演讲当中如何善用空间

第一篇：演讲当中如何善用空间

所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

第二篇：QQ空间营销当中的经典技巧

QQ空间营销当中的经典技巧

2005年，腾讯致力于为用户们提供一个专属于自己的个性化网络家园，日志、相册、留言板、个性花藤、自定义界面、个性化头像等全方位功能相继推出。这一年开始，亿万互联网用户在这里找到属于自己的家。QQ空间发展到今天拥有上亿的用户，很多人正朝着发展营销的方向来利用QQ空间,我以多年的经验列举了以下几点QQ空间的定律

A、转载功能

对于会写文章的人来说，他们通常会写一些令人感受到很高的价值的文章。对于这类文章，QQ上的很多好友都会不自觉地去转载。当好友转载了文章后，文章同样会出现在好友的好友的空间动态里。这个跟“分享”有同样的传播功能。你平常在好友的QQ空间里，一定会看到他们转载的一些看起来非常有价值的文章。这个时 候，你也可以转载过来。但是一定要注意一个细节：转载过来之后，你一定要对这篇文章进行编辑，在文章末尾留下你的广告文章链接。因为这类文章被转载的几率 很大，所以当你的QQ好友看到后，他们也会不自觉地进行转载。这样，你的那篇广告文章就会一起被转载过去。如此一来，在很多很多人的QQ空间里，就会形成 源源不断的病毒式传播。

B、广告链接

既然是做QQ空间营销，就必须让潜在客户了解你的广告信息。你最好把广告信息写成一篇有诱惑力的文章（标题尤其要有吸引力），文章里一定要留下详细的联系 方式，并且还可以插入产品图片。你要在每篇文章的结尾，给你那篇广告文章做一个超级链接。那个链接请注意一定要用红色粗体标出，这样才显眼。你要引导潜在客户去立即点击那个红色的超级链接。记住，潜在客户在读完你的文章后，只有1秒钟的时间继续停留。你要利用这1秒钟的时间，引导潜在客户去立即点击你的广告。

C、适当回帖

QQ空间是一个私人空间，所以进入你的QQ空间的人，都是“好友”的身份，虽然很多好友你根本不认识。所以，对于好友，互动交流比较重要。对于一些好友的评论，可以适当地回帖，加强沟通。

D、相册功能

相册是一个上传图片的地方。你可以多上传产品图片，但是也不要忘了上传个人的生活照片。上传产品图片，是为了让潜在客户了解你的产品。上传个人生活照片，是为了让潜在客户知道你长什么样，增加信任感。这两者缺一不可。

E、QQ签名

QQ签名是一个很重要的细节。大多数人在QQ签名上写的是产品信息、联系方式。这固然对。但也不能长期保持同样的信息。这个世界上，无聊的人永远占大多 数。所以，你的潜在客户，不要以为他

们整天在忙，其实他们每天闲的时间很多。当谁的QQ签名上有新的签名的时候，他们往往会很快就发现。所以你要迎合潜在客户的这种心理，经常更新你的QQ签名，让他们经常关注你的QQ。如果你的QQ空间里发表了新文章，也请在QQ签名上写出来，告诉他们。这样可以引导他们第一时间来看你的新文章。QQ上的好友，他们会长时间地观察你，直到他们认为可以相信你的时候，他们自然会向你下订单。F、升级VIP会员

普通QQ最多只能容纳500个好友，而VIP会员可以容纳1000个好友。同一个QQ上的好友增多，可以提高你的QQ空间的人气。因此，可以考虑升级为VIP会员。费用不高，每年也就108元，一顿饭钱而已，不要舍不得这点小投入。

G、经常更新

你的QQ空间应该经常更新，而不是常年一潭死水。如果你想做好QQ空间营销，就请记得经常更新你的QQ空间，让你的QQ空间活跃起来。这里还要注意一点：一定要控制转载文章的比例，不要别人一进入你的QQ空间，放眼望去，几乎全都是转载的，那样，很多潜在客户立马就跑掉了。因为没有几个 人喜欢看转载的文章。在10篇文章里，顶多2篇是转载的。QQ空间营销，我是很重视的。通常我会把我在阿里博客上发表的很重要的文章，再转发到QQ空间里去。每发一次，我都会习惯性点击“分享”功能，然后不用多久，点击量就哗哗地上来了，也会有很多人自动转载和分享。经常更新QQ空间，会把QQ上很多的好友激活，从而提高转化率。

