2010高考阅读题下

第一篇：2010高考阅读题下

洗澡

（1）答案：答D给3分答B给2分答C给1分答A、E不给分

（2）答案：①精明，节俭，有些小气甚至吝啬：②敏感，细腻，谨慎，多虑；③心地较为善良，通情达理。

（3）答案：①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。每答对一点给2分。意思答对即可。

（4）答案：

观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。

观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；②用“洗澡”穿针引线，使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。

观点三：使小说得象征意蕴含蓄、多元。①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。

不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。

安徽卷

11.技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，从容淡定。

12.特点：采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。

作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节的发展。

13.示例

（1）碑理由：①“碑”是贯穿情节诗中的线索；②“碑”“洗碑”暗示罗永才的心理极其转化（由“悲”到“洗悲”）过程。

（2）王石匠理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。

（3）转变理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；②以罗永才的心理转变来表现小说的主旨。

14.示例一：这篇小说从题材来看，叙说的是平常人的寻常事，但体现了作者深刻的人性思考和人文关怀。作者将目光投向普通人，显示了对底层人物命运的关注；用暖笔、亮笔来写人生的悲苦，看似沉重，实则蕴含着一种积极向上的力量，引导人们直面生活的挫折和艰难。示例二：这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定，老山民的坚忍，分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当，他们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱、人间生活的温暖。

示例三：这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上，以碑贯穿全文，讲述了罗永才四次前往山王庄的故事。同时洗碑的故事又嵌在春夜的回忆中，首尾圆合，别致精巧。语言看似平实，实则富有表现力，如用一连串的短句描述王石匠的动作，表现出王石匠的淡定从容，极富神韵。

山西卷保护人

11.（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。

（2）①自私，趋炎附势，见风使舵；②伪善，爱慕虚荣，自高自大；③天真，热心，却没

有原则。

（3）①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。

（4）观点一：使主题思想更加集中、深刻。

①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。

观点二：使人物形象更加鲜明、突出。

①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。观点三：使情节结构更加紧凑、有序。

①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。

江苏卷溜索

11．（5分）

以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。

12．（6分）

牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：

（1）侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；

（2）与“我”“战战兢兢”互相映衬，又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。

13．（6分）

（1）“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；

（2）敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；

（3）瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；

（4）一声唿哨，最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。

14．（6分）

深刻意蕴：

（1）飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；

（2）驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；

（3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱；

（4）“我”与领队的对照：表现人会在艰苦磨练中成长。

情感取向：

（1）骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；

（2）领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；

（3）牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃；

（4）本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。

浙江卷静流

12、为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。

13、参考答案： ①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。

②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。

③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟

而感到满足。

14、参考答案： ①弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求”）；

②父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；

③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；

④弟弟发现了父亲的软弱；

⑤父亲知道了弟弟的执着、坚韧。

15、参考答案： ①运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；②独立成段，过渡自然简洁；③叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。

16、参考答案示例：

①成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。

②成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。

广东卷面包

16题4分

答：

1，妻子发现丈夫凌晨在厨房。1分

2，妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。1分

3厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。1分

4，第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。1分

17题5分

答：第1句，语言和动作的描写。表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。2分 第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。

第3句，动作描写。“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子。体现了丈夫矛盾心理。一方面，知道妻子确实会吃不饱。另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥饿难忍。3分 18题6分

答：小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。

分析：第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。

丈夫在被窝中吃面包，妻子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。

最后妻子以谎话对谎话，更能体现她对家人和家的深沉的爱。

实用类：

山东卷

19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）

【解答提示】口语化、善用短句，对比。应举例分析。

20.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）

【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。

21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）

【解答提示】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。

22.你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）

【解答提示】祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。

全国卷一灯火萧萧

19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）

【解答提示】口语化、善用短句，对比。应举例分析。

20.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）

【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。

21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）

【解答提示】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。

22.你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）

【解答提示】祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。

全国卷二大河家

14题（1）引出本文叙写的对象“大河家”（2）交代了“大河家”重要的交通枢纽（3）表现了作者对“大河家”的依恋，从而深入到对祖国的依恋，为全文奠定了深深的思恋情调15题（1）“大河家”地处偏疏贫穷，不为人知，但此处都是大西北和中原的交通干线，更是勾起作者对祖国的无限思念（2）与其在生世沉浮中随波逐流，不如到大河家住一阵对心灵的沉寂，从而对人生有总体的把握，进而对世事浮沉胸有成竹

