兴田乡会计核算中心管理工作实施细则

第一篇：兴田乡会计核算中心管理工作实施细则

兴田乡会计核算中心管理工作实施细则

为了进一步规范和加强乡镇财政管理，更好地适应农村税费改革后乡镇政府职能转变的需要，全面构建适应社会主义市场经济需要的公共财政体制框架，根据财政部《关于进一步推进乡财县管工作的通知》和财政局《浮梁县乡财县管改革实施细则》的精神，结合我乡实际，特制定本办法。

一、乡会计核算中心管理工作的指导思想和基本原则

（一）、指导思想

按照建立公共财政体制和农村综合改革的要求，进一步调整和完善县乡财政管理体制，通过改革乡镇财政管理方式，切实加强乡镇机关单位以及各村的财务管理和社会监督，规范各单位财务收支行为，管好用好各类财政资金，促进一方经济建设健康有序发展。

（二）、基本原则

乡会计核算中心管理工作遵循以下基本原则：

1、集中管理，统一开户（乡镇公务费专户、村级资金专户、专项资金专户），分户核算的原则；

2、合理安排支出，有效调剂资金，提高资金使用效益的原则；

3、精简人员、规范管理、简化程序、提高会计信息质量的原则；

4、正确处理单位财务管理与会计集中核算的原则。

二、乡会计核算中心的基本动作方式

会计集中核算是在单位资金使用权、财务自主权不变的情况下，由会计核算中心核算、监督和管理各单位纳入财政预算内、预算外范围的各类资金，要消除村级对财务进入“中心”的顾虑。根据有关精神，明确“六个不变”，即：村级集体经济所有权不变；村级集体资产的使用权不变；村级财务审批权不变；以村为独立核算单位的地位不变；业务指导和管理体制不变；监督机制不变，仍由村民理财小组监督审计和乡机构审计。

（一）、乡会计集中核算办法

会计核算中心对各单位的财务收支采取“集中管理、统一开户、分户核算”的办法。会计核算与单位分离，统一纳入会计核算中心管理。原单位一律取消会计岗位，撤销银行帐户，其现金、转帐、汇兑等资金结算和行政经费、事业经费、专款的拨入、支出、往来款项的收支以及日常会计核算、监督、会计报表编制、会计档案管理工作统一由会计核算中心办理和承担，各单位设立专职（或兼职）报帐员具体办理报帐结算业务。

（二）、乡会计集中核算设置

1、会计核算中心采取向外敞开办公，地点设在乡财政所。中心设主任一名（陆朝辉），总会计一名（汪德进），统管会计三名（其中：部门会计为汪圣善，村级会计为陈建阳，乡政府会计为汪德进），资金会计一名（程林旺）；

2、会计核算中心暂时实行手工记帐，以后逐步过渡到计算机记帐，并全面实行会计业务电算化；

3、现金、转帐、汇兑业务统一由兴田信用社承担办理。

三、乡会计集中核算的业务流程

1、帐户设置：乡财政所在当地金融机构开设“收入待解户”，用于归集乡所属单位收取的预算外资金、其他收入以及代收代办款项等。乡会计核算中心在所在地金融机构开设“乡公务费专户”、“乡村级资金专户”及“乡专项资金专户”。分别用于核算乡日常公务支出、村级转移支付和乡村承办的项目支出；

2、收入解缴流程：乡属各单位需使财政票据，统一由乡财政所农业税收征解会计代开，所有收取的预算外资金、其他收入以及代收代办款等，于当日全部缴入乡财政所设立的“收入待解户”，乡财政所定期将“收入待解户”中的资金全部划入县财政局国库股设立的乡镇预算外资金结算专户；

3、支出拨付流程：（1）日常业务支出：每月25日前，乡会计核算中心根据支出类型分别编制预算内、预算外资金下月用款计划上报县财政局国库股批准，经审核后，县集中支付中心依据乡会计核算中心的用款申请，将资金于第二月初及时拨付到收款人或乡镇集中核算中心的有关帐户；（2）、采购支出，如属于政府集中采购范围的支出，由单位提出申请，送交采购中心审核及提出拨款申请，由县国库集中支付中心将款项拨付县政府采购中心或供应商；（3）、专项资金支出，由乡村项目承办单位根据项目进展，向乡财政所提出书面支付申请，乡财政所派专项资金管理员到实地勘察后签出意见，再由会计核算中心向国库股提出拨款申请，经国库股审核后，再由国库集中支付中心拨付到乡专项资金专户，核算中心根据工程进度，由乡承建单位开出

发票经乡核算中心审核后支付。未开工的项目不得提出支付申请。

四、单位报帐管理制度

1、各单位根据实际业务量大小，确定一名具备一定财会知识、工作认真负责的专职（或兼职）的报帐员，具体办理本单位的会计报帐业务；

2、各单位按规定的时间和要求每月到乡会计集中核算中心报帐。

3、任何单位不得瞒报收入，不得坐收坐支、公款私存，私借和私设小金库。否则，一经查实全部没收，并追究单位主要领导人和经办人责任；

4、月27、28、29三日为各单位报帐日（节假日前移）。具体安排为：27日为兴田、锦里、程家山、朱家、计生办、农办；28日为潭口、方家坞、城门、财政所、交管站；29日为乡政府、民政办（含敬老院）；

5、出凭证必须是税务部门监制的正规发票和财政部门监制的专用收据，凡需自制的支出凭证，必须按会计核算中心统一规定使用。支出凭证必须手续齐全，经办人、证明人、审批人分别签字，否则不予报帐；

6、政府财务由乡长审批、部门财务由部门负责人审批、村级财务由村长审批，支部书记签证明人（200元以上），书记兼主任的村需一名村委委员签证明人，村级支出凭证必须经村委会理财小组审核，500元以上的须经村两委研究决定；

