医学生物化学实验大纲

第一篇：医学生物化学实验大纲

课程号：18121790课程名称：医学生物化学实验学分：1.5

英文名称：Medical Biochemical Experiment Technology周学时：0-3预修课程：分析化学、有机化学、生物化学

面向对象：临床医学（七年制）、预防医学、基础医学、口腔医学

内容简介：通过本课程的学习，使学生掌握生物化学的基本原理，方法和技术，为从事医学教学，科研和临床工作打下坚实的基础。

选用教材或参考书：

自编实验教材。

课程号：18121790课程名称：医学生物化学实验学分：1.5

英文名称：Medical Biochemical Experiment Technology周学时： 0-3预修课程：分析化学、有机化学、生物化学

面向对象：临床医学（七年制）、预防医学、基础医学、口腔医学

一、教学目的和基本要求：

通过本课程的学习，使学生掌握生物化学研究的基本原理、方法和技术，为从事

医学教学、科研和临床工作打下坚实的基础。

二、主要内容及学时分配 ：

每周8学时，共6周,共计48学时

主要内容：

实验

一、动物细胞中蛋白质的提取及含量测定

实验

二、真核细胞染色体DNA提取及含量测定

实验

三、SDS电泳测定蛋白质分子量

实验

四、酶动力学实验

实验

五、层析技术应用

实验

六、从豆科植物中提取植物凝集素并鉴定

三、教学方式：

课堂讲授、小组讨论，2人一组

四、相关教学环节安排：

小班教学，每班不多于32人

五、考试方式及要求：

以期终实验的理论考试以及每次实验报告及实验操作、考勤等为依据确定成绩。

六、推荐教材或主要参考书：

自编实验教材。

第二篇：生物化学实验大纲

《生物化学》实验教学大纲

课程名称：生物化学 课程代码：120005 课程类型：专业基础课程 开课学期：第二学期 课程总学时：72学时 实验学时：20学时 前期课程：人体解剖学、组织胚胎学、遗传学、有机化学 使用专业：护理、助产、临床、药学

一、课程性质、目的和任务

生物化学是在分子水平上阐明生命现象的科学，它主要以化学和生物学的理论和方法为主要手段来研究生物体基本物质的化学组成，结构、理化性质、生物功能和结构与功能的关系及其在生命过程中化学变化的规律。生物化学是本专业基础课。通过本课程的教学使学生掌握生物化学的基本理论，基本知识和基本技能。为学习其它基础课程和专业课程奠定基础。

生物化学是一门实验性学科，它之所以能够迅速地发展，主要原因就是由于生物化学实验技术的不断提高和实验内容的持续发展。

生物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分，加强和改进实验课教学是提高教学质量的重要环节，本实验室所开的实验课均随相应的理论课进行，通过生化实验课教学应达到以下三方面的教学目的：

1、加深对生物化学基本理论的理解和掌握。

2、掌握生物化学的基本实验方法和基本实验技术。

3、培养学生严谨的科学态度和思维能力以及独立分析问题和解决问题的能力。

二、实验教学基本要求

为达到以上教学目的，对所有参加生物化学实验课的学生做出以下具体要求：

1、实验课前要预习实验教程，了解实验的目的、原理及基本操作规程。

2、实验时应认真操作，仔细观察实验现象及实验结果，及时并如实地做好记录。

3、实验结束后，及时整理和总结实验结果，按规定格式写出实验报告。实验报告格式： 实验题目___________________ 实验日期___________________

一、目的要求

二、实验原理

三、操作步骤

四、实验结果

五、结果分析

三、主要仪器设备

离心机、电泳设备、722分光光度计、电冰箱、可调式恒温水浴仪、恒温浴槽、培养箱、移液器等。

四、实验内容及学时分配

生化实验基本操作（2学时）

1．了解生物化学实验室的一般规则。2．熟悉生化实验室的基本操作。

3．练习玻璃器皿的洗涤、刻度吸管的选择和使用。4．掌握离心机的使用方法及注意事项。

实验一 蛋白质的两性电离和等电点的测定（定量实验,2学时）

1、验证蛋白质的两性电离和等电点。

2、掌握测定酪蛋白等电点的原理及方法。实验二 血清总蛋白测定（选修、2学时）1.熟悉血清总蛋白测定的原理及基本操作。2.掌握血清总蛋白测定的临床意义。

实验三 血清蛋白质的醋酸纤维素薄膜电泳（半定量实验，2学时）1．掌握电泳法的原理及应用。

2．用醋酸纤维素薄膜电泳法分离血清蛋白。3．了解血浆蛋白质的分类及功能。

实验四 肝组织中核酸的提取和鉴定（选修、2学时）1.验证核酸的三大组成成分。

2.熟悉组织中核酸的提取与鉴定的基本操作方法。3.了解核酸的理化性质。

实验五 酶的特异性及影响酶活性的因素（定性实验 2学时）1．验证酶催化的特异性及影响酶活性的因素。

2．通过唾液淀粉酶活性的变化，观察温度、pH、激活剂和抑制剂对酶活性的影响。

3．学习使用恒温水浴箱。

实验六 尿淀粉酶活性测定（选修、2学时）

1、验证淀粉酶的催化作用。

2、观察淀粉及其水解产物分别与碘反应呈现的颜色变化。实验七 琥珀酸脱氢酶的作用及其抑制（选修、定性实验，2学时）1．加深酶的竞争性抑制作用及其特点的认识。2．学习琥珀酸脱氢酶的提取方法。3．通过实验观察酶的竞争性抑制现象。

实验八 分光光度计的使用（定性实验，2学时）1．掌握分光光度法定性、定量测定物质的原理。2．学习使用722 分光光度计

实验九

血糖的测定（定量实验，2学时）1.了解葡萄糖氧化酶法测定血糖的原理。2.能熟练进行血糖测定的操作。3.掌握血糖测定的临床意义。

实验十 酮体的生成与利用（定性实验，2学时）1．掌握酮体的概念。

2．了解酮体生成和利用的生理意义。

3．通过实验加深对酮体生成部位的认识并学会酮体的鉴定方法。4．学会从动物肝脏提取酶的粗制品。5.学会正确使用离心机

实验十一 血清甘油三酯的测定（定量实验，2学时）

1.熟悉酶法测血清TG的基本原理及注意事项。2.熟练进行实验操作。3.了解TG测定主要临床意义。

实验十二 血清胆固醇测定（定量实验，2学时）1．了解胆固醇氧化酶法测定血清胆固醇的原理。2.能熟练进行血清胆固醇测定的操作。3.掌握血清胆固醇测定的临床意义。

实验十三 血清ALT测定-赖氏法（定量实验，2学时）1．掌握转氨基反应并了解常见转氨酶测定的临床意义。2．熟悉丙氨酸氨基转移酶测定的原理及方法。3．了解酶活性单位的规定。4．测定血清丙氨酸氨基转移酶活性。

实验十四 血清BUN测定—二乙酰一肟显色法（定量实验，2学时）1．熟悉血清尿素氮测定的原理及方法。2．了解血清尿素氮测定的临床意义和正常值。3．学会使用微量进样器

实验十五 血清胆红素测定（定量实验，2学时）1.熟悉血清胆红素测定的原理和方法； 2.掌握胆红素测定的正常参考范围及临床意义。实验十六 血清钾、钠的测定（定量实验，2学时）1.了解火焰光度计的作用原理。

