外研版高中英语必修三知识点

第一篇：外研版高中英语必修三知识点

Module 1 Europe

1.Phrases: because ofbe covered by/with be known for/as/to make A out of B on the coast work on of all time

on the left/right at the moment 2.Sentence patterns:

①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B

A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B ②位置+距离: A is(about)+距离+（to the）+方向+of B ③倍数表达：倍数+as…as倍数+more…than

倍数+the size/area/height/length/width +of… 3.Grammar: passive voice

现在时：am/is/are done过去时：was/were done 完成时：has/have done;过去完成时：had done 将来时：will be done过去将来时：would be done

Module2

1.phrases:

agree to do something make efforts to do sth.be important to(be)close to in the middle ofas a result

in/during the last ten years receive a good education be willing to do sth.2.sentence patterns: ①with+宾语+宾补 ②This is because… ③be + adj.+ to do sth.3.grammar: link word

并列连词：and, not only…but also…, neither…nor…,both…and…,as well as, or, either…or…, otherwise, but.still, however, yet, while, when, for, therefore, thus… 从属连词

make comparisons be connected with at the top ofat the bottom of practice doing sth.live with one or two weeks up to make progress

make sure of/about/that be similar to

encourage sb to do sthtake measures to do sthbe crowded with

in exchange forachieve one’s goallife expectancy

have…in common refer to

in different ways have control over/of have a population of little by little next to know about on the other hand

in the 1300s in one’s thirties compared withbelong to increase to/by sign the agreement in terms of be faced with ever since

Module3

1.phrases: a column of air pick up at sea put down take off on average natural disaster catch fire

2.sentence patterns:

①By the time…did…, sb.had done sth.By the time…do/does…, sb.will have done sth.②There was the possibility of…It is possible that… 3.Grammar: indirect speech

(人称，时态，代词，时间和地点状语)

pour down set fire to

manage to do sth.put out report on fall down from side to side in all

end up in/with turn over lose one’s life according to take place a total of

it occur to sb that

Module 4

1.Phrases cut down dig up be caught in … walk up to plan to do

in a week’s time

take in give out I have no idea have an effect on … one after another look through

do one’s best in a nutshell solve problem

be / feel concerned about / for …

think seriously about …

sweep away be part of …prevent/stop…(from)doingsolve problem2.sentence patterns ①adj.+ enough to do ②do nothing but do sth ③can’t(help)but do sth.④I couldn’t agree withyou more / it couldn’t be worse ⑤if possible

3.Grammar: to do 不定式 一般式：to do/to be done

进行式：to be doing

完成式：to have done /to have been done 主和ing 区别 宾

表主语内容/ 计划 / 义务 定序数词 / 最高级 / 逻辑关系

状目的：in order to /so as to/ 原因 ：喜怒哀乐词后 / 结果：adj.enough to do too … to …

only to …

补：五看三使两听一感觉

Module 5

1.phrases: be kind to live a(n)… life be related to follow / take one’s advice be equal to a sense of responsibility human being for the first time be born + adj./n in conclusion

tell the time make contribution to … bring up

be proud of… be at war with

if so

2.Sentence patterns The reason why … is that… If …,then …

Not only … ,but also … No more … than 3.Grammar Attributive clause

Module 6

1.Phrases

provide sth.for sb./sb.with make sense sth.of all time date from /back to … dream of hold back think of work out hear from come true now that..global warming live a(n.)… life be equal to

make a note /notes used to

bring an end to …

2.Sentence patterns It takes sb.Time to do sth.be of + n.= be + adj.by doing sth.3.Grammar

Non – defining attributive clauses

be similar to as a result in someways

stress the importance of… be influenced by… be similar to … /in …

a large amount of … on the spot work out be on a visit to … be pleased with in fact

crash into

under construction

第二篇：外研版高中英语必修三的单词知识点

知识不需要对“成功”负责，需要对成功负责的东西，叫技能。然而现在很多人，分不清两者的区别。下面小编给大家分享一些外研版高中英语必修三的单词知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

外研版高中英语必修三的单词知识1

headlind /'hed,lain/(新闻报道等的)标题

photograph /'f?ut?,gra:f/ n.照片

celebrity /s?'lebr?ti/ n.名人

economy /i'k?n?mi/ n.经济

politics /'p?l?tiks/ n.政治

photographer /f?'t?gr?f?/ n.摄影师

cosmonaut /'k?zm?,n?:t/ n.宇航员

navigator /'n?vi,geit?/ n.领航员;(飞机的)驾驶员

taikonaut /'taik?,n?:t/ n.太空人;宇航员

universe /'ju:ni,v?:s/ n.宇宙

sailor /'seil?/ n.船员;水手

orbit /'?:bit/ n./vt.轨道;绕轨道飞行

capsule /'k?psju:l/ n.太空舱

flight /flait/ n.飞行;班机

congratulation /k?n,gr?t?u'lei?n/ n.祝贺

aboard /?'b?:d/ adv 在船(飞机、火车、公共汽车)上

welcome /'welk?m/ vt.欢迎

historical /hi'st?rikl/ adj 历史性的achievement /?'t?i:vm?nt/ n.成就;功业;伟绩

replace /ri'pleis/ vt.代替;取代

alien /'eili?n/ n.外星人

amateur /'?m?t?/ adj 业余的astronomer /?'str?n?m?/ n.天文学家

autograph /'?:t?,gra:f/ n.亲笔签名

delighted /di'laitid/ adj 高兴的;快乐的fan /f?n/ n.(电影等的)迷

spaceship /'speis,?ip/ n.宇宙飞船

telescope /'teli,sk?up/ n.望远镜

actor /'?kt?/ n.演员

backstage /,b?k'steid?/ ad 在后台

part /pa:t/ n.角色

politician /,p?l?'ti?n/ n.政治家

belief /bi'li:f/ n.信念;信条

disbelief /,disbi'li:f/ n.不信;怀疑;疑

evidence /'evid?ns/ n.证据

cultural /'k?lt??r?l/ ad 文化的financial /fai'n?n?l/ ad 金融的review /ri'vju:/ n.评论

royal /'r?i?l/ ad 皇家的;皇室的found /faund/ vt.创立;建立

produce /pr?'dju:s/ vt.创作

in total 总共;合计

now that 既然

believe in 相信

be similar to 和……相似

外研版高中英语必修三的单词知识2

sandstorm [?s?nd?st??m] n.沙尘暴

frightening [?fra?t(?)n??] adj.吓人的;可怕的inland [??nl?nd] adj.内陆的;内地的mass [m?s] adj.大量的;大规模的campaign [k?m?pe?n] n.战役;活动

dune [dju?n] n.沙丘

desertification [d??z?rt?f??ke??n] n.沙漠化的process [?pr??ses] n.进程;过程

citizen [?s?t?z(?)n] n.公民;市民

dust [d?st] n.沙尘;灰尘

forecast [?f?r?k?st] vt.预报;预告

strength [stre?θ] n.力量;力气

cycle [?sa?kl] vi骑自行车

mask [mɑ?sk] n.面具;面罩

atmosphere [??tm??sf?r] n.大气;大气层

carbon [?kɑrb?n] n.碳

dioxide n.二氧化碳

chemical [?kem?kl] n.化学药品

environment [?n?va??rnm?nt] n.环境

garbage [?ɡɑrb?d?] n.肥料;垃圾

melt [melt] vi.融化

pollution [p??lu??(?)n] n.污染

recycle [ri?sa?k(?)l] v.重新利用，再循环

coastal [?k??st(?)l] adj.沿海的concerned [k?n?s?rnd] adj.关心的;担心的evidence [?ev?d?ns] n.根据;证明

