藏巴哇学区党建工作目标管理责任书

第一篇：藏巴哇学区党建工作目标管理责任书

藏巴哇学区党建工作目标管理责任书

自查自评报告

教育局党委：

2011年我学区党支部在教育局党委和藏巴哇乡党委的正确指导下，结合学校党建工作安排，认真按时完成了各项工作任务，为进一步开展好党务工作，发挥党建工作在学校管理中的教育优势，在党员队伍、教师队伍的建设和制度建设上起到了积极的作用。对照《2011年学校党建工作目标管理责任书》，现将完成情况自查如下：

一、组织领导

1、学校党支部高度重视党建工作，支部委员分工明确，书记“一把手”负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。支部委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。做到年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时高效完成上级布置的各项工作。

2、认真制订学校党建工作计划，并做好每年的总结和半年、年终的自查工作。年内按时召开支委员会，党建工作专题会议，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、全面推进素质教育工作，评选优秀党员、讨论发展工

作、研究工会、团委工作、讨论领导干部廉洁自律、安排召开教代会等内容。

二、班子建设

一年来支部能加强领导班子的自身建设，牢记组织的重托，在工作中起垂范作用，有效调动了教职工敬业爱校的责任心。支部建立和完善各种职责，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，坚持重大问题集体决策制度，坚持领导干部民主生活会制度。建立了民主监督保障制度，教代会审议制度，执行民主决策、民主管理。经常召开各种类别座谈会，让教职工对支委、行政工作人员进行民主测评，把学校工作置于群众监督之中，提高决策能力和水平，增强教职工的主人翁意识。学校的每一项重大举措都采取在广泛征求教职工意见基础上，由领导班子集体决定的原则。

三、队伍建设

党支部对组织发展工作有计划和安排，年内研究入党积极分子队伍建设问题3次，有入党积极分子花名册，基本情况登记清楚，在教职工开展党的基本知识、基本理论教育等活动，有安排，有记录，培养人对入党积极分子培养情况的汇报，党支部每半年对入党积极分子成长情况进行综合评定。党内生活正常、组织生活活动规范。学校党支部组织生活有计划、有总结；坚持“三会一课”制度，不定期召开党支部会议，讨论党支部及工会、团委、青、妇工作，坚持每月一次的组织生活，并且作到了活动有记载。校党支部对学校的重大问题能进行认真研究，并提出指导性意见。开展以学习实践“三个代表“重要思想为主要内容的保持党员先进性的教育。针对党员的思想和工作实际上党课。利用七一寻党节开展纪念活动，同时向教育局党总支成功推荐优秀党员一名。结合学校实际认真实施了“传、帮、带”行动，开展了“六个一”活动，工作安排扎实，取得了实效。

四、制度建设

实现党建工作目标，首先必须进一步完善党建工作制

度，强有力的制度和措施才能保障党组织工作有序推进，更好的发挥基层党组织的战斗堡垒作用。学区党支部高度重视支部制度建设，4月15日到4月26日支委会利用11天的时间对制度进行全面的建立和完善，共建立和完善职责、制度50种，职责、制度覆盖党支部工作的方方面面，从而形成了《藏巴哇学区党支部工作制度汇编》，同时做到了主要制度装框上墙。此项工作的完成为今后党支部工作的正确、合理、有序、有效的开展奠定了坚实基础。支部加大制度的落实力度，建立学校支部工作责任制，对目标、任务、时间上作出的具体安排，有效落实各项制度，各项工作。

五、党员教育

一手抓思想政治教育，一手抓知识更新和培训。学校党支部制定学习计划，安排学习内容，建立和完善党员电教点，做到时间、人员、场地、教材四落实，利作电教点对党员教

师进行思想政治理论和能力培训，鼓励部分教师参加自学考试、函授教育等。政治理论的学习，把学习与调研、学习与实践结合起来，带着问题学，强化自主学习，变“要我学”为“我要学”，完成年度党报党刊征订任务，充分发挥党支部堡垒作作和党员的先锋模范作用。

（自评得分表附后）

0一一年十二月 二

第二篇：藏巴哇学区党支部工作总结

藏巴哇学区2011年党建工作总结

学校党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者，是加快应试教育向素质教育转轨的推动者，是宣传、组织、带动和影响党员教师发挥先锋模范作用，提升学校党建和教学工作整体水平的有力保障。为充分发挥学校党组织在引领方向、教书育人、促进和谐、维护稳定、迎接“两基”国检中的战斗堡垒作用，2011年学区党支部认真践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观,认真贯彻上级党组织工作部署，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。同时党支部通过对过去工作的总结和调研，形成支部工作的总体思路：“改善作风，规范师德，整顿学风，办群众满意的学校”。以此夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型党支部。