16题 在本文起到承上启下的过渡作用，承接上文对“大河家”地理特点等介绍，开启下文对人生态度的思考，同时点明了文章的主旨，即对“大河家的叙写来引发对人生态度及人世浮沉的深思

17题喜欢看河是指韩三十八老汉对河情有独钟，引发人生的思考。“默默无语”是对自己的经历的沉思；作者这样写是要像韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么气定神行的态度江西卷饮一口汨罗江

16题

（1）愤世嫉俗，不合流同污的高洁

（2）忧国忧民，以国家社会为己任

17题

初见汨罗江时，作者因混黄的江水而失望，到饮江水的苦涩和同行人不能理解的苦涩，后又想到“何劫中不曾泛滥和何处没有汨罗”而激动。至“屈原不见，渔翁犹在”的惆怅，最后，作者徘徊后感情终于归于“归去来兮”的平静。

18（1）渔翁寓意那些明哲保身，不问世事而只顾自己逍遥的遁世者（2）作用：从劝屈原随波逐流的渔翁写到眼前江上渔翁。从古到今，遁世者与屈原形成对比，突出屈原为国为民的高尚与伟大，升华文章主题，更好地表达了作者对屈原的赞美之情

19AE

重庆卷在春天里观察两只鸟

14.“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么?(4分)

参考答案：①作者对两只鸟长期的喜爱与关注；②对它们独立自强的精神一直充满崇敬。标准答案：表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。

15.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。(6分)

参考答案：

①首先观察描述两只鸟不用父母旧巢而建新巢的过程，为后文的议论抒情做铺垫；

②接着与人类比较从而揭示和赞美鸟儿独立自强的精神，揭示文章的主旨；

③最后从鸟巢建在梢顶沉痛反思自己和人类伤害鸟类的丑行，深化文章的中心。

标准答案：文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考；最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。

花亦眠点评：标准答案只是概括了文章三部分的主要内容，作为思路，重在提示各部分的关系及其对文章主题的作用。

16.根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。(6分)

参考答案：

①风华正茂奋发有为，热爱生活富于幻想

②不依赖不懒惰，不坐享父母的旧巢

③虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位

④和父辈的旧文化保持一定的距离

⑤有独立的思想，要创造自己的生活

⑥拒绝、痛斥和对峙人类的伤害

标准答案：既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。花亦眠点评：作为6分题，可以概括为3点，也可细化为6点。此标准答案概括为3点，显得有些粗略。

17.文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。(6分)参考答案：

作者通过对鸟在梢顶建巢的观察思考，沉痛地反思了人类自身的劣性和对鸟类的伤害。提倡我们应该保护自然，尊重鸟类，学习这两只鸟独立自主、自力更生的精神，承前启后，勤奋创造属于自己的新生活。

标准答案：（1）用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。

（2）巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。

（3）主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。

花亦眠点评：此题是对文章结尾句子的分析，以把握作者的观点，其实就是理解全文的主旨。标准答案第（1）点纯属多余，鸟类可能既有不安的天性，也可能来自于人类长期的伤害，站在人类的自省角度来说，后者自然是作者表达的重心。（2）（3）两点的主要意思有所重复，完全可以概括起来；此外，反思并改正自己的过错与劣性，学习鸟类的精神（结合文章第二大部分）以提高人类的品性，是本文两个极重要的方面，不仅仅在于亲近自然、善待生命。可见此答案对作者的写作意图没有全面的把握。

第二篇：供暖系统综合知识题下

六、运行制度

1、试叙述交接班制度的内容和有关要求。

答：交接内容：

1、在同一岗位上有两个或两个以上的班组，个人轮换上班的，均应执行交接规定。

2、本班生产进行情况和完成任务情况。

3、原料、成品、配件等使用及消耗情况。

4、设备、电器、仪表等运行情况。

5、事故处理及注意事项。

6、设备、工具、环境等的卫生情况。

7、上级指示及应说明的其它情况。

交班要求：

1、交班人员应创造良好的工作环境，为下班生产打下良好基础。

2、交班人员应在交班前做好设备及场所的卫生清洁工作，白班备足下班生产需用的物品。

3、交班人员应在交班前20分钟，做好交班记录和交班准备工作，此后发生的问题随时追补记录，以备交接。

4、交班时，除按交班记录交接外，还要进行现场交接和口头交接。

5、交班人员交接清楚后，应在交班记录上签字。

6、接班人员未在交接记录上签字之前，交班人员不能下班。

接班要求：

1、接班人员要提前至少10分钟到岗位接班。

2、上班前，先查看有关记录及交班记录，并进行核对，对存在以下情况则可不接班并及时报告车间处理。包括：生产情况不清楚，物料数有差错，原始记录不完整，设备运行不正常，操作工具不齐全，设备及现场卫生不符合要求等。

