2014年活动经验 2

第一篇：2014年活动经验 2

开展“挖潜增效走在前重点项目我承包”活动

为企业经济效益的提高做出贡献

脱蜡脱油车间党支部

脱蜡脱油车间主要负责30万吨/年、40万吨/年酮苯脱蜡脱油装置生产维护任务。车间现有员工145名，其中党员43名。今年以来，党支部结合车间生产建设实际，为了进一步深化公司党委和厂党委开展的“我是党员我在前、关键时刻看党员”活动，使党员工作有追求、有目标，立足岗位，自觉成为员工的榜样.在车间党员中开展了“挖潜增效走在前，重点项目我承包”活动,活动激励调动了党员工作积极性好主动性，推进了车间挖潜增效目标的实现，收到了明显的效果。

一、开展“挖潜增效走在前，重点项目我承包”活动的主要目的 “突出‘效益’意识”和“多产石蜡和润滑油基础油等高效产品”是我厂今年工作的重点。做为厂石蜡生产的主要装置，车间提出了“提高石蜡收率、多为企业创效益”的工作目标。

我们车间43名党员，多数为车间领导班子、管理人员和班组骨干，他们的作用好坏直接关系到车间挖潜增效目标能否实现。为了摸清党员的思想状况，党支部先后组织召开了党员、办公室管理人员和班组骨干座谈会，以及党支部委员分别同个别党员谈心等活动。通过座谈和谈心，可以说，我们绝大多数党员理想信念坚定、学习勤奋、工作兢兢业业、对挖潜增效工作认识高。但是，个别党员政治思想素质不高，工作得过且过，有时遇到问题绕道走，特别是个别党员对挖潜增效意义认识不足；

少数党员具体工作目标不明确；有的党员关键时刻先进性体现不出来。面对实际，如何发挥党员的先锋模范作用，影响带领广大员工为企业提高经济效益做贡献。党支部结合公司和厂开展的“我是党员我在前、关键时刻 1

看党员”活动，提出在党员中开展“挖潜增效走在前，重点项目我承包”活动,目的在于使党员在挖潜增效工作中目标明确，影响带动身边员工为企业效益的提高献计献策做贡献。

为了推进了活动的有效开展，党支部先后召开了支委会、党员大会、党小组会，在全面安排部署和广泛动员的基础上，统一了思想，认识到企业好坏效益是关键，提高经济效益党员责任重大，明白了“自己应该干什么”，让群众知道“自己能干出什么”，体现党员本职岗位上的表率作用，突出发挥党员在解决急、难、险、重问题上的骨干作用，进而为活动深入开展提供了保证。

二、开展“挖潜增效走在前，重点项目我承包”活动主要方法

为进一步深化党员“挖潜增效走在前，重点项目我承包”活动，党支部结合党员存在的问题和不足，制定完善《开展党员“挖潜增效走在前，重点项目我承包”活动方案》，为了使党员真正在车间挖潜增效工作中当先锋做模范。我们结合实际，主要做法有五：

一是确定挖潜目标。我们结合车间一季度生产工作要求，把车间挖潜增效目标，划分近期目标、上半年目标和全年目标。一季度，我们重点确定三项挖潜增效目标。即 优化操作提高蜡收率、优化氮气补充流程、优化溶剂流程。

二是签订责任书。党支部将优化操作提高蜡收率、优化氮气补充流程和优化溶剂流程三任务，专人负责，先后同3名党员签订承包责任书，明确了工作任务和目标，增强党员的责任感和使命感。、三是攻关攻关小组。党支部在同3名党员签订承包责任书的同时，成立了有他们为组长的领导小组，开展专题讨论，发挥党员的集体智慧。

四是党员负责岗位。党支部将班组划分为主操岗位、过滤机岗位、冷

冻机岗位、回收岗位。每个岗位都有党员负责，党员负责的岗位就是党员的责任区，要求党员在自己的岗位上，努力为实现挖潜增效目标认真负责、精心操作，影响身边的员工，体现党员的先进性。

