突围与坚守：高考作文亟待破解的课题

第一篇：突围与坚守：高考作文亟待破解的课题

本文发于全国教育类核心期刊《教学与管理》（理论版）2012年第2期。全文约8000字。

困守与突围: 高考作文亟待破解的难题

江苏省连云港开发区高级中学徐永生

笔者从事语文教学工作近30年，其中大多时间任高三语文课，对学生的作文状况，尤其是近几年语文教师的审美趋好，学生的写作倾向比较了解。当前学生应试作文的总体特征是：构思模式化，内容空洞化，情感虚假华，语言奢靡化，文风浮华化。而且此文风一时弥漫开来，几成“时尚”。用文言写作的高考满分《赤兔之死》（一说为抄袭之作）红了大江南北，被专家和师生誉为中学生作文的摹本，而且经久不衰；满分作文《题乌江亭》在网上广为流传，那华丽大气而又难以掩饰逻辑错误的语言经常出现学生作文里，“当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝，我看到了鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈，壮士掩面，乌骓悲鸣”；满分作文《独上高楼》使众多的学子茅塞顿开，趋之若鹜，于是，李白、杜甫、白居易、屈原、陶园明、嵇康等文化大师的生命轨迹、精神追求和文化遗产，成了学生作文中备受推崇的素材，动辄将几位老先生还原一下，搪塞一下难以破解的作文题，甚至出现了专写文化大师的学生，而且其作文在高考中频频得高分、满分；满分作文《答案是丰富多彩的》以独幕剧的形式构思，经阅卷专家大力推介之后，使众多学子纷纷模仿，于是，学生远离了社会和人生，回避现实的矛盾和痛苦，漠视青春的渴盼和骚动，隐蔽了抒情主体的独特的感受和情感，比葫芦画瓢，邯郸学步，一门心思钻进这个“怪圈”里寻找自慰。于是各种构思怪异、奇招迭出的作文一时纷沓而至，而且频频在高考阅卷现场“闪亮”„„此种现象愈演愈烈，越闹越怪。看看目前学生作文的奢靡、浮华而又虚假的文风状况，又忧心忡忡，甚至彻夜难眠。这是当前中学语文的一场大灾难，一场浩劫。因此，常作杞人忧天之思，长此以往，学生的作文将彻底陷入“万劫不复之深渊”。

所幸的是，这种虚假浮夸的文风已经引起一些有识之士的警觉，纷纷撰文痛斥此种现象，并从更深层次上探讨形成的原因，指出解决的途径，寻求“突围”之策。近两年，湖北语文高考作文阅卷开始下大力气“纠偏”，“华而不实”的作文不再受宠，相反朴素实在的作文受到了青睐，阅卷点选出的满分范文均是“有着实质内容的文章”。该省阅卷负责人说，“浮华”作文不再有市场，朴实的文章得分迅速攀升。高考作文在返朴归真：写议论文，看重的是学生对观点的证明过程，要求层层剖析、有说服力；记叙文则要求考生寓情于事、于景。朴素的文字、真挚的情感符合高中生的生活特点。09年和１０年，江苏省在作文阅卷问题上，针对这种浮夸的文风，更是采取了更具体有效的因应措施，下大气力纠偏：其一，评分标准及细则，按议论文体和记叙抒情类两大类分别划定评分标准，每大类分五个档次，散点拉开，严格评分；其二，评分坚持以立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量；其三，坚决打压奢靡浮华的文章，肯定感情真挚、内容充实、清新质朴的文章。从该省09年所选出的满分作文来看，确实是清新质朴刚健的文章，读来如清风拂面，令人振奋。

然而，我们又不得不清醒地认识到，此种“突围”收效甚微。从各省所选出的为数甚多的满分作文和优秀作文中，却捡拾到为数甚微的真正清纯、刚健，独抒性灵的文章，而且这 1

些文章还很幼稚，文字技巧和观照世态人生的方式还很稚嫩，严格意义上说，还算不上真正的“优秀作文”，只能算“拨乱反正”时期的“产物”。其余的满分作文和优秀作文多无足取，都残留着浓郁的浮夸文风。另外，从各地教师备考情况来看，大多教师仍然是热衷于引领学生写此类“浮夸”文章。在一次省级高三语文备考经验交流会上，与会老师在谈及指导学生备考作文之道，绝大多数经验仍然是离不了上述“套路”。问之，则曰：“学生整日呆子学校里，几乎与社会隔绝，不读书、不看报，你怎么让他书写真情实感？没办法，只好投‘人’所好，比拟葫芦画瓢！只要能得高分，过了高考关就行，以后的事我们也管不了了！”

作文“突围”为何这样难呢？学生的作文为何困守“围城”而“突围”如此之难呢？笔者认为，主要是以下几个方面的原因：

1.教学权威理论缺失, 使当前的中学作文陷入极度混乱和高度自由状态。作文是什么？我们作文的性质是什么？为什么要教作文？学生为什么要学作文？作文的审美标准是什么？在作文教学过程中，这样的争论一直存在，教学理念没有形成统一的，更没有权威的文献从理论上对当前的中学作文教学一些重大问题进行深刻的阐释，对作文教学的整体规划、阶段性的任务以及具体的操作程序和步骤进行策略性指引，广大语文教师都是在懵懂的状态下在自家的“一亩三分田”里，按照自己的理解和体悟进行大同小异的耘作。往往是新学期伊始，几位老师简单上商量后拿出一个不成熟的写作训练方案，然后但凭个人的修为进行高度自由状态下的写作训练，两周一篇作文，写作时间少于管理，作文收交后，教师完任务式地进行简单批改之后，返还给学生，顶多再加一个简单的讲评。整个训练程序由于缺乏科学理论强有力的支撑、科学策略指引和技术性导向，显得极度混乱和高度自由。虽然有些资深、有名望的老师，凭着自己对作文教学的较深刻的体悟和认知，进行指向性较明确的，较系统、较科学作文训练，而且也颇有成效，但他们的经验、策略和技术往往极具个性化，不能做到“放之四海而皆准”，更不能成为其他教师进行写作教学的准则和规范。大多数教师就在这样的背景下随意而为，从高一到高三，都这样训练学生，那么高考作文有这样一个结果，就可以理解了。虽然新课标对语文学科的性质、功能进行了明确的界定，在“表达与交流”层面也进行了较全面的阐释和规范，但这种纲领性的文件，同样由于缺乏强有力的理论支撑、具体的策略和技术的指引，又因为缺乏宏观上的监控，作文教学同样处于极度混乱和高度自由状态。广大老师同样在写作教学中感觉处于尴尬境地，在实际操作层面也往往不尽人意。新课改实施以来，广大教师都深切的感受到，作文教学状况和学生的作文并没有产生根本性的改变，高考作文仍然一团糟。不要说学生，即便是部分语文教师对好作文的审美标准都模糊不清，焉能进行科学的作文训练，引导学生写出好文章？

