英语四级新题型快速阅读中需要注意的几个问题

第一篇：英语四级新题型快速阅读中需要注意的几个问题

英语四级新题型快速阅读中需要注意的几个问题

快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是判断正误(包括NOT GIVEN)，后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。从文章的篇幅和题目的设置都让我们感觉到，考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力，以便有效地应对这个部分的测试。

快速阅读能力的提高固然有赖于考生在大量阅读中逐步的积累。但是，在平时的训练的时候，应该注意通过对逻辑关系、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目作出有效的判断和填写。

一、逻辑关系在快速阅读中的运用

快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的，为此我们首先提示考生应该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：

1、因果关系：as a result，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。

2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等

3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。

这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来阅读。

例如样题中的第一段：You have just finished your meal at a fast food restaurant and you throw your uneaten food, food wrappers, drink cups, utensils and napkins into the trash can.You don’t think about that waste again.On trash pickup day in your neighborhood, you push your can out to the curb, and workers dump the contents into a big truck and haul it away.You don’t have to think about that waste again, either.But maybe you have wondered, as you watch the trash truck pull away, just where that garbage ends up.我们注意到，在该段尾部出现了“But”。这里的“But”，说明作者陈述的内容的逻辑主旨发生了变化，因此，转折逻辑词之前的信息就变得不重要了，简单的处理方法是可以仅保留阅读转折词之后的信息。

相应地，并列、递进关系词，意味着它们前后衔接的信息从主旨的体现上没有发生变化，而更多的表现为前后句子主旨的相似性，所以我们选择其中的一半进行阅读。这样，在保证

了阅读质量的基础上，也极大地提高了阅读速度。如样题中“How Is a Landfill Operated?”一段中：

Along the site, there are drop-off stations for materials that are not wanted or legally banned by the landfill.A multi-material drop-off station is used for tires, motor oil, lead-acid batteries.Some of these materials can be recycled.In addition, there is a household hazardous waste drop-off station for chemicals(paints, pesticides, other chemicals)that are banned from the landfill.These chemicals are disposed of by private companies.注意到“In addition”，该词的出现意味着其后内容和上一段信息主旨基本一致，可以放弃本句的阅读。

二、标点符号在快速阅读中的运用

可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地其前的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。

例如样题中有下列信息：

? Dump—an open hole in the ground where trash is buried and that is full of various animals(rats, mice, birds).(This is most people’s idea of a landfill!)

? Landfill—carefully designed structure built into or on top of the ground in which trash is isolated from the surrounding environment(groundwater, air, rain).This isolation is accomplished with a bottom liner and daily covering of soil.? Sanitary landfill—land fill that uses a clay liner to isolate the trash from the environment

? Municipal solid waste(MSW)landfill—landfill that uses a synthetic(plastic)liner to isolate the trash from the environment

注意到在“Dump”、“ Landfill”之后分别有一个破折号，如果我们已经明白该标点的意义就在于后面的信息对前者进一步进行解释，那么就可以在明白这些单词基本含义的基础上，放弃其后信息的阅读，因为，阅读理解，我们更强调的是对文章主旨信息的把握，而不是具体的细节信息。

三、特殊信息点在快速阅读中的运用

所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，大写字母等形式的语言点。这些形式的表达一方面很容易识别出来，另一方面，这些信息点的表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。因此，可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的题点中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判断。

如样题中“How Much Trash Is Generated?”一段中：

Of the 210 million tons of trash, or solid waste, generated in the United States annually, about 56 million tons, or 27 percent, is either recycled(glass, paper products, plastic, metals)or composted(做成堆肥)(yard waste).再如样题中“How Is Trash Disposed of”一段中：

The trash production in the United States has almost tripled since 1960.This trash is handled in various ways.About 27 percent of the trash is recycled or composted, 16 percent is burned and 57 percent is buried in landfills.The amount of trash buried in landfills has doubled since 1960.我们注意到上面的描述中充斥了大量的数字性的词汇，可以判断该部分信息为具体的描述，在处理的时候，可以放弃阅读。

四、寻读在快速阅读中的运用

寻读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。值得庆幸的是，在四级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就能够帮助我们很快地锁定解题范围。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。

如样题第6题：In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.在判断时，一些特殊的用词，“United States”，“building of landfills”都提示我们顺利找到原文的“In the United States, taking care of trash and building landfills are local government responsibilities.”来判断正误。