H、写原创文章

QQ空间其实就是一个博客，所以要利用QQ空间做好营销，原创文章的写作是最基本的。QQ空间跟阿里博客的定位是很不同的。阿里博客是商人博客，所以要求多写商业文章。而QQ空间更加私人化，所以可以多写心情日志。心情日志更加逼近人的内心，情感更加真实，所以很能够取得潜在客户的信任。但是，QQ空间里 也不能全是心情日志，要适当写一些商业文章。如果你写阿里博客的话，那么可以把阿里博客里的文章转发到QQ空间里来。

I、QQ微博

现在微博很流行，QQ微博更是中国注册用户最多的微博。微博的最大优势就是病毒式传播。QQ空间和QQ微博是可以打通的。所以在注册QQ微博的时候，你一定要选择将空间里的信息（文字，图片）都同步发表在微博里的功能。这样，更多的人会传播你发布的信息。J、分享功能

文章在QQ空间里发表完之后，如何让更多的人看到你的文章？你可能没有留意到，QQ空间里每篇文章的标题上，都有一个“分享”按钮。当你点击“分享”按钮 的时候，你的文章不但会在你QQ上所有的好友的空间动态里显示，还会在你的好友的好友的空间动态里显示。这样，你的文章就会在很多人的QQ空间里，自动形 成病毒式传播。如此一来，很多潜在客户都会看到你的文章，继而通过你的超级链接，看到你的广告文章。

QQ空间是一个强大的网络营销工具，可惜很多人都忽视了。这几年来，通过QQ空间营销，也给我带来了不少的成交客户。在以后的发展中这类的软件还会层出不穷，但是真正好用的，有效的也只有那么几个，QQ属于不错的营销工具，利用好这类软件做自己的推广很有必要。

第三篇：善用信用卡

善用信用卡

上海市坦直中学

岳晓明

一、教材分析

本课是初中版上册第三单元《学会与银行打交道》中的第三课内容，这节课在前两节《存款有学问》、《贷款讲诚信》后继续学习银行的又一常用的功能。现在，信用卡是大家常用的消费支付手段，教材旨在介绍信用卡的使用好处以及如何善用信用卡，以便合理理财。

二、学情分析

学生普遍对信用卡比较有兴趣，家长一般手中也都有信用卡，但是学生对于信用卡的认识更多地集中在信用卡可以刷卡购物，而对于信用卡的基本常识和如何合理地用信用卡是不太清楚和了解的。

三、教学目标

知识与技能：了解信用卡的来历及相关知识；知道申办信用卡的流程。

过程与方法：通过模拟信用卡申办及使用的过程，了解信用卡的使用方法及注意事项。情感态度与价值观：感悟理性使用信用卡的重要性，养成良好的消费习惯。

四、重点与难点

1．重点：信用卡的使用。2．难点：诚信用卡，不做卡奴。

五、教学资源

教师：准备课件、资源。

学生：了解父母的信用卡数量和使用情况。

六、教学过程

（一）导入

环节一：阅读“阳阳的故事”。提问：对于信用卡你了解多少？能介绍下你父母信用卡的使用情况吗？

参考：商店消费、网络购物、缴付水电煤等各类费用。

（二）新课

环节二：活动：信用卡知识知多少

建议可以采用竞赛或者竞猜的方式，让学生了解到信用卡的起源、信用卡在国内的发展。参考：

1．信用卡于1915年起源于美国。最早发行信用卡的机构是一些百货商店、饮食业等，公司为招徕顾客，推销商品，扩大营业额，在一定范围内发给顾客一种类似金属徽章，作为信用筹码，顾客可以在这些发行筹码的商店及其分号赊购商品，约期付款，后来筹码演变成为用塑料制成的卡片，这就是信用卡的雏形。

2.1985年6月，中国银行珠海分行发行我国第一张信用卡——中银卡，标志着信用卡在我国诞生。

1988年6月，中国银行发行外汇长城万事达卡（国际卡），该卡可在200多个国家和地区的1000多家商户使用，中国信用卡开始真正走向世界。

环节三：贷记卡和借记卡的不同

师：我们现在使用的卡片，有的是贷记卡，有的是借记卡。贷记卡是指银行先把钱借给了我们，我们就是贷款方；借记卡是指我们把钱借给了银行，我们就是借款方。根据贷记卡和借记卡的解释，你觉得在这两种卡片使用过程中可能会有哪些不同呢？而这样的不同会对我们办理卡片提出什么不同的要求吗？（小组讨论）

