求职准备（二）分析就业信息

第一篇：求职准备（二）分析就业信息

对面临求职择业的毕业生来说，最关心的莫过于能得到更多的就业信息。谁能拥有更多、更有效的就业信息，谁将赢得择业的主动权。尤其是在我国目前毕业生就业体制处于转轨阶段，信息沟通渠道很不健全的情况下，就业信息的搜集就显得更为重要。

一、就业信息的内容

就业信息是指用人单位发布的、择业者未知的、经过加工处理后对择业者具有一定价值的客观存在的就业资料和情报。大学毕业生要成功地实现就业，不仅取决于个人的学业成绩、能力水平、综合素质及社会对人才的需求等因素，同时也与毕业生能否及时有效地获取就业信息密切相关。

就业信息可以分为宏观信息和微观信息。

（一）宏观信息

宏观信息是指国家的政治经济情况，国家或地区社会经济的方针政策规定，国家对毕业生的就业政策与劳动人事制度改革的信息，社会各部门、企业的职业需求情况及未来产业、职业发展趋势所要求的信息。简单说，宏观信息包括行业信息、职业信息、企业信息等。掌握这些信息，就可宏观地把握就业方向。

（二）微观信息

微观信息是指某些具体的就业信息。如用人单位的职位空缺情况、、岗位职责、职业发展前景、需求专业、任职条件、福利待遇等。这些信息是在大学即将毕业时所必须搜集的具体材料。

二、就业信息的筛选方法与技巧

搜集就业信息是必要的，但更重要的是对广泛搜集来的信息进行归纳整理、分析和判断，择优而行。

（一）就业信息的筛选方法

毕业生搜集就业信息主要有以下几种方法：

1.全方位搜集法

把与你的专业有关联的就业信息统统收集起来，再按一定的标准进行整理和筛选，以备使用。这种方法获取的就业信息广泛，选择的余地大，但较浪费时间和精力。

2.定方向搜集法

根据自己选定的职业方向和求职的行业范围来搜集相关的信息。这种方法以个人的专业方向、能力倾向和兴趣特长为依据，便于找到更适合自己特点、更能发挥作用的职业和单位。需要注意的是，当你选定的职业方向和求职范围过于狭窄时，有可能大大缩小你的选择余地，特别是你所选定的职业范围是竞争激烈的“热门”工作时，很可能给你下一步的择业带来较大困难。

（二）就业信息的筛选技巧

毕业生通过上述渠道所收集到的原始就业信息都比较杂乱，有相当一部分信息是没有用处的。毕业生应根据自己的实际情况和需求，对信息进行去粗取精，去伪存真，有目的、有针对性地加以筛选处理，使获得的信息更具准确性、全面性和有效性，使之更好地为自己的求职服务，在处理这些信息时应把握以下技巧：

1.搜集方向

专业相符、有发展前景、适合自己特点、有发挥作用空间的就业信息。

2.掌握重点

将收集到的所有就业信息进行比较，初步筛选之后，把重点信息选出，标明并注意留存，一般信息则仅做参考。

3.适合自己

每个人的情况不一样，毕业生应选择适合自己的信息。

4.注意信息的时效性

搜集到就业信息后，应适时使用，以免过期。

5.分析判断

把通过各种渠道搜集来的信息按地区、按性质进行分类，再按自己的择业标准进行等级分类，把那些自己感兴趣的单位列为第一等级，作为求职择业的重要选择方向。

6.兼顾冷门

确定信息搜集范围时不能局限于“热门”单位，和周边较近地地区，这样一来，会大大降低就业的成功率。

【小贴士】识别虚假招聘信息

1.将岗位头衔“美容”的招聘

卖保险的喊成“财务规划师”或“理财顾问”，销售英语软件的美名其曰“语言教育顾问”，最有杀伤力的也是最隐蔽欺骗的是“储备干部”头衔、吸引了无数应届大学生竞折腰。之所以这样做，主要是因为岗位工作内容或岗位薪酬缺乏吸引力，用“美名”可以诱骗到一些单纯的廉价劳动力。

