关于作文“分数表达,等级公布”的思考

第一篇：关于作文“分数表达,等级公布”的思考

关于“快速高效作文教学法”的“分数表达，等级公布”思考

去年省素质教育工作会提出要求，对学生进行无分数评价，为积极落实这一要求，我们对现在推行的“快速高效作文教学法”提出“分数表达，等级公布”的理念，希望得到大家的认可。

“分数表达，等级公布”借鉴初中学业水平考试的做法，在“快速高效作文教学法”的实施中，重点训练目标、常规训练目标等一切照常，只是在最后公布时，根据每位同学得分的不同，给其确定等级：A等，150分以上；B等，130至149分；C等，110至129分；D等，100至109分；E等，100分以下。如某甲同学，在本次作文中，各训练目标得分之和为135分，即为B等，在作文题目后给甲同学一个总评价：B。

根据每次作文训练目标的不同，确定每次作文ABCDE五个等级的分数差距。

第二篇：河南高考分数公布

河南异地高考人数1年增30倍 25日公布成绩分数线

2014-06-10若禹教育信息咨询公司访问量: 120

TEL:;花园路国基路居易广场1号楼145室

■聚焦2014年高考

6月8日下午，我省2014年普通高考落下帷幕。省招办发布消息，今年高考期间，全省考试井然有序、平稳顺利。

6月9日，我省将开始进行高考评卷工作，6月25日公布考生成绩及分数线。届时，考生可登录省教育厅网站（http：//.cn）、河南省普通高校招生考生服务平台（http：//pzwb.heao.gov.cn）查询高考成绩。县（市、区）招办招生考试综合服务大厅也能免费查询。同时，省招办还将通过10639639公益性短信平台，及时向已在报名时填写手机号的考生发布相关信息。③7

6月8日，今年在我省参加高考的外省户籍考生共有1685人，与去年相比增长了30多倍。教育部官方公布的数字显示：实施异地高考的省份从2013年的12个增加到今年的28个；异地高考考生报名人数也从去年的4500人，增加到今年的5.6万人，增长约11.3倍。今年我省异地高考考生人数从去年的49人上升到1685人，增长约33.4倍。

省招办新闻发言人陈大琪分析，随着异地高考政策逐渐为社会所知晓，在河南就地参加高考的外地户籍考生有所增加。同时，因为人口流动性增强，河南在外地高考的学生也增加了。

从目前28个省份公布的异地高考方案来看，一些高考竞争激烈的省份如河南、山东、浙江等地的政策门槛比较低，大多要求连续三年高中学籍即可。而以北京、上海和广东为首的一线城市异地高考准入门槛则较苛刻。北京今年只放开了随迁子女在京参加高等职业学校招生录取，且需要满足在京缴纳社保满6年等五项条件。

虽然我省是考生大省，优质高校资源相对稀缺，但“在居住地参加高考相对方便”，“怕孩子不适应户籍地考试”等原因也让不少外省户籍考生选择在我省高考。

转载需注明本来源版权归若禹教育所有

第三篇：班级 姓名 分数 等级

班级

姓名

分数

等级 认真答卷，静心思考！书写漂亮的会送你3 分！一、基础知识（50分）

1．看拼音，写词语。（10分）

fěi cuì

biān pào

suàn bàn

chōu tì

chì luǒ luǒ

（）（）

（）

（）

（）féi pànɡ

wéi qún

dú dǎ

shēnɡ xiù

chuī shì yuán（）

（）（）

（）

（）

2、给加点的字选择正确的注音（4分）鼻涕（dì

tì）

傣族（tài dǎi）养尊处优（chǔ chù）藏戏（zànɡ

cánɡ）

夹衣（jiā jiá）

勉强（qiánɡ

qiǎnɡ）

万象更新（gēnɡ

gènɡ）

受苦受难（nán nàn）

3、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）

A、不安全

B、损害

C、端正

D、高 ①危峰兀立（）

②危及生命（）

③居安思危（）

④正襟危坐（）

4、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（）（2分）

A、夸奖

谦虚

机灵

欣欣向荣

B、虚伪

夸耀

勾结 当机立断 C、简朴

刚强

嘴脸

斗志昂扬

5、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（2分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。

