盐都区2012春学期九年级第一次调研试卷答案

第一篇：盐都区2012春学期九年级第一次调研试卷答案

盐都区2012年春学期九年级第一次调研

语 文 试 题

2012.3语文参考答案

一、积累与运用。（35分）1.古诗文名句默写。（10分）

⑴悠然见南山⑵老骥伏枥⑶会挽雕弓如满月 ⑷伤心秦汉经行处 ⑸生于忧患，死于安乐⑹长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。⑺落红不是无情物，化作春泥更护花

（每空1分，有错别字不得分：计10分。）2.阅读下面一段话，按要求答题。（4分）⑴讴眷（2分）⑵mèixié（2分）

3.下列句子加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

3、（2分）B

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）（2分）C

5.阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。（4分）（1）真正有本事的人从不吹嘘

（2）谦虚而能干的人的才能最终会被发现,而只会乱嚷嚷而无真才实学的人最终不会成功（答出一点给3分，答出2点给满分）

6.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）（2分）B

7.阅读名著，回答问题。

⑴（3分）“他”指汤姆索亚（1分）在死亡与恐怖的威胁中，汤姆也感到恐慌和失望，但为了蓓姬，他很快又镇定下来，并决心以他的沉着和勇敢去寻找出路。（分，意思对即可）⑵（2分）C

8.评议综合实践活动（7分）8（7分）

⑴分）示例：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气。答案不是唯一，表达可不同，但要扣住思想情怀，形式对内容有瑕疵减1分。

⑵（3分）通过分类整理进行积累，恰当自如运用古诗文。关键词“分类整理”“积累”“运用”⑶（2分）D

二、阅读理解。（55分）

（一）阅读下面两首诗，完成8-9题。（7分）

9.（3分）都是指友人即将前往或经过的地方，点明友人此行路途遥远，都表现了作者对友人赴任远方的关切这之情。

10、（4分）甲诗格调高昂，更显出诗人在与友人惜别之时的高远的志趣和旷达的胸怀；乙诗情感略显忧伤，更多的表现在诗人对友人远谪的关切与同情（各2分）

（二）阅读现面文言文，回答11-15题。（15分）

11、⑴或许⑵归依⑶如查（假如）（每小题1分，有错别字不得分）12.D

13.⑴在朝廷做高官就为他的百姓担忧；离开朝廷，在偏远的地方做官就为他的国君担忧。⑵王质独自带（抱）病在京城（国都、首都）门外为他（范仲淹）饯行（设宴送别）。（大意正确即可，重要词语要翻译准确）14.大臣责之曰/君乃长者也/何自陷朋党？

15.⑴甲方表现了范仲淹以天下为己任（心忧天下）的远大志向。

⑵王质是与范仲淹志同道合的人（1分）。范仲淹遭贬谪时，朝廷纠治朋党，众人对范避之唯恐不及，王质却抱病为其送行（1分）。当别人责问他时，他却以能与范相提并论为荣（1分）。（意近即可）

（三）阅读下面文章，完成16-20题。（14分）

16、增强可读性；引出中心论点

17、让有些话（语）穿耳而过

18、秋波无痕 素心如玉

19、并列关系。因为3、4段是从反面说我们要有平和宁静的心态，要认识到自己的不足,5、6段是从正面说我们要谦虚，要始终能保持清醒的头脑。

20、示例1：人生是一个容量有限的容器，因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚，让有些话语穿耳而过。示例2：对于一些冷漠无情，耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争的话语都要让它们穿耳而过。

（四）阅读下面文章，完成21-24题。（20分）21①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题（4分，每点1分，答出四点即可，语言简洁，意思符合即可）

22⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。(2分，意思符合即可)⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)

23选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。（3分, 选择A项得1分，理由3分；选择B项得1分，理由1分；选择C项，能自圆其说得1分）

24.可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(4分，观点1分，理由阐述3分，意思符合即可)

