一把手——企业文化的主导者

第一篇：一把手——企业文化的主导者

一把手——企业文化的主导者

对于的理论，相信拥有经营管理、人力资源管理专业背景的人，脑子里都有一套已经被灌输、或者个人加工理解的认识。我仅从一个从业者的角度来谈这个问题。企业文化是一套系统的概念，但从形成及实际应用中，一个企业的领导者----不管是董事长、总经理，这里所说的就企业的实际控制人，在对企业文化中，起着不可替代的主导作用。一把手的个人魅力----领导者的形象、行为、理念、能力、方式，带动着整个企业氛围、形象、标的、规范和目标。这可以理解为是一种基调性的认识，在实际应用中，有个明显的概念性雷同，下面从此点谈起。

小编就职于一个拥有者300多年的国有集团型企业，多年的企业传统文化沉淀，已经形成一套使其长久不衰的品牌文化。但是在集团下二级集团，乃至集团下的各个子公司，却有独特的内涵，小的企业文化形成，也就是上述的基调性理念。

以一子公司为例，对于品牌的理解和认识的高度，必不可多言，那是必须尊崇的，也是能拥有此品牌挂牌的基础。5年的创业历程，对于每一个经历过的人来说，都是铭心的，5年后更换一把手。有多重变化带来了氛围的变动。

第一、“会议的变化”，会议冗长、议而不决、谈笑间避开矛盾，即使有要求，有指令，少了后续督办监督。致一个议题能讲一个月、一年、二年。

第二、人的认识。自我性地将人分为了几等。原股东方派出人员、前期人员、后续关系人员。虽有平台，虽提创新，但口行未统一；制度要求分层次分情况，变动性大。第三、部门职能的变动。局部拿出本属于部门职责和承担的内容，却强制性地上升非专业、对口部门去执行，去遵守（认识可以提升公司层次，但具体工作负责未责任到该负责的）第四、政策目标的制定和实施。口一种，实一种，虽有权威，实行则变味，有令行却不禁止。

第五、有区别的原则，灵活性强，却前后矛盾，自我打破原则，变相丧失权威。第六、缺乏实际，空谈乘风。

第七、玩弄权术，与公司目标相悖。

第八、以展现自我为荣，马屁成风。

可能是我认识的片面或者是国有企业固有的特点，但是上述一把手的作态，却真实地影响了公司内部文化的变动，主导了企业氛围，也影响大部分企业员工的态度和认识。一览设计英才网

第二篇：企业信息化广告时代未来的主导者

企业信息化广告时代未来的主导者——APP

如今，广告的形式越来越多，从我们最初认识的报纸、广播、电视广告开始，我们就不难发现广告的趋势逐渐向立体化多元化发展，力求让所有人可以更深的了解到更多的广告带来得信息，而且，广告的形式也越发的高端，此外，网络信息的来临更是给广告界带来了空前的效应。

网络信息现如今早已充斥着我们每个人的生活，从交友聊天到网上购物交易，不得不说网络给我们带来得便捷是惊人的，不仅如此，网络使得广告效益也发生了翻天覆地的变化，现在我们打开电脑，网络上的广告亦是五花八门，显而易见，广告已经向着网络信息化发展，如今的网络信息化广告的种类多到可以满足任何企业或者公司的需求，甚至可以走进政府机关的门坎，那么网络广告的发展趋势是怎样的呢？