2.除了“董事长”和“总经理”，一个公司内的其他岗位都“奉献”出来的招聘

这种招聘其实是为了壮大声势，本来只有几个岗位空缺，但为了显显自己“财大腰粗”就激动的把所能想到的岗位给添了上去。

3.岗位薪酬不说月薪说年薪

或者月薪模模糊糊一个大范围，“月/年薪”前边还加有“…者”定语的招聘。“优秀者”和“努力者”是常用的前缀定语，岗位多数是销售岗位，如证券公司或黄页公司采用电话营销的销售岗位。应聘前自己要掂量好，这可是一个大浪淘沙的岗位，据了解，迫于找不到工作而选择这种工作的人，99%会在三个月内因为业绩不好拿不到糊口钱而自动离职。

三、就业信息的渠道

就业信息越广泛，择业的视野就越宽阔；就业信息越有效，择业的把握性就越大。就业信息多种多样，搜集的渠道也各有不同。

（一）各高校的主管部门

学校的毕业生就业办公厅（或指导中心），作为毕业生就业的重要中介机构，与中央有关部委和各省市的毕业生就业主管部门以及有关用人单位保持着经常、密切的联系，国家有关就业政策规定、地方的有关政策、各地举办“双选”活动的信息、有关用人单位简介材料及需求信息等，学校的主管部门一般都有能及时掌握。他们提供的信息无论是数量还是质量，都有明显的优势。这应该是同学们获取就业信息的渠道。

（二）各级毕业就业主管部门和就业指导机构

每年教育部都要制订毕业生就业的有关方针、政策，各省、自治区、直辖市的主管部门也要相应地制订实施意见；国家教委各珞地的毕业生就业指导机构，也要开展信息交流和咨询服务，这也是获取就业信息的重要渠道。

（三）各级、各类供需见面会

毕业生供需见面会和人才招聘会是由高校或当地毕业生就业主管部门组织的，让毕业生与用人单位直接见面、洽谈的一种择业活动方式，毕业生将直接面对招聘单位，通过彼此的交流可以获得更为丰富和全面的信息，而且可以当场拍板、签订协议，比较简捷有效，可以大大提高毕业生应聘的成功率。

供需见面会有多种形式，如，学校举办的供需见面会，各地有关主管部门每年也要组织几次大型供需见面会，有的还分季节、分专场等。

人才招聘会主要是社会各级人才市场举办的与大学毕业生有关的招聘会，人才市场在一定的时间向用人单位提供场地，让他们进场招聘所需要的毕业生，组织者向用人单位收取摊位费，向毕业生收取门票费。这类招聘会往往以赢利为目的，注重广告宣传，规模较大，但参加单位成分较复杂，有时难免鱼目混珠。

此外，还有一些实力雄厚的用人单位自己组织的人才招聘会。这类招聘会一般对应聘者要求严格，多重筛选。因此，竞争激烈，淘汰率高。不过，它也是毕业生向用人单位展现自己风采，实现自己人生抱负的好机会。

（四）有关新闻媒介

当前，毕业生就业已成为社会热点问题，受到各新闻媒介的普遍关注。每年在大学生毕业择业之际，广播、电视、报纸、杂志上都会有大量关于大学生就业的信息，包括就业政策、行业现状、职业前景、人才需求等方面的报道和分析。这些信息从不同侧面和角度反映了当年大学生就业的整体情况，受到招聘机构和求职者们的共同青睐。许多用人单位通过新闻媒介，介绍企业现状、发展前景及人才需求，宣传和刊登自己的招聘广告。