2．极端功利化的指向，使作文的本质被严重异化。长期以来，受愈演愈烈的应试教育的驱使，将充满人性之美、最具人文价值的作文变成枯燥无味的技艺之学，知识之学，乃至变为一种应试训练，将以树人、育人为旨的写作活动沦为一种高度工具化、技术化的训练。如此做的结果是，人文价值和人文底蕴的流失。作文教学的失衡和异化现象颇为严重。一项调查表明，目前的学生高中毕业了，绝大多数人不知道什么是好文章，不知道怎样写文章，提及中学的作文教学，感到痛苦而茫然。学生从小学到高中，学了十几年语文，写不成一篇像样的文章，上了大学还要补语文课。此畸变尤其令人触目惊心。从孔子《论语》“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君”开始，到曹丕把文章与“经国”、“不

朽”相提并论，古人认识到文章不仅具有“独抒性灵”、“美教化、美人伦”、“言志”、“尚用”的功能，而且具有治国安邦的作用。现代作文教学理论认为，尊重学生的个人感受，回归本真，放飞思想，通过写作来涵养品格，荡涤心灵，使写作成为构建学生人格大厦的基础，通过写作陶冶情操，并启发应对和处理各种事务的能力的智慧，让学生在写作中不断超越自我，从而升华他们的生命价值。而我们学生的作文现在竟然沦为应试教育的工具，为了“金榜题名”，将来混个一官半职，能解决生计问题，衣食无忧。写作的本质被完全扭曲和异化。其具体表现为：⑴教师参照高考优秀作文的模式，抽象出一些所谓规律性的问题，并将之转化成学生写作的模式和规范，譬如当前比较流行的并在高考作文中得到充分展示的几种构思的模式、崇尚奢靡浮华的语言风格、取材历史文化、苛求历史人文内涵、排斥诗歌和记叙文体，大搞文体歧视等等，都是写作严重模式化的明证。有些老师甚至从文章的命意方面也进行了一番梳理，规定所有的高考作文视具体情况要往规定的名义上努力，绝对不允许“旁逸斜出”。更有甚者，一些资深教师煞费苦心地编写出了“万能写作公式”，按文体的不同将文章的写作思路程式化、公式化、模式化，甚至规定什么文章采用什么模式等，这更是受功利主义的趋势，将作文教学推向一个形式主义的极端。笔者和某名牌中学的名师在座谈时，谈及当前的高三作文备考，该老师非常有把握的说：“我年前一般不搞作文训练，高考前三个月，按照一定的写作模式进行强化训练，收效明显，大多学生的作文都能得高分！”

⑵学生的作文从内容到形式，从头到脚，全部被老师进行了“包装”，苍白虚假、浮华、虚伪，“声音”完全失真。如此做的结果是，学生扭曲了真实个性，失去强烈真诚的情感冲动和思辨冲动，失去了本真的情思和心灵的自由；扼杀了学生的创造性；使学生的心灵已经锈迹斑斑、伤痕累累了，精神家园已经荒芜了，他们的人格个性已经折损了。千百个不同的脑袋，却有着高度一致的精神套路和不属于自己的话语范式，其结果只能是使学生由作文的虚伪最终滑向人格的虚伪，从言不由衷的同一的话语滑向双重人格。于是，把追求人性的完整舒张与生命潜能的开掘为最高鹄的教育，悄然间似乎已经将自己原本闪耀着理想主义光芒的神圣职责永远地固化为迷人但不可及的“乌托邦”。

3．高考作文命题形式越来越变得面目狰狞、凄厉诡异，竭力与考生为敌，已经失去了其健康的选拔和甄别功能，走向初衷的反面。高考作文命题由于其特殊的甄别功能和选拔功能，当然要增加一些限制和条件，同时也要有一定的区分度和难度，这当然无可非议，但应自然、亲切、质朴，表达对广大考生的关爱，便于考生能在尺幅之内尽情挥洒自己的才情，这从建国后历年的高考作文命题中可以鲜明的体现出这一特点。然而从上世纪九十年代初期高考作文命题形式开始走向诡谲和凄厉，先后出现了限制性很严的材料作文、伪开放的话题作文、新话题作文、新材料作文、材料加命题式的变种作文等形式，而且还增加了诸多的限制和条件，让广大的教师和考生眼花缭乱、无所措手足，稍不留心作文就会出现审题失误，甚至跑题。无怪乎有些语文教师戏言：“高考作文跑题是正常的，不跑题是不正常！”从作文命题的特点来看，命题者往往耍一些小聪明，或布下“迷魂阵”，让考生眯眯瞪瞪，彻底走向迷失；或部下一个小圈套，诱使学生纷纷中箭落马，命题者却躲在一旁“掩嘴胡噜而笑”；或走向虚飘浮华，让学生的在云山雾罩中走向飘渺和虚幻，从而彻底失去自我；或者设计一个冷僻、怪异的题目，让考生思路枯竭，穷尽心力无法应对，最后彻底“缴械投降”。从作文命题的内容指向来看，全国和分省高考作文均没有一个相对明确而稳定的精神和价值目

标，往往是东躲西藏，玩“空手道”，打“太极拳”，而且“打一枪换一个地方”，而却偏爱在考生思维和知识储备缺失的地方命题。如今的高考作文命题形式越来越变得面目狰狞、凄厉诡异，竭力与考生为敌，已经失去了其健康的选拔和甄别功能，走向初衷的反面。其中最有代表性的当属09年高考语文Ⅰ卷作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

该作文题要求考生在互相关联中进行多向性、思辩性、多元性思考，思维难度之大、头绪之繁多为历年来高考作文题中少见，稍不留心就会写偏，其审题的指向性连有关的专家和资深教师都争执不休，更遑论学养不高的莘莘学子。在当年的某省的阅卷现场（作者曾参与当年的考阅卷工作），要不是专家组心存仁慈、刻意降低审题标准，恐怕该省的８０℅的考生的作文都会按跑题或偏题处理。所以，当今的学生最怕作文，更怕审题失误，因此厌倦作文，怕作文，正像一位作文水平较高的学生（高中时间已发表２０余篇的文章）说：“我感觉越来越不会写作文了，一看见作文题头脑就发胀！”有如此可悲的结果，恐怕与高考作文命题的形式不无关系吧！

４．受高考各学科的挤压，阅读和作文教学的时间和空间被日渐蚕食，已处于十分逼仄的生命领地，写作活动离学生的学习生活渐行渐远。当前,虽然各省的高考模式各有所异, 考试科目也有差别, 但语文、数学和外语都是必考科目，有的省在语文、外语学科的高考中增加了分值，这本来是件好事，高考有意引导考生重视语文和外语的学习，然而事与愿违，阅读和作文教学的时间和空间被日渐蚕食，已处于十分逼仄的生命领地，写作活动离学生的学习生活渐行渐远。究其原因，首先是，语文学科的学习要有一个长期的积累的过程，其提升的过程是潜移默化的，不可能短时间凸显学习成效，不如其他学科提升的快，而且成效明显，于是学生受功利主义思想的驱使，在学习语文成效不理想的情况下，就注重学习提升快的学科。其次，中学阶段，从家长、学校到学生，重视数学、外语的学习，淡化语文学习，这好像是一种风尚，这两门学科相对而言比语文学科容易提升，因此，学生把大部分课下时间都用在在这两门学科，另外，节假日请人给学生补课主要也是补数学与外语，却很少有学生补语文。次之，受学校学科教学质量考评体系的影响，各任课老师都怕自己所教的学科成绩落后而影响自己发展，因此，都在千方百计增加作业量、抢时间等，受高考各学科的挤压，语文学科处境危艰，日渐被学生冷落。因此，语文课堂上学生随便听老师讲（有的学会上语文课在做着其他学科的作业），下课铃声一响，语文课本赶快合上，去做其他学科的作业。有权

