汽车学院教师动力工程党支部先进事迹

第一篇：汽车学院教师动力工程党支部先进事迹

汽车学院教师动力工程党支部先进事迹

2007年以来，动力党支部的全体党员能认真学习党中央的各项方针政策，齐心协力，共同努力，以积极的态度完成了学校和学院布置的各项工作。支部党员在学院党委的指导下，在学院的各项活动中发挥了党员同志的积极作用，每位党员用自己的实际行动，显示了党员的战斗堡垒和带头作用。动力党支部现有党员17名，其中1名党员同志在国外学习，党员中有具有副教授职称的有8位同志，党龄最长的有55年。

2007年以来，动力党支部充分党员教授的科技带头作用，在党员的发展、教书育人、科技合作等方面形成了自己特色。党员教师共发表科技论文200余篇，完成科技鉴定项目8项，获得部省级科技进步奖6项，科研经费到账近1000余万元。指导培养研究生近70名，先后申请获批江苏省动力机械清洁能源与应用重点实验室、江苏省生物柴油动力机械应用工程中心，先后完成了省重点学科的申报。省品牌专业的验收等工作，为学科的发展做出了贡献。在开展的学习科学发展观活动中，认真地做好了以下的工作。

一、认真学习

自开展学习科学发展观以来，动力党支部开展了一系列有声有色的党员学习和主题实践活动，收到了非常好的效果。在学校党委的统一领导以及学院党委的周密部署下，动力党支部于2009年3～5月认真开展了科学发展观学习活动。其间各位党员认真研读必读材料，写心得、记笔记、做总结，思想上受到了很大的教育和触动。学习期间，动力党支部进行了无数次的小组讨论，大家围绕落实科学发展观，如何从自身做起，为创建教学研究型大学做贡献这一主题，纷纷发表了自己的看法，就教学、科研、自我发展等多个问题谈了自己的感想和体会，提出了许多合理化建议。大家一致表示：要时刻用新时期共产党员先进性的标准严格要求自己，起到模范带头作用；不断学习、钻研，使自己的教学、科研水平进一步提高，做一名优秀的党员、出色的教师；要集思广益，为动力机械学科做出应有的贡献。动力党支部40岁以下党员占了近50%，是一个朝气蓬勃、奋发向上的党支部，这也是我们党支部大踏步前进的不竭源泉和动力。

二、积极开展实践活动

1、发起并组织参观2009年上海国际车展

为了更好地落实科学发展观实践活动，坚持“走出去，请进来”的原则，在学院党委的支持下，动力党支部发起并与学院其他支部的教师、研究生共38人，于2009年4月23日参观了第十三届上海国际汽车工业展览会。通过此次活动，我们了解到国际上汽车最新技术的发展动态和国内外各汽车公司的汽车发展情况，为提高教学质量、丰富教学，提供了一次交流的机会。

2、无锡油泵油嘴研究所一行参观内燃机实验室

为了落实科学发展观实践活动，4月25日无锡油泵油嘴研究所副所长居钰生一行30多人来我校进行科学发展观的交流参观学习。动力机械系的郭晨海、王忠、梅德清、杜家益、孙平等老师参加了交流。无油所员工参观内燃机实验室、汽车排放实验室。居所长和动力支部成员就关于当前内燃机喷射系统方面的研究发展情况进行了讨论和交流。双方一致认为，有必要加强科研院所之家的交流，以进一步推动产学研的发展。

3、能源与动力工程领域专家参观内燃机实验室

5月25日下午，前来参加由国家自然科学基金委员会和中国科学院主办的“2011-2020我国学科发展战略研究”会议的部分专家参观了我汽车学院的实验室。部分党员教师参加的交流活动，专家们对动力工程学科实验室的建设水平和特色给予了充分肯定和高度评价。这为今后动力学科建设方面的交流和合作提供了一个契机。

三、认真做好党员发展工作

动力党支部重视党的组织发展工作，贯彻“早引导、早联系、早衔接、早培养”的入党积极分子培养制度，落实党员发展的质量保证机制。今年5月27日支部大会通过陈钰同志加入党组织。陈钰同志工作认真负责，性格开朗，获得师生的一致好评。陈钰的同志的加入，使得我们动力党支部的支部生活更精彩。