五、写作（60分）要求同中考

第二篇：九年级第一次调研考试语文答案

河南宏力学校九年级第一次调研考试语文参考答案

1.A

2.C

3.C

4.乱花渐欲迷人眼思而不学则殆无可奈何花落去，似曾相识燕归来

海日生残夜，江春入旧年我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

5.C

6.④①③②

7.⑴《童年》 高尔基外祖母⑵《二十四孝图》《朝花夕拾》

8.(1)二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物

体表面遇暖湿气流，产生水珠。（2分）

(2)空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉），能见度低（或：浓雾弥漫）。

9.朋友是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨后》

10.即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！

11.“她”原来成绩差，有自闭症（是个闷葫芦，孤单离群）、自卑（悲观、伤感）（2分），后来（由于徐老师的表扬、鼓励和关爱），“她”变得专心听课了，成绩上去了，还做了班长（2分）。（意思对即可）

12.景物描写，烘托主人公黯淡（悲凉、悲伤、忧伤）的心理。

13.因为是静蕾老师改变了“她”的命运，这使“她”感受到了老师的崇高（伟大），对教师这个职业产生向往热爱之情，所以“她”义无反顾的选择当老师。

14.示例：我想对“她”的同学说：我们不应该疏远“她”，排挤“她”。我们应该理解“她”，接近“她”，主动与“她”交流，让“她”感受到集体在家庭的温暖，努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影。

15.其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）。

16．（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）

（2）读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1分，答出前一分句也可得分）。

17.B

18.第③段：运用举例论证（1分）具体有力地论证了要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。

第⑤段：运用比喻论证法（1分）。生动形象地论证了读书要善于活化知识（1分）。

19.交错相通通“邀”邀请

20.老人和孩子们个个都安闲快乐。

他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。

21.因为桃花源是一个环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。

22.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）(2分)

23.断肠人在天涯；抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。

24.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

第三篇：2013—2014学年九年级上学期第一次月考 附答案

2013—2014学年九年级上学期第一次月考

语文

考试时间：100分钟，满分：100分

第一部分选择题

一、语言技能考查（15分）

1、下列词语中加点字注音全对的一项是：（）

A妖娆（ráo）色挠（náo）舴艋（zè）红装素裹（guǒ）．．．．

B襁褓（qiáng）田圃(pǔ)沁园春（qìng）一代天骄(jiāo)．．．．

C休祲（jìn）喧嚷（rǎng）攘除（xiāng）润如油膏（gāo）．．．．

D斗笠（dǒu）喑（yīn）哑风骚（sāo）妄自菲薄（fěi）．．．．

2、下列句子中加点成语运用有误的一项是：（）

A张校长不辞劳苦，三顾茅庐去看望生病在家修养的杨老师。．．．．

B这个女孩很腼腆，与大家讨论问题时，总是温声细语。．．．．

C早晨，雪停了，好一派红装素裹的绚丽景象。．．．．

D田圃泥土润如油膏，牧场新苗添绿，池塘看起来格外的美丽。．．．．

3、下列说法有误的一项是：（）

A“刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。”这个句子没有语病。

B《战国策》是一部国别体史书。该书是西汉末年的刘向根据战国史书整理编辑的，《唐雎不辱使命》节选于此书。

C词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗，又称“乐府”“诗余”“长短句”等。D《马说》、《醉翁亭记》、《出师表》、《陋室铭》、《答谢中书书》中的“说”、“记”、“表”、“铭”“书”都是古代文体的名称。其中“表”是奏文的一种。

