造了什么，他都是烂熟于胸。但他渴求新的知识，并敢于在课堂上质疑神甫关于地球起源的说法。气急败坏的神甫揪住保尔的两个耳朵，把他的头往墙上撞……

什么没有错的保尔怎么会甘于承受神甫那无端的毒打。他将仇恨的种子埋在心底，不露声色。瞅准机会，将一把烟灰撒到神甫家过复活节用的发面里，敢想敢为的保尔报了仇。

闯下大祸的保尔被学校开除，12岁的他开始走向生活，打工谋生。他小小的年纪烧过茶水炉，在食堂干过两年多。他被厨头无端打过许多次，但倔强的孩子都从不屈服。两年来，他长高了，身体也更加结实了。保尔在这动荡的岁月，艰苦的环境中，奋争，搏击，慢慢成长了……

钢铁是怎样炼成的读后感：对比保尔的童年，我们的条件太优越了，环境太好了，真的太幸福了。我们有什么理由不勤奋学习，奋发向上？我们有什么理由不珍惜今天的一切？我们没有任何选择的余地，只有努力学习，扎实基础，固身强体，练好本领，将来才能感恩父母，感恩老师，感恩社会，报效祖国。

第五篇：常熟市一中七上语文名著《汤姆

名著复习《汤姆·索亚历险记》

【知识梳理】

1、汤姆•索亚是近代世界文学中鲜活的“顽童”形象。作者为什么要塑造这样一个形象？

答： ①是为了表示自己对童年生活的深刻怀念；②是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。

2、你觉得汤姆•索亚是一个什么样的孩子？

答： ①汤姆•索亚生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人。即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不吃，让蓓姬吃。最后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。

②他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。

③他厌恶教会学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。

3、你希望经历汤姆•索亚那样的历险生活吗？为什么？

答： ①希望经历汤姆•索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。

②汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。

③汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去仿效他。我们要学习他富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。

【主要情节、理解】

1、《当“海盗”去》：描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。

《“海盗”生活》：描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，在享受大自然当中的自由自在、无拘无束的生活情趣。《洞中历险》：描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。作为全书最为精彩的部分，作者用情景交融的写作手法，把人与大自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得十分透彻。同时，也充分突出了人在征服自然和社会过程中的艰苦。

2、《汤姆索亚历险记》中共写了汤姆索亚哪几次历险？

答：①是和哈克半夜到墓地检验胆量；②是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；③是和哈克到鬼屋寻宝；四是和蓓姬在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。

3、汤姆•索亚是个好奇心极强、富于冒险精神的孩子。请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节？

答：在野餐那天，汤姆发现了一段自然台阶，他与蓓姬一起开始他们的探险。于是有了“洞中历险”的故事。

4、请结合《汤姆索亚历险记》关于 “海盗生活”的阅读回答：这个片段与“当海盗去”的片段相比较，汤姆的心情有了哪些变化？ 答：“当海盗去”中汤姆厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，表现了他特有的反抗心态。而这段则表现出了汤姆的快乐的心态。

5、汤姆当“海盗”回来后，依然没有和蓓姬和好，但当蓓姬在教室内身处险境即将遭受老师惩罚时，他挺身而出。请用简洁的语言概括《汤姆•索亚历险记》中这一情节？

答：蓓姬偷看老师的书，被汤姆发现后撕破了插图，在老师追问时，汤姆说是自己撕的，从而接受了留堂两小时的处罚。

6、汤姆和蓓姬在岩洞中遭遇了哪些困境？在困境面前汤姆表现出了哪些可贵的品质？ 举例加以说明？

答：遇到困难：迷路、没有火照明、饥饿疲劳、蓓姬的消沉、遇到印第安人乔。

举例分析：①在死亡与恐怖面前的沉着勇敢和机智，如：节省蜡烛和食物，在蓓姬失去信心时给她打气，拉着风筝线探路等。②心地善良，乐于助人，如：处处关心蓓姬。

7、汤姆和蓓姬在洞中历险时遇到了哪个恶人（请写出他的名字）？汤姆认为此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么？此人的下场是怎样的？ 答：恶人是：印第安人乔。