参考答案：贷记卡持有人不必在账户上预先存款就可以透支消费，之后按银行规定还款就行了，可以享受一定时间的免息期。借记卡实际上是一种储蓄卡，需要先存款后消费，不能透支。

了解：关于信用卡的申请条件，每家发卡银行都有自己的标准，一般针对年满18～65周岁的人群，有以下几个方面：

1.身份证明文件：身份证或军官证、护照等。

2.固定居住地址证明：户口本或者水、电、煤最近三期缴费单，自有房产证等。3.财力证明文件：政府机构、企业开具的最近三个月的正式工资单或者收入证明（需加盖公司章或者部门章）等。

环节四：理性用卡，不做卡奴

问1：“用明天的钱，圆今天的梦”是不少银行推广信用卡所用的广告语，这句话告诉你一些什么信息？

学生答略。

问2：案例:小王听了这个广告，办了信用卡，疯狂购物，用信用卡圆自己的心愿。可是看到寄来的账单，小王傻了眼，大笔的欠款，让他无力偿还，于是，有人给他出了一个主意——再办一张卡，以卡养卡，对于这个建议你怎么看？

学生答略。

参考建议：信用卡的信用常识

（1）到期还款日前，如果还款额少于最低还款额将影响到持卡人的信用记录。持卡人应关注到期还款日及账单欠款金额。

（2）持卡人的信用卡消费还款记录会直接纳入国家个人信用信息基础数据库。保持良好的信用记录，这将很好地帮助持卡人提高获得金融支持和融资服务的便利性和可能性。（3）如持卡人未及时还款，应按照信用卡领用合约的相关规定支付利息、滞纳金等费用。

（4）使用信用卡需谨慎。

思考：如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？

提示：我们到欧洲旅游，一般是不能用人民币购物、付费的。因为人民币作为我国的合法纸币，只能在我国境内使用。到了欧洲旅游，只能把人民币按照一定的比率兑换成欧元等外币，才能在那里购物、付费。可以携带现金和双币信用卡（中国海关规定，旅客携带人民币进出境，每人每次限额为6000元）。

看图片，学标识

信用卡组织：简称卡组织，由成员组成的国际性或区域性支付卡组织，授权成员发卡，受理商户的卡交易，拥有并经营自己的国际区域处理网络。卡组织负责建设和运营全球或区域统一的支付卡信息交换网络，负责支付卡交易的信息转换和资金清算，制定并推行支付卡跨行交易业务规范和技术标准。

国际性卡组织：VISA, Mastercard, JCB ,American Express, Diners Club 国内卡组织：中国银联

小结：信用卡集透支消费、转账支付等多功能于一身，能够充分满足持卡人理财的需要。对于持卡人来说，信用卡是一种基本的理财工具，方便持卡人的购物消费活动。但是我们必须慎用信用卡的消费信贷功能，没有节制的透支消费，会使我们背上沉重的债务。

作业：了解自家已有信用卡所在发卡银行的收费标准。

七、教学建议

本节课主要分几个方面：信用卡的起源、与借记卡的区别、使用信用卡的好处、申办信用卡及善用信用卡，都是学生比较感兴趣的方面，知识并不深奥，以直观的感受和了解为主，课件中有大量的图片，特别是漫画，既吸引了学生的兴趣，又能使学生知道了善用信用卡的必要。