2.了解血钾、钠测定的方法及临床意义。

实验十七 血清总钙测定（选修、定量实验，2学时）1.熟悉甲基麝香草酚蓝比色法测定钙的原理和方法。2.掌握血钙测定的参考范围及临床意义。

实验十八 血浆碳酸氢根浓度测定（定量实验，2学时）1.熟悉滴定法测定血浆碳酸氢根浓度的原理和方法。2.掌握血浆碳酸氢根浓度测定的临床意义。

实验十九 胡萝卜素的柱层析分离（半定量实验，2学时）

1.了解柱层析分离法的基本原理及其在生物化学中的应用

2.学习柱层析法的基本操作技术，利用柱层析法分离菠菜叶（或红辣椒）中的胡萝卜素及其它色素。

实验二十 凝胶层析分离血红蛋白和核黄素（选修、定量实验，2学时）1.掌握凝胶层析的基本原理。2.熟悉凝胶层析的操作过程。

五、考核方式

实验对提高学生动手能力和加深理解、掌握课堂理论教学内容具有不可替代的作用。为了加强实验教学工作，提高师生上好、学好实验课程，特制定实验技能考核办法。

实验课考核内容如下：

1、考勤：四分之一实验课未做者，实验成绩为不合格。

2、预习：课前要预习所做实验的目的、内容。

3、实验课：上课时必须穿白大褂。严格实验课纪律，熟悉实验的目的、方法。在带教教师的指导下能较好的完成实验。

4、实验成绩包括以下几方面：（1）考勤（10分）；

（2）实验技能掌握优劣（40分）；（3）实验结果（20分）；（4）实验报告完成情况（30分）。

5、教师要精心组织实验教学，认真带教，学期末教师应将学生实验成绩单交教研室存档。

以上各项由实验课教师按相应比例酌情给分，总分再按30%的比例折算出实验成绩，汇入期末总成绩。

六、推荐实验教材和教学参考书

实验教材：王文玉主编.《生物化学实验教程与习题》.第四军医大学出版社，2010.9 参考书：李玉兰主编.《生物化学实验》（供高职高专使用）.中国医药科技出版社，2008.6

七、说明

选修实验不计在总学时内，可根据具体情况调整使用。本大纲中编写的有些简单实验项目可以合并上，在时间允许的情况下，争取开设设计性实验项目，给学生增加动手的机会，加强对学生实践技能的训练和提高。

第三篇：医学生物化学

医学生物化学

徐立红

性别 女

联系电话 88208265

E-mail地址 xulihong@zjuem.zju.edu.cn

学院 医学院

系（所）基础医学系

学历 研究生毕业

职称 教授

学科方向 生化毒理学，环境毒理学预修课程：有机化学、生物学

选用教材或参考书：1.生物化学周爱儒 人民卫生出版社2004年

医学生物化学实验

预修课程：分析化学、有机化学、生物化学

选用教材或参考书：自编实验教材

内容简介：生物化学是当今生命科学领域的前沿学科，它的发展对于整个生命科学的发展起着巨大的推动作用。生物化学与医学的发展关系密切，已渗透到医学科学的各个领域。通过生物化学的学习，使学生掌握生物分子结构与功能的关系；掌握生物体内物质代谢的过程及物质代谢的调节方式和机理；掌握生物体遗传信息的传递，表达和调控。并能运用这些知识，对人类疾病的发生，发展，诊断，预防和治疗有一个基本的认识。

一、教学目的和基本要求：

生物化学是当今生命科学领域的前沿学科，它的发展对于整个生命科学的发展起着巨大的推动作用。生物化学与医学的发展关系密切，已渗透到医学科学的各个领域。运用生物化学的理论，方法和技术，可以从分子水平上探讨人类疾病的发病机理，以及疾病的诊断，预防和治疗。对于未来将从事医学领域教学，科研和临床工作的学生来说，学好生物化学的知识具有重要而深远的意义。通过生物化学的学习，使学生掌握生物分子结构与功能的关系；掌握生物体内物质代谢的过程及物质代谢的调节方式和机理；掌握生物体遗传信息的传递，表达和调控。并能运用这些知识，对人类疾病的发生，发展，诊断，预防和治疗有一个基本的认识。

二、主要内容及学时分配 ：

每周四学时，共16周,共计64学时

主要内容：

绪论1学时

第一章、蛋白质的结构和功能3学时

1、蛋白质的分子组成2、蛋白质的分子结构

3、蛋白质结构与功能的关系

4、蛋白质的理化性质及其分离纯化

第二章、核酸的结构和功能2 学时

1、核酸的化学组成2、DNA的空间结构与功能

3、RNA的空间结构与功能

4、核酸的理化性质及其应用

第三章、酶

1、酶的分子结构与功能

2、酶促反应的特点与机制

3、酶促反应动力学

4、酶的调节

第四章、糖代谢

1、概述

2、糖的无氧分解

3、糖的有氧氧化

4、磷酸戊糖途径糖原的合成与分解

5、糖异生

6、血糖及其调节

第五章、脂类代谢

1、脂类的消化和吸收学时 5学时5学时

2、甘油三酯代谢

3、磷脂的代谢

4、胆固醇的代谢

5、血浆脂蛋白代谢

第六章、生物氧化3 学时

1、生成ATP的氧化体系

2、其他氧化体系

第七章、氨基酸代谢

1、蛋白质的营养作用

3、氨基酸的一般代谢

4、氨的代谢

5、个别氨基酸的代谢

第八章、核苷酸代谢

1、嘌呤核苷酸代谢

2、嘧啶核苷酸代谢

第九章、物质代谢的联系与调节

1、物质代谢的特点

2、物质代谢的相互联系

3、组织，器官的代谢特点及联系

4、代谢调节

第十章、DNA的生物合成（复制）

1、半保留复制学时2学时 3 学时5学时

2、DNA复制的酶学

3、DNA生物合成过程

4、DNA损伤（突变）与修复

5、逆转录现象和逆转录酶

第十一章、RNA的生物合成（转录）4学时

1、模板和酶

2、转录过程

3、真核生物的转录后修饰

第十二章、蛋白质的生物合成（翻译）

1、参与蛋白质生物合成的物质

2、蛋白质的生物合成过程

3、翻译后加工

4、蛋白质生物合成的干扰和抑制

第十三章、基因表达调控

1、基因表达调控基本概念与原理

2、基因表达调控的基本原理

3、原核基因表达调节

4、真核基因表达调节

第十四章、基因重组

1、DNA的重组

2、重组DNA技术

3、重组DNA技术与医学的关系

3学时 4学时 4学时

第十五章、细胞信号转导4学时

1、信息物质

2、受体

3、信息的转导途径

4、信息的转导途径的相互交互联系

5、信息转导与疾病

第十六章、血液的生物化学

1、血浆蛋白

2、血细胞的代谢

第十七章肝的生物化学

1、肝的生物转化作用

2、胆汁与胆汁酸的作用

胆色素的代谢与黄疸

第二十章、癌基因、抑癌基因与生长因子

1、癌基因

2、抑癌基因

3、生长因子

三、教学方式：

课堂讲授、多媒体教学方式。

四、相关教学环节安排：

课件采用FTP服务器上传下载。

五、考试方式及要求：

2学时 2学时 4学时

以闭卷方式进行考试。

六、推荐教材或主要参考书：

《生物化学》，周爱儒，人民卫生出版社，出版日期：2004年。

第四篇：医学生物化学教学大纲汇总

（适用于临床、预防、口腔、麻醉、检验、护理、妇幼、应用心理、中西医结合本科教学）

兰州大学基础医学院

医学生物化学与分子生物学研究所

二OO五年九月 修订

前言

为了提高生物化学的教学质量，结合我院的教学计划，根据全国规划教材周爱儒主编《生物化学》第六版，编写了本教学大纲，作为教师组织教学和学生学习的依据。

本大纲将各章目的要求分项列出，每章要点具体介绍，可供学生参阅。根据我院的教学计划，医学生物化学的理论课教学时数为54学时。为了提高学生阅读有关英文专业书刊的能力，每章中还列出了本章出现的生化专业英文词汇，以便学生熟记。

医学生物化学与分子生物学研究所

2005年9月

目

录

绪论........................................................................................................................1 第一章

蛋白质的结构与功能............................................................................1 第二章