一、强化学习风气，建设学习型组织。

为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，中央第五次西藏工作座谈会和省委藏区工作座谈会精神，进一步提高学校党支部的执政能力，巩固党的执政地位，学区支部根据《中共卓尼县委关于推进学习型党组织建设的实施方案》（县委发【2011】19号）精神，结合我学区实际，把推进学习型党组织建设列入重要议事日程，专门安排部署，精心组织实施，及时制定了《藏巴哇学区党支部关于推进学习型党组织建设 的实施方案》，学习计划，重点完善各项措施和制度，推进了学习制度化、科学化、规范化建设。通过集体学习、个人自学形式，深入学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表队重要思想和科学发展观、中央第五次西藏工作座谈会精神、省委藏区工作座谈会精神、马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观和唯物论、无神论等内容。结合当前形势，党支部认真抓好形势教育、宗旨教育、法纪教育作为占领思想阵地，增强党性观念的重要手段和内容，深入开展以全面贯彻“三个代表”重要思想，使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。

二、完善党组织建设

为进一步加强党组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，确立好党组织在学校领导核心地位，我学区通过学区党员大会讨论，对我学区支部委员进行了调整：

支部书记：汪志儒

组织委员：唐文天 宣传委员：牟致农 纪检委员：张志学 妇女委员：卢玉蓉 青年委员：李永祥

通过本次调整，使党支部的组织能力、工作开展效果、党组织的凝聚力得到了明鲜的提升。

三、完善制度建设

加强和改进学校党建工作，必须进一步完善党建工作制度，强有力的制度和措施才能保障党组织工作有序推进，更好的发挥基层党组织的战斗堡垒作用。5月15日到5月25日支委会利用10天的时间对制度进行全面的建立和完善，共建立和完善职责、制度50种，职责、制度覆盖党支部工作的方方面面，从而形成了《藏巴哇学区党支部工作制度汇编》。此项工作的完成为今后党支部工作的正确、合理、有序、有效的开展奠定了坚实基础。

四、发展党员工作

校党支部对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党委工作的要点，多次在有关会议上强调此项工作的重要性，专门召开发展党员工作会议，对做好发展党员工作的重要意义、对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述，采取了一系列有效的措施：一是及时合理调整支部设臵，努力提高支部工作的影响力和战斗力，二是建立健全发展党员规章制度，规范发展党员工作，三是各基层组织定期研究培养发展工作，分层次、分重点培养。一年来，组织严格履行职责，坚持原则，对入党条件、程序和入党材料严格审查把关。一是在预审中基本做到了“五不发展”：即没有经过政治审查的不发展、培养考察期限不足一年的不发展、没有经过培训和

培训考试不及格的不发展、多数党员和群众不同意的不发展。二是严格入党材料的审查，对培养表、审查材料、入党志愿书等文字材料书写不规范、甚至涂改过多的部分坚决退回重写。三是在谈话中注重引用党建的最新理论成果，有意识有重点地帮助发展对象提高政治理论水平。四是对在发展工作中出现的问题及时沟通情况。本年共发展党员8名，发展预备党员7名，入党积极分子3名。

五、各项党建活动的开展

一是创先争优活动。为深入推进创先争优活动，学区根据省委、州委、县委创先争优活动领导小组有关文件精神，结合我学区实际，坚持突出先进性、增强针对性、把握可行性、注重实效性的原则，全面推行 “一诺三评三公开”工作。通过调研走访、提出事项、审核确定三个环节，党支部和党员进行科学定诺，党支部和党员教师认真填写了《公开承诺书》，《公开承诺书》利用宣传栏进行公示，并设立意见箱主动接受群众监督，确保承诺内容公开。“一诺三评三公开”工作公开承诺阶段工作现已全面完成，扎实践诺阶段工作正在有序展开；二是学习党史活动。学区支部根据有关文件精神，结合实际制定我学区《关于党员、教师、青少年组织开展庆祝中国共产党成立90周年学习党史活动的实施方案》，并成立活动领导小组，负责活动的组织实施。通过召开主题班会、“唱红歌”、做好事、作文竞赛等活动，深入开

