第一篇：1.9五年级数学业务检查小结
五年级数学业务检查小结
1月9日下午，教务处组织了全面的业务检查。四年级数学教研组对五年级数学老师的作业进行了检查，现将检查情况小结如下：
优点：
大部分班级的学生都能认真完成作业，教师批改及时，改笔规范，并能用多种符号语言评价学生的作业，具有激励性。其中五（4）赵青、五（5）周成林五
（9）周妹妮、五（10）魏从役、五（15）沈方圆老师班级的作业整体质量较高。不足：
1.五（7）、五（8）班作业学生书写水平有待提高，个别学生用修正液修改作业。
2.五（3）、五（5）、五（11）、五（13）、五（14）班作业存在个别错批漏批现象，五（6）、五（12）班错批漏批较多。
建议：及时整改。
奖次划分如下：
一等奖：
五（4）赵青、五（5）周成林、五（9）周妹妮、五（10）魏从役、五（15）沈方圆
二等奖：
五（8）陈丽娜、五（11）曹建、五（13）夏海艳
三等奖：
五（6）李金友、五（12）胡银光、五（14）陈正波
五（1）高娟、五（2）郝小艳、五（3）乔乔、五（7）叶理、四年级数学教研组
2014年1月9日
第二篇：业务检查小结
业 务 检 查 小 结
(2009－2010学第二学期)
业务检查是了解教师教学情况的重要途径之一，通过业务检查，知道教师的工作情况和不足，相应找出解决问题的办法，才能提高教育教学质量。2010年7月6日对我校全体教师所有学科教案、所有记录等进行了全面检查，总结出本学期的业务工作情况。
部份教师教案写得比较认真，部份教师记录不详细、不完整，具体情况如下：
1、邓智广教案写得比较简略，各种记录过于简单。
2、熊吉听课内容记录不完整，作业记录简单
3、向纪军记录简单。
4、王强、伍鹏、刘开河、邓硕等教师教案写得非常好，节次清楚，结构完整。
总之，本次检查中存在问题较多，但和上次相比，教师与欧一定的进步，对存在问题的教师实行量化评分，在绩效工资中兑现。对做得好的教师要作好记录，作为教师评优评模的依据。
果布戛中学教务处2010年7月7日
果布戛中学业务
（2009-2010学第二学期）
检查小结
2010年7月7日
果布戛中学教务处
第三篇：小学学期初数学业务检查小结
学期初数学业务检查小结
本学期开学伊始，我校组织教导处对学校各个年级数学教师的教案编写进行了检查。通过检查发现一年级的数学教案编写贴近学生的年龄特点，图文并茂，便于学生的接受；二年级的xx老师教案字迹书写认真，有教学重难点，并能根据不同教学内容编写教学设计；三年级的xxx主任的教案字迹书写工整认真，有的放矢突破重难点，并能根据学生年龄特点变换教学方式。总的来说，我校各个年级数学教师都能认真保质保量的编写教案，其中表现较突出的有xxxxx等。
但也有部分教师没有编写详案、还有部分教师的教案节数编写不够，希望这部分教师能够端正态度，认真保质保量的完成教案编写。
第四篇：小学业务检查小结
小学业务检查小结
为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，4月21日，教研组对开学以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下：
绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。
存在的问题：
1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。
2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。
3、部分教师小科备课过程过于简单。
3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。
4、作业激励性评语明显不足。今后工作方向：
1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。
2、抓好教学策略应用，使备课不再只为应付检查所用。
3、抓好学生的书写与作业本的保护。
4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。
2016.4
第五篇：小学业务检查小结
小学业务检查小结(精选多篇)
为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，10月12日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下：
绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都
值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。
存在的问题：
1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。
2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。
3、部分教师小科备课过程过于简单。
3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。
4、作业激励性评语明显不足。
今后工作方向：
1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。
2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。
3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。
4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。
范镇小学业务检查小结
为期一天的检查结束，本人负责检查的内容有两项：语文作业和单元达标，从整体上看，我镇的各个单位均衡发展，无论是作业还是作文，都较原来有了很大转变，作业书写规范，内容设计全面，且部分教师采用了对话时批语。作文大部分教师均能使用对话式批语，且能做到有眉批、旁批。批阅详细。