五是管理人员实行业绩评定。实现车间挖潜增效目标，不仅仅需要发挥党员的作用，管理人员的积极性是不可或缺的力量。为了调动管理人员的工作积极性，党支部将尽责度、协作度、诚信度、创新比、厂奖励贡献值五方面作为界定管理人员工作的主要内容，把隐患排查、低老坏整治等作为考核的主要依据，记录在“管理人员业绩评定指数”软件内，好的业绩指数将上升，相反下降或停止不前，一张表好坏一目了然，并作为先进评比的主要依据。

党支部采取了月总结，季表彰的方法，鞭策激励党员。还每月组织员工对党员工作态度、工作责任心、响应号召、影响力和带动力等方面进行民主测评，让员工监督党员的工作，并作为党员先进性长效机制，收到明显效果，大大提高了党员在员工群众中的威信和地位，在一季度年的民主测评党员活动中，优秀率保持100％。

三、开展“挖潜增效走在前，重点项目我承包”活动实际效果

在开展党员“挖潜增效走在前，重点项目我承包”活动活动中，我们一方面，引导教育广大党员，积极为装置节能降耗提意见、献良策。另一方面，要求党员关键时刻、重要工作面前能站出来，冲得上去，在实际工作中体现党员的先进性。再一方面，努力提升党员的技术业务水平，增强发挥先锋模范作用本领，成为安全、高效生产的行家里手作为作为活动的出发点和落脚点。通过采取有效措施活动，活动取得了较好的效果。

一是三项目标突显效果。石蜡收率在原料没有改变的情况下，比二月上升了3.5%；氮气流程得到了优化。切除D-125，直接从外网氮气进行

系统，D-125减少蒸汽排放0.2吨/小时，全年可节约蒸汽3500多吨，节约工业水500多吨；打通了30万、40万装置溶剂流程，实现了两套装置生产互补，为装置长周期运转提供了保障。

二是党员作用得到了体现。我是党员我在前、关键时刻看党员，既让党员时刻牢记身份和责任，又让群众看到他们身上不同于一般员工的先进性。为了改变车间基础管理差局面，车间主任杨秋新，每天都盯着装置现场，一季度，检查总结归纳出100项“低标准”问题，并组织开展了“比眼亮、赛心灵、整改效果大家评”活动，在他的带领下，车间上下共查找出520项“低标准”问题，到目前为止，98%的问题得到了解决，不仅强化车间基础管理工作，而且达到了节能降耗的目的。一季度，车间节电89.08万度，节汽5613吨，节水44000吨；共产党员，生产主任郭瑞昕，同党支部签订承包责任书后，一心扑在提高蜡收率上，每天顶住40酮苯装置生产操作上，提出了采取分阶段摸索产品合格的具体操作界面，规范操作，采取减少滤机温洗次数、增加滤机过滤的时间，将蜡油过净、结晶系统降低脱油一段温度等有效方法,实现蜡收率的提高；共产党员，生产主任尹远达，提出了30万、40万酮苯装置之间增设溶剂系统连通线、保证两套装置长周期运转，得到了厂认可，并2月份得到了实现。共产党员、副主任王林负责优化氮气补充流程重点项目后，经常和工程技术人员落实项目每一个步骤，在关键工作中起到了关键作用。工艺员娄庆海，提出了优化利用30万酮苯凝结水供40万酮苯空冷喷淋水等等，这些项目得到厂认同，使党员成为节能降耗、提高效益的标兵。在实际工作中，党员先锋模范作用不不仅仅体现在重点项目上，更体现在日常工作的点点滴滴。共产党员、设备员汤连江，为了使整治“低老坏”工作，员工有标准有遵循，用业余时间编制《脱蜡脱油车间“低老坏“整治管理手册设备及现场卫生

