大学生党建报告--西工大

第一篇：大学生党建报告--西工大

党员报告

为了积极响应学院的党员报告制度，我现在就近期的情况作出报告，我的报告将围绕以下四个方面展开：对学院党建工作的认识、党的基本知识的一些认识、党员在学习和生活方面发挥的作用、组织交予的任务完成情况。

学院党建的认识：

学院党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学院教育、教学工作每个环节的重要责任。总的来说学校党建工作主要任务是：认真抓好学校思想政治工作和社会主义精神文明建设，加强学校领导班子建设，认真做好党员发展和党员教育工作，在三个文明建设中充分发展领导干部的表率作用，共产党员的先锋模范作用及党组织的战斗堡垒作用，为学校教育教学工作服务。

下面我根据自身的经历谈一下。我是在去年11月成为预备党员，开始了我的党员之路。在这过去的一年里，我更深的参与、理解了学院党建工作。首先，班级定期都会举办团日活动、宣传教育等活动。党员发展方面，各支部以班级为单位发展党员，首先，鼓励同学们申请入党，对向支部递交了入党申请书的同学，支部通过组织党章学习小组，组织听讲座和观看教育录像，定期与积极分子交流，使他们了解组织对党员的要求和入党的程序，明确努力的方向。发展新党员的时候，支部不仅要求发展对象思想上进，有一定的理论知识，还要求学业优秀，工作突出，文体活动表现积极，有良好的群众基础，通过推优制度由各班团员推出优秀的入党积极份子再实行党课培训教育。

我在这一年中积极参与到党的“三个一”工程中，在三个一中，一个党员带好一个班级，一个预备党员带好一个宿舍，一个积极分子带好一个同学。通过这个工程，极大地发挥了学生党员的作用，带动了同学的入党积极性，增进了学风建设。

总体来说我校的党建工作做的还是比较好的，表现为同学们的入党积极性普遍高涨，学生党员具有坚定的政治信仰和一定的理论素养，能够发挥党员的先锋模范作用。

党的基本知识的认识：

中国共产党的性质是：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先

进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。从党的性质我们看出，党是建设新中国、新社会的领头军，他代表着最广大人民的根本利益。只有坚定不移的团结在党的周围，我们才可以更快的向共产主义迈进。

党的宗旨是全心全意为人民服务，这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党要保持自己的工人阶级先锋队的性质，担负起自己的历史任务，决不能只代表某些少数人的利益，而应该成为最广大人民群众利益的代表。工人阶级的利益、中国人民的利益和中华民族的利益，就是中国共产党的利益。党除了这些利益之外，没有自己特殊的利益。共产党人只有全心全意为人民服务，才能使人民群众认识到党是真正为人民谋利益的，人民群众才能坚定不移地跟党走，和党一起奋斗。因此，全心全意为人民服务就成为党的根本宗旨。

党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党组织包括中央组织、地方组织、基层组织。党的中央组织包括：党的全国代表大会和它产生的中央委员会、中央纪律检查委员会；由中央委员会全体会议选举产生的中央政治局、中央政治局常务委员会、中央书记处，还有中央军事委员会。党的地方组织是指党的省、自治区、直辖市、设区的市、自治州、县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的代表大会；上述各级党的委员会。党的基层组织包括党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。其核心是：“一个中心，两个基本点”。即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。党员在学习和生活方面发挥的作用：

在学习中，作为党员要起到到头模范作用，要有明确的目标、端正的学习态度、正确的学习方法，以身作则，带动班级学风建设。另外，在一帮一中帮助学习有困难的同学，争取共同进步。

在工作中，学生党员本着全心全意为人民服务的宗旨，以高昂的工作热情为同学服务，给同学人文关怀和心理疏导，让更多的同学感受到党的魅力。

生活中做到提倡节俭，反对浪费，杜绝腐败、浮夸之风，为同学们树立一个良好的典范形象。对于生活有困难的同学，党员学生也尽量给予帮助，使每个学生可以更好的生活。

总之，学生党员在团结同学，帮助同学，营造学习氛围等方面起到了模范带头作用，是学校建设不可或缺的一份力量。

组织给予任务的完成情况：

在加入党支部的这一年来，我尽自己最大努力完成党交给的每次任务。首先，在党建“三个一工程”中，我先后帮助过两位成绩不理想的同学，在这个过程中，我们互相监督，互相鼓励，实现了共同提高。另外，在宿舍中，我努力和舍友营造一个温馨舒适的环境，多次被评为文明宿舍。

在发展党员时，我积极参与各个环节，推荐优秀入党积极分子，配合党支部对发展对象进行考察，希望可以吸收更多的优秀人才加入到党组织中来。

这就是我的此次报告的全部内容，谢谢！

第二篇：西工大社会实践报告

西工大社会实践报告

在现实生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编精心整理的西工大社会实践报告，希望能够帮助到大家。

20xx年7月13日，由西北工业大学材料学院和理学院组成的广州行社会实践队从西安出发赴有“羊城”美誉之称的广州来到几家知名企业进行零距离接触。在出发之前，我们广州行社会实践队进行了严密的分工，做好了大量的前期工作，包括人员的选拔、学校内充分的宣传等。紧紧围绕“青春筑梦”的主题，在两位老师的带领下，我们在为期一星期的暑假社会实践过程中走访了广州宝洁、本田、丰田、东风本田发动机公司等企业，不仅了解了本田、丰田等知名汽车公司的经营模式、企业文化，还零距离参观了汽车的生产车间，体会了真正的精益生产，绿色生产，高效生产，学习了汽车的一些基本知识。发挥个性、鼓励创新、重视团队合作是广州本田企业文化的核心所在;开朗、进取、活力、感恩戴德、饮水思源是广州丰田公司的企业精神;在现在和未来的世世代代确保每个人有更高的生活质量是宝洁公司的宗旨。在与各企业的交流的同时，我们也向企业宣传我校三航特色和近些年来发生的重大变化，进一步增强企业和西工大的合作与交流。

国家经济的发展与各大企业经济的发展离不开，而企业的发展更是与优秀的人才息息相关。通过对企业的用人需求、条件的了解，我们树立了更加努力学习、刻苦专研的信念，在如今社会激烈的竞争下，只有强者可以生存，勤奋、创新、合作是对于新时代大学生的要求。下面我将分别从在本田公司、丰田公司和保洁公司社会实践的具体经历，谈一谈此次广州行社会实践的经验，将我们的实践内容和成果汇报如下：