近年来，随着国家和社会对大学毕业生就业工作的重视，有关大学生就业的专业媒体不断增加。比如，由国家教育部主管，全国高校学生信息咨询与就业指导中心主办的《中国大学生就业》，各地的《就业指导报》、《人才市场报》、《劳动信息报》等等；电台、电视台也都辟有专门的栏目，成为毕业生搜集就业信息的一种可靠途径。新闻媒介不仅传播速度快，而且涉及面广，信息传播也很及时，是毕业生不可忽视的一条重要的就业信息搜集渠道。

（五）通过各种社会关系

通过社会关系网获得信息，也是一个重要的渠道，当毕业生在寻找就业信息的时候千万不要忘记了你周围的亲戚、老师、朋友以及朋友的朋友，也许他们会给你提供一些机会。本专业的教师比别人更清楚你适合到什么单位就业，而且往往在科研协作、兼职教学中与对口单位有着广泛的接触。校友大多在对口单位工作，对所在单位情况了如指掌。通过他们可以获得许多具体、准确的信息。家长和亲友对你的就业更为关心，他们与社会的方方面面有一些联系，也可以帮助提供就业信息。

（六）个人走访搜集

个人走访搜集是指毕业生采取上门走访的方式，直接到自己感兴趣或向往的企业、公司等，面对面的和人力资源部主管进行交流，表达愿望的一种信息搜集途径。有关研究表明，漫无目的地随便把个人简历邮寄给用人单位，这种方法成功率最低。但是，向你认为适合的用人单位写自荐信，确定重要目标后，通过电话预约，然后亲自登门走访，这样不仅可以节省识别信息准确性的时间，还能通过实地考察，对用人单位的地理环境等外部条件有清晰的认识，待决策时参考。

（七）互联网收集

随着信息时代的到来，计算机网络的应用已经越来越普遍。通过网络求职是近年来在大学毕业生中比较流行的新兴的信息搜集途径。我们可以看到，现如今办公室和家庭里个人电脑已和网络连接在一起了。同样，在现实生活中，许许多多工作也同计算机网络的应用密切相关。

在美国，有一些公司只通过因特网招聘，上网可能是谋得职位的唯一途径。现在我国因特网的发展速度也是比较快的，各地区都有不同的人才网站。人们不仅可以自由地从因特网上取得各种职业信息，而且还能利用因特网把自己的履历放上去。相信在不久以后，网上求职和招聘将会成为个人择业的首要途径。

第二篇：大学生就业准备分析

大学生就业准备分析

随着改革的深化，市场经济的大发展，社会为大学生提供了广阔的就业天地，许许多多的事业都期待着他们去建设。因此，大学生应该充分做好就业的准备工作，才能适应社会的发展和现代化建设的需要。怎样做好就业的准备工作，是今天每个大学生应该必须认真思考的问题。

人在就业准备期需要准备的内容很多。但对大学生这样一个特殊层次的人来说，主要的是以下几个方面:

1、确定合理的就业目标和择业标准

今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。二是就业的次要目标。这是由社会职业结构的不断变

化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。

2、知识、能力和技能准备

一切职业都要求从业者具有相应的知识、能力和技能。能力则属于个性心理特征的范畴。能力可分为一般能力和专业能力。一般能力指:(1)自学能力；(2)表达能力；(3)环境适应能力；(4)创造能力；(5)自我教育能力；(6)管理能力；(7)动手能力。专业能力因专业的不同，有不同的内容和要求。能力准备是大学生就业的关键。

大学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，在活动中不断提高能力和技能，为就业准备奠定坚实的基础。

3、树立良好的就业意识

人们进行就业准备是为了能够从事某

种职业，承担起某种职务。在就业准备的过程中，准备者不仅应具备相应的知识、能力和积极技能，进行生理和心理方面的准备，还应了解社会中职业的性质和价值，掌握一定的职业的知识、树立良好的就业意识。