7、单位在报帐时，由报帐员根据支出情况分别进行分类汇总，填报支出科目明细表（由核算中心统一式样）到会计中心进行报帐，经核算中心统管会计审核无误后交中心建帐。

五、备用金管理制度

1、各单位日常零星支出，一律实行备用金支付制。最高限额分别为：乡政府5000元，部门1000元，村级1000元。每月月末现金余额控制在500元以内，超出部分结转为下月备用金；

2、各单位大宗支出确需现金的，应写出用款书面报告，经会计核算中心主任审核同意后，由资金会计按该单位资金存量办理用款手续，事后报帐员按规定时间及时报帐；

3、各单位领用的备用金，由报帐员妥善保管，不得私借和挪作它用。

六、支票印鉴管理制度

1、现金支票和转帐支票、汇票等银行凭证由资金会计到开户行购买，并进行登记；

2、支票的使用必须做到随签发、随盖章、不得事先盖章备用，严防支票遗失和被盗；

3、保管支票人员如出现支票丢失或被盗，在积极查找的同时向领导报告，迅速向银行办理挂失手续，并向公安机关报案；

4、中心对过期、作废支票要加盖作废戳记，按照支票存根号码整理装订成册，妥善保管；

5、严格支票管理，坚持做到“六不准”：①不准签发空头支票；②不准签发远期支票；③不准将支票出租、出借或转让给其他单位和

个人使用；④不准将支票做抵押；⑤不准签发印鉴不全、印鉴不符的支票；⑥不准同时保管签发支票的各种印鉴，支票和印鉴要分开妥善保管。

七、会计核算中心的职责

1、会计核算中心要根据《会计法》、《预算法》和有关法规制度，认真做好会计核算和监督工作，及时记录、计算和报告单位各种资金的增减变动及其结果，保证会计资料的真实、完整；

2、会计核算中心每月要为集中核算单位提供资金收支结余情况，每月月初7日内向单位提供上月份会计报表，同时应适时向单位提供有关会计信息资料；

3、会计核算中心要对各单位负责人负责，树立服务观念，在日常工作中处理好服务与监督的关系，处理好单位内部财务管理与会计集中核算的关系，处理好与各单位领导及工作人员的关系。

第二篇：兴峰乡应急管理工作联动制度（定稿）

兴峰乡应急管理工作联动制度

为进一步建立健全我乡应急管理联动机制，提高乡政府保障公共安全和处置突发事件的能力，预防和减少突发事件造成的人民群众生命财产损失，特制定本制度。

一、乡政府要按照“统一指挥、协同配合”原则，建立统一指挥的应急联动机制，充分发挥各部门的作用和优势，保证应急管理工作有序、高效进行。

二、乡政府要整合本行政区域内的各种应急资源，明确应急管理各环节主管部门、协作部门、参与单位及其职责，实现预案联动、信息联动、队伍联动、物资联动。

三、乡政府要组织建立政府及其有关单位、各村、企业以及上级、周边乡镇救援机构的应急联动，充分发挥工会、共青团、妇联等组织及志愿者队伍在应急管理中的重要作用，形成应急管理合力。

四、乡属各单位、基层组织和企业要主动加强横向沟通配合，做到互联互通，信息共享，资源共享。对可能影响多个领域的突发事件信息要及时向相关部门通报，赢得信息及早发布、及早处置的时间。

五、一旦发生突发事件，乡属各单位、基层组织和企业、各村要按照应急预案要求，立即进入应急状态，发挥各自作用，服从指挥，加强各部门之间配合，提高协同应对能力。

六、各村要经常组织开展区域合作，加强区域间信息交流、资源共享，形成区域共同应对突发事件的合力。

第三篇：仲兴乡中心学校2012年教育民生工程实施情况汇报

仲兴乡中心学校2012年教育民生工程

及标准化建设实施情况汇报

固镇县仲兴乡中心学校

2012年11月28日

仲兴乡中心学校2012年教育民生工程及标准化建设

实施情况汇报

教育民生工程是国家实行教育公平，推动教育和谐发展，共建小康社会，促进社会和谐的惠民工程，现就我校2012年落实教育民生工程情况向各位领导做一简要汇报。

我们仲兴乡中心学校位于固镇县西北十五公里处，负责仲兴乡初等教育管理工作，下辖人口84921人，辖16所农村完全小学，3个教学点，5所独立幼儿园，幼儿看护点4个，共有在编教职工216人，136个教学班，2820名学生。全乡校园占地面积202566平方米，校舍建筑面积26359平方米。

一、加强领导，从组织上保证教育民生工程顺利实施。我们成立了以崔建华校长为组长，副校长杨仪、石博同志为副组长的仲兴乡中心学校教育民生工程领导小组。领导小组下设了义务教育经费保障、校安工程建设、留守儿童之家建设、学前教育、教育民生工程宣传、标准化建设六个工作小组。领导小组负责我乡教育民生工程的组织领导、实施方案（规划）的制订和各项教育民生工程的人力、物力、财力的调配及宏观指导。各工作小组负责具体项目工作的落实，使教育民生工程目标、任务得到了有效落实。

二、营造氛围，让人民群众了解教育民生工程的意义。为了进一步提高广大人民群众对教育民生工程的知晓度和满意度，我们在2012年二月份将教育民生工程的有关政策内容一是放大张贴在学校宣传展板上，二是在各班级上好“教育民生一堂课”。2012 1 年5月份我们又开展了“教育民生工程宣传月”活动。活动中，中心校印发了《致学生家长一封信》4000余份，使每一位学生家长都能了解教育民生工程有关内容和有关政策。在信中，我们不仅把国家教育民生工程的政策内容告知家长，还着重将我乡各校今年安排的校安工程项目、规模明明白白地告诉家长，使学生家长从具体的民生工程项目上感受到教育民生工程确确实实是一项惠民工程，同时，我们还将《致学生家长的一封信》和宣传标语在宣传栏中张贴，在班级中进行宣讲，在各村村部和学校大门两侧张贴义保经费知识问答，在主要道路入口悬挂宣传校安工程标语，大力营造宣传气氛，使广大百姓更加深入了解这项惠民工程。