（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。

6、出口成章，根据提示写名句。（15分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。

（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。

（4）填写诗中春。

A、好雨知时节

_。

B、______________,一枝红杏出墙来（5）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________，______________。”顿觉清香满口。

（6）眼泪无法洗去（）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《

》）

（8）我渴望自由，但我深深地知道——（）！

7、按要求写句子。（12分）

（1）仿写句子。（2分）例句：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（2）扩句。（2分）

天空挂着圆月。（至少扩两处）

_______________________________________

。（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）

叔叔没有被这一连串的打击击倒。(改写成“把”字句)__________________________________________。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）__________________________________________。（4）修改病句。（2分）

指南针是我国古代的四大发明。

______________________________________________________。两个新旧社会，不是鲜明的对比吗？

__________________________________________。（5）改转述句（2分）

李莉说：“我在这次次考试中取得了第一名.”

(6)指出下面句子所使用的修辞手法.写在后面的（）里.(2分)①小明家的房子只有豆腐干那么大.（）②小草偷偷地从地里钻出来,嫩嫩在,绿绿的.()

8、将下列错乱的话重新排列，使它们“名正言顺”。（2分）（）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。

（）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年只有寒暖两季。

（）还有人把南极叫做“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。（）而暖季没有黑夜，整天太阳高照。

（）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩!

二、阅读理解（25分）

课内阅读（10分）

(一)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1、《学弈》讲了两个人跟弈秋学下围棋，两个人学习的结果却（）。一人学得好，是因为他在学习中（）；另一人学得不好，是因为他在学习中（）（三个空都填成语）。从中懂得的道理是

（2分）

2、联系上下文，说说下面句子的意思。（2分）

为是其智弗若与？曰：非然也。

（二）她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住．一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽，奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

1、上面这段话中，哪些语句写了小女孩的幻想，用“

”画出。

（1分）

2、要求填空的内容前后形成对比.(3分)小女孩幻想飞到那没有

、没有

、没有的地方去，因为她的现实生活是、、的。

3、选择关联词语填空。（因为……所以…...、虽然......可是......）

(2分)小女孩的幻想________ 是美好的，¬¬¬_______ 这个幻想是不可能实现的。______ 她幻想的地方并不存在，________ 她最后只能活活冻死在街头。4．《卖火柴的小女孩》是_____(国家)著名作家_______ 写的一篇_______.通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜_________ 的故事，表达了作者__________________________________.(2.5分)

5、仿照划横线的句子写一个排比句。（1.5分）________________________________________________________________________.6．对划横线的句子理解正确的是：（）

(1分)A．这句话是说小女孩和奶奶生活在一起，得到了她想要的幸福，再也不会爱苦了。

B．这句话是说小女孩离开了这个世界，在美好的幻觉中死去。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。课外阅读（10分）蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。// 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“

” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“

”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（2.5分）

蚂蚁忌妒蜜蜂的是

，蚂蚁想来想去想不通的是

，蜜蜂勤劳是

，蚂蚁勤劳为的是

。从中看出。

2、文中两个省略号，第一个表示，第二个表示

。（2分）

3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。（1.5分）、、4、联系上下文，在“

”上补全对话。（2分）

5、看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。（2分）

四、习作表达（22分）

雏鹰总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！（注意书写！不少于400字）

第四篇：初三家长会分数等级(海南家长)

（一）2009年海南省中考分数等级划分 今年海南省初中毕业生学业考试科目设置分为全省统一考试科目和市县(单位)组织考查科目两类。全省统一考试科目为语文、数学、英语(包括听力测试)、物理、化学、政治、历史、体育8科。考试均采取百分制评卷，等级和星数呈现成绩；生物和地理采用百分制评卷，等级呈现成绩；物理和化学实验操作技能考查直接采用等级呈现成绩。总成绩等级分和总星数的最高值为82分14个星。

1.语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目的考试卷面满分均为110分。学科等级按学业考试原始分确定，呈现为十个等级和两个星。体育考试成绩满分为30分，体育学科等级按原始分呈现为3个等级。

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目十个等级划分方式为：

A(95-100分)、B(90-94分)、C(85-89分)、D(80-84分)、E(75-79分)、F(70-74分)、G(60-69分)、H(50-59分)、I(40-49分)、J(39分以下)。

