工作总结刘娜（精选5篇）

第一篇：工作总结刘娜

2010年度工作总结

充满机遇与挑战的虎年已经过去，回首2010年，是播种希望的一年，也是收获硕果的一年，通过上级领导的帮助和指导，在公司各部门的通力配合下，加上我们航八店全体员工共同的汗水和智慧的投入，各方面得以新的发展，各项指标均取得了可观的成绩。作为一名店长我深深感到责任的重大，深知要完成更高的目标，必须抓紧学习，从实际出发，加强调查研究，探求解决错综复杂问题的途径。现对2010年的工作进行反思和总结如下：

一、重要经营指标和管理指标存在的问题及2011年创新举措

１、经营指标方面：2010年以来，我店员工在各级领导和厂商的关心、指导下，围绕着公司的经营方针，按照公司的目标框架，认真、细致地逐项去执行、检查、落实、层层把关，实现了销售、毛利的不断提升，截止11月份，同比销售提升了 %，毛利提升了 %，客单提升了 %。在年中的盘点当中，差错率均控制在公司的要求范围之内。存在的问题是：①、库存的控制及周转速度有待进一步完善和提高；②、零售商品的结构还需要进一步多样化，以利于利润的增长；③、节假日期间还应加强提高客单数。

２、管理指标方面：虽然经过各级例会及各种培训和教育后，店面员工的综合业务素质较以往有了很大提高，但在实际的工作过程中，我还发现以下丞待解决的问题：①、个别员工的主动服务意识和服务方式需要提高和规范；②、店内的商品布局和陈列架构还需要调整；③、商品结构有待进一步优化；④、提高员工防损、防盗上的观念和意识，规范商品有库存的管理。寅终卯初，春节将至，我们将迎来新的一年，2011年，我们航八店将之定位为一个创新发展的年份，主要是抓好员工的主人翁精神、发挥每名员工的主观能动性，争取每人都为公司的发展贡献一份自己的力量。

二、目标框架下各业务模块重要工作存在问题及2011年创新举措

2011年公司定下的目标框架，是我们全年工作的方向和指导，也是为之奋斗的目标。我们将严格的贯彻落实，按照要求做好每一天的工作。我个人认为，公司的目标框架中如果增加些内容，将会更加贴近现实，比如：商品配送过程中出现差错的解决方法、生鲜商品的差错标准能否增加、根据区域性消费现实能否自行调整商品结构等问题。随着公司的快速发展和壮大，新开店将不断地增加，但微机系统却明显地落伍于发展速度，如果能解决或提高内部系统的运行速度，将之适应于公司的快速发展，那么工作效率将会大大提高，销售业绩也将迈上一个新的台阶。随着社会物质文明的飞速发展，各类高档社区也在稳步增长，但人们趋利的特性也给我们新业务的拓展带来有利时机，像公司最近在搞的家庭趣味运动会及将要搞的冬至“献爱心、送饺子”活动，都会大大提升我们公司的影响力，如果继续深入将这些活动走进社区，也将会成为公司一个新的利润增长点。如果各门店可以举行自主组织、扩大销售的活动，2011年，我们将会深入一些，让这些能扩大、增加影响力和销售量的活动走进社区，为公司创造更多的利润。

三、对公司发展的建议和个人一年来的工作感悟

任何一个高速发展的公司都离不开一个高凝聚力的团队，所谓“人心齐、泰山移”也正是如此，个人认为在公司快速发展的今天，如果再加强以下几个方面的工作，那将会是另一番欣欣向荣的景象：

1、培养和增强员工的主人翁精神和服务意识培训，把服务看成企业文化的外在表现和综合竞争力的体现。更加积极主动的为顾客服务，尽可能的满足各类消费者的需求，并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语，使顾客满意的离开门店。