三、科学安排，保证教育民生工程惠及百姓(一)、义务教育经费保障机制

为落实好、实施好农村义务教育经费保障机制，中心校成立了以校长为组长，分管同志为副组长，相关同志为成员的义保经费领导小组。各校也成立义保经费领导小组、民主理财小组和民主理财监督小组，做到职责明确，互相配合，互相监督。中心校又制定完善了《学校财务管理细则》、《中心校收费公示制度》、《学校固定资产管理制度》等相关制度。学校有章可循，按章办事，使得这项工作健康有序的发展。

加大宣传力度，努力提高认识。义务教育经费保障机制改革是落实科学发展观，改善民生的一项重要举措，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的具体体现。学校组织广大师生学习义保经费政策的有关内容，广泛开展形式多样的宣传活动，使得这一政策深入人心。教 师通过学习，掌握义务教育经费保障机制的具体内涵和精神实质。教师再向学生宣传。层层宣传，让大家都能了解，并起到监督作用，推进了这项工作的健康开展。加强预算管理，规范经费支出。一是严格编制预算。成立预算编从学校实际出发，编制预算，提交教代会研究通过，并在公示栏公示，无异议后上报。二是严格收费管理。农村义务教育阶段全面免除学杂费后，目前，学校除每生收取10元的作业本费外，不再向学生收取任何费用。学校为杜绝违规收费行为的发生，每学期初，学校与班主任签订收费承诺书，学校收费管理还与教师的“先、优、模”挂钩，实行违规收费一票否决制。几年来，学校未发生一起违规收费行为。三是严格支出管理。学校支出实行校长负责制，推行民主管理，民主监督。对于大额资金的使用，经学校领导班子集体研究，公示一周，无异议后实施。四是严格设备管理。加强校产管理，实行校产登记造册，强化设备的过程管理，严格购置、验收、保管、使用、交接、维修等细节管理。实行谁主管，谁负责，降低管理成本。

落实“两免一补”，确保群众受益。学校认真落实“两免一补”政策。学校未向学生收取一分钱的教材费和学杂费。学校严格按照免费教科书发放办法，及时一个不少的把免费教科书发放到学生手中。信息技术、音乐、美术等学科的循环教科书，中心校制定了《仲兴乡中心学校循环教科书管理办法》，各校均严格执行，管理规范有序，实行专人专柜保管。对学生损坏的要求造价赔偿，对自然缺损的，每年按总数20%进行增补。

(二)、校舍安全工程 党中央、国务院决定实施中小学校舍安全工程，把学校建成最安全、最让人民群众放心的地方，通过科学排查鉴定中小学校舍，对不安全校舍开展加固或重建，以达到抗震设防7度要求和各种防灾避险的安全要求。2012年，我乡校安工程已全部峻工，民生工程档案是民生工程的重要组成部分，必须按要求建立健全各种档案，各校成立了民生三人小组，负责校安工程的日志记载，同时还确定专人收集、保管、归档民生工程档案，作为评估验收的重要依据。资料保管完善。

(三)、学前教育

1、项目建房设

今年我们共安排了耿武幼儿园、沱河幼儿园、中心幼儿园三个校舍建设项目工程，在校安办统筹安排下，各校密切配合，我乡各个项目工程工作扎实、有序推进。在保障水、电、路三通的前提下，坚决协调好周边一切关系，确保工程进度、质量等达到高标准和高要求。在安全方面，甲方和乙方相互协调，提高认识，统一思想，齐抓共管，坚决杜绝一切安全隐患，保证工程顺利实施。在施工期间，要求工地加强值班巡逻，24小时不离人。项目校负责人和驻工地代表要以校为家，严防死守，不断学习工程建筑方面知识，做到三勤（勤督查、勤汇报、勤记录），发现问题第一时间汇报，并要求立即整改。目前，耿武幼儿园工程完工，预计年底交付使用，沱河幼儿园和中心幼儿园明年将正式投入使用。

2、强化管理科学保教

本建立了全乡幼儿园、看护点信息统计，对所有的学前教育系列建立健全档案，分类管理。全乡共有幼儿园（看护点）23所，在园幼儿1580名，辖区内3—5周岁儿童毛入园率达到99%以上，3周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近85%。中心园和看护点所在学校分别是看护点的监管单位，负责对看护点进行业务指导、安全监督、考核评价。中心园发挥辐射作用，对全乡的幼儿园老师进行业务培训，定期开展送教下乡。

(四)、农村留守儿童之家建设

1、留守儿童之家硬件建设情况

2012年新建的3个，都有一间或两间不少于20平方米的活动用房，牌匾、制度均已上墙，活动室内布置温馨，桌凳排列整齐，电话、电视、电脑配备到位，并配置了一定数量的图书、报纸、期刊。

2、留守儿童之家管理情况

各校都成立了留守儿童之家建设与管理工作领导组，建立了以班主任为主体的稳定的关爱队伍，各种管理规章制度、规划活动计划齐全，并能根据本校学生实际，结合清明节、“五一”、“五四”、“六一”等时令节日积极开展相关活动，活动资料及时上传县、镇教育网。

