教师信任对学生成长产生的影响（5篇模版）

第一篇：教师信任对学生成长产生的影响

教师信任对学生成长产生的影响

要求：

一、研究对象

至少选取5名大学生，让他们回溯中小学阶段教师信任对学生思想观念、知识掌握、职业选择等方面产生深刻影响的典型事例，要以故事的形式呈现。

二、访谈提纲

（一）个人基本情况

1、性别①男②女

2、民族①汉族②少数民族（注明）—

3、专业①人文社科— ②理工科— ③体育艺术—

4、①大一②大二③大三④本科毕业班

5、家庭所在地①城市 ②县城 ③农村或牧区④其他—

（二）问题

1、你是如何理解信任、信任感的？

2、你在中小学阶段感受过教师信任吗？在不同年龄阶段，教师的信任或不信任对你产生过怎样的影响？请说明举出一些事例

3、你通常信任什么类型的教师（从其性格特征、教学方式等方面加以说明）？

4、请分析师生信任对生生信任是否会产生影响。能否举例说明？

三、访谈过程

内容呈现

• 1.访谈时间、地点。

• 2.被访人员基本情况：性别、族别、专业、性格特征描述（内外向）、个人爱好、家庭背景（父母职业、家庭结构）

举例

个案1（小李）：

• 我于2012年3月28日下午5:30在田家炳楼209教室（访谈时间、地点）对化学专业（所学专业）的小李进行了访谈。在正式访谈前我（通过M同学的介绍和引荐，认识了小李）对小李的情况已有了基本了解（调查者与被访同学的联系方式）。小李是一个性格开朗的汉族女孩，喜欢唱歌，是班中的学习委员（性格特征与能力）。她父母都是农民，经济条件并不好，家中两个小孩，她排行老小（家庭背景：父母职业、经济状况、家庭结构），但宿舍同学却视她为大姐，其实她的年龄并不大，主要因为她对人关心体贴，责任心很强。（性格的特征、与同学关系）她非常喜欢自己的化学专业。她之所以选择化学专业，是因为受 到中学化学教师的影响，她希望自己将来也能成为一名出色的化学教师（个人发展规划）。• 下面呈现的是小李讲述的故事，故事展示了中学化学教师的信任如何激发她对化学学科的兴趣，进而影响其职业选择的过程：

„„

四、对访谈人员基本情况的小结

五、此次调查的感受与体会

写作方法上的要求：

在整个写作过程中以“展示”为重点。展示关键时刻所发生的事件的来龙去脉。展示的内容包括下列诸点：“讲出什么人，在什么时候以及在什么环境下做了些什么，说了些什么以及造成了些什么”。

注意被访者身体的感受（如悲伤落泪、微笑着等）

14-15周交作业。

第二篇：浅谈教师,要爱护学生对你的信任

浅谈教师，要爱护学生对你的信任

我真正认识前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想是从《给教师的建议》这本书中领悟到的。以前只是零零星星读到过他的三言两语，今年我利用周末时间欣赏到了整本书，读他的书给人的感觉就像与朋友面对面聊天，书中闪光的思想，精辟的语言，以及那丝毫不显过时的教育观点，像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂。特别是书中这一小节“教师，要爱护儿童对你的信任”，对我感触颇为深刻。

教师，要爱护儿童对你的信任。“我们的工作，就其本身的性质和逻辑来说，就是不断地关心儿童的生活。请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触”；

“我建议你，年轻的朋友：要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。所谓要关心儿童的生活和健康，关心他的利益和幸福，关心他的完满的精神生活，这首先是意味着要爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样”。

读着这些句子，我不禁想起上学期班里发生的一件事，这件让我至今愧疚并且难以释怀的事虽然过去几个月了，但现在想起我心里仍充满内疚，想对孩子们说声:对不起。

那天下午我们班学生在操场上上体育课，突然有一个学生晕倒，于是办理的学生分头行动，五六个人跑回办公室叫班主任，还有几个学生跑到医务室请校医，班主任忙着联系家长，就让我这个信息老师暂时管理班级，只记得我一进教室，同学们就七嘴八舌的对我说：“XXX晕倒了，”“李主任背他到医务室了”„我们班有个爱哭的女孩子哭着说：“老师，XXX会不会有事呀，我害怕极了。“我也很关心这个同学，但被他们吵得头昏脑胀，再加上我和班主任商量不想让学生在教室里讨论这件事，于是就对他们说：“好了，都回自己的座位上，班主任已经联系家长了，你们不用担心了。”这时，孩子们还意犹未尽，被我一制止，都很不情愿的回到了座位上。下课时，又有许多学生跑到科技楼去看，我当时听说了急忙叫学生把他们叫回来，孩子们说：“老师，我们就是关心XXX，想看看他怎么样了。”我严厉制止说：“谁都不准去。”当时我心里就认为他们纯属凑热闹。

放学后，我进办公室，陈老师说：“你们班下课在走廊里，有几个孩子对我说‘XXX晕倒了’，眼里还有泪，我对他们说‘不要紧，他父母来接她了，别担心了’，孩子都懂事了，知道关心同学了„”，老师后来说什么我已经听不见了，我只记得我当时心里一颤，顿时内疚起来，孩子们本来是相信自己的老师，才对我诉说，希望从我这里得到安慰，但我却认为凑热闹，不但没安慰，反而阻止他们，于是他们又去找了以前的数学老师，孩子们心里肯定很难过。这件事让我难受了很长时间，我也经常反思我自己的行为，我想由于我这次失误造成的我与学生之间的隔阂，可能需要今后付出巨大的努力才能挽回。

读完这篇文章我明白，老师应该是孩子们最信任的人，是能在他们迷惘、失落时一起驱散忧愁、寻找病因；也是能在他们快乐时一块儿分享，并将快乐传给更多的人。建立师生之间的友谊，不是一朝一夕的事，是要付出巨大劳动花费许多精力的，信任学生，更重要的是要倍加爱护学生对我们的信任！这样学生就会将这一份感激付诸于日常的行为之中，会默默地支持、配合老师的工作，这远比老师声嘶力竭地去制止其不良行为，有效得多。最后让我们谨记苏霍姆林斯基的给我们的建议吧，请“像爱护娇嫩的花一样爱护我们的学生”。