原因：汤姆认为是回声使声音无法辨清，所以对方逃跑了。

乔的下场：汤姆脱险后，洞口被封了起来，印第安人乔就被困死在洞中。

8、汤姆和蓓姬后来是怎样脱离险境的？

答：汤姆把一根放风筝的线系在一个突出的地方，边摸索着走边放着线，找到了一个山洞出口，后被人送回家。(用风筝线探路)

9、读了《汤姆索亚历险记》，你一定为汤姆感到骄傲，请结合“洞中历险”的情节，说说他身上有哪些值得我们学习的地方？

答：勇敢坚强，如不放弃寻找出口的念头、劝慰绝望的蓓姬等；爱护弱小，如让身心俱疲的女伴休息，由自己寻找洞口等。

10、《汤姆•索亚历险记》第4章里记述在主日学校怎样才能得到奖品《圣经》？汤姆是怎样获得校长颁发的奖品并成为主日学校名人的？

答：要背诵两千首诗。他用自己手里的玩具物品换取其他孩子手里通过背圣诗而积攒的蓝票、红票、黄票，申请得到《圣经》。

11、“完完全全是孩子气的行为越来越少，而成人的行为为数增加了”。(勃莱阿语)《汤姆•索亚历险记》体现了一个孩子从少年到成熟期的成长。请举一例，具体说明这一点？

答：①从开头汤姆和蓓姬赌气、耍小性子进到汤姆显出一副侠义心肠，代蓓姬受罚，以至最后在山洞中处处扶持爱护蓓姬。其间的成熟是显然的。

②开头是汤姆反抗包莉姨妈而出走，结束时汤姆已为姨妈伤心过甚而担心，前后截然不同的两种心态是成熟的表现。

12、某校初一(2)班同学在阅读《汤姆•索亚历险记》时，对汤姆•索亚这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

【正方】：我方认为，汤姆•索亚是一个令人鄙弃的孩子。他顽固不化，置包莉姨妈的劝告于不顾，屡屡犯下错误；他不努力学习，爱弄虚作假，自己不认真背《圣经》，用物品与同学们交换彩色纸条，凭彩色纸条获得了学校最高荣誉奖，得到了一本《圣经》；他爱耍小心眼，为了报复蓓姬，惹蓓姬生气，他有意与女孩子艾美套近乎。

【反方】：我方认为，汤姆•索亚是一个令人敬佩的孩子。他聪明活泼，他诱惑小朋友们，拿小玩意与他交换，一个接一个地玩着“刷墙”的游戏，把包莉姨妈的惩罚变成了快乐；他勇敢无畏，在法庭上挺身而出指证了杀害医生的印第安人乔；他心地善良，舍己为人，洞中历险时，他把仅有的一块面包让给蓓姬吃。

习题集

一、填空

1、《汤姆·索亚历险记》是 美 国著名小说家 马克·吐温 的代表作，故事发生在 19 世纪上半叶 密西西比河 畔的一个普通小镇上，小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险精神，不堪忍受个性受缚和枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

2、小说以 汤姆索亚的冒险经历 为线索,对美国虚伪庸俗的社会习俗,伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批叛，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

3、小说以其浓厚的深具地方特色的 幽默 和对 人物 的敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品之一，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。本书的姊妹篇是 《哈克贝利·费恩历险记》。

4、《当海盗去》描写了汤姆在厌倦了 学校枯燥的生活，体验了 人情冷暖和情感的孤独 之后，所产生的 受压迫、受束缚、孤独寂寞的心理，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。

5、《“海盗”生活》描写了汤姆、乔、哈克 三个小“海盗”在 杰克逊 岛的清晨生活。通过 景物、心理、语言、行动 的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，由上一篇的 寂寞、孤独、郁闷、烦躁（心理）变得 快乐、兴奋、轻松、自由自在、无拘无束（心理）。