4、进入人才市场，参加“双向选择”的准备

在市场经济条件下，大学生就业的主要场所是人才市场，在人才市场进行“双向选择”。这就要求大学生作好进入人才市场的准备工作，要求事实求是，简明扼要地写清楚求职的动机和愿望，所学专业，自己的兴趣、特长、被录用后的打算，以及自己的思想状况、学习成绩、动手能力等方面的内容。切忌只写优点，不写缺点。其次掌握“双向选择”洽谈的技能与技巧。应该充分发挥自己的优势，正确运用眼、口、手、的配合，举止大方自然，穿着与自身相符合，沉着和冷静地回答对方提问，千万不要牵强附合，不懂装懂，但也不必过谦，而应充满自信，展示青年大学生应有的风度和品格。

5、心理准备，特别是挫折心理准备

当前，在大学生就业中存在某些不健康心理，特别是当就业的现实与理想存在一定距离时产生自卑或恐惧，产生某些不健康的心理；一是自负心理。这是大学生的一种优势心理。二是迷惘心理。当所学专业与社会需求不尽吻合时感到无所适从。三是逃避心理。对就业失去了信心和勇气。四是消极心理，不能正确认识和分析就业中的不合理现象，而感到失望。因此，大学生在就业准备的过程中，要注意调整自己的心理障碍，保持健康的心理。那么怎样才能使自己有一个健康的心理呢?首先进行自我调节，充分相信自己，看到自己的优势、前景，减轻心理负荷，保持良好的精神状态。其次作好充分的心理准备。树立正确的则业观；看问题不要极端化；处理好自我价值实现与社会的关系。

第三篇：大学生在就业求职之前准备（定稿）

大学生在就业求职之前，需要做好的准备工作有许多方面。从毕业社实际需要出发，我们要从心理、思想、知识、能力、和信息等几个方面展开讨论

一 择业时的心理准备

毕业生择业的过程既是一个竞争的过程，又是一个复杂的心理变化过程，要使自己在竞争过程中充分发挥主观能动作用，保持良好的竞技状态，就必须做好择业前的心理准备。

1．培养积极主动的求职意识

大多数学生在通过高考进入高校就读时，在学校和专业等问题的选择上存在着多种情况，尤其是对专业的选择往往受到多种因素的影响，有的是为了获取最大的录取可能性，有的是受当时社会热点的影响而随波逐流，还有的是家长、中学老师以及亲朋好友建议的，有些则是因为分数不十分理想而被调剂录取的。因而，从总体上来讲，大学生对所学专业以及将来所能从事的工作等问题都处于源俄状态。等到即将毕业，尤其是面临择业问题时，往往会感到手足无措，更难以适应就业制度的变革和人才市场的竞争。为了能跟上社会的发展变化步伐，大学生必须培养积极主动的求职意识，了解自己所学专业的培养目标及使用方向，注意搜集社会各方面，特别是关于本专业的用人信息，不断调整自己的就业意向或目标。

2．树立竞争意识

随着毕业生就业制度改革的不断深化，大学毕业生拥有了一定的择业自主权，用人单位也同样拥有了充分的用人自主权。在这种情况下，竞争意识无疑就显得十分重要。虽然在机遇面前人人平等，但实际上机遇往往只偏爱那些具有竞争意识的人。今后，社会对人才的需求，将越来越依靠人才市场来调节，没有强烈的竞争意识和观念，不会主动在人才市场中“推销”自己，不善于捕捉一切有利于自己的时机，那么诸多良机势必会与自己擦肩而过，因此，大学毕业生在走向社会之

前，要积极调整自己的竞争心理，树立竞争意识，以便在求职择业的激烈竞争中取胜，以利于实现自己的抱负和施展自己的才能。

3．培养良好的自我意识

自我意识是青年人趋于成才的重要心理因素，也是一个青年个性发展和心理成熟程度的集中体现。只有具有良好自我意识的人，才能够在生活实际中客观公正地认识自己，了解自己的兴趣、个性、能力，并且把握好自己；知道什么样的工作更适合自己，并且能够以积极的态度来对待自己的长处和不足。很显然，培养这种良好的心理素质，对毕业生取得择业的成功是极为重要的。