方晓改

第三篇：营改增对哪些企业产生影响论文

按照今年政府工作的安排，今年要全面完成“营改增”改革。营业税这一昔日的地方大税种将由此退出历史舞台。2016年5月1日起，将营改增试点范围扩大到建筑业、房地产业、金融业、生活服务业，并将所有企业新增不动产所含增值税纳入抵扣范围，确保所有行业税负只减不增。如何看待营改增对相关行业的影响？对此，业内人士表示，营改增全面实施有助于降低整体税负，将提升上市公司的整体业绩，其具体影响还要看细则，从目前看或对地产、生活服务业等偏利好。

整体税负将减少

我国从2012年1月1日开始，分行业逐步推行“营改增”改革。实施4年多来，只剩下建筑、房地产、金融和生活服务四个行业还未覆盖到。

不过，这四个行业却涉及了近1000万户纳税人，对应的营业税是1.9万亿，占原来营业税总收入约80%。财政部税政司曾表示，四个行业户数众多、业务形态丰富、利益调整复杂，尤其是房地产业和金融业的增值税制度设计是国际难题。

据国家税务总局数据显示，截至2015年6月底，全国纳入“营改增”试点的纳税人共计509万户，已累计减税4848亿元。全面推开“营改增”，将给企业带来多大利好？国家税务总局原副局长许善达曾表示，全面“营改增”的减税额度有望达到9000亿元。

关于四大行业营改增方案的具体内容，此前业内认为方案或者如下：即金融保险业或由5%的营业税改为6%的增值税，房地产和建筑业或由5%和3%的营业税改为11%的增值税，酒店、餐饮等生活服务业或由5%的营业税改为6%的增值税。

如何看待此次营改增扩大的影响？对此，前海开源基金执行总经理杨德龙对记者表示，“营改增试点扩大，并将所有企业新增不动产所含增值税纳入抵扣范围，从整体看是有利于上市公司业绩提升的，因为通过营改增后整体税负有所减少，有助于提升相关行业的利润，也有助于提升市场对股市的信心。”

“目前还未出台细则，因此难以下结论对哪些行业是利好。不过，对准备购买办公楼的是利好，因为企业新增不动产所含增值税纳入抵扣范围。”一位不愿具名的会计师对记者坦言。

营改增对各个行业影响不一

如何看待营改增对建筑业、房地产业、金融业、生活服务业四个行业的影响？ 对此，知名经济学家宋清辉对记者表示，“营改增全面实施后，对建筑业而言，因为劳动力成本/折旧不能抵扣增值税，或会在较短时期内对建筑类行业公司的盈利水平产生不利影响，长期内对营改增政策的修改将可能抵消不利影响。对房地产而言，如果土地成本不可抵扣，最终行业利润下降幅度可能会更大，反之则对企业经营业绩有利。对金融业和生活服务业而言，属于利好信息，将会显著减轻企业的负担。”

上述会计师表示，“地价、利息目前没有明确是否能抵扣，如果地价、利息能进来抵扣的话，会降低房地产企业税负。金融业由5%的营业税改为6%的增值税，因为增值税是价外税，实际税负率是5.66%，再考虑到进项可抵扣，租金、购买设备这块能抵扣的话，基本上影响就不大。生活服务业如餐饮服务行业，这块的主要成本就是人工、租金、采购。如果租金和采购能抵扣，有可能税负会降。” 建筑行业分析师认为，短期来看，考虑到材料、人工无法足额获得增值税专用发票或甲方供应材料情况下发票难以进行抵扣等，大部分企业税负将有所增加，但营改增可能仅适用于新签项目，预计负面影响不大。长期来看，随着建筑企业发票管理力度加大，引进高科技设备并减少人力投入等，减负效果将逐步体现。更多相关建筑行业分析信息请查阅中国报告大厅发布的《2016-2021年中国建筑行业发展分析及投资潜力研究报告》。

对于地产业，证券地产业分析师认为，如果营改增后能按6%计税并抵扣土地成本，将会极大改善企业的税费负担。如果仅以6%税率征收，对建安成本、财务成本等较高的企业利好也十分明显。从政策的基调来看，房地产企业的税费减免将逐步进入实质阶段。

证券研报指出，证券业方面，券商如果可抵扣比例超过40%，营改增或有增厚业绩效果，其中人力成本能否抵扣至关重要。保险业方面，免税和进项抵扣确定至关重要，预期寿险免税设计或在营改增后能得以延续，而产险受益幅度或

依然较高。信托业方面，考虑营业成本中管理费用/资产减值占比60%/40%，其中人力成本占比超过70%，人力及减值如何抵扣将非常重要。

第四篇：教师对学生的态度对学生成长的影响

教师对学生的态度对学生成长的影响

教师对学生的态度对学生成长的影响

态度是个人对特定对象以一定方式作出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理的倾向。教师对学生的态度是指教师对待学生的一种心理倾向，教师的态度有价值判断成分和感情色彩，教师对学生的态度指向教育的对象——学生。孩子出生以后跟随父母生活，在潜移默化中孩子和父母有了相同的个性。学校是学生生活的第二个家庭，教师扮演着父母的角色，在孩子们的眼里，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好事物的化身和可供效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。在这种润物细无声的感化下，学生的思想、行为、看待事物的态度等都或多或少受到其影响。本文将从教师对待学生的语言、行为方式、情感等方面论述教师对学生的不同态度所带来的影响。以下是我的学习体会:

一、教师的爱对学生成长的作用

中国近代教育家夏丐尊说：“教育不能没有爱，没有爱如同池塘没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”教师对学生的爱是建立良好师生关系的前提，是教育成功的关键。

师爱是平凡而伟大的，是教师发自内心的由衷的热情，是一种自我牺牲，依恋不舍的道德情感。鲁迅先生说过：“教育是缘于爱的”，作为爱，它具有高度的责任性、高尚的无私性。师爱又是对学生的成长全方位、全过程殷切的关爱和呵护。自教师接手一个班后，便会对这个班负责，关心爱护每一个学生，把他们作为自己的孩子看待。教师对学生的爱无时不在，对优秀学生加强督促、严格要求是爱，对后进学生教诲、促使其进步是爱，对学生学习、工作、生活上的指导帮助是爱，对犯错误的学生进行严厉批评，使其改正错误也是爱。

从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿悔乎？”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗梭“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”„„古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。师爱是一种强大的力量，它不仅能提高教育质量，也会促进学生成材，影响学生身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的转变。