major [?me?d??r] adj.主要的;多数的urgent [??rd??nt] adj.紧急的pollute [p??lut] vt.污染

complain [k?m?ple?n] vi.抱怨 发牢骚的nutshell [?n?t??el] n.坚果壳;简单的一句话

scary [?skeri] adj.恐怖的 吓人的absolutely [??bs?lu?tly] adv.绝对地;完全地

protection [pr??tek??n] n.保护

外研版高中英语必修三的单词知识3

disaster [d??z?st?r] n.灾难

flood [fl?d] n.洪水

hurricane [?h?r??ke?n] n.飓风

lightning [?la?tni?] n.闪电

thunderstorm [?θ?nd?r?st?rm] n.雷暴

tornado [t?r?ne?do?] n.龙卷风

column [?k?l?m] n.柱状物;柱状体

experience [?k?sp??ri?ns] vt.经历

cause [k??z] vt.引起;导致

current [?k?r?nt] n.海流;潮流

latitude [?l?t??tju?d] n.纬度

furniture [?f?rn?t??r] n.家具

bury [?beri] vt.埋葬

feather [?fe??r] n.羽毛

fur [f??(r)] n.(动物的)皮毛

occur [??k?r] vt.发生

tropical [?trɑp?k(?)l] adj.热带的equator [??kweit?] n.赤道

rotating [r???te?t] adj.旋转的;循环的violent [?va??l?nt] adj.猛烈的。激烈的wave [we?v] n.波浪

strike [stra?k] vt.& n.(雷电;暴风雨等)袭击

cemetery [?sem??teri] n.墓地;公墓

coffin [?kɑf?n] n.棺材

ruin [?ru?n] vt.毁坏

ash [??] n.灰

erupt [??r?pt] vt.(火山的)爆发;喷发

lava [?lɑ?v?] n.熔岩;岩浆

tidal [?ta?d(?)l] adj.受潮水影响的;有涨落的volcano [v?l?ke?n??] n.火山

previous [?pri?vi?s] adj.以前的eruption [??r?p?n] n.(火山的)爆发;喷发

possibility [?p?s??b?l?ti] n.可能;可能性

earthquake [??rθ?kwe?k] n.地震

terrifying [?ter??fa???] adj.吓人的;可怕的luckily [?l?k?li] adv.幸运的;幸亏

thankfully [?θ??kf(?)li] adv.感激的;满怀的hopefully [?ho?pf?li] adv.满怀希望的sadly [?s?dli] adv.伤心地;不幸地

fortunately [?f?rt??n?tli] adv.幸运的;幸亏

warning [?w?rn??] n.警告

worldwide [?w?rld?wa?d] adj.全世界的active [??kt?v] adj积极的 活跃的damage [?d?m?d?] n.&v.损失;损害

外研版高中英语必修三的单词知识4

hunger [?h??ɡ?r] n.饥饿

income [??nk?m] n.收入

poverty [?pɑv?rti] n.贫穷

human [?hju?m?n] n.(与动物等对比的)人

development [d??vel?pm?nt] n.发展

index [??ndeks] n.指数

measure [?me??r] vt.测定;测量;评估

goal [ɡ??l] n.目标

expectancy [?k?spekt?nsi] n.预期数额

position [p??z??n] n.位置

educate [?edj?ke?t] vt.教育;培养;训练

figure [?f?ɡj?r] n.数字

household [?ha?s?h??ld] n.一家人;家庭

homeless [?h??ml?s] adj.无家可归的charity [?t??r?ti] n.慈善团体

crowded [?kra?d?d] adj.拥挤的freeway [?fri?we?] n.高速公路

inhabitant [?n?h?b?t?nt] n.居民

similarity [?s?m??ler?ti] n.类似;相似

unfortunate [?n?f?rt??n?t] adj.不幸的;遗憾的location [lo??ke??n] n.位置;所在地

tourism [?t??r?z?m] n.旅游业

transport [tr?ns?p?rt] n.交通工具

industrial [?n?d?stri?l] adj.工业的polluted [p??lut] adj.受到污染的smart [smɑrt] adj.漂亮的;整洁的;时髦的vast [vɑ?st] adj.巨大的;庞大的;浩瀚的entertainment [?ent?r?te?nm?nt] n.娱乐

exchange [?ks?t?e?nd?] n.交换

外研版高中英语必修三的单词知识5

across [??kr?s] prep.横过;穿过

boot [bu?t] n.长筒靴;皮靴

continental [?kɑnt??nentl] adj.大陆的;大洲的face [fe?s] vt.面向;面对

range [re?nd?] n.山脉

landmark [?l?nd?mɑrk] n.标志性建筑

gallery [?ɡ?l?ri] n.美术馆;画廊

situated [?s?t?u?e?t?d] adj.坐落(某处)的;

symbol [?s?mbl] n.象征;符号

located [l???ke?t?d] adj.位于

architect [?ɑrk??tekt] n.建筑师

project [?pr?d?ekt] n.计划;项目;工程

sculpture [?sk?lpt??] n.雕刻;泥塑

birthplace [?b?rθ?ple?s] n.发源地

civilisation n.文明

ancient [?e?n??nt] adj.古代的opposite [??p?z?t] prep.在…对面

sign [sa?n] vt.签署

agreement [??ɡri?m?nt] n.协议

whereabouts [?we?r??ba?ts] adv.在哪里

govern [?ɡ?v?rn] vt.统治;治理

head [hed] n.领袖;领导人

representative [?repr??zent?t?v] n.代表

parliament [?pɑrl?m?nt] n.国会;议会

region [?rid??n] adj.地区 区域

geographical [?d?i???ɡr?f?k(?)l] adj.地理的feature [?fit??r] n.特点

produce [pr??dju?s] n.产品

外研版高中英语必修三的单词知识点相关文章：

第三篇：高中英语外研版必修五知识点

关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身——这才是知识的真正目标。下面小编给大家分享一些高中英语外研版必修五知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中英语外研版必修五知识1

Module1

重点短语：

1.It is obvious(to sb.)that 从句

对某人来说，……是显然的2.confuse A with/and B 把A和B相混淆

3.be confused by sth.被…….搞糊涂了

4.in confusion 困惑的;困窘地

5.compare...with...和……比较

6.compare...to 把……比作

7.comepared to/with 和……相比(作状语)

8.variety of=varieties of 各种各样的9.differ from sb./sth.与某人或某物有区别，相异

10.differ in...在某方面不同

11.have sth.in common(with sb./sth.)

和某人或某物有相同之处

12.have a lot/much/a great deal in common with...与……有很多共同之处

13.have nothing/little in common with...与……没有/很少有共同之处

14.in common with sb./sth.和……一样

15.make a difference 有关系;有重要性;

16.make some difference to...对……有些关系

17.make much difference to...关系重大;有重大影响

18.make no difference to...对……没有关系

19.be similar to 与……相似

20.be similar in 在……方面相似

21.have some/much difficulty(in)doing sth.做某事有些/很多困难

22.have some/much difficulty with sth.做某事有一些/很多困难

23.with difficulty 困(艰)难地

24.lead to sb.doing sth.使得某人做某事

25.lead sb.to do sth.使得某人去做某事

26.announce sth.to sb.向某人宣布某事

=announce to sb.sth 向某人宣布某事

27.add...to...把……加到……中

28.add to 增加

29.add up...合计;加起来

30.add up to...总计

31.make an announcement 发表声明，通知

32.at present 现在;目前

33.make an attempt to do sth.试图做某事

34.make an attempt at doing sth.试图(尝试)做某事

35.at one’s first attempt 第一次尝试

36.attempt at(doing)sth.尝试(做)某事

37.in favour of 同意，支持，拥护

38.do sb.a favour 帮某人一个忙

39.ask sb.a favour =ask a favour of sb 请求某人帮忙

40.in sb.’s favour 有助于某人

41.refer to...as...称……为……

42.refer to 参考

43.make(a)reference(s)to 提及，论及

44.now(that)+ 句子 由于;既然

重点知识点：

compare(v.)---comparison(n.)

把A和B比较compare A with B把A比作/比喻为Bcompare A to B

比起…,与…相比(作状语)compared with /to比得上compare with

无与伦比beyond comparison与…比较in comparison相比之下by comparison

differ(vi)different(adj.)difference(n.)