4、给下列句子排序，最恰当的一项是：（）

①这就是享誉中外的醉翁亭。

②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。

③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。

④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。

⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。

A ①⑤④②③B ③②⑤①④C ③④②⑤①D ①③②④⑤

5、请选出下列各组句子中加点词语意思不相同的一组：（）

A怅恨久之 / 怅然若失B亮躬耕垄亩 / 事必躬亲 ．．．．

C此人可就见 / 一蹴而就 ．．D枉驾顾之 / 三顾茅庐 ．．

第二部分非选择题

二、古诗文能力考查（22分）

（一）文言文阅读能力考查（8分）

阅读下面甲、乙两段文字，完成6-8题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）

（乙）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计

将安出？”（节选自《隆中对》

6、解释下列句子中加点的字词。（2分）

（1）猥自枉屈．（2）卑鄙（3）遂诣亮（4）欲信大义于天下．．

7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）遂用猖獗，至于今日。

8、根据甲乙两段文字，你认为诸葛亮和刘备有哪些好的品质值得我们学习？（2分）

（二）古诗文默写考查（14分）

9、，枳花照驿墙。因思杜陵梦。

（温庭筠《商山早行》）

10、，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）

11、过尽千帆皆不是。（温庭筠 《望江南》）

12、巧笑东邻女伴。（晏殊 《破阵子》）

13、了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

14、力尽不知热。（白居易 《观刈麦》）

15、，西北望，射天狼。（苏轼 《江城子 密州出猎》）

16、，载不动许多愁。（李清照 《武陵春》）

17、更深月色半人家。（刘方平《月夜》）

18、；不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

19、饮酒常见于古代诗词，无论是苏轼的“，鬓微霜，又何妨”，还是范仲淹的“，燕然未勒归无计”，抑或是辛弃疾的“，梦回吹角连营”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。

三、现代文阅读能力考查（23分）

（一）议论文阅读（10分）

轻松读经典（节选）

周国平

①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

④一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得

少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。

⑤对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。

⑥作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。

⑦经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。

（选自《简单议论文阅读与欣赏》）

20、本文的中心论点是什么？作者运用的论证方法主要是哪种方法？（2分）

21、作者认为“读经典的轻松”与“读大众时尚读物的轻松”有何不同？（2分）

22、什么是经典，请从文中获取有关经典的信息，按下面提供的句式写一段话。（3分）经典是，经典是，经典是。总之，经典是人们精神财富的一个宝库，它就在我们身旁。

23、你读过哪本名著？联系本文和你的阅读经历，就“如何读名著”这个问题谈谈你的看法。

（3分）

（二）文学作品阅读（13分）

转身（李汉荣）

①一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。

②在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。

③那一次，我在北京车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了”，我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他，当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服„„④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花„„路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声在轻唤谁的乳名，四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不请她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“我不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径„„

⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到那里去了，一转身？

⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青„„

⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发„„等一等，等一等，能否再转回来？

24、全文主要写了那几件事？请概括作答。（3分）

25、怎样理解文中划线句子“一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难”的含义？（2分）

26、第④段划线句子属于什么描写？在文中有什么作用？（3分）

27、仿写：一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；（2分）

28、本文题目“转身”的具体含义是什么？作者借不同情境中的“转身”，表达了怎样的人生感悟？（3分）

四、作文（40分）

岁月能湮灭许多美好的东西，但却湮灭不了我们对儿时的回忆；岁月流逝，我们会把昨日遗忘，但昨日的瞬间美丽，我们会把它珍藏成为生命的永恒。发生在朋友间的一段情愫，你会永记心间；一段刻骨铭心的经历，可能会使你潸然泪下；一本来之不易的好书，使你体味出人生的哲理和感情；一幅全家的合影照，定格了你浓浓的亲情；一支钢笔，包含老师亲切的鼓励；一副字画，充满你天真的幼稚；一个瓦片，记录你成长的足迹；一个陌生人的背影，留给你永恒的温暖„„生命的长河中，值得我们珍藏的东西很多。请以“珍藏”为话题，自选角度，自拟题目，自定立意，写一篇不少于600字的文章。

2013—2014学年九年级上学期第一次月考

参考答案

第一部分选择题

一、语言技能考查（15分）

1、D2、A3、A4、C5、C

第二部分非选择题

二、古诗文能力考查（22分）

（一）文言文阅读能力考查（8分）

6、（1）辱。这里有降低身份的意思。（2）身份低微，见识短浅

（3）拜访（4）通“伸”，伸张

7、（1）只求能在乱世中姑且保全性命，不奢求能在诸侯中扬名显贵。

（2）就因此失败，弄到今天这个局面。

8、诸葛亮：有远大志向，忠诚，勤奋努力，认真分析眼前形势，敢于承担责任„„； 刘备：尊重人才，重情重义，讲究信用和道义„„

（二）古诗文默写考查（14分）

9、槲叶落山路凫雁满回塘

10、零落成泥碾作尘

11、斜晖脉脉水悠悠

12、采桑径里逢迎

13、赢得生前身后名

14、但惜夏日长

15、会挽雕弓如满月

16、只恐双溪舴艋舟

17、北斗阑干南斗斜

18、陟罚臧否

19、酒酣胸胆尚开张浊酒一杯家万里醉里挑灯看剑

三、现代文阅读能力考查（23分）

（一）议论文阅读（10分）

20、轻松读经典。（1分）道理论证（1分）

21、读经典的“轻松”是指为了获得精神上的启迪和享受；（1分）读大众时尚读物的“轻松”是指为了消遣，用读书来消磨时光（娱乐性质的消遣）。（1分）（意思对即可）（共2分）