随后的第9题：To dispose of a ton of trash in a landfill, customers have to pay a tipping fee of.则可以通过“customers”、“ tipping fee”找到原文“Customers are charged tipping fees for using the site.The tipping fees vary from $10 to $40 per ton.”来填写空格。

总的来说，从最新的样题来看，快速阅读理解部分由于其篇幅长，题目灵活，会让考生感觉无从下手。但是，对于该题型我们有一个清晰的概念，那就是快速阅读测试的重点就是考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息的能力，因此，它更强调了正确的阅读方法和技巧的贯彻。只要我们掌握一定的方法，培养好的阅读习惯，还是很容易在一段时间内取得满意的成绩。

第二篇：英语四级报名需要注意什么

英语四级报名需要注意什么

俗话说知己知彼，百战不殆。你想要考过四级，请问你对它了解多少？大多数人只关心的是什么时候报名、什么时候考试……，主要也是因为其考试周期比较短，所以觉得无所谓呀！这次不过还有下次，但最终拖到毕业也没考过，其实只是因为缺乏认真对待的态度。这里就跟大家讲讲四级报名你还不知道的那些事儿。

1.英语四、六级不能同时报考，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放。这一点我像很多人不知道吧！

2.符合英语四级报名条件的学生，根据学校的安排，由学校组织集体报名。

3.英语四级报名后的考生，必须按要求交验学生证和下列有效证件之一：居民身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等有效证件。

4.考生必须按要求如实填写报名表卡，并按报名点要求在打印的报名信息校对文本上签字确认。

5.英语四级报名时报名点采集(或收取)的考生的照片，将用于制作考生准考证并打印在考生成绩通知单上。

6.考生必须认真阅读报名点公布的报名、考试有关规定和要求，签署《全国英语四、六级考试考生诚信考试承诺书》。

7.考生必须按标准缴纳报名考试费。一般考试费用在20~40之间，每年的英语四级报名时间大概在三月份和九月份左右，大家要多关注学校官网信息。以上这些信息可能会比较的枯燥无味，也不是大家的关注点所在，但是希望大家认真阅读，这对自己还是比较有用的。下面说点大家喜欢听喜欢看的。

英语四级复习资料怎么选？我想这是大家现阶段比较关心的问题了。你是否是随便点击一个店铺，随便买一本关于星火或者华研的书籍呢？

估计大多数人都是这种的做法，请大家在点击之前多考虑一下，多查找资料对比对比，你可能就会发现还有更加适合你的复习资料。比如说适合基础薄弱者专用的巨微英语《四级真题/逐句精解》，书中一句句注解阅读文章的词汇和语法，基本上可以省去大家查阅资料的时间，结合其详细注解能很快看懂。这样的资料谁不爱呢？

不是说其他的资料书就不好，只是建议大家选择适合自身具体情况的资料，这样子才能真正实现复习效益的最大化。当然如果说你的基础比较好的话，就可以选择那些解析粗略一点的复习资料。

第三篇：浅析大学英语新四级题型及应对方略

浅析大学英语新四级题型及应对方略

大学英语四级考试新题型（简称新四级题型）由六部分组成：写作、快速阅读理解、听力、仔细阅读理解、完型填空和翻译。与旧四级相比，新四级具有以下特点：

1、听力比重增加。（由原来的20分增加到35分）

2、阅读部分考察方式多样化，由一种题型增加到了四种题型。

3、综合部分题型灵活，难度增加。

综合部分为完型填空或改错、汉译英或SAQ(short answer question)，分数占全卷的15%。此部分是新四级中比较有新意的一部分。其特点是题型选择多样，并有一定比例的主观题。新四级中取消了老四级中考察语法词汇的“结构与词汇”部分，取而代之的是更加灵活的考察方式。这就要求考生不仅要能了解单词和基本句法，更应具备灵活应用所学知识的能力。

4、题目次序调整。这个考试流程是这样的：考试开始后，首先会发答题卡一，然后发作文题目和快速阅读。首先规定你必须在30分钟之内把这个作文写完，写完作文以后，开始做快速阅读部分。快速阅读部分要求是在15分钟之内必须完成。考试进行到第45分钟的时候，监考老师就会把答题卡一收上去（所以你在后面想改作文或者是快速阅读的答案已经不可能了），同时发答题卡二和试题的第二部分。试题二包含听力，仔细阅读理解，完型填空和翻译。考试总时间是125分钟。时间要求比较长的是听力，总共是35分钟。时间要求最短的是翻译部分，5分钟就要完成。下面我就各个部分的改革方向、解题策略和准备方法谈谈我的看法：

