160901030 史旭辉暑期实践

第一篇：160901030 史旭辉暑期实践

暑期社会实践报告

从初中毕业我们就于童年做了告别，更别说高中毕业后走进大学的我们了也就是说我们是成人了，我们肩上的责任日趋增加那么我们就要勇敢的扛起，这才是21世纪的新青年。对于初来乍到的我们社会经验不足就需要学习，假期社会实践是最好的机会。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践。

大二暑假期间我留在了淮安，通过叔叔的介绍在当地的江苏正兴建设机械厂有限公司当暑期工，进行为期20天的暑期实践活动。虽然我只是在该机械厂的企业库房当一名暑期工进行实践，但我通过认识的叔叔的介绍以及教导，我在期间熟悉了公司的许多项目以及一些优缺点，当然在实践当中有很深的体会，以下就是我在这次实践中的一些心得体会：

首先对此机械厂作一下简单的介绍：江苏正兴建设机械有限公司，位于历史文化名城――淮安市。东临京沪高速和新长铁路，交通运输十分便利。该公司系建设部生产塔式起重机重点企业，公司技术力量雄厚，工艺装备先进，拥有先进的专业生产设备和完善的质量体系。具有年产“正兴”牌塔式起重机500台的生产能力，并形成自己的特色系列产品。

其次，虽然我是以打扫卫生为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。因此我在此期间也就自然而然的熟悉了该公司机械厂的项目及其状况，所以我就从以下几方面对其进行介绍：

第一方面，公司的营销工作。

公司的营销工作可以说是公司经营的核心内容，是各项工作的重中之重，营销工作的好坏，市场开发得成功与否直接关系到公司的存亡。该公司产品畅销全国30个省、市、自治区，并出口美国、俄罗斯、菲律宾、苏丹、津巴布韦、澳门等十多个国家和地区。我在实践过程中充分明白到了营销工作的重要性。

在我的观察看来，开源固然重要，但节流也是必不可缺的，公司的营销费用也是一笔不小的开销，如果能把着这个成本有效的降低，对公司也会起到作用。而要把营销费用降低，把营销人员的报销费用制定一个标准，并严厉的执行，我认为是行之有效的。在争取更多渠道获得收入的情况下，也要努力把营销的成本压低。

第二方面，公司的内部管理工作。

公司能否在激烈的市场竞争中站稳脚跟，最终是由公司实力决定的。公司的硬件实力最主要的就是公司的生产能力，从客观条件来看，要在短期内大幅度的提高湛机集团的硬件水平，如增添关键设备等是不切实际的。因此，通过提高管理水平而提高公司的软件水平就才是至关重要的。公司有意识的在管理上做出了努力，以增强企业的适应能力。如在生产管理上有了改观，生产调度权威有了初步的树立，产品产出的周期缩短。

但是我在工作期间发现部分职工思想观念陈旧，市场竞争意识远未树立，具体表现在任务不足收入减少是就怨天尤人，一旦任务紧就漫天要价，不顾公司的利益。第二，面对激烈的竞争,目前平均利润率普遍降低,在管理需要优化的岗位,存在一些只领钱不干活的人,降低了工作效率，不适应市场的需求。由于工程技术人员和有技术工人的日益短缺，使公司在新产品新技术开发方面十分乏力，影响市场的开拓。第三是产品成本过高，产品价格缺乏竞争力。这方面公司已作出多方面的努力。第四是公司的库存管理做得不好，导致很多零件的浪费，很多零件由于存放得太久，使其过期报废了，造成了不少的损失，这个现象无论是总公司还是各二级单位都普遍存在，必须给予充分的重视。

但是要解决上述问题也不是一朝一夕的事情，必须要培养企业及其职工的创新思维，采取非常措施来加快解决这些问题的步伐，否则一切都只是空话，很难会实现。在我看来让二级单位实行职工个人

承包制经营是一个非常好的解决办法，这样职工收入也会随之增加，企业气氛也会随之和谐起来，当然利大于弊，所以我认为这是很值得各全公司深思的。

以上就是我在这次实践中的感受。通过这次的实践，可以说我是得到了收获的，还了解了企业经营上的实际方法和难处,得到了很多难得的经验,各方面都受到了很好的锻炼,这将为我将来的就业积累到一定的经验。另外，大学是一个小社会，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

