《医学电子学》考试大纲

第一篇：《医学电子学》考试大纲

《医学电子学》考试大纲

——本课程是生物医学工程专业研究生复试考试课程。主要内容是掌握生物医学信号检测电路的设计生物医学模拟信号变换电路的设计

一、考试基本要求：

（1）考试依据和范围：以指定的教学大纲为依据，以《生物医学电子学》（张唯真，清华大学出版社）为命题范围。

（2）本课程要求考生注重对基础知识的理解和分析，将理解、领会与分析联系起来，把基础知识和理论转化为理解和分析能力。考试中体现既测试基本知识、基本理论的掌握程度，又测试分析能力的原则。

二、考试形式：本课程考试形式为闭卷笔试方式。

三、考试内容及范围

1．生物医学信号的性质和特点

（1）生物电信号的性质和特点；

（2）非电生物医学信号的性质与特点。

2．信号放大与处理电路

（1）生物电放大器的分析、设计与测试。

（2）生物医学传感器接口电路的设计与分析。

（3）滤波器等信号调理电路的分析、设计与测试。

3．信号变换电路

（1）电压/电流、电流/电压、电阻/电压等信号变换电路的分析、设计与测试。

（2）模数转换，数模转换的工作原理、选择与应用。

（3）信号产生电路的分析、设计与测试。

（4）电源与基准信号电路的设计与测试。

四、参考书

《生物医学电子学》，张唯真，清华大学出版社，1990。

第二篇：医学电子学学习心得

医学电子学学习心得

通过16个学时的学习我学习了解电子学在医学领域的运用。让我受益匪浅。不仅增长了许多关于计算机原理的知识，而且也让我了解了很多现代医学仪器的发展进程。包括集成电路,二极管,三极管运用于医学检查设备中，使得集成化，数字化，网络化，等多种优势运用，提高了数字成像的清晰度和准确性。为医生的临床诊断提供了一把利刃，让一些疑难疾病得以解决。

医学电子学，主要以医学影像学专业的学生为对象，既照顾学生的专业基础，又注意加强学生的基本理论、基本知识和基本技能，为本专业后续课程的学习作一些铺垫。以电路基础引入，重点介绍模拟电路和数字电路，为了结合影像设备的技术发展和实际应用中的问题，还介绍了高频电路和医用仪器干扰的抑制和安全用电基本知识，各章还尽可能增加结合医学影像学中实际应用的内容和例子。学习了；电路基础，放大器的基本原理，集成运算放大器，逻辑电路，医用仪器干扰的抑制和安全用电，整流器件，稳压二极管和集成稳压器，晶体三极管。这些在我们的日常生活中运用极为广泛，特别运用于医疗，提高了临床检验的准确性和效率。

医院里配备那些医学影像设备和是否开展数字影像介入治疗，在很大程度上代表了这家医院的现代化检查治疗的条件与诊治水平。目前，现代医学技术的提升和现代影像技术的发展相互融合,相互依存,相互推动的趋势已经成为共识。新的现代医学影像技术和设备的研制也已经成为21实际现代医学技术和生命科学发展的经济技术增长点。

同时我们对电子学领域有所了解。，涉猎了一些关于电子学的知识。丰富了医学生的知识，提高综合素质。篇二：医学电子学教学探讨

医学电子学教学探讨

作者：朱渊 许标 来源：《现代交际》2010年第12期

[摘要]本文阐述了医学电子学在现代医学中的重要地位。同时，也指出当今医学院校的医学电子学教育存在的许多问题。提出教学改革应着眼于加强教师医疗知识及增加学生实验与实习。让学生能从中学到更多医学电子学的相关知识，能够在以后的医疗过程中使用相关仪器时，不仅能知其然还能知其所以然，从而提高自身的素养，为现代医学作更大的贡献。[关键词]医学院校；医学电子学；教学探讨

[中图分类号]g431 [文献标识码]a [文章编号]1009-5349(2010)12-0217-02 引言

医学电子学发展迅速，促进现代医学迅速发展、现代生物医学的仪器日益增多，已成为临床诊断、治疗、护理、康复以及医学基础研究中不可缺少的手段。可以说，在今后的年代，不了解《医学电子学》，就不可能掌握现代先进的临床诊疗和科研技术方法。随着科学的发展及现代医疗技术的发展，医疗过程对各种仪器设备的依赖也越来越大，很多医疗手段更是在没有仪器设备的情况下根本无法展开。作为一名当今的医护人员，仅仅只具备单纯的医学知识，已不能够满足现代医疗的要求。这就不得不要求我们去学习一些相关的仪器设备的工作原理及基本结构。而医学电子学正是一门讲解电子仪器设备工作原理、基本结构的一门学科。

一、医学电子学的介绍

对于这门学科，研究的人比较少，在网络上及各杂志、期刊上也少相关的研究介绍。我作为一个从事医学电子学数年的工作者，仅(转载于:医学电子学学习心得)结合自身的一点体会来谈一谈这一门学科。对于该门学科我们可以从以下几个方面来认识：(一)医学电子学的研究对象

医学电子学是医学与物理科学相互渗透、交叉的边缘学科，归属于临床医学中的基础学科类。它的内容包括放大电路、滤波电路、稳压电路的结构、原理、功能及应用。(二)医学电子学的特点