２、对内加大员工的培训力度，全面提高员工的整体素质，树立对公司高度忠诚，爱岗敬业，顾全大局的思想。完善服务体系、全程跟踪服务，全面进行客户渗透。

３、创新力能力需要进一步提高，超市的发展需要创新，特别是营销方式需要创新；坚持对商品缺断货的追踪，努力提升商品陈列艺术，做到主力商品的位置，体现较强的季节性陈列、关联性陈列等。认真分析商品结构及市场需求,及时调整商品结构并合理控制库存,避免积压资金；同时做好竞争分析，与竞争对手形成差异优势,使商品在完善消费市场的同时，进一步形成正道思达超市的连锁优势。

４、大力规范防损员运作流程及制度，加强全员防损理念。

５、努力提升全体员工士气，用多种方式激励员工。强化领导班子对优秀员工的培养和指导、考核，以及对专管员干部的考核力度，配合采购部对商品的各项管理及断缺货的追踪。认真落实卖场环境、卫生，让员工养成良好的习惯，积极配合公司开展各项现场管理节日促销活动，提升门店销售业绩。

2010年是集团三年战略目标执行的第一年，2010年也是正道接管思达商业开始的第一年，正道的管理方针、经营理念、企业文化正在逐步的深入到每一个员工的日常工作之中。2010年，对于正道思达商业来说也是竞争最为激烈的一年，也是充满挑战的一年。一年来，我深感肩上的担子和责任重大，在新的一年里，我将按照公司的各项要求去努力做好自己的工作，带领我们的门店、我们航八的团队，按照目标框架去深入、细致地做好每一天的工作，按照公司要求做好每一期活动和时令性特价商品的陈列，规划好店内商品布局，调动和发挥每位员工的主动性和创造性，使员工从被动的“让我干”到积极的“我要干”。为顾客创造一个良好的购物环境，为公司创造更大的销售业绩而不懈努力，争取圆满完成公司交给我店的各项销售、毛利任务，为正道思达长久、可持续发展增砖添瓦。

衷心感谢各位领导一年来对我工作的支持、监督、指导及对我个人的帮助。我将认真地总结经验，发扬成绩，克服不足，以百倍的信心，饱满的工作热情，与公司全体领导、员工一起，勤奋工作，顽强拼搏，为正道思达超市的发展和繁荣做出应有的贡献！

航八店：刘娜

2010年12月18日

第二篇：刘燕娜教学部工作总结

教学部工作总结

时间是一个永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的15天就要过去了，支教是一件非常美好的事情，也是我其中的梦想，在本次支教活动中，本人负责教学部的工作，回顾这半个月，忙碌而又愉快。在各位队友和队长的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成支教活动里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着学生们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐，当我真正来到会宁县候川乡芦河村希望小学时，感觉时间真的太宝贵了，我一定要在这里努力去做好每一件事情，于是，我按照已经计划好教学的目标带着其他队友在教学活动中不断探索，追求。。一·听课，评课安排

这对于志愿者来说是有一定的压力，但是，在一队里，我们的压力就是动力，队长起了带头作用，在开展支教活动的第二天早上，部分志愿者观摩五年级张正坤老师的数学课，并在晚上例会上，志愿者进行了观摩课的点评，通过志愿者的细心观察，给上课的老师提出了宝贵的意见，再到后来的观摩课当中，志愿者明显有了很大的进步，在课后，他们认真备课，在课堂上，志愿者从本班学生的实际情况出发。在教学活动中，让学生在实际操作中学习，使学生真正成为学习的主人，比如：马冬星老师的六年级英语课，她对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，清晰的板书，具体的语法运用，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，这点是值得学习的。二·教师自身素养的要求

我一直认为：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。首先，我在思想上高标准的严格要求自己，虽然我们是学生暂时的支教老师，但是，为人师表，一定要规范自身的行为，所以，对志愿者在语言行为上有一定的要求，比如：需要学生帮忙的事情一定说“请你XXX，好吗？请你排好队！”不仅如此，还要把感恩，文明，礼貌等道德教育在生活的细节中体现教育，这学校的学生胆子小，不敢主动与人问好，不会说“谢谢”‘没关系’等语言，同时，班级老师也及时注意到学生这情况，并认真开展了‘讲文明，有礼貌’的班级小活动，其中，五年级的班主任施沈杰老师对学生的道德教育非常见效，学生在后期的活动中大胆与人问好，礼貌方面好多了，这值得表扬。三·美术作品的开展