师爱犹如春雨，无论滋润怎样的学生，都会产生巨大的效应——使学生看到自身的价值，产生向上的力量，自励进取。正因为如此，学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求。常言道：“亲其师，信其道”，当一个学生在接受教育的过程中，观察和体验到教师对自己无微不至的关怀和谆谆教导，完全是为了自己健康成长的时候，就会对老师信赖，乐意听从和接受老师讲的道理，严格按照老师的要求控制自己的行为。相反，如果教师对学生缺乏感情，态度冷淡，甚至随

意损害学生的自尊心和自信心，就会引起学生内心的厌恶和反感，还可能形成“逆反心理”。一旦学生对教师的教育抱敌对情绪，就意味着教育活动的失败。

二、教师的情绪对学生的影响

教师如何控制好自己的情绪？学生白天大部分时间是在学校里度过的，因此，和教师接触的时间比较多，老师的一言一行，都对学生有深刻的感染力。教师的语言、表情、动作行为等都在影响着学生。俗话说，吃这家饭像这家人，不同性格的教师教出来的学生也存在着明显的差异，教师性格温和，语气和顺，教出来的学生文静，听话；教师脾气暴躁，经常动粗，教出来的学生要么胆怯，要么蛮横不讲理。

学生具有很强的模仿性，他们总是以成人的标准来衡量自己的行为，作为知识的传授者的老师，在他们心目中更是有着举足轻重的地位，一般来说，家长的话可以不听，老师的话一定要听。人的情绪象感冒一样会传染，原本心情舒畅、开朗的人与一个整天愁眉苦脸的人相处不久也会变成一个沮丧的人。因此，我们老师必须控制好自己的情绪，不要让自己不良的情绪（如焦虑、压抑、烦躁、失落、言行过激、怨恨、愤怒等）去影响学生，而要以自身良好的情绪（如乐观自信、情绪饱满、愉悦、温和等）来感化学生，促进学生健康心理的形成，营造一个轻松愉快、和谐民主的课堂氛围，让学生获得充实的精神生活，才能更有益于学生接受和理解知识。

三、教师对学生的表扬的作用

人人都喜欢听好话，对大人如此，对学生来说更是如此。研究表明，学生期待教师对自己作出评价超越了父母的评价。孩子年龄小，不要以成人的眼光看待孩子的行为，他们做好一些简单的事已经很不容易了，应该及时给予表扬。为了让表扬更好地体现其价值，更好地帮助学生成长，我们应注意以下几个问题：

1、注意表扬时的用语

在新课程标准下，教师很注重对学生的激励性评价，许多亮相课上，左一个“你真棒！”右一个“你真厉害！”回答出一个简单的问题，就大肆表扬，使表扬的价值得不到体现。真正的表扬应该是学生良好行为的强化物，而在教师滥用表扬之词时，学生只知道自己好，却说不清好在哪？更别提保持这种良好的行为了。如果说回答出一个轻而易举的问题就算好，那么别的同学一定会忿忿不平，这问题大家都能回答，凭什么只表扬他。如果教师能表达得更具体点，学生就容易找到别人的长处进行学习。比如：“你真大胆！”“你回答得真完整！”“你的声音真响亮！”这样的表扬方式就比“你真棒！”更具体，更容易让人理解。

2、表扬要体现个体差异

某位教育家曾言：既然到目前为止，我还没发现有一个孩子因为表扬过多而变坏的例子，就说明我们的表扬还不够。表扬不但可以使孩子树立自信心和责任心，而且能使孩子尽力将事情做得更好。为了使我们的表扬更好地体现其价值，我们要细致观察和了解学生，发现学生身上的不同的闪光点，再给予不同的表扬。（1）对优生的表扬

“优生”当然应该是指品学兼优的学生，但在不少老师、家长眼中，所谓“优生”更多的是指学习成绩拔尖的学生，尤其是在现在的教育背景下，有的学生成绩优异，教师容易产生一种偏爱，这种对优生的偏爱会不知不觉地遮盖其缺点，使之滋长一种优越感和满足感，从小生活在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中，这些“优生”对挫折的心理承受能力会远不及一般的学生。所以教师应该把他们和一般的学生一样对待，不要刻意去夸大他们的优点进行表扬。（2）对后进生的表扬

学习成绩差的学生是教师应格外关注的人群，教师要善于捕捉他们的闪光点，当出现一丝一毫进步都应及时表扬，这样有利于树立他们的自信心。我班上有个学生学习习惯极其不好，作业马虎，经常有拖拉作业的现象，针对他的这一情况，我组织他和其他同学进行竞赛，看谁先完成作业，当他体验到胜利的喜悦时我及时鼓励他：“好样的！你的进步很大！”从那以后每天回到家他都先做作业，他妈妈问他：“你最近怎么认真了？”他说：“老师表扬我学习好了！”从他母亲那了解到的这句话让我明白我的一句赞美之词对这位学生来说是多么重要！是啊，在平常的课堂中，这些后进生的行为很少有令我们满意的时候，他们所面对的总是无休无止的埋怨、责备。表扬对他们来说是冬天里的那一缕阳光，给学生一缕阳光，他会带给你一个明媚的春天。

四、教师对学生批评的作用

如果说：表扬能激励学生，使学生更好地成长，那么批评同样能帮学生指出缺点和不足，让他们更好地发展。一提到批评，很多人都觉得这是件难堪的事，谁也不愿意自己受批评，被人批评总不是件开心和光彩的事情吧！特别是现在的学生，从小生活在受宠的环境中，在家中以小皇帝自称，吃不得半点批评，批评过了点，伤其自尊心，不仅学生不满意，家长也要站出来说句话了。因此，作为老师，要时刻注意批评学生的方式、方法，讲究批评的艺术。批评用得不恰当，不仅得不到想要的结果，还会产生负面影响。

1、批评要指向行为而不是人

教师不能因为学生的一次失误而对他加以人格判断，学生对自己的行为很难作出判断，大人都难免会犯错，何况孩子呢。我们的批评是为了帮助学生纠正不良的行为，而不是对学生进行人身攻击、人格侮辱。