在我们看来，网络是属于电脑的专属名词，在取代了电视屏幕之后的电脑屏幕上，四通八达的网络信息在我们眼前展现，但是随着智能手机的出现，人们便开始了又一次屏幕转变，也就是电脑转向了手机屏幕，各种APP应用软件取代了电脑的功能，根据山西掌酷科技信息有限公司数据统计，2012年中国智能手机用户已达到3亿，APP成为了新新网络广告的产物，企业APP应用开发可以渗透到各行各业的每一个角落。山西掌酷科技信息有限公司从中领路到了APP企业应用的真正价值不在于企业主通过企业APP开发能获得多少的Money，而是能通过企业APP开发，去获得多少品牌价值。很多企业主花费高昂推广费用去印刷DM彩页、去参加各类会展演出，就为了能让自身企业品牌在某个特点时间昙花一现，而当真正的品牌推广模式到达消费者身边的时候，企业主彷徨了，质疑了。这份质疑和彷徨是企业对自身实力的不肯定，对其发展模式的不清晰而造成的。对于企业来说APP移动应用开发就是消费者身边的宣传彩页、就是消费者身边的价格明细表，就是消费者身边的商品展示台。app移动应用开发作为移动互联网发展的P2P营销新模式，即是对企业实力的展示也是对企业发展的探索，如果企业主相信自己的企业具有与众不同的卖点及优势。那就需要把它通过企业APP开发大胆的告诉每一位目标受众。消费者利用移动互联网络接触企业主的企业，并通过企业APP应用开发更深层次的了解企业主公司的产品及服务，对企业树立企业品牌形象和消费者信任具有无可取代的作用。如房产、餐厅、车行、美容美发、娱乐场所等各个行业都可以做。而公司app应用的内容则可以根据目标受众的需要可以在产品、价格、品牌、形象、活动、互动等多方面考虑，并通过相应的UI表现给自己的目标受众，让目标受众更加清晰的了解企业及特色，并运用具有说服力的内容让目标受众明白：你的选择没有错。

APP虽小，但人的梦想很大。在不久的将来，企业APP会成为一个主流趋势，因为互联网是个产生奇迹的地方，我们坚信移动互联网也一定可以产生奇迹。

第三篇：《教师是教学课堂的主导者》读后感

《教师是课堂教学的主导者》读后感

——南源小学田红英

教师在整个教学过程中处于中心的地位，在教学里，教师必须组织和安排学生的学习活动，必须制定严格的系统的教学计划，必须讲授人类文化共同要素的各门学科知识，并坚持严格的学业标准，必须是学生遵守纪律并为他们提供优良的教育环境。因此，教师对学校和教育过程拥有控制权。

跟随着新课程改革的加深，教师在教学中的地位，已成为了不少学者争论的中心，教师作为人类知识的拥有者，作为成人世界和儿童世界的主人，掌握着学科的逻辑体系，了解教育过程和儿童的身心健康，所能够而且必须掌握在教育中的主权性，为了给学校提供好的教师，这就需要使教师受到良好的培训，充分理解教师的优越之处与责任、义务，他们能够在塑造下一代中创造奇迹。

新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将由居高临下的权威转向平等中的首席，但不可否认的是，教师同时也是课堂教学中的控制者。教师在课堂教学中的控制力，就是在课堂教学的全过程中，教师根据自己的教学理念，运用各种教学方法和手段，将教学活动纳入预定的轨道和环节，维系正常的教学秩序，对教育对象实施教育，完成计划教学任务，实现教学目的的能力。

第四篇：加强对“一把手”的监督,培育良好的企业文化

加强对“一把手”的监督，培育良好的企业文化 危机发生时整个企业都会处于混乱之中，在紧急关头一把手就是所有员工关注的焦点。一把手的作为不作为也会直接影响员工的士气与行为，可以说一把手的行为就是员工的直接表率。如果一把手在危机来临时显得不够冷静不能沉着应对或者逃避不能承担应有的责任，那么整个企业会陷入更加混乱的局面。因此“沉着冷静勇于担责”是危机管理中领导人最应该具备的素质。紧急关头需要一把手发挥领导的表率作用但不等于领导人过于自负不听团队其他成员的意见，任何管理上的成功只靠一个人是不可能的。一把手应当在听取危机管理团队成员的意见上果断作出决策。决策的目的是尽可能减少危机对企业的冲击，使自身利益损害最小化，但同时也应注意大局意识以及长远利益，不能因为自身利益而损害竞争对手利益或行业以及国家整体利益，这是得不偿失的。