数科院09（1）班

160901030

史旭辉

2011年8月10日

第二篇：暑期实践报告柴旭

当代青年价值观念与行为特征研究（景德镇陶瓷学院 机械电子信息工程学院 电子信息工程专业、1班 柴旭）

【摘 要】职业价值观是青年就业的内在观念。在对职业价值观概念理解的基础上，重点分析当代青年职业价值观现状，由此明确职业价值观对青年职业选择的重要意义，从充实青年职业价值观教育的内容和完善青年职业价值观的保障机制两个层面对青年进行职业价值观教育。

【关键词】青年价值观 现状 教育

一、价值观与行为特征

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。价值观是人们对社会存在的反映。是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标； 另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。

价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。

价值观、人生观和世界观是哲学思想的基础构件，三者相互依存、相互影响。自然或自发状态下人生观和世界观对价值观的形成有决定作用，而通过自觉学习修炼养成的价值观也可以使人生观和世界观产生异化和改变。

一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当

然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的影响。价值观分为普适性价值观和特定性价值观。人们以追求真善美为价值取向的观念是为普适性价值观。而个体对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是为特定性价值观。

那么何为行为呢？行为是人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式，它是在一定的物质条件下，不同的个人或群体，在社会文化制度、个人价值观念的影响下，在生活中表现出来的基本特征，或对内外环境因素刺激所做出的能动反应。人的行为可分为外显和内在行为。外显行为是可以被他人直接观察到的行为，如言谈举止；而内在行为则是不能被他人直接观察到的行为，如意识、思维活动等，即通常所说的心理活动。一般情况下，可以通过观察人的外显行为，进一步推测其内在行为。一般来说，人的行为由5个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。

人类行为的发生过程是以内外环境的刺激为基础的，刺激人类行为产生的最重要的刺激源是与人的客观需求相联系的因素。例如环境污染危及人类最基本生理需求的满足而构成强烈刺激，后者促使人类产生生态环境被破坏的危害认识，从而使人类有保护环境的设想和行为反应。因此可以说，刺激——人——行为3环节相互联系、相互作用，形成了人类丰富多彩的行为。

二、当代青年价值观现状

当代青年价值观现状，应是我国社会转型期价值观变化特点的表现和反映。价值冲突是社会转型期的必然，而价值冲突所引发的社会思潮的涌起、思想观念的碰撞，也对个体的认知和判断产生了影响，使个体的职业价值观出现了矛盾和冲突。

1.自我实现需要与社会需要的矛盾。职业价值观是在需要的基础上形成并发展变化，主体需要的强度决定了此种职业价值观的强度。自我实现的需要成为当前青年职业选择的一个主导需要。但是，集体主义的社会主导价值取向要求个体实现自我价值的基础是个体对社会的贡献，满足社会需要。社会整体发展需要各行各业的发展，但青年在实际就业中只有少数人愿意到国家急需行业。二者形成了明显的反差。个体在职业选择中自我实现需要与社会需要的矛盾非常突出，在某种情况下使青年的就业陷入两难境地。

2.外在功利取向与内在精神追求的矛盾。社会主义道德所倡导的集体主义、爱国

主义和为人民服务宗旨作为核心的社会价值导向和传统文化的重义轻利思想，与当前社会主义市场经济大潮的经济人观念的不一致，突出了青年择业过程中的内在精神追求与外在功利取向的矛盾。由此我们可以看出，当前青年职业的内外取向与追求的矛盾也异常明显，使得青年在职业选择中处于两种追求的矛盾冲突中。

3.职业理想与职业现实的矛盾。职业理想是指青年对自己未来所从事的职业及其发展目标所做出的想象和设计。职业理想是青年进行职业判断的内在标准。当代青年对职业理想的描述较高。但是，在当前社会发展阶段中，社会提供的职位类别和条件是多种多样的，特别是西部、边远落后地区的许多职业需要青年去从事。这些与青年的职业理想有很大差距，这样就产生了职业理想与现实状况的冲突，使一些青年不知所从，甚至于选择待业，造成了人力资源的极大浪费。

由于职业价值观中存在这些矛盾性，在目前社会就业环境的制约下，青年在就业选择中表现出了一些不正确的做法，又导致了许多问题的产生，影响青年个体的发展，甚而影响到社会生活的稳定。这些问题具体表现为：

