西湖中学初一年级课程改革管理评价方案

第一篇：西湖中学初一年级课程改革管理评价方案

西湖中学初一年级课程改革管理评价方案

为进一步推动我校课改工作，结合本年级实际，特制定此方案。

本方案将从导学案编写、学生分组管理、上课形式、作业布置与批改四个方面对本年级老师的课改工作进行指导、督促、检查、评价。

一、具体要求

（一）导学案

1、导学案的编写：不能直接从电脑上直接下载，应写出学习目标、学习方法及过程、预习要求及目标。同时还应结合学科特点、所授内容难易辅以相应的内容解析、资料补充、例题指引、习题训练。要求每篇导学案应该写上编写者姓名以及编写时间，以便检查评价。而且不同类型班级不得共用同一导学案。

2、导学案的使用：每位老师在下发导学案给学生时应教会学生如何使用导学案，要让

学生明白导学案的使用意义。要在上课之前给学生适度的预习时间与空间，要对学生预习的成效有检查的机制与办法。（具体办法由各学科组制定）

（二）学生分组管理

1、年级统一制定学生分组管理方案，已下发到各班级。各班必须要落实方案内容。

2、各学科都应有分组管理的具体措施，每天进行一小评，每周进行一大评，同时结合自己学科特点制定适当的激励机制。

（三）上课形式

1、各位老师要对课改有正确的理解与认识，那就是变以前的学生被动学习为现在的主

动学习，自己的观念必须要转变过来，我们要培养的是学生的综合能力，而不仅仅是拿高分的机器。我们学习杜郎口的是它的理念，而不单单是形式。

2、对杜郎口中学课堂的预习、交流讨论、展示反馈几个课堂环节，我们要有自己的理

解。这里面最重要的是预习与展示环节。我们在具体上课过程当中，应结合班级与学科特点、所授章节内容情况来决定几个环节的使用，可以把几个环节融为一体，也可以去掉其中某个环节。

（四）作业布置与批改

1、每节内容的讲授必须要有适量的作业辅助，语数外作业要精选题目，不得重复训练。

其他学科作业最好当堂完成。

2、要大胆改变作业形式，创新的去布置每一次作业。

3、要结合班级学生的差异，有区分的去布置作业，特别是数学。

4、作业批改的形式应灵活多样，如面批、学生互批等。

二、督促

（一）年级课改质量督促评价小组

总指导：管开全刘元江胡海明占少平张亮文

组长：尹 玲成员：吴险峰王鹏雷娇娥陈芳唐启炎刘占

（二）职责

1、小组成员每周听课不得少于2节，同学科各位老师的课应轮流听到。并主动同讲课老师交流听课心得体会。

2、对每周课改中出现的问题在每周一的集体备课时间里，提出并组织大家讨论解决。

3、积极督促检查同组老师课改落实情况。

三、评价

年级课改质量督促评价小组每月将对年级全体老师课改情况进行一次总的检查评价，对课改当中优秀的老师个人进行奖励，同时将每月评价结果上报学校。具体方案如下：

奖励

1、每月评选优秀导学案1——3篇，每篇奖励现金50元。

2、每月评选优秀课改老师1——3人，每人奖励现金50元。

3、每月评选分组管理优秀班级1——2个，每班奖励现金100元。

4、每月评选课改优秀金点子一次，荣获者奖励现金100元。惩罚

1、对于不写导学案或者直接从电脑上下载导学案，发现一次扣款50元。

2、对拒不执行学校课改要求的老师实行停课处理。

西湖中学初一年级组2011-3-28

第二篇：西湖中学初三年级学生管理责任及目标

西湖中学初三年级学生管理责任及目标

为适应本届初三年级工作需要，特作此责任及目标要求。

责任：

一 各班班主任为各班责任人，负责各班事物的全面管理。

二 狠抓班风学风建设，同时协调好各科任老师共同完成班级目标。

三 重视学生安全工作，凡出现影响学校及年纪声誉的重大安全事故，实行一票否决。该学期评模取消，绩效奖取消。

四 不得为提高本班平均成绩而有意将文化成绩差的学生赶出本班。多在班级管理上下功夫。重点班应突出重点，其他班级应注重提高全班学生平均成绩。

五 组织好每次月考后的班科联系会。

目标：

一 两个重点班中考总分过重点中学线人数各班不少于18人。

二 两个次重点班中考总分过西湖中学线人数各班不少于45人。

三平行班中考总分过西湖中学线人数不少于8人。

奖励：

一 绩效奖

每位班主任每学期绩效奖为1000元，期末一次性发放。具体方法：以每月每天应到班次数之和为基础，班主任每月每天实到班次数之和达当月应到班次数之和的80%为达标。少于70%，当月绩效奖为零，介于70%——80%之间者发一半，如有两月到班次数少于70%，该学期绩效奖为零，且班主任自动辞职。（班主任应到班次数：上早自习，上午预备，下午预备，晚读，下晚自习）