在…方面不同differin= be differentin区分…和…Tell the difference between…and..不同于differfrom= be differentfrom和某人在…方面differ with sb.on sth.有影响，使不同make adifference

对…有影响have an effect on=have an influence on =affect =influence

Itmakes a big differenceto your lifewhetheryou take an optimisticattitudeor not.你是否采取乐观的态度对你的人生有很大的影响。

common

有很多/有一些/几乎没有/没有共同点havemuch(a lot)/everything/ nothing(little)incommon和…一样in common with

lead

lead to+doing/n通往，通向;导致，招致leadsbtosp.带领某人到某地

leadsbto dosth.使某人做某事，领某人干某事

命题方向：1).lead to +doing/ being done

2).leading to作定语或状语。

3).含介词的短语动词用在定语从句中，考察句中的谓语动词。

短语lead to中，to为介词，总结一下“动词+介词to”的常用短语

pay attention to注意devote… to…献身于stick to坚持be used to习惯于

belong to属于object to反对get down to开始认真做..contribute to为..做贡献

pay a visit to参观;拜访

difficulty

have some/much/no difficulty(in)doing做某事有一些/没有困难

There is some/no difficulty(in)doing sth.There is some/no difficulty with sth.(注意：difficulty为不可数名词)

have some/much/no difficulty(in)doing做某事有一些/没有困难

There is some/no difficulty(in)doing sth.There is some/no difficulty with sth.(注意：difficulty为不可数名词)

attempt

attempt to do/ attempt at doing.试图做…;尝试做…

make an/no attempt to do(没有)试图/打算做…

at one’s first attempt(to do)第一次尝试做…

add

add…to…把…加到…上add to增加

add…up把…加起来add up to总计

高中英语外研版必修五知识2

Module 2

重点短语：

1.to one’s satisfaction 使某人感到满意的是

2.offer one’s hand 伸出手

3.offer sb.sth.=offer sth.to sb.为某人提供某物

4.show/have respect for sb.=respect sb.尊敬某人

5.give/send my respects to sb.请代我向某人问好/致意

6.in all respects 无论从哪方面来看

7.pass by 经过;从……旁经过

8.pass away 去世;(时间等)消磨掉，过去

9.pass down 把……一代传一代;流传

10.pass on 传递

11.take...for granted 认为…...理所当然

12.take it/things easy 轻松，放松

13.take one’s time 慢慢来，不着急

14.in particular 尤其，特别地

15.be particular about/over...对……讲究/挑剔

16.have an effect on...对……有影响

17.take up 站好位置以备……

18.when用作并列连词时，常用下列句型：

(1)Sb.was about to do sth.when...=Sb.was on the point of doing sth.when...某人正要干某事时，这时…….(2)Sb.was doing sth.when...某人正在干某事时，这时……

(3)Sb.had(just)done sth.when...某人刚干完某事时，这时……

19.apply(to sb.)for sth.(向某人)申请某物

20.apply sth.to sth.把……应用于……

21.apply to...适用于……

22.apply onesely to...致力于……

23.sth.require doing/to be done

某物需要被做……

24.require sb.to do sth.要求某人做某事

25.require that...(should)do sth.要求做某事

26.in great demand 需求很大

27.meet/satisfy one’s demang(s)满足某人的需要

28.demang to do sth.要求做某事

29.demand that...(should)do sth.要求某人做某事

30.in response to 作为……的回应

31.make/give a response to 对…...做出反应

32.make/give no response to 对…不予回答/理解

重点知识：

offer n/v

表示愿意做，主动给予提出，提供(买方)出价

charge(卖方)收费，要价

offer/provide /supply

提供给某人某物

offer sb sth//offer sth to sb

provide sb with sth/ provide sth for sb

supply sb with sth/ supply sth to sb

主动提出做某事:offer to do

apply v

①apply sth to应用

New technology isapplied toalmost everyindustrial process.(工业流程)

②apply oneself to致力于;专心于

If only heappliedhimself to study, he would do better in it.③apply for申请

Beforeapplyingfor the post, you have to fill in theapplication form.【拓展】applicant n.申请人

表示“致力于;专心于”的短语：

belost/ buried /involved/ absorbed/ occupied…in

concentrate/ focus/ fix….on

bedevoted / addicted/ abandonedto(沉迷于)

demand n.①(非常/很)受欢迎的in(good)demand

②需要,需求(尤指顾客)demand for sth./ sb.③对某人做某事的要求demand for sb.to do sth.demand可加n./Pro./To do/that从句作宾语。

注意：不能说:demand sb to do sth

高中英语外研版必修五知识3

Module 3

重点短语：

1.on account of 因为

2.on no account 决不，在任何条件下都不

3.take sth.into account=take account of sth.把某事考虑在内

4.account for 做出解释，提出理由

5.lie-lay-lain-lying平躺;位于

Lay – laid –laid – laying 放置;产卵

6.The boy lying on the ground lied that his cocklaid an egg.躺在地上的小男孩说他的公鸡下了一只蛋。

7.get into(a)panic 陷入恐慌状态

8.be at/in a panic 在恐慌中

9.be curious about 对……好奇，感兴趣

10.out of curiosity 出于好奇

11.satisfy one’s curiosity 满足某人的好奇心

12.have connection with 与…有联系/有关联

13.have a direct/close/strong connection with

与…有直接/密切/牢固的联系

14.have sth./nothing to do with 与…有关/与…无关

15.be related to 与…有关

16.to one’s astonishment 令某人吃惊的是

17.to one’s surprise 令某人吃惊的是

18.to one’s excitement 令某人激动的是

19.to one’s disappointment 令人失望的是

20.to one’s sorrow 令人难过的是

21.to one’s joy 令人高兴的是

22.to one’s satisfaction 令人满意的是

23.warn sb.about/of sth.警告某人某事

24.warn sb.Not to do sth.=warn against doing sth 警告某人不要做某事

25.be determined to do sth.决心做某事

26.force sb.to do sth.=force sb.into doing sth

强迫某人做某事

27.force sth.on/upon sb.把…强加于某人

28.play a trick on sb.拿某人开玩笑，捉弄某人

29.make fun of sb.嘲笑某人;取笑某人

30.make up 编造;组成;和解;化妆;弥补…

31.be/feel in the mood for(doing)sth

=be/feel in the mood to do sth.有心情做某事

32.in a bad/good mood 情绪不好/很好

33.be set in 以…为背景

34.set off 出发;引爆，使爆炸

35.set out to do sth.开始做某事

36.set about doing sth.开始/着手做某事

37.set sth.aside 把某物放在一边;省出;

38.set up 建立;设立;创立

39.resemble … in… 在…方面像…

重点知识：

account v./n.on account of由于Takeinto account烤鱼On no account绝不accounted for解释

bank account银行账户

as if

as if引导的从句作表语。

as if = as though好像，似乎,主要用于引导状语从句和

表语从句。当前面有系动词look, seem, taste, smell, keep, sound

等时，如果表示的可能性较大，与事实较一致时，谓语动词用

陈述语气。

as if从句用虚拟语气的情况：

⑴从句表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去时。

You look as if you did not care.(实际上关心)

⑵从句表示与过去事实相反，谓语动词用“had+过去分词”

He talked about Paris as if he had been there before.(实际上以前没去过)

⑶从句表示与将来事实相反，谓语动词用“would/could/might+动词原形”。

It looks as if it might snow.(实际上不会下雪)

⑴分词作定语

1)通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如：

He is the man giving you the money.(= who gave you…)

He is the man stopped by the car.(= who was stopped by…)

2)不及物动词的过去分词表示动作已经发生

⑵分词作状语

⑶连词+分词(短语)

有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。如：when，while，if though，after, before,as.但分词的主语和主句的主语必须为同一个