2、批评不能一味指责

俗话说：“行船人爱舟跑得快。”教师当然希望自己所教的学生都能成材。但人存在着很大的个性差异，难免有一部分孩子不跟着老师的节奏走，经常跟老师唱

反调，学习不好、不听话等诸多不良行为陆续涌出，有的老师脾气急躁，一看到学生不良行为，按捺不住心中的不快，对学生出言刻薄，三句不离骂字，给孩子造成紧张、恐惧的心理。导致孩子心理压力越来越大，还可能产生逆反心理。久而久之，学生对教师的这种态度会习以为常，不加重视了。因此，教师在批评学生时不要不着边际，应该给学生和自己都留个台阶下。

所以，批评学生时要坚持以说理贯穿整个过程，通过说理让学生意识到可能会产生的不良后果，通过说理向学生指出今后的奋斗目标和努力的方向。研究表明，批评与讲道理相结合，比单纯使用批评的效果好。

既然教师的言行、态度等都有可能对学生产生深远的影响，那么教师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。教师要以自己健康的价值观、高尚的道德情操和走在时代前列的学识来感化学生。让我们更好地审视自己的态度行为，从平时的细节做起，做一个对学生成长有帮助的教师。

教师的态度对学生成长的影响

教师是一切美好的化身和可资效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，从而对我们整个民族特点都将产生深远影响。

孩子出生以后跟随父母生活，在潜移默化中孩子和父母有了相同的个性。学校是学生生活的第二个家庭，教师扮演着父母的角色，在孩子们的眼里，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的化身和可资效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，从而对我们整个民族特点都将产生深远影响。

一、教师要捧着一颗爱生之心

中国近代教育家夏丐尊说：“教育不能没有爱，„„没有爱就没有教育。”教师对学生的爱是建立良好师生关系的前提，是教育成功的关键。师爱是平凡而伟大的，是教师发自内心的由衷的热情，是一种自我牺牲，依恋不舍的道德情感，是教育成功的关键。鲁迅先生说过：“教育是缘于爱的”，作为爱，它具有高度的责任性、高尚的无私性。师爱又是对学生的成长全方位、全过程殷切的关爱和呵护。自教师接手一个班后，便会对这个班负责，关心爱护每一个学生，把他们作为自己的孩子看待。教师对学生的爱无时不在，对优秀学生加强督促、严格要求是爱，对后进学生教诲、促使其进步是爱，对学生学习、工作、生活上的指导帮助是爱，对犯错误的学生进行严厉批评，使其改正错误也是爱。

从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿悔乎？”到夏丐的“没有爱就没有教育”，从罗梭“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”„„古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有秋千，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。师爱是一种强大的力量，它不仅能提高教育质量，也会促进学生成材，影响学生身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的转变。师爱犹如春雨，无论滋润怎样的学生，都会产生巨大的效应——使学生看到自身的价值，产生向上的力量，自励进取。正因为如此，学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求。常言道：“亲其师，信其道”，当一个学生在接受教育的过程中，观察和体验到教师对自己无微不至的关怀和谆谆教导，完全是为了自己健康成长的时候，就会对老师信赖，乐意听从和接受老师讲的道理，严格按照老师的要求控制自己的行为。相反，如果教师对学生缺乏感情，态度冷淡，甚至随意损害学生的自尊心和自信心，就会引起学生内心的厌恶和反感，还可能形成

“逆反心理”。一旦学生对教师的教育抱敌对情绪，就意味着教育活动的失败。

二、教师要调整好自己的情绪

在暑期的家访中听到很多家长都说：“要是暑假学校也上课就好了，小孩在家烦得不得了。”每个家庭教育一个孩子都这么烦，何况老师们带了一个班甚至二三个班的孩子呢？怎能没有烦恼的时候？如何控制好自己的情绪显得尤为重要。学生白天大部分时间是在学校里度过的，因此，和教师接触的时间比较多，老师的一言一行，都对学生有深刻的感染力。教师的语言、表情、动作行为都在影响着学生。俗话说，吃这家饭像这家人，不同性格的教师教出来的学生也存在着明显的差异，教师性格温和，语气和顺，教出来的学生文静，听话；教师脾气暴躁，经常动粗，教出来的学生要么胆怯，要么蛮横不讲理。

小学生具有很强的模仿性，他们总是以成人的标准来衡量自己的行为，作为知识的传授者的老师，在他们心目中更始有着举足轻重的地位，一般来说，家长的话可以不听，老师的话一定要听。有一次，我带了一根手链，第二天，n个学生手上多了一根链子。刚踏上工作岗位时，一位名教师来指导我上课，当课堂纪律混乱时我扣了一下教鞭，这下可好，非但这位名教师帮我指出错误，学校的领导个个找我谈话，他们只是告戒我以后不可以再这样了，一个也没确切告诉我为什么不能扣教鞭。当时我心理觉得很委屈，现在不是主张不可以体罚学生吗？我打不得、骂不得，扣扣桌子总行吧！直到后来的一次事故我才恍然大悟。又是一次纪律混乱的公

开课，课后为了表示我对学生的不满，我让他们全部坐端正，并用教鞭时不时地顶他们的后背，下课后有个学生模仿我，也去顶其他人的后背，弄得你追我赶，最后撞破了头，缝了好几针，虽然没有人指责我什么，但我知道这次事故的起因是因为我的粗鲁。

所谓心急吃不了热豆腐，在教学上也是这样，一定要以细致耐心的态度来辅导学生。有一次，我辅导了几个差生，我发现他们连最基本的都不会做，太不应该了，就很生气，带着几分怒气辅导他们。第一个学生：订正了又订正，结果还是错的，我很生气，把他大骂一顿，结果还是订正不出来，我干脆把答案告诉他；第二个，又是这样一个过程，不同的是，因为我的指责，他明明订正出来了却不相信自己，还是把对的改成错的；第三个，在前两个的基础上，我气得都没气了，就温和地对他讲话，慢慢跟他讲道理，结果居然在我 的引导下他自己会做了。通过这件事我知道，教师的怒气会使学生变得胆怯，对自己没有信心，从而产生厌学、惧怕学习的心理。

三、教师要对学生适度表扬

人人都喜欢听好话，对大人如此，对小孩子来说更是如此。研究表明，小学生期待教师对自己作出评价超越了父母的评价。孩子年龄小，不要以成人的眼光看待孩子的行为，他们做好一些简单的事已经很不容易了，应该及时给予表扬。

