省电大毕业设计教学工作实施细则（大全5篇）

第一篇：省电大毕业设计教学工作实施细则

省电大毕业设计（论文、作业）教学工作实施细则

毕业设计（论文、作业）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。

1．毕业设计（论文、作业）的组织管理

市校（教学点）成立毕业设计（论文、作业）领导小组，负责对试点单位毕业设计（论文、作业）工作全面领导和组织实施。工作内容主要有：

（1）根据省电大毕业设计（论文、作业）实施细则的要求，制定具体工作计划，作好毕业设计（论文、作业）动员工作，定期检查工作进度，处理和解决实施过程中出现的问题。

（2）审批指导教师、答辩（评审）委员的资格，安排组成答辩评审小组，检查答辩（评审）情况。

（3）负责组织对指导教师和答辩（评审）委员的培训。

（4）根据有关规定，检查、执行毕业设计（论文、作业）的评分标准。

（5）负责审核所属各单位毕业设计（论文、作业）成绩。

（6）负责上报有关材料。

2．毕业设计（论文、作业）选题原则

选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。

本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。

学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报市电大专业责任教师签署意见，市电大教学管理部门签署意见并存档（见附件1），并报省电大备案。

选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省电大审批。1

一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。

3．毕业设计（论文、作业）要求

凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业设计（论文、作业）实践教学。

毕业设计（论文、作业）为各专业学生必修环节，不得免修。

毕业设计（论文、作业）的任务量要适中，中等水平的学生完成毕业作业的时间一般每学分不少于1周。

毕业设计（论文、作业）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。

毕业设计（论文、作业）应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。

毕业论文（作业）应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文（作业）提出。

毕业设计（论文、作业）主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。毕业设计（论文、作业）字数本科一般不少于5000字，不超过10000字；专科一般不少于3000字，不超过8000字。

毕业设计（论文、作业）统一使用A4纸进行文字打印及装订（侧面装订），页面上下边距各2 CM，左边距2.5CM，右边距2 CM。标题为小二号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。各级标题序号为“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。定稿时要求有印刷稿和电子文稿。本科论文具体要求执行各专业集中实践环节实施细则。

4．指导教师

指导教师条件：

（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。

（2）具有相应或相近专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。

（3）专科毕业作业指导教师条件可视具体情况适当放宽。

各试点教学点将毕业设计（论文、作业）指导教师名单报市电大初审，经省电大复审后确定（见附件2）。

指导教师职责：

（1）根据毕业作业教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。

（2）指导学生正确选题，对学生毕业作业全过程进行指导，解决写作中的有关问题。

（3）指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。

（4）对每位学生毕业作业进行分阶段指导，本科不少于4次，专科不少于3次，总计时间本科不少于8小时，专科不少于6小时，每次指导需进行较详细记录（见附件

3）。

（5）检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。

（6）针对学生毕业设计（论文、作业）全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩（见附件4）。

指导教师工作量：

每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过30人；兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。

5．毕业设计（论文、作业）答辩（评审）

（1）答辩学生

A．本科毕业生原则上均应参加毕业设计（论文、作业）答辩；专科毕业生是否答辩根据各专业实施细则而定，由省电大报中央电大备案。

B．组织全部本科毕业生答辩确有困难的电大可抽取部分论文进行答辩，但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分及以上的学生必须参加毕业论文答辩。拟采取采取部分答辩的形式的市电大须向省电大提出申请，并报经中央电大教务处批准；抽取比例不得低于30%；参加答辩的学生随机抽取，不得指定；学生要求参加答辩的，所在学校应予许可。

（2）答辩（评审）的组织

答辩（评审）工作由市电大具体实施，市电大根据上级电大的有关要求，制订答辩（评审）工作计划，填报答辩（评审）申报表（见附件5），报省电大审批后确定。

（3）答辩（评审）委员会的组成与职责

A．人数须为3人及以上单数，由具有相应专业较高业务水平的专家组成。成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名。

B．主要职责：监督检查并解决答辩（评审）过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩（评审）成绩进行审议。

（4）答辩（评审）小组组成与职责

A．人数须为3人及以上单数组成。具体小组成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师1名及1名以上单数组成，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）。有条件的地区应注意加强答辩小组的人员构成。