这是一件极具有意义而重要的事情，美术作品的顺利开展，也见证了一小部分的教学成果，感谢美术老师海银的支持，还有张正坤、谢玉君、范志旗、杨白茹、叶贝佳、马东星、孟杰、任海妮、施沈杰、周绮贤老师的帮助，我们同心协力，认真粘贴好每一幅作品，并有专门的美术老师进行作品指导，得到了大家的认可与赞扬，在美术课的计划安排上，我们都是经过精心的准备，我们带来了爱心纸张和爱心画笔，三星社会公益人士也带来了美术颜料和刮画，从而，让我们的美术作品展变的更加绚丽，通过变废为宝，学生用喝完的啤酒瓶装饰成瓶子工艺品，学生还学会了不同样式的剪纸，折纸，还学会运用线描画的装饰作品，更见识了刮画的奇妙作用，遗憾时间有限，能给学生带来的美术知识也是有限的，我们会在美术课程的道路上不断地创新，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平，做到最好！四·认识不足，努力进步

本次教学部的各项活动顺利开展，离不开各志愿者的大力支持和默默奉献，还有学生的努力付出，虽然工作中会有不足之处，但我收获更多的是合作与努力，很幸运能成为教学部的负责人，更感谢队长对我工作的信任和培养，记得高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的支教活动中我还会一如既往地用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

第三篇：刘雅娜毕业论文（范文模版）

长 治 学 院

2013届学士学位毕业论文

红色资源：大学生理想信念教育的载体

——以上党地区为例

学 号： 09402118 姓 名： 刘 雅 娜 指导教师： 杜 利 英 专 业： 思想政治教育 系 别： 思想政治教学研究部

完成时间：2013年5月

长治学院本科毕业论文（设计）

红色资源：大学生理想信念教育的载体

——以上党地区为例

专业：思想政治教育

学号：09402118 姓名：刘雅娜

指导老师：杜利英

摘 要：理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，也是我们党团结各族人民建设社会主义伟大事业的精神武器。大学生作为建设社会主义事业的接班人和建设者，他们能否树立马克思主义的理想信念，直接关系到他们的全面发展，关系到社会主义现代化建设的成败，甚至关系到中华民族的伟大复兴。

上党地区的红色资源是我们国家宝贵的精神财富，是优质的高等教育资源，以此来作为大学生理想信念教育的载体可以增强大学生对马克思主义的科学价值观的心理认同，可以加强大学生对马克思主义信仰的坚定性，可以引导大学生科学地将中国特色社会主义理论体系应用于社会主义事业的建设中。因此，将上党地区红色资源融入到大学生的理想信念教育，必须首先将其纳入高校理想信念教育的教学体系中，其次融入校园文化建设，同时加大校园媒体对上党地区红色资源的宣传力度。

关键词：上党地区红色资源；大学生；理想信念教育

I

红色资源：大学生理想信念教育的载体

目 录

引 言....................................................................................................................................1

一、加强大学生理想信念教育的必要性................................................................................1

（一）理想信念的内涵.....................................................................................................1

（二）加强大学生理想信念教育的必要性.....................................................................2

二、上党地区红色资源在大学生理想信念教育中的作用....................................................3

（一）上党地区红色资源的内涵.....................................................................................3

（二）上党地区红色资源在大学生理想信念教育中的作用.........................................3

三、挖掘上党地区红色资源对大学生进行理想信念教育中存在的问题及对策................5

（一）存在的问题.............................................................................................................5

（二）针对存在的问题提出的对策.................................................................................6 结 语....................................................................................................................................7 注 释....................................................................................................................................8 参考文献....................................................................................................................................8 Abstract....................................................................................................................................9 致 谢..................................................................................................................................10