两个星的划分方式为：卷面成绩超过100分的，超过1-5分记一个星，呈现为A★(101-105分)；超过6-10分记两个星，呈现为A★★(106-110分)。

体育学科3个等级的划分方式为：A(21-30分)、B(18-20分)、C(17分以下)。

为了全面衡量考生学业考试成绩的总体水平，根据义务教育的性质，并兼顾高中阶段学校招生的需要，设置总成绩等级分。总成绩等级分由不同科目的等级分相加得到。

确定各科目等级分的具体方法为：

（1）关于语文、数学、英语，A为13分、B为12分、C为10分、D为9分、E为8分、F为7分、G为5分、H为4分、I为3分、J为2分。

（2）关于物理、化学、政治、历史，A为10分、B为9分、C为8分、D为7分、E为6分、F为5分、G为4分、H为3分、I为2分、J为1分。关于体育，A为3分、B为2分、C为1分。

为了鼓励学有所长的学科特长生，凡获得总星数之和较多而总成绩等级分达不到82分满分者，每获得5个星奖励总成绩等级分1分，奖至满分82分为止。已奖励折算为总成绩等级分的星数，录取时，不再进入程序做星数比较使用。

生物、地理的考查成绩满分为110分，呈现为A、B、C、D四个等级，划分方式为A(110-85分)、B(84-75分)、C(74-60分)、D(59分以下)。

2.中招录取比分数还要比星数

中招录取的原则是，依据招生计划指标和考生综合素质评价结果，按考生报考志愿的批次和顺序，按初中毕业生学业考试总成绩等级分的高低依次择优录取。

在普通高中学校录取时，总成绩等级分相同时，按以下顺序录取:

第一，享受优惠政策的优先录取(省定的5项优惠政策中，考生符合多项的也只能享受其中一项)；

第二，比较语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史7科的总星数之和(已用于奖励总成绩等级分的学科星数除外)。

第二，以上程序仍不能区分时，则由招生学校根据考生的《初中学生综合素质评价报告单》和《成长记录袋》提供的材料，自主择优录取。各招生学校于6月4日前制定并公布依据综合素质

评价结果的录取办法，报所属教育行政部门及中招办备案并向社会公布。

3.非海南省户籍考生报考普通高中要签承诺书

从人性化角度考虑，海南省今年允许符合条件的外省考生在海南参加中招考试，在降低中考门槛的同时，为有效防堵高考移民，省中招办强调，非海南省户籍考生报考普通高中学校要签承诺书。

承诺书要求，户籍不在海南省，由于某些方面的原因，申请继续在海南省普通高中学校借读的考生，本人及父母要充分了解海南省2009年的中招政策、海南省普通高中学籍管理规定和海南省高考报考政策。户籍不在海南省的考生要就以下事项做出承诺：参加海南省初中毕业生学业考试，录取到海南省普通高中学校后，严格遵守海南省普通高中学籍管理规定，以借读生身份继续就读，具有海南省普通高中借读生学籍;普通高中毕业时，不符合海南省高考报考规定的，在户籍所在地参加高考，不向海南省提出高考要求。

非本省户籍的归侨、归侨子女、华侨学生、港澳台籍学生和外国籍学生不须填写此承诺书，其高考资格国家和省另有规定。

（二）2009年全省中考情况

全市共有3677人获得满分82分以上。其中，满分满星全省共有28人，海口考区占据22席，海南侨中有9人获得满分满星，占全省各校之首。

1.海南中学：82分11个星

2.海南侨中：82分9个星

3.海口一中：82分8个星

4.海口实验：82分2个星

5.国兴中学：82分6个星。

6.海师附中： 82分4个星

7.省农垦中学：82分8个星

8.文昌中学：82分7个星

9.三亚一中:81分3个星

10.海口四中：72分2个星海南中学：82分10个星（择校费30000元）海南侨中：82分7个星（择校费21000元）海口一中：82分3个星（择校费21000元）海口实验中学：78分（择校费18000元）海口琼山中学：78分（择校费18000元）国兴中学：70分（择校费21000元）海师附中：65分（择校费21000元）