二 中考目标奖

总奖金1万元，各班平均2千。完成目标任务的班级获此奖励。

西湖中学初三年级组

2009-07-11

第三篇：大初一年级建设方案

大初一年级建设方案本学期的年级工作是在上一学期工作基础上的延续和发展，现就本学期的工作提出以下要点，大初一年级建设方案。基本情况：大初一年级现有八个班级，其中三个优班，五个普通班，共291名学生。工作目标：争创文明年级，双率达（或超）标，勇夺竞赛第一。工作重点：立好规矩打基础，完善管理高效率，全面发展出成绩。年级组建设本学期要在上一学期的基础上，进一步完善年级各项工作制度，充分发挥每位教师的才华，高质高效地完成部里交给的任务。认真学习全教会精神，深入研究、领会总校和初中部工作计划，在此基础上制定本学期的各项工作计划。进一步完善年级工作制度，明确责任，分工到人。加强年级教师队伍建设，每位教师要以《教师纪律十五条》严格要求自己，工作尽心尽责，做到最好。年级学生会和团支部要充分发挥学生干部的作用，并指导他们组织开展一些有意义的活动。为了进一步加强班级工作的交流，本学期每周召开一次班级工作交流会，每大周三各班要将本班工作简报交到年级组。加强年级组的协调功能，每大周召开一次备课组长会，每月召开一次指导老师会。充分发挥教育小组的工作职能，各班要根据各自的情况做好包教分工工作，每月召开一次教育教学研讨会，分析每个学生的发展状况，做好有针对性的包教工作。年级备课组要严格按照部里的要求开展活动，加强同学科老师之间的交流，相互听课，群策群力,形成合力。德育工作本学期的德育工作要以读书活动为主线，重点对学生进行文明礼貌教育、立志教育、身心健康教育，增强学生的审美能力和辨别是非能力，规划方案《大初一年级建设方案》。组织学生继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学生纪律三十条》，健全班集体，形成、巩固良好的班风班纪。以“读好书，做文明有礼中学生”为主题，动员学生为班级图书角捐书，组织开展好本学期的读书活动。开展学雷锋活动，召开“心中有他人，心中有集体，心中有祖国”主题班会。开展“中华民族，文明之邦”读书征文活动。中段考举行“勤学守纪，立志成才”总结表彰大会。举办文明礼貌先进典型事迹展，发挥榜样的力量。继续邀请家长作奋斗史、成功史报告会，对学生进行立志成功教育。教学工作本学期的教学工作继续探索“负担轻，质量高”的教学模式，尤其是减轻学生负担的工作要抓落实，在课堂上寻找提高教学成绩的出路。结合本年级实际，认真贯彻落实初中部教学计划。加大课堂教学管理，充分提高课堂教学效率。严格控制作业量，有课当天，语文、英语课外作业15分钟，数学课外作业25分钟，其他学科不留作业。本学期除继续使用作业时间登记表外，还要将语、数、英留底备案，真正落实减轻学生负担工作。优班教学除确保优秀率、及格率均为100%的指标，还要在竞赛中拿一等奖，并做好“状元苗”的培养工作。普通班要不断扩大优生面，缩小差生面，达到或超过优秀率80%，及格率100%的指标。重视学法指导，大力抓好预习工作，努力提高学生的学习能力。生活指导工作学生的课余生活与教育教学密切相关的，生活指导是年级工作的一个重要组成部分。班主任在重视抓学生的学习的同时，要注意关心学生的课余生活，协助指导老师抓好生活区的管理，要经常深入生活区了解学生的早炼、就餐、就寝等情况。指导老师要担当起副班主任的工作，密切配合班主任做好学生的思想教育和心理指导工作。认真抓好每月文明舍员、优秀舍长、文明宿舍和文明楼层的评选工作。做好早炼、间操、课外体育活动的统筹安排，全面提高学生的身体素质。