部分》，受到了员工的欢迎，领导的赞扬。

三是影响带动了员工。发挥领导干部的表率作用、党员先锋模范作用目的在于影响带动员工队伍整体素质的不断提高。今年以来，党支部突出对员工进行引导教育，坚持 “立诚信、比贡献、务根本、创示范”的工作理念，提出了“超前管理、计划管理、精细管理”管理思路，不断促进车间基础建设，营造员工队伍积极向上的工作氛围。党支部坚持在员工中开展了“好人好事评”比活动，使员工的闪光点得到及时激励，传递了正能量。涌现出了张洪全—自备大白美化外操室；梁长俊—认真检查避免机泵抱轴事故；吕贤军—不怕脏累疏通下水管杂物等7件值得一赞的好人好事，受到了车间的奖励。同时，党支部还组织开展了“我为挖潜增效做贡献”合理化建议征集活动，引导员工积极参与车间管理。截止到目前，员工提出合理化建议138条，有26条得到了车间重视。

2014年3月25日

第二篇：学雷锋活动经验材料

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。根据县教教育局、关工委有关“学雷锋”活动的相关精神，我校将3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

下面将我校3月份开展学雷锋活动做如下汇报。

一、确立主题。

每一项活动的开展，主题是核心，它反应出一个学校自己的活动特色。因此我校根据上级教育部门的活动精神，并依据我校的实际，确立本次学雷锋活动的主题：“传承雷锋精神，建和谐校园”。围绕主题开展一系列的活动，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建健康文明园校作出自己应有的贡献。

二、具体要求：

活动月的口号是“身边处处有雷锋”。在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面制定了相应的标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道。

3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰。

4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳。

5、环境优雅育英才，老师教导要记牢。

三、活动育人

六、活动安排：

第一阶段：宣传发动

1、校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题手抄报比赛，各班围绕该主题创办手抄报，大队部于3月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）主题一：用雷锋精神完善自我

1、各班利用班会课举行“传承雷锋精神 建和谐校园”主题班会。让学生认识雷锋，了解雷锋的高尚品质，对照雷锋找不足，不断的完善自我。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起？

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、开展“节约零用钱”活动。不吃零食，将节约下来的钱做一件有意义的事。

4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、“听雷锋日记，写感受”活动，各班认真倾听红领巾广播站所播放的雷锋故事，雷锋日记等。写出一篇“学习雷锋精神”的感受。

6、开展“传唱雷锋歌曲”活动。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会

2、走向社区进行清除白色垃圾

3、创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除

第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进个人）

第三篇：读书活动经验材料

读书活动经验介绍

读书活动旨在进一步在我校树立人人想读书、爱读书、会读书、终身读书的观念，全面提高师生的思想道德和科学文化素质。建立一个高效、和谐、智慧的书香校园。自2002年学校在上级部门的关怀和帮助下建立学校图书室以来（现有图书2万余册，已初步形成规模）学校，学校大力宣传“校园读书”的重大意义，使广大师生进一步提高了对开展读书活动重要性的认识，明确学校应履行的义务，从而在校内迅速掀起了读好书，用好书的读书热潮。几年来因为“校园读书”活动带来的教育教学质量效益使我们深受鼓舞。我校积极把读书活动纳入学校教育工作计划，扎实开展形式多样的读书活动，取得显著的育人效果，并积累了不少经验。现作总结汇报如下：

一、领导重视，落实责任

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我校成立了以严校长任组长，扈主任为副组长，教研组长、班主任为成员的领导小组，因地因校制订读书活动方案，层层落实责任。

二、深入宣传，广泛发动

按照读书活动方案，动员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等；

2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、读书活动的具体措施

我校在开展读书活动中，突出重点（因地因时因校制宜，工作重点放在初中学生），以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读