B．指导教师不能担任本人指导的学生的答辩（评审）工作。

C．主要职责：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业实践成绩。

（5）答辩（评审）教师

具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。答辩（评审）教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计（论文、作业），并依此在学生答辩时提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。

（6）答辩程序

A．答辩教师审阅参加答辩的学生毕业设计（论文、作业）。

B．答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。

C．答辩人用10～15分钟介绍毕业实践选题理由、研究思路及毕业设计（论文、作业）主要成果（或结论）。

D．答辩教师审查判断毕业设计（论文、作业）的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3～5个相关问题，由答辩人答辩。

E．答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，记入《河北广播电视大学毕业设计（论文、作业）评审表》（见附件4）。

6．成绩评定

（1）指导教师在学生完成设计（论文、作业）文字材料撰写后，根据《河北广播电视大学毕业设计（论文、作业）初评成绩评分标准》（见附件6），以百分制给出初评成绩。

（2）答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生设计（论文、作业）、答辩过程进行评议，根据《河北广播电视大学毕业设计（论文、作业）初评成绩评分标准》和《河北广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》（见附件7），结合学生答辩过程情况，参考毕业设计（论文、作业）指导教师的初评成绩，以百分制或专业实践教学文件规定的形式给出毕业设计（论文、作业）的最终成绩，并记入《河北广播电视大学毕业设计（论文、作业）评审表》‘答辩（评审）成绩’（即 ‘论文成绩’）栏中。

（3）答辩（评审）小组对不参加答辩的学生的毕业论文（作业）进行评审，以百分制或专业实践教学文件规定的形式给出毕业论文（作业）的最终成绩。

（4）凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。

（5）凡毕业设计（论文、作业）成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

7．抽查与评议

由省电大根据本省实际，按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。

8．成绩验收

（1）毕业设计（论文、作业）成绩评定结束后，由市电大和试点教学点进行汇总和初审(见附件8)。

（2）市电大和试点教学点将《教师指导记录表》、《毕业设计（论文、作业）评审表》、成绩汇总表报省电大，省电大对毕业设计（论文、作业）成绩进行复审。

（3）中央电大对毕业设计（论文、作业）验收工作进行指导和检查。中央电大验收终审后确定的成绩为最终成绩。

9．其他

为使毕业设计（论文、作业）工作能顺利进行，要求各单位在以下规定时间将有关材料报省校教学指导中心。

（1）每学期考试前布置下学期的毕业设计（论文、作业）工作，上报领导小组名单、工作计划、《毕业设计（论文、作业）指导教师申报表》（一式三份）。

（2）每年4月和10月中旬安排毕业设计（论文、作业）答辩（评审）工作，上报《毕业设计（论文、作业）答辩申报表》（一式三份）和时间安排，并将《初步选题申报表》报省校备案。

（3）每学期考试前，上报《教师指导记录表》、《毕业设计（论文、作业）评审表》、成绩汇总表（一式三份）,同时报送成绩为优良的毕业设计（论文、作业）的电子稿。

（4）每年9月10日前，报送上一学年度毕业设计（论文、作业）教学工作总结。

第二篇：电大毕业设计

电大毕业设计（论文）和社会实践报告写作规范

（2012年春季）

一、毕业设计（论文）

（一）毕业设计（论文）的选题原则

选题必须符合本专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，题目设计的内容不得少于本专业三门基础课或专业课所涉及的知识范围；涉及的题目要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。

学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档。

选题一经确定，一般不再变动。特殊情况必须修改的，须报省校相关教学部门审批。

（二）毕业设计（论文）的基本要求

毕业设计（论文）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。

毕业设计（论文）应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。

毕业论文应当具备学校文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作毕业论文提出。

毕业设计（论文）开放教育会计、金融、工商管理、行政管理本科论文需加上内容提要、关键词的英文翻译。论文字数要求6000字，行政管理本科论文需加开题报告。专科论文字数一般不少于4000字。

所有本科专业论文需交电子稿全文（word形式）、电子演示稿（幻灯形式PPT）文本正稿1份。所有专、本科论文、社会调查 表格与文本分开装订。

毕业设计（论文）打印要求：要统一格式，统一封面。题目黑体字3号字，正文为楷体小3号字，页边距为：上、下、右各2.5cm，左页边距为3cm。统一使用A4纸进行文字打印及装订，装订线在左边。