3、接班人员未在交班记录上签字之前，不得上岗操作，不符合交班条件时，接班人员应拒绝签字。

4、各车间负责交接班管理工作，若交接班过程中发现问题则由双方班长协商处理，意见不能统一时，由车间主任裁决后执行。重大问题要向生产部报告、组织有关人员采取解决措施，以上均需有详细记录。

2、试叙述热力站防火制度的内容和有关要求。答：1.卫生工作使保证安全文明生产的主要一环，搞好设备、环境卫生人人有责，是必须完成的一项重要生产任务；2.各专责区域的所管辖设备、地面、门窗及生活用具，要保持整洁。每个人在值班时要随时清扫；3.凡是清扫完地来及应立即清除，不得存放在角落里；4.厕所应每条刷洗，保持室内空气清洁；5.值班休息室的行李应定期换洗，保持床铺整洁；6.各站所要及时消灭四害及其它寄养动物，以免给人带来传染病；7.卫生工作使各站所及个人一项重要的考核内容。

3、试叙述热力站卫生制度的内容和有关要求。

答：1.防火设备专责区域的负责人，负责管理维护好防火器材，保持随时好用，在交接班时要进行检查；2.严禁防火用具作其它使用，存放地点应明显，并用标志；3.全体工作人员必须学会各种类型的消防用具的使用方法，定期进行现场学习；4.生产现场禁止存放易燃易爆物品，如：酒精、汽油柴油木材等，更换下的油污抹布要立即清除，不准堆放在现场；5.负责本岗位的消防安全，下班前进行消防安全检查，发现隐患及时整改，并及时上报；6.严格遵守有关禁止吸烟规定，加强用火管理，严禁随意动用明火；7.加强用电管理，禁止随意乱接电源，严禁使用电炉子、电褥子、酒精炉、液化气罐；8.凡不执行防火制度和措施而造成的一切后果均按其情节给予行政处分和复发率责任。

4、两票三制是什么？

答：两票：工作票、操作票；三制：交接班制、巡回检查制、设备定期试验倒换制。

七、安全规程题

1、如何正确使用手提式灭火器？

答：1.使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。

2.在距离起火点3-5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。

3.使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

4.使用内装式或贮压式干粉灭火器时，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

5.用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

6.用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。

用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷酒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。

2、工作许可人的安全职责是什么。

答：1.负责审查工作票所列安全措施是否正确、完备、是否符合现场条件。

2.工作现场布置的安全措施是否完善，必要时予以补充。

3.负责检查检修设备有无突然来电和流入汽、水及可燃易爆、有毒有害介质的危险。

4.对工作票所列内容如有任何疑问,应向工作票签发人询问清楚,必要时应要求做详细补充.3、使用电器工具的注意事项有哪些。

答：不准提着电器工具的导线或转动部分。在梯子上使用电器工具，应做好防止感电坠落的安全措施。在使用电器工具工作中，因故离开工作现场或暂时停止工作以及遇到临时停电时，应立即切断电源。

4、在热力和机械设备上工作，保证安全的技术措施有哪些？

答：停电、隔离、泄压、通风吹扫与冲洗、检测加锁、悬挂标示牌和装设遮拦（围栏）。

5、工作许可人在完成现场的安全措施后，还应该完成哪些许可手续？

答:1.持票并会同工作负责人到现场再次检查所做的安全措施，对补充的安全措施进行说明，对具体的设备指明实际的隔离措施，确认检修设备确已泄压，降温和没有汽、水、油或瓦斯等介质流入的危险。

2、对工作负责人指明哪些设备有压力、高温和有爆炸等危险的因素，交代工作过程中的注意事项。

3、与工作负责人在工作票上分别确认、签名。

八、用户服务题

1、供热单位接到用户供热设施爆裂、漏水等报修后，应多长时间赶到现场？应如何处理？

答：由于供热系统原因造成室温低于标准或供热设施正常损坏的，用户可向所属供热站报修。接到用户报修后，维修人员应在30分钟内到达现场。一般故障修复不超过12小时，重大故障修复不超过24小时。