书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、开展大读书活动，扩大课内外阅读量。坚持抓好每天30分钟的早读课。充实了学校图书室和阅览室，满足教师、学生读书的需求。全天（8:30—17:30）开放图书室，学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，具体如下：七年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》等。八年级:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。九年级:《儒林外史》、《贝多芬传》。

2、举行了好书交换活动，实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，由教务处、团委会牵头，语文教研组主办的读书活动征文比赛活动，要求各班学生人人参与。学校进行评奖，并在校报《春雨之声》刊出，在学校广播站播出，努力提高了学生的读书学习热情。

5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，学校评选出的读书标兵。

6、黑板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7、手抄报评比。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。

8、开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。

9、在七年级试行“语文放声朗读比赛”和“校园读书”演讲比赛，培养学生的自信，养成科学的读书方法和良好读书兴趣。

10、开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

11、邀请老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。

12、评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖励。

13、在“校园读书”活动的基础上，我校还积极鼓励学生在寒暑两期从学校借阅图书，这已经在学校形成了一种不成文的规定。这样的活动使学生的假期生活更富有乐趣和意义。

“知识是力量，人格是品牌。”总之，通过“我读书，我快乐”系列读书活动，培养了学生良好的读书阅读习惯、创新精神和实践能力，提升了修养。最重要的是让我校更多的学生对怎样求知、怎样做事、怎样做人有了更真切的体会，促进了校风、学风的不断转变。但，读书活动的成效无法立竿见影，它是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生乃至社会有识之士一如既往投入极大的热情与支持。在此，我们把日常的一些粗浅做法作归结，以抛砖引玉。

第四篇：创先争优活动经验

强化职能，发挥作用 推进“安全屏障”工程不断深化

一、当有心人，专心用心地研究工作

“安全屏障”工程是政治工作的创新，如何结合实际在基层有效落实是一个新课题。无论是从整体构筑设计上，还是阶段推进谋划中，我们都潜心研究，超前思考，为领导决策提供高质量的建议。

1、精心谋划，系统构筑大思路。在实施“安全屏障”工程的规划设计阶段，我们认真研究了分局党委书记张森同志提出的“抢前抓早、高标定位、系统构筑、体现特色”的总体要求，感到“安全屏障”工程基本框架的构筑，直接影响作用于工作过程的质量和结果目标的实现。为此，我们站在建立新格局、实现新突破、提供新保证的高度，从系统工程的目的性、整体性和相关性思考，紧紧围绕分局安全整体目标，按照“以人为本、一体管理、过程控制、中心辐射、机制制导”五项原则和“融入”要求，在对过去党内一些保安全活动继承发展、优化整合的基础上，精心构筑了用三大目标统领整体，以五大支柱体系作为支撑，以七项制度作为保证的具有牡分局特色的“安全屏障”工程实施模式，受到了分局党委和路局组织部领导的好评。

2、整章建制，规范运作夯基础。在实施“安全屏障”工程的起步推进阶段，我们按照“实际、实用、实效、操作性强”的要求，从抓制度建设入手，不断完善机制，力求“安全屏障”工程有章可循，规范运作。一是立安全规矩。本着“无用的制度要废除，管用的制度要优化，分散的制度要整合”的原则，结合贯彻落实分局党委“学标、兑标、验标、调标”活动，先后3次完善和修改了《党内安全分析》、《党内安全信息报告》、《政治工作保证施工安全的硬性措施》、《党员发生严重“两违”、事故交班和责任追究》等党内保安全制度，使党内保安全制度逐步趋于科学、合理，更具操作性和约束性，筑起了“安全屏障”的“座标线”和“高压线”。二是建长效机制。我们把解决“安全屏障”工程中的突出问题与建立长效机制有机结合起来，做到标本兼治，综合治理，通过狠抓党内保安全制度的贯彻落实，逐步形成了党内安全六项长效机制，即安全预警机制、过程控制机制、责任追究机制、创先争优激励机制、“暴露”问题机制和工作落实机制，为“安全屏障”工程的有序运作起到了保驾护航作用。三是抓基础工作规范。我们按照主管书记的具体要求，通过反复论证，经过几上几下，对党支部“安全屏障”工程基础工作“四整四规四合一”进行了细化，并出台了基础资料设“一簿”，支部操作“一览表”，“岗区”控制读“一卡”，党员作用看“一徽”的“安全屏障”工程基础资料规范化要求，把党支部基础资料11个簿子36项内容精减为1个综合记录薄，从根本上“减负了党支部”，“解放了党支书”。