威资料显示，目前我国高中生在校时间每天用来学习语文的有效时间（含语文课、自习课、早读和晚自学）约为48分钟，远远少于外语学习时间（约为146分钟）和数学学习时间（约为153分钟）。在这样的背景下，学生语文课本学习马马虎虎，新课程标准指定的名著阅读篇目很少有人读，报纸杂志几乎不看或者很少看，各种文学活动、文化活动很少参与或者不参与，写作更成了“望天收”，两周一次作文，学生不感兴趣，随便应付，于是，写作水平低下。到高三了，要参加高考了，语文教师出于无奈，就给学生因发点范文，让学生读背；提供几种写作模式供学生模仿。受学生基础的制约，绝大多数语文教师不求学生能得高分，但希望其语文成绩不严重滞后，不影响其升学。如是而已。

“突围”之策： 1.时代呼唤权威的适合中国中学教育现状的作文教学理论。⑴能从宏观上令人信服地科学阐释作文教学的一些重大的理论问题：作文是什么？我们作文的性质是什么？为什么要教作文？学生为什么要学作文？作文的审美标准是什么？对作文教学的整体规划、阶段性的任务以及具体的操作程序和步骤进行策略性指引，并能使之化为广大教师自觉的行动理念和行动策略，规范并科学指导教师的实践活动。⑵能够科学解读和诠释新课程标准中有关作文教学的价值目标、情感的审美指向，写作和训练的行为方式以及行为策略，使广大教师能正确并深刻认知课程标准的实质，规范并科学的制定写作训练计划，优化训练策略，摒弃个性化经验和技术，为真正提高学生的写作水平奠定基础。⑶能从理论上揭示中学作文的发展规律、优秀作文的审美特征以及学生作文的努力方向。

２．广大教师应淡化功利主义思想，科学施教，倡导健康、清新的文风。有人将当前作文的弊端完全归罪于当前单一的高考选拔和考试制度，此说未免过于偏激。不错，当前的作文弊端与当前单一的高考选拔和考试制度不无关系，但不是关键因素，主要是在当前教育和考试制度改革不到位的情况下，缺乏科学的写作训练目标、行为策略和行动技术的指引，广大教师缺乏科学实效的指引，因而只有从功利主义出发，搞一些规范，制定一些套路。实际上也是无奈之举。在这方面，很多教师都深有同感。高考作文和平时的写作训练并不是对立的，应该是和谐的统一。因此，语文教师应该在课程标准的指引下，立足于学生的写作实际，参照古典文学和现代文学的典范的文学模本，遵循写作规律，制定科学的中长期训练计划，引导学生回归写作的本源，倡导健康、清新的文风。主要做法是：⑴引导学生走进社会，亲近自然，认识人生，理解家国，多角度观察，注意积累真实素材；⑵引导学生多读经典作品，丰富学养，并能从中提炼出写作的技术手段，譬如标题技术、构思艺术、结构艺术、语言艺术、情节艺术、提炼主题的艺术等；⑶引导学生打破条条框框，灵活采用多种表达方式来独抒性灵，书写真情实感；⑷尊重学生的个人感受，回归本真，放飞思想，通过写作来涵养品格，荡涤心灵，使写作成为构建学生人格大厦的基础，通过写作陶冶情操，并启发应对和处理各种事务的能力的智慧，让学生在写作中不断超越自我，从而升华他们的生命价值。诚如是，当前流行的浮华的文风就能得以摒弃，学生的写作就能回归健康、清新的文风。

３．高考作文的命题形式应摒弃狰狞、凄厉、诡异德面目，命制健康、清新和纯朴的作文题。高考作文的命制者应在充分考虑到在高考选拔和甄别人才的背景下，从人文关怀出发，命制健康、清新和纯朴的作文题。⑴命题的价值指向应明确，要有连续性，让考生训练有一个明确的努力方向，不能一年一个样，东一榔头、西一斧头，让学生如坠十里迷雾；⑵

内容指向要分考虑到学生在这一方面有较丰厚的生活积累，有真情实感，使学生有话说，或者能能充分表达学生的写作才能，不能玩“空手道”；⑶命题形式要做到真正的开放，而不是“伪开放”，少些限制和束缚，不“设伏”，不捉弄学生，不误导学生，不与学生为敌，使学生能自由畅达地书写自己的心志；⑷作文形式应该清新、朴素、自然，不搞花架子，要把考察的目的和指向，明确地呈现给学生，使学生在不受题目愚弄的情况下，放心大胆地写作。

４．在当前特殊的高考背景下，教师应强化责任感，一定要守住自己的语文阵地，科学有效的进行写作训练。受高考各学科的挤压，阅读和作文教学的时间和空间被日渐蚕食，已处于十分逼仄的生命领地，写作活动离学生的学习生活渐行渐远。这是一个不争的事实，形成的原因也很多。我们在无力改变当前的教育环境的情况下，只有努力改变自己：⑴要以积极的心态正确各学科的竞争，要采取有效手段守住自己的语文学习阵地，尽可能调动学生语文学习的积极性，提升课堂效率，保证学生投入有效的适量学习时间，这方面成果的实例很多，我们可以借鉴；⑵要制定科学的中长期写作规划，辅之以科学的训练策略和手段，按照由低到高的发展顺序，分期、分重点训练，使学生的写作水平呈现阶梯式提升；⑶要采用多种语文学习形式，如文学社团活动、写作比赛、请名家讲课、演讲、名著赏析等，让学生产生写作兴趣，逐步提升自己的写作水平；⑷举办专题讲座，系统的给学生讲解文学之道，写作技巧，使学生写作有据可依；⑸彻底摒弃浮华的文风和各种模式套路，倡导学生健康、清新的文风。

５．期盼各省阅卷专家组能制定科学的评价标准，引领健康、清新的文风。无容置疑，省阅卷专家组制定科学的评价标准和审美趣好对中学多文教学的影响巨大，其导向是无可比拟的。因此，呼吁各省阅卷专家组都能像湖北省和江苏省那样大力倡导健康、清新的文风，那么我么的作文教学回归正道，将指日可待。

2011年7月６日

作者简介：徐永生，男，48岁，中学语文特级教师。原系河南省禹州市第二高级中学教师，学校教研室主任。中学高级教师，河南省语文学科带头人，河南省学术技术带头人，禹州市专业技术拔尖人才。为全国中语会课堂教学研究中心学术委员会理事，已发表八十余篇文章。2009年作为引进人才调入连云港开发区高级中学。

第二篇：农村学前教育亟待“整体突围”

农村学前教育亟待“整体突围”