2、对私改暖气用户影响供热效果或供热设施损坏的应如何处理？

答：（1）因装饰、装修或改动供热设施等影响供热效果或供热设施损坏的，由用户承担责任，不属于公司维修范围之内。（2）通知用户限期恢复原状。

3、如何办理保险理赔？

答：（1）正常已缴费的供暖用户，如发生暖气破裂等因为供热设施损坏而造成的意外损失，可按规定申请保险理赔。

（2）由于用户私自拆除、移动、增设供热设施等行为而造成的损失，不在保险理赔范围之内。

（3）出险后，用户第一时间通知辖区供热站及供热所。供热所应立即通知保险公司出现场并填写保险理赔表。用户携带公司盖章确认的保险理赔表和当年采暖费缴费发票到保险公司办理相关赔偿手续。

4、你在供暖服务中怎样处理用户的投诉？ 答：（1）要礼貌热情地迎接用户，主动进行工作介绍，态度诚恳友好。

对用户投诉要有耐心，做到微笑服务，用心倾听用户意见，不急不躁，耐心解释与答复。

（2）要善于沟通解决问题，主动与用户交流，共商解决问题的办法，保证用户满意。

（3）对待工作要理性，要讲究工作方法，正确处理问题，合理控制局面。对用户的报修，回答询问准确，条理清楚，语言文明，认真负责，记录准确，及时上报，及时处理。

5、为什么要把优质服务作为企业的核心竞争力？

答：企业的核心产品是热、汽、电。要让购买我们产品的用户买的放心，用的舒心，售后服务热心。以优良的产品品质、周到的服务树立品牌，赢得市场。

九、供热政策法规题

1、用户停止用热在什么时间办理？需携带哪些证件？

答：分户用户可于9月1日至10月20日之间携带书面申请、房屋所有权证、房主身份证及复印件、代办人身份证及复印件、承租人应有房屋产权人书面同意意见等到辖区供热所申请（暂）停止用热，但可能危害其他用户用热或者影响室内公共设施安全运行的不能办理停止用热。如可以停供，用户填写《停止供热申请单》。公司应在接到用户申请后10日内实施停供。停供前应先与用户联系以确认无误。

未分户用户可于9月30日之前携带书面申请、房屋所有权证原件和复印件、房主身份证原件和复印件到公司办理停供。如有欠费，需缴清所欠费用。公司应在11月15日之前拆除供热设施，拆除供热设施的材料费和人工费由用户承担。拆除后的供热设施送还公司。

供热设施拆除后，用户如果需要重新供热，需按照新用户标准办理手续并缴纳相关费用。

2、测温时间是如何规定的？对测温有什么要求？ 答：

1、测温时间为当日的6时至22时。

2、测温单位使用的测温表必须经法定计量检测部门检定合格，合格证书在有效期内

3、接到用户测温申请后，测温人员1小时内入户测温，测温需2名以上工作人员共同进行，并要向用户出示工作证件和测温表检定合格证书。

4、测温应在用户门窗关闭30分钟以上情况下进行，测温表需放置在房间中央，距地面1-1.5米处，测温表的稳定读书为实际有效温度。

5、用户居室温度经测量不达标的，供热单位应在7天内再次进行测温，各次测温要选择不同时间进行。

6、测温人员如实填写«大连市供热室温检测记录单»，双方签字有效。«大连市供热室温检测记录单»一式两份，测温单位和用户各持一份。

3、测温退费的标准各是什么？分别是多少？

答：

1、因供热单位责任造成用户居室温度不达标的，经测温，用户居室温度在16℃（含16℃），以上18℃以下，供热单位按认定不合格天数收费额的20%向热用户退费；居室温度在14℃（含14℃）以上16℃以下，按50%退费；低于14℃，按全额退费。