作业采用对话时批语的教师：杨焕翠、王燕美、倪娟、裴伟伟 作业批改记录较好的教师：赵洪亮、王恒云
作文批语突出的教师：朱佑亮 王学翠 李双亭、杨焕翠、王兴芳、倪娟、裴伟伟、高桂芝、王兴斌、张和记、毕
玉军。
作业主要存在问题：
1、收缴不全
2、数量不足：各单位均存在作业不足现象。
3、部分教师作文批阅不及时，批阅较差。
4、教师之间作文批阅差距较大。
达标主要优点：
1、检测及时，档案规范
存在问题：
1、收缴不全
2、填写不完整，单元划分表大部分教师未填，达程度
很多教师未填，教导处意见未填。
小学科学、美术工作检查小结
年月日
一、总体情况
从检查情况看，绝大多数教师都能认真对待自己的教学业务，业务量足，而且准备的比较细致认真。能够从教学实际出发，内容能够体现新课改的理念，有针对性、实效性，这些对学生能力的培养、学习习惯的养成和教学质量的提高都有很大的帮助。
二、肯定方面
大部分教师能跟上教学进度，备课书写认真且超前，有学期备课、单元备课、课时备课，备课流程符合要求。作业次数能达到要求，作业量适中，批改认真且每课都有作业批改记录。各种记录齐全，内容充实。
备课、作业比较好的有：。
三、存在问题
1、个别老师备课流程不够完整；
2、个别教师听课记录记录不全。
四、改进措施
认真学习各科教学规范，重视教案编写的规范化。
年月日
1、教学设计、听课记录、作业批改量都能按要求完成，有的甚至超过检
查记录表中要求的篇数；
2、教学设计的环节基本完整，有目标、重难点、教学过程、小结、作业布置、教学反思等，本学期的备课都已经全部完成；
3、教师大都是详细的教学设计，书写规范，条理清晰，且复习、讲评课也有课堂教学设计；
4、不少教师还有单元教学目标、重难点、教法的分析；
5、听课记录的项目填写大都很完整；
年月日
总体情况：
大部分教师的计划各栏目填写齐全，内容把握比较准确到位，教案课时数比较足，修改比较认真、细致，基本上能够体现出教师实际教学情况，教学反思比较及时，对课堂教学情况基本上做到有针对性的反思；教师教材分析存在问题较多，大部分教师分析记录较少，听课记录次数不一，多数记录比较真实，有较具体的环节分析。
肯定方面：
教师的业务素质有很大的提高，业务观念也有很大的转变。从这次检查业务可以看出，各学科教师都能认真对待自己的教学业务，各项业务准备的比较细致认真。同时，大多数教师能够立足教学实际，加强了教学研究、反思，大部分内容能够体现新课改的理念，针对性、实效性有很大的提高，这些对于学生习惯的养成，提高教学质量有很大的帮助。
存在问题:
少部分教师对教案修改不具体，教后反思质量不高，没能挖掘教师本身的教与学生的学还是有机的结合的问题去反思以达到提高的目的。
年月日
一、关于备课：
在这次检查中，我们发现：大多数教师的备课态度认真、书写规范美观、教学目标明确，能把握教学重难点，教
学内容丰富充实，教学准备充分，有板书设计，教学反思针对性强。大部分老师都是挤时间备课，有的把备课带回家，利用晚上和双休日的时间备课。这种敬业的态度令人佩服。
在检查中，我们也发现问题，列举如下：
1、教案比较简单；
2、没有精心设计好作业与板书。
听课笔记方面：
从检查情况看，我们有些教师的听课笔记只能说有、完成了这个阶段。
有的听课笔记书写不认真。
升阳中心小学业务检查小结
为了更好的督进教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，4月30日，教导处对开学二个多月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下： 绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课
也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，课堂教学过程突出学生的自主、合作、探究的课堂教学模式，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。
存在的问题：
1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。
2、个别教师的备课不赶进度，教
学过程过于简单，特别是综合实践、地方课程，校本课。
3、部分教师小科备课过程过于简单。
4、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。
5、作业激励性评语明显不足。
今后工作方向：
1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。
2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。
3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。
4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。
升阳中心校
2014年5月
五沟中心小学第二次业务检查小结
个人业务材料较好的老师有：戚秀云、范雪莹、谢煜、任文、宋倩倩、于晓红、孙芳、周洁、赵珊珊、赵玲、姜艳艳
以上老师的各项材料均已完善，且完成的较好。
存在问题的老师有：
李征：少一次反思，扣0.5分；
孙启标：缺2次听课记录，2个反思，扣0.5分；
王鹏：部分听课记录缺少随堂印象，扣0.5分；
张立旺：校本未完成，扣1分。
学校整体亮点：大部分老师都有试卷分析表，都能对每次考试做认真分析；有作业批改记录且记录详细；班主任都有班级工作实录，班级工作记录认真。
周桥小学第二次业务检查小结
个人业务较好的有：谢淑萍、范玉玲
谢淑萍：学生每天写一篇日记，开设作业类型七种，全做全批。范玉玲：
作业批发及时认真，作业类型多。
存在问题的老师有：郜峰、谢跃、孙学勤
郜峰：备课没看到，扣5分；校本没完善扣1分；
谢跃：校本少一次合作研讨，扣0.5分；
孙学勤：缺班主任工作实录扣3分。
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