第四篇：善用阅读课

善用阅读课，给孩子们读整本书。

在激起孩子的阅读愿望后，我在阅读课下功夫。俗话说：兴趣是最好的老师。学生最爱听有趣的故事，从一年级起我便坚持每天给学生讲一个小故事，在学生听得津津有味之时，再引导他们自己去看看。这样耳濡目染，学生就会觉得书是那样的神奇，也就觉得书里有很多故事在等着他。在讲故事的时候，我常设置一些疑问，这样，一方面吸引学生听的兴趣，另一方面可以培养学生的求知欲，激发他们想读书的冲动，随着识字量的日益增多，孩子们的阅读量不断增大，而且已经会查字典了，读书中遇到不认识的字都会自己解决。课间休息时，我看到总有孩子会到处去向其他同学提问题，并且推荐自己认为好看的书。自由阅读是一种乐趣，共同阅读也是一种乐趣。而且共同阅读可以激发自由阅读的兴趣。大家共读一本书。这一个学期，我们全班共同阅读了《夏洛的网》《小王子》，这些书我们做到人手一本。我们有时进行网上交流，有时在语文课上进行主题交流，有时则简单地读一读大家写的读书笔记，见缝插针。我们不追求花哨的活动形式，因为，只有思想的碰撞，心与心的交流才是才是最最动人风景。所以，和同学们分享彼此独特的见解便是我们最大的乐趣。尤其再读《夏洛的网》后，孩子们感触很深，我们针对这本书做了读书交流会：真正的朋友。有的孩子这样写到：我喜欢威尔伯那种珍视友谊的精神，威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛的子女已经经历了一代代，威尔伯居然还怀念着夏洛。威尔伯是多么珍视它们的友谊啊！生2：我喜欢夏洛，因为它不食言，它答应救威尔伯，它就冥思苦想，想出了一个办法救威尔伯。它还是一个忠实的朋友，是一个写作好手，它竟然在网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这几个词语，终于救了威尔伯。我有时让同学们把自己的体会在班级中交流，尽管有的内向的同学声音很轻，但所有的听众都是竖起耳朵拼命地听着，生怕遗漏哪一个字。每当这个时候，他们互相分享着彼此的感受，分享着彼此的感动。或许，每个人天生都有分享思想的需要。

第五篇：善用法律保护自己

善用法律保护自己（一课时）【教材分析】

教学重点：让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。

教学难点：让学生树立起敢于斗争的意识。【学生分析】

经过前面的学习，学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，面对生活中发生的一些违法侵权行为，不能进行正确的判断，也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了，也常常因为方法不当或盲目斗争，而使结果适得其反，因此，让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领，是非常必要的。对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细，但要让他们懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权益。

【综合设计思路】

由未成年人合法权益被侵犯的案例导入，再利用人生AB剧的形式对一个典型案例进行分析，让学生树立起敢于斗争，敢于打官司的意识：再通过对校园抢劫、敲诈事件的分析，让学生学会善于斗争；最后通过对情景的处理，巩固知识。

教学过程：

一、案例导入：

未成年人合法权益被侵犯的案例。

二、出示案例：

1、用第一人称的途述，将一则家庭暴力、孩子受到虐待的案例，呈现出来：我叫刘丽丽，今年14岁，爸妈离婚后，随爸爸和奶奶生活，爸爸经常赌博，且经常打孩子，我告诉了奶奶，奶奶叫我不要说，因为家丑不可外扬，上法院打官司不光彩。

思考：你认为应不应该听奶奶的话？学生辩论

继续案例：我没说，但爸爸更残忍了，经常无缘无故地打我，旧伤未好又添新疤。

教师提醒：这就是家丑不可外扬的结果。从事件中可以看出，碰到这种事情，一定要敢于斗争，软弱和沉默只会使侵害人变本加厉。

继续案例：他为什么这样？我该怎么办？ 学生讨论：寻找维权途径和维权机构

途径：协商——投诉——上诉（打官司）机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、消协、居委会、妇联等

继续案例：我去找妈妈，妈妈让我给妇联写信，希望你们能帮帮我。

2、通过对案例的讨论、归纳，得出关键是要运用法律武器维护自己的合法权益。特别是是否有勇气。

3、案例：中学中80%的学生诉说身边存在“校园抢劫、敲诈”现象，18%的学生诉说自己曾遭遇过，但真正告诉老师、家长，寻求保护的却很少，因为怕遭到报复，所以决定“自认倒霉”。你认为应该怎么办？

归纳：勇于斗争，还要善于斗争。

四情景：初中学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。周围没人，跑不掉，又敌不过他，怎么办。

学生思考对策，要用机智摆脱。

结果：利用胡同转悠，并最后把坏人带来了派出所。

三、老师可以提供自我保护八要领，供学生参考。

四、设置场景：突发事件，请学生讨论如何解决。【教学中存在的疑问】

1、面对社会中有些人“多一事不如少一事”的态度和现象，如何让学生在生活中去实践敢于斗争。

2、人生AB剧的设计体现了悬疑性，也给教学过程一个不可预测的发展，如何应对教学中发生的意外结果，教师必须要做好应对准备。

“践行道德 依法维权”的主题探究活动：

主题探究活动可以穿插在教学过程中，让学生通过调查、访问、寻找资料，了解有关未成年人成长的环境，并使之结合在课堂教学中。

另外，还可以举行以“做一个守法小公民”为主题班会活动和到学校附近法院旁听一次庭审或观看一部法制教育片。