核酸的结构与功能................................................................................2 第三章

酶............................................................................................................4 第四章

糖代谢....................................................................................................5 第五章

脂类代谢................................................................................................7 第六章

生物氧化................................................................................................8 第七章

氨基酸代谢............................................................................................9 第八章

核苷酸代谢..........................................................................................10 第九章

物质代谢的联系与调节.......................................................................11 第十章

DNA的生物合成(复制)......................................................................12 第十一章

RNA的生物合成(转录)..................................................................14 第十二章

蛋白质的生物合成(翻译)...............................................................15 第十三章

基因表达调控..................................................................................16 第十四章

基因重组与基因工程......................................................................17 第十五章

细胞信息传递..................................................................................18 第十六章

血液的生物化学..............................................................................19 第十七章

肝的生物化学..................................................................................19 第十八章

维生素与微量元素..........................................................................20 第十九章

糖蛋白､蛋白聚糖和细胞外基质....................................................22 第二十章

癌基因､抑癌基因与生长因子........................................................23 第二十一章

基因诊断与基因治疗..................................................................23 第二十二章

常用分子生物学技术的原理及其应用......................................24 第二十三章

基因组学与医学..........................................................................25

医学生物化学教学大纲

绪论

目的要求

1.要求了解生物化学发展简史及其生物化学研究的主要内容｡ 2.了解生物化学与医学的关系｡

第一章

蛋白质的结构与功能

目的要求

1.要求掌握蛋白质的分子组成､结构和功能｡ 2.熟悉蛋白质的理化性质｡ 3.了解蛋白质的分离提纯｡

内容

一.蛋白质的分子组成

1.氨基酸

20种L型α-氨基酸(包括三字缩写符号)2.肽

肽键､肽链和多肽 生物活性肽(包括谷胱甘肽)

二.蛋白质的分子结构

1.一级结构

2.二级结构

α-螺旋 β-折叠片层 β-转角 无规卷曲

模序 结构域

3.三级结构 4.四级结构

三.蛋白质结构与功能的关系

1.一级结构与功能的关系 2.空间结构与功能的关系 四.蛋白质的理化性质及其纯化

1.理化性质

蛋白质的两性电离 等电点 蛋白质的胶体性质

蛋白质胶粒的两个稳定因素 蛋白质的变性 蛋白质的沉淀

蛋白质的紫外吸收 蛋白质的颜色反应

2.蛋白质的分离纯化

电泳 透析 层析 分子筛

专业词汇

glycine(Gly)cysteine(Cys)aspartic acid(Asp)arginine(Arg)isoelectric point(pI)amino terminal carboxyl terminal

甘氨酸 半胱氨酸 天门冬氨酸 精氨酸 等电点 氨基末端 羧基末端

医学生物化学教学大纲

glutathione(GSH)

neuropeptide

conformation

primary structure

secondary structure

α-helix

β-pleated sheet

random

motif

tertiary structure

domain

subunit

quaternary structure

hemoglobin(Hb)

positive cooperativity allosteric effect

denaturation

salt precipitation

electrophoresis

dialysis

chromatography

gel filtration

sedimentation coefficient(S)

谷胱甘肽 神经肽 构象 一级结构 二级结构 α-螺旋 β-折叠 无规卷曲 模序 三级结构 结构域 亚基 四级结构 血红蛋白 正协同效应 变构效应 变性 盐析 电泳 透析 层析 凝胶过滤 沉降系数

第二章

核酸的结构与功能

目的要求

1.要求掌握核酸的化学组分､基本构成单位｡掌握脱氧核糖核酸的一级结构､空间结构与功能｡掌握核糖核酸的结构和功能｡ 2.熟悉核酸的理化性质｡ 3.了解核酸酶｡

内容

一.核酸的化学组成

1.核苷酸中的碱基成分

嘌呤和嘧啶 稀有碱基 2.戊糖与核苷

核糖与2-脱氧核糖

3.核苷酸的结构与命名

AMP ATP cAMP 二.核酸的一级结构

1.磷酸二酯键 DNA, RNA分子中核苷酸排列顺序及核酸的一级结构 2.DNA和RNA中核苷酸顺序的书写约定 三.DNA的空间结构与功能

1.DNA双螺旋结构的要点 DNA结构的多样性

医学生物化学教学大纲

2.DNA的超螺旋结构 3.DNA的功能

四.RNA的空间结构与功能 1.信使RNA的结构和功能 2.转运RNA的结构与功能 3.核蛋白体RNA的结构与功能 4.核酶

五.核酸的理化性质及其应用 1.核酸的一般理化性质

2.DNA的变性

增色效应(高色效应)融解温度(Tm 解链温度,变性温度)退火 3.DNA的复性与分子杂交 六.核酸酶

专业词汇

deoxyribonucleic acid(DNA)

ribonucleic acid(RNA)

nucleotide

adenine(A)

guanine(G)

cytosine(C)

thymine(T)

uracil(U)

nucleoside triphosphate(NTP)

cyclic adenosine monophosphate(cAMP)phosphodiester linkage

double helix

messenger RNA(mRNA)

triplet code

pseudouridine(Ψ)

cloverleaf pattern

anticoden

ribosomal RNA(rRNA)

transfer RNA(tRNA)

hyperchromic effect

melting temperature(Tm)

annealing

hybridization

nucleases

rare bases

base pair(bp)

gylocosidic band

ribonucleoside

脱氧核糖核酸

核糖核酸 核苷酸 腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶 核苷三磷酸 环一磷酸腺苷 磷酸二酯键 双螺旋 信使RNA 三联体密码 假尿嘧啶 三叶草形 反密码子

核蛋白体RNA 转运RNA 高色效应 融解温度 退火

核酸分子杂交 核酸酶 稀有碱基 碱基对 糖苷键 核苷

医学生物化学教学大纲

第三章

酶

目的要求

1.要求掌握酶的分子结构与功能;酶促反应的特点;酶促反应动力学的基本概念和知识｡

2.熟悉酶活性调节的基本概念｡

3.了解酶的命名和分类以及酶与医学的关系｡

内容

一.酶的分子结构与功能

1.酶的分子组成单纯酶

结合酶

全酶

酶蛋白

辅助因子

辅基和辅酶

辅基和辅酶在催化中的作用 2.酶的活性中心

二.酶促反应的特点与机制

1.酶促反应的特点

酶促反应的高效型

酶促反应的特异性

酶促反应的可调节性

2.酶促反应的机制

三.酶促反应动力学

酶促反应动力学的概念

1.底物对酶促反应速度的影响

米孟氏方程

米氏常数(Km)

Km值和Vmax值的测定

2.酶浓度对反应速度的影响 3.温度对反应速度的影响 4.pH对反应速度的影响

5.抑制剂对反应速度的影响

不可逆抑制

可逆性抑制

竞争性抑制

非竞争性抑制

反竞争性抑制

6.激活剂对反应速度的影响 7.酶活性测定与酶活性单位 四.酶的调节

1.酶活性的调节

酶原与酶原激活

变构酶

酶的共价修饰调节 2.酶含量的调节 3.同工酶

五.酶的命名与分类 1.酶的命名 2.酶的分类 六.酶与医学的关系 1.酶与疾病的关系 2.酶在医学上的应用

专业词汇

biocatalyst

substrate

monomeric enzyme

生物催化剂 底物 单体酶

医学生物化学教学大纲

multienzyme system

multifunctional enzyme

apoenzyme

cofactor

holoenzyme

prosthetic group

coenzyme

essential group

active center

absolute specificity

relative specificity

stereospecificity

induced-fit hypothesis

Michaelis constant(Km)

maximum velocity(Vmax)

turnover number

competitive inhibition

reversible inhibition

activator

essential activator

isoenzyme

immobilized enzyme

enzyme-linked immunosorbent assay(ELISA)