动力党支部成功的展开了各项工作，十分突出的显示了党的先进性和战斗性，把各项工作落到了实处。在今后的工作中，动力支部全体党员有愿望、有信心，有能力进一步团结协作，开拓进取，为建设一个生机勃勃，充满朝气的支部贡献自己的力量。动力支部也一定会在学院党总支和兄弟支部的监督和帮助下，通过不断的学习，不断的自我完善，不断的发展壮大，取得更加优异的成绩。

第二篇：大学学院党支部先进事迹

大学学院党支部先进事迹

大学学院党支部先进事迹

xxx大学管理科学与工程学院06级本科生党支部成立于

xxxx年9月，现有党员34人。在校党委和学院党总支领导下，我们以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧密围绕学校党

政中心工作，本着建设、服务、发展、创新的工作理念，以育人

为核心，以思想为主导，以组织为保障，以党员培养为工作重点，用科学发展观统一党员思想，真正发挥了党支部的先锋模范作用。

一、发扬创新精神，建设学习型党支部

创建学习型党组织是新时期党建工作的客观要求。我们支部

始终紧紧围绕学校中心工作来创建学习型党支部，发挥政治优势

和组织优势，通过各种学习载体，注入学习型组织的理念，优化

党支部的工作方式，创造出一个学习的大环境。在各项学习活动

中，我们始终走在前面。学习十九大，我们邀请党的十九大代表

钟德寿教授为大家解读十九大报告。各党小组赴北京大学、北京

交通大学和中国青年政治学院交流学习心得。我们组建宣讲团到

东直门建筑工地、沙河镇农村开展十九大精神宣讲。纪念改革开

放三十年，颐和园、酒仙桥社区有我们的身影。学习实践科学发

展观，我们写学习题库，编学习书籍，在学习和生活中践行科学

发展观。在学习过程中，党支部突出3个重点：在学习对象上，学生干部和新发展党员是重点;学习内容上，理论热点问题是重点;

学习方法上，集中培训是重点。

二、强化过程管理，促进党员教育发展

创建学习型党支部，关键在于健全和完善有利于学习的良性

工作机制。发展党员是党的建设中一项政策性、原则性很强的工

作。在党员发展中，我们做好以下几个方面工作：精心培育积极

分子，把好入党第一关;加强培养教育，提高入党积极分子的政治

素质;严格遵循坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展十六字

方针，坚持成熟一个，发展一个。两年来，我们发展了24个党员，培养了80多个积极分子。在党员教育中，我们开展经常性社会实

践。支部从组织学习、设计社会实践主题，选派指导教师，完成团队组建，进行实践策划，设计调研问卷到实践实施，都层层把

关，细节化管理，在学生社会实践结束后，还注重全面总结交流，进行成果转化，从而切实提高了社会实践活动的实效性，真正帮

助学生在活动过程中了解国情，接受教育，争作贡献，增长才干。

2009年初，我们组建3个社会实践团队分别赴沈阳、深圳和北京

开展改革开放30年我国取得的伟大成就的调研，每个团队支持经

费1000元。

三、注重知行结合，搭建学习实践平台

建设学习型党支部，还要在搭建大学生党员学习实践平台上

做文章。一是搭纪念日或重大事件活动平台。在各种重大纪念日

或事件后，我们一起座谈交流、组织各种党员教育活动，如我们

组织为灾区捐款捐物。如在12月13日、7月1日，我们举办南

京大屠杀纪念日和香港十年活动。二是搭建创新型人才培养平台。

深入开展大学生创新性试验计划和挑战杯系列活动，在大学生中

弘扬以改革创新为核心的时代精神;深入开展学术道德主题教育

活动，加强大学生的学术道德修养;深入开展大学生党员服务社会

等工作，引导广大学生在服务经济社会发展过程中增长才干，提

升能力。三是搭建志愿服务平台。北京举办奥运会是党员教育与

服务千载难逢的历史机遇，也是考验大学生党员的一个重要标尺。

我们34个党员全部参加了北京奥运会志愿者服务工作，奥运场

馆、媒体村、国际新闻中心、颐和园、学校、街道和社区都有我们党员的微笑。其中，13人获得奥运志愿服务之星、优秀志愿者

等荣誉称号。

四、加强自我教育，组织开展服务工作

只有能够激发学生自我教育和自我学习的组织的才是真正的学习型组织。党支部不仅要将大学生作为受教育者，也有可能、有必要使其成为服务群众、服务社会的重要力量。在用服务群众、服务社会的过程中，要精心组织大学生到周边社区、建设工地、远郊农村等去进行学习与服务。一是与大学生的社会实践结合起