⑷分词作补语 通常在感官动词和使役动词和like, want, wish, order等表示“希望”“要求”等意义的动词之后

⑸分词作表语

⑹分词作插入语:其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。

generally speaking一般说来

strictly speaking严格的说

judging from从…判断

all things considered从整体来看

taking all things into consideration全面看来

⑺分词的时态

1).与主语动词同时(not)doing…

2)先于主动词(not)having done…

⑻独立主格结构：在用分词短语作状语时，其逻辑主语一般必须与句子主语一致。

如不一致，分词须带上自己的逻辑主语。常表伴随的动作或情

高中英语外研版必修五知识4

Module4

重点短语：

1.hide sth.from sb.隐藏某物不让人发现;对某人隐瞒某事

2.come to an end 完结

3.put an end to 结束，终止

4.bring...to an end 使…结束

5.in the end 终于;最后

6.date back to=date from 追溯到，开始于

7.dress up 装扮;打扮

8.dress up as...装扮成…

9.dress up in red 穿上红色的衣服

10.dress sb.(oneself)给某人穿衣

11.be dress in white 穿着白色衣服

12.make...with...用…在…做标记

13.make...on...在…上做…记号

14.consist of 由…组成;由…构成15.give up 放弃

16.give away 赠送

17.give back 归还;恢复健康

18.give in to向… 让步，屈服于

19.give off 发出，放出(气体，气味等)

20.give out 分发(试卷等)，筋疲力尽

21.take in 收留

22.take off 脱掉(衣服);飞机(起飞)

23.take on 显现;承担(工作，责任等)

24.take place 发生

25.take up 开始从事;继续，接下去

26.There is/was no need for sb.to do

某人没有必要做…

27.There is no possibility that...… 不可能…

28.There is no doubt that...毫无疑问…

29.There is no point in doing sth.做某事没有意义

重点知识：

Pretend

pretend +that … 假装… pretend to do sth.假装要做某事

pretend to be doing sth.假装正在做某事 pretend to have done sth.假装已经做过某事

类似用法

happen to do sth.碰巧做某事 happen to be doing 碰巧正在做某事

appear to be… 似乎是 consider sth.to be/as 把…当作

book

book 意为预定(票，位子等)

order 意为订货，定购常用作及物动词，还可以意为点菜(饭，酒，饮料)既可用作及物动词，也可用作不及物动词。

⒊dress

dress的用法： dress sb./ oneself==(sb).be dressed in

dress(oneself)up

wear的用法：强调状态(穿着,穿衣戴帽,戴首饰,带笑容)

put on 的用法：强调动作(穿上)----反义词 take off

高中英语外研版必修五知识5

Module5

重点短语：

1.retire from 从…退休，从…退役

2.perform one’s promise 履行承诺

3.perform an operation on sb.给某人做手术

4.have an advantage over 比…有优势

5.have an advantage in 在…方面占优势

6.take advantage of 利用

7.to sb’s advantage 对某人有利

8.have the advantage of 有…的优势

9.give sb.a guarantee 给某人保证/承诺

10.under guarantee 在保修期内

11.on the increase 正在增加

12.together with 加之，连用;和，与

13.increase by 增加了(表示增加的比率)

14.increase(from…)to

(从…)增长到…(表示增加后的结果)

15.by chance 偶然的，意外的，碰巧

16.take a chance/chances 碰运气/冒险

17.protest against/about/at 反对…，抗议…

18.declare sth.(to be)sth.宣布某物是…，断言…为…

19.declare war on/against sb.对…宣战

20.declare against 表示反对…

21.declare for 表示赞同

22.declare that...声明，郑重地说

23.So what?(非正式)那又怎样呢?结果怎样?

24.rise to one’s feet 站起身

25.pick up 把…扶起来;接某人;收听;好转

26.That’s not the point那不是关键;没有说到点子上

27.to the point 很得要领的;中肯的28.off the point 离题的29.There’s no point in...干…没有用;干…没有意义

重点知识：

win

win vt.&vi.其宾语不是竞争对手而是war, game, prize, match, battle,competition等名词。

beat和defeat两者的宾语是竞争对手

advantage

⑴ have an advantage over sb./sth 比某人有优势

⑵take advantage of 利用①机会等;②某人的处境、弱点等

⑶to one’s advantage =to the advantage of sb.对某人有利

chance

(the)chances are(that)…./ The chance is that …..很可能….(It is likely / probable / possible that…)

There is no chance that ….不可能…

There is a chance that …/of … 有可能…

seize /grasp a chance 抓住机会

take a chance /take chances 冒险，碰运气

by chance /by accident 碰巧

倍数

(1).倍数表达法： 倍数+ as....as...This room is four times as big as that one.这个房间是哪个房间的四倍大。

The road is twice as long as that one.这条路是那条路的2倍长。

(2).倍数的其他结构：

倍数 + adj./adv.的比较级+ than...倍数+ the + 名词(size,length, height,width...)+ of...This room is twice bigger than mine.这个房间是我房间的2倍大。

= This room is twice the size of mine.状语从句

⑴时间状语从句

其连词有：when, before, after, as soon as, as, while, hardly had…when, scarcelyhad …when, no sooner had … than, till / until, since, the moment, by the time等，⑵条件状语从句

引导条件状语从句的连词有：if, unless,(if not), on condition that , as long as。

注意：有时可以把祈使句作为条件从句，祈使句后面要搭配and，如：

Give him an inch and he’ll take a mile.(= If you give him an inch, he’lltake a mile.)

但：当表示否定的条件时，可用连词or 或otherwise，如：

Start at once, or / otherwise you’ll miss the train.(= If you don’t startat once, …)

⑶让步状语从句

①引导让步状语从句的连词有：though/although, even if/ even though, no matter who/ what/when / where/ which / how(whoever, whatever, whenever, wherever, whichever,however)

②whoever, whatever, whichever还可引导名词从句。而no matter who/ what/ which只能引导让步状语从句

?He didn’t want to be disturbed, no matter who wanted to see him.= He didn’t want to be disturbed, whoever wanted to see him.?I’ll give the books to whoever needs them

as引导让步从句。但as一般不置于句首，而将从句中的表语或状语置于句首。(though也可以)

ⅠTired as he was, he still went on with his work

ⅡMuch as he likes the bike, he doesn’t want to buy it

ⅢTry as he might, he didn’t pass the exam.⑷ 原因状语从句

①引导原因状语从句的连词有 because, since, as , now that

?because: 语气最强，回答why时用because

Why are you late? Because there is a traffic jam.?since: “既然…..” 表对方已知的事实或理由，常放在句首。

Since you have got enough money with you now, you can come and buy it nexttime.?as: “由于….” 语气较弱，较口语化，表明显的原因或已知的事实，常放在句首。

As he had been ready for the worst, he was not disappointed at theresult.?for是一个等立连词，连接的是两个并列的分句，其他三个引导的是状语从句;for不能放在句首。It must have rained lastnight, for the ground is wet.⑸比较状语从句

①比较状语从句主要用在形容词、副词的原级、比较级、最高级的句子中。原级 as …as … not so / as …as 比较级: 比较级+than … 最高级： 最高级+in / of / among …

②no more than 和 not more than

?His education added up to no more than one year.?They finished the project in not more than one year

③两者中 “较….的一个用the + 比较级

The younger of the twin sisters is more consideration

第四篇：高中英语必修三知识点

学习知识容易，转化成为能力很难;提出问题容易，得到圆满答复很难;点评别人容易，身临其境去做很难;指责同事容易，正确评价自己很难。下面小编给大家分享一些高中英语必修三知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中英语必修三知识1

第一单元)starve

作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。

starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。)plenty

作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。

做主语时，谓语动词随着 plenty 所指的单复数形式作相应的变化。

plenty 也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。

in plenty 表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。)satisfy

作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接 that 从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。

satisfy … with 以……满足

be satisfied with 对……满足

satisfy … for 向……偿还

be satisfied to do sth 满足于做某事)harm

作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与 do，come，mean 等动词搭配。

do more harm than good 弊大于利

There ’ s no harm in(sb ’ s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处