多酶体系 多功能酶 酶蛋白 辅助因子 全酶 辅基 辅酶 必需基团 活性中心 绝对特异性 相对特异性 立体异构特异性 诱导契合假说 米氏常数 最大反应速度 转换数

竞争性抑制作用 可逆性抑制作用 激活剂 必需激活剂 同工酶 固定化酶

酶联免疫测定法

第四章

糖代谢

目的要求

1.掌握糖酵解和有氧氧化的反应过程,调节因素及生理意义｡掌握糖原合成和糖原分解反应的基本过程,调节因素及其生理意义｡

2.熟悉磷酸戊糖途径和糖异生作用反应的基本过程及其生理意义｡熟悉血糖的来源､去路及其血糖水平的调节｡

3.了解糖的生理功能及糖的消化吸收｡

内容

一.概述

1.糖的生理功用 2.糖的消化吸收 二.糖的无氧分解

1.糖酵解的反应过程 2.糖酵解的调节 3.糖酵解的生理意义 三.糖的有氧氧化

医学生物化学教学大纲

1.有氧氧化的过程

2.有氧氧化生成的ATP 3.有氧氧化的调节 4.巴斯德效应 四.磷酸戊糖途径

1.磷酸戊糖途径的反应过程 2.磷酸戊糖途径的调节 3.磷酸途径的生理意义 五.糖原的合成与分解 1.糖原的合成代谢 2.糖原的分解代谢

3.糖原合成与分解的调节 4.糖原累积症 六.糖异生

1.糖异生途径 2.糖异生的调节 3.糖异生的生理意义 七.血糖及其调节

1.血糖的来源和去路 2.血糖水平的调节 3.血糖水平异常

专业词汇

carbohydrate

amylase

glycolysis

pyruvate kinase

pyruvate carboxylase

fructose-diphosphatase

glucose-6-phosphatase

glycogenesis

pentose phosphate pathway(shunt)tricarboxylic acid cycle(TAC)

α-ketoglutatrate acid

malate acid

citrate

succinic acid

glucose tolerence

insulin

glucagons

cortisol

adrenaline

glucogen

hexokinase

糖类 淀粉酶 糖酵解 丙酮酸激酶 丙酮酸羧化酶 果糖二磷酸酶 葡萄糖-6-磷酸酶 糖原生成

磷酸戊糖途径(旁路)三羧酸循环 α-酮戊二酸 苹果酸 柠檬酸 琥珀酸 葡萄糖耐量 胰岛素 胰高血糖素 皮质醇 肾上腺素 糖原 己糖激酶

医学生物化学教学大纲

lactate cycle(cori’s cycle)

glycogen synthetase

glycogen phosphorylase glycogenolysis

gluconeogenesis

乳酸循环 糖原合成酶 糖原磷酸化酶 糖原分解 糖异生

第五章

脂类代谢

目的要求

1.掌握甘油三酯的合成及分解代谢｡掌握血浆脂蛋白的组成、分类、性质和功能｡ 2.熟悉胆固醇在体内的合成､转化及其影响消化吸收的因素｡ 3.了解脂类的消化､吸收及甘油磷脂的代谢｡

内容

一.脂类的消化和吸收 二.甘油三酯的代谢

1.甘油三酯的合成代谢 2.甘油三酯的分解代谢 3.脂肪酸的合成代谢

4.多不饱和脂肪酸的衍生物 三.磷脂代谢

1.甘油磷脂的代谢 2.鞘磷脂的代谢 四.胆固醇代谢

1.胆固醇的合成 2.胆固醇的转化 五.血浆脂蛋白的代谢 1.血脂

2.血浆脂蛋白的分类及组成 3.载脂蛋白

4.血浆脂蛋白代谢 5.血浆脂蛋白代谢异常

专业词汇

lipids

triglyceride

essential fatty acid arachidonic acid

linoleic acid

linolenic acid palmitic acid stearic acid

脂质 甘油三酯 必需脂肪酸 花生四烯酸 亚油酸 亚麻酸 软脂酸 硬脂酸

医学生物化学教学大纲

oleic acid

lipase

carnitine

β-oxidation

ketogenesis

ketone body

acetoacetate

acetone

β-hydroxybutyrate

prostaglandin

3-hydroxyl-3-methyl-glutaryl-CoA(HMG-CoA)squalene

bile acid

chylomicron(CM)

lipoprotein

apolipoprotein

very low density lipoprotein(VLDL)

high density lipoprotein(HDL)

phospholipid

phosphatidylcholine(PC)

phosphatidylethanolamine(PE)

油酸 脂酶 肉碱 β-氧化 生酮作用 酮体 乙酰乙酸 丙酮 β-羟丁酸 前列腺素

3-羟基-3-甲基戊二酸单酰CoA 鲨烯 胆汁酸 乳糜微粒 脂蛋白 载脂蛋白

极低密度脂蛋白 高密度脂蛋白 磷脂

磷脂酰胆碱(卵磷脂)磷脂酰乙醇胺(胺磷脂)第六章

生物氧化

目的要求

1.掌握线粒体呼吸链的组成､排列顺序,氧化磷酸化的过程及调节｡

2.熟悉在微粒体､过氧化物酶体及超氧化物歧化酶等呼吸连以外的氧化作用｡

内容

一.生成ATP的氧化体系 1.呼吸链 2.氧化磷酸化

3.影响氧化磷酸化的因素 4.ATP 5.通过线粒体内膜的物质转运 二.其他氧化体系

1.需氧脱氢酶和氧化酶 2.过氧化物酶体中的氧化酶 3.超氧化物歧化酶 4.微粒体中的氧化酶

专业词汇

医学生物化学教学大纲

adenosine triphosphate(ATP)

adenosine diphosphate(ADP)

free energy

endergonic reaction

exergonic reaction

energy rich phosphate

ubiquinone Q

oxidative phosphorytion

biological oxidation

respiratory chain

uncoupler

cytochrome

creatine phosphate(CP)

perioxidase

dinitrophenol(DNP)

superoxide dismutase(SOD)

hydroxylase

flavin mononucleotide(FMN)

flvin adenine dinucleotide(FAD)

nicotinamide adenine dinucleotide(NAD)

nicotinamide adenine dinucleotide phosphate(NADP)iron-sulfide protein

reduction potential

chemiosmotic hypothesis

三磷酸腺苷

二磷酸腺苷 自由能 吸能反应 放能反应 高能磷酸键 泛醌(辅酶Q)氧化磷酸化 生物氧化 呼吸链 解偶联剂 细胞色素 磷酸肌酸 过氧化物酶 二硝基酚 超氧化岐化酶 羟化酶

黄素单核苷酸

黄素腺嘌呤二核苷酸 尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸 尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸 铁硫蛋白 还原电位 化学渗透学说

第七章

氨基酸代谢

目的要求

1.精读掌握氨基酸的一般代谢及体内尿素的生成｡

2.细读熟悉氨基酸的脱羧作用,一碳单位的代谢,含硫氨基酸代谢;细读体内氨的来源､转运｡

3.粗读了解蛋白质的营养作用及体内的消化､吸收及腐败;了解芳香族氨基酸和支链氨基酸代谢｡

内容

一.蛋白质的营养作用

1.蛋白质营养的重要性

2.蛋白质的需要量和营养价值 二.蛋白质的消化､吸收与腐败 1.蛋白质的消化 2.氨基酸的吸收 3.蛋白质的腐败作用

医学生物化学教学大纲

三.氨基酸的一般代谢

1.氨基酸的脱氨基作用 2.α-酮酸的代谢 四.氨的代谢

1.体内氨的来源 2.氨的转运 3.尿素的生成 五.个别氨基酸的代谢 1.氨基酸的脱羧作用 2.一碳单位的代谢 3.含硫氨基酸的代谢 4.芳香族氨基酸的代谢 5.支链氨基酸的代谢

