第一篇：活动主题一
活动主题一我的家
活动目标：
1、学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福。
2、学生弄清自己与家人的关系，与家人如何称呼；能简单介绍自己家的情况。活动重点：体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福
活动难点：能简单介绍自己家的情况。
活动课时：二课时
第一课时
活动目标：
1、学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福。
2、学生弄清自己与家人的关系，与家人如何称呼；能简单介绍自己家的情况。活动重点：体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福
活动难点：能简单介绍自己家的情况。
活动准备
1、教师准备投影仪，设计家庭基本情况调查表写在小黑板上，准备音乐伴奏带。
2、课前指导几名学生排联表现家庭幸福场景的小品。
3、学生准备一张全家福照片。
活动过程：
一、儿歌导入，激发情趣
1、你们学习了汉语拼音吗？今天，教师带来一首和拼音有关的儿歌，儿歌里藏着一个字，看看你们能把它拼出来吗？请把小耳朵竖起来听：
爸爸是个长长的J，做事总爱争第一；
妈妈是个小小的I，做事总是很细心；
我是一个大大的A，快乐像个马大哈；
这就是我们快乐的J-I-A。
原来是“家”字，小朋友们认识吗？那就让我们一起来向它问声好吧。今天，我们就来说说自己的家。
二、合作讨论，举办“全家福”展
1、看到“家”字，你想到了什么？
2、每个人的家庭都有不相同的地方，但家是我们温暖的港湾，家人对我们的爱都是相同的。
3、课件出示教师全家福。你们猜猜看，这是我们班谁的一家人？（师介绍家庭成员及他们的个性、生活习惯等小轶事。）
4、师愿意第一个上来展示自己的“全家福”，并且为我们介绍相片上的家人。学生个别展示和介绍，师生评评谁介绍得最清楚，最吸引人。
5、小组内交流讨论，合作布置“全家福”展板。
大家都想亮出自己的“全家福”，把自己的一家人介绍给小伙伴认识。我提议我们办一个“全家福”相片展览，好吗？看，这是漂亮的纸房子，一会儿请你们在小组内合作把相片贴上去，再把纸房子贴到教室的墙上！这样，我们每个人的“全家福”都能得到展示。如果你想动手画画也行！
三、游戏激趣，理清关系
有个小孩叫小花，长着一张甜嘴巴。喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。同学们，小花多有礼貌啊，她是怎么称呼长辈的呢？你们知道吗？那我们来对对歌吧。（师生边拍手边答）爸爸的爸爸是谁呀？（学生：爸爸的爸爸是……）
爸爸的妈妈是谁呀？……
四、歌舞激情，延伸导行
我们在家人的精心呵护下快乐地成长，多么幸福啊，我们拿什么回报呢？其实哪怕是一句贴心的话，一个小小的举动，一个甜甜的举动，都是爱的表示。学着爱自己的家和家人吧！让我们用一首好听的歌〈爸爸妈妈〉，再一次感谢爸爸妈妈给予我们的温暖。
（出示课件，师生边歌边舞）
第二篇：活动主题一
活动主题一上学去
主题目标：
1、学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。
2、学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。
3、学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。
活动重点: 学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。活动难点: 学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。活动准备：音乐、花、纸、彩笔
活动导入：
“击鼓传花”——介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。
活动过程：
小论坛
话题一：上学了，心情怎么样？
话题二：上学了，你最想干什么？
话题三：上学了，我们的生活发生了什么变化？
活动延伸：
课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。
活动主题二看看我们的学校
主题目标：
1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。
2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。
活动重点: 认识学校，了解自己所在学校的环境