作及物动词，表示“损害，伤害”。)lead

作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。

表示“影响，致使”时，后接介词 to，也可以接不定式。

lead sb into 使某人陷入某种不良的状态。

lead sb away 使盲从，常用于被动语态。

lead nowhere 毫无结果，对……不起作用。

lead up to sth 作为……准备，导致。

lead sb by the nose 牵着某人的鼻子，完全操纵某人

lead a dog ’ s life 过困难的生活

lead sb believe that 使某人相信(假的事情或不确切的事情)

lead the way 带路，带头

lead 作为名词，give sb alead 给某人做出榜样，提示某人)origin

是名词，表示“起源，起因，出身”。

be of origin 起源于，出身于)event

是名词，表示“事变，事件”，既可以指历史上的，国际上的，国内的大事件，也可以指日常事件 , 复数形式还可以指事态的发展和结局。

也可以指体育比赛中的“项目”。

常见词组： at all events/in every event 总之，无论如何，不管怎样

in the event 结果，终于 in the event of 万一，如果，倘若 in that event 若果那样的话)dress

作及物动词，表示“给……穿衣”，后接人作宾语，也可以做不及物动词，表示“穿上衣服，穿着衣服”。

dress up 穿上盛装，打扮

dress 作不可数名词，表示“衣服”;作可数名词，表示“妇女及儿童的衣服”。

dress sth up 修饰，掩饰)trick

play a trick on sb=play sb a trick 开某人的玩笑，诈骗某人

do/turn the trick 达到(预期的)目的，获得成功。

have a/the trick of doing sth(有)做……的习惯 / 癖好。

be up to tricks，be at one ’ stricks 玩鬼把戏，闹恶作剧

trick 可以做动词，trick sbinto doing 骗某人去做某事 trick sb out of …骗取某人)memory

是名词，表示“记忆”时，接 for 而不接 of。

复数形式 memories 可表示往事。

in memory of 纪念，一般表示对死者的纪念。

lose one ’ s memory “失去记忆”，可能永远也想不起来;而 slip sb ’ s memory指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。

within one ’ s memory=within the memory of 表示“记忆所及的时间”。)gain

作及物动词，表示“获得”，指经过努力取得有价值的东西或想要的东西。

也可以表示“增加，增进;(钟，表)走得快”。

作不及物动词，表示“获得利益，增加，改善”。

作名词表示“收获，利益，增加”。常用的词组有“ gain in 增加 gain over 说服 gain on sb/sth 赶上)gather

作及物动词，意为“搜集，采集，恢复，积累，加速”。还可以表示“推断，得出(印象，想法”后常接从句。

作不及物动词，表示“聚集，群集”。

常用的词组有： gather oneself together 振作精神 gather oneself up 集中全力，鼓起勇气)admire

作及物动词，只能接名词或者代词作宾语，不能接宾语从句。

admire to do 高兴做 admire sb for sth 在某方面钦佩某人 admire at 对……感到羡慕，对……感到惊讶)forward

作副词，表示“向前地，向未来”。

look forward to 盼望，期待 push one ’ s way forward 挤着向前走 come forward 走出来

put forward 提出 backward and forward 来回

forward 作形容词，表示“在前面的，热心参与的”。

作名词，表示“(足球，曲棍球的)前锋”。

作动词，表示“转递，增进，发送，提高”。)take place

表示“发生”有计划的，有目的的，有准备的发生，是不及物动词，无宾语，不能用于被动语态。

区别 take place，happen，break out ：

take place 有计划的发生，多指运动，变化，进步，会议，婚礼等。

happen 偶然发生或者意外事件的发生。

break out 表示“突然发生，爆发”，强调出人意料，多指地震，火灾，火山，战争，疾病，瘟疫等的突然发生。

take one ’ s place 表示“代替某人，执政，上台”。

take the place of 表示“取代，代替”。)fool 的短语

make fool of 欺骗，捉弄 act/play the fool 瞎胡闹，逗乐

fool around/about 无所事事，胡混 fool out of 骗走 fool away 把(时间)胡混掉 fool with胡摆弄)apologize

apologize to sb for doing sth 因为做了某事向某人道歉

make an apology to sb for doing sth 道歉)drown

表示“淹死，淹没，浸泡，沉浸于”。

drown one ’ s sorrow in drink 借酒消愁

drown sth out 淹没)wipe

wipe sth from/off sth 把……从……上擦掉 / 擦净。

wipe out 擦拭(盆，碗等的)内部，除去，消灭，摧毁。

wipe over 再擦一遍。

wipe the floor with sb(在辩论中，竞赛中)把某人打得一败涂地。)weep

weep about 为……而哭泣 weep at 看到 / 听到……而哭泣 weep away 一直哭

weep for/over 因……而哭泣 weep out 哭着抒发掉)forgive

作及物动词，表示“原谅，赦免”，有时可以接双宾语。

forgive sb for doing sth 原谅某人做某事)有关 word 的短语：

give one ’ s word 许诺 break one ’ s word to 失信于 have a ward with sb和某人交谈

have words with sb 和某人吵架 have word 听到消息 eat one ’ s word 认错，道歉

go back on one ’ s word 食言 put in/say a good word for sb 为某人说好话相助

say the word 发指令，发信号 in short words 简言之 in other words 换句话说

in a/one word 总之 word for word 逐字地，一字不差地 by word of mouth 口头上

without a word 什么也没说)有关 breath 的短语：

catch one ’ s breath 屏息 drawn breath 歇口气 drawn one ’ s first/last breath出生/ 死亡

get one ’ s breath 恢复正常呼吸 lose one ’ s breath 气喘吁吁 save one ’ s breath不必浪费口舌

take one ’ s breath away 使某人吃惊 waste one ’ s breath 白费唇舌 out of/short ofbreath 喘不过气，上气不接下气)set off

“出发，起程”，还可以表示“使爆炸，激发”。

有关 set 的短语：

set up 建立，树立，创立 set forth 出发，起程，公布 set out 开始，着手，出发

set about 着手，试图，开始 set fire to 点火 set to doing sth 开始做某事

set … aside 把……放在一边 set sth down 记下来 set … free 将……释放)as though

表示“好像，似乎”，引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。

如果 as though 从句中所叙述的情况是事实或有可能发生，也可用于陈述语气。

其后面除了跟句子外，还可以跟名词，动词不定式，形容词(短语)，介词短语或分词。

还可以表示感叹语气，来对某项建议、假设或推测表示不赞成，惊讶，不满和厌恶等。

3.语法

情态动词

定义 :

情态动词是一种本身有一定的词义 ,但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。

情态动词后面加动词原形。

分类：

情态动词有四类：

①只做情态动词： must,can(could),may(might),ought to

②可做情态动词又可做实义动词： need,dare

③可做情态动词又可做助动词： shall(should),will(would)

④具有情态动词特征： have(had,has)to,used to

位置 :

情态动词在句中放在谓语动词之前 , 谓语动词前若有助动词 , 则在助动词之前 , 疑问句中 , 情态动词则在主语之前。

特点：

情态动词无人称和数的变化 , 情态动词后面跟的动词需用原形 ,否定式构成是在情态动词后面加 “ not ”。个别情态动词有现在式和过去式两种形式 ,过去式用来表达更加客气, 委婉的语气 , 时态性不强 , 可用于过去，现在或将来。情态动词属非及物动词，故没有被动语态。

基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想。

除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：)除 ought 和 used 以外，其他情态动词后面只能接不带 to 的不定式。如果我们把 ought to 和 used to看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带 to 的不定式。)情态助动词在限定动词词组总是位居第一。)情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s 形式。)情态动词没有非限定形式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词。)情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间。)情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词，但有时却可以与 have 和 be 基本助动词连用。

用法

首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写，读，跑)，而情态动词只是表达的一种想法(如能，也许，敢)。