来，鼓励学生党员进行社会主义新农村建设、科学发展观活动的社会实践。我们所有的党员都参加了各种社会实践，其中，多名

党员的社会实践获得北京市级和校级奖励;二是与基层党组织建

设结合起来，深入开展红色1+1活动。我们党支部与昌平区长陵

镇黑山寨村党支部结成对子，联合开展以宣讲利民政策，丰富农

村文化为主题红色1+1活动。三是与学生自身的学习提高结合起

来，通过讲、学互动，帮助他们不断深入学习，增强学习效果。

在十九大精神宣讲过程中，宣讲团将党员风采展示和十九大精神

普及活动紧密结合起来，与青年学生成长进步的实际需要紧密结

合，促进同学们广泛受教育、长才干。

五、创建品牌活动，提升党支部影响力

在党员发展教育与管理中，我们逐渐形成了自己的品牌活

动，有效地提升了党支部的影响力与覆盖面。由我们党支部组建的北京市党的十九大精神进基层宣讲重点团队，走工地、进农村、进公园，以理论宣讲、志愿服务、文艺宣传等形式深入基层宣讲

十九大精神，重点宣传与民计民生有关的方针政策，使十九大精

神家喻户晓、深入人心。其中，宣讲团组织的70余名农民工走进

课堂与大学生共话十九大活动入围2007年首都十大教育新闻评

选。之后，我们又策划并组织了大学生与农民工共话改革开放三

十年、大学生村官模拟竞选，农民工把脉等有关与农民工互动的系列活动，得到了北京日报、人民网、新华网、新浪网、中国教

育电视台等多家媒体的积极报道，引起了强烈的社会反响。我们

党支部连续两年获得学校党建基金项目并高质量地结项。我们学

生党支部还经常与学生社团和青年志愿者协会合作，举办了一些

具有很大影响力的党员教育与党员服务的活动。我们还加强党支

部党小组对学生团支部的引导，组织开展系列主题教育，深

得青年团员的喜爱，青年团员递交入党申请书人数达到年级人数的98%。这样，党组织建设在形式上突破了以往的支部结构形式，在功能上有所拓展，主要体现在：基层党组织建设的群众基础更

广、基层党组织的活动方式更灵活、基层党组织的吸引力更大、基层党组织的作用更广。

第三篇：大学学院党支部先进事迹范文

大学学院党支部先进事迹范文

xxx 大学管理科学与工程学院 06 级本科生党支部成立于xxxx年 9月，现有党员 34人。在校党委和学院党总支领导下，我们以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧密围绕学校党政中心工作，本着建设、服务、发展、创新的工作理念，以育人为核心，以思想为主导，以组织为保障，以党员培养为工作重点，用科学发展观统一党员思想，真正发挥了党支部的先锋模范作用。

一、发扬创新精神，建设学习型党支部

创建学习型党组织是新时期党建工作的客观要求。我们支部始终紧紧围绕学校中心工作来创建学习型党支部，发挥政治优势和组织优势，通过各种学习载体，注入学习型组织的理念，优化党支部的工作方式，创造出一个学习的大环境。在各项学习活动中，我们始终走在前面。学习十九大，我们邀请党的十九大代表钟德寿教授为大家解读十九大报告。各党小组赴北京大学、北京交通大学和中国青年政治学院交流学习心得。我们组建宣讲团到东直门建筑工地、沙河镇农村开展十九大精神宣讲。纪念改革开放三十年，颐和园、酒仙桥社区有我们的身影。学习实践科学发展观，我们写学习题库，编学习书籍，在学习和生活中践行科学发展观。在学习过程中，党支部突出 3个重点：在学习对象上，学生干部和新发展党员是重点;学习内容上，理论热点问题是重点;学习方法上，集中培训是重点。