II

长治学院本科毕业论文（设计）

红色资源：大学生理想信念教育的载体

——以上党地区为例

引 言

上党地区是革命老区，有着丰富的革命资源，具有资政育人的重要功能。通过对上党地区红色资源的深入挖掘与研究，旨在寻求与大学生理想信念教育相结合的契合点，充分发挥红色资源的教育作用，探求提升大学生理想信念教育实效性的最佳途径。为提升大学生综合素质，树立中国特色社会主义的共同理想和信念，增强拒腐防变的能力提供一点参考。理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，也是我们党团结各族人民建设社会主义伟大事业的精神武器。大学生作为建设社会主义事业的接班人和建设者，他们能否树立马克思主义的理想信念，直接关系到他们的全面发展，关系到社会主义现代化建设的成败，甚至关系到中华民族的伟大复兴。上党地区红色资源是一种优质的教育资源，以此作为当代大学生理想信念教育的载体，可以丰富思想政治教育的内容和方法，进而增强思想政治教育的实效性。

目前学术界有关于当代大学生理想信念教育的必要性和重要性、关于红色资源的当代教育价值意义、关于红色资源在大学生理想信念教育中的运用等方面的研究，但对于把红色资源作为大学生理想信念教育载体的研究欠缺。因此，对上党地区红色资源的挖掘和注重其在大学生理想信念教育中的价值应用成为本课题研究的主要问题。

一、加强大学生理想信念教育的必要性

（一）理想信念的内涵

理想信念是由理想和信念构建的一个综合性概念，包含了理想和信念各自的含义并使二者有机融合在一起。理想是人们在实践中形成的对美好未来的向往和追求，它不等于空想,它可以通过人们的努力变为现实。信念是人们在实践中依据一定的知识和情感基础而认为某种事物或观点是正确的，并对其坚信不疑的态度。作为综合概念的理想信念是于改革开放的新时期在进行思想教育过程中逐渐形成的。它有自己特定的内涵，它是指“人们对体现着最高价值目标的理想的信奉。”①大学生的理想信念包括现阶段的中国特色社会主义共同理想信念和符合社会发展趋势的共产主义远大

红色资源：大学生理想信念教育的载体

理想信念。正如邓小平同志所说的“我们今天讲的理想和信念，就是建设有中国特色社会主义，最终实现共产主义，我们的信念理想就是共产主义。”②虽然现在是21世纪了，但这句话蕴含的内在意义没有变，也就是说，我们的理想信念没有变，它一直作为炎黄子孙的精神支柱和精神动力而存在于每一个人的心中。因为，九十多年的历史已经见证了，它能指引我们向着社会主义现代化实现的方向发展，向着共产主义的道路迈进。

（二）加强大学生理想信念教育的必要性

理想信念教育是对大学生进行包括爱国主义、集体主义和社会主义教育在内的主旋律教育的重要体现，是引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要的教学内容，大学生能否树立马克思主义的理想信念关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败和中华民族的伟大复兴。尤其是在多元化的时代，对大学生进行理想信念教育有其显著的必要性。

1、当代大学生处于社会多元化发展时期的现实要求

随着市场经济体制的建立和改革开放的不断深化，各种经济成分和经济利益、就业岗位和就业方式、社会组织形式及社会生活方式日趋多元化，影响了人们（包括大学生在内）的思想观点和行为方式。特别是伴随市场经济发展而来的大量的西方文化思潮和价值观念涌入高校，如具有很大危害性的“个人主义”，“拜金主义”，使得某些意志不坚定的大学生对集体主义产生反感情绪，而把赚钱作为人生的第一目标，更多的重视物质享受而忽视精神营养的滋补。总而言之，当下大学生对理想信念的追求更加现实，更加注重实惠。具体的可以概括为重视物质利益，忽视理想信念；沉迷于生活理想，漠视道德理想；社会政治理想模糊化，个人经济理想清晰化；追求个人理想，逃避社会责任。因此，高校必须以理想信念教育来引导大学生把个人成长与国家和社会的利益联系起来，使大学生能具备对多种思想意识和价值观念的辨析能力，从而引导其树立马克思主义的理想信念。