一、走进广本，品味存在的企业

本田汽车有限公司(简称广汽本田)于1998年7月1日成立，目前生产的主要产品有雅阁系列轿车、奥德赛多功能系列轿车、飞度系列轿车和city锋范系列轿车共四大系列21种车型。XX年4月20日，广汽本田发布了自主品牌——“理念”的品牌标识。XX年12月12日，广汽本田发布全新的`企业口号——“感世界而动”，同时宣布进军中级车市场——推出首款中级车city锋范。“感世界而动”，代表着广汽本田及其每一个员工的姿态：在感受消费者的需求和社会环境的变化中，洞察到变化的本质，从而以别具一格的做法，挑战新事物，开创新潮流，创造出崭新的价值，并与消费者共享充满惊喜的感动。

广汽本田汽车有限公司合影

实践的第一站是广汽本田有限公司，我们受到了公司的热情接待，首先来到广州本田两个汽车生产车间参观，我们参观了合成树脂车间和机械磨具车间等，听工作人员介绍公司的“绿色梦想”，工作人员的详细讲解让我们也受益匪浅。在参观过程中我们了解到，总部黄埔工厂已达24万辆的整车年产量，日产1000辆轿车，平均每51.7秒下线一辆车，在世界汽车行业处于领先地位，我们清楚看到，随着参观时间的进行显示牌上的车数在时刻增多。

随后，我们进入公司会议室和工作人员进行了长达一个多小时的座谈交流会，我们了解到了广汽本田的发展历史、企业文化、运营方针。公司的宗旨是以国际企业为目标，通过向顾客提供世界最高水平的商品，贡献社会。工作人员向我们展示了环环紧扣的汽车产业链和一顾客为中心的特色服务。接下来我们积极提问，工作人员一一进行详细回答，气氛十分活跃。最后我们参观了本田车展，我们亲自坐上了雅阁、奥德赛、飞度等汽车，并认真听工作人员介绍各品牌汽车的特色。

最让我们感到欣慰的是，当天下起了倾盆大雨，本田公司的负责人让公司的车送我们回宾馆，让我们感到十分温暖。

“我们要的不是最优秀的人才，是最合适的人才。”这句话意味深刻，至今难忘。

二、走进丰田，脚踏实地，勇于挑战

广汽丰田汽车有限公司成立于XX年9月1日，位于中国最具活力的珠三角的几何中心--广州南沙区，占地面积187万平方米，建筑面积44万平方米。现有凯美瑞、雅力士和汉兰达三款车型，两条生产线，年产能36万辆，其中第一生产线产能20万辆/年，第二生产线产能16万辆/年。

丰田公司离市区较远，去公司的过程也算是一个挑战，烈日当头，工作人员早已站在公司门口接待，然后带我们参观了丰田公司的生产车间并与本田公司的生产车间进行了一番比较。

工作人员首先为我们介绍了丰田公司汽车的生产流程，公司坚定不移的实施“名牌战略”和“以质取胜”的企业发展战略，我们了解到，丰田公司自成立之初，就确立了“以人为本、造车育人”的理念，注重人才的育成和培养。为此，公司专门设立了技能训练场，所有员工都须经过严格训练，方可正式上岗。此外，还分批次将技术和生产管理骨干派往日本、美国及国内各地研修，加快了人才的育成。最让我们难忘的是生产车间的机器人，真正感叹如今科技的发达。随后我们进入车间观看汽车生产过程，我们惊讶于各个部件经过组装加工一步一步成为汽车的过程，也感叹于丰田公司对于汽车安全和环保质量的严格检测。

参观完生产车间，我们亲身接触到了丰田汽车，并且大家纷纷拍照留念，我们代表西北工业大学赠送给了丰田公司的礼物，他们也非常感谢。绝不让一辆次品流下生产线深深印在了我们心中。

三、走进宝洁，高质量生活，高品质追求

宝洁公司始创于1837年，是世界上最大的日用消费品公司之一。每天，在世界各地，宝洁公司的产品与全球一百六十多个国家和地区消费者发生着三十亿次亲密接触。一九八八年，宝洁公司在广州成立了在中国的第一家合资企业-广州宝洁有限公司，从此开始了其中国业务发展的历程。

在宝洁公司的实践让我们倍加难忘，因为接待我们的正是原西北工业大学的校友，原西北工业大学的学生会主席现p&gids高级经理韦伟师兄。我们进行了长达三个多小时的座谈，我们纷纷提问，师兄就我们提的问题对宝洁公司进行介绍以及对我们应成为如何成为高级人才提出了建议和希望。“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉，相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。”这句话让我印象特别深刻，无论在世界哪个地方，宝洁员工每天都在展示自己的聪明才智、创新精神和工作主动性，这也是为什么我们感受到师兄以及人事部经理身上的一股青春的斗志。

韦伟经理告诉我们要成为优秀的人才首先应做到正直，然后要有理想，目标并且坚持不懈，他从他来宝洁十年的经历讲解，让我们深刻意识到一个好的公司能够影响并且改变自己的一生，我强烈的感受到自己一定要努力，以后进入这样的大企业。

以一种活泼的方式，宝洁公司对于我们的积极提问赠送给了我们一些礼物——宝洁公司生产的日用品，我们感到收获很大。随后我们在宝洁公司各个部门进行了参观、了解，韦伟经理并亲自为西北工业大学写下了寄语。

这次广州行，我们不仅拜访了知名企业，了解了如今企业人才需求，还参观了广州大学城，来到了著名的中山大学参观，感受不一样的大学，不一样的风情。走访完企业，我们顺便参观了中山纪念堂，“革命尚未成功，同志仍需努力”这句话仿佛又浮现在了耳畔。游览珠江，看江上行舟侧畔，观两岸星火点点，真是不虚此行啊!