展了“一讲二唱三访四写”为主要内容的系列主题教育，通过集体学习、个人自学形式组织教师学习党史，并要求党员教师要认真进行笔记；三是“四联两带”活动。为了贯彻落实党的十七届五中全会精神，中央第五次西藏工作座谈会精神和县委十二届九次全委会议精神，深入推进创先争优活动，实现教育跨越式发展，走出民族地区学校党建工作科学发展的新路子，学区支部结合实际，制定切实可行的“四联两带”活动实施方案、结对联校表、学校五年发展规划、支部五年发展规划，同时进一步完善了各项措施。在开展“四联两带”活动中，始终坚持改革创新、突出实效，发挥优势，各尽所能，坚持上下联动、分类指导，坚持领导带头、强化责任，坚持以点带面、整体推进的原则扎实开展，在加强班子建设、党员队伍、学校发展、抓好教风、学风建设等方面成效明显。

2012年，是十二五规划的第二年，我们将高起点、高标准开好局，紧紧围绕学校发展规划，围绕一个中心：提高教学质量和追求学校可持续性发展。做到二个提高：提高学校管理水平，提高教师专业化水平。实现三个加强：加强班子队伍建设力度，加强班主任队伍建设，加强教学常规管理，全面提高教学水平；落实校务公开，推进学校管理进程。确保毕业班质量在全县领先水平，其它年级在全县保持中上水平；确保学校工作公平、公正、合理，全面焕发全体教师的

工作积极性和主动性；确保学校平安、稳定、健康、持续发展。

藏巴哇学区党支部 二0一一年十二月一日

第三篇：藏巴哇学区陈军先进材料

藏巴哇学区陈军同志先进事迹材料

从教14年来，他始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧，脚踏实地的履行着教师职责。一路走来，默默耕耘，潜心研究，逐步形成民主，平等、扎实、朴实的教学风格。“做教书育人事业中有爱心有智慧、有见识、睿智的教师”是他追求的目标。

一．春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生 作为一名人类灵魂的工程师，他深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着他树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们敏感的心灵，在精神上给予支持。每当学生在学习或生活中遇到困难时，总是伸出援助之手，用他自己的真诚去打动学生，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让学生重新得到快乐，在阳光下健康的成长。在各种捐献活动中，不仅率先垂范，还积极组织学生参加捐钱、捐书活动。“以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂”，所以培养出来的学生，都受到了社会的好评。

二、潜心教研，完美课堂是他永恒的追求

为了提高他自身素质，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。除阅读了教育理论书籍外还主动阅读文化类书籍，培养他自己的文化底蕴和文学修养。14年的教学生涯，他在挫折中磨练着坚韧，挑战中培养着执着，平凡享受着乐趣，收获中品尝着幸福。作为老师他把讲台做为演绎他自己人生理想的舞台，作为英语老师他潜心课堂教学艺术的探索。课堂上，学生那灵动的眼神，常常使他醉心于初中英语教学事业，一次次与学生心灵的对话，让他享受着教师职业带来的愉悦。因此，2005年他被评为县级“优秀教师”； 2004、2008年他被评为校级“优秀教师”； 2010年他被评为“卓尼县教育系统先进党员”的荣誉称号。撰写的两篇论文分别在国市级刊物上发表，并参与2010年我校申报的课题研究，获得甘肃省课题研究的一等奖。在成绩面前他没有观望、没有驻足，更没有沾沾自喜，一次次成绩成为他新的动力，执着追求。

三、立足教研，不断提高自身能力

根据每年学期初制定的教研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升他自身教学水平和教学质量。在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教研的闪光点或独特之处，总会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟，来充实和丰富他自己的素材宝库，使他自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。

四、立足岗位，忘我工作

无论在哪一工作岗位上他都兢兢业业，勤奋工作，是学校党政领导的帮手，是广大师生的勤务员。2009年被安排到教务处工作，同时兼任九年级英语学科的任课教师，他感觉到肩上的担子更重了，要求也更高了，平时的工作中做好教务处工作，承担撰写学校教务计划、总结，制定阶段性工作实施方案，及时上报书面活动总结等文字材料工作。他还抽出时间积极撰写通讯稿，作为老教师的他主动上示范课，全体教师共同切磋，让年轻教师在业务上有所突破。对待同志热情厚道，诚恳直率，谦逊温和。在她眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。