活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。
活动准备：
彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等
活动课时：2课时
第三篇：活动主题一
活动主题一认识好朋友
主题目标：
认识好朋友，首先要学会展示自己，然后学会喜欢别人，发现别人的可贵之处，相和别人做朋友。
活动重点: 展示自己，学会喜欢别人，发现别人的可贵之处，相和别人做朋友。活动难点;说出自己的突出特征
第一课时请你认识我活动目标：
认识好朋友，首先要学会展示自己。
活动重点: 展示自己，活动难点;说出自己的突出特征
活动导入：
在多媒体上展示学生熟悉的卡通人物或动物的部分特征，让大家猜。
活动进行：
学生先观察画面，说说图上人物可爱的地方在哪里，然后说说自己可爱的地方，在此基础上在开展活动。
把事先准备好的面具戴上，说出自己的突出特征，让同学竟猜。
活动总结
集中讨论，通过这次活动你认识了哪些同学，怎么认识的。
第二课时我想和你做朋友
活动目标：
认识好朋友，要学会喜欢别人，发现别人的可贵之处，想和别人做朋友。
活动重点: 学会喜欢别人，发现别人的可贵之处，想和别人做朋友。
活动难点;发现别人的可贵之处，想和别人做朋友。
活动导入
教师提问：你的好朋友是谁，为什么他（她）是你的好朋友？
活动进行
1、观察第一、二幅图，说说图中的小朋友有哪些可爱的地方。
2、运用所学的方法向别人介绍自己的朋友。
3、将第二幅图旁边的儿歌读熟并背下来
活动延伸
讨论：比一比，谁认识的朋友多，你还有认识朋友的好办法吗？
第四篇：家长学校主题活动一
金鸡小学家长学校活动一
为了更好地和家长沟通，赢得家长的认同与支持，协同搞好孩子的教育培养，我在以往的家长学校开课时主要有以下活动：
一、就本学期的班级工作向各位家长作简要汇报，并把自己的长远工作目标和短期工作思路与家长交流，争取取得家长的认同与配合支持。只有让家长真切地感受到老师工作的出发点是着眼于孩子的终身发展，而不仅仅是眼前的学习或问题，才能获得家长的支持。
二、引导走出家教误区，树立家教新观念
我国的素质教育经过一段时期的改革摸索，思想越来越明晰。有一段时间，人们常说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，但现在，专家们都在客观地说“学校教育不是万能的”。于是，家庭教育摆到了越来越重要的位置。而在我们老师的教育教学实践中，我也越来越感受到光靠老师个人的力量，真的很难做到，保障孩子的孩子终生发展。尤其是到了高年级，我们更加需要各位家长的配合和支持。
我曾经这样和家长说过：在市教育科学研究院组织的学校教育心理研讨会上，几位专家都提到 “优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法”，这种说法是确凿无疑的。虽然有的父母没有学过什么教育学，没有听过亲子讲座，但父母在“无意中”选择了正确的教育方法。有的孩子是幸运地父母在“无意中”意想不到的成为优秀。为了孩子的终生发展，为了孩子在我们不能再给予庇护的日子里过得幸福，我们得做个有心人，审视自己的教育观念和方法，不露痕迹地采取有意教育。所以我想和大家一起审视自己，解读自我，反思我们自身的心理、意志和品质是否有利于孩子的学习和意志品质的形成。
我也曾力图引导家长认识：性格决定命运，孩子将来的命运不是他自己制造的。说远一点，我们成人的生活方式、思想品质影响孩子的一生。说近一点，父母教育决定了孩子如何接受幼儿园、学校及社会教育。要想孩子有个好的学习态度，父母先要带头学习，成为学习的主体。大多成年人以为自己是不可以改变的。在今天这个“学习型”社会，这是一个大错。在新知识面前，父母与孩子几乎处在同一起跑线上。想要孩子改变，父母先要改变。“只要孩子好好读书，不要自己天天向上”的父母和老师是不受孩子欢迎的父母和老师。让我们为了孩子，好好审视自己，解读自己，改变自己，进而解读孩子，改变孩子。
为此，首先，我和大家做团体心理辅导小游戏，例如：
最佳配图游戏、时间管理游戏。在配图游戏中发现，有人按形状搭配，有的按功能搭配，有人按联想搭配，这就是说，每个人根据自己的思维方式、行为习惯、文化修养对事物进行理解与分析，引导家长反思，自己是否能站在孩子的角度去思考，听得进孩子的话，进而理解他；日常生活中，自己会像今天这样与人交流，学习他人吗？
接着，建议大家做做一套家长自测题，审视自己的家庭教育心理。家长做自测题之后，相机点评。随机解答家长的疑问，引导认识家教误区，接触家教新观念。
通过做小游戏和自测题，让家长开始审视自己，进而解读自己教育孩子时的心理和行为。
