三儿资助方案 文档

第一篇：三儿资助方案 文档

西关小学学前教育

“三儿”资助工作实施方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《四川省财政厅四川省教育厅关于实施学前教育资助政策的通知》（川财教〔2012〕375号）精神，完善教育资助政策体系，大力发展我县学前教育，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，满足人民群众需要，结合我县实际，制订本方案。

一、成立“三儿”组织机构

在校长的领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。

（一）领导小组：

组长：张海燕

副组长：唐 杰

组员：李凤英曾婷杨康陈艳及学前班班主任 领导小组职责：

1、组织、管理、审查各小组的工作；

2、对此项工作进行上传下达。

3、负责对此项工作的解释。

4、对出现的矛盾进行调节和处理。

（二）贫困生资格审批小组：

组长：张海燕

组员：李凤英曾婷杨康陈艳及学前班班主任

资格审批小组职责：对调查小组上报的贫困生进行审批。

（三）宣传、调查小组：

组长：张海燕

成员：学前 班班主任

宣传、调查小组职责：

1、对“三儿”的政策在学生、教师、村民中进行宣讲。

2、对班级上报的贫困生情况进行摸底调查。

3、对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组。

（四）资金发放与监管小组：

组长：张海燕

组员：张洪国陈艳

资金发放与监管小组职责：

1、领取教育局下拨“三儿”资金；

2、负责将资金存入帐户；

3、发放“三儿”资金。

4、教育学生保管好补助资金，引导学生正确消费、正当消费，确保生活补助资金不挪作他用。

二、资助对象：

在我校幼儿园就读家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童，因病因灾造成家庭经济特别困难的在园儿童优先予以资助。

申请认定学前教育阶段家庭经济困难儿童必须具备的基本条件。

（一）经县及以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园学习的儿童。

（二）学前教育阶段家庭经济困难儿童是指家庭所筹集到的资金难以支付在园学习期间的学习和生活基本费用的儿童。

（三）有以下条件之一者，可认定为家庭经济特别困难儿童。

1．县民政局认定的低保户家庭儿童；

2．因天灾人祸造成重大经济损失一时不能维持基本生活的儿童；

3．父母患重大疾病丧失劳动能力的家庭经济困难儿童；

4．父母一方为烈士或一级伤残军人的家庭经济困难儿童；

5．父母离异或丧父、丧母、父母双亡等原因造成经济困难的家庭经济困难儿童；

6．残疾儿童；

7．其他特殊原因造成家庭经济困难的儿童。

三、资助标准

每人每月减免保教费100元。

四、严格贫困生审批过程。

为了能让贫困生真正得到救助，制定如下审批过程。

1、以班级为单位，班主任负责，进行深入细致的调查了解；

2、班主任将贫困生情及名单上报领导小组，进行初审；

3、领导小组派调查小组入户调查、了解、核实，请村委会、村支部开具证明。

4、最后领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生受救济名单。

5、经确认的贫困生需填写《学前教育“三儿”资助申请表》。

6、贫困生确定后，2日内公示，公示时间不得少于5天，公示地点在校务公开栏。

7、经审核通过后，由学校统一上报教育局。

8、将“三儿”各种资料汇总存档。

五、有关要求

1、学校一要坚持“三个必须”，即政策宣传必须广泛深入，做到家喻户晓；评审小组必须建立健全，做到组成人员齐全、评审民主公正；资助名单必须在学校和学生家庭所在村委同时公示，做到公开透明。二要做到“四个到位”，即领导组织到位，资金落实到位，督导检查到位，信访处理到位。三要达到“一个确保”，即确保把“三儿”工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生。

2、学校要加强“三儿”政策宣传和对政策落实情况的检查。及时编发信息简报，总结好的经验和做法，做到上下信息畅通，推动整体工作平稳进展；及时纠正工作中的偏差，确保政策落实到位。

西关小学德育办

2013年10月12日

第二篇：学前教育“三儿”资助金申请指南

学前教育“三儿”资助金申请指南

 学前教育“三儿”资助政策体系具体内容

学前教育“三儿”资助制度是国家出台的一项重要惠民政策，从2013年春季学期起，各级财政对普惠性幼儿园的“三儿”(孤儿、残疾儿童和家庭经济困难儿童）每人每月减免100元的保教费，全年按10个月计算。

 享受学前教育“三儿”资助政策的学校 各级各类普惠性幼儿园  资助对象

孤儿、残疾儿童和家庭经济困难儿童。 资助标准

现行资助标准为每生每年1000元。 申请、审批与发放程序

①学生监护人填写《困难儿童学前教育资助金申请表》；

②新学年开学后向就读幼儿园提交申请表，并递交相关证明材料。

③幼儿园受理学生申请，并进行资格审查。④幼儿园组织初审，将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。

⑤幼儿园将拟资助学生名单报县级学生资助管理中心审批。

⑥由当地小学负责将所属地公民办幼儿园受学生资助金打卡发放到监护人帐户上。

第三篇：资助方案

徐禅堂小学接受赞助实施方案

为保证学校接受赞助款更好的运用于师生,解决贫困生的困难,关爱留守儿童,开展丰富多彩的活动,提高教师的工作积极性,改善办公条件,完善学校硬件设施,促进学校发展,特制定本实施方案。