专业词汇

nitrogen balance

nutrition value

essential amino acid

non-essential amino acid putrefaction

γ-glutamyl cycle

oxidative deamination

transamination

methionine cycle

degradation

transaminase

decarboxylation

decarboxyase

purine nucleotide cycle α-ketoacid

ornithine cycle

γ-aminobutyric acid(GABA)taurine

histamine

polyamines

one carbon unit

氮平衡 营养价值 必需氨基酸 非必需氨基酸 腐败

γ-谷氨酰基循环 氧化脱氨基作用 转氨基作用 甲硫氨酸循环 降解 转氨酶 脱羧基作用 脱羧酶

嘌呤核苷酸循环 α-酮酸

鸟氨酸循环 γ-氨基丁酸 牛黄酸 组胺 多胺 一碳单位

第八章

核苷酸代谢

目的要求

1.细读熟悉嘌呤和嘧啶核苷酸的合成原料,合成代谢特点,脱氧核糖核苷酸的生成､分解代谢的简要过程及产物｡

医学生物化学教学大纲

2.粗读了解食物核苷酸的消化､吸收和核苷酸的生物学功用;粗读核苷酸抗代谢物的生化功用

内容

一.嘌呤核苷酸代谢

1.嘌呤核苷酸的合成代谢 2.嘌呤核苷酸的分解代谢 二.嘧啶核苷酸代谢

1.嘧啶核苷酸的合成代谢 2.嘧啶核苷酸的分解代谢

专业词汇

denovo synthesis

从头合成 salvage metabolic pathway

补救代谢途径 thioredoxin reductase

硫氧化还原蛋白还原酶 6-mercaptopurine(6MP)

6-巯基嘌呤 azaserine

氮杂丝氨酸 methotrexate(MTX)

甲氨喋呤 xanthine oxidase

黄嘌呤氧化酶 xanthine(X)

黄嘌呤 hypoxanthine

次黄嘌呤 uric acid

尿酸 orotic acid

乳清酸 5-fluorouracil(5-FU)

5-氟尿嘧啶 phosphoribosyl pyrophosphate(PRPP)

磷酸核糖焦磷酸 adenine phosphoribosyl transferase(APRT)

腺嘌呤磷酸核糖转移酶 hypoxanthine-guanine phosphoribosyl transferase(HGPRT)

次黄嘌呤-尿嘌呤磷酸核糖转移酶

第九章

物质代谢的联系与调节

目的要求

1.精读掌握细胞水平的代谢调节,包括细胞内酶的隔离分布､变构调节､化学修饰调节｡

2.细读熟悉糖､脂､蛋白质之间的相互联系及能量代谢;细读酶量调节､激素调节､整体调节｡

3.粗读了解物质代谢的特点､组织､器官的代谢特点及联系｡

内容

一.物质代谢的特点 二.物质代谢的相互联系

1.在能量代谢上的相互联系

医学生物化学教学大纲

2.糖､脂和蛋白质代谢之间的相互联系

三.组织､器官的代谢特点及联系

四.代谢调节

1.细胞水平的代谢调节 2.激素水平的代谢调节 3.整体调节

专业词汇

regulatory enzyme limiting velocity enzyme allosteric enzyme allosteric regulation covalent modification chemical modification protein kinase

inducer

repressor

调节酶 限速酶 变构酶 变构调节 共价修饰 化学修饰 蛋白激酶 诱导剂 阻遏剂

第十章

DNA的生物合成(复制)目的要求

1.精读掌握遗传信息流向的中心法则｡

2.重点掌握DNA复制方式,逆转录作用及相关酶系的特征｡ 3.一般了解DNA损伤的因素､类型及修复系统｡

内容

一.半保留复制

1.半保留复制的概念､实验依据 2.半保留复制的意义 二.DNA复制的酶学

1.复制所需的原料和化学反应

2.DNA聚合酶

原核生物和真核生物DNA聚合酶的种类和它们各自在DNA生物合成中的应用

3.复制中解链和DNA分子的拓扑学变化

解螺旋酶(解链酶)DNA拓扑异构酶 单链DNA结合蛋白

（1）引物酶和引发体（2）DNA连接酶

4.比较DNA聚合酶､拓扑异构酶和连接酶催化反应的异同 三.DNA生物合成过程

1.复制的起始

DNA解成单链,引发体的生成

2.复制的延长

复制延长的生化过程 半不连续复制和冈崎片段 滚环复制

3.复制的终止

原核生物复制的终止和不连续片段的连接 真核生物的端粒和端粒

医学生物化学教学大纲

酶

四.DNA损伤(突变)与修复 1.突变的含义和意义 2.引起突变的因素

3.3.突变的类型

错配(点突变)缺失､插入和框移突变 重

排 4.4.DNA损伤的修复

光修复 切除修复 重组修复 SOS修复 五.逆转录现象和逆转录酶

专业词汇

gene

central dogma

semiconservative replication

DNA-dependent DNA polymerase(DNA-pol)template

gene expression

primer

Klenow fragment

mitochondria DNA(mit DNA)

exonuclease

incorporation

helicase

topoisomerase

single standed DNA binding protein

DNA ligase

primosome

replicon

leading strand

lagging strand

telomeras

okazaki fragment

mutation

DNA damage

Polymophism

DNA repairing

recombination repairing

regulon

ribozyme

reverse transcription

RNA-depended DNA polymease

complementary DNA(cDNA)

human immuno-deficiency virus(HIV)

基因

中心法则 半保留复制

DNA依赖的DNA聚合酶模板 基因表达 引物

Klenow片段 线粒体DNA 核酸外切酶 参入 解链酶 拓扑异构酶

单链DNA结合蛋白 DNA连接酶 引发体 复制子 领头链 随从链 端粒酶 冈崎片段 变态

DNA损伤 多态性

DNA修复 重组修复 调节子 核酶 逆转录

RNA依赖的DNA聚合酶 互补DNA

人类免疫缺陷病毒

医学生物化学教学大纲

第十一章

RNA的生物合成(转录)目的要求

1.细读熟悉转录时RNA合成及信息流动的重要环节｡ 2.精读掌握转录的特点和三类RNA转录后的加工和修饰｡ 3.粗读了解转录酶系的特征｡

内容

一.模板和酶 1.转录模板

2.RNA聚合酶

原核生物的RNA聚合酶 真核生物的RNA聚合酶 3.模板与酶的辨认结合 二.转录过程

1.转录起始

原核生物的转录起始 真核生物的转录起始 转录因子和真核生物的转录起始复合物 2.转录延长

3.转录终止

原核生物的转录终止 真核生物的转录终止 三.真核生物的转录后修饰

1.真核生物mRNA的转录后加工

首､尾的修饰 真核生物的mRNA的剪接 内含子的其他剪接方式及功能 2.tRNA的转录后加工 3.rRNA的转录后加工

专业词汇

template strand

DNA dependent RNA polymerase structural gene

asymmetric transcription

coding strand

transcriptase

core enzyme

holoenzyme

small nuclear RNA(snRNA)operon

promoter

Pribnow box

Rho factor

transcription bubble

Hogness box(TATA box)

cis-acting element

trans-acting factor

transcriptional factor(TF)