写 作

四级写作确实令很多同学感到头痛，其实从严格意义上来讲，四级写作对于考生写作能力的要求并不是太高。四级改革后，作文是唯一不会也不可能改动的部分。但是作文出题有一个趋势———越来越朝向与日常生活接近的方向发展。考试的形式越来越实用化，考应用文，记叙描写文和图表作文的可能性非常大。申请书，道歉信，工作申请，邀请函，演讲稿等等都有可能成为四级写作的题目要求。

对于调整以后的四级写作部分，到底我们应该怎么应对呢？

原来的写作是在考试最后才考。这次改革以后，写作是放在第一部分考，给的时间也是30分钟。应该怎么去用这30分钟才是合理的呢？我们发现很多考生在25分钟左右的时间，甚至更短的时间，就可以把一篇文章写完了。因为第二部分紧跟着就是快速阅读，如果你有足够的时间留出来做快速阅读的话，正确率就会提高。因此我建议，尽可能把写作时间压缩到25分钟左右，将为你后面的快速阅读带来一些帮助。那么，如何分配这25分钟呢？首先你一定要用三分钟左右的时间思考作文题目（即审题）和写简要提纲，绝对不能跑题。跑题以后是不可能得高分的。接下来用20分钟左右的时间写完文章，最后留两分钟的时间检查一下。一定要注意检查。检查最好的方法是通读一下，按照你的语感检查哪个地方有问题。特别是要注意检查我们中国学生很容易犯一些中国式英语的表达方式和单复数及时态的一些错误。

对大家来说，写作最大的问题是：练得太少。那么平时怎样练呢？如果你觉得自己写一篇文章太难的话，你可以写一个段落，即四句到五句话组成的一个英语段落。如果你觉得，写一个段落都比较困难的话，你可以先写一个句子，把一个句子写好了，再写段落，最后上升到写文章，就简单多了。

阅读理解

新四级阅读加大了对考生阅读能力和阅读速度的考察力度，每篇文章的平均阅读量增大了，而且题型多样化了，由一种题型发展到四种题型。这四种题型分别是判断正误、补充句子、选词填空和四选一的选择题。

新四级阅读分成两大板块。一个是试卷第二部分———快速阅读理解。一个是试卷第四部分———仔细阅读理解。

快速阅读理解测试的重点是考察考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息的能力。它的具体的形式是这

样的：要求在15分钟时间内阅读完大约1200个单词左右的阅读材料，然后要做十个题。这十个题目的前七个题是判断“对”，“错”，还是“未提及”。这是四级考试很难的一个题。因为我们以往在阅读理解中喜欢认为没有提到的即是错的，其实“未提及”和“错误”是两个概念“错误”是指和原文的内容完全矛盾；“未提及”是指原文中没有明确告知，但内容并不与原文矛盾。我举一个简单例子，比如说，在一篇阅读理解的原文中说到这样一句话：德国人喜欢吃汉堡包，然后在后面的选项里有这样一个选项：欧洲人喜欢吃汉堡包。按我们以前的思路，这个选项应该是错误的，因为它扩大了原来概念的范围。在新四级考试中我们应该判断它是“未提及”。因为你从原文信息中，只知道德国人喜欢吃汉堡包，而并没有得到除德国人之外的其他欧洲人是否喜欢吃汉堡包的信息，而且这个说法也和德国人喜欢吃汉堡包也并不矛盾。这种题是需要大家特别关注的问题。

快速阅读还有三道题是根据原文所提供的信息补充句子，这种题目并不难。只要大家找到了所需信息所在的地方，然后把它从原文中搬下来填空就可以了，基本上不需要变动原文信息。

快速阅读，要在短时间内，准确、有效地把后面的题目做对，我建议要先看题，再看文章，有目的的搜索相关信息。在原文中，尤其要注意各自然段的首句和末句，另外原文中的一些转折、比较的词语后面的信息极有可能会成为题目设计的来源。做快速阅读还要注意把握时间。在写作部分我已经提到，可以从写作中挤5分钟左右补充到快速阅读的时间当中来。这样，快速阅读就有二十分钟左右的时间，就相对要充裕得多。