用法是：情态动词 + 行为动词原形

情态动词是一种本身有一定的词义 , 表示说话人的情绪 , 态度或语气的动词 , 但不能单独作谓语 , 只能和其他动词原形构成谓语。

情态动词数量不多 , 但用途广泛 , 主要有下列 :

can(could), may(might), must, need, ought to, dare(dared),shall(should), will(would),have(to),had better.功能

助动词(auxiliary)主要有两类：基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词(modalauxiliary)。基本助动词有三个： do, have 和 be;情态助动词基本的有十四个： may, might;can, could;will,would;shall, should;must, need, dare,used to, ought to,had better上述两类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组时，具有作用词的功能。)构成否定式。)构成疑问式或附加疑问式。)构成修辞倒装。)代替限定动词词组。

can 和 could 的用法

1.表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许。

注意：① could 也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用 can(即 could不能用于现在时态的简略答语中)。

② can 表示能力时，还可用 be able to 代替。

2.表示惊异、怀疑、不相信的态度。(主要用在否定句、疑问句或惊叹句中)

3.“ can(could)+ have + 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。

4.用在疑问句及否定句中，表示惊讶，不相信等。

5.cannot … tooenough 表示“无论怎样……也不过分”，“越……越好”。

may 和 might 的用法

1.表示许可。

表示请求、允许时，might 比 may 的语气更委婉一些，否定回答时(口语中常用)no , you can ’ t.or , yes,please 用 mustn ’ t 表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有强烈禁止的意思)。

用 May I …征询对方许可在文体上比较正式，在口气上比较客气。在日常口语中，用 Can I … 征询对方意见在现代口语中更为常见。

2.用于祈使句中表示祝愿。

3.表示推测、可能(疑问句不能用于此意)。

4.“ may(might)+ have + 过去分词”表示对过去发生的行为的推测。

must 和 have to 的用法

1.表示必须、必要。(must 表示主观多一些而 have to 则表示客观多一些)

回答 must 引出的问句时，如果是否定的回答，不能用 mustn ’ t，而要用 needn ’ t 或 don ’ t have to。

2.“ must be + 表语”的结构表示推测，它的否定或疑问式用 can 代替 must。

3.“ must + have + 过去分词”的结构常用在肯定句中，表示对过去发生的行为的推测。它的否定或疑问式用 can 代替 must。

4.have to 的含义与 must 相似，两者往往可以互换使用，但 have to 有各种形式，随 have 的变化而定。must 与have to 有下列几点不同：

① must 表示的是说话人的主观看法，而have to 则往往强调客观需要。

② must 一般只表现在，have 则有更多的时态形式。

③ 二者的否定意义不大相同。

④ 询问对方的意愿时应用 must。

注意： have to 也可拼做 have got to。

dare 和 need 的用法

1.need 表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，在肯定句中一般用 must, have to, ought to, 或should 代替。

注意： needn ’ t + 不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”

2.Dare 作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用在肯定句中。

3.Dare 和need 常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，所不同的是，作实义动词时，在肯定句中，dare 后面通常接带 to的不定式，在否定和疑问句中，dare 后面可接带 to 或不带 to 的不定式。

shall 和 should 的用法

一.shall 的用法：

1.shall 用于第一人称，表示征求对方的意愿。

2.shall 用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

3.shall 用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。

二.should 的用法：

1.should 表示劝告、建议、命令，其同义词是 ought to;在疑问句中，通常用 should 代替 ought to。

should 的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。

情态动词 should 用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。

should 还可以用在 if 引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由 should加动词原形构成，主句谓语却不一定用虚拟语气。

此外，Why(or How)+ should 结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。

2.“ should + have + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。

will 和 would 的用法

1.表示请求、建议等，would 比 will 委婉客气。

2.表示意志、愿望和决心。

3.用“ will be ”和“ will(would)+ have +过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。

4.would 可表示过去反复发生的动作或某种倾向。would 表过去习惯时比 used to 正式，并没有“现已无此习惯”的含义。

5.表料想或猜想。

ought to 的用法

1.ought to 表示应该。

2.表示推测。注意与 must 表示推测时的区别：

He must be at home by now.(断定他已到家)

He ought to be home by now.(不十分肯定)

This is where the oil must be.(比较直率)

This is where the oil ought to be.(比较含蓄)

3.“ ought to + have + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。

注意：在美国英语中，ought to 用于否定句和疑问句时，to 可以省略。

ought 和 should 的区别：

1.ought 语气略强。

2.should 较常用。

3.ought 在美国英语中用的很少，而 should 却相当常用。

4.ought 属正式用语。

used to，had better，would rather 的用法

1.used to 表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变。如：

He told us he used to play football when he was young.在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式：

疑问句

Did you use to go to the same school as your brother?

Used you to go to the same school as your brother?

否定句

I usedn ’ t to go there.I didn ’ t use to go there.usedn ’ t 亦可拼作 usen ’ t，但发音皆为 ['ju:snt]。

否定疑问句

Usen ’ t you to be interested in the theatre?

Didn ’ t you use to be interested in the theatre?

Had better 意为“最好”，后接不带 to 的不定式。

注：① had best 与 had better 同意，但较少用。② You had better …用于同辈或小辈，对长辈不可用。

Would rather 意为“宁愿”，表选择，后接不带 to 的不定式。

由于 would rather 表选择，因而后可接 than。

高中英语必修三知识2

第二单元)diet

作名词，表示“日常饮食”。

be/go on diet 节食

作动词，表示“节食“。)区别 energy，strength，power 和 force ：

energy 主要指人的精力，工作或活动的能力，自然界的能等。

power 主要指做一件事情所依靠的的能力，功能，人或机器等事物所潜在的或所发挥出来的力量，职权，权力或政权。

force 主要指自然界中的力量，暴力，势力，说服力，压力，法律，道德或情感的力量，军事的力量。

strength 指一人或一物所含的内在的力量，能用以从事，忍受，或抵抗很多事物。)balance

作名词，表示“天平，秤;平衡，平稳“。

be/hang in the balance 不确定的，尚未决定的keep one ’ s balance 保持平衡

on balance 考虑周全，总的来说

strike a balance 找出折中办法，妥协

作动词，表示“权衡，平衡”;balance A against B 权衡利弊。)sign

作名词，表示“记号，符号，标志，标记，手势，迹象，指示牌”等。

作动词表示“签名，签署，示意，做手势”。

in sign of 作为……的记号;表示……的。

make no sign of 没有……的样子(迹象)，没有表示……

sign for 签约应聘或受雇

sign for sth 签收某物

sign sb on/up 使某人签约受雇

sign up(for sth)注册参加(俱乐部，课程))sigh

sigh over … 为……叹息

sigh for 想念，思念

sigh out/forth sth 边叹息边说出……)slim

作形容词，表示“苗条的，纤细的，小的”。

作动词，表示“变细，减肥”。

slim down 减肥，缩减。)lie

作名词，表示“谎言，谎话，假象”是可数名词。

若表示说谎，只能使 tell lies 或者 tell a lie。

a white lie 无恶意的谎言

throw a lie in sb ’ s face 当面斥责某人说谎

give the lie to 证明……不真实

live a lie 过骗人的生活

作动词 , 表示“说谎”。

lie one ’ s way into/out of 靠撒谎得到某物

lie sb out of sth 从某人处骗取某物

lie in one ’ s teeth/throat 睁着眼睛说瞎话

lie lied lied 说谎

lie lay lain 位于，躺着，平方

lay laid laid 放置，产卵)rid

rid sb/sth of … 使某人或某物摆脱……

get rid of 摆脱，除出

be rid of=rid oneself of 除去，摆脱)amount

a large amount of 大量的(后跟不可数名词)