推荐家教读物 除了进行团体心理辅导，以授课形式讲解，我还引导家长自我学习，自我教育，研究家庭教育。推荐中国华侨出版社 方舟编著 《孩子的好性格是这样培养出来的》和中国人民大学书报资料中心的《家庭教育导读》等书籍报刊。号召创建学习型家庭，和孩子一起看书、学习、查找资料。
三、搭建亲子沟通桥梁
1、在家长课堂上阅读孩子们写给爸爸妈妈的信，交流读信心得。
2、学生发言，读自己的本色作文等。
四、交流家庭辅导方法
1语文、英语等课程的常规辅导
2指导家长引导孩子亲近文学，阅读优秀，以促进孩子健康成长，举办专题讲座，与家长一起探讨了关于课外阅读学习问题。
我和大家主要交流四个问题：
1、课外阅读学习的意义及必要性；
2、学生在校阅读学习的计划安排；
3、家长对于课外阅读影响的认识误区；
4、家长指导孩子在家阅读的方法，包括怎样培养孩子学习多读书兴趣、怎样指导孩子选择所读的书、怎样监督孩子读书、怎样帮孩子养成好读书的习惯、怎样和孩子一起读书，沟通感情等。
第五篇：一月一主题活动实施方案
大路陈小学“一月一主题活动”实施方案
为了认真贯彻《关于在全市中小学开展小学安全年“一月一主题”的通知》深入推进我校平安校园建设，推动我学校安全管理工作的深入开展，营造安全和谐的校园环境，维护正常稳定的教育教学秩序，保护师生员工的生命安全和财产安全，防范和减少各类安全事故的发生，结合我校实际，认真开展学校安全教育工作“一月一主题“教育活动，特定本活动实施方案。
一、指导思想
以习总书记重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则；摆正安全与教学的关系，坚持“安全第一，教学第二”的思想认识，做到安全工作“人人讲、天天讲、处处讲”；加强对学校师生员工的安全教育和法纪教育，提高师生员工的安全意识和遵纪守法意识；强化学校安全管理责任意识，积极完善制度和强化监管，不断提高学校安全管理水平；杜绝较大的安全事故发生，降低小事故发生率，创建平安、文明、和谐校园。
二、总体目标
“学校安全教育工作”突出开展安全宣传教育、安全监管、安全隐患治理“三项行动”，切实加强学校安全工作体制机制、安全保障能力、安全管理队伍“三项建设”，努力实现学校安全工作体制机制建设有新突破，巩固学校隐患排查治理活动、安全大检查和规范学校办学行为专项行动的成果，全力维护学校安全稳定。逐步形成每年学校安全教育“一月一主题”活动的长效机制。
三、主要内容和实施步骤
根据市、长丰县教育局对活动的要求和部署，结合我校实际情况，特对我校“一月一主题” 教育活动做如下具体安排：
一月份活动主题：寒假前安全教育
开好“寒假安全主题班会”：1遵守交通规则，注意出行安全，2不乘坐无证机动车辆，3不到结冰水面玩耍，4警惕被偷、被骗、被抢，5注意饮食卫生，6春节期间防范烟花爆竹伤害，7阅读健康有益书籍，拒绝非法出版物，8不近网吧，不要沉迷网络游戏和其他电子游戏。学校印发书面宣传材料，提示学生假期安全注意事项，提醒家长注意加强监护。
二月活动主题：寒假期间安全教育
寒假期间，学校通过“校讯通”、手机短信或电话等方式与学生家长（或是法定监护人）保持联系，提醒家长关注学生安全和注意事项；要求家长（或法定监护人）经常对孩子进行安全教育，履行对未成年人的监护责任。返校时，要求学生报告假期生活情况，要求学生家长（法定监护人）反馈学生的假期情况。
三月活动主题：卫生安全(饮食安全)教育
学校制订《预防春季重点传染病防治工作方案》，围绕“全国中小学生安全教育日”主题，积极开展爱国卫生运动。有针对性地对学生进行常见传染病预防知识教育，培养学生良好的卫生习惯；加强健康意识教育，引导学生注意饮食卫生，拒绝“三无”食品；组织大型集体活动前，有针对性地对师生进行安全教育，制订预案。四月活动主题：交通安全教育
开展交通安全教育“六个一”系列活动：1召开一次主题班会，2举行一次主题升旗仪式，3布置学生写一篇命题作文，4举办交通安全知识竞赛，5播放交通安全案例和交通法规专题片，6出一期道路交通安全知识主题班级黑板报。教育学生不坐非法营运的车、船。增强学生乘车、骑车、行走的安全意识和应急常识，进一步提高学生遵章守法、文明交通的水平。学校将对各个班级活动开展情况进行督查，及时进行通报评比。
五月活动主题：防溺水、防震减灾教育
坚持预防为主的方针，在教育学生增强安全意识上狠下功夫。针对学生的年龄特点，结合身边的案例，教育学生提高预防溺水意识，使其自觉远离危险地区。做到“五不”“一会”：1不私自下水游泳，2不擅自与同学结伴游泳，3不到无安全保障的水域游泳。4在上学与放学途中不到河边、池塘、沟渠等水面戏水玩耍，5发现有人落水时要及时呼救，自己不得下水施救，6学会科学合理的应急、求助、报警的方法。