二、强化过程管理，促进党员教育发展

创建学习型党支部，关键在于健全和完善有利于学习的良性工作机制。发展党员是党的建设中一项政策性、原则性很强的工作。在党员发展中，我们做好以下几个方面工作：精心培育积极分子，把好入党第一关;加强培养教育，提高入党积极分子的政治素质;严格遵循坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展十六字方针，坚持成熟一个，发展一个。两年来，我们发展了 24个党员，培养了 80多个积极分子。在党员教育中，我们开展经常性社会实践。支部从组织学习、设计社会实践主题，选派指导教师，完成团队组建，进行实践策划，设计调研问卷到实践实施，都层层把关，细节化管理，在学生社会实践结束后，还注重全面总结交流，进行成果转化，从而切实提高了社会实践活动的实效性，真正帮助学生在活动过程中了解国情，接受教育，争作贡献，增长才干。2009年初，我们组建 3个社会实践团队分别赴沈阳、深圳和北京开展改革开放 30年我国取得的伟大成就的调研，每个团队支持经费 1000元。

三、注重知行结合，搭建学习实践平台

建设学习型党支部，还要在搭建大学生党员学习实践平台上做文章。一是搭纪念日或重大事件活动平台。在各种重大纪念日或事件后，我们一起座谈交流、组织各种党员教育活动，如我们组织为灾区捐款捐物。如在 12月 13日、7月 1日，我们举办南京大屠杀纪念日和香港十年活动。二是搭建创新型人才培养平台。深入开展大学生创新性试验计划和挑战杯系列活动，在大学生中弘扬以改革创新为核心的时代精神;深入开展学术道德主题教育，加强大学生的学术道德修养;深入开展大学生党员服务社会等工作，引导广大学生在服务经济社会发展过程中增长才干，提升能力。三是搭建志愿服务平台。北京举办奥运会是党员教育与服务千载难逢的历史机遇，也是考验大学生党员的一个重要标尺。我们 34 个党员全部参加了北京奥运会志愿者服务工作，奥运场馆、媒体村、国际新闻中心、颐和园、学校、街道和社区都有我们党员的微笑。其中，13人获得奥运志愿服务之星、优秀志愿者等荣誉称号。

四、加强自我教育，组织开展服务工作

只有能够激发学生自我教育和自我学习的组织的才是真正的学习型组织。党支部不仅要将大学生作为受教育者，也有可能、有必要使其成为服务群众、服务社会的重要力量。在用服务群众、服务社会的过程中，要精心组织大学生到周边社区、建设工地、远郊农村等去进行学习与服务。是与大学生的社会实践结合起来，鼓励学生党员进行社会主义新农村建设、科学发展观活动的社会实践。我们所有的党员都参加了各种社会实践，其中，多名党员的社会实践获得北京市级和校级奖励;二是与基层党组织建设结合起来，深入开展红色 1+1活动。我们党支部与昌平区长陵镇黑山寨村党支部结成对子，联合开展以宣讲利民政策，丰富农村文化为主题红色 1+1活动。三是与学生自身的学习提高结合起来，通过讲、学互动，帮助他们不断深入学习，增强学习效果。在十九大精神宣讲过程中，宣讲团将党员风采展示和十九大精神普及活动紧密结合起来，与青年学生成长进步的实际需要紧密结合，促进同学们广泛受教育、长才干。