阅读还有第二个版块，即试卷第四部分———仔细阅读理解。仔细语阅读理解又分A、B两个部分。A部分是一篇文章留有有十个空格，文章后面有15个单词，要求大家在里面选10个单词填到文章的空格中去。这个短文难度和长度比一般的文章简短一些，但是后面的单词相对比较难。B部分和老四级的阅读理解的考察方式一样。它里面包括两篇文章，文章的难度、长度，跟近几年老四级的阅读理解大体相同。仔细阅读理解的时间要求是在25分钟内完成。我建议，10分钟完成A部分，20分钟完成B部分。多用的这5分钟我们要从后面的Cloze部分借过来。阅读理解这一部分，总体来讲，它的阅读量是大大增加的，而所有的阅读时间加起来也就40分钟（快速阅读理解15分钟，仔细阅读理解25分钟），这就要求考生的阅读速度要大大提高。

做阅读理解这类题目，可以从以下几个环节着手：

一、阅读题目以预测文章内容

预测是指在阅读正文前，对文章进行预测性的主动思维。应该先读题目，后看文章。同时根据题目和平时的阅读经验设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇类型与范围，乃至文章会涉及到的关键词，这些词汇都是在阅读文章，查询信息过程中的重要提示。

二、略读和寻读巧妙搭配

面对阅读这样一种题型，考生应该巧妙地将略读和寻读两种方法结合起来。而不要机械、孤立地使用某一种阅读方法。

略读（或称为跳跃式阅读）（skimming）的重点在于快速了解文章的中心思想。略读的方法是首先看一下标题（在有标题的情况下），接着读第一自然段，抓住中心思想，再浏览一下其他段落的首句和末句，最后读完结尾段。寻读的重点在于有目标地去找出文中某些特定的信息。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围，而与所查信息无关的内容可一掠而过。

三、注意首尾段和首尾句

阅读文章时要特别注意第一自然段和最后一个自然段。通过这两个自然段力求抓住文章的主旨大意。每个段落要注意首尾句提供的信息，因为这两个句子一般是中心句和结论句，通过这两个句子可以了解到一个自然段的段落大意。

四、注意标点符号

破折号、小括号、冒号这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释它前面的信息。但快速阅读的时间紧，所以我们一般不阅读这些标点符号后面的内容。如果遇到后面的题目确实需要我们去查询这些标点

符号后面的内容，再去仔细地阅读它也不晚。这样我们才能快速地把握文章内容，提高阅读效率。

五、注意逻辑关系的运用

逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：

（1）因果关系：as a result，therefore，hence，consequently，because, for, due to等等。

（2）并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等。

（3）转折关系：however，but, yet, in fact等等。

这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文

章中起的效果，并非仅仅是衔接句子。从阅读的角度来看，它们同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息。我们在做阅读理解的时候并不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取某些信息而进行阅读。所以我们可以利用逻辑关系简化阅读。例如，表示并列、递进关系的词，意味着它们前后衔接的信息从主旨上没有发生变化，前后句子主旨是一致的，所以我们只选择其中的前一半进行阅读。这样，在保证了阅读质量的基础上，也极大地提高了阅读速度。而表示转折的词后面的内容我们就应该特别注意了，因为它后面的内容往往是题目设计的来源。

六、研读法以辅助

除了在阅读理解中运用略读法和寻读法之外，有时还需要仔细阅读文章的某一特定部分，力求对其有较深的理解，或对其进行归纳、总结、推断等。这时就需要对这部分进行仔细阅读，理解作者的言外之意。这种仔细的阅读方法就是研读法（study reading），通常适用于推断型阅读理解试题。这种方法在阅读中使用并不多，特别是在快速阅读中可能不需要使用，但它对于阅读的解题方法来说绝对是一个有力的补充。

听 力

新四级考试的听力分成三个部分。第一部分是听对话做四选一的选择题（八个短对话，两个长对话）；第二部分是听短文（三篇段文）做四选一的选择题；第三部分是复合式听写。

新四级听力的特点如下：

一、语速加快，篇幅变长。旧四级听力的语速相对较慢，并且篇幅相对较短。在改革之前，据统计最长的文章大概是一分零八秒。但是改革之后，我们发现，第一篇短文的篇幅是在五自然段左右，这样的篇幅的短文在之前是很少见的。短对话句子长度增加，信息量增大。听力短对话部分虽然由原来的10题改为8题，但就其题目特点与解题思路而言与以往的老题型没有太大的差异。

二、语音也发生了变化。在改革之前，美式口音的比重比较大，但是现在英式口音的比重也越来越大。

三、文体变化。复合式听写在最开始的四级考试中，全部是故事类文体。这样的文章，相对来说比较容易听懂。当你向一个人讲故事的时候，你必须用很多口语词汇，而词汇肯定也不会太难。但是在2006年以后，这样故事类文体彻底消失了，变成了说明类文体。因为说明类文体的特点在于，必然采用一些书面词汇，这就增加了试题难度。而且说明类文体没有故事的脉络感，因此很难猜测到接下来会讲什么。

