第一篇：邯郸市语文2012一模答案详解
2012年邯郸市高三第一次模拟考试答案详解
1．B“与„„一样”错误，后句判断是苏轼的特点
2.B是苏轼的个性和思想，不属于“意义”
3.D无中生有，没涉及王安石破坏性问题。
4．C(确实)
5.B（①说高柔跟随袁绍，与“处法允当”无关②说是高柔“处法允当”有些勉强，更主要的不是“直接表现”，是县吏的做法，⑥是明帝的做法）
6．C(明帝不是“因为解弘并不是真正的像曾参和闵子骞那样的至孝之人” 才要杀他)
7．(1)这说明重刑不是制止士卒逃亡的办法，却反而是增加士卒逃跑数量的办法了(判断句式、“所以”、“益”、“走”各1分，文意1分，共5分)
(2)明帝不听从高柔意见，最后派人送金屑给公孙晃和他的妻子儿女，让他们饮下(身亡)。(补出“听”的宾语1 分，“遣”1分，“饮”译出使动1分，“妻子”1分，文意1分,共5分)
译文
高柔字文惠，是陈留郡圉县人。高柔的堂兄高干，是袁绍的外甥。在黄河以北召唤高柔。高柔率领全族的人跟随他。曹操平定袁绍后，任命高柔为管县县长。县里人平素听说过他的名声，一些奸邪的县吏，全都自动地引退离去。高柔发布教令说：“过去邴吉当政时，县吏曾经有过错，还能够宽容他们，何况这些县吏，对于我没有过失呢！还是召回他们复职吧！”(那些离去的县吏)全都回来，勉励自己，全都成了好县吏。
高柔自从归附太祖，处理法律事情平允适当，魏国刚建立时，授予官职丞相理曹掾。宋金等人在合肥逃跑。按照旧法，军队出征时，士卒逃亡，要把他的妻子儿女拷打致死。太祖担心(这样)士卒还是逃亡不止，(想要)再加重刑罚。宋金有母亲、妻子和两个弟弟都在官府中服役，主管这件事的人上奏将他们全部杀掉。高柔启奏说：“士卒逃离军队，实在是可恨，然而我私下里听说逃跑的士卒中也时常有后悔的，我认为应该宽恕他们的妻子儿女，这样第一可使与敌人不信任他们，第二可以引诱士卒产生归还之心。按照原来的旧法，本来已经断绝了他们归还的愿望，却再加重旧法，我恐怕从现在起正在从军的士卒，见一人逃亡，(怕)自己将被杀掉，也将要跟着逃走，(我们)就不能再杀掉他们了。这说明重刑不是制止士卒逃亡的办法，却反而是增加士卒逃跑数量的办法了。”曹操说：“好。”当即停止，没杀宋金的母亲和弟弟，蒙受(此恩)活下来的人很多。
明帝即位。封高柔为延寿亭侯。按当时的丧制，官吏遭父母之丧事的，一百天后全都充役当差。有个司徒吏名叫解弘，遭父亲之丧，百日后遇到军事行动，受敕命应当随军行动，他以身体有病为由推辞。明帝下诏发怒说：“你不是像曾参、闵子骞(二人是孔子的学生，都以孝著称)那样极为孝顺的人，怎么能说(因为居丧过于哀伤)身体损害了呢？”催促将他逮捕拷打致死。高柔见到解弘的确很瘦弱，就上奏陈述这件事，(说)应该加以宽恕，明帝便下诏说：“解弘多么孝顺啊，还是宽恕了他！”
起初，公孙渊的哥哥公孙晃，担任内侍。在公孙渊还没反叛之前，多次(向朝廷)陈说公孙渊要叛变的事。等到公孙渊反叛，明帝不忍心将公孙晃在街市处斩，想把他在狱中杀掉。高柔上书曰：“公孙晃及其妻子儿女，是叛逆的宗族，的确应该斩首悬挂示众，不使他留下后代。然而我私下听说公孙晃在公孙渊叛逆之前就已多次自首，陈述公孙渊正萌发的祸患，他虽然是凶逆的亲族，但根据其原本之心可以宽恕。臣以为公孙晃如果真有揭发公孙渊的言论，就应该恕其死罪，如果没有这样的言论，就应当公开处斩，现在进不能赦免他的死罪，退不能彰显他的罪行，把他关在监狱之中，让他自杀，这会使四方瞻望国家政治措施的人，有的会对我们这种行为产生怀疑。”明帝不听从高柔劝告，最后派使者送金屑给公孙晃和他的妻子儿女，让他们饮下(身亡)，把棺木、衣服赐给他们，在其家中殡殓。
景元四年，高柔年龄90岁去世。
8．上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。(景物，“秋色”“夕阳流水”2分；特点，“冷落萧条”2分；感情1分。共5分)
9．前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。(前后各３分，前为“直抒胸臆”1分，感情2分；后为“拟人”，或 1
者答“含蓄深沉”1分，感情２分，共6分)
10．(每空1分，有错字、多字、漏字则该空不得分)
(1)困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻
(2)到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过
(3)盈虚者如彼，而卒莫消长也
11．（1）E3分A2分B1分。答CD不得分。（A“失落”一词虽然正确但缺乏整体概括力；B项的概括有一定道理，但有失偏颇，不能完全正确的评价人物；C错在“离职后”，“自己有不可推卸的责任”不合文意；D“原则性不强，是非不分”属于错解文意）
（2）①呼应题目，介绍人物身份。老莫因烧锅炉有功当上了劳模。②为下文做伏笔、铺垫。写老莫的老婆、女儿、儿子，说明老莫家境不佳，可他却拒绝了劳模补助费，表现老莫重义轻利。写老莫加班、不休假为后文写老厂长的奖励和新厂长以人为本、以法治厂的管理理念做铺垫。