4．增强心理承受力

大学毕业生择业本身既是一次主、客观互相碰撞的过程,又是在择业的竞技场上优胜劣汰的过程，因此择业中遇到挫折是很正常的事情。请记住，一次不成功，还会有第二次、第三次机会，俗话说得好?”此处不留人，自有留人处“，毕业生只要能及时找到自己的失败原因并加以改正，成功是必然的。

二 择业时的思想准备

对于即将走向社会的大学毕业生来讲，改革在给他们提供机遇的同时，也给他们提出了严峻的挑战。因此，大学毕业生要在就业前做好充分的思想准备。

1．要做好自觉适应社会的思想准备

有些大学毕业生片面地认为，实行”双向选择“了，自己愿意到哪儿就到哪儿，这显然是不现实的。即使是实行自主择业以后，仍然需要个人适应社会，而不是让社会来适应你自己。自觉适应社会，一方面要了解改革给社会带来的巨大变化，了解改革给毕业生提出的新的要求，以使自己的思想能适应不断变化的新形势；另一方面，还要了解社会对人才需求的发展趋势，以使自己正确地选择就业目标，及时地调整工作意向。

2．要正确地认识自己

面对人生的重大抉择，大学毕业生都想找到一种称心如意的职业，这是人之常情，也是我们的工作目标。但怎样才能找到称心如意的工作呢？这首先就需要正确地认识自己。不少毕业生在选择职业时，考虑得更多是”我想干什么“或”我愿意干什么“等，而很少认真仔细地分析自己、认识自己，客观地考虑目前”我会干什么“、”我能干什么“等。因而往往会由于缺乏足够的择业前的思想准备而使自己陷入误区。所以毕业生在选择职业前应该对自己有什么能力和专业特长等方面有个明确的认识，然后在可供选择的职业或工作岗位之间寻找最佳的结合点。

3．要有艰苦奋斗的思想准备

艰苦奋斗既是一种传统，也是一种精神，更是一条成材的途径。在相当长的一段时期内，我国仍将是处于社会主义”初级阶段“的发展中国家，就整体而言经济还不发达，许多单位的工作条件还不十分理想，工作环境也还比较差，因而毕业生在步入社会之前一定要做好艰苦奋斗的思想准备，并且要立志通过自己的智慧和辛勤的劳动来改变周围的面貌。社会，具体地说就是用人单位，并不喜欢那些只会享受而没有艰苦奋斗思想的大学毕业生。

4．要做好”从大处立志、自小事做起"的思想准备

大部分毕业生的生活经历都是从学校到学校。长期以来，他们在家有父母亲照顾，在学校又有老师管理，尽管在大学期间，很多学生逐步学会了生活方面的自理，但社会与学校之间毕竟存在着许多不同之处。所以大学毕业生在走向社会时，一定不能过于心高气傲，而要放下架子，甘心去当小学生，并且要正确对待专业对口问题，从普通的工作岗位干起，从平凡的小事做起，虚心地向年长者、有经验者学习，逐步去实现自己的远大理想。

三择业时的知识准备

用人单位在考核、挑选毕业生时，不仅重视应聘者的专业水平，而且还十分重视应聘者基础知识面的广泛性、计算机水平和外语水平，甚至还有应聘者的社会知识等。所以大学毕业生要想在激烈的人才竞争中获胜，就必须注重择业前的知识准备。

知识准备的第一步是知识积累。知识积累是大学毕业生的优势，同社会上其他人员相比、大学毕业生具有更为坚实的基础知识、较精深的专业知识和广博的社会知识，所以才得到了社会的欢迎。临近毕业，尤其是随着就业目标的确定，大学毕业生要通过毕业实习、毕业论文、毕业设计、社会实践等活动，进一步查找自己在知识积累、掌握和运用等方面的薄弱环节，抓紧时间充实和完善自己的基础知识和专业知识。同时，还要根据社会需要来调整自己的知识结构，拓宽知识面，以增强自己的适应能力。