22、示例：经典是得到世代公认的（著作）；（1分）是经得起时间检验的（作品）；（1分）是属于每一个人的（作品）。（1分）（能从文章中获取有关经典的信息，构成一个判断句，没有语病即可）（共3分）

23、有灵魂的参与懂得拒绝和排除„„（3分）

（二）文学作品阅读（13分）

24、①车站中，善良的年轻人转身离去；②秦岭深处，美丽的女孩消失在命运的路径；③南大街路口，贫寒凄苦的乞丐转身而逝（每答对一点得1分，共3分））

25、转眼间，作者身边只有一个老年乞丐，却找不到他要寻找的那个中年乞丐。然而，他们同样生活在贫寒与苦难中。（2分）

26、环境描写或景物描写。（1分）交代人物活动的时间地点，烘托秦岭女孩最纯真美好的形象，为下文做铺垫（3分）

27、略（2分）

28、“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂。（或答：失去美好事物的迅速）（1分）作者告诉人们：往昔的美好瞬间已经转身而逝，要珍惜现在的每分每秒，珍爱生活与热爱生命，更加幸福地生活，走好人生的每一步，否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾。（2分）（共3分）

四、作文（40分）

略。

第四篇：2012秋九年级语文调研考试试卷答案

2012年秋季秭归县期末调研考试

九年级语文试题参考答案

汉字（10分）

1.（2分）①藉 ②睿 ③xiè ④xiá

2.（4分）①“饶” 改为“挠”②“鹜 ”改为“骛”

③“谛”改为“蒂 ”④“仆”改为“赴”

3．（2分）①殆 意思：危险② 贻 意思：遗留 4.（2分）协:要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家团结一致。(言之有理即可)

阅读（60分）

（一）积累经典诗文（请用课文原句填空，每小题1分，共计10分）

5.王侯将相宁有种乎

6.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

7.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也。

8.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯

9.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

10持节云中，何日遣冯唐？

11.妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

12.零落成泥碾作尘，只有香如故。

13.冀之南，汉之阴，无陇断焉

14.我对这土地爱得深沉

（二）领略古人情怀（16分）

15.（4分）①把②相比，赶得上③最终④怎么

16.（3分）且刑赏天下之刑赏 ∕ 非陛下之刑赏 ∕ 岂得以喜怒专之。

17.（4分）①赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。

②刑罚是用来处罚罪恶的赏赐是用来酬谢有功（的人）的,这是古往今来共

同的道理。

18.（3分）相同点：都是写赵普坚持奏荐人才。

不同点：【甲】文侧重从时间之长来表现赵普的坚持。【乙】文侧重从地点的变化来表现赵普的坚持。

19.（2分）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐－－范仲淹②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（两句任写一句即可）。

（三）重温故乡意蕴（10分）

20.（3分）B C A。

21.（2分）不能换。作者在这里不用“有”而用“横”，主要因为“横”字比“有”字更形象，能给人以更具体的感觉，更能突出荒村的萧索、颓败、破落和“没有一些活气”，更能显出它给“我”的悲凉之感。

22.（2分）结构上起承上启下的作用。内容上说明“我”的心绪由悲凉变得更加沉重，对眼前的故乡产生怀疑。

23.（3分）①通过文中的“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“碧绿的西瓜”、“银圈”可看出这是一个五彩缤纷的世界。②通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“海边的沙地上的碧绿的西瓜”可看出这是一个静谧的世界。但这个世界又不缺乏生机。这可从“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”看出。③通过高远的蓝天、广阔的海边的沙地、一望无际的碧绿的西瓜等看出这是一个广阔而又鲜活的世界。（如果答出有深蓝的填空、金黄的圆月、一望无际的碧绿的西瓜以及活泼可爱的少年朋友闰土或者景美、人美等可得2分）