医学电子学是临床专业的基础课程，其内容既与医学有关又紧密的联系着物理学。主要体现在以下两个方面：

1.现代医学的发展，很大程度上是由于仪器设备的发展所带来的，电子仪器在医疗上的应用，目的是为医疗服务的，而过程却又是以电子学为基础的。2.电子技术的高度发展，并越来越多的引进医学领域，形成电子技术与医学的相互交叉、相互渗透，同时现代医学的迫切需要又促使电子学吸取生物物理学、分子生物学、生物工程学、化学、材料学和系统工程学等方面的成就。其涉及范围相当广泛。(三)学习医学电子学的方法

医学电子学学科的重要任务是给学生传授与医学有关的电子学方面的物理基础、电子电路的原理、结构及功能。因此学习这门课程需要： 1.掌握本科所阐述的物理学基本理论；

2.了解相关电子材料及电子电路的基本结构，熟悉相关电子仪器设备的基本原理和性能要求；

3.通过实验和实习掌握医学电子学和临床所用仪器设各的性能和使用方法，提高临床医疗工作的科学性、准确性和安全性。

二、医学电子学的教学所面临的困难

第一，就目前全国各医学院校来看，医学电子学大多只是作为一门选修课程，没有引起学校的足够重视，各方面条件配备都相当有限。

第二，医学电子学是一门以医疗设备的工作原理、基本结构及操作为主的学科，其中涉及到了许多相关仪器，具有极强的实际操作依赖性。单纯的理论讲起来空洞、乏力，学生很难理解。即便理解了，由于没能实际的操作，也难于记牢。而当今的医疗设备基本都较贵，一台仪器通常动辄几百万，甚至是上千万。我们不可能把医疗过程中要使用到的所有电子仪器都买来让学生实际操作，就国内而言，基本上还没有哪个医学院校有这样的实力。所以也就造成了现在的医学电子学大体上还是空洞的理论教学的局面。实验器材极为缺乏，大多的医学电子学实验室都没有与现代医学发展相对应的电子设备，就连目前所拥有的少量的实验设备也是老旧不堪，很大程度上影响了学生实验的效果。

第三，极少有专业的医学电子学教师。目前各医学院校的医学电子学教师，大多是专门从事物理这一学科研究的。而这门学科同时与物理学和医学有着密不可分的关系，让老师很难讲解这门课程。这与老师的师范技能没有任何关系，毕竟物理与医学是两个完全不同的领域。第四，学生对这门课程也没有足够的重视。上课时多有学生在干别的事，而没有认真听讲。虽然老师也会维持课堂纪律，让尽可能多的人能够认真听讲，但收效甚微，篇三：医学文献检索心得体会

在学习医学文献检索这门课之前，我对于有关文献方面的检索只是略知一二，有时候只是心有余而力不足，为什么呢？我的专业是重症医学科，我们的治疗没有常规，我们的操作没有规范（当然符合临床基本技术规范），不同的病种、同一病种的不同病程发展阶段及病人的反应都是千变万化，这就需要你有丰富的临床经验判断病情进展，但这还远远不够，因为重症医学科近几年刚刚起步，知识更新很快，若你总是闷着头干，个人觉得你永远做不了一名好大夫，更不用提”名医”,这就需要你要跟上时代的步伐，赶超信息时代，学会获得最新知识和研究成果，个人认为这就是所谓的“查新”，以前提出“循证医学”，现在还要做到“转化医学”，因此掌握文献检索的知识和技巧能事半功倍，理论结合实践，实践又反馈到理论，由表及里，由浅入深，才能把握时代的脉搏，在病情变化之前得出判断，做到治“未病之病”，我怀着十分期盼的心情学完这门课程，关键是楚老师的认真负责，耐心教学，幽默风趣，课堂互动等授课方式，我感觉学到了不少知识，从中得到了很多体会与心得。学习了文献检索这门课程，我才发现，通过网络查找电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的专业知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和

丰富的信息资源，有中文的，外文的，有过去的还有未发表的，给我提供了很大的帮助。通过对信息检索的学习，不仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料，前几天我一直想查找有关感染性休克致低灌注性乳酸酸中毒的治疗方面的文章，关注了几个月的《中华危重病急救医学杂志》，终于找到了一篇相关的文章，但发现这样找太慢，于是向周围同事学习cnki和pubmed的应用，毕竟不系统，具体细节问题都不会，特别是pubmed的mesh方式的搜索，我感觉很实用。

书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史内容。查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。综合性检索工具能反映各个学科的内容，开拓知识面和视野，获得世界上最新的研究动态，只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。

学了文献检索后，我对自己想要掌握的知识来源都有了了解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料。这门课程真的让我受益匪浅，不仅仅因为它是一个十分重要的学习工具，还是一种当代人应该具备的很好的文化素质！

总之，经过这两天的学习，虽然时间紧迫，但是我对文献检索这个课程有了更加深刻的了解，也对如何选好关键词这个重点、难点有了一定的掌握，而且还学习了常见的循证医学证据，包括临床试验、对照临床试验、随机对照试验、系统评价、meta-分析、实践指南等等，以前只是模糊听说，现在有了初步了解。在这个信息爆炸的时代，我们必须尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。