强化对一把手的监督，必须十分重视并加强对其手中权力的制约。一把手手中的权力，是一种对稀缺资源的分配权。为了防止一把手手中的权力被滥用，必须对其权力进行必要的分解和限制，进行有效的制约。

一、最难监督的群体—— 一把手

一把手最难监督的要害，在于权力过于集中又缺乏有效的监督。无论在一个地方或单位，人、财、物权都在一把手的掌控之下，“上级管不到，同级不好管，下级不敢管，群众管不了”。从领导班子的结构看，一把手高度集权的体制，使班子成员难以监督；从权力运行过程看，一把手权力运行不透明，有的甚至班子成员也不知道，群众更不知情，无从监督；从授权关系看，上级对一把手重任用，轻管理，疏于监督；从监督机构权限看，监督主体受制于监督对象，无法监督。

二、最适宜腐败滋蔓的土壤——潜规则

“不跑不送，降低使用；光跑不送，原地不动；又跑又送，提拔重用”可以说是最经典的潜规则。从一个侧面揭示了潜规则的基本特征，即不能拿到桌面上、不敢公示于人，但私下里却得到广泛认同并在实际生活中指导和调整人们行为的一种“规范”。也证实了潜规则已广泛渗透到社会生活的各个层面，所以有人把潜规则分为官场潜规则、行业潜规则、社会潜规则。如商业贿赂就是市场潜规则，不仅在行政机关泛滥，还在医院、学校等单位流行。潜规则是当下腐败滋生蔓延最肥沃、最深厚的土壤和条件。它像一张看不见、摸不着的庞大网络，谁要企图打破它，谁就要付出代价。潜规则对反腐倡廉建设的危害是致命的，诸如“不给钱不办事，给了钱乱办事”，“有权不用，过期作废”，“当官不发财，请我都不来”……

都是从本质上销蚀反腐倡廉的思想根基。官员要在这样的环境里继续为官，就要适应这些潜规则；而要适应潜规则，就有可能参与腐败，否则只有离开官场。你不按潜规则办，就可能被边缘化，入不了官场圈子，上边没有人帮助你，下边没有人追随你，左右将你视为“另类”、“异类”。其结果，你成了孤家寡人，既成不了气候，也将一事无成。

官场潜规则产生的“逆淘汰”效应更是不容忽视。许多出类拔萃、品质优秀的人得不到提拔，而搞人身依附、攀龙附骥、善出“政绩”的人被提拔到显要位置和重要岗位。原本不跑不送的也被逼无奈，渐渐卷入不正之风，从腐败的抵制者转化为腐败的默认者，甚至是追随者、推动者。许多干部把党性原则挂在嘴上，规矩贴在公开栏上，但办事依照的却是潜规则。

潜规则阻挠显规则的确立，阻挠党内法规和国家法律的落实，使得依靠潜规则生存、发展的人越来越多。

三、“法治”不仅是一个阶段，更是实现“文治”的基础之一

国家局副局长张保振在谈企业文化时说，企业从“人治”到“法治”、再到“文治”是一个步步高的过程。客观的讲，目前绝大多数企业都还处于“法治”阶段，当“法治”成熟到一定程度，同时又在现代企业管理不断变化的形势下和越来越高的要求中逐渐呈现出瓶颈时，企业文化，或者说“文治”，便逐渐成为大家讨论和追逐的热点。我理解，“文治”是一种境界，但必须以完备的“法治”为基础。换句话说，要实现用文化管理企业、凝聚人心、促进发展，必须有一个好的制度环境和执行力氛围。打个比方，一个身高一米八的人必须站在两米高的台子上才能够着三米八的东西，当这个东西升高到五米时，你除了必须再垫一米二高的台子之外，原来那个两米高的台子仍然是必须存在并且持续稳固的，“法治”正是那个不可或缺的台子。首先，从企业成立那一天起，必定会有一种或是多种文化悄悄生根发芽，它伴随着企业的发展而不断成长、转变，并潜移默化地影响着企业的发展。从这个意义上讲，文化是客观存在的，不管你去不去建设它，它都在那。而我们所说的构建企业文化，其实是一种提炼、归纳、有选择性的弘扬和有目的性的引导，因此，文化需要一定的时间来积淀和在不同的阶段进行检验，“法治”正是其中必经的一个阶段。