3、融入中心，破解课题出成果。在实施“安全屏障”的深化发展阶段，我们牢牢把握“融入安全生产，明晰目标责任，强化„问题管理‟，有效发挥作用”这条主线，认真研究“三从三确定”的基本工作程序，把善于发现问题、敢于暴露问题、深刻分析问 1 题、有效解决问题作为“问题管理”的主线条贯穿其中，坚持对安全现状定期剖析，发挥党内活动在安全生产中的凝心聚力作用；坚持对典型事故和不安全因素深入剖析，发挥党支部在安全生产中基础保证作用；坚持对作业“两违”跟踪分析，发挥党员在保安全中的现场控制作用。使“问题管理”思路更加清晰、融入中心效果更加明显、党支部工作更加实际、党内活动更加实用、安全堡垒作用更加有效。铁道部《铁路政工》先后2次发表了牡分局“三从三确定”课题攻关的成果。

二、当明白人，明明白白地指导工作

“安全屏障”工程是一个系统工程。作为责任主管部门，我们把“安全屏障”工程作为组织部全员工程，本着“对管理者加强管理，由明白人指导工作”的原则，狠抓自我加压，做到业务上求精，带头“双学双提”；工作上求细，抓具体、抓深入；作风上求实，坚持了解情况到一线，检查督促到一线，解决问题到一线，服务保障到一线；标准上求高，分管工作达到“四有”，即胸中有全局、手中有典型、脑中有数据、心中有对比。坚持有效指导，促使“安全屏障”工程在全分局高质量地迅速展开。

1、抓试点，分类指导。在实施党支部“安全屏障”工程中，为了防止“一个模式大家套，一个办法大家抄”和“缺乏实际性、没有操作性”等问题，我们注意从基层站段不同工作特点出发，在机、车、工、电、辆系统各确定了一个单位，每个单位确定一个党支部作为试点，重点做好两项工作：即根据分局党委总体《实施方案》要求，发挥能动性，制订切实可行的操作办法和评定标准；按照边推进、边总结的原则，体现创造性，拿出符合基层实际的特色模式，为其它单位开展活动提供经验和思路。我们在利用分局政治工作会议对基层站段党委书记、组织助理进行专题培训的基础上，组织部全员采取一包一的方式，深入试点单位，沉到一线党支部，指导试点单位精心谋划了覆盖各系统站段党委、车间党支部和党小组的一整套具体操作办法。以牡机“一四四一”模式和牡辆“六大体系”为代表的不同类型、不同侧面、各具特色的操作“模式”和实施办法，对其它站段形成了强有力的导向和驱动。