3、多方筹资，完善设施，优化环境。为了给留守儿童提供一个安全舒适的学习、生活、娱乐场所，我们拓宽渠道，多方筹资，大力加强留守儿童之家硬件建设，完善配套设施，不断优化教育环境。一是争取上级和社会各界支持，二是挤出日常公用经费

4、强化管理，创新形式，大力开展关爱活动。为了有效地发挥留守儿童之家的作用，各校制订并认真落实留守儿童之家管理、活动开展、档案管理等制度，扎实做好留守儿童教育管理工作。一是建立健全留守儿童档案。每学期初，各学校全面摸排留守儿童个人学习、生活以及其父母和临时监护人的基本情况，建立留守儿童成长档案袋，对留守儿童实行动态管理。二是认真制订结对关爱计划。留守儿童由于生活环境、个性特征等因素不尽相同，关爱方式方法也应与之相适宜。为此，我们要求结对教师根据结对儿童的实际，制订个性化的结对关爱计划，有针对性地开展留守儿童关爱教育活动，切实关心、关注留守儿童的身心健康，帮助留守儿童解决生活、学习中的实际问题，让留守儿童更好的融入到学校这个大家庭中，尽情享受大家庭的温暖。三是积极开展各类活动。为消除留守儿童心灵上的孤独感，让他们体验到生活的美好与快乐，我们要求各校积极开展小型运动会、文艺演出、书画展、小制作、演讲技能比赛、法制教育报告会等活动，并将其列入留守儿童之家考核内容，着力丰富留守儿童的课余生活，填补其心灵空白。各校要根据学校实际，结合时令节日认真开展形式多样的校园文化活动。四是开展亲情电话联系。学校开设至少一部亲情电话，让留守儿童随时和外出务工的父母联系，让班主任随时与留守儿童家长联系。五是寒暑假前印发《致全校留守儿童家长的一封信》，要求家长明确自己的责任，在外出创业、发家致富的同时，不忘对孩子的教育和关爱。

5、加强督查，扎实推进留守儿童之家建设与管理工程。中心学校定期对留守儿童之家建设与管理项目学校关爱留守儿童情况进行督查，以保证项目活动计划如期举行，规定各校每学期召开至少两次关爱留守儿童专题会议，听取各校关爱留守儿童工作情况汇报，总结经验，提出工作意见和要求。

6、评比表彰，激励关爱工作深入细致。每年年终中心学校在总 结督查的基础上，开展“关爱留守儿童工作先进学校、先进班级”、“优秀爱心妈妈（爸爸）”、“关爱留守儿童热心人士”等评选表彰活动，激励更多的有识之士关爱留守儿童，评选镇级“优秀留守儿童”，树立留守儿童自强自立先进典型。

(五)、义务教育标准化建设

1、加强领导，富传到位。成立领导小组、学习相关文件，认真学习上级文件，明确各级评估标准，制定学校的自查方案及分工。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。

2、加强师训工作，全面提高教师素质。课改以来，我校积极推进师训工作，坚持课内、课外、请进、外派相结合。特别是本，我校紧抓教师继续教育工作不放松，充分利用上级教育部门提供的各种学习机会，组织教师参与培训。共组织40多名教师参加市、县组织的班班通及图书管理培训。

3、加大投入力度，提升硬件软件水平。本，我校逐步加大对学校标准化建设的投入力度，积极争取上级教育部门的支持。先后对各校校校园环境、硬件设施、软件配套等方面进行了完善与提升。

4、加强教学仪器设备和图书的使用、维护和管理工作

各校成立相应管理小组，把所配备的器材分类记入固定资产台帐，专人管理，定期维护，使用、维护随时记录，保证仪器设备最科学合理地使用，充公发挥教学设备对教学的辅助作用。

5、存在主要问题如下：

（1）、部分学校运动场地较小，不能满足需要。没有100米直道 或有环道的田径运动场地。

（2）、部分学校，图书室不能满足需要、图书数量不足，器材配备不达标（体卫艺、音乐、体育）。。

（3）从师资方面来讲，专业的英语、音乐、体育、美术等专业教师缺乏，远远达不到教学需求，使我校的许多课程虽开但质量不高。

四、加强考核验收

依据县局各项民生工程考核办法，进行各项民生工程考核评分。各项目学校依据考核指标体系开展自查，健全档案，完善资料，分项建设，归档管理。中心学校对各项目学校采取平时督查和年终考核相结合的方式进行考核，并作为校长绩效考核的重要依据。

近年来我乡在教育民生工程方面虽做了一些工作，但与上级的要求还有一定的距离。今后我们将严格按照教育5项民生工程中涉及小学教育阶段的4项民生工程的实施办法，明确工作责任，强化机制建设，认真落实教育民生工程，真正把教育民生工程办成放心工程、惠民工程，为创办人民满意教育，推动我乡教育事业又好又快发展作出更大贡献。

固镇县仲兴乡中心学校

2012年11月28日

第四篇：2012南田坪乡中心学校防汛工作预案

南田坪乡中心学校防汛救灾工作预案

为了切实做好防汛工作，确保安全渡汛，确保全镇中小学校、幼儿园正常的教学、生活秩序，确保学校师生的人身安全，学校财产不受损失，根据县教育局防汛工作会精神，特制定本工作预案：．

一、健全组织机构

（一）成立防汛领导小组：

组长：向丙林

副组长：钟志强、李靖

组员：谢平、杨文彪、周泽文、邹文、刘建清、廖东才、丁一之、李伟军、廖建华、宋明华、杨素元

（二）成立防汛抢险队：

队长：向丙林

副队长：钟志强、李靖

队员：谢平、杨文彪、周泽文、邹文、刘建清、廖东才、丁一之、李伟军、杨志、周江波、宋立、刘永富、刘胜军、李德明、张可辉、刘建立、钟振芳、姜益山、刘湘平、周果平、周扬、唐晓利、钟凯、喻朝晖