其次，既然文化客观存在的，那么“法治”阶段必定有“法治”的文化，即使企业的每一个成员有一个共同遵守的、并按一定程序办事的规程或行动准则，用制度告诉大家什么是正确的、什么是不正确的，并通过长期的执行在人们心中形成固有的习惯。按照张保振副局长“一祖三宗”的提法，“法治”阶段所形成的这种制度文化也是企业文化必不可少的组成部分。第三，企业文化是制度的内化，虽然制度管人带有一定的强制性，而文化管人带有一定的倡导性，但“文治”毕竟也是需要执行的，如果在“法治”阶段已经形成了一个良好的执行力氛围，那么，即使将刚性的规章制度换成口号与理念，员工一样会付诸自觉的行动，“文治”便水到渠成。

四、企业文化是“一把手文化”

一把手是一个企业的人格化身，而企业文化的实质是企业的人格文化，因此，在企业文化建设的过程中，一把手的重要性不言而喻，他们是企业文化的培育者、倡导者、组织者、指导者和示范者。甚至可以说，企业文化就是“一把手文化”。

管理的对象永远是人，“文治”之所以是管理的最高境界，原因就在于文化能够主宰人的意识，通过管人的思想来管人的行动。而人的意识具有不稳定性，对外界环境的反馈效能非常大，一个很小的细节能够改变一个人对一件事的看法，继而能改变他整个世界观和价值观。因此，构建企业文化需要一个相对稳 定的环境。在一个企业里，一把手是控制并保持一个相对稳定的环境的关键人物，他的一言一行都影响着企业的发展方向和价值导向。

一方面，一把手决定着员工对企业文化的认同程度。企业从“人治”的阶段一路走过来，企业文化中必定带有“人治”的文化色彩，换句话说，一把手作为企业的精神领袖，在通过人格魅力实现管理的过程中，他的人格魅力在不知不觉中形成了这个企业最初的企业文化，或者说企业文化最初的底蕴，这个底蕴决定着企业文化整体的发展方向。因此，员工对一把手的评价，从某种程度上讲就是对企业人格的评价，就是对企业文化的评价。简单的说，如果员工不喜欢他们的领导，很可能对他们的企业文化也会不屑一顾。

另一方面，一把手决定着员工对企业文化的执行程度。领导干部任何时候都负有示范表率的责任，当企业文化被提炼出来，员工第一感觉会是：“这是一个标准”，在执行的过程中，他们会有这样的认识：“领导做到的，我们不一定要做到；但领导做不到的，我们肯定没必要做到”。一把手在这方面起着关键性的作用，当员工面对看似虚无缥缈的文化理念不知所措时，一把手在执行企业文化过程中所表现出来的言行，就是广大员工能看得见、摸得着的标准。

五、企业“一把手”的素养，决定着企业的发展方向

企业文化有好坏之分、高低之别。好的企业文化，是企业“一把手”言传身教带出来的，它能使员工自然养成好的风气，在企业内部形成积极向上的良好氛围，员工会自觉养成好的工作习惯、好的学习习惯、好的生活习惯。在员工内心深处，对企业有种强烈的归属感和责任感，“企业兴旺我光荣，企业衰败我可耻”的崇高理念，就会在员工心目中油然而生，企业

就会产生足够的发展后劲，长盛不衰。而低劣的企业文化，也是企业“一把手”，在长期的管理中，不注重自我言行的约束、有章不循、赏罚不明、是非不分、我行我素造成的，致使员工丧失了进取心、责任心与荣辱感，企业自然就会走下坡路、直至走向破产倒闭。因此，企业“一把手”的一举一动、一言一行，无不体现在企业发展的进程中，决定着企业的发展方向。因为“一把手”的言行举止，员工的眼睛都看得清清楚楚，对大家是个无形的指挥棒，起着潜移默化的导向作用。所以“一把手”要时时、事事、处处，严以律己，起模范表率带头作用。常言说得好：“其身正不令则行，其身不正有令不行”。