知识准备的第二步是知识的结构化和系统化。大学毕业生要将多年积累起来的零散的知识流一梳、理一理，围绕自己既定的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配，使其形成一个有层次的、可协调发展和更新的动态结构。只有这样，才能使自己的知识积累转变为解决问题的能力。毕业生还可利用高等院校有利的学习环境，弥补自己的知识缺陷，以增强自己的竞争能力

三 择业时的能力准备

1．独立生活的能力。这是大学毕业生起码的能力。有了这种能力，不仅使一个人能够生活得有条理，可以应付一些突发困难，而且也为一个人打下了独立学习、独立工作的坚实基础。社会毕竟比学校要广阔得多、复杂得多，如果一切都唯别人是依，那就很难适应新的环境。

2．系统的学习能力。这是大学毕业生获取新知识，学习和掌握新科学、新技术的一种能力。它主要是指自学能力，具体包括：确定学习目标的能力、制订学习计划的能力、阅读分析能力、解决问题的能力、自觉调节学习计划的能力、查找图书或检索信息资源的能力等。系统的学习能力，是不断更新知识，提高社会适应能力的保证。

3．实际动手能力。现实生活中，尤其是在科研、生产第一线，毕业生的实际动手能力的强弱，将直接影响到你的才能和作用的发挥。所以，大学毕业生必须着力提高自己的实际动手能力，要知道，一个人如果学术功底很扎实而动手能力却不强，那是没有多大发展前途的。

4．社交与合作能力。随着科学技术日新月异的变化发展，科技活动的社会化程度不断提高，人与人之间、上下级之间、单位与单位之间、地区与地区之间、国与国之间的交往与合作日益频繁，相互之间的关系也日趋复杂。大学毕业生在日常的生活工作中，不可避免地要涉及到各种各样的关系，处理好这些关系，做到既不损害有关原则，又能促进事业的成功，这的确是一门极深的学问，每个毕业生都应该给予足够的重视。为此，大学毕业生不仅要具有较强的系统学习能力和专业方面的技能，而且还需要有较好的社会合作能力等等。

5．组织管理能力。这是指为完成某一特定的任务而去制订相应的计划和方案，并为顺利地完成这一任务而进行组织、指挥和有效控制，最大限度地调动周围群众积极参与的能力。大学毕业生是国家培养的社会主义事业的建设者和接班人，大学毕业进入社会后，必然要面临大量的管理问题，甚至还可能负责某一方面的领导工作，因而一个人是否具备一定的组织管理能力，将直接关系到他能否胜任未来的工作。

6．开拓创新能力。这是指在多种能力发展的基础上创造新颖、独特、有社会价值的精神和物质产品的能力。开拓创新能力是以具有满腔的热情。坚强的毅力、一丝不苟的精神、相当的知识、科技能力为前提的，是以各方面能力全面发展和应用为基础的。大学生具有思维敏捷，接受新知识、新事物快，工作热情高，思想束缚少等特点。因此，勇于开拓，大胆创新，这是大学毕业生应具备的一种能力。

四 择业前的信息准备

择业前，毕业生在做好思想准备、专业知识和技能、心理等各方面准备的基础上，还要做好收集需求信息的准备。

毕业生收集社会需求信息的主要渠道有：

l．学校的毕业生就业工作主管部门。学校的毕业生就业工作主管部门，是学校对毕业生进行就业政策咨询和就业工作指导的职能部门。多年来，他们与各部委、各省市的毕业生就业计划部门和调配部门以及各用人单位，都保持着密切的、长期的工作联系，掌握着很多用人单位的资料介绍和社会需求信息。而用人单位对他们有信任感和依赖关系，在长期合作的实践中已经形成了稳定而可靠的供需信息网络。因此，从学校的毕业生就业工作主管部门得来的信息，一般都具有较强的针对性和可靠性，是毕业生获取社会需求信息的主要渠道。