社会实践拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。世界五百强企业是我们梦想进入的地方，也是现在为此奋斗的目标，此次广州行不仅让我们从大学的课堂释放出来，亲自走进企业，提前感受企业氛围，也增进了企业与西北工业大学的交流。虽然在实践过程中我们也遇到了不少困难，比如路程的不熟悉，天气的不适应等，我们也想办法解决，社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们不断成长，增强了独立性，并且为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

第三篇：认识实习报告—西工大

认识实习报告

学 校：西北工业大学 学 院：理学院

专 业：化学工程与工艺 班 号：11071101 学 号：********** 姓 名：*** 指导教师：**

实习日期：2013年9月

认识实习报告

一、实习时间

2013年9月2日——2013年9月18日

二、实习单位

1.西安西古光通信有限公司 2.西安近代化学研究所（204所）3.西安ABB电力电容有限公司 4.西安中萃可口可乐有限公司 5.西安瑞联近代电子材料有限责任公司 6.西安第六污水处理厂 7.西安西骏新材料有限公司

三、实习目的

认识实习是化工专业本科教学的一个非常重要的实习教学环节，是我们将所学的基础知识与生产实际相结合的教学方式，是培养学生理论与实际相结合的重要平台，是理论教学的实践和继续，有助于我们工程实践能力和创新意识的培养。通过听报告和对企业的实地参观考察，使学生对企业的组织结构有一个轮廓概念，对经营管理方式有一个概略的了解，对企业的产品生产制造过程有一个表层认识，为今后专业课程的学习打下一定基础。实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关工艺过程。

通过认识实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到自己将面临的工作问题，使我们明白要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让我们明白以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让我们知道大学是为自己顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。

四、实习内容

认识实习为期三周，我们在此期间分别参观了以上单位。第一站：西安西古光通信有限公司

我们的认识实习从西安西古光通信有限公司（以下简称西古光通）开始。2013年9月6日上午我们来到了位于西安市高新技术产业开发区新型工业园信息大道18号的西北地区最大的光纤光缆制造基地的西安西古光通信有限公司。西古光通是由江苏亨通光电股份有限公司、日本古河电气工业株式会社等公司共同成立的一家中外合资经营企业。西古光通光纤年生产能力300 万芯公里，光缆年生产能力350万芯公里。其前身西古光纤光缆有限公司成立于1986年7月，是国内最早成立的光纤光缆生产企业。

此次行程中，西古光通人事部门的职员负责接待了我们。首先由西古光通的技术人员为我们讲解了西古光通的发展历史和有关光纤光缆的理论知识。西古光通的发展从小到大，如今，先后从奥地利M&S公司引进一流的光纤着色机、从芬兰Nextrom公司引进先进的光纤并带设备、二次套塑生产设备、从奥地利Rosendahl公司引进带状光缆套塑生产线、从加拿大Tensor引进先进的成缆机设备以及从芬兰Nextrom公司引进填充纵包以及成品护套生产设备，从而使公司所有光缆生产工序均具备国际先进的生产装备。

这次讲解中我们了解了光纤光缆的结构和原理，了解了其各种分类，以及每种不同型号光纤的不同应用，例如中心束管式光缆、层绞式光缆等。还了解了有关光纤光缆生产工艺的理论知识。我们从基础上对光纤光缆有了初步认识，对光线的结构特性、性能（例如：衰弱、色散等）有了基本的了解和认识。这也为接下来的生产线的参观提供有力帮助。听完理论基础的知识，我们开始参观整个生产流程。在生产车间，从最初的光纤芯制作生产线，到最终光纤成品流水线，都留下了我们求知的身影。对光纤的套管、缆芯、护管等工艺过程从实际生产线中我们也更容易地理解。参观过程中，西古光通的工作人员耐心为我们讲解了整个生产线的相关问题和知识，也热情的解答了我们的疑问。

这次西古光通的实习让我们进入了光纤光缆的世界，我们在生活中常见到光纤的存在，但并不会太过注意，更不会去了解它。通过这次参观实习，我们对光纤光缆有了初步认识，尤其是生产车间的参观更进一步加深了对光纤光缆的结构和整个生产知识的了解。例如，不同的环境对光纤光缆的材质要求也不同，在那些鸟类比较多的地方，光纤外表容易被啄木鸟等鸟类啄坏，这就要求在设计生产过程中充分考虑这一因素。这也需要我们掌握更多的知识，针对某个因素设计出最好的方案。所以我们不应只满足于某个专业领域，要更多地了解与本专业相关领域的知识。只是不怕多，不要打用时方知少。虽然这些对于我们现在专业的学习没用太大帮助，但今后如果在这个领域工作，我们能有效的利用这些知识尽快的融入工作当中，为以后的发展提供有力的帮助。

第二站：西安近代化学研究所（204所）

9月6日下午，我们来到了西安近代化学研究所（也成为204所）。西安近代化学研究所创建于1948年，坐落于西安市高新技术产业开发区电子工业园区，是我国最大的化学含能材料研究中心，主要从事含能材料、爆炸与燃烧科学、有机化学、应用化学、高分子材料、精细化工、电子仪表及分析测试技术的研究开发，是以应用化学为主的科研、试制综合性研究所。是有权授予硕士、博士学位及设立博士后工作站的单位，也是国家首批授予进出口经营权的百家科研院所之一，并通过了ISO9001:2000版质量体系认证。西安近代化学研究所现设有火炸药燃烧国防科技重点实验室、国防科工委火炸药计量一级站，兵器工业火炸药理化检测中心和兵器工业化工产品质量监督检测中心。

此行的目的主要是了解现在仪器表征手段，在此之前，我们已从相关书籍上了解了一些相关知识，这为我们的参观提供了很大的便利。而且204所的很多研究都与我们专业相关，这对我们今后的发展有很高的指导意义。近年来204所致力于开拓和发展高新技术产业，在氟化学研究、电子化学品、医药、精细化工、燃爆器材等行业和领域相继开发出大批高新技术和产品，并创办了若干高新技术企业，卓有成效地促进了科技与经济的结合。而且民品形成含氟专用化学品及催化技术、光电材料技术、农药化学原药合成、民品爆破器材四大优势专业，配备精细化工实验室80余间及相应的合成和分析检测仪器设备。这也让我们对自己的专业未来的发展有了全新的认识。