文献检索是一门很重要很有用的学问，也是一门很高深的学问，我现在学到的还只是一点皮毛。但是通过不断的学习积累，借助老师教过的方法，我相信自己能够一点点的进步，直到能够很熟练的掌握它，同时以后还会向老师请教问题，请老师多多指教。

第三篇：全国医学信息技术考试大纲

全国医学信息技术岗位技能考试

医疗信息化办公/医学计算机基础考试大纲

一、考试方式

1、理论考试

考试形式：

考试时间为： 60分钟。

2、实操考试

实操考试共4道操作试题，任选2道；考试时间为60分种。

二、理论考试试题类型及分布

1、试题类型

 单项选择题

 多项选择题

 判断题

2、试题数量及分值

 单项选择题：30题，每题2分

 多项选择题：10题，每题2分

 判断题：10题，每题2分

三、试验考试试题

共2题，要求按照题目要求在计算机上进行操作。

四、考核内容和要求

第一章信息技术基础

第一节信息与信息技术概述

一、了解信息的定义、特点、性质、载体、传递、获取、加工，了解信息与数据关系。

二、了解信息技术的概念、分类、特点

第二节计算机概述

一、了解计算机的发展史，熟悉我国计算机的发展情况，了解计算机的发展趋势：1946年，美国为计算弹道轨迹而研制成功了世界第一台计算机

我国电子计算机的研究是从1953年开始的。1958年研制出第一台计算机，二、熟悉计算机的应用：科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助工程、人工智能网络应用。

三、掌握计算机系统的组成：包括硬件部分和软件部分。

掌握计算机硬件系统包括：控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。掌握硬件系统功能，掌握计算机软件系统按其功能分为应用软件和系统软件两大类。

熟悉系统软件：操作系统(Operating System，简称OS)、语言处理程序、数据库管理系统和服务程序等。

掌握应用软件：如微软Office套件中的Word、Excel、PowerPoint等。

四、掌握微型机的主要技术指标：字长、主频、内存容量、外存容量

五、熟悉计算机中的信息存储，了解计算机制数的表示和换算：十进制数、二进制数、八进制数、十六进制，了解字符编码 ASCII，了解汉字编码“GB2312–80”

第三节信息安全

了解信息安全的概念、熟悉信息安全的特征：完整性和精确性、可用性、保密性、可控性；了解黑客和计算机病毒的概念；熟悉计算机病毒的来源；掌握病毒的传播途径：存储设备、计算机网络、通信系统；熟悉计算机病毒的传染过程三个步骤：入驻内存、等待条件、实施传染。

熟悉计算机病毒的特征：传染性、寄生性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、不可预见性。熟悉计算机病毒的类型:按病毒的寄生方式分类：引导型病毒、文件型病毒、复合型病毒。按病毒的发作条件分类：定时发作型、定数发作型、随机发作型。

熟悉网络黑客的防范、掌握计算机病毒的防范：利用防火墙技术：熟悉病毒防火墙的概念、防火墙的种类：网络级防火墙、应用级网关、电路级网关及规则检查防火墙四大类。掌握防范措施：掌握常用的杀毒软件和防火墙：KILL、SCAN、KV3000、CPAV、瑞星、金山毒霸、360、诺顿等。