学校《致学生家长一封信》，要求家长或法定监护人履行法律责任，加强对未成年人的监管，防止发生溺水事故。暑假期间，学校、班主任通过“校讯通”和电话随访，密切关注学生暑假活动情况，做到安全教育警钟常鸣。高度重视防震减灾宣传教育工作，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方法，广泛深入开展地震科普和应急避险知识教育，有针对性地开展一次师生紧急疏散和逃生演练。
六月活动主题：毒品预防教育
围绕“禁毒宣传教育月”活动，结合“虎门销烟日”（6月3日）、“国际禁毒日”（6月26日），采取课堂渗透、集中讲授、观看音像资料、阅读相关书籍、举办专题讲座、进行知识测试、出宣传专刊、禁毒知识主题班会等多种宣传教育形式加强禁毒教育。帮助学生培养和确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，养成健康、文明的生活方式。
七月、八月活动主题：暑假期间安全教育
暑假期间，学校通过《致家长一封信》、“校讯通”、手机短信等方式与学生家长（法定监护人）保持联系，提示有关安全知识和注意事项，要求家长或法定监护人切实履行监护责任。继续与家长（法定监护人）保持联系，提醒家长加强学生安全监护，要求学生返校时，报告假期生活情况。
九月活动主题：入学教育
针对学校存在学生太多，楼梯楼道狭窄，活动空间有限，极容易发生拥挤踩踏事故的安全隐患，开展新生入学安全教育。宣传学校《十不准》、教育新生遵守校园安全制度。结合新生常见的心理困惑，开展心理健康教育，使新生尽快适应新的环境。学校文明擂台赛把“维护健康，注意卫生”列入本月内每周的文明班级评比重要内容，“一票否决”。开展“9.18”防空疏散教育和演练。十月活动主题：消防安全教育
各班开设消防安全知识讲座（不得少于2课时），使用学校编写的《小学生自护自救安全守则》第一部分《消防安全知识》内容。围绕1预防火灾应该注意什么？2在家中如何注意防火？3在学校如何注意防火？4外出活动如何注意防火？5发生火灾应如何报警？6对轻微的火情怎样紧急应付？7遭遇火灾如何正确脱险？8如何注意用电安全？等八个方面，加强对教师和学生的消防安全教育；请消防人员来校给师生讲解使用消防器材和火灾中紧急逃生方法，提高师生的消防安全意识、事故防范和自救能力。
十一月活动主题：自救自护教育
根据省、市关于“教育学生树立自救自护观念，培养自救自护意识，掌握自救自护知识，锻炼自救自护能力，妥善应对各种危险”文件精神，教导处、教科室合力编写小学生如何预防“烫伤、一氧化碳中毒、电灼伤、烟花爆竹伤害、中暑、骨折、流血、交通事故、洪水、游泳、雷击、遭遇暴力或不法分子敲诈”等伤害内容的教学材料——《解放路小学自护自救安全守则》，中高年级学生人手一份，纳入“实践”课课堂教学内容；低年级纳入“活动”课课堂教学内容，材料发到家长手中，要求共同对孩子教育；聘请公安、司法、交警、卫生等专业人员进行专题讲座，组织学生观看音像资料，培养学生自救自护能力。活动领导组成员深入到年级检查督促活动开展情况，并进行评比。
十二月活动主题：冬季安全教育 针对冬季天气特点，提醒学生防寒保暖，预防感冒，防滑防摔。向学生提示有关安全常识，教育引导学生预防交通事故、意外伤害、火灾、一氧化碳中毒等。围绕“12.4”全国法制宣传教育日，开展系列安全法制教育活动，向师生普及法律常识，培养师生法律意识、法治观念。深入开展“爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国”、“崇尚科学、反对邪教”读书活动。
以上安排，遇特殊情况时可进行适当调整。
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导
提高对“学校安全年”教育活动重要性的认识，切实加强组织领导，将保安全作为“保增长、保民生、保稳定”的首要任务，摆上学校重要议事日程，校长亲自抓，分管副校长和教导处、教科室、后勤要精心组织，及时研究和解决在开展“三项行动”和“三项建设”工作中存在的问题；成立学校安全年“一月一主题”教育活动领导小组：
组 长：寇淑华
副组长：高 兰
成 员：各班主任
领导组下设办公室，张丽娟任办公室主任。
（二）充分发动，认真总结
充分利用网站、班级学习园地、校园广播、班会课和校园文化艺术节等各种形式，对师生进行宣传教育，动员师生积极参与，营造人人重视和关心学校安全的氛围。每个主题活动结束时及时进行工作小结，总结经验，找出差距，促进工作，总结情况按月报送辅导区、区教育局；全年活动结束时进行全面系统的总结。
大路陈小学
2016年8月26日
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