6、《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的 沉着、勇敢，以及他们在 死亡 与 恐怖 的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。

7、汤姆是一个多重角色的集合，足智多谋、富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，去过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他是个 捣蛋将军 ；在主日学校里，他是 顽皮，惹老师头疼 的问题儿童。周末 被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。汤姆是勇敢、正直、聪明的。去 墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站出来指证凶手，成了一个了不起的英雄；去郊游，他救了自己和小伙伴 蓓姬，还找到了真正的宝藏。汤姆还有一点叛逆，他有一个梦想就是去当 绿林好汉，在他的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。

8、哈克·贝恩是一个出身卑微的 小流浪汉，衣衫褴褛、饥肠辘辘，几乎没有人正眼瞧他；爱逃避现实，从不愿承担责任，不谙世事，常常说“傻话”。与英雄式的汤姆相比，他更像个单纯的孩子：不那么聪明、不那么勇敢、不那么受人欢迎，却那么鲜活真实、那么熟悉亲切。

9、小说在颂扬孩子们勇敢、善良、真诚的同时，也在细微处批驳着当时社会上 虚伪、软弱、唯利是图 的污浊风气。如在撒切尔法官一家到访乡村的集会上，每个人都在“卖弄”，在炫耀自己： 法官 端坐在台上望着全场，面带庄严地微笑，陶醉于高高在上的优越感中； 乡绅们 争着与大人物亲近，听着台下羡慕的窃窃私语，“就像听见音乐一般心情舒畅”；校长、教师、甚至图书管理员 都“一副官样”，到处发号施令，给予指导，显示自己也享有某种“权威”；小姑娘和小伙子们 也不甘示弱，劲头十足地胡闹，渴望以此显得“特别出众”……上至贵宾，下至顽童，寥寥数笔间，社会各阶层的可笑嘴脸跃然纸上。

10、“他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来”这个细节说明波莉姨妈对汤姆 无可奈何，觉得汤姆幼稚可笑（态度）。

11、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”渲染了一种 轻松、愉悦 的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。

12、“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心，还是能成大器的。” “可我不能不说，你就是难得专心。好啦，去玩吧！不过，要早点回来，要不然,我非狠狠揍你不可！”写出波莉姨妈 富 有爱心、精明 的个性。

13、“他地上拣了根草，扬起脑袋，把草杆支在鼻子上，脑袋上来回移动，设法不让草倒下。”采用 动作 描写，突出了汤姆的聪明机灵、好表现和用心良苦的性格特征。

14、汤姆在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了 风筝线。

二、简答

1、汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案，案情是什么？ 答：一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人，却嫁祸于波特。

2、汤姆与蓓姬洞中历险后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？

答：哈克。目的是寻找钱箱。

结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋宝的小石窟，找到了钱箱，两人平分了这笔钱。

3、汤姆是个好奇心极强的孩子，请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一情节。星期六的野餐会上，汤姆由于想当“野心勃勃的发现家”，离开了同学，与蓓姬一起探险。

4、主人公汤姆在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？（至少说两点）

答：教会的虚伪，人们的无聊、空虚，对孩子身心的束缚，孩子对此在厌恶等等。

5、汤姆为什么会产生当海盗的念头？

答：因为他厌倦了学校枯燥的生活；体验了人情的冷暖和情感的孤独后，产生叛逆心理；当海盗更花哨更有前途，名声传遍全世界。

6、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？ 答：做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。

因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途，名声传遍全世界。

7、《当海盗去》一章主要运用了什么描写方法？ 答：心理描写。

8、《“海盗”生活》一章主要运用了什么描写方法？作用是什么？ 答：景物描写。表现了孩子们的快乐。

9、《“海盗”生活》一章章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？

答：①黎明的时候：寂静、安详。②大自然摆脱了睡意：显出了生机。③大自然已经完全苏醒：热闹

10、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？

答：沉着勇敢的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。