第二章Windows XP

第一节桌面

一、掌握桌面组成：图标、背景、任务栏和开始按钮，掌握显示“我的电脑”图标方法、设置“Home”背景、设置任务栏和开始菜单使用方法。

二、熟悉排列桌面图标。

第二节窗口和对话框

一、掌握窗口组成、操作

二、熟悉对话框

三、掌握菜单组成：开始菜单系统、窗口菜单系统、快捷菜单系统和控制菜单系统。掌握菜单操作。

第三节文件与文件夹

一、掌握资源管理器作用、操作：可方便的完成文件和文件夹的创建、移动、复制、打开、删除等操作。掌握打开“资源管理器”方法、退出方法

二、熟悉文件和文件夹，掌握文件及文件夹命名名称可以用英文、中文或数字等，不能包含以下字符： / ： * ? <>∣。熟悉文件扩展名

常见文件扩展名如下：

可执行文件：“.exe”、“.com”等。

图像文件：“.bmp”、“.gif”、“.jpg”、“.tif”等。

压缩文件：“.rar”、“.zip”、“.jar”等。

三、掌握文件和文件夹的基本操作：创建、命名、重命名、移动、复制和删除等。

第四节控制面板

一、熟悉用户帐户设置Windows XP中的用户帐户分为三种：“计算机管理员”帐户： “受限”帐户、“来宾”帐户，掌握创建帐户方法、掌握登录方法。

二、掌握添加/删除程序方法

三、掌握鼠标设置方法：左右手设置、指针形状设置

第五节常用工具软件

熟悉常用工具软件如画图、计算器、通讯簿、写字板、记事本、WinRAR、帮助与支持等，一、熟悉记事本操作

二、掌握WinRAR操作

三、熟悉帮助和支持中心使用

第三章Office 2003办公软件

第一节Word 2003

一、掌握word2003的启动与退出

二、掌握工作界面：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏及工作区等组成。

三、熟悉文档视图：普通视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读版式

四、掌握文档基本操作：新建文档、保存文档、关闭文档、打开文档

五、掌握基本编辑：输入文本、选定文本、修改文本、移动和复制文本、查找和替换文本、撤消、恢复和重复

六、掌握文档格式操作：字符格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹

七、熟悉样式和模板操作：样式、创建模板

八、掌握表格制作：创建表格、编辑修改表格

九、掌握图形操作：插入自选图形、编辑自选图形、十、掌握图片和图示操作：插入图片、图片的编辑处理

十一、熟悉艺术字和公式编辑器：艺术字、公式编辑器、十二、掌握页面设置和打印操作：设置页面格式、、页面排版、设置页面背景、文档的打印。

第二节 PowerPoint 2003

一、熟悉 PowerPoint 2003界面和视图：PowerPoint 2003工作界面、演示文稿视图。

二、掌握演示文稿的基本操作：演示文稿的新建、演示文稿的保存、演示文稿的打开、关闭和退出。

三、掌握编辑幻灯片和文本格式化：编辑幻灯片、幻灯片版式、在幻灯片中输入文本 文本格式化。

四、熟悉插入对象：插入声音、录制声音和旁白、插入文件中的影片、插入批注和添加备注。

五、掌握幻灯片切换和动画效果：幻灯片切换效果、动画方案、自定义动画。

六、掌握演示文稿的外观格式：设置背景、应用配色方案、使用母版、、应用设计模板。

七、熟悉创建交互式演示文稿：设置超链接、编辑超链接、动作设置。

八、掌握演示文稿的放映：放映幻灯片、设置幻灯片的排练时间、设置自定义放映、设置放映方式。

九、熟悉演示文稿的打印。

第三节Excel2003

一、熟悉 Excel 2003 工作界面：编辑栏、工作区、单元格、工作表及工作簿的关系、新建工作簿中工作表数的设置、退出Excel。

二、掌握工作簿的操作：创建工作簿、保存工作簿、关闭工作簿、打开工作簿。

三、掌握工作表的基本操作：插入工作表、重命名工作表、移动、复制工作表、隐藏、显示和删除工作表。

四、掌握单元格的基本操作：单元格的选取、单元格的插入、单元格的删除、单元格的合并、调整行高和列宽、隐藏行、列。

五、熟悉制作表格：表格与工作表的关系、数据输入、数据编辑、数字的输入原则。

六、掌握表格格式化：用单元格格式命令、套用格式、使用样式。

七、掌握页面设置与窗口操作:页面设置、打印设置、窗口操作。

八、熟悉公式与函数的使用：公式的使用、单元格引用、函数的使用、自动计算。

九、熟悉数据管理：记录单的使用、数据排序、数据筛选、分类汇总。

十、熟悉图表使用：图表创建、、图表编辑、图表格式化。

第四章医院信息系统

第一节概述

一、了解医院信息定义。

二、熟悉医院信息系统的组成：临床诊疗、药品管理、费用管理、综合管理与统计分析、外部接口部分。

三、了解医院信息系统的体系结构：医院信息系统的网络结构分类

1、集中式体系结构。

2、分散式体系结构。

3、分布式体系结构。

4、混合式体系结构。

四、了解医院信息系统信息处理的层次：基础层次，联机事物处理层次（OLTP）、中间层次，联机事物分析层次（OLAP）、高端层次，决策支持层次（DSS）

第二节门诊信息系统一、熟悉门诊信息系统定义。

二、掌握门诊患者就诊流程：登记领卡、挂号、分诊、患者就诊。

三、熟悉门诊系统的组成：办理诊疗卡、门诊挂号、分诊排队、医生工作站、门诊收费、门诊药房、注射室/输液室、实验室信息系统（LIS）、医学图像存储与传输系统（PACS）、电生理信息系统、病理信息系统、合理用药咨询系统、传染病申报程序组成，（一）熟悉门诊挂号子系统：发放诊疗卡、门诊挂号两部分。

（二）掌握门诊医生工作站功能、门诊医生工作站典型流程：录入病历流程、处方录入、开检验/检查申请单

（三）熟悉门诊收费子系统功能：基础代码维护、划价功能、收费处理、处理退款、门急诊收费报销凭证打印、结算。熟悉门诊收费流程：刷卡、调阅处方、划价、交费、打印收据。

（四）熟悉门诊药房子系统功能：发药功能、领药功能、药品入库、出库处理、药品有效期管理、毒麻/贵重/精神类药品的重点管理、统计报表、各项检索查询、系统维护。掌握发药流程：发送处方、收费、药房接收处方、配药、处方和药品送发药窗口、发药。

第三节住院信息系统一、熟悉住院患者诊疗流程：医生查床、医嘱检验申请单或检查申请单、用药医嘱、治疗医嘱、检验申请单、检查申请单。

二、掌握住院信息系统组成：住院医生工作站、护士工作站、入院工作站、病房药房、手术室信息系统、院内感染申报子系统、电子病历、临床路径、检验科信息系统（LIS）、医学图像存储与传输系统（PACS）、电生理信息系统、病理信息系统、合理用药咨询系统、出院工作站等组成。