（3）①任劳任怨，踏实肯干，爱岗敬业，不计报酬。十年来很少休假，工作干到了2020年；
②爱厂如家，有强烈的责任心、荣誉感、，无私无畏。保护锅炉，工厂公改私心里很难过；
③正直善良，重义轻利。虽然家境不佳，却用奖金救济工友甚至砸锅炉的人。
④观念传统、守旧。对于公转私的改革还不能完全理解。
（4）因感动而流泪。新厂长虽然表情严厉甚至愤怒，但是他对老莫的以人为本的关心，以法治厂的理念还是让老
莫受到很大震动，流下了感动的泪水。
（2）（3）（4）题的分析，言之成理即可，不必拘泥于参考答案。
12．（1）E3分C2分D1分。答AB不得分（A“国家建设需要人才”的动机反映在在1948年，求学阶段的，用在此
处不合文意；B“之初就独立自主”“28年”错误；C没有错误，但不是主旨；D忽略与于敏合作、邓于方案，使得本答案有较大缺失）
（2）①苏联撕毁协议、撤走专家。邓稼先办“原子理论扫盲班”，亲自讲课、辅导并组织翻译、学习外文资料。②没有先进的计算设备。邓稼先带领他领导的一班青年人，运用算盘这样简单的工具，夜以继日地轮班进行相关的繁重的数学计算。
（3）①在没有专家指导的情况下白手起家，与于敏等人一道，基础培训做起，开创性地展开对原子物理的研究。②用特性线法得出了与苏联专家结论完全不同的突破性结论，成为指导原子弹研制的关键性成果。
③提交了被外国人称为“邓-于方案”的突破氢弹原理的方案，使中国的氢弹研制工作迅速推进。
（4）做本题时，可以从以下几个方面考量，可以从正反两面辩证理解。①建国之初，放弃国外优越的物质条件回国
开创我国的两弹事业；②在罗布泊戈壁深处隐姓埋名28年，在艰苦的生活环境中把自己的青春和才学先给祖国的两弹事业；③在大漠深处长年风餐露宿，艰辛地度过了整整10年的单身汉生活； ④在实验中，受到致命的核辐射伤害致罹患重症。
要求观点明确，言之成理。
13．A述而不作：指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。（B风雨飘摇：在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。C风：风声，消息。一听到风声、消息，就立刻响应，形容行动迅速。D末节：小事情，小节。细小的树枝，策末的环节。比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。)
14．D(A“三个学校领导”有歧义，句意不明。B语序不当，“自”应在句首。C “更显含金量十足”的主语残缺，应该是“他的荣誉”、“这个头衔”或者是“奖牌”之类的)
15．A(注意第5个横线后面的句号以及“它不包含功利目的”中的“它”)
16．美航天局遗失国际空间站控制码(“美国”1分，“航天局”1分，“丢失”1分，“国际空间站”1分，“控制码”
1分)
17．(每句2分，从贴切、修辞“拟人”、句式方面酌情赋分)
示例:
草原纵横千里，炫出的是自己宽广的胸怀。
蓝天空旷无垠，炫出的是自己明净的苍穹
大海浩瀚渺远炫出的是自己苍茫的壮美
18．立意角度提示：
①做事情需要考虑把握时机，等待时机成熟，不能急功近利；
②做事情要根据自身条件，规避短项，发挥自己的特长，认清自己的优势；
③不具备条件的蛮干注定会失败，欲速则不达；
④在不同的发展阶段，做任何事情都要从该阶段实际出发，积累、蓄势做自己该做的事情，厚积薄发，等待是为了爆发，磨刀不误砍柴工。
第二篇：2016邯郸市中考一模英语试题(有答案)
2016年邯郸市初中毕业生升学模拟考试(一)
英语试题参考答案
卷I(选择题，共80分）
1-5.ACCAB 21-25.ABCBB 41-45.ACBCA 61-65.BADCC
6-10.BCAAB 26-30.ABDAC 46-50.DCABD
11-15.ACCAB 31-35.BDCBC 51-55.DCBAB
16-20.ABBCA 36-40.ADBCD 56-60.ABDCB
卷II（非选择题，共40分）
VIII.66.ten past eight / eight ten / 8:10
68.enjoy / watch / see
67.wonderful 70.pay attention to
69.dining IX．
71.look good 72.By planning your / our / my future properly.73.What separates the winners from the losers is that the winners learn to focus on their goals./ The winners learn to focus on their goals.74.Be clear about the power of focus.75.你应该记住你的健康总/永远是你最好/棒/大的财富。（阅卷教师根据学生答题情况灵活掌握，酌情给分。)X． 76.realize / realise
77.memories
78.lovely
79.through