1、表扬要体现其价值

在新课程标准下，教师很注重对学生的激励性评价，许多亮相课上，左一个“你真棒！”右一个“你真厉害！”回答出一个简单的问题，就大肆表扬，使表扬的价值得不到体现。真正的表扬应该是学生良好行为的强化物，而在教师滥用表扬之词时，学生只知道自己好，却说不清好在哪？更别提保持这种好的行为了。如果说回答出一个轻而易局举的问题就算好，那么别的同学一定会忿忿不平，这问题大家都能回答，凭什么只表扬他。如果教师能表达得更具体点，学生就容易找到别人的长处进行学习。比如：“你真大胆！”“你回真答得完整！”“你的声音真响亮！”这样的表扬方式就比“你真棒！”更具体，更容易让人理解。

2、表扬要体现个体差异

某位教育家曾言：既然到目前为止，我还没发现有一个孩子因为表扬过多而变坏的例子，就说明我们的表扬还不够。表扬不但可以使孩子树立自信心和责任心，而且能使孩子尽力将事情做得更好。为了使我们的表扬更好地体现其价值，我们要细致观察和了解学生，发现学生身上的不同的闪光点，再给予不同的表扬。

（1）对优生的表扬方式

“优生”当然应该是指品学兼优的学生，但在不少老师、家长眼中，所谓“优生”更多的是指学习成绩拔尖的学生，尤其是在在现在的教育背景下，“抓素质教育轰轰烈烈，抓应试教育扎扎实实”“考，考，考，教师的法宝，分，分，分，学生的命根。”有的学生成绩优异，教师容易产

生一种偏爱，这种对优生的偏爱会不知不觉地遮盖其缺点，使之滋长一种优越感和满足感，从小生活在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中，这些“优生”对挫折的心理承受能力会远不及一般的学生。所以教师应该把他们和一般的学生一样对待，不要刻意去夸大他们的优点进行表扬。

（2对差生的表扬

学习成绩差的学生是教师应格外关注的人群，教师要善于捕捉他们的闪光点，当出现一丝一毫进步都应及时表扬，这样有利于树立他们的自信心。我班上有个学生学习习惯极其不好，作业马虎，经常有拖拉作业的现象，针对他的这一情况，我组织他和其他同学进行竞赛，看谁先完成作业，当他体验到胜利的喜悦时我及时鼓励他：“好样的！你的进步很大！”从那以后每天回到家他都先做作业，他妈妈问他：“你最近怎么认真了？”他说：“老师表扬我学习好了！”从他母亲那了解到的这句话让我明白我的一句赞美之词对这位学生来说是多么重要！是啊，在平常的课堂中，这些差生的行为很少有令我们满意的时候，他们所面对的总是无休无止的埋怨、责备。表扬对他们来说是冬天里的那一缕阳光，给学生一缕阳光，他会带给你一个明媚的春天。

三、教师要擅用批评

如果说：表扬能激励学生，使学生更好地成长，那么批评同样能帮学生指出缺点和不足，让他们更好地发展。一提到批评，很多人都觉得这是件难堪的事，谁也不愿意自己受批评，被人批评总不是件开心和光彩的

事情吧！特别是现在的学生，从小生活在受宠的环境中，在家中以小皇帝自称，吃不得半点批评，批评过了点，伤其自尊心，不仅学生不满意，家长也要站出来说句话了。因此，作为老师，要时刻注意批评学生的方式、方法，讲究批评的艺术。

1、批评要指向行为而不是人

教师不能因为学生的一次失误而对他加以人格判断，儿童年龄小，对自己的行为很难作出判断，大人都难免会犯错，何况孩子呢。我们的批评是为了帮助学生纠正不良的行为，而不是对学生进行人身攻击、人格侮辱。比如班上某个同学由于喜欢别人的东西而偷偷地去把别人的东西占为己有。老师知道后，就当众批评他，说偷东西的人是小偷，于是这名学生就觉得自己永远成了一个小偷，起码其他同学是这么认为的。擦不去，抹不掉，他就生活在这样一个阴影中。假如当时老师单独找他谈话，告诉他偷东西是一种不文明的行为，现在老师可以为他保密，不告诉其他同学，希望他今后能改正，结果就会截然不同。

2、批评不能一味指责

俗话说：“行船人爱舟跑得快。”教师当然希望自己所教的学生都能成材。但人存在着很大的个性差异,难免有一部分孩子不跟着老师的节奏走，经常跟老师唱反调，学习不好、不听话等诸多不良行为陆续涌出，有的老师脾气急躁，一看到学生不良行为，按奈不住心中的不快，对学生出言刻薄，三句不离骂字，甚至舞枪弄棒，大打出手，给孩子造成紧张、恐惧的心理。导致孩子心理压力越来越大，还可能产生逆反心理。同时，教师出言不逊有可能产生尴尬局面，比如某个学生经常不做回家作业，老师动手把他的书包一扔，说：你回家去吧！不要来读书了！学生作出的反应当然是呆立不动，等待老师的处置，难办的还是老师，因为这句话是不可能实现的，教师只能婉言问：“你想不想读书了？想就要怎样怎样。”久而久之，学生对教师的这种态度会习以为常，不加重视了。因此，教师在批评学生时不要不着边际，应该给学生和自己都留个台阶下。

此外，批评学生时要坚持以说理贯穿整个过程，通过说理让学生意识到“可能会产生的不良后果”，通过说理向学生指出“今后的奋斗目标和努力的方向。”研究表明，批评与讲道理相结合，比单纯使用批评的效果好。我们班的学生大多不爱劳动，一天我走到教室，看到一片狼籍就叫人打扫，结果有的不动，有的还解释说已经扫过了，我当时很生气，很想对他们大发雷霆，但最终忍到了晨会课上，我对同学们大谈什么是集体主义，什么是主动性，讲得很生动，同学们听得很认真，最后我希望他们多为班级做点事。从那以后，同学们开始爱劳动了，更能主动参与到班级的卫生工作中去。

教师的入格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。在我看来，这种人格力量表现为健康的价值观、高尚的道德情操和走在时代前列的学识。无有人能将自己没有的东西献给别人。要使学生树立坚定的信念和远大理想，教师自己首先要有

正确的世界观、人生观和价值观。这是为人师表，垂范师德的基础。让我们更好地审视自己的态度行为，做一个对学生成长有帮助的教师。通过我们“润物细无声”的浇灌与培育，让我们的新一代确立起正确的世界观、人生观和价值观。