2、盯问题，重点指导。我们从“问题管理”入手，坚持重心下移，按照“带着问题下去，拿出解决问题的办法；带着点上的课题回来，提出指导面上工作的意见”的原则，多次深入到牡丹江、鸡西、七台河、绥芬河四个地区的16个行车一线单位，着力解决在“安全屏障”工程推进过程中存在的突出问题。针对基层个别单位对党内安全管理严不起来，存在失责不追等问题，以党内安全规矩为标尺，按照“失管必查，查则必清；失控必追，追则必改；失责必究，究则必严”的原则，对发生事故的责任单位党组织和责任党员分别严肃对规，认真剖析在安全管理卡控过程中存在的漏洞，剖析政治工作在保安全中存在的不足，剖析党组织、党员在作用发挥上存在的差距，使强化“问题管理”、把作业控制的重点放在岗位卡控上成为全分局的共识。针对组织管理不到位，党支部设置不合理问题，我们及时指导基层党组织对21个设置不合理的一线党支部重新划分，对56个薄弱支部班子充实调整，将34名政治好、业务精、作风硬、熟悉党建工作的复合型干部选拨到党支部书记岗位，并出台了提高支委会工作质量的标准和具体措施。针对党委层“梗塞”、党支部层“断档”、党员层“悬空”等问 2 题，我们借分局党委2004年9月份在机务段召开“安全屏障”工程现场推进会的东风，组织力量，深入基层重点查找了在党内保安全上存在的思想认识、工作落实、问题管理、能力素质等8个方面不到位的问题，通过深入细致地剖析问题和面对面地指导整改，较好地解决了基层党组织对党内安全工作落不下去的问题。针对现场作业控制不到位，个别“岗区”形同虚设，党员先进意识不浓问题，采取一系列控制措施，加大“岗区”活动推进力度，如薄弱党员不仅不设岗，列入包帮对象；班组长不是党员不设“区”；低职不能代高职承责问责等，使“岗区”活动更加管用，现场作业得到有效控制。

3、树样板，典型指导。榜样的力量是无穷的。在实施“安全屏障”工程中，我们把工作的重点放在典型的培树上，用有说服力的典型来引导和带动全分局“安全屏障”工程的全面开展。通过召开现场推进会、设立“安全屏障”互联网专栏、《组工通讯》等形式，对牡丹江机务段党委“坚持工作重心下移，在解决好支部层规范„操作‟问题和基础资料“要精、要管用”上立标打样；牡丹江车辆段列检党总支从信息管理入手，在强化“问题管理”的途径和方法上积极探索；鸡西车务段党委树先进，促后进，表彰全年无A类“两违”信息党员，召开排尾党员分析会；牡丹江工务段大力发掘党员在安全生产中的闪光点，对工长孟庆云的“脸盆测雨预防水害法”、领工员张智云的“道岔加短轨整治低接头”等典型事例予以提炼、总结、冠名，营造奋发向上的工作氛围等5个站段党委、6个基层党支部、20名一线党员的先进经验大张齐鼓地广泛宣传，使其他单位学有方向，赶有目标，极大地调动了基层党组织、党员保安全的积极性。

三、当实在人，实实在在地落实工作

我们本着“一件事抓出头、抓到底、抓出成效”的原则，求工作过程之真，务工作成果之实。

1、落实党内主题活动一点不差。我们从部门职能作用出发，结合分局开展的“一整顿、三确保”活动，注重选准“融入”主题，拓展“融入”载体，在全分局开展的系列主题活动中，抓细化、抓深化、抓推进、抓落实，使党支部的“安全屏障”功能体现于安全生产的全方位，作用于安全生产的各环节，保证于安全生产的全过程。如，在“学标准、练硬功、当能手”为主题的“双学双提”活动中，按照分局党委的要求，我们把提升党员干部队伍素质和保安全能力作为实施好“安全屏障”工程的基本保证，以“作业层工人党员学精弄通，管理层党员当明白人”为目标，细化了“双培”实施方案，并组织力量先后5次专项检查推进落实，对新技术、新标准、新规章组织党员先学一步，开展党内大练兵大比武，激发了党员学技练功热情。仅2004年，就先后举办各类培训班94期，组织开展各种安全生产竞赛、技术比武120余次，提高了广大党员的技术素养，增强了非正常情况下的应急处理能力和对新技术装备的“管、用、修”技能，涌现出了各级各类技术业务尖子1156名，在分局各类先进典型中党员已占到80%以上。