204所的人员带领我们先后参观了核磁实验室、电镜实验室、红外实验室、有机质谱实验室和元素分析室等等10来个仪器实验室。参观过程中，研究人员不仅为我们讲解相关理论知识，而且现场教学，讲解仪器的原理和测量方法，如何从测出的数据中得到想要的数据。我们更深地理解了红外光谱、核磁共振谱、电子显微技术等等。这种现场教学更能激发我们的学习兴趣和热情！正是研究人员实际而有详细的解说让我们充分了解了现代仪器表征方法，不管以后我们是在大学学习中进行化学实验，还是以后进行科研工作都有很大的帮助。这些仪器表征方法不再仅仅是纯理论的知识存在我们的意识里，如今更形象更具体，尤其是大四时的毕业设计，让这些向更容易的方向发展。

第三站：西安ABB电力电容有限公司

西安ABB电力电容器有限公司于2000年正式成立，公司位于陕西省西安市未央区大庆路469#，该公司主营电力电容器，是业内较具实力的生产型企业。

由于个人补考原因，我未能参加上述两个单位（西安ABB电力电容有限公司和西安中萃可口可乐有限公司）的认识实习，只能了解公司的基本情况。

特别注明：由于个人补考原因，我未能参加此次认识实习，只能了解公司的基本情况。

第四站：西安中萃可口可乐有限公司

西安中萃可口可乐饮料有限公司成立于1995年9月16日，位于西安经济技术开发区内，占地面积为50000平方米，是由（香港）太古饮料独资经营的外资企业。公司拥有从欧美引进的先进生产线，在陕西碳酸饮料及果汁饮料市场处于领导地位，其品牌产品[可口可乐]，[雪碧]，[芬达]，[酷儿]等，均享有很高声誉。

特别注明：由于个人补考原因，我未能参加此次认识实习，只能了解公司的基本情况。

第五站：西安瑞联近代电子材料有限责任公司

西安瑞联近代电子材料有限责任公司位于西安市高新技术开发区，是一家科技主导型、集科、工、贸为一体的公司，以经营液晶材料、有机电致发光材料、医药中间体、光固化高分子材料、光记录材料为主。西安瑞联现有产品中试线3条、生产线（含分厂）6条，并设有分离、纯化中心，产品复配中心，质量控制中心。

9月11日上午我们来到这家公司。因为其主营医药中间体和材料类的产品，所以与我们所学专业还有很大关联。首先我们参观了总部的几个实验室，研究人员在实验室根据产品要求进行研究试验、产品合成、样品检验等，每个过程都有我们所学的有机化学知识，感觉和我们所做试验有很多相通之处。其实我们在学校里的实验课也是为以后的科研工作打好基础。最后我们还参观了西安瑞联发展历史的展厅，认识了更多的液晶材料、OLED材料、医药中间体和其他光电材料，尤其是液晶材料让我们有所见识。因为化学制药方面是我想就业发展的一个方向，所以此次参观，也让我对以后的化学制药有了一个新的认识，对其的发展有了新的展望。

第六站：西安第六污水处理厂

9月16日上午我们参观了污水处理厂。对于污水处理厂，我们并不陌生，几乎每个地区都有污水处理厂。污水处理厂是从污染源排出的污（废）水，因含污染物总量或浓度较高，达不到排放标准要求或不符合环境容量要求，从而降低水环境质量和功能目标时，必需经过人工强化处理的场所。西安第六污水处理厂主要是对太平河水进行净化处理，采用生物Ⅱ级净化处理，出水水质污染物浓度将达到黄河流域(陕西段)污水综合排放一级标准。处理厂的处理工艺流程是有各种常用的或特殊的水处理方法优化组合而成的，包括各种物理法、化学法和生物法。所以其很多处理环节与化学有很大关系，首先，我们从污水入口池开始，先后参观了沉淀池、过滤池、浓缩池等。污水进来后经格栅过滤除去水中漂浮的垃圾，然后将污水进行水砂分离，进入二级处理，加入活性氧化物质除去水中有机污染物，此时水中含有大量磷等，加入化学物质将其除去，再经一系列处理最终经检测达标后排放。如今我们面临着很大的环境问题，对污水的处理一定会达到更高的要求，这也是我们进一步研究发现。最后我们参观了总控室，处理厂实现全面电脑监控，现在科技正高速发展，要求劳动力岗位减少，而且污水处理厂要求技术先进、经济合理、费用最省，所以我们要更努力学习更多的知识，将来才有立足之地。如今就业压力大，学术型人才相当多，只有做到更好才会拥有更好。

第七站：西安西骏新材料有限公司

9月16号下午我们来到本人是实习的最后一站——西安习骏新材料有限公司。西安西骏是从事稀土分离与加工的民营企业，员工500多人，年产值3亿余人民币，在生产稀土单一金属及其氧化物的同时有很多副产品如食品级硝酸钠、草酸，同时在稀土的沉淀剂应用上采用食品级碳铵。

我们参观了稀土和相关材料的制作工艺和工艺流程，听取了公司职工师傅在工艺等方面的讲解。我们感觉稀土离我们的生活很遥远，但稀土对工业行业很是重要。稀土(rare earth)有“工业维生素”的美称。稀土元素氧化物是指元素周期表中原子序数为57 到71 的15种镧系元素氧化物，以及与镧系元素化学性质相似的钪（Sc）和钇（Y）共17 种元素的氧化物。稀土元素在石油、化工、冶金、纺织、陶瓷、玻璃、永磁材料等领域都得到了广泛的应用，随着科技的进步和应用技术的不断突破，稀土氧化物的价值将越来越大。从西安西骏稀土成品仓库看到每桶的价格可见一斑。稀土虽然在地球上储量非常巨大，但冶炼提纯难度较大，作为稀土大国的中国稀土储量也在逐年减少，国土资源部不得不进行限采，但稀土也仅供开采使用几十年。这也势必是生产企业提高稀土的提炼纯度，还有个方面使得该行业的发展趋于困难化，这也需要科技的进一步发展。

五、实习总结

大三的学习生活从三周的认识实习开始，这三周的认识实习也在不知不觉中结束。这是我们大学学习的一个过渡。大三的开始也就意味着大学的学习生活已经过半，离毕业之际越来远近，我们也快要步入社会，开始自己的工作。作为认识实习，首先让我们的目光不再局限于现在理论上的学习，使得我们开始思考理论应用于实践，让我们对自己未来的社会工作有所关注，让我们加强学习，提升理论素养，增强实践能力，更好立足于社会。