五、创建品牌活动，提升党支部影响力

在党员发展教育与管理中，我们逐渐形成了自己的品牌活动，有效地提升了党支部的影响力与覆盖面。由我们党支部组建的北京市党的十九大精神进基层宣讲重点团队，走工地、进农村、进公园，以理论宣讲、志愿服务、文艺宣传等形式深入基层宣讲十九大精神，重点宣传与民计民生有关的方针政策，使十九大精神家喻户晓、深入人心。其中，宣讲团组织的 70余名农民工走进课堂与大学生共话十九大活动入围 2007 年首都十大教育新闻评选。之后，我们又策划并组织了大学生与农民工共话改革开放三十年、大学生村官模拟竞选，农民工把脉等有关与农民工互动的系列活动，得到了北京日报、人民网、新华网、新浪网、中国教育电视台等多家媒体的积极报道，引起了强烈的社会反响。我们党支部连续两年获得学校党建基金项目并高质量地结项。我们学生党支部还经常与学生社团和青年志愿者协会合作，举办了一些具有很大影响力的党员教育与党员服务的活动。我们还加强党支部党小组对学生团支部的引导，组织开展系列主题教育，深得青年团员的喜爱，青年团员递交入党申请书人数达到年级人数的 98%。这样，党组织建设在形式上突破了以往的支部结构形式，在功能上有所拓展，主要体现在：基层党组织建设的群众基础更广、基层党组织的活动方式更灵活、基层党组织的吸引力更大、基层党组织的作用更广。

第四篇：材料学院材料二系党支部先进事迹

材料学院材料二系党支部先进事迹

一、努力提高思想政治工作水平

支部积极响应党中央号召，努力学习和实践科学发展观，不断提高师生员工的大局意识、责任意识，积极调动师生员工在教书育人、科学研究和服务社会方面的主动性、积极性。

针对材料二系党支部师生员工人数多、层次复杂、青年教师多等特点，开展深入细致的思想政治工作。支部积极做好教师的政治思想工作，努力把党员、教师的精力集中到教学、科研实践当中；认真做好青年教师的培养工作，鼓励青年教师进团队；认真做好本支部进修人员、引进人才的组织工作和思想工作。积极为个别有特殊情况人员提供沟通交流的机会，努力化解矛盾，促进和谐发展。

材料二系党支部中，青年教师个体差异大，既有已具有高级职称的青年骨干，又有刚参加工作的教育新人，青年教师面临的事业发展、家庭生活等方面的压力也存在很大差别。支部密切关注青年教师思想动态，认真思考对策，以充分发挥青年教师的主动性、积极性，推动学校学院发展。支部以青年教师培养为主要内容的思想政治工作论文获江苏大学2007优秀思政论文。

支部还主动加强与学院领导、学科带头人、专业带头人、党外人士等的沟通和交流，做好各方面的协调工作，积极参与学科点、本科专业的建设工作，保证了材料二系和相关学科各项工作的顺利开展。

二、积极组织和参与各项活动

材料二系党支部积极开展各项活动，为教职工提供更大的交流发展空间。支部积极组织教职工开展形式多样的支部活动，充分利用科技优势开展与企业的合作开发活动。2008的党日活动“向身边同志学习，促进科学发展”，获中共江苏大学最佳党日活动三等奖。

材料二系党支部在材料学院青年教师发展协会发挥了重要的作用。协会是材料学院党委、行政根据学院青年教师特点，于2007年底成立的青年教师相互学习、促进发展的集体组织。协会的宗旨是充分发挥青年教师的主动性、积极性，推动学校学院发展、促进青年教师成长、提高学生培养质量。材料二系党支部书记兼任协会的秘书长，协会以沙龙形式分设了科技学术、教学教研、体育文娱三个分会，其中科技学术、教学教研分会的负责人均由材料二系党支部成员担任。目前，该协会已有成员31人，吸收了材料学院所有35岁以下青年教职工，材料二系有协会成员17人。

在协会的指导下，科技学术、教学教研沙龙均开展了卓有成效的工作。科技沙龙，于2008年举行了材料学院首届青年教师学术活动周，旨在搭建合作交流的平台，提供学术交叉的机会。该活动得到了广大青年教师的积极响应，参与率达到100%，反响强烈。通过此次活动，很大程度的推动了学院科研资源共享、优势互补、互帮互助的平台建设。

材料二系党支部的重要组成部分之一，高分子材料与工程教研室于2007年获得江苏大学首届“青年文明号”创建单位。“材料学院青年教师发展协会”获得江苏大学第二届“青年文明号”。

三、积极发挥战斗堡垒作用

主动参与材料二系各项重要事项的决策，积极促进教学、科研工作中的合作和创新。党员同志在教学、科研等活动中取得了显著的成绩，充分发挥了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