■王海英

对农村学前教育进行“局部突围”、修修补补的单一政策，都不可能实现提升农村学前教育的根本目的。情势的好转有赖于系统化的制度设计与焦点式的重点扶持。

今年全国两会，老百姓比较关心的三大问题是反腐、环境和教育。今年的政府工作报告中提出，加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设，扩大优质教育资源覆盖面，改善贫困地区农村儿童营养状况。发展学前教育，实施特殊教育提升计划。李克强总理动情地说：“我们要为下一代提供良好的教育，努力使每一个孩子有公平的发展机会。”

然而，目前农村孩子得到的教育发展机会，不但在义务教育阶段与城市孩子有差距，学前教育更是“欠账”多年。当前，学前教育是教育发展的“短板”，农村学前教育则是“短板中的短板”。据统计，我国幼儿园的师生比平均为1∶30.2，而农村幼儿园则达到了1∶36.1，远远超出了国家规定的标准，有的地方甚至超出国家规定标准的两三倍。不仅师生比严重超标，农村学前教育的园所数量、幼儿入园率、师资队伍质量、课程设置等也严重不足，形成农村学前教育的“总体性资源匮乏”和“总体性教育贫困”现象。

农村学前教育资源的“总体性贫困”，是农村经济贫困、发展滞后的伴生现象。农村学前教育的资源匮乏是硬件与软件、观念与制度、技术与思想的多重匮乏，而师资的匮乏、观念的落后是“贫困中的贫困”。面对这样一种总体性贫困，任何对农村学前教育进行“局部突围”、修修补补的单一政策，都不可能实现提升农村学前教育的根本目的。情势的好转有赖于系统化的制度设计与焦点式的重点扶持。

费孝通在《乡土中国》中提出，农村的问题实际上是整个中国的问题。农村学前教育的根子是农村的贫困，是城乡政策的历史不均衡，必须上升到国家层面、制度层面，通过“补偿”重新总体架构，以实现农业社会的快速发展。

我国目前已采取的取消农业税、以工促农、种田补贴、扶贫攻坚等政策，都在一定程度上推动了农村社会的发展，但单一的政策无法解决总体性问题。如果不能从根本上改变城乡二元结构的社会制度，公平地配置社会资源，那么可以预见的是，“三农”问题必将长期存在，农村学前教育必将永远贫困下去。

对大多数资源匮乏的农村地区来说，学前教育的资源困境首先是硬件的困境以及入园难的困境。我国从2011年开始启动实施的第一个学前教育三年行动计划，以及从2014年开始实施的第二个三年行动计划，都有一个非常准确的判断，即扩总量、增资源，满足广大农村地区适龄儿童的学前教育需求，保障起点公平。

然而，笔者认为，制约农村学前教育发展的核心问题不是硬件资源，而是师资队伍。在硬件资源配备达到一定水平后，国家对农村学前教育进行倾斜的重点要放到师资队伍建设上来，以确保农村学前教育真正实现可持续发展。

根据2013年的统计数据，我国10.5万所幼儿园存在315万名教师的巨大缺口，而当年新增幼儿教师只有98万人。两相比较，缺口之大，一目了然。对于广大农村地区而言，幼儿园师资匮乏是一个巨大困境。因此，在当下全国幼儿师资整体紧缺的情况下，如何提升农村学前教育发展水平，政策性师资的制度设计与再生性师资的本土培养，成为必须面对和亟须解决的问题。

什么是政策性师资制度？就是为解决农村学前教育师资匮乏而特设的师资制度，比如我国已经开始实施的特岗计划、转岗计划、免费师范生制度、需求地生源招生政策等。2013

年，教育部扩大了农村贫困地区定向招生专项计划，总招生规模扩大至32100名，包括农林、水利、地矿、机械、师范、医学及其他适农涉农等农村经济社会发展急需的专业人才。除了职前政策性师资制度外，对于那些已经选择到农村工作的特岗教师、转岗教师，国家要有进一步的优惠政策，以政策留人，以待遇留人，通过多种方式稳定师资队伍。同时，还要进一步推行大学生支教制度、城市在职教师支教制度，充实和提升农村学前教育的师资资源。所谓再生性师资，是指强化对那些具有本土意识的在职教师的培养力度，从信仰教育与政策引导两个维度加强在职教师的农村归属感与认同感，使学前教育师资队伍的优化不仅建基于“外引”，也立足于“内生”，从而稳定和扩大教师队伍，防范师资流失，增强本地培养农村幼儿园教师的造血能力。

农村学前教育资源的改善是一项系统工程，这既有赖于教育领域的综合改革，更有待于社会领域的全面深化改革。笔者认为，当农村居民与城市居民能够公平地享受社会资源时，农村学前教育与城市学前教育的资源差距格局就一定会得到改善。

（作者系南京师范大学学前教育政策研究中心主任）

第三篇：高考作文素材突围策略

高考作文素材突围策略

素材的新颖对于高考作文的重要性是众所周知的，可相当一部分学生，写作时总要捣弄那几个老旧的素材，让你的阅读神经活泼不得。一方面知其不可为，另一方面却又不得不为，这到底是怎么回事呢？程咬金遇强敌，三板斧耍完不奏效，不得不从头再耍，原因何在？很简单，没辙了。单单日常教学资料中所涉及的阅读素材，便丰富庞杂得让人感叹，何至于肚子里只落得屈原项羽司马迁韩信李白杜工部呢！要想让高考作文突破陈调旧腔，突破千篇一料，那就必须落实到会学会准备上来。

一、处处留心，提取习题中素材

谈到作文素材的积累，我们常常提倡要多方阅读，关注生活，留意时事等，诚然，做到如此，当然不愁没有充足的创作素材，但对于大部分学生来说，置身于繁重的高中学习负荷之下，整天除了紧张应对课业之外，似乎根本就没有余力去关心课业之外的事，博览多积的事自然无从谈起。不过，即便如此，也不代表我们就不能积累起丰富多彩的作文素材。这里权且不论课本这个内藏丰富的素材空间，单就平常练习、试卷中涉及的阅读材料来看，其丰富多样性，就足以让我们获得运用自如的作文素材。

平常不少同学学习上留心不够，要么习惯不好，不知道随时随处整理自己的所学所得；要么意识不敏锐，不善于识别所习所闻的有效素材；要么动手能力差，不善于概括整合所接触到的素材。对待试题资源往往只是直观看取，就题做题，一做而过，一过就了，根本就没意识到试题资源中其实包含着大量可为我所用的作文素材。若以完整的高考样卷来谈，语言运用部分常常会涉及新鲜可用的生活时事素材；古诗鉴赏中碰到自己感觉好的诗词可背下来备用；文言文阅读选文大

部分是写人记事的，其间不少人物在为学为人为官等方面都是或正或反的典型，是绝佳的作文素材；文学类文本阅读可结合作者作品提炼出自己感兴趣的内容；论述类文本则可直接取用人家文章中好的素材；实用类文本中的传记人物本身就是极好的例子，新闻、访谈、报告、科普等类材料，事实性强，也是不可多得的好素材。可见，只要留心，试题练习中可作为作文素材整理下来的东西实在太多了，长期为之，焉能不在作文用材上变得从容自如起来？更何况我们还可留心整理课上老师所讲到的生动事例，留心积累日常生活中与人交流听人交谈所耳闻的一些新鲜素材呢？