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毕竟实践是检验真理的唯一标准！通过认识实习，我们能学到很多，而且我觉得这种形式的参观实习非常的有意思，这比坐在课堂里听讲来得更为实际、直观。在这次实习中，我们认识了很多我们本应该认识而以前却没有认识的设备、仪器，以前很多东西只在书本上见过，可是它们太抽象、理论化，不能使我们有一个更加直观、形象地了解，更别说理论联系实际了，通过本次认识实习，把平时书本的知识应用在了实践中，自己得到了很多宝贵的知识财富，使我对所学的知识、将来所从事的专业有了一个深刻的感性的认识，丰富并开阔了我的视野，加深了我对自己的专业和其他相关专业的了解。同时，通过实习，我们才有了机会去面对着专业性人员，听着他们专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，这些都很益于我们在以后的工作。另一面自己也看见了自己的不足，自己掌握的知识太少，尤其在听公司职员为我们现场讲解时，很多知识都遗忘在脑海，而且就算大学所学知识也未能真正地很好地掌握，而且自己的知识太过表面化，还需要努力学习，了解更多相关知识，丰富自己的阅历，多请教老师和有关人员，通过各个渠道学习和了解自己专业的相关知识。

在实习中，尤其是西安西骏新材料有限公司的参观工程中看到那的工作环境很不好，一进车间就有一股很浓的气味，而且厂外已弥漫着特殊的气味和尘埃。这更能激发自己的上进心，也促使了自己要努力学好科学文化知识，将来发明更加先进的生产流程或设备，来改善工作环境。正如我们的老师所说，前几个是学习好的能去的地方，后边的是学习差的能去的地方，为了以后的工作环境，自己必须要努力了。

通过这次认识实习，我们要注重把所学到的知识运用到实践中去，努力提高自己的实践动手能力。作为一名大三学生，马上就要结束大学生活走上社会了。不管为了家人、为了生存，还是为了社会，我都必须要努力学习、工作。我们一定要注重基础，不能好高骛远，一步一个脚印，培养自己全面的素质。

最后，真的很感谢学校能够给我们这次认识实习的机会，同时还要感谢**老师，谢谢她这三周来对我们的指导与关怀。我必须更加努力，况且自己现在努力的还不够，要充分利用这次认识实习，汲取更多的知识，为以后的自己、为将来的工作做最好最充分的准备。

第四篇：西工大论文格式

篇一：西工大论文格式 ` 毕业设计（论文）写作 要求与格式规范

毕业设计（论文）是学生在校学习最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的系统训练和考察过程。毕业设计报告（或论文）是学生在教师指导下，对所从事工作和取得成果的完整表述。论文的撰写是学生基本能力的训练的过程，应当符合国家及有关行业（部门）指定的有关标准，符合汉语语言规范。这加强各项工作的指导，严格把关，制定本规范。

一、论文的要求

1、综合运用所学专业知识，针对所从事及相关领域的有关现象进行科学、全面、系统 地分析，巩固和扩大学生所学的基本理论、知识和技巧，培养学生的独立思考、独立分析能力，使之成为完成学业过程中一个不可或缺少的重要环节。

2、论文要求主题突出，论据确切，数据可靠，文字精练，字数本科一般为12000字左 右（包括图、表）。

3、撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则，立论要科学、观点要创新、论据要翔 实、论证要严密。注：建筑学专业需图纸

二、论文的结构与要求

论文包括标题、目录、摘要、索引关键词、摘要英文版、索引关键词英文版、正文、后记、参考文献以及附录等部分。

1、论文标题（小二号字，宋体）

论文标题应当简短、明确，有概括性、符合毕业设计任务的要求。论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。报告标题用词必须规范，不得使用缩略语或文缩写词。

2、目录（小三号字，宋体）内容（小四号字宋体）

目录应独立成页，包括报告中全部章、节的标题和所在页码。

3、内容摘要（小四号字，宋体）内容摘要应扼在叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果的结论性意见，内容摘要一般不超过200个汉字。

4、索引关键词（小四号字，宋体）

索引关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3—5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。

5、正文（小四号字，宋体）

正文包括绪论论文主题和结论等部分。正文必须从首页开始。

6、后记（小四号字，宋体）

对整个毕业设计工作进行简单的回顾总结，对导师和对为毕业设计工作、报告撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了。

7、参考文献（小四号字，宋体）

参考文献是论文的不可缺少的组成部分。它反映了毕业设计工作中取材的广博程度。参考文献应以近期以表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。参考文献数量专业技术类不少于10篇。

8、附录

对不宜放在正文中但对报告却有作用的材料（如外文文献的复印件和中文译文、公式的推导过程、较大型的程序流程图、较长的程序代码段、图纸、数据表格等），可编制成报告的附录。附录字数不记入论文达到的文字数量。

三、特殊说明

1、提交的完稿论文包括打印终稿论文一本（电子版论文一份，论文电子版内容与 打印内容完全一致）。

2、论文的摘要与关键词需要翻译成英文。

3、论文要求有页眉、页脚。

4、毕业论文（设计）须装订成册，装订顺序为： 毕业论文 ＜封面、目录、（中文摘要.关键词）＞、英文摘要关键词、正文、后记(结束语)、参考文献、致谢、附录(毕业论文题目调查表)），二 论文书写规范及打印要求 论文书写要求：

１、论文题目：小二号字宋体

2、目录：“目录”二字采用小三号字宋体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，内容小四号字宋体,(标明页码)。

3、内容摘要和关键词：：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字宋体，顶格书写，宋体小四号，关键词：一般为３－５个，每个关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号．（2倍行距）

4、英文摘要和关键词：参照中文摘要和关键词；用小四号times new roman 体；

5、正文（包括：绪论、本论、结论）第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字（包括节标题）；第三层次标题与第二层次同（包括条标题）；正文用小四号宋体（2倍行距）

6、页眉：西北工业大学（小五号宋体）页脚：居中为页码数，（小五号宋体）页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字。

7、参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]（内容宋体小四号字）

8、ａ４纸，单面打印，页边距：上３０ｍｍ，下２５ｍｍ，左２５ｍｍ，右２５ｍｍ，行间距取2倍行距；段前段后为0，字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）