模板链

DNA依赖的RNA聚合酶 结构基因 不对称转录 编码链 转录酶 核心酶 全酶

小核RNA 操纵子 启动子 Pribnow盒 Rho因子 转录空泡 Hogness盒 顺式作用元件 反式作用因子 转录因子

医学生物化学教学大纲

polysome

hairpin structure

hetero-nuclear RNA(hnRNA)stlicesome

post-transcriptional modification splite gene

exon

intron

self splicing

ribozyme

多聚核蛋白体 发卡结构 杂化核RNA 并接体 转录后修饰 断裂基因 外显子 内含子 自身剪接 核酶

第十二章

蛋白质的生物合成(翻译)目的要求

1.精读掌握遗传信息,遗传密码与mRNA的关系,遗传密码的特征 ｡

2.细读熟悉蛋白质生物合成体系中的主要RNA,三种酶和多种蛋白因子的功能和作用特点,生物合成过程及能量变化｡ 3.粗读了解翻译后的蛋白质加工方式｡

内容

一.参与蛋白质生物合成的物质 1.mRNA是翻译的直接模板 2.核蛋白体是肽链合成的场所

3.tRNA和氨基酰tRNA

氨基酰tRNA合成酶 反密码 二.蛋白质的生物合成过程

1.翻译的起始

起始复合物的生成 起始因子IF和eIf 真核生物翻译起始的特点 2.肽链的延长

进位 成肽 转位 3.肽链合成的终止

释放因子 三.翻译后加工

1.高级结构的修饰

亚基聚合 辅基连接

2.一级结构的修饰

N-甲酰基或N-蛋氨酸的去除 个别氨基酸的修饰 水解修饰 3.蛋白质合成后的靶向输送

分泌性蛋白质 信号肽 四.蛋白质生物合成的干扰和抑制

1.抗生素

四环素 氯霉素 链霉素 嘌呤霉素 放线菌酮 2.干扰蛋白质生物合成的生物活性物质

干扰素

专业词汇

initiation factor(IF)

elongation factor

release factor(RF)

ribosomal release factors(RR)cistron

起始因子 延长因子 释放因子

核蛋白体释放因子 顺反子

医学生物化学教学大纲

open reading frame(ORF)genetic codon

frame shift

initiation condon

stop condon

aminoacyl-tRNA aynthetase ribosomal binding site(RBS)cap-site binding protein(CBP)ribosomal cycle

transpeptidase

translocase

post-translation processing secretory protein

protein targeting

signal peptide

signal peptidase

signal hypothesis

signal recognition particles(SRP)

开放读码框架 遗传密码 框移 起始密码 终止密码

氨基酰tRNA合成酶 核蛋白体结合位点 帽子结合蛋白 核蛋白体循环 转肽酶 转位酶 翻译后加工 分泌蛋白

蛋白质靶向输送 信号肽 信号肽酶 信号假说

信号肽识别粒子

第十三章

基因表达调控

目的要求

1.熟悉基因表达调控的基本概念与原理 2.掌握原核基因转录调节 3.了解真核基因转录调节

内容

一.基因表达调控基本概念与原理

1.基因表达及其调控的概念

2.基因表达的规律:时间特异性及空间特异性｡ 3.基因表达的方式

4.基因表达调控的基本原理 二.原核基因转录调节

1.原核基因转录调节特点

2.乳糖操纵子调节机制:结构､阻遏蛋白的负性调节､CAP的正性调节及协调调节｡ 3.其他转录调节机制 三.真核基因转录调节

1.真核基因组结构特点 2.真核基因表达调控特点

3.真核基因转录激活调节:顺式作用元件､反式作用因子｡

专业词汇

医学生物化学教学大纲

gene

genome

housekeeping gene

induction

repression

operon

lac operon

trp operon

operator

repressor

activator

catabolite gene activation protein(CAP)cis-acting element

promoter

enhancer

silencer

trans-acting factor

transcription factor

general transcription factor

special transcription factor

基因 基因组

管家基因 诱导 阻遏 操纵子 乳糖操纵子 色氨酸操纵子 操纵序列 阻遏蛋白 激活蛋白

分解物基因激活蛋白 顺式作用元件 启动子 增强子 沉默子

反式作用因子 转录因子 基本转录因子 特异转录因子

第十四章

基因重组与基因工程

目的要求

1.掌握基因重组与基因工程的概念 2.熟悉天然的基因重组形式 3.熟悉基因工程各环节

内容

一.自然界的基因转移和重组

1.接合作用

2.转化及转导作用 3.转座 4.基因重组 二.重组DNA技术

1.重组DNA技术相关概念:DNA克隆､工具酶､目的基因及基因载体｡

2.重组DNA技术基本原理:目的基因的获取､克隆载体的选择和构建､外源基因与载体的连接､重组DNA导入受体菌､重组体的筛选及克隆基因的表达｡ 3.重组DNA技术与医学的关系

专业词汇

genetic recombination

基因重组

医学生物化学教学大纲

genetic engineering

conjugation

transformation

transduction

transposition

clone

DNA cloning

restriction endonuclease palindrome

vector

plasmid

complementary DNA(cDNA)genomic DNA library

基因工程 接合作用 转化作用 转导作用 转座 克隆

DNA克隆

限制性内切核酸酶 回文结构 载体 质粒

互补DNA

基因组DNA文库

第十五章

细胞信息传递

目的要求

1.掌握信息物质和受体的概念､种类及作用特点 2.熟悉主要的信息传递途径

内容

一.信息物质

1.细胞间信息物质

局部化学介质､激素及神经递质 2.细胞内信息物质

第二信使 二.受体

1.受体的分类､结构及功能

膜受体及胞内受体

2.受体作用的特点

高度专一性､高亲和力､可饱和性､可逆性及特定的作用模式 3.受体活性的调节 三.信息的传递途径

1.膜受体介导的信息

cAMP-蛋白激酶途径 Ca2+-依赖性蛋白激酶途径 cGMP-蛋白激酶途径 酪氨酸蛋白激酶途径 2.膜内受体介导的信息传递

专业词汇

secondary messenger receptor

ligand

protein kinase A

protein kinase C

calmodulin

tyrosin-protein kinase signal transduction

第二信使 受体 配体

蛋白激酶A 蛋白激酶C Ca结合蛋白 酪氨酸蛋白激酶 信号传导

医学生物化学教学大纲

adenylate cyclase(AC)guanylate cyclase(GC)

腺苷酸环化酶 鸟苷酸环化酶

第十六章

血液的生物化学

目的要求

1.细读熟悉血液的组成成分,理化性质,非蛋白氮｡ 2.精读掌握血浆蛋白质的分类,血浆蛋白质的功能｡ 3.精读掌握红细胞的代谢特点｡

内容

一.血浆蛋白质

1.血浆蛋白质的分类

2.血浆蛋白质的功能

维持血浆胶渗透压

维持血浆正常的

pH运输作用

免疫作用

催化作用

营养作用

凝血､抗凝血和纤溶作用

二.血细胞代谢

1.红细胞的代谢特点

糖代谢

血红蛋白的合成与调节

专业词汇

non-protein nitrogen

非蛋白氮 electrophoresis

电泳 albumin

清蛋白 globulin

球蛋白 polymorphism

多态性 acute phase protein

急性相蛋白

acute phase reactant

急性时相反应物

heme

血红素

δ-aminolevulinic acid

δ-氨基-γ-酮戊酸 erythropoietin

促红细胞生成素 porphyria

卟啉症

第十七章

肝的生物化学

目的要求

1.细读熟悉肝脏形态学结构特点,肝细胞的结构与功能｡ 2.粗读了解肝在物质代谢中的作用｡ 3.精读掌握肝的生物转化作用｡ 4.细读熟悉胆汁与胆汁酸的代谢｡ 5.细读熟悉胆色素的代谢与黄疸｡