廖建华、宋明华、杨素元

二、工作措施及工作责任

1、加强领导，明确职责

全体中小学、幼儿园校（园）长、教师从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐社会的高度出发，切实提高对防汛工作重要性、紧迫性的认识，进一步增强忧患意识，保持清醒的头脑。学校校长、幼儿园园长是安全防汛的第一责任人，要采取得力有效措施，强化组织管理，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，高度重视汛期学校、幼儿园的安全工作。

学校防汛领导小组及成员职责：

组长：在上级的领导下，贯彻执行县、镇防汛指挥部门指示精神，全面指挥学校防汛工作。

副组长：根据出现的险情，为组长提出排险、抢险方案，及时分析汇总汛期中水情和灾情，为组长决策提供科学依据。根据组长的指令，指挥抢险队伍进行抢险。组织足 1

够的防汛物资送达抢险学校现场。联系医疗部门，调动医务人员、医疗设备，组成医疗队参加学校抢险救灾工作。联系公安部门维护学校交通秩序，组织师生撤离和转移，负责学校稳定。协调和组织学校灾后迅速恢复教学活动。

成员：在上级和领导小组的统一指挥下，负责检查、监督学校防汛措施的落实情况，负责检查、监督学校的防汛安全；负责检查、监督学校抢险物资的到位，保障供给受灾师生的生活必需品；负责关闭、拆除危房，做好学校防灾、抗灾和灾后恢复教学活动的指导工作。确保师生安全，杜绝人员伤亡。

2、加强宣传教育，提高师生自救自护能力

学校要充分利用校内外资源，通过多种形式，有针对性地开展学生汛期安全教育，增强中小学生及幼儿应对突发自然灾害的自我保护意识和自护自救能力。特别要教育学生及幼儿不到江河、池塘、水库边、低洼地带等可能发生山洪及地质灾害地区玩耍，教给学生雨天途中避雨避雷、过河等常识以及遇险时自救求救的方法。

3、强化责任、健全制度

学校校长是第一责任人，学校各职能部门一岗双责，主管安全工作的副校长是具体责任人，班主任是班级安全工作第一责任人，层层签订责任状。学校务必对教师和学生开展经常性的安全教育，班主任应对学生进行经常性的安全教育，并做好教育情况记载。班级应与家长建立联系制度，了解家长的通讯联系方式，必要时要求家长配合做好安全工作，如要求家长接送子女，还要与家长签订安全责任状。

4、加强监管，及时排查险情

（1）坚持24小时值班，确保上下信息畅通。一旦发生险情，必须及时按要求逐级上报（要求校长每天下午4点前报情况到中心学校）。领导必须及时按要求逐级上报。对因工作环节失误，领导重视不够，责任落实不到位，或因玩忽职守，错报、漏报、瞒报的严惩安全事故，要依照有关规定严肃追究有关责任人的责任。

（2）汛前各校要认真组织开展校舍安全排查，彻底排查险树、险房、险情。对发现的问题，要登记造册，立即整改，不得拖延，及时消除安全隐患，以防不安全事故的发生。

（3）防汛期间坚持24小时值班，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗。如遇大风大雨，主要领导必须到岗，当发生险情时，协调组织好队伍抢险。

三、防汛预案

（一）第一预案

当收到气象等有关部门发布的强风暴或大暴雨的消息后，学校防汛领导小组全体成员必须按时到位，加强值班，严格执行报告制度，做到上情下达,下情上报。值班领导和人员遇到突发事件或灾情，及时下达临时紧急处置指令，并迅速汇报。做好防汛值班记录，检查学校各部门防汛值班到岗到位情况。

（二）第二预案

遇暴雨突发性灾害天气时，学校要迅速组织人员（如学校防汛抢险队）及时检查疏通排水管道，做到排水畅通；要组织专门力量，对学校易倒塌、易滑坡、易积水情况进行监测，及时报告灾情，监督学校有关人员到位、到岗，必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排。确保师生生命及学校财产安全。

（三）第三预案

一旦下暴雨，可能河水上涨，学生存在被洪水冲走的危险，学生放学不能沿河流行走，存在隐患；因此，若遇防汛季节，防汛领导小组全体成员务必提高警惕，值日老师要及时到岗组织路队，下大雨要禁止学生沿河流行走。抢险队要组织教师沿路指导，确保学生安全。

当遇到暴风雨袭击时，学校应及时把校舍倒塌、师生受伤情况在第一时间报告上级有关部门、领导，及时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速组织营救，并做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。

四、善后处理工作

（一）事件调查工作，一般性突发事件，由学校防汛领导小组组织调查，并上报调查结果；重特大突发事件，主要由上级有关部门组织调查。

（二）事件发生后，学校应及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。

（三）对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的单位和个人，或有特殊贡献的单位和个人，报请上级部门可给予表彰和奖励。

（四）对在预防、处置突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果，由所在单位或上级教育行政部门给予纪律处分；构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任。

2012.5.