四、词汇难度加大。特别是复合式听写里面会出现很多难词。这样一些词都体现出四级考试逐渐涉及到生活的方方面面。这种词汇变化不仅体现在复合式听写中间，也体现在我们前面的短对话中。以名字为例，在改革之前，像城市的名字，无非是洛杉矶，纽约，东京这样一些名字。改革之后，出现了西雅图（Seattle）这样的名字，这样的名字对我们考生来说并不是非常熟悉。这就表明新四级考试更多的是对大家的应用能力进行考核。

我们可以从以下两个方面来着手准备新四级听力考试：

1、首先历年真题一定不能忽视。因为考试虽然有一些题型调整，但其实它的四种题型中，除了长对话在以前四级考试中没有出现过之外，其他题型全部是以前考过的，而且考过很多次，所以首先要以真题

为练习材料。

2、要多听。可以每天听一下中国国际广播电台，还可以听一下VOA,BBC的特别版，熟悉一些原汁原味的发音。还要多看一些报纸。《中国日报》、《人民日报》和中国国际广播电台他们的信息是共享的。同时中国国际广播电台的网站上也能找到相应的文字材料。在听的时候，一定要避免听了很久却什么都没听懂的现象。不需要听太多，每天听半个小时，但一定要倾听。在听的同时要记录一些关键词，训练自己快速反应，快速记录，以及长时间集中精力的能力。

完形填空

“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也即理解篇章和运用词汇和语法的能力。大学英语四级考试采用的完形填空题是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200-250词)内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的内容和结构恢复完整”，要求考生在15分钟内填完这20个空。

完形填空部分的解题方法我们可以把它分成以下几个步骤：

1、通读原文，了解大意

2、重视首句，把握开篇

3、细读文章、初选答案

4、回头补缺、核实答案

注意：在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做，不要在某一题上花费大量的时间。随着空格变得越来越少，对文章的理解也会越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚矣。题目填完后(除个别难度较大的题目外)，考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。上面讲到做仔细阅读理解部分的时候，我建议大家从完形填空里面借5分钟。所以做完形填空部分的时间就只有10分钟了，大家要注意把握时间。

翻 译

新四级考试的最后一个部分是翻译，要求5分钟处理5个句子。新四级试卷上的翻译部分名为翻译，实为补全句子，考查语法结构和词组运用知识。每句只涉及15个左右的单词，需添入的部分也只有3到8个单词。其中隐含着四级水平考生应当掌握的句型、语法、词组知识点，所以其实这一部分并不难。这部分只考查汉译英，没有英译汉。大学英语综合教程中，每课都有汉译英练习，因此，翻译应该是大家非常熟悉的题型。翻译部分内容单纯，不需要专业理论知识。题目内容没有高难度的新闻翻译、文学翻译等等，只是一般的短句翻译。

附：2006-06-24全真题翻译部分：

87.Having spent some time in the city, he had no trouble ________________(找到去历史博物馆的路).88.______________________(为了挣钱供我上学)，Mother often takes on more work than is good for her.89.The professor required that__________________(我们交研究报告)by Wednes-day.90.The more you explain, _________________(我愈糊涂).91.Though a skilled worker, _______________(他被公司解雇了)last week because of the economic crisis.翻译部分大家需要注意的是：

1、正确的拼写和语法。

2、字迹工整。

3、做完题目要把你翻译的部分带入全句，通过读的方法来检查是否有语法错误。

整体而言，经过改革以后的四六级考试能够更加有效地考查同学们的英语实际应用能力，更加强调考生对于英语的应用能力。你的实际英语水平是什么样子，这个考试能够更加客观公正地反映出来。新四级

考试虽然取消了词汇和语法的单项选择这种题型，但是并不等于对考生的词汇和语法知识不作要求。对词汇和语法的考察是贯穿于所有的新四级题型当中，只不过考察方式更加灵活而已。有的同学英语基础知识比较薄弱并且只会做四选一的D选择题。那么经过这次改革，这样的同学必然需要重视一些英语的基本能力的培养和提高。

虽然考试的题型发生了一些变化，但实质是没有变的，对英语能力的考察也是没有变的。只要大家认真准备，平常多积累，同时多研究一些新的样题，一定会在四级考试中取得好成绩！第 134 期 外语教学参考网络版：西南石油大学现代教育技术中心