2．院系分管毕业生就业工作的老师。他们是具体负责本院系毕业生就业工作的，同一定范围内的相关用人单位有着广泛的接触，就业指导经验也比较丰富。一般来说，学校的就业工作主管部门所收集到的社会需求信息也会及时地通报到他们那里，因此他们也是毕业生获取社会需求信息的主要途径之一。

3．报纸、杂志、广播、电视等传播媒体。各级各类企事业单位、三资企业、民办企业等用人单位常常通过报纸、杂志、广播、电视等新闻媒体传播自己对毕业生的需求信息。教育部高校学生司，全国高校毕业生就业指导中心，中央各部委的人事部门，各省市的毕业生就业工作主管部门（包括计划部门和调配部＊，以及地方或用人单位的人事部门等，也经常通过各种媒体发布本系统、本地区或本单位对毕业生的需求信息，这些都是毕业生收集需求信息的有效渠道。

4．人才市场和毕业生供需见面会。目前，我国的人才市场（含大学毕业生就业

市场）且粗具规模，各用人单位实行信息联网，他们把自己的人才需求信息输入计算机网络，为高校毕业生提供信息服务与咨询。供需见面会为用人单位和毕业生提供了直接见面的机会，使双方可以互相选择并达成协议。通过这种途径得到的信息或签订的协议比较直接和准确，用人单位和毕业生双方都比较满意，所以成功率通常比较高。

5．亲朋好友。毕业生在求职择业时，可以与在各地各单位工作的亲朋好友联系，以便了解情况，收集社会需求信息；也可以通过熟人和工作在各地各单位的校友了解社会需求信息。一般来说，他们对自己所处的行业或单位情况比较熟悉，同时对择业者即毕业生也有一定的了解，所以通过这种途径得来的社会需求信息往往也比较可靠。

6．通过网上获取社会需求信息。信息技术的发展使大学毕业生传统的求职择业方法慢慢地发生了变化，不少大学毕业生已开始通过因特网查询最新的社会需求信息。毕业生可以通过本校的校园网在因特网上建立自己的主页，介绍自己的简历、所学课程、科学研究成果、论文摘要、家庭情况、个人特长以及兴趣爱好等，进行自我推荐；还可以在因特网上张贴自己的求职信息和希望寻找的工作单位等；或在网上的人才信息库里储存个人的基本情况和有关资料，以供用人单位查询。这种途径往往可以立竿见影，有些用人单位在网上查阅了毕业生的有关资料后，也许就会和他们进行联系。

除此之外，大学毕业生还可以通过毕业实习或社会实践等机会广泛地接触社会，通过多种途径和方法收集社会需求信息。

第四篇：求职准备（五）了解就业程序

我们要结合具体时间来安排自己的就业准备。

一、确定求职方向

在大三上学期，我们要了解社会经济、政治、文化和各类职业，尤其是与本专业对应的职业发展状况；继续探索自我，利用各种方式和手段了解自己的兴趣、性格和特长，从而根据自身的特点、外界的情况和自己所学的专业来明确自己的求职目标。

二、准备求职材料

在大三上学期，我们还要把求职材料准备好，以便去参加招聘会。求职材料包括制作求职信、简历，整理职业资格证书和在校所获奖励证书，准备照片等。同时要多读一些有关求职方面的书，学会制作简历、撰写求职信，了解面试求职技巧和职场礼仪；

三、展开求职行动

当我们准备好求职材料后，就可以展开具体的求职行动了，参加学校举办的招聘会，利用网络求职等。在具体行动中根据实际就业情况，灵活调整自己的就业措施；了解与就业相关的劳动法规和政策，以便求职面谈时有所准备。