其一，功利主义盛行。表现为只重视职业的生存意义，而忽视了职业对于个体发展实现的终极目的意义，从而抑制了自我的发展，为以后的职业生活留下了不稳定的因素。其二，个体至上性盲目。表现为青年在职业选择上更多追求个体利益，更多地从个人和家庭角度考虑职业，相应地其社会责任意识被淡化。其三，地域和行业人才消费的不平衡。表现为工作条件好、地理条件好、福利待遇条件好的行业和地区，过量囤积人才，造成人才高消费甚至成为一种浪费。而落后地区和行业，却缺乏人才支持，地区发展受限。其四，职业价值观缺失现象凸现。表现为青年缺乏应有的职业生涯规划和职业自我概念的认知，在就业过程中出现盲目性、不成熟和缺乏思考。

三、当代青年职业价值观教育

通过以上分析可以看到，在社会转型时期的大背景下，青年在择业的过程中存在消极因素，如何从本源上教育和引导青年确立适当的职业价值观是一个亟待解决的现实课题。应从五个方面充实青年职业价值观教育的内容，同时完善职业价值观教育的保障机制。

1.充实青年职业价值观教育的内容

(1)加强职业理想教育。职业理想教育是帮助青年选择并准备从事一项适合自

己的职业的过程。对青年进行职业理想教育时，应注意做到坚持个人意愿与社会需要的统一；坚持立足现实与放眼未来的统一；坚持科学人生观与新型人才观的统一。坚持现实条件与理想目标的统一。

(2)加强职业道德教育。职业道德是人们适应特定职业的要求所应遵守的行为规范的总和，及其表现在特定职业工作中的道德品质状况。对青年进行职业道德教育时，要指导青年在职业道德观念上树立敬业意识、乐业意识、团结协作意识、职业规范意识，并培养诚信的品质。

(3)加强职业知识和技能教育。当代青年必须具备与现代社会发展相适应的文化素质、业务知识和技能，才能够迎接新技术、新经济的挑战。除了通过接受学校的教育来获得专业的训练外，还应培养自己终身学习的观念，不断地接受继续教育，及时了解本专业的前沿知识，不断更新专业知识、技能，提高完善自己，使自己能适应职业不断变化的需要。

(4)及时进行心理健康与挫折教育。面对激烈的竞争环境和就业压力，青年易产生各种各样的问题，导致心理上蒙受挫折打击，如果不及时给予重视，这些问题必将会扩大化，甚至会导致青年走向极端。大力开展挫折教育，引导青年具有积极豁达的人生态度，对他们形成正确的职业价值观发挥着巨大的作用。

(5)加强就业指导教育。在观念上要引导青年树立正确的职业待遇观、先进的职业苦乐观和客观的职业地位观。引导青年客观地看待社会上的各种职业。其次，要开设各种职业咨询、职业介绍机构对青年进行职业指导，可以帮助他们合理地进行职业规划、理性地进行自我认知和定位、，从而较早地形成自己的“职业锚”，实现人职相对匹配。

2.完善青年职业价值观教育的保障机制

首先，建立全社会、全程监督保障体制。建议成立中央和省级两级职业价值观教育专门机构，实行机构、人员、经费“三到位”。专门研究青年职业价值观教育，并对各个高校的工作进展进行指导与监督。整体提高监督的“全程化、全员化、专业化、信息化”的水平。

其次，依法规范青年职业价值观教育。市场经济条件下建立青年的职业价值观体系，就必须把职业价值观体系的建设与法制建设结合起来，使一些基本的社会价值观法制化，通过法律手段来弘扬某些价值精神。现阶段主要任务是贯彻《中华人民

共和国就业促进法》。将经过实践检验的积极的就业政策措施上升为法律规范，保障我国积极的就业政策长期实施和有效运行。

当前，我国正处在全面建设有中国特色的社会主义时期，青年应积极投入到社会的大熔炉中经受锻炼，在实践中磨练意志，在实践中增长才智，增强职业的责任感和时代的使命感。

第三篇：王旭辉策划书

内联部春游策划书

一、活动名称：梅岭之行（我都不知道你怎么用宋体打字成这个样子，感觉

像楷体，前面的间距太大了。）

二、活动背景：上一学期中内联部部员团结一致，认真负责，获得了大家的一致肯定。四季之始，内联部又迈入了一个崭新的学期，通过春游的方式缓解压力、舒缓心情、增进友谊，是非常必要的。（有些时候活动背景比较少写，既然写了，前后逻辑，文字运用是否得体？）官方，官方！！