80.written XI．A）81.My cousin lives in Harbin.82.The weather there is snowy and cold./ The weather is cold and snowy there.83.People have to wear gloves every day./ Every day they have to wear gloves.84.She likes skating very much./ She likes to skate very much.85.Will she teach me to skate someday? / Will I teach her to skate someday? B）86.One possible version: Different people have different ways to relax themselves.Li Hua says her favourite way is going swimming.She says swimming can make her have a strong and healthy body.Wang Ming likes listening to music.He says he can feel very happy and relaxed by listening to his favourite music.Han Mei likes reading books, so she uaually reads books to relax herself.While reading, she can forget the problems, and at the same time, she can learn something new.As for me, I think painting can help me relax.Painting is a good hobby.I can feel very peaceful and comfortable while painting.
第三篇：邯郸市2018年一模语文参考答案及评分标准
2018 年初中生升学模拟考试
（一）语文试卷参考答案及评分标准
第一部分（24 分）
1.（6 分）（1）塞上燕脂凝夜紫（2）吾视其辙乱
（3）乡书何处达？归雁洛阳边。
（4）
持节云中，何日遣冯唐（6 分，每空 1 分，有错即不得分）
2.（6 分）（1）
C（2 分）（2）缭绕
恍若
（2 分，每词 1 分，有错即不得分）
（3）
答案示例：我就听到夏天流露着快乐的蝉鸣，在耳畔回响（2 分，符合语境 1 分，修辞手法
恰当 1 分）
3.C（2 分）
4.B（2 分）
5.（3 分）D（1 分）修改意见：去掉“造成的”或“原因”（2 分）
6.（6 分）⑴清明作为节气，它含有天气晴朗、草木繁茂的意思，是人们进行农业生产活动的物候划分标志。作为节日，它以扫墓、祭拜等形式纪念祖先，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。（2 分，节气、节日特点各占 1 分）
⑵答案示例：草木萌发、植树插柳、人们开始农耕等。（2 分，语言简洁，答出两点即可）
⑶一是缺少称谓，应加上“广大市民们”（对象符合身份即可）；（1 分，全对即可得分，表达不完整不给分）二是结尾缺少倡议者的决心和希望或者某种建议。应加上“让我们行动
起来，文明祭扫，共建美好家园”。（1 分，全对即可得分，表达不完整不给分）
第二部分（46 分）
一、（8 分）
7.曲牌名
杜牧（各 1 分，有错即不得分）
8.C（3 分）
9.答案示例：像是群峰众峦在这里会合,（1 分）像是大浪巨涛在这里发怒,（1 分）外有黄
河,内有华山,潼关地势坚固。（1 分）（共 3 分，意思对即可）
二、（14 分）
10.（1）刚巧，恰好。（2）到。（3）明白。（4）终于，最终。（各 1 分，有错即不得分）
11.A（3 分）
12.（1）晏殊上任后，有了面圣的机会，皇帝当面告知任命他的原因。（2 分，意思对即可）
（2）我并非不喜欢宴游玩乐，只是因为家里贫穷，没有钱出去玩。（2 分，意思对即可）
13．原因有三个：一是晏殊做人诚实质朴，如：主动承认自己做过考题；坦言自己是因为平
穷才没有出去参加宴饮游乐活动。（1 分）二是皇帝认为晏殊谨慎厚重，如：别人宴饮游乐
时，自己虽因家穷不能出去，但能够坦然面对自己的穷困处境，静心在家和弟弟探讨学习。
（分）三是晏殊知事君体（或体察圣意、有责任感、有担当）。（1 分）（共 3 分，意思
对即可）
三、（9 分）
14.文学应当为我们实现美丽的“中国梦”讴歌与助力。（1 分）从两方面论证：文学对实
现“中国梦”的作用；（1 分）文学怎样为“中国梦”助力。（1 分）（共 3 分，意思对即
可）
15.C（3 分）
16.示例一：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的诗句让我眼前呈现出秋高气爽、天高