有心人，天不负，只要我们用心去做，就能改变靠天收、作文时肚子里没货、只得像祥林嫂那样反复叨咕“阿毛的故事”的尴尬局面。不妨来看个例子：外界环境的纷烦、嘈杂，我们能做的就是积极面对，并以一颗宁静的心包容外界的喧嚣。太史公遭宫刑之后，依然积极地笑对生活，坚守内心的宁静。以“弃我去者，昨日之日不可留”的豪情，著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。凭着守静求真的坚毅，穿越受辱后的烦乱思绪，太史公留下的是不朽。这是2013年江苏考生作文中的一个段子，就章法而言，分论点、例子、评析，条理分明，没有什么问题。但如果从高考阅卷的眼光来看，它就存在着一个素材过于陈旧的问题。

但若将素材换一下，效果可能就不一样了：

外界环境纷烦、嘈杂，我们能做的就是保持自我，坚守内心的宁静。想起了皇甫谧，一个在天下书生汲汲于功名利禄之时，却能独自隐居乡野以读书著述为乐的“书淫”。乡野的风清清，把俗世中手握经卷叩问功名的欲念稀释得淡淡；一灯熠熠，黄卷在手，皇甫谧沉浸在古圣先贤的心智涓涓中，万念归一，自我融

化成袅袅的青烟，在古经圣典间依依。正是凭着守静求真的坚毅，穿越尘世的烦杂喧嚣，历史的风尘才掩埋不了针灸别祖的高大与《针灸甲乙经》的光华。显然，同样的语意，同样的文脉，换掉陈旧的材料后，对阅读视觉的触摸是不一样的。而这则关于皇甫谧的素料，正是来自于平常练习中的文言文阅读材料《晋书·皇甫谧传》。

二、独特理解，激活一般性素材

我们讲作文材料的新鲜，与新闻体裁中所谓的新鲜是不一样的。新闻中所讲的新鲜是就事件发生的时间而言的，越是最近发生的，就越新鲜。但试场作文中的用料可不是这样，它一方面要看同一材料在考生作文中出现的频率，另一方面还要看同一材料在不同考生笔下理解运用的差异。大家用到的材料你不用，你用别人很难涉及的材料，这是新鲜的；大家用到的材料，你也用了，但你有与众不同的个性化的理解，这同样能带给人新鲜气息。

且来看个例子：

我们可以观美赏美惜美，但又何必要去占有美破坏美呢？当年秦始皇陵中挖掘出来的兵马俑，本是色彩斑斓，光艳夺目的。据统计，陶俑、陶马刚出土时，身上的颜色本是以朱红、粉红、粉绿、粉蓝、赭色等为主，有十多种之多，但出土后因环境改变而导致褪色，以致我们今天所能看到的俑基本都是青灰色。为了展示这地下窖藏的美，却同时干着损坏美的勾当，还不如别再挖了。

这个语段，从观点与材料的契合来看，观点鲜明，材料贴切，还是蛮好的。但若从更高的层面来看，其不足之处还是很明显的。语段中所用的兵马俑发掘之事，如果在考试中大面积地为考生所运用，那就有易于让人产生阅读腻味的可能，但若加之以个性化的理解，那么即使出场频率高了，也会因你有与众不同的睿识

智思，而产生别样的吸引力。2013年江苏一位考生就展示了这样独特的文笔功底：

有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我要说：世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵。世人观兵马俑，往往感叹其规模宏大，令人震撼。然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的——在刚出土的时候，它们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊叹和羡艳惊扰了那华美的色彩。一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。寻找美却惊扰了美，以至使美畏缩、退避。我们要熄灭的，又岂止石壁上的烛火？对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对宁静之美时太过波澜的心境……都会构成对美的更大的威胁。

这段文字用的素材同样是兵马俑挖掘之事，但由于作者见解不凡，议论独到，从而焕发出异样的光彩。江苏高考作文阅卷组专家给出“仲永七岁为诗，‘其文理皆有可观者’，此文亦诚足以当之”的评价，可谓深得其道。不少同学平常学习中不能将读与思有机结合，看取素材，仅凭直感，留于表层，不会运用不同的方法、从不同角度予以分析，所以作文中很难有独特的思维闪光。这里面就有一个惯于思考、善于思考的问题在。首先是要养成看问题多思考的习惯，其次是要经常性地尝试运用唯物辩证法的眼光来分析问题，多作逆向思维、求异思维训练，长期为之，反复锻造，从惯于思考走向善于思考，就不是什么难事。上面那段文字之所以能撞击起阅卷老师的思维火花，就是因为运用了唯物辩证法联系的观点分析问题。作者不仅能联系2013年江苏高考作文题中的材料分析问题，而且能联系现实生活现象分析问题，从而透过现象，深入本质，给出独到的见解。

三、取用有方，点化平常化素材

我们讲作文材料要追求新颖独特，并不就是要求写作中所用材料都必须是他人未见过的，为自己独家所拥有的。事实上，不少优秀作文，所用的材料也无非是大家惯常所知的那些人或事，只是它们在材料的取用上有不同于一般的地方而已。

再来看个例子：

树移死，人移活，每一种存在都是与适合它的环境紧密相连的。张爱玲的花枝独秀，离不开旧上海十里洋场的绮靡。“带着黄金的枷”扭曲了自己的情爱又执拗地戕杀儿女们情爱的曹七巧，任情热烈大胆勾搭丈夫的朋友的红玫瑰，备受冷落空荡无助而移情于裁缝的白玫瑰……畸情在天才的笔下汹涌，裹着“一袭华美的袍”，拨动上海滩的靡靡风情，张爱玲这个名字，在大上海月亮“红黄的湿晕”下，显得迷离而神幻。或许张爱玲只属于四十年代的上海滩，以故她漂落美国后才饱尝失意，她烂漫在十里洋场中。

这是2013年江苏高考一篇佳作中的一个片断。这个语段中所用材料张爱玲是为一般学生所知的，但其在表述上并不像一般学生常写的那样，只是笼而统之地泛谈而已，而是凭着对张爱玲的深入了解，秉持独特的理解，把笔墨对准她作品中的人物，以对张爱玲笔下人物形象的认知，来撞击阅者的思维火花。其实无论是一个人也好，一件事也好，我们都可以将其理解为一段既定的长度，而对这一既定的长度，你截取哪一部分，怎么截取，则往往决定着你是否能带给人不一样的感受。就如名人生平业绩，可能由于为众所知而难免于“常”，但你若讲的是名人轶事，则虽说的是同样一个人，却可能会带给人耳目一新之感。所以，我们应有别出心裁地取用作文素材的意识，以常中出异，化陈腐为神奇。在作文素材的取用上，笔者以为，有两点还是值得一说的。首先是细节化，把材料写活。平常不少学生作文中述例，喜欢粗框架“漫漫道来”，似知非知，笼笼统统，毫无冲击力可言。若能采用细节化手法，抓住表现其人其事的某个细节，具化笔墨，活现神采，则可给人留下阅读咀嚼的空间。其次是细微化，把材料写异。要搞一点研究性学习，真正对某些人物或事件广搜深研，达到细致入微的地步，这样在取用时不仅让自己有了抓住少为人知的部分的可能，而且让自己有了作出识见独到的理解的厚度，如此何愁不能带给人不一样的阅读感受呢？