第五篇：2014化作乡中心幼儿园教师考核细则已改

2014年化作乡中心幼儿园教师考核细则

拟写人：陈学梅

一、考核对象：

化作乡中心幼儿园全体在岗教职工。

二、考核时间： 2014年3月——7月

三、考核小组： 组长：陈学梅

副组长：柏嫦 黄惠溶 成员：全园教职工

四、考核内容：

从“德、能、勤、绩”四个方面综合量分。

（一）德（10分）

1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，走党的基本路线，拥护党的方针政策，全面贯彻国家教育方针、自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。（1分）

2、服从分配，团结协作，顾全大局，谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护幼儿园荣誉，共创幼儿园文明之风。（1分）

3、树立优良学风，积极钻研业务，认真执行并创造性完成任务，工作勤奋刻苦，有敢为人先的开拓创新精神。不断学习新知识，主动探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量。（1分）

4、维护幼儿园形象，积极宣传幼儿园工作成绩。（1分）

5、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职。(1分)

6、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严以律已，作风正派，以身作则，注重身教（2分)。

7、热爱幼儿园，尽职尽责，教书育人，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正对待幼儿，认真开好家长会，做好家访工作。(1分)

8、爱护幼儿，有良好的师德。（2分）

（注：一学年有体罚或变向体罚幼儿行为，年终考核认定为不合格。）

（二）能（25分）

教师工作能力考核由理论水平能力（5分）、本职工作业务能力（15分）、表达能力（5分）三项组成。

1、理论水平能力（5分）。

懂得幼儿教育学和心理学的基本知识，无反动言语，记满分。

2、本职工作业务能力（15分）。（1）常规材料：（5分）

考核组将检查教师教学常规材料（计划、备课、听课、教研记录等）每月检查一次，根据检查结果得分；缺一项扣1分。班主任考核实行每周检查一次，缺一项扣1分。根据业务考核评分表进行评定。

（2）一日生活常规：（5分）

从接待幼儿、组织活动、卫生保健、幼儿行为习惯等多方面进行考评，根据检查结果依次得分。

①幼儿入园：教师需要面带微笑，热情接待家长与幼儿。接待时，教师必须使用礼貌用语，讲普通话，与家长做好交接工作，并作好家访记录。②晨午检：做好晨、午检工作，逐个观察、询问并做好记录，发现异常及时处理。午检在班上进行，由班主任老师执行。每天早上7:00——9:00为晨检时间，要求幼儿每天晨检率达100%。除了幼儿个人卫生以外，还要检查幼儿是否携带危险物品入园。下午午检时间为2：30—3：00。要求幼儿每天午检率达100%。主要检查幼儿是否携带危险物品入园，若因晨、午检教师检查不到位，幼儿园查出孩子携带危险物品入园的，一人次扣该当班教师考核分0.5分。

③早操：早操前检查幼儿衣服是否整洁、鞋带是否松掉，上操时精神饱满，全身心投入，幼儿积极参加，动作基本规范。不认真组织幼儿做早操、不监督幼儿自由活动，导致幼儿纪律混乱所引起的一切后果由该堂课的教师负责，并扣5分。

④户外游戏：做好游戏前的准备工作，检查幼儿仪表。教师积极引导幼儿积极投入并参加。幼儿有良好的常规，游戏内容新颖，符合本班年龄特点，游戏后指导幼儿并帮助幼儿收拾游戏所需材料。

⑤卫生：幼儿的茶缸、手绢必须对号。班主任及配班教师应该教幼儿学会将自己的茶缸、手绢对号。上厕所时，教师应教幼儿学会在上厕所后打水冲厕所。午睡时，教幼儿学会摆放衣服、鞋袜等。水桶内每天必须蓄满水，若发现一次未蓄满扣1分。

（3）注重养成教育：（5分）由幼儿园考核小组进行每月检测，以幼儿养成教育目标定为考核.有下列情况的，按规定扣分。

(1)教师每学期必须听课8节以上，除公开课以外，所有听课必须提前在教务处登记，每少一节扣0.5分。

(2)教案必须提前一周写好,教师必须持教案上课。无教案上课一次扣1分。(3)幼儿就餐秩序混乱，导致任何安全事故扣本班教师2分。(4)学生无礼貌，说流话，各班每位老师扣1分。

(5)教师的各类计划、总结必须按照要求在规定的时间内完成，一式两份，上交一份，自己留存一份（检查时自己提供），不按时或不按要求完成的。每少一份扣0.5分，并限期完成。

(6)教师必须对幼儿进行安全教育、安全排查,每天早上、下午上最后一节课的老师必须填写好安全记录，每少一次扣0.5分。

(7)少冲一次厕所扣1分，幼儿被褥未折叠好一张床扣0.5分，幼儿在午睡时，教师不认真检查，巡视，若发生安全事故，整个本职工作的业务能力为0分。

(8）学校环境卫生实行每天一大扫。

(9)各班卫生区域包括教室及相应的走廊、楼梯。

(10）班级美化有脱落现象，或桌箱内有纸屑、果皮等杂物的，每人每次扣0.2分。自然区角不更新的每次扣2分。

(11）污染了其他班已打扫好的清洁区而不主动打扫的，每人每次扣0.3分。(12）幼儿随地吐痰，每人每次扣0.1分。

(13）从楼上往下乱扔纸屑或垃圾的，每人每次扣0.2分。

(14）教室内外墙壁上有手、足、球印或乱涂乱画的，每人每次扣0.2分。（15）上厕所时，随地大小便或乱扔手纸的，每人每次扣0.2分。(16）乱倒垃圾的，一次扣0.3分。并由值周教师责令清扫干净。(17)不打扫教室一次，扣0.5分；打扫教室不干净一次，扣0.2分。

（18)幼儿在校园内乱扔纸屑，果皮等垃圾的每人每次扣0.1分(并责令清除)。(19）幼儿个人卫生每周一检查一次。个人卫生较差的幼儿，由其班主任监督搞好，否则，扣0.1分/人。

（20）有毒物品（洗衣粉、消毒液等）如摆放不整齐，或放在幼儿能触碰的位置，扣0.5分。

（21）清洁工具摆放在洗澡间并摆放整齐，如不按要求摆放的扣0.5分。（22）2：30起床后要给幼儿梳头发，如发现未梳的一次扣0.5分。（23）离园后门、窗、灯未关的扣0.5分。（24）用水后未关水龙头的扣0.5分。