云淡的美好景象，顿时感受到了诗情画意，我的心也好像也跟着这诗句飞上了碧空。
示例
二：我以前对未来没有什么打算，当我读了“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，明白了只
有站得高，才能看得远，人应该有远大的志向，应该有所作为。现在我也有了自己的远大目
标。
示例三：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这句诗细腻地描绘了景色早春的可爱，让我也学会在生活中观察细微之处的美好，并试着用笔记录下来。
四、（15 分）
17.人力、器具的缺乏；天气恶劣，居住条件艰苦；缺少食物。（2 分）从中可以看出他们
具有钢铁般的意志、革命乐观主义精神和勇于献身的精神。（1 分）（共 3 分，意思对即可）
18.“什么？面包没送到？我马上就查，看是谁干的。”“面包我们连夜送去。我派小利特
克开车去，他认识路。天亮前一定送到。”（1 分）从这句可以看出朱赫来处事果断，沉着
干练，有组织领导能力。（1 分）朱赫来是保尔参加革命的领路人。（1 分）（共 3 分，意
思对即可）
19.D
20.养路工的妻子奥达尔卡误会保尔在偷懒，听厨师说明真相后，送给保尔一双鞋子。（3 分，意思对即可酌情给分）
21．答题要点一：保尔的事迹+保尔的精神+对我们的教育意义（教科书）；答题要点二：保
尔的事迹+保尔的精神+体现的为共产主义而献身的理想与行动（理想主义旗帜）；答题要点
三：保尔的事迹+保尔的精神+榜样作用（楷模）。（3 分，事迹 1 分，精神 1 分，扣住“理
想主义的旗帜”“人生的教科书”或“精神楷模”的作用 1 分，符合其中一项即可酌情给分。）
第三部分（50 分）
23．（50 分）评分标准
分
等次
数
一类
项目
二类
17—14 分
三类
13—10 分
四类
9—0 分
20—18 分
内容
切合题意
（20 分）
中心突出
内容充实
感情真挚
25—22 分
表达
结构严谨
（25 分）
语言流畅
用词生动
表达方式运用好
书写分
（分）字体美感
卷面整洁
符合题意
中心明确
内容具体
感情真实
21—18 分
结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好
分
字体端正
卷面干净
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
17—14 分
结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般
3—2 分
字体清楚
卷面较干净
偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
13—0 分
结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
1—0 分
字体潦草
卷面脏乱
说明：①不同的项目可以在不同的等次里给分。
②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加 1—5 分，加到满分为止。
③没有题目的减 2 分；不足 600 字的酌情减 1—5 分；错别字 3 个减 1 分（重复的
不计），最多减 3 分；标点符号有三处以上错误的减 1 分。
如果试卷中出现多种答案，或有争议答案，请各学校老师商议自行处理。
第四篇：2017中考邯郸市一模数学试卷
2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷
2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷
2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷
2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷
2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷
2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷
2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷 2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷 2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷 2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷 2017年邯郸市初中毕业生升学模拟考试
（一）数学试卷
第五篇：2014唐山一模语文答案
唐山市2013—2014学高三年级第一次模拟考试
语文参考答案
1．C.（“爱情物质多巴胺不再分泌”错。）