第四篇：2013高考作文大猜题：“坚守底线”

2013高考作文大猜题：“坚守底线”

今年3月22日，广州街头，谢三秀抱着患有眼癌的孩子一直跪爬千米，只因一个名叫“广州的富家公子”的网友说如果她这样做的话，立马给孩子捐钱2万元。新闻一出，很多人伸出援手给谢三秀汇钱，截至25日，谢三秀已获得捐款28万多元。与此同时，更多网友加入了对这位“广州富家公子”讨伐的行列。

通过媒体的调查，真相很快水落石出，然而公众迎接而来的却是沉重的一击。据调查，这次事件是天涯版主“金泉少侠”利用公众的爱心和愤怒心理策划的一次求助行动。

此时网友们才猛然惊醒，自己的满腔爱心竟然落入了恶意炒作的圈套。网友们愤怒了，虽然没有硝烟，但网络上正在进行着一场声势浩大的“道德底线战争”。

请以“坚守底线”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。【猜题理由】

当今社会，触犯底线的现象屡见不鲜，突破底线的做法愈来愈多，道德滑坡已经是不争的事实，底线告急！开展底线教育也是全社会的呼声，作为高考作文一定会关注这方面的话题！【热点】

药家鑫撞伤了人，不但不救人，还将伤者刺死，天理不容，居然还有人说他是激情犯罪，已经丧失人性底线！

油价攀升突破人们的底线，娱乐圈有些人为了出名放弃底线，企业没有了底线，害人害己！很多炒作就是靠触犯底线来出名的！

【构思点拨】

“跪行母亲”事件使社会诚信又遭重创，以欺骗的方式达到让人们大发善心的目的，已经违背了慈善的本意。其不良炒作的影响，碰触到了道德的底线，愚弄了人们的善意，亵玩了慈善。如此下去，只怕会将我们对社会最基本的信任透支殆尽。

“底线”本指足球﹑排球﹑篮球、羽毛球等运动场地两端的端线，运动员一旦越过底线，就犯规了。“底线”也指人们在社会、经济生活中谈判双方讨价还价时心里可以承受或能够认可阈值的下限、或某项活动进行前设定的期望目标的最低目标和基本要求。

做人也应该有“底线”：道德底线，伦理底线，人格底线，学术底线，职业底线，为官底线。

金钱诱惑下需要坚守底线，突破底线是要受到惩罚的！三鹿、双汇都犯了突破底线的忌讳！人生有着最不能丢的东西，这就是原则和底线。

不论是为人、为官，还是做事，应该知道坚守什么，放弃什么。人以原则为崇高，行以正道为高尚。

可以记叙、可以议论，但是立意是不能乱来！【名人言论】

1.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白

2.窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。——清·曾国藩

3.人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福

4.任何人做任何事情都有底线，我们所做的一切都是为了提高自己的底线，以抵抗越来越深层次的诱惑！——佚名

5.这世上到底由什么来决定我们是谁？我认为大概有三类事：

一、完成的事——世人以此来估量我们的成就与价值；

二、不做的事——后人以此来评价我们的操守与底线；

三、想做却没有做成的事——这常常是只有自己最了解、最在乎的事，是一个更真实的自我认定。

—— 杨澜

6.我从来不把不良的情绪带进教室！我也从来不在自己的课堂上议论别的老师！当教师二十多年了，这就是我的底线。——佚名 7.一个人要维持的基本道德底线是什么？应该是“活着，也得让别人活着。”

——无名氏 8.想赢两三个回合，赢三年五年，有点智商就行；要想一辈子赢，没有德商绝对不行。

—— 牛根生

9.道德的底线就是，在珍惜自己的同时，尽最大可能地给别人以关爱。——佚名 10.吾闻之吾师，有机械者必有机事，有机事者必有机心。机心存于胸中，则纯白不备。纯白不备，则神生不定。神生不定者，道之所不载也。吾非不知，羞而不为也。

——庄子 【最新素材】

1.药家鑫杀人案不能逾越人性底线

药家鑫杀人案天下皆知。去年10月20日深夜，西安音乐学院21岁学生药家鑫驾车撞伤26岁女工张妙，当他见到张在记车牌，遂用随身携带的水果刀连捅8刀致其死亡。药在逃逸中又撞伤其他行人，警方3日后将其捉拿归案。今年3月23日，药家鑫被诉以故意杀人罪在西安中级法院受审，律师以激情杀人为其辩护，法庭将择日宣判。与此同时，法庭内外的舆论纷争漫卷网络。《南方网》：声讨药家鑫的舆论，坚持人性恶的观点严厉抨击；护卫药家鑫的，则用人性弱点委婉回复。前者痛心于人性泯灭，痛陈人性失落，担忧人性极恶却得不到法律惩罚；而后者则被认为以人性为名义做幕后交易，搞出混淆视听的小动作。这就是人性现实，它并非所有人都认可的价值。忽略人性的学校教育、扭曲人性的社会关系，人性太容易被抛弃，这是比杀人更可怕的现实。2.打工皇帝唐骏学历造假

唐骏曾任微软（中国）有限公司总裁，2004年以微软中国终身荣誉总裁身份退休，并以260多万股股票期权出任盛大集团总裁，2008年唐骏以身价10亿元跳槽至新华都集团，并出版《我的成功可以复制》一书，他也因此成为很多中国人羡慕的商业领袖。之前公布的履历显示，唐骏在日本获得博士学位，后来又在美国的加州理工大学获得了计算机科学博士学位。

最先指出唐骏学历造假的是知名“打假专家”方舟子。他经过详细的调查，在2010年7月初指出唐骏并未获得日本和美国加州理工大学博士学位。即使是唐峻改口所称的美国西太平洋大学的博士学位亦是“可以花钱买来的文凭”。方舟子还称，他在进一步调查后发现，唐骏在书中所提到的在美国创业、发明专利等部分经历并不真实，大部分都是编的，“像是在写小说”。

唐骏更是大言不惭地说，能骗住很多人，就是成功。3.脱裤秀宣传环保

2010年8月5日下午，深圳地铁1号线车厢里13名美女在众目睽睽之下脱去衣裤，她们的举动在车厢里引起轰动。活动的组织者介绍，这些美女多是深圳大学生，其中有些已经参加工作，约定时间在地铁车厢里集体脱衣，旨在宣传低碳环保。此类活动已经不是第一次了，比如在今年1月17日的广州地铁车厢里，有20多名青年男女只穿短裤，露出大腿，借此宣传环保，提倡低碳生活。4.丧失底线的故里之争

李白的故乡在何方？四川江油、湖北安陆、甘肃天水、吉尔吉斯斯坦的托克马克市，纷纷自称是李白的故乡，点燃了李白故里争夺战。四地争夺李白故里，看似热闹，而背后的逻辑很是滑稽。争来争去你来我往，在意的始终是“李白故里”的商标使用权，而非为了求证出一个真相，传承文化。

《金瓶梅》引发了两省三地的“西门庆故里之争”，具体涉及山东省阳谷县、临清县和安徽的黄山市。阳谷县将建设“水浒传·金瓶梅文化旅游区建设项目”，复原西门庆和潘金莲的幽会地点。临清县提出打造“西门庆旅游项目”，重修王婆茶馆、武大郎炊饼铺等。而黄山则声称将投资2000万元开发“西门庆故里”。