六、企业“一把手”要树立正确的价值观

企业确定战略目标等一系列的战略行动，都离不开企业“一把手”的产业洞察力，“一把手”的个人文化素质和心理素质甚至个性特质，都能对整个企业的发展产生直接影响。“一把手”的价值观是企业价值观的核心，是企业的无形资产之一。企业文化的第一设计者——“一把手”要做企业文化的“传教士”，多作“树桩演说”。美国微软公司的比尔。盖茨无论多忙，每月都要为员工讲几次课，其目的就是向员工灌输企业文化，使员工认同企业文化，形成统一的思想，在工作中按照企业的要求去做，从而形成合力，增强企业的市场竞争力。领导者在同员工的交流中要形成民主管理风格，实行柔性管理，建立以人为本的思想，注重情感投资，铸就极强的感召力、亲和力和凝聚力。企业“一把手”要将主要精力放在企业长远发展的战略思考上，出思路、出理念，形成企业科学的经营哲学、价值观念和行为规范。同时，要以身作则，带头践行，是企业文化的积极倡导者。

古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”一个商人要胸有全局，抓好大事，善于解决全局性、战略性、方向性的问题，决不能眉毛胡子一把抓，忙得不可开交，却事倍功半，得不偿失。同时还要善于弹钢琴，不能唱“独角戏”，跳“单人舞”，必须在选好人的基础上，放手让下属参与各项经营管理工作。这样，你就会过得很惬意，既不是忙得团团转的“小媳妇”，也不是上蹿下跳忙得不可开交的“消防队长”。

企业“一把手”，国家把上亿资产交给你管理，要尽职尽责，在其位谋其政，抓好班子，带好队伍，促进发展。要以自身的人格修养影响人、教育人、培养人、塑造人，决不能把自己混同于普通的职工群众，凡事不要只考虑个人得失。要识大体、顾大局、干大事、谋发展，勤政廉洁，鞠躬尽瘁，为企业留下世代相传的优秀企业文化。

第五篇：一把手

阿龙山镇小学一把手抓教学机制

为了切实保证我校的教学中心地位，保证学校党政领导经常关心教学，深入教学第一线，及时了解教学情况和解决教学过程中的各种问题，不断提高全校整体教学质量和水平，推动教学改革发展，特制定本制度。

一、责任分配

学校党支部书记、校长是学校教学质量第一责任人。如果学校发生重大教学责任事故，上述责任人必须承担相关领导责任。

二、基本职责

1、全面执行党的教育方针，贯彻落实现代化教育理念，确保教学工作在学校各项工作中的中心地位。

2、党政一把手要始终把教学工作作为一切工作的中心来抓，投入主要精力解决有关教学质量的问题。为此，学校将责成业务副校长和教导处，保证一切有关教学问题都能够在第一时间研究解决。

3、党政一把手必须亲自审定教学质量监控方案，保障教学质量监控体系的确立和正常运行。

4、党政一把手必须经常深入课堂了解教学情况，监督教学质量，对存在的问题提出整改意见和措施，并督办整改。党政一把手每学期听课不得少于20课时。每学期参加教研活动不少于16次。

5、党政一把手要定期召开学校党支部会议、校长办公会研究教学工作，同时明确和强化教研组组长的职责，以便及时研究和解决教学中出现的新情况、新问题。

6、党政一把手还必须密切同师生的联系，听取师生的意见和要求，帮助解决教学和学习中的困难，为教学秩序稳定、教学水平和教学质量提高创造条件，提供保障。

三、监督措施

设立并公开学校党政一把手教学质量信息反馈平台，及时收集有关全校教学质量信息，并接受全校师生的监督。