（三）成绩评定

1.凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。

2.凡毕业设计（论文）成绩未达成60分或要求重做者，可根据所在教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

附：毕业论文写作格式

题目

内容摘要：

关键词：

正文

参考文献

二、社会实践报告

（一）实践教学要求

社会实践的基本内容以综合运用所学的理论知识为主，不同专业可有所侧重。内容的安排要能使学生接触实际工作，通过实践对实际工作有所了解，同时学到书本以外的知识和能力。

参加社会实践的学生应独立完成实践报告。报告内容包括：

实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。社会实践报告文字材料本科不少于3000字。专科不少于2000字。要求报告选题明确、适度、报告语言简练、准确，叙述清楚，数据资料可靠，结论有理有据。

实践报告的打印排版要求：标题为黑体小2号字，署名为宋体4号字，正文部分为仿宋小3号字，各小标题加粗，统一A4纸打印。

（二）指导教师职责

指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读，最后修改定稿。

（三）成绩评定与验收

1.成绩评定采用百分制。

2.凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理。

3.凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校的教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

附：社会实践报告写作格式

题目

10秋（）专（本）科姓名

实践题目：

实践时间

实践地点：

实践方式：在职实践

实践内容：

实践过程：（重点部分）

存在问题：（找准问题及原因）

实践结论：

实践效果：

实践体会：（结合电大专业学习谈）

三、收交时间

毕业论文、实践报告按要求打印一式二份，务必于2012年3月25日前交教务处。

四、注意事项

1、汉语言文学本科论文另加一页目录，字数5000字以上，其它不变。

2、教育管理本科的社会调查改为“教育管理行动研究”或“教育管理个案研究”。其它专业为社会调查，会计专、本科不做社会调查，参加会计模拟实验考试。小学教育专科论文改为“优秀教案设计”。护理本科专业有最新要求（安康电大教学平台上已发布，请按要求上交所有资料）。

3、行政管理专科社会调查开展专题调查，具体要求执行省电大教[2009]8号和安康电大分校[2009]25号文件精神（从本学期开始，学生只上交文本的调查表，不上网录入）。

指导老师李富来个人建议：为节省学员打印费、交通费，3月15日前先将毕业论文及社会实践报告电子版（word形式）上传指导老师电子信箱（或者QQ邮箱），待定稿后按要求打印。

指导老师：李富来联系电话：***E-mail:lflks@163.comQQ:345494795

旬阳县委党校

2012年3月2日

第三篇：省电大对三门峡县级电大教学工作绩效考核(精)

省电大对三门峡县级电大教学工作绩效考核

实地检查圆满结束

2009年6月7日，河南广播电视大学教学工作绩效考核专家组赵更生、徐松江等一行三人对三门峡电大下属的灵宝市电大分校、卢氏县电大分校为期三天的实地考核工作圆满结束。

按照省校对三门峡县级电大进行绩效考核实地考察的工作安排，专家组依次听取了市电大对所属县级电大的考核工作汇报和被考核对象的自评工作汇报，认真审阅了学校提供的自查报告，实地查看了多媒体教室、计算机房、语音室、教室等教学设施和使用情况，查阅了教学档案资料，并重点抽查了综合实践教学档案，深入课堂听课，分别召开了学生座谈会和教师、管理人员座谈会，并组织部分学员进行了上机测试，检查了实地考核中的各个评价点。在此基础上，考核组经过认真评议，形成实地考核意见并向分校进行了反馈。实地考核权重29分，灵宝电大总得分25.6分，卢氏电大总得分25.75分。

专家组对灵宝、卢氏电大在办学过程中取得的成绩予以充分的肯定，同时也结合实地考核对各校在办学理念、办学模式、过程管理等方面存在的问题提出了许多有益的指导意见。

本次实地考核对于促进县级电大明确办学理念，加强过程管理，促进内涵建设，提高办学效率具有重要意义。

三门峡电大教务教学科 2009年6月9日

第四篇：潮州电大大专各专业社会调查实施细

潮州电大大专各专业社会调查实施细则

社会调查是培养训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且要求学生通过对关键问题或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。