2010年8月16日（农历七月初七）是中国传统七夕节，山东沂源、山西和顺都在举办名为“牛郎织女传说发源地”的邮票首发式。据了解，“牛郎织女”故事的起源地，一直在河南鲁山、山西和顺、山东沂源和陕西等地争执不休。5.中国足球屡碰底线

中国足球在以前相当长的一段时间，丑闻不断，黑哨迭起，假球当道。2009年11月25日公安机关强力介入足球打假，并首次披露了足球打假真相，掀起了足球打假反赌风暴。随后南勇、杨一民等“大鱼”落网，2010年10月初谢亚龙、李冬生、蔚少辉等人也因涉嫌操纵足球比赛、收受贿赂犯罪而被依法执行逮捕。同时，陆俊、黄俊杰、周伟新被移送起诉，足坛反赌再掀新高潮。自足球打假反赌开展以来，国家足球队从精神面貌到比赛成绩已有明显改观，足球圈内歪风渐退，清风徐来。【写作范文】

坚守底线

一考生

当“生”与“义”不能得兼，当爱情的获得须以自由作为代价，当金钱的浪潮撞击着道德的堤岸，当龌龊的“伟大”遭遇高尚的“平凡”，我们将做出怎样的抉择？

也许我们会迷茫会徘徊，但我坚信：人之所以为人，在于他那有别于动物的智慧。因为有智慧，大丈夫有所为有所不为；因为有智慧，我们终将确立并守住心中的底线。

诗仙李白，对“出仕”有着强烈的渴望，希望凭借自己的绝世才情，真真正正地为百姓做些实事。但当唐王朝打着“惜才”的幌子终于接受了他，却要他去写些“云想衣裳花想容”的艳诗时，他迷惘了：难道我要的就是这些？终于，他选择了离开，选择了继续他那于青崖放白鹿，于轩辕台观雪的生活。官爵地位，无法突破他心中处世的底线。

文天祥，著名爱国诗人。面对高官厚禄和刑场殉国两者间的选择，他坚定地吟诵：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这，就是他的答案，掷地有声。死亡，都无法穿越他心中那忠诚的底线。

2008年，三个小伙子远赴异国打工，他们可以无怨地每天工作14个小时，他们可以承受异乡思亲的煎熬，他们可以忍受病痛对身体的折磨；然而面对日本工头对整个中华民族的极尽侮辱的谩骂，他们坚定地对他说“不”，并不顾公司的加薪挽留毅然回国。多好的年轻人啊！的确，金钱，无法突破他们心中尊严的底线。

105岁的南京寿星钱道康，当被某保健品厂商邀请去做广告并承诺给予高额酬金时这样回答：“我不去。我从来没吃过保健品，不能说假话骗人。”多么朴素的语言啊！老人的生活并不富裕，住在一间只有二十多平方米的简陋小屋内，但是善良的本心，却告诉他决不能接受这邀请。贫困的生活，动摇不了老人心中诚信的底线。

心中的底线，就是那摆脱迷雾的翅膀，就是那照亮前路的阳光。坚守心中的底线，我们将做出无悔的选择。

【点评】并列式的结构，形式较为灵活自由，便于广泛选择材料。有一定的跳跃性，可以节省篇幅，将笔力集中在话题上。本文选择四个事例，或是历史人物，坚守底线，青史留名；或是现实生活中的普通人，用自己的行为给我们大家树立了一座丰碑。作者也比较注意角度的变化，分别从面对“官爵地位、死亡、金钱、贫困的生活”的人物中选择典型，挖掘他们坚守底线的行为表现。联系话题紧密，分析简洁，修辞手法运用较为丰富。

第五篇：中药可持续发展亟待破解最大难题讲解

中药可持续发展亟待破解最大难题

5月下旬，在第15届濒危动植物种国际贸易公约（CITES）缔约国大会结束两个月之后，由中国中药协会举办的“药用濒危物种国际动态通报及对策研讨会”在北京悄然进行。北京同仁堂、上海雷允上、漳州片仔癀、天津中新药业、广州采芝林、中国药材集团等20余家中药生产经营企业齐聚一堂，听取国家林业局、国家濒危物种进出口管理办公室(以下简称“国家濒管办”)通报大会相关情况，并就濒危物种的保护及中医药产业的可持续发展积极谋划对策。

“从国内资源状况及国际物种保护形势来看，我国中药行业亟待制定相应的战略发展规划，以促进濒危物种的资源保护及合理开发利用，从而推动中药产业实现可持续发展。”参加此次会议的某业内人士强调。

3月13日～25日，第15届濒危动植物种国际贸易公约（CITES）缔约国大会在卡塔尔首都多哈召开。在此次会议上，中国中药协会以非政府组织观察员的身份做了大会发言，强调中药行业支持、遵守国际条约的立场、做法。中国传统中医药对濒危野生动植物资源首先是保护，而后才是合理利用，同时对国际上诋毁中医药形象的言行给予了抨击。

据国家林业局野生动植物保护处有关负责人介绍，我国濒危物种入药管理目前面临两大难题：一是很多品种面临资源枯竭；二是国际社会对中国濒危动植物保护不断施压，给中医药产业发展及野生动植物保护工作带来了一系列问题。

目前，全球野生动植物资源正在以不可阻挡之势萎缩。相关资料显示，地球上的生物种类正以相当于正常水平1000倍的速度消失。每过1个小时，世界上就消失1个物种。由于我国中医药的发展对野生动植物资源具有较大的依赖性，对中药产业来说，生物物种的持续消失无疑是一种灾难。“因为濒危，虎骨不能用了，犀角不能用了，天然麝香也越来越少，赛加羚羊在我国已绝迹几十年……允许用的、能用的仅靠有限的库存能撑多久呢？一些用于危重疾病急救的产品恐怕会走入末路黄昏。”某中药生产企业负责人忧心忡忡地说。

与此同时，某些发达国家的责难则使我们陷入了另一场战争。“西方发达国家总把物种的锐减归咎于中医药的使用，这是非常错误的。”中国中药协会养殖种植专委会主任张世臣认为，物种消失的原因有许多，有些是不可抗拒的，对濒危物种的保护要具体问题具体分析。“自然环境的变化、殖民主义者的围猎、农业活动的影响、西方贵族的饰品消费等等都对野生动物造成了很大的影响，而西方国家却归罪于我们的中医药，这是对中国中医药文化的围堵。西方国家在关注生物多样性的同时，更应该强调文化多样性。”

以高鼻羚羊为例，1994年，濒危动植物种国际贸易公约大会把其列入附录Ⅱ时高鼻羚羊还以数百万计，经过短短10年时间，就锐减到5万只，比我国麝的数量还要少。俄罗斯有关专家研究认为，导致高鼻羚羊濒危的原因是气候变化，气候变化影响其生存的草场环境，从而使该物种体质下降，应对大型食肉动物及抵御疾病的能力降低。然而，国际社会却把责任指向了传统中医药的使用。“羚羊角是中医药组方中的一个重要品种，在高鼻羚羊种群数量‘崩盘’之后，中医药就成了压倒骆驼的最后一根稻草。”国家濒管办野生动植物保护处负责人说。