（四）萃取诗歌精华（13分）

24.（2分）风、雅、颂风

25．（2分）运用对比的方法写出诗的作用即可。

26．（2分）作者认为当代诗歌没有经过时间的淘洗。

27．（2分）古诗经过时间淘洗，本身的光彩不会失去，其魅力反而得到提升。

28.（3分）它是在诗人高度敏感的情感酒窖里配制的，它能抵御心灵的麻木；（1分）它能深化我们对世界对生命对完美对缺憾的体察，最终成为我们精神的源泉和归宿；（1分）它能赋予生命以更深厚的意义。（1分）

29.（2分）读诗，赋予我们生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。

（五）品味树之魅力（11分）

30．（3分）答：用了比喻和拟人的修辞方法（1分）.形象地表达出少年成长经历中的迷惘和惆怅，（1分）把一棵棵开花的树人格化，成为全文的线索并奠定抒情基调。（1分）

31.（2分）使其貌不扬的树变得美丽起来，让杂乱无章的村庄也因此而变得诗意葱茏。

32.（3分）“凝望”：集中目力远望（目不转睛的看）（1分），表达了作者对开花的树的和敬重之情（惊奇、喜爱、赞美1分，“敬重” 1分，）

33．（3分）答：象征手法。（1分）“一个开花的树的精神”是一种纯洁、温暖、自由的精神，它是当今物欲横流的世界的灵魂，让每个迷失在都市生活中的人找到回家的路。（2分）（如果答虽然地位卑微、外貌其貌不扬、性格沉默、，但它们用花香，向尘世表达出很

智辉、很超脱的喜悦也可。）

作文

34．作文（50分）

一类文：45分－50分主题鲜明，材料精当，结构严谨，语言优美。

二类文：40分－44分主题明晰，材料具体，结构合理，语言通顺。

三类文：35分－39分主题散漫，材料杂乱，结构一般，语言贫乏。

四类文：0分－29分主题不明，材料空洞，结构散乱，语病较多。

【注】 1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在3分内浮动，以3分为限。

2．总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。

第五篇：2014-2015学年九年级上学期第一次月考思想品德试卷

九年级思想品德

第Ⅰ部分 选择题（共24分）

答题卡 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案

1.2014年7月安徽师范大学举行大学生暑期“三下乡”社会实践活动启动暨西部计划志愿者欢送仪式。大学生参加这些实践活动

①是自觉承担社会责任的表现 ②是为了得到他人的赞许及社会的回报 ③是热心公益、服务社会的表现 ④能使自身价值在奉献中得以提升 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.2014年7月25日至26日，第十二届全国见义勇为英雄模范表彰大会在北京召开，我省“最美孕妇”彭伟平、勇斗小偷的好青年周传金被授予“全国见义勇为模范”荣誉称号，受到隆重表彰。他们的见义勇为让我们对责任有了进一步的理解。下列观点正确的是 ①人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③承担责任就是为了得到人们的赞誉 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

3.维护国家尊严是公民肩负的重任。下列符合这一观点的名言警句是 A.锲而不舍，金石可镂 B.天下兴亡，匹夫有责 C.人无远虑，必有近忧 D.百尺竿头，更进一步 4．下面漫画中，加油站工作人员

①缺乏社会责任感 ②不珍爱他人的生命 ③必将受到道德的谴责 ④是在忠于职守 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是 A．团结的集体才有凝聚力和战斗力

B．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 C．在集体中有时要放弃个人的利益

D．个人利益与集体利益在任何时候都是一致的

6.在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，我是行人，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要爱护花草树木„„这些事例说明 A．及时纠正自己的过失，是负责任的表现 B．承担责任是自立自强的表现

C．随着环境的变化，我们不断变换角色，承担不同的责任 D．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的

7.九（8）班同学围绕“集体利益与个人利益的关系”展开讨论。下列观点不正确的是 A．保障个人利益是集体的责任

B．集体利益和个人利益是相互依存的 C．维护集体利益，必然会损害个人利益 D．只有维护集体利益，个人利益才有保障 8.“技不在高，而在德；术不在巧而在仁。”《感动中国》2013人物胡佩兰70岁从医院退体后，坚持每周出诊6天。而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们 ①承担责任一定不能接受回报

②要热心公益，服务社会

③承担社会责任，帮助他人，能使自身价值在奉献中得以提升

④构建和谐社会，人人有责

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

9.2013年8月16日—8月28日，第二届夏季青年奥运会在南京举办。本次体育盛事有2万多名中外志愿者报名参与服务。志愿者服务全运会，服务社会 ①有助于营造良好的大赛氛围，形成互帮互助的社会风气 ②是热心公益，服务社会，对社会负责的行为 ③可以使自身价值在奉献中得以提升