9、专科论文字数：6000—8000字左右本科论文字数：10000---12000字 ②封面：如下（要求统一封面）（封面不需设页眉、页脚）西北工业大学

（用小初字、楷体）毕 业 论 文

（用初号字、宋体）论文题目:(用小二号宋体)院(系)、部： 西北工业大学 姓 名: 专 业: 层 次班 级: 2009级指导老师:(用小三号宋体字)2011年月日篇二：西北工业大学论文格式要求 论文格式要求：

1、上边距：天头至眉头25 mm，下边距：页脚至地脚25 mm，页眉至页脚：

不大于245 mm；左、右边距为：30 mm，左右版心不大于145 mm，居中，不留装订线。

2、论文的页眉设置应从目录页开始到论文的致谢页，页眉的内容按章的变 化来设置。

3、中英文摘要、目录要单独用“i、ii、ii、iv”码编制页码。就按照此顺 序进行。

4、论文的页码一律按阿拉伯数字连续编排。由前言（或绪论）的首页开始 作为第一页。

5、目录是由论文的章、节、小节等的序号、名称和页码组成，章、节、小 节分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出。

6、主体部分（包括：绪论、正文和结论）的内容及书写要求论文的主体部

分由引言（绪论）开始，以结论结束。主体部分必须由另页右页开始，一级标题之间换页，二级标题之间空行。

7、图序及图名居中置于图的下方。图中的术语、符号、单位等应同文字表 述一致。表中参数应标明量和单位的符号。

8、表序及表名置于表的上方。

9、图、表等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表一律采用阿拉伯数 字分别依序编排序号。序号分章依序编码如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。

10、论文段落及行间距要求。正文段落和标题一律按“固定行间距20 pt设 置”；按照标题的不同，分别采用不同的段后间距：大 标 题 30-36 pt；一级标题18-24 pt；二级标题12-15 pt。

11、几种主要参考文献著录表的格式为：

出 版 物：作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：起~止页码 专（译）著：作者，书名（译者），出版地：出版者，出版年，起~止页码 论 文 集：作者，文题，编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起~止页码学位论文：作者，文题，博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年。篇三：西北工业大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定

西北工业大学

关于研究生学位论文撰写的规定

学位论文是作者作为提出申请相应学位评审和答辩时用的一篇系统、完整的学术论文，是必须由本人独立完成的研究成果。学位论文的内容应有所发现、有所发明、有所创造和 有所创新，而不是重复、模仿和抄袭。

博士学位论文应在导师的指导下由博士生独立完成，并在科学或专门技术上做出创造 性成果。能够表明作者确已掌握了本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并 具有独立从事科学研究工作的能力。

硕士学位论文应在导师的指导下由硕士生独立完成，并对所研究的课题有新的见解。能够表明作者确已掌握了本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作 或独立担负专门技术工作的能力。

硕士、博士学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字撰写，由作者用计算机输入、编排及打印完成。一般由以下几部分组成，依次为：（1）封面，（2）内封面，（3）中文摘要，（4）英文摘要，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献，（8）发表论文和参加科研情况说明，（9）致谢，（10）附录，（11）知识产权声明书和原创性声明。各部分具体要求如下：

一、论文第一部分内容及要求

学位论文必须用a4标准的复印纸编排、正反两面打印（一份）。论文成品尺寸为：207mm×290mm。页边距按以下标准设置：

上边距：天头至眉头25 mm，下边距：页脚至地脚25 mm，页眉至页脚：不大于245 mm； 左、右边距为：30 mm，左右版心不大于145 mm，居中，不留装订线。论文的页眉设置应从目录页开始到论文的致谢页，页眉的内容按章的变化来设置，用宋体五号字书写。论文的页码一律按阿拉伯数字连续编排。由前言（或绪论）的首页开始作为第一页，并为右页另页。中英文摘要、目录要单独用“i、ii、ii、iv”码编制页码。页码必须统一标注在每页下方居中。

1.论文封面。包括：学校代码、分类号、密级、学号、论文题目、作者、学科专业、指导教师、申请学位日期

（1）外封面要求及内容。封面用中文书写，一律采用“西北工业大学学位办统一印制”的和统一制作的学位论文封面格式模板。论文封面字体和字号由模板设定，只需将封面内容输入模板内即可生成并打印出来。封面分为三种： a.博士学位论文封面

b.硕士学位论文封面(学位研究生)（专业学位研究生）(同等学历)分 类 号：按图书分类目录填写，精确到二级。学校代码：10699（已设定）

密 级：包括绝密、机密、秘密，没有密级此项则为空。学 号：（如实填写）

论文题目：题目是以最恰当、最简明的词语反映学位论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题目所用的每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题目字数应严格控制在20个字以内。作 者：（盲评不填写）

学科专业：以国务院学位委员会发布的学科专业目录中的二级学科为准。指导教师：除工程硕士写两名指导教师外（含一名外聘导师），其他一般只能写一名指导教师。（盲评不填写）

（2）内封面要求及内容：中、英文封面，采用对照方式，依次列示如下：（样例）西北工业大学博士（或硕士）学位论文（三号 宋体，居中）论文题目：（××××××××××××二号宋体，居中）作 者：（×××三号宋体）学科专业：（××××××××××××三号宋体）指导教师：（×××三号宋体）申请学位日期：（××××××××三号宋体）

2.中英文摘要。摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包括：工作目的、研究方法、成果和结论等。中文摘要一般为800汉字（硕士学位论文）或1500汉字（博士学位论文）。

英文摘要是中文摘要的英文译文。字体为times new roman 小四号。

关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选出规范的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3—5个词作为关键词，关键词以逗号分隔，最后一个词不打标点符号，以显著的字符排在同种语言摘要的下方。3.目录（目次页）：目录是由论文的章、节、小节等的序号、名称和页码组成，章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出。

二、论文第二部分。主体部分（包括：绪论、正文和结论）的内容及书写要求

论文的主体部分由引言（绪论）开始，以结论结束。主体部分必须由另页右页开始，一级标题之间换页，二级标题之间空行。1.引言（绪论）：引言（或绪论）是简要说明研究工作的目的、范围、相关领域研究的现状、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。语言应言简意赅，不与摘要雷同，不成为摘要的注释。