（一）熟悉入出院管理子系统功能：入院登记、预交金管理、床位管理、出院管理、住院费用管理、欠费管理、统计查询

（二）掌握医生工作站任务：处理诊断、处方、检查、检验、治疗处置、手术、护理、卫生材料以及会诊、转科、出院等信息。熟悉住院医生工作站功能：自动获取或提供信息、医嘱处理、病历输入、提供字典支持、提供医嘱中药品的自动监测和咨询功能、提供长期和临时医嘱处理功能、支持医生查询相关资料、支持国际疾病分类标准、自动审核录入医嘱的完整性、所有医嘱均提供备注功能等，掌握住院医生工作站典型流程：病程记录、医嘱录入、开检验/检查申请单，熟悉病程记录、医嘱录入、开检验/检查申请单操作。

（三）掌握护理信息系统组成：病房护理信息子系统（护士工作站）、护理质量信息管理子系统、护理人力资源信息管理子系统、护理科研管理信息子系统、护理教学管理信息子系统、物资管理信息子系统等。掌握护士工作站的功能：护理管理、患者费用管理、床位管理、掌握护士工作站的典型工作流程：医嘱确认、诊疗类医嘱生成、用药项目类医嘱生成、打印药品单、打印治疗卡、录入患者体症信息、患者转科、整理床位、患者出院。

（四）熟悉住院药房子系统功能：发药功能、领药功能、药品入库、出库处理、费用记账、药品库存控制、药品有效期管理、毒麻/贵重/精神类药品的重点管理、支持自动摆药机功能、药品会计事务、统计报表、各项检索查询、系统维护。掌握病房药发药流程：开医嘱、生成药品单、药房接收领药单、配药、确认、护士领药。

第四节药品管理信息系统一、药品库房管理，了解药品库房的职责：负责药品采购、负责为门急诊药房和住院药房供药、负责药品价格调整、负责药品价格拆分、药品质量控制、药品字典管理。

熟悉药品库房信息子系统的组成：药品出库管理、药品入库管理、药品信息维护、药品管理、盘点、统计查询、财务管理。

二、了解门急诊药房管理，了解门诊药房信息子系统功能：计划、验收入库、出库处理、库存控制、药品效期的管理、毒麻贵重药品的重点管理、门急诊处方划价发药的两种处理模式、门诊协定处方用药的分装管理、各项检索查询、系统维护

三、了解住院药房管理，了解住院药房系统包括如下功能：药品入库、出库处理、库存控制、药品会计事务、各项检索查询

四、了解制剂管理功能

五、熟悉合理用药咨询，熟悉合理用药监测功能：药物相互作用审查、药物过敏史审查、国内注射剂配伍审查、国外注射剂配伍审查、老年人用药审查、儿童用药审查、妊娠期用药审查、哺乳期用药、禁忌症审查、副作用审查、重复用药审查、药物剂量审查、给药途径审查。

第五节实验室信息系统一、了解实验室信息系统定义及发展历程，单机阶段、小型网络阶段、大型数据库网络阶段、检验室全面自动化阶段。

二、掌握LIS系统的功能：事务处理功能、标本的自动预处理功能、自动分析功能、检验知识库对检验结果的支持功能、自动化传输功能。

第六节医学影像系统/放射学信息系统一、了解医学影像系统的定义及发展历程：第一阶段、第二阶段、第三阶段

二、了解PACS类型及特征：全规模、数字化、小型

三、了解医学影像系统管理结构模式：集中管理模式、分布式管理模式

四、熟悉医学影像系统的主要用途：用数字影象数据库将图像归档、用医生诊断工作站取代传统胶片与胶片灯、数字影象共享、各种医疗影像设备联成一网、影像处理和计算机辅助诊断、远程诊断与专家会诊

五、熟悉医学影像系统组成：图像采集、传输、存储、压缩、显示、处理、打印

第七节电子病历

一、熟悉电子病历包含内容：文字、图形、影像、数字、音效、影片。熟悉电子病历特点：传送速度快、共享性好、存贮容量大、使用方便。

熟悉电子病历的作用与意义：为医疗宏观管理服务、为医院管理服务、提高了管理的深度、提高了工作效率、提高工作质量、实现病人信息的异地共享、规范了医疗行为、为科研、教学服务。

二、熟悉电子病历系统及其功能需求易使用性、可连接性、可靠性、弹性、及时性、安全性。

三、熟悉电子病历系统结构化与病历信息标准化

掌握电子病历的组成元素：基础信息、诊疗信息、掌握电子病历分类：文字型、图表型、影像型。

四、了解电子病历的实现:建立EPR的格式化模型、EPR中的数据高度结构化和代码化、系统设计及平台、执行过程。

五、熟悉电子病历使用中应注意的事项：首先必须作好系统数据初始设定工作、严格安全管理、严密组织数据切换、保证相互之间的组织协调、加强医务人员保密安全教育、严格医嘱查对制度、电子病历模板规范、强化管理监控。

第四篇：医学检验学位考试血液学考试大纲.