④会吸引众多关注的目光，使自己名利双收

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10.“千里寻人，只为还债”。谢岩斌为还多年前欠下的l8万元债务，千里迢迢寻找两位债主，一时被传为佳话。谢岩斌的行为

①履行了公民应尽的义务 ②践行了社会主义核心价值观 ③是明礼诚信的表现 ④正确行使了自己的权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D． ②③④ 11.“错误不隐瞒，责任不推诿。”这句话告诉我们

A．要勇于承认错误，承担后果和责任 B．出现错误时，强调各种原因 C．发现问题后，相互推卸责任 D．做事不出现错误，不承担责任 12.下列行为中，能够体现公民正确承担责任的是

A．未经同意，小刚将同桌的文具盒捐给云南鲁甸地震灾区 B．小磊看到小偷正在行窃，没有报警

C．小强制止他人在城市公园的草坪上踢足球 D．王某让读七年级的儿子外出打工

第Ⅱ部分 非选择题（共56分）

亲爱的同学，经过一个月九年级思想品德课的学习，该是总结学习收获的时候了。【透视漫画——我们增强了领悟能力】 13．（本题满分8分）

观察漫画，探究思考问题。

（1）漫画主题为“担当责任，书写美丽人生”。结合所学思想品德课知识谈谈你对这一主题的理解。（4分）

（2）担当责任，书写美丽人生。作为青少年学生的你有何打算？（6分）

【扣好第一扣——我们提高了思想觉悟】 14．（本题满分8分）

2014年5月4日，总书记来到北京大学看望青年学子，并和他们座谈。

时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。广大青年要在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

（1）作为当代青少年的我们，正扮演着哪些角色？各自应该承担哪些责任？请你在填写好你的角色与责任后，总结关于责任的产生你有什么样的发现。（4分）角色一： 责任一： 角色二： 责任二： 角色三： 责任三： 你的发现：

（2）扣好人生“第一粒扣子”，需要我们从现在开始，积极承担社会责任。说说承担社会责任我们应该怎样做。（4分）

【探究情境——我们学会了选择】 15．（本题满分12分）

在不同的场合、不同的情况下我们都有自己的责任。面临以下情境，你该怎样选择？请你正确选择。

情境一：放学时，轮到你所在的小组打扫班级卫生，而你想赶快回家赶着看精彩的动画片。你应该：（2分）理由：（2分）

情境二：为弘扬和培育民族精神，学校和班级准备举办一系列活动。周五班会时，班主任要求身为班长和校学生会干部的你承担很多工作，听到这一消息后你感到很为难。你感到“很为难”是因为：（2分）你应该：（2分）

情境三：你发现自己所在的小区有一个无盖窨井，长期无人修复。你应该：（2分）理由：（2分）

【关注生活——我们懂得了责任】 16．（本题满分14分）

阅读九年级学生小林的日记，思考探究回答问题。日 记 两 则

------题记：发扬团队精神，承担集体责任。

日记一

2014年7月14日 星期一 天气：晴

德国队果然夺冠了！我一直就觉得德国队有冠军相。巴西队过分依赖天才球星，战术也是围绕内马尔来制定。结果，在他受伤的时候，他们都不会踢了。1：7惨败啊！而德国队则注重整体对抗，加强团队间的配合和团队精神的培养，他们会分球、不争功。团队精神永远是一支成功队伍的法宝，德国队做到了。为德国队点赞！（1）就上面日记片断谈谈你的一点感悟。（2分）

（2）德国球星克洛泽说：“我不在乎是否能打破罗纳尔多的进球记录，我只关心我们能不能夺冠”。作为集体中的一员，我们应该关心集体的建设。在集体建设中我们应该怎么做？（6分）

日记二

2014年9月26日 星期五 天气：晴

怎么觉得这么累啊！自从当了班长以后，许多事情都得去管，还经常出力不讨好，被老师埋怨同学讥讽；临近月考，老师又让我去帮助前段时间有病请假的同学补习功课，我还自己出钱为他们复印讲义；这个周末，学校还要我们去参加扫街道活动。唉！我要考虑“退休”了。（3）在这段日记中小林承担了哪些责任？（2分）付出了哪些代价？（2分）