（25）当天值班教师除晨检外，还应需清扫楼梯过道、办公室、公共厕所及中午查睡，检查卫生，还应对幼儿园操场的果皮、纸屑垃圾进行处理及临时工作，若发现一次未做扣1分，并责令清扫，若责令后不清扫扣2分。每天幼儿离园后对操场的果皮、纸屑进行清扫，若一次发现未做的扣1分，并责令清扫，若责令后不清扫扣2分。

3、表达能力（5分）。

由幼儿园考核组统一量分，主要以普通话能力（1分）、绘画能力（1分）、手工制作能力（2分）、书写能力（1分）等组成。

（三）勤（10分）

1、教师全学期出满勤且对工作认真负责,记满分。

（1）坚持签到，每天早晨提前10分钟个人签到。星期一至星期五每天上午上班时间为7:00，下班时间为5：30。按规定时间超过10分钟上班为迟到并罚款50元，提前10分钟下班为早退并罚款50元，超过或提前30分钟为缺旷，扣考核分2分别并罚款100元。若有临时事情，可以向园长或考勤人员请假，不视为迟到，但请假时间不能超过10分钟，若超过10分钟按1次迟到计算，超过30分钟按1节缺旷计算。星期

六、星期日或其他时间，若有工作需要所涉及到的教职工，通知到本人后应立即到办公地点办公，否则，视为缺旷一节。

（2）、考勤分计算办法（该项分值允许出现负分）：缺旷一节扣2分；迟到一次扣1分；早退一次扣1分；事假一节扣0.5分；病假一节0.2分。若出据县级以上医院证明及用药清单则不扣分。一学期所有请假累计达20节的（一天按3节课计算）考勤成绩为0分；考勤制度规定的婚假、丧假（四大父母）和公假除外。

（3）、每班每节课任课教师都要对幼儿进行考勤，并作好记录，对缺勤幼儿进行跟踪。幼儿园对幼儿的考勤情况将不定期抽查，一次未考勤的，扣班级老师50元，扣工作成绩2分。

（4）教职工因病或特殊事，应事先请假，并持有请假条向园长请假，批准后，并找教师代好课。方可离开工作岗位，否则，按缺勤处理。因急病或突然意外紧急事故发生，确实不能事先办理手续的，可委托他人代办或酌情处理。

（5）婚丧假准予7天以内（含节假日），不扣工资和考核分，丧假，一般为7天，对于其父母、岳父母、配偶、子女等直系亲属不幸死亡，视其实际情况酌情准予假期。不扣工资，不扣考核分。

（6）本园临时抽调教师检查某项工作，以及委派有关教师外出工作和学习的，未履行职责而归，伪造事实，按违反的双倍处罚，情节严重、影响极坏的将按有关规定严肃处理。

2、课时考勤（1）每周星期一至星期五每天上午7:00-17:00各班当班教师负责监督和管理好本班到园幼儿，避免幼儿追逐打闹发生安全事故，若因管理不到位，幼儿发生安全事故的要追究当班老师的责任。并扣考核分3分。

(2）因事需临时调班，必须经园长批准，无大事不要随便调班，否则，双方按缺旷论处。（3）教师上课时间，一律不接待亲友，不接打电话，下课时间，不得随意离开孩子，否则，按缺旷论处。

（四）绩（33分）

1、教师教学成绩（33分）。（1）完成教学任务情况：（10分）

备课：备课需注意教法、学法、教具等，每学科漏备一节扣0.1分。

业务材料：教案、学习笔记、教研活动记录、学期计划、月计划、周计划、一日教学计划、开放日、家长工作等必须备有。若每缺一项扣1分，不认真书写的扣0.5分，照抄照搬的扣1分。

教研教改：按时参加教研活动，积极参与评课，发表自我见解，及时撰写教育随笔（教后感、主题反思）。每缺一项扣0.5分，不认真书写的扣0.5分。

（2）课堂教学：（3分）

开齐课程，按课表上课，不能坐讲，除钢琴课外，不做与本节教学课程无关的事，发现一次扣1分；上课时不能接打电话、发短信，发现一次扣1分，屡教不改者扣2分。采用听课方式对教师的教学能力、教学方法、教学效果进行综合评价。

（3）幼儿发展：（10分）深入班级，面对幼儿，针对计划中几项内容有教师和幼儿共同展示幼儿发展状况。按《3-6岁儿童发展指南》进行考核。完成教学任务得满分。没有完成不得分。

（4）家长满意度：（10分）

月末，将根据幼儿园实际情况发放家长调查问卷，满意度80%以上的得10分, 满意度70%以上的得8分, 满意度60%以上的得6分, 50%以下不得分。

（5）不任课的专（兼）职教师以完成工作任务为准实施考核，首先以全园平均分计算，在平均分上进行考核.（6）加分项：当年获地级以上教育主管部门主办的教育刊物上发表论文，地级以上加3分，县级加2分，乡级加1分。累计加分。

五、学校班工作评比制度（班主任考核）（22分）本班科任教师得分与班主任得分一致，形成班级挂钩。

第一条：班工作成绩由班级室内外布置（15%）、玩具制作（35%）常规管理（20%）、安全工作（30%）四个部分组成。每天的卫生检查由值周教师检查，具体检查时间按照学校的规定,每月评比一次。

第二条：班工作评比办法。

1、室内外布置。占有班工作评比成绩的15%。每月不定时督查（由园长、值周教师检查），是否符合幼儿身心健康发展的需要、各区域是否完善、美观程度、家园联系是否得当等。此工作未做或是缺少一项的成绩为0分，并限期整改。家园联系栏按要求、时间、季节性更换且富有童趣性的班级，主、配班教师各加1分，否则各扣1分。各种区角按幼儿园规定的时间进行布置，每月5号以前检查。未完成扣4分，完成较好得3分，完成部分得1分。