三、初三学生如何调整心态

学生进入初三阶段，由于学习强度大，来自各方面的压力多，很容易造成心理上的种种不适。诸如对成绩的忧虑，对前途的担心，对父母唠叨的反感，对没完没了的作业的厌烦，对即将到来的中考的恐惧，甚至对好成绩的嫉妒等等。出现这种心理不适现象是初三这个特殊学习阶段的必然，属正常现象，但是如果不注意调适，轻者影响学习，影响中考，重者甚至会发展为心理疾病。因此，初三学生应注意对自己的心态进行必要的调适。我们觉得初三学生要形成一种认识，具备两种品质，掌握三种方法，就基本上能把自己的心境调整到最佳竞技状态。

一种品质就是要正确评估自己，给自己一个准确的定位。不少学生的心理不适都是定位不当造成的。与好生的距离大了，痛苦；距离重点中学远了，痛苦；试卷失分多了，痛苦。这种痛苦中固然包含着要求进步的因素，但因不切合实际，只能使自己陷入自怨自艾之中，而对学习没有任何帮助。作为即将参加中考的初三学生，应该找准自己在班级、年级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标，这样才能找到自信，体会进步。我的智力和基础只能达到二本这个层次，我就不要因未够一本而忧伤；这一学科我只能考100分，我就不必因别人考了110分而难过。只有有了这种准确的定位，我们才能坦然和自得，从而拥有一个良好的心情，也才会有更大的进步。

二种品质一是热情，一是毅力。不少学生进入初三，整天埋首书山，葬身题海，学得昏昏沉沉，昏天黑地，抬头只看黑板，俯首尽是讲义，怎一个“累”字了解。其实初三最需要热情，需要对学习、对未来充满满腔热情，像球迷对足球，像作家对文学，像网虫对Internet，像歌迷影迷对心中的偶像。如果我们对心目中那座景色迷人的大学校园像追星一样热情，如果我们对知识像偶像一样钟爱，哪还会有烦躁和不快？

另一种排遣不适的品质就是毅力。在学习上出现停滞、徘徊、烦乱，甚至放弃等想法和做法，从而导致心绪不宁，多半是缺乏毅力的表现。孜孜不倦执着于学业的人根本无暇让烦恼、担忧和不安光顾，从一道题到另一道题，从这门功课到那门功课，从此时到彼时，他们不怕失败，不会灰心，也不会满足，一步步地向着自己的理想迈进！而缺乏毅力的人则容易被失败和挫折击倒，容易产生各种不良心理反应。“恰同学少年，风华正茂”的初三学生，应该让自己时刻拥有“书生意气，挥斥方遒”的热情，在这种热情的鼓励下，锻炼自己的毅力，这样你就会劲头十足！

三种方法分别是静、闲、思。有了压力、有了忧虑就要学会调适。静就是心静，紧张的学习、考试过后，让心情平静下来，给大脑一个休息和充氧的时间；闲就是悠闲，初三学习时间紧、任务重，但是并非花时间越多效果就越好。有些同学早起晚睡，不休息，不运动，看起来抓得很紧，其实是打疲劳战，到最后弄得头昏脑胀，冲刺起来没有后劲。一张一弛，文武之道，繁忙的课业之后，在校园小径漫步，在池边花间徐行，呼吸一下新鲜空气，听听轻松的音乐，这是一种最好的调节；思就是想像与联想，学习间隙想一想愉快的事，忆一忆美丽的景，可使人心胸开阔，神清气爽。

初三是紧张的，时间是紧迫的，谁学会调适，谁就会拥有良好的心情和最佳竞技状态，从而在中考中取得优异成绩。希望以上几点感受能给紧张复习的初三考生提供些许帮助。

第五篇：病历评分等级分数

病历评分等级分数（甲、乙、丙）。

科室环节质控开始标志、结束标志；院级终末质控开始标志、结束标志。

是否质控完成才能提交病历。是否终末质控完成才能归档病历。是否质控完成才能编码提交病历。

说明：因启用质控模块，以及便于医生工作站书写病历和后期病案管理工作站的应用，请将已全部签名书写完成的病历点击书写完成，进行科室环节质控。待以后启用病案管理工作站时，将已书写完成且完成环节质控的病历进行终末质控，最后提交至病案。