学位论文在对有关历史的回顾和对前人工作的综合评述，国内外研究现状, 以及理论分析等，可以用足够的文字叙述，单独成章。

2.正文：正文是论文的核心部分，占主要篇幅。硕士学位论文一般要求不少于3万字，博士学位论文一般不少于5万字。内容一般包括：理论分析、计算方法实验装置和测试方法、数据资料、实验结果分析、研究成果、结论和意义。书写要求如下：（1）语言表述

a.论文应层次分明、数据可靠、推理严谨、合乎逻辑、立论正确、简练可读、重点突出。b.论文中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即做出解释。

c.论文中引用他人文章的段落、观点、结果及图表与数据必须注明出处，在参考文献中一并列出。

（2）标题和层次

a.层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。b.层次代号（章、节、小节等）的格式要规范。（3）图、表、公式、算式等

图：a.要精选、简明，切忌与表及文字表述重复 b.图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致。c.图序及图名居中置于图的下方。

表：a.表中参数应标明量和单位的符号。b.表序及表名置于表的上方。

公式：编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

图、表、公式等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分别依序编排序号。序号分章依序编码如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

a.正文段落和标题一律按“固定行间距20 pt设置”； b.按照标题的不同，分别采用不同的段后间距： 大 标 题30-36 pt 一级标题18-24 pt 二级标题12-15 pt 3.结论：结论应该准确、完整、明确、精练。结论是学位论文最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。

三、论文第三部分内容及要求

1.参考文献：根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。即按中文引用的顺序将参考文献放在论文结束后，不得放在各章之后。作者只写到第三位，余者写“等”。

参考文献的段后间距为30-36pt。参考文献正文取固定行距17pt，段前加间距3pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。几种主要参考文献著录表的格式为：

出 版 物：作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：起~止页码 专（译）著：作者，书名（译者），出版地：出版者，出版年，起~止页码

论 文 集：作者，文题，编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起~止页码 学位论文：作者，文题，博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年

专利：申请者，专利名，国名，专利文献种类，专利号，授权日期

技 术 标准：发布单位，技术标准代号，技术标准名称，出版地：出版者，出版日期

2.发表论文和参加科研情况说明。指学位申请人在学期间发表的与学位论文有关的学 术论文和取得的科研成果（专利、获奖、鉴定等）和工程实现的社会评价等。（盲评论文不要出现学生或导师姓名）3.致谢：感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位，还应感谢对论文研究工作提供资助、调研条件、资料等的基金会或单位或人士。（限一页）（盲评论文不要出现有关人员姓名）4.附录：一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）、计算程序及说明等。

5.知识产权声明书和原创性声明:《西北工业大学学位论文知识产权声明书》和《西 北工业大学学位论文原创性声明》中的“学位论文作者签名”和“导师签名”均不能为空（盲评不填写）。篇四：西工大本科毕业设计论文_写作范文 本科毕业设计论文

题 目 3号黑体

专业名称 4号宋体

学生姓名

指导教师

毕业时间 2008.7 毕业任务书

一、题目 小4号宋体

二、指导思想和目的要求

三、主要技术指标

四、进度和要求

（进度:以周为时间单位，要求:应当明确具体）

五、主要参考书及参考资料

(请按照毕业论文参考文献格式打印)学生 ___________指导教师 ___________ 系主任 ___________（均须本人手书签名）正文模板（空一行，小二）目 录

（空1行，小四）第1章 前言.................................................................................................................1 1.1可听化技术概述..................................................................................................1 1.2 双耳听觉虚拟及其关键问题...........................................错误！未定义书签。第2章 双耳模型和听觉虚拟.................................错误！未定义书签。2.1人的双耳听音原理............................................................错误！未定义书签。2.2 听觉虚拟的原理与实现过程...........................................错误！未定义书签。2.2.1 听觉虚拟的原理.........................................................错误！未定义书签。2.2.2 实现过程.....................................................................错误！未定义书签。„„

（目录内容按1.5倍行距）„„ „„

致 谢.............................................错误！未定义书签。参考文献...........................................................4 毕业设计小结.......................................................5 附 录..............................................................6（空1.5行，三号）摘 要

（空一行，小四）

听觉虚拟又可称为可听化，是近年来随着声学仿真技术的发展而出现的新概念，即通过对包含单个（或多个）声源的声场进行物理或数学建模，以达到模拟空间听音效果的目的。若考虑双耳效应，则可称为双耳听觉虚拟（binaural modeling）。„„

（摘要字数控制在400~800字以内，1.25倍行距）（空1行，小四）

关键词：听觉虚拟，hrtf，神经网络（关键词3~5个）

第五篇：西工大_毛概社会实践报告

大学生电脑使用情况的实践调查报告

实践调查背景:

网络,科技发展的产物，信息时代的标志。作为我们大学生，理应对其进行追求与探索。它尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。

即便是此次实践调查报告，网络依然给我提高了很大的帮助，我在校内网上发了一份问卷，在网上放了半个来月，来获得所需数据的。然而任何事物似乎都有它的正反面其利与弊是不可避免的要共存的。网络的魅力毋庸置疑，现代大学生的学习与生活和网络也是分不开的.但现在的大学生是不是真正的使网络资源合理的运用了那?所以我针对现在大学生上网的问题进行了此次调查.实践调查地点：西工大

实践调查时间：2010年4月14日------4月29日 一． 实践调查结果

1.参与调查人数：33个大二同学；

2。70%的人有个人电脑，30%的人没有个人电脑。

3。%60 的人网龄在3年以内，25%的人在一年左右，4%的人在5年以上，11%的人在三到五年。4。50%的人平均每天上网的时间为一小时以内，16，6的人1－3个小时。20%的人3—5小时，13，4%的人5 小时以上。

5。20%的人选择打开浏览器（网页），60%的人选择QQ 等聊天工具，15的人选择打游戏，5%的人选择打开邮箱。

6。45%的人上网主要做的事是玩游戏与聊天，7%的人更新博客或个人主页等，30%的人浏览新闻与搜索查找资料 7，8。第七题基于我校给大一宿宿舍安有电脑的特殊情况，大部分学生表示在宿舍用电脑的次数比较多，他们很多人表示大二的时候有可能去机房，也有的学生选择买个人电脑，但到时候他们表示电脑的方向会有所改变，没有了宿舍这个大环境，他们打算自己趁着有时间和图书馆资源，他们会用电脑学些Photoshop等有用的东西。

9。30%的人偶尔会懊悔，30%的人、觉得与周围人相比还算正常。30%的人会很后悔。，对自己很有帮助的占6%。、没想过，就那个样子吧的人占%4。其中后悔耽误了太多精力的人中大一学生占的比例较大。