三、活动意义：促进部员之间的交流，增进部员友谊，有利于本学期工作的开展，同时缓解大家的学习以及工作压力。这个还可以，以后多看些文

学类的，积累词库！

四、活动单位：学生就业与职业发展协会内联部

五、活动地点：梅岭（梅岭哪个景点呢，有些景点有季节性，有些景点要收

费，有些景点距离相差很大，梅岭这么大，这就是策划有些不足的地方！欠考虑

六、活动时间：2014年4月5日（星期六）要注明，大家看了才懂！

七、活动流程

1、前期准备：

A、一般很少用A一般都是（1）这样表示部员利用课余时间进行讨论，初步规划，搜集游戏方式等。（你下面所写的前期准备，每个具体环节都有有具体人员负责，要发动大家一起完成）

B、熟悉路线的成员讨论，确定旅行路线，交通工具待定。

C、通知在校部员，自愿报名，统计参加的人数。

D、准备春游所需物品，估计出相应预算。（这些你是否考虑好了，什么是春游物品，还有没有哪些遗漏的）

E、提前关注当天天气，确定活动可行性，提醒部员携带雨具。

2、活动过程：

A、9;00在学校三号门集合B、9;30出发前往梅岭

C、10;30到达梅岭，购买门票。

D、10;50开始梅岭之行

E、13;00进行午餐，之后开始集体游戏

F、14;30自由活动

G15：30在原地集合，准备返回学校

H、16;30到达学校

八、经费预算;（做表）

零食：瓜子等小食品三十元；方便面约七十元；

车费依据讨论交通工具及路线确定

门票若干元

（具体费用依总人数确定）

九、备注：（后期的安排呢，集体游戏是什么，谁负责后期总结存档，谁负责

活动拍照等等你作为活动负责人都是要考虑的）

零食在学校超市购买；每人需携带背包；梅岭内自由活动费用由个人承担。学生就业与职业发展协会

内联部：王旭辉

二〇一四年二月一日 总体策划还是很好的，梅岭也是个比较好的游玩点，策划的也比较具体，但是在一些细节上，尤其是公文写作上还有欠缺，我在上面都说了。下面，关于你的策划，我想说下：梅岭，有部分部员去过了，有好处也有不好的地方，自己想。第二：外出游玩的意义是什么？主要还是游玩，没别的意思，就是寻开心，找乐子，所以要突出你为这个方面所做的工作，吸引大家愿意跟你走！而不是强制性。通篇而言，这方面还欠缺！在游戏方面加强，还有自己也要通过同学还有网络多了解下梅岭是个什么样的？？第三加强紧急或者突发情况的预测和活动整体的把控能力！

可能批评多与表扬但是确实做的好，我很少夸你，现在是，以后也会是，更多的是批评，希望你能调整！新年快乐！

阖家幸福！问好！

第四篇：2010年暑期实践报告夏旭

暑期实践报告

系部名称：郑州大学体育新闻与公共事业管理系专业：公共事业管理 班级：08级公管班姓名：**学号：2008010385

实习单位：河南平原光电有限公司

实习时间：2010年8月1日 至 2010年8月20日

报告正文

一、实习单位简介

河南平原光电有限公司（代号第二五八厂）是中国兵器工业集团公司所属的以研制生产光机电一体化产品的军工绿色企业，始建于1964年，面积58万平方米，资产总额4亿元，在职职工2000余人。四十多年来，平光公司管理素质不断提升，管理水平日臻优化。“生产现场管理”达到“优秀级”，“安全性评价”达到“安全级”；通过了中国新时代认证中心对公司的质量体系认证；环境模拟与可靠性试验中心通过了国家级试验中心认证；取得了国防工业武器装备生产一级保密资格；荣获了“全国设备管理优秀单位”、河南省“绿色企业” 称号；加工中心班组荣获了“全国五一劳动奖状”；石膏型铸造班组荣获了“全国学习型先进班组”。多年来的改革发展成果，使平光公司的核心竞争力大幅提升，呈现出结构优化、发展提速、强劲彰显的良好势头，企业步入了又好又快的发展之路。

二、实习目的此次实习，重在更好的接触社会，融入企业，在简单的工作中积累社会经验，培养自己的学习能力，适应能力，沟通能力以及在工作中挖掘自己的潜力。希望通过实习达到锻炼自己，提升自己的效果。