“中医药是中国，甚至东方文化的重要组成部分，是几千年的民族精粹，但在国际文化认同上还有很长的路要走。国际上总是把中药利用与资源灭绝挂钩，总希望中医药‘停止利用’，其实这是在阻止中医药的国际化，阻止我国传统文化的传播。”有业内专家指出。

如今，国际野生动植物保护运动一浪高过一浪，西方国家别有用心的“傲慢”和“偏见”趁势攻击我国的中医药产业。那么，我们是等着被动挨打，还是迎浪踏上潮头，营造产业发展所需的国际环境和空间？

答案不言而喻。国家濒管办有关负责人指出，在当前新的历史时期，为了更好地保护野生动植物资源，更好地实现中药的可持续发展，一方面必须全面审视、规范中药行业的管理；另一方面则必须尽快制定关于濒危物种保护和合理利用的行业战略规划，这既能让行政主管部门在国内外资源配置和政策上有一定的方向，利于采取适当的行动和措施，同时也有利于野生动植物资源的保护和利用，使之可再生、可持续，并在一定程度上促进中医药产业的发展。

其实，我国在野生动植物保护方面已做了大量工作。“因为有使用，所以我国特别重视资源的保护和可持续发展。从来没有哪个国家的政府像中国政府这样投入财力、人力、物力做这方面的工作。”张世臣说，我们所做的工作并没有引起国际社会的关注，中医药产业在面临发展瓶颈的同时，又广受国际社会诟病。如何应对国际环境的变化，推动解决关乎中医药产业可持续发展和濒危动植物资源的问题，如何争取国家政策和资金支持，如何让企业形成合力，积极参与到濒危动植物的保护中来，这些或许正是战略规划所要解决的问题。

“战略规划的方向应该包括可持续发展和协调发展两个方面，前者应注意对资源利用的宏观调控及繁育种植，后者则要做到两个统筹兼顾，即保护和利用兼顾、国内与国际兼顾。”国家林业局野生动植物保护处负责人指出，在此基础上，还要加大市场准入和规范管理的力度，打击走私等非法行为，保护合法企业的正常生产经营活动。同时，国家林业部门将通过各种方式尽力开辟国际资源渠道，争取国外相关资源的进口。

在中医药行业，涉及濒危野生动植物入药的产品通常被称为“贵细药材”，其中大部分产品属于危重疾病急救药品。如今有关资源已经亮起了红灯，如果对资源不进行保护，对使用不加以控制，这些“救命药”势必会走入绝路，从而可能导致中医药千年传统文化的衰竭。广州采芝林、天津京万红药业负责人纷纷表示，在战略规划中，应该先搭起一个框架，以物种为项目单元，对相关品种进行梳理、归纳，搞清楚哪些品种是必须的，哪些品种是有选择的，有多少可选择品种，对不可替代的重点品种和可替代的品种进行科学遴选。

繁育种植有可能成为战略规划中的重要内容之一，但有些物种的繁育并非易事。比如麝，我国已开展40多年的人工驯化工作，但至今不能实现产业化。麝科动物生性胆怯敏感，我国急剧上升的人口、环境的嘈杂不利于麝的成长。“在保护濒危物种方面，我们能否解放思想，大胆走出国门，寻找繁育麝科动物的国外资源？一些国家地广人稀，环境优美安静，比较适合麝的生长。如果政府能搭建平台，在3～5年内将之繁育成功的话，国内用麝香的企业就解除了资源瓶颈。”中国药材集团公司总经理李光甫说。南京同仁堂药业负责人则提出，战略规划制定应“两条腿走路”，一方面从保护、再生及国外资源引进方面寻求资源对中医药产业的支撑；另一方面应注重替代品的研究。“北京中医药大学对羚羊角的替代进行研究，发现水牛角解热效果优于羚羊角，但镇惊作用不如羚羊角，而牦牛角刚好相反。那么，能否利用水牛角和牦牛角的合适配比来替代羚羊角呢？”

“资源匮乏不等人，战略规划早做早受益，不做迟早要出问题，所以规划要尽可能地朝前推进。”一位业内专家强调。

企业参与VS政府主张

有关人士在会议上提出，该战略规划可以按照“协会承担，企业参与，重点保护，持续发展”的思路进行。企业的参与应制度化，明确企业“应该做什么、怎么做”，重点保护则分为对重点物种和重点企业的保护。

事实上，在一些重要的国际性会议上，除了政府官员外，常常可以看到国外一些行业组织及业界大亨的身影。“在国际大环境下，业界参与国际公共关系的协调非常重要，因为通过这种方式可以表达自己的心声，争取到更多的权利。”国家林业局有关人员强调，行业战略规划及国家相关政策的制定都需要领军企业和业界的支持，一方面业界要把行业战略规划和自身利益结合起来考虑，积极参与战略规划起草制定工作；另一方面，在国际公共关系协调中，中国企业要学会“走出去，对上话，拉起手”。参与野生动植物的保护，表明中国业界在关注和主动参与保护工作。通过对话，企业可加强与国际社会的沟通，知道如何应对不同声音，争取更多国际社会的支持。作为行业的软实力，国际公共关系协调能力将为今后进口原料、扩大产品出口、提高资源利用率打下基础。

有内人士指出，无论是战略规划的制定，还是国际公共关系的协调，甚至国外资源的合作引进，都需要投入一定的人力、物力和财力。在市场经济条件下，政府的身份更像服务者，而不再是计划经济时代的投入主体，这就需要企业和行业协会统筹组织，在专家人才、数据信息、资金方面“有钱出钱，有人出人。”因此，在这次会议上，设立“濒危物种保护利用基金”被提上了议事日程，而龙晖药业则已先期捐赠了20万元。“如果每家出3万～5万元，这项工作就能很快推动起来。”上述业内人士说。国家林业局则明确表示，明年，企业在资源保护方面的投入将直接与其自身所能得到的利用限额和原料调配挂钩。“不支持保护的话，明年配置指标会有量化限制，以后还可能实行一票否决。”

对于漳州片仔癀药业来说，制定相关战略、参与资源保护尤显重要。“我们这个企业太特殊了，一旦麝科动物灭绝，国内库存用尽，国外资源又进不来的话，对企业将是致命的打击。”该公司负责人林绍碧说，片仔癀在去年制定出十年战略规划的基础上，今年又做出一个三年规划，为企业中长期发展进行相应的准备。“建议业界及我国政府对资源分布国野生动植物保护给予支持，以赢得国际社会的理解和支持，获得合法的资源输入渠道。”林绍碧说。

这与国家林业局的想法不谋而合。据了解，国家林业局和中国中药协会拟于今年共同召开“高鼻羚羊资源保护、发展利用国际研讨会”，届时将邀请CITES、IUCN（世界自然保护联盟）等国际组织及高鼻羚羊资源分布国和消费国的代表参会，以探讨建立产业与基地保护互动机制。“帮助资源分布国提高保护和执法能力，从某种程度上来说也能保证我国中医药产业的可持续发展。”国家林业局有关负责人强调。