2、落实党内安全“规矩”差一点必究。我们把党内“规矩”作为检验各级党组织和党员作用的“标准”和“大法”，把重点放在责任追究和事故交班上，做到敢于揭疤亮丑，差一点必纠。为指导基层党组织开好安全分析会，我们专门下发文件，对安全分析时 3 限、形式、内容进行规范，并纳入领导干部安全负责制考核，与经济责任制联挂。组织部建立了全分局党组织和党员安全生产作用分析和基本数据台帐，坚持每月对全分局党内保安全情况进行一次综合分析，并向分局党委提报全分局党支部创建“安全屏障”工程的整体进展落实情况、党内安全信息、综合分析等资料。对在安全教育上重视不够、形式单

一、存在死角死面；在安全信息报告上网络不畅，互联互动不协调、信息质量不高；在党内安全分析上影响安全生产的主要问题点和倾向性问题分析不准，产生深层次原因分析不透，制定整改措施针对性不强，薄弱党支部和党员包保转化情况分析不具体的基层单位党组织每月进行一次通报。对发生事故苗子和事故的责任党组织和责任党员责任追究，做到“三不放过”，即问题查找不清不放过；原因查找不明不放过；整改措施不具体不放过。自去年8月份以来，各基层站段党委组织安全交班316次；党员发生一般A类责任事故到组织部交班2次；分局党委组织部深入发生事故的党支部开展安全剖析3次，其中对七台河站缸窑沟党支部的剖析报告受到了分局党委书记的高度评价。

3、落实定量考核任务一丝不苟，一个不少。为保质保量地完成分局党委交给我们的定量考核任务，把创建“安全屏障”工程有效落实到实处，首先，我们量化细化了考核标准。重新修订出台了易记、易懂、能操作、能考评的党支部实施“安全屏障”工程考核标准和党员先锋岗作用标准。党支部层主要考核四个方面13个项点，即在信息反馈上，每月对党员“两违”信息进行分析，对党员发生严重“两违”和一般A类及以上事故搞好剖析、实施党内交班和责任追究。在作业控制上，认真抓好一次作业过程中的“岗区”控制和施工等特殊情况下作业过程控制。在责任网络上，与行政共同开好安全分析例会，发挥党员作用。在基础保证上，开展好安全攻关和党内安全主题活动，有效解决安全生产中的难点、难事、难题。在党员层主要体现为应知一口清，应会一手精，自身无“两违”，身边无事故，发挥好“安全第一”思想引领作用；以强带弱的技术帮带作用；遵章守纪的岗位示范作用；联责联保的作业控制作用。其次，抓好分层管理，落实逐级负责。我们制定出台了“两级党委抓党支部建设责任制”、“分局常委委员、站段党委委员联系党支部建设责任制”，10名分局领导班子成员、133名一线站段班子成员共同包保了460个一线党支部；239名党支部班子成员采取“一对一”方式包保了车间党员不放心人和薄弱职工，做好超前防范。分局党委组织部全员落实“检查留有痕迹，事后承担责任”的要求，每月定量完成对一线单位10个党支部的考核任务，并形成分析报告，为分局党委月安全分析提供第一手资料

第五篇：社会实践活动经验材料

结合实际 精心策划，提高社会实践活动的实效性

尊敬的各位领导、同仁大家好！

非常感谢实业公司给我校提供这次学习交流的平台。红教实业公司在历年的社会实践活动中，细心策划，周密安排，精心组织，服务到位，效果显著。为学生提供了非常多的实践机会和空间，提高了学生的动手能力、创新能力和实干精神。

在小学生中广泛开展社会实践活动是培养小学生正确观察社会、认识社会、适应社会不可或缺的形式。只有让学生走出学校，通过丰富多彩的实践活动，才能深入地观察、认识和了解社会。因此，小学社会实践活动必须增强实效性，才能收到良好的效果。我校坚持从实际出发，把加强社会实践活动作为全面推进素质教育的重要环节和突破口，取得了一定效果。