2、玩具制作。占有班工作评比成绩的35%。玩具数量、安全性、做工、创新性等。酌情打分。每学期每人至少20件，少一件扣班主任和配班老师2分。

3、常规管理。占班工作评比成绩的20%。有下列情况之一的，按规定扣分：（1）幼儿早上进入校园，要自觉进入教室，严禁在教室内外打闹、玩耍，违者每人次扣班工作成绩0.1分。

（2）幼儿在校园内骂人，摇旗杆、摇栏杆、摇树、说下流话的每人每次扣0.2分。（3）教师在进行教育活动或是户外活动时，私自进入别班教室的，每人次扣1分。屡教不改者，常规管理分为0分，此项得分为串班教师和被串班级教师的共同得分。

（4）各种集会或庆祝活动，违反会场纪律的每人每次扣1分。

（5）幼儿损坏学校花草树木的，除照价赔偿外，每发现一人每次扣班工作成绩0.5分。

4、安全工作。占班工作评比成绩的30%。

安全工作重于泰山。为了严格执行上级有关安全方面的文件和政策，加强园内师生的安全教育，确保学校教育教学工作的正常开展，消除学校内一切安全隐患和杜绝幼儿伤亡事故的发生，增强全园师生的安全意识，各班应把安全工作纳入班级管理工作首要日程，百讲不厌、常抓不懈地认真抓好安全工作。

（1）开学初由幼儿园与教师签定《幼儿园安全目标责任书》；幼儿园再与各班班主任签定《班级幼儿安全目标责任书》；班主任与幼儿和家长签定《在园幼儿安全目标责任书》。期末评比时，对真正把安全工作纳入班级管理和全学期无安全事故发生的班级，给满分。

（2）有下列情况之一的，按下列规定扣分：

1、班主任每学期必须召开家长会1次以上，并作好记录，每少一次扣2分。

2、班主任和配班教师没有经常对幼儿进行安全教育的，该项分为0分，由此引起的安全事故责任一律由班主任承担。

3、没有认真与幼儿、家长签定安全目标责任书的，扣10分；扣班主任教师期末工作成绩5分，由此引起的安全事故责任一律由班主任和配班老师共同承担。

4、班主任教师和配班老师应有幼儿安全教育记录，每周一次安全排查记录，每缺一次，扣班主任教师和配班老师期末工作成绩3分。

5、上下楼梯时，不靠右边行走或故意在阶梯、过道上、校门边拦路、拥挤、推打的，每人每次扣0.2分，本班老师共同得分。

6、幼儿私自带利器进入幼儿园或在幼儿园园内打架，每人每次扣5分，不听打招呼的每人次扣10分。

7、幼儿私自带烟花炮竹等易燃易爆物品、管制刀具等禁带物品进入幼儿园园的，每人每次扣1分。

8、幼儿在窗台上乘凉、在栏杆上蹲、坐或行走、以及爬栏杆、爬铁门、爬树、翻围墙的每人每次扣3分。

9、做其他危险性活动的每人次扣5分。

10、幼儿私自下河、塘、池洗澡、捞鱼的每人每次扣1分。

11、故意破坏学校水、电设施的，每人每次扣2分，并限期修复或赔偿，且由此引起的安全事故责任由相应班主任教师和配班负责。

12、做早操不按规定排队进出教室的，每人每次扣1分。班主任扣2分。配班老师1分。

13、教师私自组织课外活动(如春游、郊游、野炊等)发生的安全事故责任一律由组织教师负责，每出现一次扣组织教师期末工作成绩5分。

14、打扫卫生时没有到场指导，幼儿所发生的一切安全事故责任一律由班主任教师负责，且每发生一次扣责任教师期末工作成绩5分。

15、课间结束后各班必须在教师的指导下列队回教室，如未列队一次，扣分涉及教师期末工作成绩2分。放学后必须列队走出园外, 如未列队一次，扣分涉及教师期末工作成绩2分。(到学期结束累计有多少就扣多少)。

16、午睡时间发生老师在睡房做与午睡无关的事，发现一次扣2分。不值班，造成安全事故，班主任扣5分，配班教师扣3分。上课或活动时擅自离岗或不坚守岗位者，经发现每次扣1分。

17、穿3—6公分的高跟鞋进行教育活动或户外活动的，发现一次扣5分，学生误吞教师的饰品的，从德的方面扣5分。

18、不按时完成相应工作任务，每次扣2分。若情节较严重被上级点名批评的，每次扣相应教师5分考核分。

19、下班时间不关水、电、门窗一项扣当班教师1分，不经幼儿园允许私用电器，发现一次扣2分。

20、教室里不能有剩饭剩菜，或将饭菜倒进卫生间，发现一次扣当班教师1分。教育幼儿不能往卫生间下水道扔杂物，由此原因若造成水道堵塞，查明是哪个班的幼儿，扣当班教师和配班教师考核分各3分。

21、按幼儿园开饭时间打饭，吃饭时间幼儿秩序混乱，导致一切安全事故由本班两个老师共同承担责任，发现一次扣班级教师考核分2分。

22、在幼儿园走廊、园内玩具上晒衣物、鞋子等一次扣1分。

23、私拿、私藏幼儿园食品、公物，发现一次扣3分。

24、因工作失职，上级检查时被通报的，按通报上的规定扣分。

六、其他事项

1、本方案与各级下发文件或制度相冲突，则以各级文件或制度为准。

2、本方案在园内广泛深入讨论，在2014年3月4日园务会议上通过。

3、本方案经通过之日起执行。

5、本方案实施时间为2014年3月至2014年7月

化作乡中心幼儿园 2014年3月3日