第五篇：金融危机对企业产生影响的调查报告

金融危机对企业产生影响的调查报告

招远市高级职业学校 吴志敏

当前，由美国次贷危机引发的国际金融危机带来的影响日益显现，为全面准确地了解企业受影响情况以及职教集团成员企业的运行状况，根据上级有关精神，近日，招生就业科就我市具有代表性的涉及建筑、机械、化工、电子、食品、纺织、黄金、商品服务等8个行业12家企业进行了走访调研，现将调查情况总结报告如下：

一、山东玲珑橡胶集团公司

该集团公司主要生产汽车用子午胎系列橡胶产品，产品主要销往欧美等地区。据该集团负责人介绍：今年以来，国际金融风暴带来的影响日益明显，橡胶工业发展经受了前所未有的严峻挑战。橡胶等主要原材料价格先是飙升，尔后骤降，国家经济政策调整、人民币汇率变动、国际金融市场动荡加剧、全球经济增长明显放缓、市场需求持续走弱等各种不利因素形成负面合力，给我国橡胶工业带来极大的困难，面临的挑战也越来越大。尤其是轮胎行业，前阶段天价原材料没有消化，而降价后的原材料又无力购买，产品销售价格压力、居高不下的成本压力依然存在，企业盈利能力步步走弱。产品出口严重受阻，内需不可能大幅上扬，产成品库存上升。企业资金短缺，周转不畅，致使重点会员企业利润同比下降近四分之一，亏损面达到33％。利税下降，库存增加，资金不足，对明年生产准备乏力。全行业的共同问题是：缺乏及时、有效的产业政策支持，国际市场竞争力难以有效提升，国内市场无序竞争再度加剧，直接影响产品结构、产业结构优化调整，甚至影响到可持续的平稳、较快发展。

从玲珑集团公司的情况来看，按照2008年总体工作的部署和安排，公司总体的经济形势保持了较好的发展。2008年1月至10月，该集团完成销售收入86亿元，出口创汇5亿美元，各项经济指标均创历史新高。但同时，金融危机对公司经济增长产生的负面影响也在逐步显现，因各经销商、配套厂、集团客户均大幅度压缩库存，产能受到了限制，整个生产经营形势十分严峻。

二、山东金宝电子股份有限公司

金宝电子股份有限公司是生产电子电器所用PCB、覆铜板等产品的电子行业上游企业。近段时间以来，由于受危机的影响，公司下游PCB及覆铜板行业产品在国内外市场的需求量下降，最终导致公司产品销量下降。08年各项经济技术指标较去年同期大幅下降，经营效果远远未达到预期，主要面临以下困难和问题：

1、国际市场萧条

前三个季度原材料价格居高不下，使产品成本大幅增加，但产品在市场的销售价格一直难以提高。进入10月份，原材料价格大幅下跌，市场需求萎缩，造成库存积压。现在企业生产处于半停产状态。

2、原材料价格波动大

去年以来，煤、有色金属、石油等基础性产品价格上涨对公司生产带来较大影响。原材料价格的上涨不仅增加了企业的成本支出，影响了企业的效益，而且还将影响企业发展后劲，进而在后一阶段继续影响企业全年经济目标的实现。近期，部分原材料价格及工业主要产品的价格又有较大回落，比较典型的是电解铜价格，从年初的每吨7万元左右下降到3.1万元左右，降幅达56％。主要产品及原材料的价格变动太大，市场风险随之加大，企业不敢大量组织生产，开工率仅有50％以下，因开工率不足造成产品成本大幅上升。

3、资金持续短缺

今年以来，公司资金缺口加大。从紧的货币政策使公司因贷款难、担保难而导致资金无法正常周转，虽然明年将实行“适度放宽”的货币政策，但公司过快扩张带来的财务压力仍将继续束缚公司的发展。

三、招远黄金机械总厂有限公司

黄金机械总厂有限公司（原黄金机械总厂）是专业从事研制、开发、生产各类有色、黑色金属、黄金、煤矿及非金属矿山5000吨/日以下选冶设备的企业，产品适用于从破碎、磨浮、脱水到氰化置换全部生产流程。该厂受影响最大的方面就是钢铁降价。由于钢铁材料大幅降价，企业产品价格降幅很大，订单客户由于价格原因，定金不要了，产品设备也不要了。订单的设备卖不出去，形成库存积压，资金不能周转，使企业遭受很大损失，企业已处于半停产状态。以下是企业对钢铁价格下降原因的分析：

1、从国际市场看，美国遭受百年不遇的金融风暴，并席卷全球，世界实体经济发展遭受重大影响，经济增长明显减速，严重打击了市场信心。受世界经济减速影响，国际经济需求下滑，制约了钢铁需求增长。

2、从国内市场看，国内经济呈现减速迹象，国内消费需求下降。今年1-3季度GDP增长9.9%，比1-2季度回落0.5个百分点，比第一季度回落0.7个百分点，较去年同期回落2.3个百分点。从钢材市场的走势看，进入第三季度以来，国内钢材市场价格下降，结束了上半年的持续上涨的局面，第三季度国内钢材消费约1.2亿吨，比第二季度下降22.5%，比第一季度下降11.1%。国内经济的放缓及国内需求消费的减弱，使钢材需求受到较大的影响，国内钢材消费需求明显下降。

3、原材料、燃料、动力价格下降。9月份，全国原材料、燃料、动力购进价格指数为114.0，比8月份回落1.3个百分点，比7月份回落1.4个百分点。进入9月份，国内铁精矿、生铁、方坯、废钢和焦炭等产品价格也陆续走低，月跌幅在6%-22%之间，进口铁矿石现货价格和海运费价格也出现明显下降，钢铁生产原燃材料价格不断回落。受钢材需求减少，钢铁原燃材料价格回落、企业库存上升、生产增速回落等因素影响，钢铁企业频繁下调钢材出厂价格，致使钢材价格不断走低，带动钢材市场价格轮番下跌，加速了市场价格的波动。