医学生物化学教学大纲

内容

一.肝在物质代谢中的作用

1.肝在糖代谢中的作用 2.肝在脂类代谢中的作用 3.肝在蛋白质代谢中的作用 4.肝在维生素代谢中的作用 5.肝在激素代谢中的作用 二.肝的生物转化作用

1.生物转化的概念

2.生物转化反应的主要类型

氧化反应

还原反应

水解反应3.影响生物转化作用的因素 三.胆汁与胆汁酸的代谢

1.胆汁

2.胆汁酸的代谢

胆汁的分类

胆汁酸的代谢

胆汁酸功能 四.胆色素的代谢与黄疸

1.胆红素的生成与转运 2.胆红素在肝中的转变

3.胆红素在肠道中的变化和肠肝循环 4.血清胆红素与黄疸

专业词汇

heterogeneity

异质性 α-fetoprotein

甲胎蛋白 false neurotransmitter

假神经递质 biotransformation

生物转化 detoxication

解毒作用 monooxygenase

加单氧酶 conjugation rection

结合反应 bile acids

胆汁酸 bile salts

胆汁酸盐 enterohepatic circulation

肠肝循环 bile pigment

胆色素 bilirubin

胆红素 biliverdin

胆绿素 bilinogen

胆素原 bilin

胆素 jaundice

黄疸

第十八章

维生素与微量元素

目的要求

结合反应

医学生物化学教学大纲

1.细读熟悉维生素的概念,分类｡ 2.精读掌握维生素A,维生素D｡

3.精读掌握维生素B1,维生素B2,维生素PP,维生素B6,泛酸,叶酸,维生素B12,维生素C ｡ 4.粗读了解微量元素｡

内容

一.脂溶维生素

1.维生素A 2.维生素D 二.水溶性维生素

1.维生素B1 2.维生素B2 3.维生素PP 4.维生素B6 5.泛酸 6.叶酸

7.维生素B12 8.维生素C 三.微量元素

1.微量元素的概念2.常见的微量元素专业词汇

vitamin

retinol

opsin

cholecalciferol

thiamine

riboflavin

nicotinic acid

nicotinmide

pyridoxal

pyridoxine

pyridoxamine

pantothenic acid

folic acid

coholamine

ascorbic acid

transferrin

铁 碘 铜 锌 钴 锰 硒和氟

维生素

视黄醇

视蛋白

胆钙化醇

硫胺素

核黄素

尼可酸

尼可酰胺

吡哆醛

吡哆醇

吡哆胺

遍多酸(泛酸)

叶酸

钴胺素

L-抗坏血酸

运铁蛋白 21

医学生物化学教学大纲

第十九章

糖蛋白､蛋白聚糖和细胞外基质

目的要求

1.细读熟悉糖蛋白的结构及糖蛋白寡糖链的功能｡

2.细读熟悉重要的糖胺聚糖及核心蛋白的化学本质,蛋白聚糖的生物合成与功能｡ 3.细读熟悉ECM的主要成分胶原､纤连蛋白､层粘连蛋白的结构与功能｡

内容

一.糖蛋白

1.糖蛋白的结构

2.糖蛋白寡糖链的功能 二.蛋白聚糖

1.重要的糖胺聚糖 2.核心蛋白

3.蛋白聚糖的生物合成 4.蛋白聚糖的功能 三.细胞外基质

1.胶原 2.纤连蛋白 3.层粘连蛋白

专业词汇

glycoprotein

proteoglycan

extracellular matrix(ECM)core protein

collagen

fibronectin(Fn)

laminin(Ln)

collagen fibril

collagen fiber

chondroitin sulfate

dermatan sulfate

keratan sulfate

hyaluronic acid

heparin

heparin sulfate

aggrecan

糖蛋白

蛋白聚糖

细胞外基质

核心蛋白

胶原

纤连蛋白

层粘连蛋白

胶原微纤维

胶原纤维

硫酸软骨素

硫酸皮肤素

硫酸角质素

透明质酸

肝素

硫酸类肝素

蛋白聚糖复合物

医学生物化学教学大纲

第二十章

癌基因､抑癌基因与生长因子

目的要求

1.精读掌握癌基因､抑癌基因与生长因子的概念及其作用机制｡

2.细读熟悉原癌基因的特点､分类及其表达产物的功能以及常见的抑癌基因｡ 3.了解生长因子与疾病之间的关系｡

内容

一.癌基因

1.病毒癌基因 2.细胞癌基因

3.癌基因活化的机制 4.原癌基因的产物与功能 二.抑癌基因

1.抑癌基因的基本概念 2.常见的抑癌基因 3.抑癌基因的作用机制 三.生长因子

1.概述

2.生长因子的作用机制 3.生长因子与疾病

专业词汇

apoposis

oncogene

proto-oncogenes

virus oncogene

point mutation

anti oncogene

retinoblastoma gene(Rb gene)growth factor

endocrine

paracrine

antocrine

细胞调亡 癌基因 原癌基因 病毒癌基因 点突变 抑癌基因

视网膜细胞癌基因 生长因子 内分泌 旁分泌 自分泌

第二十一章

基因诊断与基因治疗

目的要求

1.精读掌握基因诊断､治疗的概念､特点和方法｡

2.细读熟悉基因诊断的常用技术方法和基因治疗的基本程序｡

医学生物化学教学大纲

3.了解基因诊断治疗的应用及展望｡

内容

一.基因诊断

１．基因诊断的内容和特点 ２．基因诊断的常用技术方法 3.基因诊断的应用 二.基因治疗

1.基因治疗的概念 2.基因治疗的基本程序 3.基因治疗的应用与展望

专业词汇

restriction fragment length polymorphism(RFLP)allele specigic oligonucleotide(ASO)

polymerase chain reaction(PCR)

single strand conformation polymorphism(SSCP)gene correction

gene replasement

gene augmentation

gene inactivation

限制性片断长度多态性

等位基因特异寡核苷酸探针杂交法 聚合酶链反应

单链构象多态性分析 基因矫正 基因置换 基因增补 基因失活

第二十二章

常用分子生物学技术的原理及其应用

目的要求

1.精读掌握各节基本概念,PCR的工作原理及主要用途｡ 2.细读熟悉常用的生物技术｡

3.了解转基因技术与基因剔除技术｡

内容

一.分子杂交与印渍技术

1.分子杂交和印迹技术的原理 2.印渍技术的类别与应用 二.PCR技术

1.工作原理 2.主要用途 三.核酸序列分析

1.化学裂解法

2.DNA链末端合成终止法 3.DNA自动测序 四.基因文库

1.基因组DNA文库

医学生物化学教学大纲

2.cDNA文库

五.病相关基因的克隆与鉴定

1.功能克隆 2.定位克隆

六.遗传修饰动物模型的建立及应用

1.转基因技术 2.核转移技术 3.基因剔除技术

4.基因转移和基因剔除在医学中的应用

七.生物芯片技术

1.基因芯片 2.蛋白质芯片

八.蛋白质相互作用研究技术

1.酵母双杂交技术的基本原理 2.酵母双杂交系统的应用

专业词汇

Southern blotting

DNA印渍术 Northern blotting

RNA印渍术 Western blotting

蛋白质印渍术 post genome era

后基因组纪元 gene knock out

基因剔除 transgene

转基因

第二十三章

基因组学与医学

目的要求

1.精读掌握各节基本概念｡ 2.了解基因组与医学的关系｡

内容

一.基因组学

1.基因组学概念及范畴 2.结构基因组学 3.功能基因组学 4.比较基因组学 二.基因组学与医学的关系

1.“基因病”的概念

2.疾病相关基因的鉴定

3.基因组学与肿瘤病因学 4.基因组学与流行病病因学 5.环境与疾病

医学生物化学教学大纲

6.药物分析和设计

专业词汇

Human genome project

genetic map

physical map

人类基因组计划 遗传图

物理图谱

第五篇：浅谈生物化学实验教学改革

浅谈生物化学实验教学改革

罗跃中，李忠英

（湖南化工职业技术学院 实训处

湖南 株洲

412004）摘要：生物化学实验技术的实验教学作为生物学科的一个实践教学环节，在人才培养过程中有十分重要地位，有着不可替代的作用。随着市场经济的不断发展。用人单位对人才的专业技能提出了更高的要求。为了更好地适应时代发展和社会需求，我们总结并创新出一些新的教学方法和手段，加强了操作技能和综合素质的培养，从而提高了学生的综合实验能力。