no amount of 再多的……也不……

作不及物动词，表示“总计，等于”后跟介词 to。)debt

be in debt 欠债

be out of debt 不欠债

get/run into debt 负债

be deep/deeply/heavily in debt 负债累累

pay/back/repay one ’ s debt 偿还债务

clear/pay off/wipe off one ’ s debt=get outof debt 还清债务

be in sb ’ s debt=be in debt to sb 欠某人的情，感激某人)区别 glare，gaze，stare，glance ：

glare 指怒视，强调敌对或者威胁的态度。

stare 指睁大眼睛出神地看，注视，瞪视，这种注视出于惊讶，好奇，羡慕，恐惧，有时是粗鲁无礼的。

glance 指瞥视，匆匆一看。

gaze 指目不转睛地看，凝视，注视，这种注视是由于惊奇，喜欢或兴趣所致。)limit

作动词，limit … to … 把……限定在……范围内。

作名词，常与介词 to 连用。

形容词 limited 表示“有限的，极少的，(见解)狭窄的”。)benefit

作动词，表示“使……受益”。

benefit from/by … 从……中受益

be of benefit of 对……有益，对……有利)有关 throw 的短语：

trow at 向……扔去 throw about 乱扔 throw off 扔开，摆脱 throw back 扔回 throw down 扔下，推翻throw sb over 背弃某人 throw oneself on/upon sb/sth 依赖 throw oneself into sth积极做某事)有关 get 的短语：

1.get about(around)

(1)(能)到处走动，旅行。(2)(消息、谣言等)传播，流传。

2.get along

(1)离开(某地)。(2)相处，过日子，合得来。(3)进展。

3.get away

(1)离开，逃离，逃走。(2)逃避责罚，免受处罚，受较轻处罚。

4.get back

(1)返回，回家。(2)取回，拿回，失而复得。

5.get down 下来，取下，放下，弄下，写下，打下，吞下。

6.get down to(6doing)sth 开始做某事，认真处理某事。

7.get in

(1)进站，到达，回来。(2)请来。(3)插话。(4)收获，收割。

8.get off

(1)起飞，动身，出发。(2)下班，下车。(3)从轻处罚，被放过。

9.get on

(1)上车。(2)进行，进展，过日子。(3)相处。

10.get out

(1)出来，出去，离开。(2)拿出，取出。(3)出版，发表。(4)泄漏，传出。

11.get out of

(1)逃避，躲掉。(2)为了逃避工作，使说出(拿出等)。(3)放弃，戒除，停止。

12.get over

(1)走过，越过，渡过。(2)克服，战胜。(3)恢复，痊愈。

13.get through

(1)做完，用完，吃完，看完。(2)通过(考试)，接通(电话)，度过(时间)。

14.get together 聚会，联欢。

15.get up

(1)起床，起身。(2)打扮。(3)举办。

16.get doing

(1)继续做某事。(2)开始做起某事来。

17.get done

(1)被……。(2)处于某种状态。

18.get sb sth / get sth for sb sth / 为某人弄到某物。

19.get sb(sth)to.do sth 做某人(某事物)做某事。

20.get sb(sth)doing sth 使某人(某事物)(开始)起来。

21.get sth done 使某事被做。注：有时表示遭遇。

22.get to do sth

(1)开始做某事。(2)有机会做某事，设法做成某事。

高中英语必修三知识3

第三单元)bet

make a bet 打赌

place/put a bet on 在……下赌注

one ’ s best bet 最好的办法

作动词，表示“打赌，赌博”，后直接加宾语。

I bet(that)表示“我敢肯定”，相当于 I am sure。

you bet 表示“肯定，没问题”，相当于 certainly。)scene

scene 表示“(戏剧，电影中的)一幕 / 一场，出事地点，现场，情景;风景，布景”。

behind the scenes 在幕后;秘密地。

on the scene 在现场。

set the scene(for sth)作事前的现场描述，为……做准备。

come on the scene 到现场。)stage

表示“舞台，戏剧，阶段”，可以表示“路程，一段路，(事故发生的)现场”。

be/go on the stage 当演员，登台演出

set the stage for sth 为某事做准备。)tale

是可数名词，表示“传说，故事”。

tell its own tale 不言自喻，显而易见。)permit

作动词，后接名词或者代词，表示“允许，答应”;也可以表示“使可能”。

后接不定式的复合结构。

后接动名词，不能直接跟不定式。

分词短语作状语。

后不能跟从句。

permit of sth 认可，容忍。

作名词，表示“许可证，执照，许可”。)account

作名词，表示“叙述，报道，理由，账目，户头”。

by/from all accounts 根据大家所说的。

give an account of 叙述，报道，说明。

作名词，表示“认为”时，后接复合宾语。

account for 表示“做出解释，导致，是……的原因”，还可以表示“占，捕获”。

常见的词组：

out of account 不考虑 on all accounts/on every account 无论如何 on no account决不

take … into account/take account of … 对……加以考虑，顾及…… turn … to good account利用)jealous

be jealous of sb 嫉妒，唯恐某人被他人夺走。

be jealous of sth 妒忌，精心守护。)issue

作动词，表示“发行，出版，发布“。

issue sb with sth 将某物发给某人。

issue in 导致。

作名词，表示“流出，发行，(出版物的)期号，争端”。

at issue 要考虑的，意见不同的。

take issue with sb(on/over/about)就某事论某人。)bow

bow at sb 朝某人鞠躬 bow to sb 鞠躬迎接某人

bow sb in/into 鞠躬迎入某人 bow sb out 鞠躬送走某人

bow to sth 顺从某事

take a/one ’ s bow(演员)鞠躬谢幕(bow 作名词)。)pretend

作及物动词，后接动词不定式，that 从句，名词。

pretend to sth 表示“自以为有……”，后面接名词，常指“学问，智慧，美德”。)有关 trouble 的词组：

get into trouble 陷入困境，惹麻烦 ask for/look for/borrow trouble 自找麻烦，自讨苦吃

be a trouble to sb 对某人是个麻烦 be a trouble to do 干某事是件麻烦事

be in trouble 处于困境 get sb into trouble 使某人陷入困境 get out of trouble 摆脱困境

have trouble doing sth 做某事很费力 make trouble 闹事，捣乱 make trouble for sb给某人带来麻烦 take the trouble to do sth=take the troublein doing sth 不辞劳苦地做某事 troublesb to do sth 麻烦某人做某事 trouble sb for sth 麻烦某人某事

3.语法

名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses)。名词从句的功能相当于名词词组 ,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一、引导名词性从句的连接词

引导名词性从句的连接词可分为三类：

连词： that(无任何词意)

whether,if(均表示“是否”表明从句内容的不确定性)

as if ,as though(均表示“好像”，“似乎”)

以上在从句中均不充当任何成分

连接代词： what, whatever, who, whoever, whom,whose, which.whichever,whomever

连接副词： when, where, how, why

不可省略的连词：

1.介词后的连词

2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。

That she was chosen made us very happy.We heard the news that our team had won.比较：

whether 与 if 均为”是否”的意思。但在下列情况下，whether 不能被 if 取代：

1.whether 引导主语从句并在句首

2.引导表语从句

3.whether 从句作介词宾语

4.从句后有” or not ”

Whether he will come is not clear.大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用 it 充当形式主语。

二.主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词 that，whether，if 和连接代词 what，who，which，whatever，whoever 以及连接副词 how，when，where，why 等词引导。that在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。

有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语 it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：

(1)It + be + 名词 + that 从句

(2)It + be + 形容词 + that 从句

(3)It + be + 动词的过去分词 + that 从句

(4)It + 不及物动词 + that 从句

另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should)+do ”，常用的句型有：

It is necessary(important, natural, strange, etc.)that …

It is a pity(a shame, no wonder, etc.)that …

It is suggested(requested, proposed, desired, etc.)that …

三、宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

1.由连接词 that 引导的宾语从句

由连接词 that 引导宾语从句时，that 在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时 , 第二个分句前的 that不可省

注意：在 demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“(should)+ 动词原形”。

2.用 who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever,whatever,whichever 等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。