为了当地教育教学事业,贡献着他自己的绵薄之力！工作上的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使他在学校赢得了广泛地赞誉，先后里几次考核为优秀。昨天已经过去，未来还在于耕耘，但他坚信：只要努力耕耘，就会有收获。

藏巴哇九年制学校

二0一一年 七月

第四篇：藏巴哇学区支部工作摸底自查报告

藏巴哇学区党支部

关于对学区两个支部各项工作摸底自查情况的汇报

教育局党委：

为了扎实开展基层组织建设工作，进一步加强和改进学校组织建设，深入开展创先争优活动，切实加强学校各项工作，根据《藏巴哇学区在创先争优中开展基层组织建设年活动实施方案》摸底调研阶段工作安排，支部召开摸底自查专题会议，成立摸底自查领导小组对学区两个支部各项工作进行了摸底和自查，现将摸底自查情况汇报如下：

一、基本情况

全学区共有学校6所，其中九年制学校1所，完全小学1所，教学点4所，在校学生591名，其中九年制学校在校学生531名，全学区教师63名，其中九年制学校48名，现有学区和柳林小学两个党支部，党员35名（预备党员7名），占教师总数的55.56%，入党积极分子4人。

二、摸底自查情况

摸底自查领导小组围绕“五个是否”对两个支部各项工作进行了摸底自查。

1、对学区党支部各项工作摸底自查

学区党支部服务于九年制学校、大山小学、恰布小学、侯旗小学、阳坡小学，共有教师55名，党员32名，占教师总数的58.19%，现有预备党员6名，入党积极分子3名，学校机构设置合理，领导班子健全，组织各项工作制度完善并上墙，党建经费有保障能落实，有支部办公室，党员学习室、活动室，能充分发挥党支部作用，开展各项活动宣传氛围浓厚。

2、对柳林小学党支部各项工作摸底自查

柳林小学党支部服务于柳林小学，有教师8名，党员3名，党员占支部教师总数的37.5%，预备党员1名，学校机构设置合理，领导班子健全，各项制度完善，现有入党积极分子1名，有党员活动室。

三、存在的问题

1、学区支部存在的问题

（1）党员教师政治理论学习不够深入；（2）教师作风散慢，进取意识不强。

2、柳林小学支部存在的问题（1）党员比例不达标；（2）舆论宣传氛围不浓厚。

四、整改措施 按照“学校领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的标准，结合学校实际，对学校支部工作从以下几个方面进行整改：

1、继续加大党员教师政治理论学习，用党的最新理论武装教师党员，努力建设一支师德高尚，充满活力的教师队伍。

2、转变教师工作作风，继续培养教师爱岗敬业精神和进取意识，用新理念、新教法、新方法积极投入到教育教学和班级管理各项工作中去，进一步提升学校教育教学质量。

3、继续做好学校发展党员工作，制定发展党员工作计划，积极动员符合条件的年青教师加入党组织，壮大党员队伍。

4、进一步加大经费投入，通过刷写标语，悬挂横幅，编写简报，上报各类影像、图片资料营造浓厚氛围，对各项活动进行广泛宣传。

5、继续加大活动场所的完善和巩固力度，为学校支部开展各项活动提供保障。

在新的一年，学校党支部将在县教育局的正确领导下，在学校领导班子的共同努力下，切实加强学校组织建设，为教育教学和各项工作再上新台阶而不懈努力。

藏巴哇学区党支部 2012年3月20日

第五篇：2011藏巴哇学区教师支教方案

藏巴哇学区教师支教方案

为了深化教育系统内部管理体制改革，提高办学效益，逐步建立有效的人才竞争机制、激励机制，充分调动教职工工作的积极性，优化教职工队伍结构，支持薄弱学校办学，根据相关法律、法规及县教育文件精神，特制定本方案。

领导小组

组 长：汪志儒

组 员： 唐文天 张志学 陈 军 杨爱民 马 科 张志猛

领导小组下设办公室，由马科同志任办公室主任。支教对象年龄40周岁以下或教龄不足15年者；教师自己申请；学校校委会通过。

学校对支教者的政策

从本学期开始下派支教，支教期限一年；支教人员的人事关系在藏巴哇学区；在支教这一年中服从被支教学校管理，遵纪守法，严守师德要求，维护学校形象，工作表现良好，经校委会考核合格后，下学直接回我校工作。若考核不合格者，学校可依上级文件和学校实际重新决定。

藏巴哇学区

2011.8.25