2、经供热单位测温，用户居室温度1次不达标的，按1天退费；

1个星期内2次以上测温均不达标，按7天退费；1个月内超过3个星期不达标，视为全月不达标；供热期内超过3个月，视为全供热期不达标。

3、经区供热办测温，用户居室温度不达标的，1次视为7天不达标，1个月内超过3次，时为全月不达标；供热期内超过3个月，视为全供热期不达标。

4、测温时，如出现用户个别居室温度不达标的，按各居室平均温度计算测温结果。

5、供热期结束后1个月内，用户持«大连市供热室温检测记录单»或由法定计量检测机构出具的室温检测报告、收据，到所在供热单位办理退费手续。

4、现行供暖收费的标准是什么？

答：

1、居民住宅供暖价格每平方米为28元；非居民住宅供暖价格为每平方米33元。每平方米含保险费0.2元，由供暖单位承担；

2、室内净高在2.7米以上，按房屋实际套内建筑面积收费；

3、室内净高在2.7（含2.7米）米以下、2.2米以上的，按房屋套内建筑面积90%收费。

4、车库、库房等有供暖设施的，按居民住宅收费。

5、非居民住宅供暖以室内净高4.0米为限，没超过0.3米（含0.3）加价10%，不足0.3米不加价。室内净高超过7米的，有供热双方协商收费。

6、供暖费缴费期限自每年5月15日起至11月4日止。对逾期为缴费的按日加收拖欠供暖费总额的3‰的滞纳金。每个供暖期内，滞纳金总额不得超过拖欠供暖费总额的30%，累计不得超过供暖本金。

5、新建供热设施投运后，保修期为多长时间？如何办理移交手续？

答：新建供热设施由原建设单位保修两个采暖期，移交后由公司负责维护。

十、供热工程

1、工程竣工验收的依据是什么？

答：

1、工程施工图纸的设计说明及设计变更单。

2、供热管道、设备安装工程要严格执行下列技术质量规范（1）建设部颁发的《城市供热管网工程施工及验收规范》（2）《电力建设施工及验收规范（管道篇）》（3）《电力建设施工及验收规范（焊接篇）》（4）《钢融化焊对接接头射线照相和质量分级》（5）《压力容器无损检测》（6）《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》

3、土建施工要求严格执行国家颁布的下列技术质量规范。（1）《砌体工程施工质量验收规范》（2）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（3）《建筑给排水与采暖工程施工质量验收规范》（4）《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（5）《屋面工程质量验收规范》（6）《建筑地面工程施工质量验收规范》（7）《建筑电气工程施工质量验收规范》

4、电气工程要严格执行下列技术规范（1）《电力建设施工及验收技术规范（电力篇）》（2）《电气装置安装工程质量检验及评定规范》

2、供热工程竣工后，质量保修期是怎样规定的？ 答：质量保修期为两个供暖期（拓展）。

3、竣工验收应由哪些部门参加验收？

答：公司工程竣工验收工作由经营部门负责组织专门验收小组，参与单位和部门根据工程归口管理划分。

（1）各电厂生产设备的大小修改造工程中的土建工程的验收小组由工程管理部门、计划部门、生产管理部门、技术部门、安全监察部门、环保监察部门、电厂生技部门、档案管理部门等组成。（2）公司新建、改造、扩建和承包、承揽的各类供热工程的验收小组由工程管理部门、计划部门、技术部门、安全监察部门、环保监察部门、热力分公司、设计单位、监理单位、档案管理部门等组成。

（3）热力分公司承担的大小修、改造工程的验收小组由计划部门、生产管理部门、技术部门、安全监察部门、环保监察部门、工程管理部门、设计单位、档案管理部门等组成。

4、工程竣工验收条件是什么？

答：设计施工图纸上的主体工程及各分项工程全部完工后，冷态调试合格后，方可组织工程验收。

5、工程质量验收的内容包括哪几方面? 答：（1）工程测量

（2）土建工程中新建建筑单体工程、建筑维修工程、管道工程中土建部分。（3）地下穿越工程、隐蔽工程。（4）焊接及检验。

（5）各种管道的安装。

（6）标准设备的安装和费标准设备的制造安装。（7）防腐和保温工程。

（8）电气、自动控制、热工仪表的安装。（9）试压、清洗、吹扫和试运行。

第三篇：三年级科学实验操作试题下

三年级科学实验操作试题

内容：水珠从哪里来

材料：冰块清水 烧杯 大小相同的玻璃杯

步骤：将学生每两人分一组实验

学生观察三个玻璃杯外壁发生的现象，掌握水蒸气凝结成水珠的原因

学生分析结果

整理器材

第四篇：五年级科学实验操作试题下

五年级科学实验操作试题

内容：马铃薯的沉和浮

材料：马铃薯（2个）清水 浓盐水

烧杯250ml

步骤：

1.在两个烧杯中分别倒入2/3清水和浓盐

水。

2.将两个马铃薯分别放入两个烧杯中。

3.观察马铃薯沉浮的情况。

4.分析沉浮的原因。

5.整理器材

第五篇：四年级科学实验操作试题下

四年级科学实验操作试题

内容：比较两种不同串并联电路的连接

材料：电池 电线 灯座 电池盒 灯泡

步骤：每两人一组，完成实验

1.组装一个串联电路

2.组装一个并联电路

3.比较异同

4.得出结论

5.整理器材