3.用 whether 或 if 引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether 与 if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用 whether，不用 if ：

a.引导主语从句并在句首时;b.引导表语从句时;c.引导从句作介词宾语时;d.从句后有“ or not ”时;e.后接动词不定式时。

4.注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。

当主句动词是过去时态(could, would除外)，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等;当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。

5.think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。

四、表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用 as if 引导。其基本结构为：主语+ 系动词 + that 从句。

需要注意的，当主语是 reason 时，表语从句要用 that 引导而不是 because。

【注意】 whether 可引导表语从句，但与之同义的 if 却通常不用于引导表语从句。

五、同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由 that 引导，可用于同位语从句的名词有 advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word 等。

同位语从句和定语从句的区别：

that 作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略;that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。

试比较下面两个例句 :

I had no idea that you were here.(that 引导同位语从句，不能省略)

Have you got the idea(that)this book gives you of life in ancientGreece ?(that 引导定语从句，作宾语，可以省略)

六、名词性 that-从句)由从属连词 that 引导的从句叫做名词性 that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性 that-从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：

主语： That he is still alive is sheer luck.他还活着全靠运气。

宾语： John said that he was leaving for London on Wednesday.约翰说他星期三要到伦敦去。

表语： The fact is that he has not been seen recently.事实是近来谁也没有见过他。

同位语：The fact that he has not been seen recentlydisturbs everyone in hisoffice.近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。

形容词宾语： I am glad that you are satisfied with your job.你对工作满意我感到很高兴。)That-从句作主语通常用 it 作先行词，而将 that-从句置于句末，例如：

It is quite clear that the whole project is doomed to failure.很清楚，整个计划注定要失败。

It ’ s a pity that you should have to leave.你非走不可真是件憾事。

用 it 作形式主语的 that-从句有以下四种不同的搭配关系：

a.It + be + 形容词 + that-从句

It is necessary that …　有必要……

It is important that …　重要的是……

It is obvious that …　很明显……

b.It + be +-ed 分词 + that-从句

It is believed that …　人们相信……

It is known to all that …　从所周知……

It has been decided that …　已决定……

c.It + be + 名词 + that-从句

It is common knowledge that ………是常识

It is a surprise that …　令人惊奇的是……

It is a fact that …　事实是……

d.It + 不及物动词 + that-分句

It appears that …　似乎……

It happens that …　碰巧……

It occurred to me that …　我突然想起……

七、名词性 wh-从句)由 wh-词引导的名词从句叫做名词性 wh-从句。Wh-词包括who, whom,.whose, whoever, what,whatever,which, whichever 等连接代词和 where, when, how, why 等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：

主语： How the book will sell dependson its author.书销售如何取决于作者本人。

直接宾语： In one ’ s own home one can do what one likes.在自己家里可以随心所欲。

间接宾语： The club will give whoever wins a prize.俱乐部将给得胜者设奖。

表语： My question is who will takeover president of the Foundation.我的问题是谁将接任该基金会主席职位。

宾语补足语： She will name him whatever she wants to.她高兴给他起什么名字就取什么名字。

同位语：　 I have no idea when he will return.我不知道他什么时候回来。

形容词宾语： I ’ m not sure why she refused their invitation.我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。

介词宾语：　 That depends on where we shall go.那取决于我们去哪儿。)Wh-从句作主语也常用先行词 it 做形式主语，而将 wh-从句置于句末，例如：

It is not yet decided who will do that job.还没决定谁做这项工作。

It remains unknown when they are going to get married.他们何时结婚依然不明。

八、if, whether 引导的名词从句)yes-no 型疑问从句

从属连词 if, whether 引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为 yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和 wh-从句的功能相同，例如：

主语： Whether the plan is feasible remains to be proved.这一计划是否可行还有等证实。

宾语： Let us know whether / if you can finish the article before Friday.请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。

表语： The point is whether we should lend him the money.问题在于我们是否应该借钱给他。

同位语： They are investigating the question whether the man is trustworthy.他们调查他是否值得信赖。

形容词宾语： She ’ s doubtful whether weshall be able to come.她怀疑我们是否能够前来。

介词宾语： I worry about whether he canpass through the crisis of his illness.我担心他是否能度过疾病的危险期。)选择性疑问从句

选择性疑问从句由关联词 if/whether … or 或 whether … or not 构成，例如：

Please tell me whether / if they are Swedish or Danish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。

I don ’ t care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划。

if 和 whether 的区别：

1、在动词不定式之前只能用whether。

2、在 whether …… ornot 的固定搭配中。

3、在介词后，只能用whether。

4、宾语从句放在句首表示强调时，只能用 whether。

5、用 if 会引起歧义时，只用 whether。

九、否定转移

1)将 think,believe, suppose, expect, fancy, imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。注意：若谓语动词为 hope, 宾语从句中的否定词不能转移。

2)将 seem,appear 等后的从句的否定转移到前面。

3)有时将动名词，介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。

4)有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前。

高中英语必修三知识点

第五篇：外研版高中英语必修1重要知识点归纳

ing 分词

描述人 描述物

经典例词

bored, embarrassed, disappointed, interested, amazed, tired, excited，boring, embarrassing, disappointing, intresting, amazing, tiring, exciting，Module 2

重点短语：

on time 按时 fall a sleep 睡觉 at present 目前 take a look 看一看 make notes 做笔记 be true of 对 ⋯⋯

适用 result from 源于 ⋯⋯

make sure 确保，保证 make progress 取得进步 do well in 擅长 do one's best 尽力 in fact 事实上 as a result 结果

result in 导致，造成 first impression 第一印象 hate doing sth.讨厌做某事 practise doing sth.练习做某事 imagine doing

out of date 过时的，不流行的 at a speed of 以 ⋯⋯的速度 attend the opening ceremony play with 与 ⋯⋯

玩

up to date 时尚的，流行的 reach a speed of 达到 ⋯⋯的速度 出席开幕式 all the time 一直，总是

从 ⋯⋯

到 ⋯⋯

from...to...supply sb.with sth.给某人提供某物 provide sb.with sth.给某人提供某物 offer sb.sth.提供某人某物 allow sb.to do 同意某人做某事 allow sb.Sth..同意某人某事 be used to do 被用来做某事 used to do 过去常常

be used to for 被用来做某事

supply sth.to sb.把某物提供给某人 provide sth for sb.把某物提供给某人 offer sth.to sb.把某物给某人 allow doing sth.同意做某事 refer to 查阅，涉及到

be / get used to doing/ n.习惯于 be used as 被用作 offer sb.sth.for...为 ⋯⋯

提供某人某物

重点句型

And what a ride!一次多么美妙的旅行啊！感叹句的基本结构 What 引导的感叹句：

形容词 +

名词（单数可数名词）① What a/an +

形容词 +

名词（复数可数名词）② What +

+

主语 +

谓语！

+

主语 +

谓语！

形容词 +

名词（不可数名词）+

主语 +

谓语！③ What +

How 引导的感叹句：

形容词 / 副词 +

a/an 名词（单数可数名词）① How +

形容词 / 副词 +

主语 +

谓语!

② How +

主语 +

谓语!

③ How +

+

主语 +

谓语!

e.g.How dangerous the fish is!

How lovely a boy he is!How time flies！光阴似箭！

语法要求：

一：动词的过去分词作表语和定语

二：一般过去时用法：基本用法在初中已经总结过，在此补充一些常与一般过去

时连用的时间状语。如： recently, during the day, one night, a long time ago, until the 1920’ s, for many years

等。

Module 4

重点短语：

by the seacide 在海滨 put up 建起，搭起；张贴 shopping malls 购物中心 go up（价格等）上涨 figth to survive 费力求生

on the coast 在海边 business district 商业区 walk around 四处走走 make money 挣钱 pay back 偿还

feel / be fortunate(in)doing sth / to do sth.感到幸运做某事 bother sb.with/ about sth.因某事烦扰某人