（4）假如你是小林的好朋友，请你告诉他怎样才能享受到承担责任的快乐？（2分）

【关注社会——我们学会了承担】 17．（本题满分14分）

2014年教育部公布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，指出培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。为贯彻意见，9月合肥市某中学在校团委的组织下，开展“践行核心价值观，争做友善好公民”的系列活动。请你参与其中。

■观看视频：为正能量点赞

团委会组织同学们观看了两段视频。

▲2014年7月30日，一小伙子在中南医院做完CT检查后离开医院，医院随后发现其颅内出血，通过警方、微博等多方联系这名患者，在万余网友的帮助和转发之下，当晚11时许，这名小伙平安返回医院治疗。▲感动中国人物、“老阿姨”龚全珍跟随身为将军的丈夫回到老家，扎根山区当“农民”，五十多年来一直无怨无悔在山区，投身教育，造福当地。“正能量”：是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会行为。让我们一起来为正能量点赞。（1）两段视频材料体现出的共同的“正能量”是什么？（2分）

■爱心倡议：争做志愿者

周五下午，校团委向同学们发出爱心倡议：人人都是志愿者，人人参与公益行动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。（2）谈谈学校倡导人人参与公益活动的意义。（4分）

■话题辩论：社会热点思考

近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。辩论会上，有同学出示了他们搜集来的数据统计分析图。（3）说说该图数据反映出的两种不同现象。（4分）

A． B．

■践行友善：我们一起行动

活动最后，团委会号召同学们从现在开始，积极践行核心价值观，做友善好公民，为服务社会付出实际行动。

（4）服务社会我们可以付出哪些行动？（4分）

人教九年级参考答案

【选择题评分说明】若考生直接将答案标在题目上，而未填入答案表格中，只要答案正确，应该给分。

【非选择题评分说明】非选择题部分。考生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理。并符合该题给分条件的，均可给分。考生答题应使用学科术语。1—12 CABAA CCCAA AC 13.（1）对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志；承担责任有助于健康成长，实现自身的价值；责任感是走向成功的必备素质；等等。（意思对即可得分，4分）

（2）树立负责任的人生态度；对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，勇于承担责任，同时应该接受教训，以免再犯；积极参加社会公益行动，服务社会；积极主动承担责任，不言代价与回报；关爱他人，帮助他人；等等。（4分）

14.（1）示例:角色一：学生 努力学习，遵守纪律 角色二：公民 维护正义，保护环境家庭成员：孝敬父母，关心家人

你的发现：角色决定责任；责任产生于社会关系中的相互承诺；等等。（4分）

（2）维护国家的荣誉和利益；主动为国分忧，勇担重任，与国家共度难关；自觉肩负实现民族复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发更加绚丽的光彩；热心公益，服务社会；等等。（意思对即可得分。4分）15．情境一：留下来打扫卫生。

承担关爱集体的责任；坚持集体利益高于个人利益的原则，服从集体的安排；等等。情境二：会付出代价；占用学习时间；等等。（2分）全身心地投入，把工作做好；积极承担责任；等等。（2分）情境三：及时向有关部门反映。（2分）

增强社会责任感；关爱社会，关心他人；等等。（2分）16．（1）团结的集体更有凝聚力和战斗力；集体的力量取决于成员之间的组织和配合；等等。（答出一点即可，共2分）

（2）关爱集体，表现在自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作 风，通过自己的努力，解决集体遇到的困难；善于团结他人，让集体发挥更大的力量。（每个要点2分，共6分）（3）帮助同学补习功课；打扫街道卫生；思考班级建设。（答出两个即可，2分）时间、精力、金钱、别人的埋怨和讥讽等。（答出两个即可，2分）

（4）自觉承担责任；增强责任感，全身心地投入；调整心态，积极地承担责任；等等。（答出一点即可，共2分）17．（1）社会责任感。（2分）

（2）有利于：承担社会责任，帮助别人；使自身价值在奉献中得以提升；弘扬中华民族传统美德；营造良好的社会氛围；增强社会责任感；展示良好的学校形象；等等。（4分）（3）关爱他人、助人为乐、奉献社会是当前社会主流；当前社会仍有部分人社会责任感缺失。（两个方面意思对即可，4分）