《临床血液学和血液检验》考试大纲 第二篇 造血检验

第三章 造血检验的基础理论

1.了解胚胎期及出生后的造血器官及造血基本概况。

2.熟悉造血微环境的组成及作用;主要的造血细胞因子及其主要调控作用。3.掌握造血干细胞(祖细胞的概念。4.掌握血细胞增殖、分化、成熟的概念;5.掌握血细胞的分类、各系血细胞发育过程及血细胞发育形态演变的一般规律。第四、五章 造血检验的基本方法及临床应用与评价

1.掌握各系统各阶段正常血细胞形态学特点。2.掌握血象检验的方法及内容。

3.骨髓象检验的适应证和禁忌证、骨髓取材情况的判断;骨髓细胞学检查步骤、内容及注意事项;大致正常骨髓象特点。

4.熟悉骨髓象分析(骨髓有核细胞增生情况的临床意义;血细胞数量和形 态改变的临床意义。

5.熟悉常用细胞化学染色方法的结果分析和主要临床意义;掌握急淋、急 单、急粒白血病的细胞化学染色特点。第三篇 红细胞检验

第六章 红细胞检验的基础理论

1.熟悉红细胞膜的主要组成、结构特点和主要功能,重点掌握红细胞膜蛋白的组 成、结构与功能;熟悉影响红细胞膜稳定的因素。

2.熟悉红细胞血红蛋白组成。

3.掌握红细胞糖代谢的主要途径、酶及其缺陷;熟悉红细胞铁代谢的主要过程及 代谢异常、红细胞核苷酸代谢主要过程及代谢异常。

4.掌握无效造血概念;了解红细胞衰老和死亡的基础理论。第七章 红细胞检验的基本方法

熟悉有关红细胞疾病检验的方法及其基本原理;掌握常见检验方法的主要临床意 义。

1.有关铁指标的检验 血清铁测定、血清铁蛋白测定、血清总铁结合力测定、血 清转铁蛋白测定、血清转铁蛋白受体测定。

2.叶酸和维生素 B 12的检验 血清维生素 B 12测定、血清和红细胞叶酸测定、血 清维生素 B 12吸收试验、血清内因子阻断抗体测定。

3.溶血的检验 红细胞寿命测定、血浆游离血红蛋白检测、血清结合珠蛋白检测、血浆高铁血红素白蛋白检测、尿含铁血黄素试验。

4.红细胞膜缺陷的检验 红细胞渗透脆性试验、自身溶血试验及其纠正试验、酸 化甘油溶血试验、高渗冷溶血试验、红细胞膜蛋白电泳分析。

5.红细胞酶缺陷的检验 高铁血红蛋白还原实验、变性珠蛋白小体生成试验、葡 萄糖-6-磷酸脱氢酶荧光斑点试验和活性测定、丙酮酸激酶荧光斑点试验和活性测定。6.血红蛋白异常的检验 红细胞包涵体试验、血红蛋白电泳检测、抗碱血红蛋白 质检测、HbF 酸洗脱法检测、血红蛋白基因 PCR 技术检测。

7.阵发性睡眠性血红蛋白尿症的检验 酸化血清溶血试验、蔗糖溶血试验、蛇毒 因子溶血试验。

8.免疫性溶血性贫血的检验 抗人球蛋白试验、冷凝集素试验、冷热溶血试验。第八章 红细胞检验的临床应用

1.掌握贫血的定义和诊断标准,熟悉贫血分类及贫血诊断过程。

2.造血功能障碍性贫血 掌握再生障碍性贫血的概念、病因、发病机制、临床特 征及分型、实验室检查、诊断及鉴别诊断;再生障碍危象的概念、主要发病机制及检验 特点;纯红细胞再生障碍性贫血的概念、主要发病机制及检验特点。

3.铁代谢障碍性贫血 掌握缺铁性贫血的概念、病因、发病机制、实验室检查、诊断及鉴别诊断;铁粒幼细胞贫血的概念、主要发病机制及检验特点。

4.巨幼细胞贫血 掌握巨幼细胞贫血的概念、病因、发病机制、实验室检查、诊 断及鉴别诊断。

5.溶血性贫血

1掌握溶血性贫血的概念、分类和诊断步骤。

2红细胞膜缺陷性溶血性贫血 熟悉遗传性球形红细胞增多症的定义、发病机制 及临床特点、检验与诊断。

3红细胞酶缺陷性溶血性贫血 掌握红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺陷症的定义、遗传方式、发病机制、临床特点、检验与诊断。

4血红蛋白病 熟悉血红蛋白 E 病、高铁血红蛋白血症、不稳定血红蛋白病主要

发病机制、临床特点、检验与诊断。掌握 珠蛋白生成障碍性贫血的定义、主要发病机 制、临床特点、检验与诊断。

5掌握阵发性睡眠性血红蛋白尿症的定义、主要发病机制、临床特点、检验与诊 断。

6免疫性溶血性贫血 掌握温抗体型自身免疫性溶血性贫血的定义、主要发病机 制、临床特点与诊断。熟悉冷凝集素综合征、阵发性冷性血红蛋白尿症的主要发病机制、临床与诊断特点