四、笔试与面试

为了考核学生是否具备在本单位工作所需的基本知识、能力和素质，一些用人单位以笔试的形式选拔学生。对于笔试时间、地点、出题范围，用人单位会提前通知。面试是许多用人单位考核毕业生综合素质的最后一关。有的用人单位还组织几次面试，每次面试参加人员及考核的侧重点各不相同。

五、签订协议

用人单位经过各项考核后，决定录用毕业生，这时必须签订就业协议书。有些用人单位还会同时与毕业生签订用人劳动合同，明确双方的责、权、利。

六、就业派遣

就业派遣是指毕业生与用人单位签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》（以下简称《就业协议书》），经学校同意，由学校持《就业协议书》到高校所属省（市）教育厅高校毕业生就业部门办理《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》（以下简称《就业报到证》）的一种就业方式。

毕业生在毕业离校前与用人单位签订就业协议的，或申请将户口档案转回原籍或户档托管机构需办理《报到证》的，由学校根据就业协议书或户档托管申请表等有关材料统一上报就业方案数据，集中办理派遣手续和《报到证》。《报到证》的通知书联（白色联）由学校放入学生档案，报到证联（有色联）由学生本人交与用人单位办理报到手续。

七、文明离校

离校之前，毕业生首先要按照学校的有关规定，到各有关部门办理离校手续。如仔细检查《毕业证书》、《报到证》、《户口迁移证》、党团组织关系等材料的信息填写是否准确无误, 自己借学校的图书资料、文体用品等是否已还清等。由于要办的手续较多，时间紧，同学们对自己离校时需要办的事，要尽量安排得周密细致，做到

第五篇：求职材料准备

服务礼仪五合理运用求职面试礼仪1面试求职材料准备与心理准备4讲授范例分析通过学习，让学生了解求职信履历表的书写内容和礼仪，并能掌握书写的技巧。

重点：求职材料的准备，几种不良心理的客服

难点：求职信的书写，合理运用

讲授

先提问学

生了解的个人简

历所包含的内

容，加深学生学习印象再

列举范文并讲解

一、组织教学

1、清查上课人数，强调上课纪律

2、复习旧课，点评作业

二、讲授新课

1、个人简历（履历表）书写礼仪(1)个人简历的内容 ★ 个人基本情况 ★ 受教育程度 ★ 工作简历 ★ 其他特长和技能 ★ 从事过的社会活动（2）个人简历（履历表）的书写要求 ★ 简历中填写内容，应实事求是，不能说假话、空话； ★ 简历的内容要简洁、明确，重点突出，切忌繁琐、冗长，一般不超过两面的篇幅； ★ 个人简历表内的文字书写要整洁、规范，最好使用打印机。注意不要出现错、别字； ★ 应聘者的学历证书、专业技术等级证书等材料，可以作为附件，将其复印附在简历的后面即可； ★ 个人简历中的内容应与求职信内容保持一致，不要自相矛

盾；

★ 可以提供证明人，以提高简历的可信程度。

★ 个人简历不用或少用鉴定式评语，措辞客观、准确。

提问的方式 训练个人简历的写法

列举范文，讲授

分析

求职信的书写礼仪（1）求职信的内容： ★ 应聘原因 ★ 求职者的个人简单材料 ★ 求职的愿望和要求 ★ 联系地址及电话（2）求职信的写作结构 ★ 标题 ★ 称谓 ★ 正文 ★ 结束语 ★ 落款（3）求职信的写作要求 求职信要表现出明确的意向性，针对性要强，如求职愿望、自身条件等，以给用人单位留下深刻的印象； 求职信的篇幅要适中，不宜过长，内容要简明扼要； ★ 求职信内容要实事求是； ★ 求职信用词恰当，并注意礼貌、含蓄； ★ 求职信最好打印完成，尽量做到规整。

三、常规训练：形体房将学习过的内容进行养成巩固训练

四、教学总结

1、总结教学的主要内容

五、布置作业

1、制定一份简历表，一封求职信

2、安排做清洁