一、成立领导组织

1、成立资金管理领导小组,保证资金专款专用。组 长：李 飞

组 员：王 军 王 锋 徐 婉

2、在校长领导下，由专人负责款项使用工作，领导小组研究拟定受资助学生名单、资助形式、师生奖励、办公用品添置、活动开展等。

二、使用范围

1、贫困生资助。（每生每年现金500--700元或者添置学习用品、学习资料、校服等。）

2、留守儿童活动用品、购置图书。

3、学校会议室添置。

4、改善教师办公条件。

5、师生活动、考试名次奖金、奖品。

6、学校硬件设施。

三、资金的使用原则 和受资助条件

（一）、贫困生资助 A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。

B、享受资助资金的学生的基本条件：

1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。

3、下列情况学生，优先资助：（1）、残疾学生。

（2）、父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。（3）、低保、残疾家庭子女。

（4）、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

（二）、留守儿童活动用品、购置图书

1、留守儿童活动用品必须放在留守儿童之家,由留守儿童自由使用。

2、购置图书必须是正版图书,通过正规渠道购置,并开具正规发票。

（三）、学校会议室添置

本着够用、好用原则,坚决杜绝浪费。

（四）、改善教师办公条件

本着舒适、舒心、漂亮、耐用原则,不搞浪费。

（五）、师生活动获奖、考试名次奖金、奖品 严格按照有关文件进行奖项设置和获奖名额分配,杜绝滥发奖金、奖品。

（六）、学校硬件设施

本着够用、达标原则,杜绝重复投入。

四、资助申报、审批程序

1、按上级规定贫困生每年核定一次。审核特困证、残疾证或由学生所在行政村出具的家庭经济状况证明。

2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核。

3、按上级相关部门通知受助学生领取减免的书本费、自助金，并由学生监护人和班主任签字确认。

4、学校其他添置、奖品、奖金等由领导小组研究实施。

五、账户与资金管理

资助资金实行专帐专人负责,确保专款专用，严禁挤占、挪用。

第四篇：三中心幼儿园贫困生资助评审方案

三中心幼儿园贫困生资助评审方案

为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受普惠性学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本细则。

成立学前资助工作领导小组 组 长：李怀恩 副组长：赵占亭

成员： 武平女 张万仓 贫困生资助对象

根据《河北省财政厅、河北省教育厅关于支持学前教育发展中央专项资金预算的通知》精神，优先资助具备以下条件家庭经济困难儿童：

1、孤儿、烈士子女、优抚家庭子女、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和民政部门确认的农村低保或纳入农村特困救助范围的家庭子女。

2、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。

3、因受灾、疾病等原因导致家庭经济困难的儿童。

4、符合入园条件的残疾儿童。

三、贫困生评审程序

1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审；

2、经村委会、镇民政部门确认，然后进行评审。

四、贫困幼儿的管理

1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。

2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。

3、贫困生的调整。（1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。

（2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。

五、本细则由贫困生评审工作领导组组织实施和负责解释。

六、本细则自公布之日起试行。

2018年3月

卧佛堂镇第三中心幼儿园

第五篇：学前教育资助方案（模版）

思阳镇中心幼儿园

2012年学前教育资助工作方案

一、工作目的

为贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》（桂财教[2012]153号）和自治区教育厅、财政厅《关于印发广西学前教育资助管理暂行办法的通知》（桂教[2012]19号）以及《上思县学前教育资助管理暂行办法》（上教发[2012]58号）的通知精神，加大对我中心园学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，全面提高幼儿入园率。

二、工作要求

1．提高认识，高度重视。认真执行《上思县学前教育资助管理暂行办法》，做到上下一致，形成合力，把学前教育工作做好。2．对幼儿家庭情况进行摸底，确保工作公平、公正。3．进一步规范评审的程序，规范资助档案。4．做好资金的发放及资金确认。

三、工作安排及形式

准备阶段（11月7日—11月8日）1．成立工作领导小组 组长： 副组长： 成员：

2．制定工作方案、准备宣传材料。组织实施阶段（11月9日—11月23日）

11月9日—11月11日：组织开展大型的室外宣传活动。通过张贴宣传栏、印发通知单给家长，宣传区、县学前教育资助的制度和办法。

11月12日—11月14日：各班班主任接受本班家庭经济困难儿童的申请，督促家长填好《广西学前教育资助资金申请表》，并整理资料，做成资料档案。

11月15日—11月16日：1．成立评审小组。2．评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，提出入园补助金受助儿童的建议名单与档次。

11月19日—11月23日：将资助儿童建议名单张榜公示，公示期为5天。

3．组织材料上报阶段（11月24—25日）

收集家长银行卡资料，填写《广西学前教育资助汇总表》，上报教育主管部门审批。

4．补助金发放阶段

班主任以书面形式将发放信息告知守住儿童家长，并由家长在回执单上签字，交回幼儿园。

5．档案管理阶段

建立学前教育资助档案，将儿童家长申请表、相关证明材料、评审及公示材料、资助汇总表、补助金发放告知回执单等材料整理造册，分建档备查。