关键词：生物化学； 实验教学；操作技能； 能力

On several biochemical experiments teaching reform idea

Luo yue-zhong , LI Zhong-Ying(Hunan Chemical Industry Vocation Technology Institute Experimental DepartmentHunan Zhuzhou

412004)

Abstract: Biochemical experiments technology experimental teaching as a biological disciplines Practice Teaching, During the training, an important status, Have an irreplaceable role.As the market economy continues to develop, Employing units on the professional skills of personnel has set a higher demand.In order to better adapt to the current development and social needs, We summarize some new and innovative ways and means of teaching, Strengthening the operational skills and the overall quality of the training，To enhance the ability of students integrated experiment.Keywords: Biochemistry； Experimental Teaching； Operating skills；ability

生物化学实验技术的实验教学作为生物学科的一个实践教学环节，在人才培养过程中有十分重要地位，有着不可替代的作用。随着市场经济的不断发展和中国加入WTO。用人单位对人才的专业技能提出了更高的要求。为了更好地适应时代发展和社会需求，各生物类专业的学生除了学习专业理论知识以外，还必须熟练掌握基木操作技能。要求学生在理论上“必需、够用”，实践中能动手会操作。这也是我们现代职业教育的出发点和归宿点。通过这些年来的教学实践，让我深切体会到加强生物化学实验教学的重要性。如何开展好实验课的教学工作，使学生的实践技能不断提高，是摆在我们教师而前的一项重要任务。作为化工院校培养出来的高层次人才，不仅要有扎实的理论知识，合理的知识结构，更应有熟练的实践操作技能。这就要求老师和学生都必须重视实验教学，尤其要重视实验课的基本实验技能培养和综合实验的设计、分析能力，切实抓好实验教学的每一个环节，才能培养出理论知识和基本技能兼而有之的学生。通过这几年的积累和其它兄弟院样实验室管理和教学方法的借鉴，结合本专业的特点，总结出以下几点做法：

1要求学生认真地做好预习，课前检查预习效果。

教学改革再怎么改都离不开“教”和“学”，只要能达到“教”与“学”的完美结合，就是真正的达到教学目的。所以无论是传统的还是各种新的教学方法，我们都可以用。作为传统的教学法课前预习，只要结合实际情况加以改进，效果也很理想。在每次上实验课之前，要求学生认真阅读实验讲义，以自学为主，了解本次实验目的，原理、操作过程及一些所用仪器的结构、原理和使用方法。并要求学生书写预习实验报告，每次进实验室前交给老师。在上课前抽两到三个同学简明地介绍一下这次实验怎么做？为什么要这么做？然后教师针对学生所讲的加以补充，改正及强调，使学生对整个实验内容做到心中有数，做到了实验时有的放矢，克服学生做实验的盲目性，从而大大提高了实验的效率和成功率。

2教学内容的改革要与时俱进。

传统教学内容大都是验证性实验，受制于理论教学,只强调了验证理论,而忽略了对学生实验操作技能、方法、能力的培养,忽视了实验中学生的主动性。加上以前开设的生物化学实验过于简单,而且内容已经过时,与理论教学严重脱节,学生操作时兴趣不是很高[1]。当然，也不能完全否认验证性实验，因为它确实可以让学生对理论更好地理解和掌握。但作为职业院校要注重学生综合创新能力的培养，而有要有针对性，可适当地优化和精简一些生化实验项目，所以我们借鉴了许多兄弟院校的新成果及结合自己专业的实际情况及时更新和补充实验内容,从单一的验证性实验转向一定比例的综合性、设计性实验,从传统的生物化学实验转向先进的分子生物学实验[1]。当然，利用短短的2个或4个课时去完成一个综合性实验在时间上会比较紧。所以我们在教学计划里面根据要求，安排3～4周的综合实验周。给学生出几个课题，让学生自己设计实验方案、独立操作、自己分析和处理实验结果。整个过程老师只在旁边指点和监督。这样可以使学生在实验操作上受到全面系统的训练,培养了学生的科研思维和初步课题设计能力,使学生的实践能力得到全面提高,创新意识和综合素质得到有效的培养[2]。3可以适当地让学生参与实验课前的准备工作

在每次上实验课之前，把各班学生按班级总人数分批和分成几个实验小组，每一小组每次轮流抽出一名同学，在实验教师带领下参与实验课前的准备工作，并与实验教师一起做预备实验，包括药品的准备，试剂的配制，仪器的调度等。实验教师把操作技术、操作过程中难点、注意事项提前传授给他们。在正式上实验课时，他们就会思路更加清晰，并且能够带领和指导本小组同学进行实验操作，及时解决实验过程中出现的问题，成为教师的好帮手，在一定程度上减轻了实验老师的劳动强度同时也强化了实验效果。

4做好实验课总结

每次实验操作结束后，各组均保留实验结果，然后抽出几组具有代表性的实验结果，由学生进行结果分析。同时检查学生本次实验技能掌握情况，从中了解学生对实验课消化掌握的程度。最后，教师做综合性概况总结，对本次实验课先要肯定成绩，指出不足，纠正错误，以达到上好实验课，不走过场的目的。课后要求学生认真书写实验报告，指导教师做好实验记录和实验报告批改工作，针对学生所出现的疑虑和错误详细地给予解答。

5适当地开放实验室，给学生更多实际操作机会。

影响实验的因素有许多，实验的每一步操作都需要学生身体力行、细心操作、认真思考、稍有疏忽，就造成实验失败。如试剂的浓度、样品的进样量、pH都要配制准确，否则会导致整个实验的失败。还有液相色谱仪、凯氏定氮仪、分光光度计的操作程序、电泳仪的使用等，很难通过几次实验就能熟练掌握。而有些综合性、设计性实验受计划课时的限制，学生无法在规定时间内完成。为了保证和加强学生基本技能的训练，可以考虑适当地开放实验室，给学生充分的练习时间，以满足不同层次学生的需要。让学生有选择性的学习与专业有关的知识，加强自身溥弱环节，开拓思维，提高实践能力，培养实验技能技巧。

6科学的技能考核是加强实验教学的重要手段。

生物化学技能考核是检验学生基本技能掌握的程度并促进学生学习生化课程的重要手段，实验课的考核方式和成绩评定对学生们的学习热情和重视程度有很大的影响。以往实验课成绩考核大都根据实验报告的质量进行评定,这个不能真实全面反映学生的能力和素质。因为这样的考核存在偶然性和投机性。为此，总结出一一套科学适用的考核方法。实验考试内容分六个方面：实验课考勤(纪律)占10%、课堂回答问题情况占20%、每次实验报告占20%、实验理论笔试占20%、实验操作考试占30%及创新能力考核（采用加分制）。当然里面还可以细节化，如实验报告是否整洁，是否规范，是否正确，是否按时递交等依次给予公正的评分。当然，如有学生参加科研项目的时数、发表的论文应按一定比例折算成学分[3],在创新能力考核一项中给予加分,因为这也可以客观地反映和评价学生对知识和实验技能的掌握。也有利于对学生综合能力的考查和创新能力的培养。而学生的好比心理会使它们做实验的的积极性空前提高。今后我们在生物化学实验教学中继续要不断探索，不断改进，找出适合生化实验教学的更多好思路好方法，逐渐改变重理论轻实践，高分低能的现状，从而贯彻理论联系实际，即传授知识又注重能力培养的教学原则。更加顺应现代职业技术教育潮流，为社会培养更多更好地高技能应用型人才。

参考文献

1．韩志芳．生物化学实验教学改革的初步研究[J] ．杭州师范学院学报，2006,4：299-300 2．胡晓倩．生物化学实验教学改革实践与思考[J] ．实验室研究室与探索，2006，25（8）：961-965 3．扈瑞平．实行开放式实验教学,培养学生的科研创新能力 [J] ．内蒙古医学院学报，2006，28，300-301

作者简介：罗跃中（1983-），男，助理实验师，主要从事生物实验教学及管理工作。

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