7.继发性贫血 熟悉各种慢性系统性疾病贫血的发病原因和检验要点;掌 握 骨髓病性贫血概念。

8.其他红细胞疾病 熟悉真性红细胞增多症的主要发病机制、检验及诊断要点。第四篇 白细胞检验

第九章 白细胞检验的基础理论

1.粒细胞 熟悉粒细胞的生物化学与代谢;粒细胞的功能;重点掌握 粒细 胞的动力学。

2.淋巴细胞-浆细胞 了解淋巴细胞-浆细胞的生物化学与代谢、淋巴细胞-浆细胞的功能、淋巴细胞-浆细胞的动力学。

3.单核-巨噬细胞 了解单核-巨噬细胞的生物化学与代谢、单核-巨噬细胞 的功能、单核-巨噬细胞的动力学。

4.白细胞抗原 熟悉 HLA 抗原系统、。掌握 各种血细胞的主要膜受体和分化抗原。第十章 白细胞检验的基本方法

熟悉白细胞检验常见方法的主要临床应用与评价。

1.白细胞功能检验 墨汁吞噬试验;白细胞吞噬功能试验;血清溶菌酶

活性试验;硝基四氮唑蓝还原试验;白细胞趋化性试验;吞噬细胞吞噬功能试验。2.细胞代谢及其产物检验 末端脱氧核苷酰转移酶检测;N-碱性磷酸酶检测;酸 性 α-醋酸酯酶检测;过氧化物酶检测。

3.白细胞动力学检验 氘标记脱氧胸苷测定;泼尼松刺激试验;肾上腺素激发试 验;二异丙酯氟磷酸盐标记测定;流式细胞仪检测 DNA 合成及含量;粒细胞抗体检测。

4.白细胞免疫标记检测 荧光显微镜计数检测;流式细胞仪计数检测;碱性磷酸酶-抗碱性磷酸酶桥联酶标法检测;生物素-亲合素酶标法检测。第十一章 白细胞检验的临床应用

1.急性白血病分型及诊断 掌握白血病的概念、急性白血病的 FAB 分型概念及各 型的实验室诊断标准;掌握急性白血病 MICM 分型的概念,了解免疫学分型及与形态 学分型的关系;了解白血病的细胞遗传学、分子生物学分型的基础、掌握 常见白血病 核型和融合基因及其检测的临床意义;熟悉白血病的 WHO 分型。掌握 急性白血病的四 大临床表现及形态学检验的总特点;熟悉急性白血病的疗效观察标准;掌握 微量残留 白血病的概念。

2.急性淋巴细胞白血病 掌握急性淋巴细胞白血病的主要临床表现、检验 及诊断。

3.急性髓细胞白血病 熟悉急性髓细胞白血病(M 1-M 7型、急性髓细胞 白血病微分化型(M0 型的主要临床表现、检验及诊断。

4.慢性白血病 掌握慢性粒细胞白血病的概述、检验及诊断、临床分期及 标准;了解慢性淋巴细胞白血病的概述、检验及诊断。

5.少见类型白血病 了解嗜酸粒细胞白血病、嗜碱粒细胞白血病、组织嗜 碱细胞白血病、浆细胞白血病、多毛细胞白血病、幼淋细胞白血病、全髓细胞白血病、成人 T 细胞白血病、急性混合细胞白血病的主要临床特点及检验特点。

6.骨髓增生异常综合征 掌握骨髓增生异常综合征的概述、检验及诊断、WHO 的分型标准。

7.恶性淋巴瘤 熟悉霍奇金病、非霍奇金淋巴瘤的概述、主要检验及诊断。8.浆细胞病 熟悉多发性骨髓瘤检验及诊断;了解巨球蛋白血症的概述、检验及诊断。

9.骨髓增生性疾病 了解原发性血小伴增多症、骨髓纤维化症的概述、检 验及诊断。

10.组织细胞病 了解恶性组织细胞病、反应性组织细胞增生症、概述、检 验及诊断。

11.其他白细胞疾病 掌握 白细胞减少症与粒细胞减少(缺乏 症的概念和主要发 病机制;掌握 类白血病反应的概念、类型及特点;熟悉传染性单核细胞增多症主要病 因、了解嗜酸粒细胞增多症、脾功能亢进、类脂质沉积病的概述、检验及诊断。第五篇 血栓与止血检验

第十二章 血栓与止血检验的基础理论

1.血管壁的止血作用 熟悉血管壁的结构、掌握血管的止血作用。

2.血小板止血作用 了解血小板的结构;熟悉血小板的活化及其分子基础;掌握 血小板的止血功能。

3.血液凝固 掌握凝血因子的特性、作用和分组;掌握内、外、共同源性途径的 概念和内、外凝血系统的概念,掌握凝血过程和凝血机制。

4.血液凝固调节系统 熟悉生理性抗凝蛋白的组成和主要作用(抗凝血酶、蛋白 C 系统、组织因子途径抑制物、蛋白 Z 和蛋白 Z 依赖的蛋白酶抑制物。

5.纤维蛋白溶解系统 掌握纤维蛋白溶解系统的概念、主要组成及其主要作用;掌握纤维蛋白溶解机制。了解纤维蛋白降解产物的作用。

第十三章 血栓与止血检验的基本方法

掌握血栓与止血检验常用检验项目及其临床应用。

1.血栓与止血的筛选检验 掌握一期止血缺陷的筛选检验(出血时间、血 小板计数及其临床应用;掌握二期止血缺陷的筛选检验(APTT、PT 及其临床应用;掌握纤溶活性增强的筛选检验(纤维蛋白 /原降解产物测定、D-二聚体测定及其临床 应用。