支部注重加强教师的教育教学理论学习，不断提高教师的理论修养，教师引导树立正确的世界观、人生观、价值观和教育教学理念。支部的教职工先后获得校讲课竞赛三等奖1项、优秀奖1项；获得校教学成果奖二等奖1项、三等奖2项；获校教学质量奖三等奖2项；编著中英文专著（教材）5部；2人获江苏大学十佳青年教职工荣誉称号；1人获江苏省师德先进个人。

支部积极鼓励和引导教师加入“先进材料及制备新技术” 和“光子制造技术”校级创新团队，为团队发展做贡献。目前，材料二系党支部的教职工进入校级科技创新团队的有18人，核心成员56人，已经发挥着重要作用。同时，还积极参与江苏省材料摩擦学重点实验室、江苏省光子制造重点实验室、机械工业金属基功能与复合材料重点实验室、江苏省铝基复合材料工程技术研究中心的建设，先后有15人参加了省级重点实验室、工程技术研究中心的建设工作，均发挥了十分重要的作用。先后有3人被确定为江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2人被评为江苏大学“拔尖人才工程”优秀青年骨干教师。

第五篇：食品学院生物技术系党支部先进事迹

食品学院生物技术系党支部先进事迹

生物技术系是2002年建立的一个年轻系科，现有专任教师11人，全部具有硕士以上学位，其中具有高级职称或博士学位教师5人，党员教师7人。生物技术系支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓进取，充分发挥党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用，取得了优异的成绩：

1、理论学习和组织建设

党的理论、方针、政策对党员的日常生活实践有重要的指导意义，党支部特别重视教师党员的理论学习和思想教育。支部每两周召开一次支部组织生活，开展邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论学习。通过学习，提高了党员的政治理论水平，提升了全系的凝聚力。支委在2008年进行了调整，支部的战斗堡垒作用得到进一步加强。

2、教学工作

在广泛调研的基础上，结合我校的办学特色，对培养计划进行了两次大规模的讨论修改，确保我系培养的学生适应地方社会、经济发展的需求。

牢把教学质量关，教学工作成绩突出。江苏省高校优秀多媒体教学课件二等奖 1 个；校教学大赛二等奖2人、三等奖3人；校教学成果一等奖1个；校多媒体课件一等奖1个、优秀奖1个；校教案大赛一等奖1个；发表教研论文2篇；自编实验讲义6本、出版“十一五”规划双语教材1本。

3、育人工作

配合学院做好班主任队伍建设，建立一支理论水平高、业务能力强的班主任队伍。先后有8人次获校优秀班主任称号，2人获校优秀教师，校新长征突击手1人；所带的班集体13次荣获校先进班级的称号，其中生技0402、0601、0602三个评为省先进班集体；校红旗团支部6个；校级以上奖励学生100余人、省级以上表彰学生3人。

4、人才培养

已毕业学生的学位授予率在95以上；考研平均录取率达32.5%，其中09届考研录取率达49.5%、全校第一，为中国科学院遗传所、生化细胞所、病毒所、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学等国内知名高校输送了一批优秀毕业生。省优秀本科毕业论文三等奖1人。

5、科研工作

作为一支年轻队伍，我系的科研工作也取得了长足的发展。近年来，在Development Genes and Evolution、Food Chemistry、PROTEOMICS、科学通报、生物化学与生物物理学报等国内外核心期刊上发表论文50余篇，SCI IF最高6.0以上；申请发明专利2项；先后承担和参与国家自然科学基金、“863”、“十一五”国家科技支撑计划、转基因重大专项、江苏省自然科学基金等科研项目的研究。

6、其他工作

我系教师积极参加省校院组织的各项活动。获江苏省教育系统“廉政文化活动”演讲一等奖、江苏大学“纪念长征胜利70周年”诗文朗诵一等奖、江苏大学“树正气新风 促勤政廉政”演讲一等奖、江苏大学“纪念改革开放30周年”诗文朗诵二等奖。

我系在江苏大学第一届 “青年文明号”评选活动中被评为创建单位，2009年被评为江苏大学第二届 “青年文明号”。