三、实习内容

我在河南平原光电有限公司的企业文化部实习，实习期间，参与了企业文化理念推广，二级文化和班组文化建设活动。

四、实习体会

今年暑假，我来到河南平原光电有限公司实习，以一个实习生的身份去体验了作为一个企业人的日常生活。这次实习期间，我首先了解了平原光电有限公司这个军工企业的企业文化，它注重以人的管理为中心，以提高人的文化素质为主要途径，以培训企业价值观念体系为主要内容，此次企业推广企业文化理念，其目的是增强企业的核心竞争力，而一个企业，只有拥有强大的核心竞争力，才能在激烈的竞争中长久的立于不败之地。那么如何建立一个企业的文化呢？其关键就在于要有一个明确的而且是正确的指导思想以及毫不动摇的原则。这是此次实习过程中我了解的企业文化在一个企业中所占有的重要地位。实习的20天，我又一次正式与社会接轨，踏上工作岗位，开始了与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。通过切身的参与到该公司的多项日常活动，我发现自己成长了很多。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板，同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境.我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定.做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校,有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。20天的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，关于做事，关于责任，关于成长。细细想来，现在的大学生实习想法难免都很功利，把实习当做是以后求职的一种“利器”，看中结果，却不重视过程，其实不然，今年已经大二的我深深的明白了，无论你在那里实习，只要你用心去学，用心去做，都能拥有一份收获。到了单位前辈们总是会告诉你工作的时候一定要把自己当做是正式员工去对待，万事谨慎，与同事和睦相处，千万不要抱着一份完任务的心态，不要用一份混日子的心态来做事。这20天里，我问心无愧，我做到了，我视这次实习为一种财富，丰富阅历，丰富自己。

第五篇：金旭辉(7.7,10：27)（范文）

蒋老师你好：

我是金旭辉，在这个学期中，我自己发现了很多的缺点，如：回家作业不认真，漏题，字迹潦草，考试不够认真等。这些问题并不是直到期末考试结束才暴露出来，其实你在这一个学期中一直都知道自己的问题，因为这些不认真，偷懒，我找了你几次，你的妈妈和你谈了几次，你自己保证了几次，可是真正地你有去理解？想过去改吗？你应该会说想过，只是不知道怎么了就是改不掉，为什么会改不掉，因为你根本没在乎，或者你的懒神经太强大，只能将这个懒惰的信息传递到你的大脑并反馈，其他的以后再说，一切都会好的，对不对？我不敢相信你后面说的你会改正懒惰的毛病，拿出100%的精力来学习？恐怕你自己也只是说说而已，因为真的想要进步就需要付出，需要你能够坚持少玩电脑，少看电视，无论是作业还是课堂都能够专心致志，你能做得到？假如能，我愿意相信你真的意识到自己的问题。这些缺点导致我期末未能考出一个好成绩。对这次考试我觉得很不满意，分数考低了。虽然分数不能说明一切，考差有几种情况：

1、平时表现很稳定，结果心态没调整好考试失误；

2、平时学习功底不扎实，如果考到擅长的会考好，但不擅长的就考砸；

3、根本不想学破罐破摔。你是哪种情况？不过你也肯定有感觉，平时不扎实，期末时心里总是七上八下的？我先有些内容没有掌握的很好如：力和成像规律。所以，我一定要利用暑假这段宝贵的时间好好整理学过的内容（重点复习力与运动）。你做到了吗？坚持住了吗？能给自己一个交代？

导致本学期考的不好最关键的原因肯定是懒惰，在上半学期我一直在偷懒，总是很放松，作业也就随随便便的做做。我也发现了自己的成绩也慢慢下降了。新的学期你打算具体怎么做？光嘴上表表决心没有行动，或坚持不下来，恐怕一点用也没有。

我在下个学期不能在贪玩，不能想着偷懒了。在初二必须要拿出100%的精力来学习，我们的天职是学习，我们不能将学习看作任务，我要充满热情去真正学好它。除此之外，我还得要复习和预习。

我一定会改掉懒惰这个坏毛病的。新的学期即将开始，假如还像上学期那样明知道自己不好的学习习惯还继续，我真的会生气！当然如果你无所谓那我也只能表示理解。学习在你的学习习惯和学习态度，学习精神和学习方法，假如你向着积极地方向努力，我会非常支持你，当你有困难时我愿意尽我所能帮助你，只希望你在每一次写总结时都高高兴兴，没有遗憾，所以看你的表现，我现在非常愿意相信你的决心，也觉得新的学期你会有更好的表现，你说呢？在开学前好好准备做个具体的打算，立个目标，好好行动起来！