四、招远针织厂有限公司

招远针织厂有限公司现有员工6000余人，主要生产棉纱、针织服装等产品，产品主要销往日本。公司当前受危机影响的程度不是很大，因为公司的产品主要出口日本，现在还没有显现出来。但随着欧美国家纺织品市场的萎缩，各商家已开始挺进亚洲市场，企业产品将面临降价，企业利润将会受到冲击，有些客户已经停止进货，观望等待。自明年开始，纺织品市场将面临来自欧美的压力，市场竞争将愈演愈烈，随之带来对针织厂的冲击。目前，该公司正在制定相应措施，积极应对即将到来的市场竞争。

五、山东金都百货有限公司

山东金都百货股份有限公司，是目前全市规模、档次、功能、设施均俱一流，集购物、休闲、娱乐、餐饮、服务、酒店为一体的大型商业零售企业。主要经营超市、食品、百货、化妆、首饰、鞋帽、针纺、男女服装、家电、羽绒服等20多万个商品品种。另外，还设有娱乐、健身、餐饮、美容、旅游、酒店等服务项目。从目前销售情况来看，1—3季度销售额比去年同期都有不同程度的增加，受危机影响的程度还没有显现出来，市民的购买力没有明显下降，各种商品的销售还在有条不紊地进行。但危机没有显现并不等于不存在，业内有关人士指出，随着企业待岗人员的不断增加，购买力将会下降，市民的消费支出会不断减少，到时必然引起商品销售量的下降。因此，商家应及早制定相关措施，使将来受影响的程度降到最低。

六、招远三嘉粉丝蛋白有限公司 公司成立于1987年，是一家以生产“冠珠”牌龙口粉丝及豆类蛋白粉等产品为主的民营企业，公司产品70%出口，主要销往美国、日本、加拿大、东南亚等一些国家和地区。调查时，该企业负责人对企业的前景充满乐观，由于原材料价格的下降，给企业带来了不小的利润空间。近期，经过长期的考察和实践，通过不懈的努力，公司又同美国商家合作，引进了高技术的蛋白生产流水线，有望年前投产。总体来看，企业受影响不大。

七、山东国大黄金冶炼股份有限公司

国大黄金冶炼股份有限公司是以招远黄金冶炼厂、招远市硫酸厂等五大企业为核心组建的发起式股份公司，经营黄金冶炼、化工、酿酒三大行业，金精矿日加工能力达800吨，居全国黄金冶炼行业首位。公司主要产品年生产能力：加工99.99％成品金15吨，生产白银50吨、硫酸20万吨、电解铜3000吨、液体二氧化硫1万吨、高中低档葡萄酒1万吨。

尽管该企业以内销为主导，但由于其从事的黄金、化工产业对国际国内经济大环境十分敏感，使公司今年的生产经营呈现出“高台跳水”的状况。在生产经营形势较好的前9个月，公司抓住化工产品涨价的有利时机，加大技改投入，积极拓展产业链条、膨胀企业规模，生产经营红红火火。在项目和科技的支撑下，1～9月份，国大公司共处理矿量23万多吨，生产黄金7.5吨、白银45吨、硫酸22.65万吨、阴极铜1790吨、余热发电总量2330万kWh。1—9月份实现销售收入12.6亿元，同比增长72.3%；利税1.91亿元，同比增长50.5%。进入10月份后，国际金融危机和国内宏观经济大环境的影响逐步显现，国内外有色金属和原材料价格大幅度下跌，房地产行业、建材行业的不景气，又导致公司金价和为建材产品提供原材料的化工产品价格下滑明显，对公司造成了严重冲击。10月、11月两个月，公司销售收入、利税明显下降，直接拖累1—11月份销售收入增幅下降18个百分点、利税下降29个百分点。其所受影响主要表现在两方面：一是黄金主导产业受国际金价下跌影响，预计全年减少净利润7000万元。二是化工产业受市场需求萎缩影响，价格大幅度下跌，产品滞销。硫酸的平均价格由上半年的1200元/吨下降到目前的200元/吨，且产品严重滞销。仅硫酸一项今年公司就将减少净利润1.3亿元。

虽然公司受这次金融危机的影响较大，但由于主要影响在化工，而化工的销售收入占整个企业的30%，利润只占不到20%，对公司总体影响不是太大。

八、山东招金卢金匠有限公司

该公司是以生产、加工、销售黄金饰品为主要产品的企业。总体看，金融危机没有给企业带来很大的冲击，但自11月以来，国际金价仍在750美元/盎司以下震荡徘徊，加上近来国际油价持续下挫，美元又有回暖迹象，目前行业内对金价的后市预期都不乐观。

九、招远市建筑安装总公司 公司主营房屋建筑。

1、大环境：一系列的大规模投资计划和积极政策，使得市场人士普遍对建筑行业景气度作出乐观预期，预期建筑板块将在未来两年迎来增长高峰。为应对全球性金融危机，抵御不利的国际及国内经济环境。近期，政府适时推出了刺激内需的扩张性财政政策，共计推出了10大措施。初步计算，到2010年，国家将计划投资四万亿元来拉动经济增长。各地方政府投资总量也很大，总额达十几万亿元。日前，发改委又下达了100亿元中央补助投资计划用于加快廉租住房等项目建设，同时央行、银监会下调了廉租房建设贷款利率。这一系列的大规模投资计划和积极政策，使得市场人士普遍对建筑行业景气度作出乐观预期，预期建筑板块将在未来两年迎来增长高峰。

2、建筑板块赢利可期：2009-2010年我国建筑业企业利润总额将实现9.25%和9.62%的增长。其中，铁路、公路和城市轨道交通建设将成为最大亮点，以公路建设为例，未来5年公路年均投资额将达近1万亿元。此外，考虑到建筑行业从2008年下半年以来原材料成本大幅下降、利率连续下调并可能继续呈现下降趋势，将直接提升企业毛利率，从而使建筑板块公司在多重利好下盈利可期。

该企业专业人士认为，资本市场积极有效的措施将充分推动建筑行业板块实现更加快速的发展。就此，建筑行业的发展对解决当前紧张的就业形势，将发挥极为重要的作用；同时，基建企业受益于中央投资的需求拉动，未来两年基本面进一步向好。

十、招远市中矿金业股份有限公司 中矿金业股份有限公司囊括了原招远四大重点企业——北截金矿、罗山金矿、玲南金矿、阜山金矿，是一个以黄金采、选、冶为主导产业的大型企业，日采选生产能力8000吨，是目前亚洲最大的黄金企业。