10，20% 很有必要，效果也不错，40%是应该整治一下，但效果不明显，20% 没什么感觉，无所谓，20%觉得妨碍了网上宽松自由的气氛。

11。50% 很轻，只是为了娱乐放松13%更多是因为工作学习需要 23% 有一定的依赖，一段时间会上一次11%相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样

12。10%有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止。50%大体上是在自己把握中，30%想控制时间，但一旦上网就忘了时间，这一部分学生中大一新生占绝大一部分。

13。20%管得很严，20% 父母很唠叨，但也只是说说，60% 没什么强制措施，基本不管 14。2%有并一直在做 68%有想法但实际行动不明显 30%有想法但实际行动不明显。

15。25%很少使用 35%只是偶尔用于发邮件、拷课件之类简单的事40%经常使用，且起了很大帮助。16。67%比较重要，是一种平台性质吧，23%很重要很依赖。实践总结

在此次调查的过程中，除了问了以上题目之后，我有意对我班电脑的使用情况进行了调查，同时结合上面问卷调查的结果，对一年来周围同学的使用情况，进行了非问卷形式的调查与采访，得出以下一些结论：

（1）使用电脑有很多利处，有许多尤其是农村来的学生，他们未上大学前没怎么接触过电脑，使用电脑缩短了他们与现代科技之间的距离，使他们迅速掌握了电脑的一些基本技术。（2）使用电脑初始阶段，同学们由于对电脑的新鲜劲以及对大学自由的向往，他们主要用来玩游戏，聊QQ，看电影，很少有人用来查找资料。大二下学期，同学们使用电脑的方向有所改变，上QQ，玩游戏已经不在是主流。大家都有侧重的在上面查找自己所需要的资料，很多宿舍的电脑甚至被闲置下来了。

（3）当问大二期间有没有通过利用宿舍电脑学习一些技能时，大部分学生表示没有。其原因大致如下：1.没有学习的氛围，回到宿舍就想放松放松。2。宿舍氛围不好，因为大家都用来玩游戏。3。原来没有想过这个问题，即使想过也没有毅力。

以上就是调查的整个过程以及结果。所有的事情都有它的利弊，好坏。但是事物本身是死的，它本身没有能力决定其作用的发挥，关键还是个人。我们不可能因为电脑对有些人造成危害对社会造成不良影响就排斥它，谴责它，也不可能因此就批判发明电脑的人，很多事情，问题的本身需要我们自己去反思，去思考。利与弊，好与坏是由我们自己决定的，就象上面的调查，面对同一个环境，面对同一个问题，面对同样的问卷，但是其答案，其态度，其结果却截然不同。新闻调查的目的不是说观察电脑的使用是利大于弊还是弊大于利，这个问题通过问卷调查也不可能得出较正确的结果，因为很多因素如调查圈子，调查对象，调查人数，调查环境都有它本身的局限性。此次新闻调查的目的只是想让大家能够站在较远 的角度去看待事物，从调查结果中寻找自己与别人的差距，就象第6题中，虽然有45%的人上网主要做的事是玩游戏与聊天，但是依然有30%的人用来浏览新闻与搜索查找资料。别人能够做到的，自己为什么就做不到呢？我们往往犯这样一种错误，问题出来后先找客观原因然后在找主观原因，并且扩大客观原因缩小客观原因。

其中有这样一个题，问及父母对你上网的态度，结果是20%管得很严，20% 父母很唠叨，但也只是说说，60% 没什么强制措施，基本不管。我想首先学生身在学校，远离父母，在让父母整天监督督促已经很不现实，现在有很多学生也正是发现了这一空子，开始大玩特玩，我个人认为进入大学我们首先要培养的一门能力是自主能力，以后的路都要自己走，不可能在总是依赖父母。面对电脑，它对我们就是一场考验，能不能学会合理利用电脑，对你以后处理问题方面也将有很大影响。

问卷题目（此问卷来自网络）:

1、你所在的年级（）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、你有自己的电脑吗？（）A、有 B、没有

3、你的网龄有多长？（）A、一年左右 B、三年以内 C、三到五年 D、五年以上

4、你平均每天上网的时间大概是多长？（）

A、1个小时以下 B、1－3个小时 C、3—5小时 D、5个小时以上

5、一般上网的时候你首先打开的是什么？（）

A、浏览器（网页）B、电子邮箱 C、QQ 等聊天工具 D、网络游戏

6、你上网主要做的事是（）

A、浏览新闻与搜索查找资料 B、玩游戏与聊天 C、收发电子邮件 D、更新博客或个人主页等

7、你上网时主要是（）

A、在个人电脑上 B、有时结伴去网吧或数字化大楼

C、总是结伴去网吧或数字化大楼 D、常常独自去网吧或数字化大楼

8、平均每周你上网的花费为（）

A、5元以下 B、5—10元 C、10—25元 D、25—50元 E、50元以上

9、你觉得自己在网上花费的时间精力（）

A、后悔耽误了太多精力 B、偶尔会懊悔 C、觉得与周围人相比还算正常 D、很有效率，对自己很有帮助 E、没想过，就那个样子吧

10、近年来政府号召的“网络文明工程”、“防沉迷游戏系统”等一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些的实际评价是（）

A、很有必要，效果也不错 B、是应该整治一下，但效果不明显C、没什么感觉，无所谓吧 D、觉得妨碍了网上宽松自由的气氛

11、平时生活中你对上网的依赖程度（）

A、很轻，只是为了娱乐放松B、更多是因为工作学习需要

C、有一定的依赖，一段时间会上一次 D、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样

12、你对上网时间的控制（）

A、大体上是在自己把握中 B、有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的 C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D、没时间概念，顺其自然把

13、父母对你上网的态度（）

A、管得很严 B、很唠叨，但也只是说说 C、没什么强制措施，基本不管

14、是否有意学习过某项电脑技能（）

A、有并一直在做 B、有想法但实际行动不明显 C、有想法

15、在你平常的学习工作中电脑的作用是（）

A、很少使用 B、只是偶尔用于发邮件、拷课件之类简单的事 C经常使用，且起了很大帮助

16、你觉得电脑技能对自己的未来（）

A、很重要很依赖 B、比较重要，是一种平台性质吧