一、抓好“三个到位”，把社会实践教育落到实处，这是搞好实践活动的重要前提。

1、思想要到位

我校地处西于庄地区，学生家庭经济困难的较多，面对如此情况，校领导表示，学校困难再大，也要积极组织社会实践活动，学生的困难就是我们的困难，为了保证学生参加实践活动，学校德育处深入班级细致的调查研究困难学生的实际情况，与校领导共同研究拿出解决方案。正是由于指导思想明确，领导重视，才保证我校全体学生都参加了此项活动。

2、组织要到位

我校成立了活动领导小组，召开了社会实践活动的预备会议，会上，明确了参加社会实践活动的意义和目的，了解了活动内容，并加强了安全教育、组织纪律教育。认真分析了我校学生的实际情况，并下发了社会实践活动家长信。

另外，我校实行了年级组长、班主任、科任教师跟班参与组织活动的责任制，加强了活动期间的点名制度，禁止学生离队活动。

3、教育要到位：

围绕“六要六不要”，加强安全教育。

一要注意安全。不要参加爬树、玩火等危险活动。二要爱护公共财物；不要乱踩草坪、损坏公物。三要遵守制度；不要在公共场所大声喧闹。

四要专心听讲、细心观察；不要擅自动手、违规操作。五要讲究卫生，保持环境整洁；不要乱扔果皮纸屑、随地吐痰。六要团结互助，文明礼貌；不要吵闹、斗殴。

我们充分利用晨会、班会、活动前等时间加强“六要六不要”以及乘车安全教育。

二、抓好科学评价，增强学生参与欲望，这是搞好社会实践活动的保证。我校非常重视学生实践活动过程中每一个细节上的评价，特别是对于学生在参与实践的过程中，所表现出来的积极态度、主动参与的热情、自醒自悟的感想和独特的见解，在活动中表现出来的闪光点，以及在劳动中付出的辛苦，都应该得到鼓励、肯定和认可。

活动前我校有针对性的对学生进行实践方法、劳动技能的培训和辅导。统一印制并向每个学生发放《红桥小学学生社会实践活动登记表》，教师采用学生喜爱的星星、笑脸、小红花等评价方式，以此来激发学生的参与积极性，发挥学生最大的潜能，增强他们的创造欲望。

活动结束后，每个学生要按时交回《登记表》和社会实践感受。开展班内展示交流会，采取引导学生进行自我评价、同学交互式评议，教师适时点评等

多元评价，让学生认识自我，发现别人的闪光点，取长补短，不断修正自己的参与行为。我们要求教师对学生的评价，应以促进学生的发展为根本，这样才能更好地形成他们的社会意识，建立他们的价值观念，熏陶他们的思想情感，养成他们良好的行为习惯。

三、抓好总结，落实活动教育目标，促进实践活动深入开展。

我们不能把每一次的社会实践教育，只单纯的作为一次活动开展，应通过社会实践活动，拓展德育空间，丰富和深化德育内容，拓宽德育渠道，培养他们劳动意识，吃苦、奉献精神，提高文明礼仪，强化纪律观念。每次活动后我校都会根据学生在社会实践活动中的表现，对涌现出来的先进典型进行奖励表彰，进一步激发学生参加社会实践的主动性和积极性。许多学生正是通过辛勤的劳动学会了关心他人、孝敬父母，改掉了不良行为习惯。

毋庸置疑，加强社会实践是培养小学生的社会意识，提高他们的社会观察能力、人际交往能力的重要途径。我们要牢牢把握住社会实践活动的“实践性”和“教育性”特点，选择合适的方法和手段来组织开展，促使小学社会实践活动发挥应有的教育功能。

最后，再一次感谢与会的各级领导，特别是红教实业公司，在整个的实践活动中，公司领导多次与我校取得联系，给予工作上的指导，从各方面给与了大力支持，使我校社会实践活动得以顺利进行。我们也会一如既往地配合上级各部门，从提高学生社会实践能力入手，做好学生的社会实践工作。不妥之处，请大家批评指正。谢谢大家！