本次危机企业受影响不大，主要得益于以下几点：

一是公司历经改革发展，形成了独具特色、催人奋进的企业文化，公司以“小私为私，大私为公”的价值观统一职工思想，秉承“科学决策、科学技术、科学管理”的“三大科学”经营理念，坚持“增值才是发展”、“管理就是管自己”的观念，为企业质量管理提供了强大的思想动力，实现了经济增长方式的根本转变、经济硬实力和文化软实力的同步提高，企业文化体系的建立已成为公司增强核心竞争力和实现可持续发展的重要保障。

二是公司建立了一套量化的绩效考核管理体系，通过绩效管理，系统评估岗位业绩、员工能力并进行考核、排序，充分挖掘了员工潜能，提高了工作的有效性。公司通过绩效考评系统的有效运行，满足了战略实施过程对人力资源的需求，确保了公司整体经营绩效的稳定提升和在行业中的领先地位。

三是公司高度重视技术创新，为质量管理提供了技术保证。公司建立健全了科技攻关组织，完善了工作机制，持续不断地进行技术改造，七年间技术改造投入累计超过五亿元，大规模的技术改造几乎天天进行。科技研发成效显著，研发成功了“选矿尾矿有价金属回收”、“氰化尾渣多元素回收”、“湿法冶炼”集成技术，拥有4项国家发明专利和多项独立知识产权，建立了循环经济和生态工业模式，采选氰冶整套工艺实现了“吃干榨净”和清洁生产，产生了显著的经济效益、社会效益和环境效益。

四是公司在安全生产、环境保护等方面取得了较好的成效，为企业质量管理创造了良好的内、外部支持环境。公司秉承“科学决策、科学技术、科学管理”三大科学经营理念，通过大规模的生产、组织结构调整、技术改造和全新的企业文化建设，有力地促进了安全质量标准化工作的深入开展。近年来，公司在迅速成长为全国地下脉金开采规模第一矿的同时，杜绝了重大事故发生，千人负伤率、粉尘浓度合格率、职业病发病率等安全指标均创历史最好水平。

十一、山东康泰实业有限公司

山东康泰实业有限公司是国内按摩保健器材行业的龙头企业。生产三大系列三百多种产品：一是以按摩椅为主导的按摩保健健身系列产品；二是以汽车按摩装置为主导的汽车座椅系列产品；三是自动化仪表和智能五金制品系列产品。公司在铁制品、缝制品、塑料制品和机电装配方面的加工能力也非常突出和完善。公司长期与日本松下公司合作，是松下公司在中国最大的按摩椅合作伙伴。产品主要在国内市场销售，并远销美洲、欧洲、中东、东南亚、非洲等国家和地区。

该企业面对危机的总结是：2008年，由于美国次贷危机引发的国际金融危机到金融海啸的影响，全球经济均受到了强烈的冲击和影响，滑进了历史上又一个低谷，许多没有抗风浪能力的企业被迫停产、倒闭。在这样严峻的形势下，山东康泰始终平稳地站在风口浪尖上，使企业保持了健康、稳步的发展。据专家分析，中国对金融危机造成影响的体现还不很严重，真正严重的体现出来，可能会在明年的一、二季度。为了确保康泰能够健康、持续地发展，我们必须进一步分析企业发展中存在的差距和不足，革除妨碍发展的思想观念和做法弊端，增创新的发展优势，增强抗风浪能力，以确保真正把康泰建设成国内乃至国际一流的企业。

该公司党委目前正在开展以“坚定信心、找准目标、提升自我、再创辉煌”为主题的学习讨论活动。强调要以这次活动为契机，抓住机遇、凝聚人心、鼓舞士气、坚定信念，使全公司上下更好地谋发展之势、鼓发展之劲、求发展之策、解发展之难、务发展之实，巩固、保持、推进目前已经形成的新一轮发展高潮。

十二、山东外贸新永康食品集团有限公司

新永康食品集团公司主要经营肉用鸡及肉类系列产品、龙口粉丝、速食粉丝、淀粉及粉丝制品、食品、干鲜果、蔬菜系列产品等，是集食品制造、加工于一体的综合性食品企业。

调研时，该企业提供了一份统计数据显示：2004年中国食品贸易占全球贸易的4.1%，食品出口总额每年以20%的增长率递增，2006年达到270亿美元。日前，中国食品工业协会在中国食品安全年会上称，今年1到7月份，全国食品工业累计实现食品工业总产值2.3333万亿元，同比增长34.08%，预计今年我国食品工业销售收入将达4万亿元。不难看出，食品行业出口量占整个行业规模的比重较小。在此次国际金融危机中，主要影响来自世界性的食品价格膨胀带来的原材料价格上涨，食品价格膨胀可能至少持续到2010年。原材料成本的上涨，加上出口运输成本因为金融危机的提高，以及美元贬值和食品安全等问题，使得我国的食品出口利润空间不断被挤压。从我国内地食品企业来看，这一部分的损失可以通过在内地市场的加大市场拓展来自我消化。金融危机对公司的出口影响不大，由于出口量不大，如果国外市场受到严重影响，完全可以从国内市场来弥补销量减少。

公司相关人士说：上周猪肉价格、鸡肉价格继续以下滑为主要趋势；蔬菜、冬储菜、玉米价格同比去年也便宜很多。在种种不利的现状下，未来时间里，随着本次国际金融危机的加剧，目前，虽然物价尚未出现下滑，但下滑现象的出现是必然趋势。尽管当前价格依然坚挺，但随着金融危机的持续，未来各种食品价格也难以继续保持高价。同时，猪肉及鸡肉价格的大幅回落，势必对其他肉类的需求造成一定的抑制，企业效益也将受到冲击。调查显示：

金融危机对我市企业生产经营影响程度主要有四种表现形式： 一是金融危机发生后，产品市场需求量萎缩，尤其是外贸出口型企业，合同数量减少约20～30%。

二是国家为了缓解经济危机，虽然会调低贷款利率，但是会更加注重贷款的质量，这对企业的资金来源无疑会造成很大影响，融资将会难上加难，资金链随时都可能出现断裂。

三是工业原材料价格剧烈波动，增加了经营风险。企业的经营成本、特别是资金成本大幅提升，但销售价格却因消费需求降低而下降。

四是劳动力成本上升。新劳动合同法实施后，企业用工成本上升，特别是劳动密集型中小企业的成本增加了约30%左右，导致企业效益下滑