一、写作要求

1、社会调查的内容限定在本专业实践范围内，学生应运用本专业所学知识并结合本职工作进行社会调查，不参加社会调查的学生不能撰写毕业论文，不得毕业。

2、学生应通过社会调查，撰写调查报告。调查报告的内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用所学理论知识去解决问题，形成相关结论，字数应不少于2000字。

3、调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠。

4、调查报告一律用电脑打印，规格统一为A4纸，标题为黑体字3号，加粗；正文为宋体字4号，页面设置为默认值，插入页码为底端居中，《社会调查鉴定表》作为封面装订。

二、考核与成绩评定

1、考核内容

（1）社会调查期间的基本情况与表现；（2）调查报告的内容与文字表达。

2、成绩标准

社会调查成绩分为“合格”与“不合格”两个等级。

3、成绩评定办法

（1）《鉴定表》应由被调查单位做意见并盖章；

（2）凡字数不足、内容不全的调查报告，给予不合格处理；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。

（3）调查报告成绩由指导教师拟出初评意见，市校审定。

潮州广播电视大学教务处

二○一一年三月十七日

第五篇：毕业设计教学大纲(电大)

采矿工程专业毕业设计教学大纲

采矿工程专业毕业设计是在基础课程、专业课程和实习环节结束后，而进行的综合性的总结及应用。学生从专业实际出发选题，应用所学专业知识，完成毕业设计内容。

毕业设计环节是采矿工程专业学生毕业前的最后一项教学环节，是实现本专业培养目标的重要阶段，旨在培养学生综合运用基础理论知识、专业知识和专业技能，锻炼并强化他们的理论分析、实践应用、实际操作能力，使学生的创新意识、专业素质和专业技能得到综合提升。

一、教学目标

采矿工程专业毕业设计是学生最后阶段综合实践的独立学习环节。其主要目的是培养采矿工程师所具有的较全面解决矿山开采问题的能力，也就是使学生能按我国采掘方针政策和采矿技术规程的规定，严格科学地解决所遇到的各种问题的能力，并能结合国情，较好地掌握国内外先进采矿技术。本环节特别强调对学生了解新技术、信息获取能力、综合分析能力、相关设计能力、实践应用能力的培养。

为此，通过采矿工程毕业设计使学生在以下几个方面有较大提高。

1．通过查阅专业文献、设计手册、国家标准、技术定额等，增强学生对信息和新知识的获取与应用能力。

2．使学生对所学的基础理论知识和专业理论知识进行一次系统地总结，并结合实际条件加以综合运用，以巩固和扩大所学的知识、提高学生的运算和绘图的工程技能；培养和提高学生分析和解决实际问题的能力和素质，丰富学生的生产实际知识。

3．在毕业设计中，通过对某一理论或生产实际问题的深入分析研究，培养和提高学生的科技论文写作能力和科研能力。

4．较好地理解并贯彻我国矿山建设的方针政策和经济体制改革的有关规定，树立政治、经济和技术三者结合的设计观点。

二、选题原则

毕业设计包含两种形式，一种是针对某一矿井实际生产条件开展常规的采区设计，另外一种形式是结合采矿工程专业方向开展相关的专题研究。具体说明如下。

１．采区设计，原则上以学生实习矿井的自然地质条件和煤层赋存条件为依据，必要时可对具体条件作一定的修改，但对地质条件和煤层赋存条件不能简化太多，修改的部分必须征得指导教师同意。

２．专题部分，可以是采区设计部分的某个具体问题，也可以是矿井生产中需要解决或探讨的实际问题，学生可以与指导教师协商，在指导教师指导下确定。为了能够进行较为深入细致的设计和研究，专题部分的题目不宜太大，内容应围绕题目尽量丰富。专题部分包含以下几种：“采煤（掘进）工作面作业规程”、“矿井初步设计安全专篇”、“矿井初步设计申请报告”、“矿井设计资源开发利用方案”、“科研论文”。