第四篇：大初一年级建设方案

大初一年级建设方案本学期的年级工作是在上一学期工作基础上的延续和发展，现就本学期的工作提出以下要点。基本情况：大初一年级现有八个班级，其中三个优班，五个普通班，共291名学生。工作目标：争创文明年级，双率达（或超）标，勇夺竞赛第一。工作重点：立好规矩打基础，完善管理高效率，全面发展出成绩。年级组建设本学期要在上一学期的基础上，进一步完善年级各项工作制度，充分发挥每位教师的才华，高质高效地完成部里交给的任务。认真学习全教会精神，深入研究、领会总校和初中部工作计划，在此基础上制定本学期的各项工作计划。进一步完善年级工作制度，明确责任，分工到人。加强年级教师队伍建设，每位教师要以《教师纪律十五条》严格要求自己，工作尽心尽责，做到最好。年级学生会和团支部要充分发挥学生干部的作用，并指导他们组织开展一些有意义的活动。为了进一步加强班级工作的交流，本学期每周召开一次班级工作交流会，每大周三各班要将本班工作简报交到年级组。加强年级组的协调功能，每大周召开一次备课组长会，每月召开一次指导老师会。充分发挥教育小组的工作职能，各班要根据各自的情况做好包教分工工作，每月召开一次教育教学研讨会，分析每个学生的发展状况，做好有针对性的包教工作。年级备课组要严格按照部里的要求开展活动，加强同学科老师之间的交流，相互听课，群策群力,形成合力。德育工作本学期的德育工作要以读书活动为主线，重点对学生进行文明礼貌教育、立志教育、身心健康教育，增强学生的审美能力和辨别是非能力。组织学生继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学生纪律三十条》，健全班集体，形成、巩固良好的班风班纪。以“读好书，做文明有礼中学生”为主题，动员学生为班级图书角捐书，组织开展好本学期的读书活动。开展学雷锋活动，召开“心中有他人，心中有集体，心中有祖国”主题班会。开展“中华民族，文明之邦”读书征文活动。中段考举行“勤学守纪，立志成才”总结表彰大会。举办文明礼貌先进典型事迹展，发挥榜样的力量。继续邀请家长作奋斗史、成功史报告会，对学生进行立志成功教育。教学工作本学期的教学工作继续探索“负担轻，质量高”的教学模式，尤其是减轻学生负担的工作要抓落实，在课堂上寻找提高教学成绩的出路。结合本年级实际，认真贯彻落实初中部教学计划。加大课堂教学管理，充分提高课堂教学效率。严格控制作业量，有课当天，语文、英语课外作业15分钟，数学课外作业25分钟，其他学科不留作业。本学期除继续使用作业时间登记表外，还要将语、数、英留底备案，真正落实减轻学生负担工作。优班教学除确保优秀率、及格率均为100%的指标，还要在竞赛中拿一等奖，并做好“状元苗”的培养工作。普通班要不断扩大优生面，缩小差生面，达到或超过优秀率80%，及格率100%的指标。重视学法指导，大力抓好预习工作，努力提高学生的学习能力。生活指导工作学生的课余生活与教育教学密切相关的，生活指导是年级工作的一个重要组成部分。班主任在重视抓学生的学习的同时，要注意关心学生的课余生活，协助指导老师抓好生活区的管理，要经常深入生活区了解学生的早炼、就餐、就寝等情况。指导老师要担当起副班主任的工作，密切配合班主任做好学生的思想教育和心理指导工作。认真抓好每月文明舍员、优秀舍长、文明宿舍和文明楼层的评选工作。做好早炼、间操、课外体育活动的统筹安排，全面提高学生的身体素质。

第五篇：初一年级春游方案

初一年级春游活动方案

——走近大自然 做一个有责任感的青少年

一、活动主题：走近大自然做一个有责任感的青少年

二、活动目的与意义：

通过本次春游活动，在领略大自然优美的景色的同时，促进学生之间，师生之间的交流，陶冶我们的情操。春游既可以开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，又可以在活动中加强同学们的集体意识，在与大自然的接触和社会活动中做一个有责任感的青少年。勉励学生以年级组的共青团员为榜样，做一个有责任感的青年，争取以自己的实际行动早日加入共青团。

三、活动对象：

初一年级全体师生。

四、活动时间：2014年5月7日星期三

五、活动地点：崇明东平国家森林公园

六、活动具体安排：

1、组织策划： 初一年级各班主任

2、春游流程

（1）各班利用班会课对学生进行春游安全纪律教育并宣传本次春游活动的主题——做一个有责任感的青少年。（将做一个有责任感的青少年的主题教育融入在春游安全纪律教育中）

 守时、守纪

 爱护大自然、保护大自然

 同学之间互帮互助，有集体荣誉感

（2）春游活动前再次进行活动安全纪律教育

（3）春游活动

七、秋游活动后续安排：

班主任点评学生在春游活动中责任感的体现，学生完成“记春游活动”的周记，要求在周记中点评自己在春游活动中的责任感。