2．A.（“当大脑分泌出“内啡呔”时，也是人们感觉快乐的时候”错。）
3.C.（“让夫妻依赖感得以强化”错，原文是“使两人相互依赖”。）
4．A（应释为“上表举荐 ”）
5．B（A．①交代从军，C．②是平乱时的审时度势，D．②是军事才能。）
6．A（根据文意，“仍受到封赏”的原因是归附周，而非“为政才能”。）
7．（1）如果不按此话去做，怎么成名？各位应当自我勉励，就能够成就美好的名声。（“事”，做；“何以”，怎么，凭什么；“克”，能够；“令”，美好的。每项各1分，语句通顺1分）
（2）当时晋公宇文护执掌政事，辛昂渐渐受到宇文护的亲近优待，高祖因此很怀恨他。（“稍”，渐渐；“以是”，因此；“颇”，很；“衔”，怀恨。每项各1分，语句通顺1分）
8．（1）碧水边青山矗立，夕阳下有人渡江。（3分）（2）喜悦之情。（2分）
9．（1）“心闲”，表层是悠闲，深层则是苦闷、失意。（或答：初始尚有悠闲心境，但想起际遇，则苦闷、无奈。）（2）“欲沾巾”，表现出眷恋京城、渴望再得任用的心理。（3）“心闲”与“欲沾巾”并不矛盾，心闲更衬内心的苦闷。（每点2分）
10.（1）风之积也不厚则其负大翼也无力（2）烟笼寒水月笼沙隔江犹唱后庭花
（3）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
11.（1）BE(答E给3分，B给2分，A给1分，A“也暗批了他们传宗接代的传统思想”依
据不足； C“实际这都是小张的借口，他并不真想回去”错；D“从骨子里就没看得起张叔张婶”没有依据。)
（2）①突出了张叔张婶渴望见到孙子的心情。（2分）②引出下面的故事情节。（2分）
③激发读者的阅读兴趣。（2分）
（3）①疼爱儿子。多次准备，盼望孩子回家；处处为儿子着想。②勤劳。张叔和张婶比
以往起得更早，睡得更晚。③节俭。他们只是喝一口从家里带来的凉开水。④讲礼数。儿子结婚时，张叔强调“咱必须得拿点钱”；张婶提醒张叔，别忘了那俩红包。⑤宽厚（宽容、忍让）。想见孙子，没有真切的见到，却不责备，有泪自己流。（每点2分，答出3点即可）
（4）①小说的人物分别在城市和农村，地域上有距离。②小说中小张的家庭和妻子家庭的经济条件有距离。③以张叔和张婶为代表的农民和妻子家为代表的城里人有精神和文化上的距离。④小张和父母，妻子和公婆，亲家之间有亲情上的距离。（每点2分）
12.（1）A E（A3分，E2分，C1分。B开“女禁”是在南京高等师范学校期间，C优于北大的欧洲模式，不确切，D承担传授和发展高深学问是大学的基本职能。）
（2）①打破高等教育中的“女禁”，推进了教育的民主化。②创建东南大学。③引进了
美国大学模式。（每点2分）
高三语文答案第1页（共3页）
（3）①综合大学培养的人才知识宽厚，兼顾通才和专才。②综合大学的优秀人才，容易
成长为优秀的教师。③美国有综合大学办师范教育的成功范例。（每点2分）
（4）①在管理上倡导民主。②加强与社会、政府的联系。③学校教育要面向社会、服务
社会。④协调好学生通才与专才的关系。（每点2分）
13．A（纵横捭阖：指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。B．褒贬失当。龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，灵活舒展。应为“信笔涂鸦”。C．左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。应为“左右逢源”。D．见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。不合逻辑。应为“数往知来”。）
14．D（A．句式杂糅。应该为“以„„为借口”或“以„„名义。B．成分残缺。在“力量不足”后加“等问题”。C．搭配不当。“展示”与“信息”不搭配。）
15．B（②承接首句，④⑥相连，⑤承①，③承⑤。）
16.（１）〔a〕“一落千丈”改为“不太理想”（２）〔ｃ〕“鼎力相助”改为“尽力相助”（３）〔ｄ〕“指点”改为“解答”（４）〔ｅ〕“不吝赐教”改为“毫不保留”（５）〔ｆ〕“水平不差”改为“水平有限”（６）〔ｇ〕“好自为之”改为“认真考虑”（每点1分，序号正确，修改不正确不给分。）
17．片片雪花纷纷离开天空的怀抱，在阵阵寒风中飞向大地，偎倚在大地母亲的怀抱中，滋润着万物，为春的生机默默奉献着自己的一切。（以“雪花”为话题2分，恰当使用三个词语2分，语言通顺1分）
18．立意提示：
1、刘宁想要他理想中的生活，但是要面对现实。与其在浑浑噩噩中荒废生命，不如踏踏实实去一点一点做起，为自己的理想努力。
2、人生的意义在于奉献，为事业献出自己的青春。觉得一般工作无聊，平凡的生活没意义，这是世界观和价值观偏离了正确的方向。
3、刘宁的悲剧折射教育的失败。家庭教育以出人头地为荣、学校教育唯分数论、社会教育的评价体系是权利和金钱，人生观、道德观的教育被弱化。
高三语文答案第2页（共3页）
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