三、毕业设计环节要求

毕业设计环节的要求可根据毕业设计选题的特点有所侧重。１．采区设计。

采区设计包含设计说明书和CAD图纸两部分。采区设计说明书一般包含以下五章内容：第一章 采区地质情况分析；第二章 采区储量与生产能力计算；第三章 采区方案设计；第四章 回采工艺；第五章 采区生产系统。CAD图纸按照采矿设计图纸要求完成一张采区平面图和一张采区剖面图。

２．专题部分。

1）“采煤（掘进）工作面作业规程”按照矿井实际生产条件，完成作业规程相关内容。

2）“矿井初步设计安全专篇”、“矿井初步设计申请报告”、“矿井设计资源开发利用方案”按照国家标准完成相关设计内容。

3）“科研论文”必须符合采矿工程专业发展方向，结合矿井实际生产中的难题，开展相关研究，“科研论文”必须与本专业相关，字数一般在6千字以上。

四、指导教师

在学生的毕业设计环节中，指导教师引导学生以科学、认真的态度开展相关设计与专题研究；对保证毕业设计环节的水平和质量起主导作用。

指导教师条件：指导教师应由对设计、专题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称。

指导教师职责：

1．根据毕业设计教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。

2．指导学生正确选题，对学生毕业设计全过程进行指导，解决设计中的有关问题。

3．指导学生制定毕业设计计划，检查设计大纲，审阅学生设计初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料。

4．对每位学生毕业设计环节进行分阶段指导，直接面授指导应不少于3次，总计时间不少于6学时，每次指导需进行较详细记录。

5．检查学生独立完成工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。

6．针对学生毕业设计环节全过程表现，以及最终作品，写出具体的评语，并给出成绩。

五、毕业设计环节成果

毕业设计环节成果是毕业设计环节工作的总结和提高，毕业设计环节成果反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业设计环节成果的撰写。

1．每个学生应根据自己的毕业设计环节成果独立完成说明书（论文或报告）的撰写；

2．说明书（论文或报告）要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；

3．说明书（论文或报告）应包含有摘要（150 ～200字）、关键字、目录、综述、说明书（论文或报告）主体及参考文献等，同时应附相关图表等。

4．毕业设计环节成果应全面反映毕业设计过程所做的工作和实现的成果，文中引用的部分必须注明出处。

六、毕业设计环节资格的审定

1．毕业设计环节资格：参加毕业设计环节的学生应修完主干课程，否则无资格参加毕业设计环节。各地方电大可根据实际情况规定学生参加毕业设计环节的其它具体条件。

2．资格的审定：毕业设计环节的资格可由地市级分校（工作站）教学管理部门审核，报省（市）电大备案。

七、毕业设计环节成绩的评定

1．毕业设计环节成绩组成：毕业设计环节成绩可由中期考核成绩、毕业设计环节成果成绩组成。

2．中期考核

由地市级分校（工作站）负责组织安排中期考核，由指导教师根据学生设计进展情况评定成绩。对未达到进度要求的学生提出指导要求并给予警告。

3．提交成果成绩：由毕业设计评阅人根据提交成果的质量和完成情况评定成绩。

4．毕业设计环节成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。毕业设计环节成绩不及格者不能毕业，并且至少过3个月才能重新申请毕业汇报。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%，对毕业设计环节优秀的学生要进行公开鼓励表扬。

5．对毕业设计环节优秀和良好的作品建议统一安排在本专业的教学网站上展示，毕业设计环节的优秀作品推荐上报省校保存。

八、毕业设计环节工作的管理

学生必须按要求完成毕业设计环节，并撰写毕业设计环节说明书、论文或报告，毕业设计环节应侧重培养学生综合运用所学知识和技能进行专业岗位工作的实际能力。各教学单位需对毕业设计环节过程加强管理。

1．毕业设计环节时间为8周，学分为8学分。

2．各地市级分校（工作站）应认真做好毕业设计环节指导教师的选聘、设计课题的选题、设计过程的管理及成绩评定等各个环节的组织与管理。

3．各地市级分校（工作站）应建立毕业设计环节领导小组和毕业设计环节专家委员会负责对毕业设计环节工作的领导、组织、检查和汇报工作的督导。

4．中央电大和各省级电大应对教学点的毕业设计环节工作进行抽查。

九、其他事宜

若此文件与中央电大教务处下发的有关文件有冲突或不足之处，请参照中央电大教务处下发的有关文件执行。