第四篇：英语四级翻译新题型三大显著特点

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新版的四六级翻译，让人吐槽叫人无奈，考生很多单词不会写, 但也不能空着, 到后面就自己创造单词，那么如何备战四六级翻译，“大换血”后的翻译又具有哪些特点呢？

首先、翻译内容多为中国文化传统。比如13年12月真题中就出现： 中国结、手工艺人、团聚、祈求好运、辟邪、帝王、瑰宝、中国园林、园林景观、皇室成员、微缩景观、假山、山水画卷、造纸、火药、福、和、指南针、印刷术、瓷器等等，看似很难很难无从下手，但其实只有：中国结、帝王、中国园林、造纸、火药、福、和、指南针、印刷术、瓷器这些的翻译比较固定，而其他的词或短语则可以灵活地变通。比如 “皇室成员”不是只有the royal family这样高大上的翻译，也可以译为： the emperor's family, 或者 the king's family。当然要想灵活自如，备战过程中背诵积累是必不可缺的。

其次、四六级翻译的特点在于重复性。因为是介绍性的文章，而且内容关于中国传统文化，一些表达不可避免的会反复出现，比如： “在古代，人们用它来······，但现在主要是用于装饰的目的”、“在中文里意味着爱情丶婚姻和团聚”、“······常常作为礼物交换或作用饰品祈求好运和辟邪”、“······在中国各地差别很大”、“相传，中国的······于五千年前发现了······，在明清期间，遍布全国，在六世纪传到······”。这些句子具有重复出现的特点，介绍中国各种传统习俗都频繁用到。所以我们可以把这些表达的英文变成模板句子进行背诵。

最后，英译中灵活性很大，小说诗歌等翻译也很灵活。但是四六级考的是中译英，特别是介绍性文章，有它固定的技巧，比如切分句子，添加主语，主语为“我们人们”直接变被动，定语的三类翻译方法，四六级翻译不求“雅”，抓住这些基本的技巧，做到“信” 和 “达”是可以笑傲考场。

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第五篇：改革后英语四级新题型总结一览

改革后英语四级新题型总结一览

大学英语四级考试大纲(Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)—)由全国大学四、六级考试组委会制定。从2013年12月起，大学英语四级考试将以前的快速阅读改编成为信息匹配也就是新题型。文章后附有10个句子，每句所含的信息均出自文章的某一段落，要求大家找出与每句话所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能与任何一题都不对应。这就考察大家是否能够快速定位到文中的关键信息并进行信息匹配。

总的来说，新题型的难度不大，只要大家掌握相应的做题技巧，这个题是可以得满分的。对于这个题型大家在考前进行少量练习就可以了，但是要注重掌握方法。用的巨微英语《四级真题/逐句精解》，就总结了新题型的做题方法，很有助于做题。

第一部分：写作

(PartⅤ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。不会写作的话就先多背一些模板，套用模板先进行练习，然后再背一些好的句型，套用句型练习，再最后将想写的作文写成中文进行英文翻译都是非常好的方法。

第二部分：听力理解

为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下。

四级听力试题的调整

1、取消短对话

2、取消短文听写

3、增短篇新闻(3段)其余测试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表：

很多同学都会选择去听VOA、BBC和CNN新闻，这些材料主要有两种来源：一是各类英语学习网，比如“中国雅思网”；另一种就是各类听力app，比如沪江听力，朗思易听等等，可以下载到手机或者ipad上，随时可以听。

第三部分：阅读理解

(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20题，考试时间40分。

包含三个部分:SectionA词汇理解,有10题，根据文章后面给出的15个单词填补文章里的10个空格，不能使用给出的单词超过一次。SectionB长篇阅读，有10题，篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。SectionC仔细阅读，有10题，两篇文章，每篇文章后有5个问题或者未完成的声明。

题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;选材的原则是：

1、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;

2、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。

阅读理解部分主要测试下述能力：

1、掌握所读材料的主旨和大意;

2、了解说明主旨和大意的事实和细节;

3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论;

4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。

考试的时候，大家没有那么多的时间去细细的品读试题文章，所以需要快速高效的阅读。具体来说，就是在阅读的时候，首先阅读文章开头的段落，力求理解文章大意。其次阅读各个段落的主题句和结论句，英文文章的主题句一般在段落的首尾处。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以提高略读速度。最后在阅读时，注意转折词和序列词，其后往往是该段中提纲挈领的主题句。

第四部分：翻译

(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共1题，考试时间30分钟。段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。长度为140~160个汉字。