2.血管壁(内皮检验 血管性血友病因子检测、血管内皮素-1检测、血浆血栓 调节蛋白检测、血浆 6-酮-前列腺素 F 1α检测。

3.血小板检验 血小板生存时间检测、血小板相关抗体检测、血小板粘附试验、血小板聚集试验、血小板第 3因子有效性检测、血小板膜糖蛋白检测、血小板活化指标 检测。

4.凝血因子检验 简易凝血活酶生成试验及纠正试验、血浆因子 II、V、VII、X 促凝活性检测、血浆因子 VIII、IX、XI、XII 促凝活性检测、凝血因子

XIII 定性试验和亚基抗原检测。

5.生理性抗凝蛋白检验 抗凝血酶检测、蛋白 C 检测、血浆蛋白 S 抗原检测、组 织因子途径抑制物检测。

6.病理性抗凝物质检验 复钙交叉试验、凝血酶时间测定及其纠正试验、普通肝 素和低相对分子质量肝素检测、凝血因子 VIII 抑制物检测、狼抗凝物质的筛选试验报 告和确诊试验。

7.纤溶活性检验 血浆硫酸鱼精蛋白副凝固试验、血浆组织形纤溶酶原活化剂的 检测、血浆纤溶酶原活化抑制剂检测、纤溶酶原的检测、血浆α 2-抗纤 溶酶的检测。8．血栓前状态检验 血浆血栓烷 B2 检测、血浆凝血酶原片段 1+2 检测、血浆纤维蛋白肽 A 检测、血浆凝血酶-抗凝血酶复合物检测、血浆纤溶酶-α 2-抗纤溶酶 复合物检测、纤维蛋白肽 Bβ 1-42 和 Bβ 15-42 测定。第十四章 血栓与止血检验的临床应用 掌握一期止血缺陷筛选检验（BT、PT）的 1．血栓与止血筛检试验的应用 临床应用；二期止血缺陷筛选检验（APTT、PT）的临床应用。2．出血性疾病中的临床应用 1）熟悉过敏性紫癜的概述、临床特征及检验。2）掌握特发性血小板减少性紫癜的概述、发病机制、临床表现、分型、检验及诊 断。3）熟悉继发性血小板减少性紫癜的常见病因和分类及检验特点；Even 综合征、血 栓性血小板减少性紫癜、了解血小板功能异常性疾病的临床特征、检验及诊断特点。遗 传性和获得性血小板功能异常性疾病的分类和检验特点； 4）血友病和血管性血友病 掌握血友病的概念、遗传特性、发病机制、临床表现、检验及诊断；血管性血友病的概念、遗传特性、发病机制、临床特征、检验及诊断；血 友病甲与血管性血友病的鉴别。5）遗传性纤维蛋白原缺陷症和因子 XIII 缺乏症 了解遗传性纤维蛋白原缺陷症的 临床及检验特点；遗传性因子 XIII 缺乏症的临床及检验特点。6）肝脏疾病的凝血障碍 熟悉肝脏疾病凝血障碍的机制、血栓与止血检验结果对 肝脏疾病病情判断和预后估计的价值。7）了解依赖维生素 K 凝血因子缺乏症、病理性抗凝物质增多的检验。8）掌握弥散性血管内凝血的概念、病因、主要临床表现、检验和诊断；原发性纤 溶亢进症的临床特征与检验及其与 DIC 的鉴别。3．血栓性疾病中的应用 了解心肌梗死、脑梗死、肺梗死、深静脉血栓形成的检 验； 血栓

前状态的概述、分子标志物检测结果及分析； 易栓症的概述、检验结果和分型。4．抗血栓和溶血栓治疗中的应用 掌握抗血栓治疗的监测、溶血栓治疗的监测。

第五篇：《医学电子学基础》课程简介(医学影像、医学检验)

《医学电子学基础》课程简介

课程名称：《医学电子学基础》

英文名称：《Medical Electronics Base》

开课单位：基础医学院物理学教研室

课程性质：必修课

总 学 时：54学时，其中理论：34学时，实验：20学时

学分：3学分

适用专业：医学影像、医学检验

教学目的：通过教学使学生掌握医学影像、医学检验专业所需要的电子学基础理论、基本知识和基本技能，为学生学习与本专业相关的后续课程奠定必要的基础。

内容简介：医学电子学基础是研究电子技术和生物医学相联系的一门学科。本课程

介绍电路基础、放大器的基本原理、生物医学常用放大器、集成运算放大器、振荡电路和直流电源等内容。采取以课堂教学、教师讲授为主和综合（启发式、讨论式）等教学方法。基本按小班方式上课，小组进行实验。采取计算机多媒体辅助教学方式、实物示教等。适当布置一定数量的习题作业，并介绍一些课外参考书。

考核形式：闭卷考试

教材：《医学电子学基础》，人民卫生出版社，陈仲本，2版，2005年。

参考书目：《模拟电子技术基础》，高等教育出版社，童诗白，3版，2002年。

主讲教师：方涌副教授任社华副教授令狐昌勤副教授