2、当代大学生获得德、智、体、美全面发展的内在需要

需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，是人脑对生

③理的和社会的需要的反映。按划分依据的不同可以划分为生物性需要和社会性需要；物质需要和精神需要。而作为实践活动中的人对需要的追求境界，是超越物质需要的精神需要，超越生物需要的社会需要。正如“人性固然是生物性和精神性的统一，但

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人的本质却只是对于生命意义不断企求的精神性。”④

现代社会，物质资源已足以满足大学生的生物性需要或物质需要，但是如前所述当代大学生的身边也存在着价值缺失、伦理失范和精神不足的不良现象。与此同时大学生正处于生理和心理都趋向成熟的发展时期。但是在其发展过程中还存在着矛盾的问题，如在其个性发展方面，自主性中夹着盲目性；在情感发展方面，理性中夹着感性。面对以上的问题，要想实现思想政治教育的目标即促进大学生德、智、体、美的全面发展，必须对大学生进行理想信念教育，促使其在得到物质需要的同时，也能得到精神境界的提高，从而促进大学生的全面健康发展。

二、上党地区红色资源在大学生理想信念教育中的作用

（一）上党地区红色资源的内涵

1、红色资源的内涵

红色资源是中国共产党领导我国人民在革命战争和社会主义建设的实践中所形成的具有资政育人意义的伟大精神财富和物质财富，是我们党和国家的宝贵财富，也是当代社会优质的教育资源。

2、上党地区红色资源的内涵

上党地区红色资源则可以定义为中国共产党领导上党地区的人民在革命斗争和建设实践中所形成的精神财富和物质财富。以载体形式的不同可以分为三类：一是以物质载体形式存在，主要是指反映上党地区人民奋斗的历史革命遗址，如武乡八路军纪念馆、烈士陵园、博物馆；二是以信息载体形式存在，主要是指一种以文字、图片、符号等形式表现的资源，如上党地区在革命和建设时期遗留下来的文献、图片、故事、歌谣（我们在太行山上）、标语等；三是以精神载体形式存在，主要是指抽象意义的观念，如太行精神、纪兰精神等。

（二）上党地区红色资源在大学生理想信念教育中的作用

上党地区的红色资源是一种优质的历史资源，它集中国共产党人誓死报国、勤俭建国、为人民服务、艰苦奋斗等多种精神于一体。运用这种饱含爱国主义、道德情操、理想信念内容的红色资源对大学生进行思想政治教育，有着极其重要的作用。因为理想信念作为一种核心意识形态，包含着理想信念认知、理想信念情感、理想信念意志三部分。同时，由于人们的思想需要经过在一定环境的影响下，通过其内在的知、情、红色资源：大学生理想信念教育的载体

信、意、行诸要素的辩证运动才可形成。因此，从以下三个方面来具体说上党地区红色资源的作用。

1、可以增强大学生对马克思主义的科学价值观的心理认同

⑤ 心理认同就是一种情感、态度乃至认识的移入过程，是一种态度的变化过程。理想信念教育是大学生接受教育的核心内容，教育的最佳效果便是将教育倡导的理想信念内化为大学生稳定的理想信念。由于，作为受教者的大学生是在理解、选择、认同自己接触的信息的基础上，先整合与构建自己的价值观，最终体现在自己的理想信念的状况上。所以，符合社会发展趋势的马克思主义的科学价值观只有通过各种渠道表达和传播出来，才能有效的被大学生所接触，进而引导大学生的人生发展方向。而上党地区的红色资源就是传播马克思主义的科学价值观的有效载体。它形成于特定的历史时期，宣扬的是革命先辈们崇高的理想，坚定的信念，伟大的民族精神和高尚的爱国情怀；反映的是人们对真善美的向往和对和平、自由的追求。它集物态性和人文性于一体，克服了传统理论的灌输说教模式，让大学生在潜移默化中接受、认同马克思主义的科学价值观。从而使大学生在心理认同的基础上，真正地把马克思主义的科学价值观视为其精神支柱，并建构其理想信念。

2、可以加强大学生对马克思主义信仰的坚定性

信仰是一种在人的精神世界中占统摄地位并且具有支配作用的信念，是最高层次的信念。所以对大学生进行理想信念教育的最佳效果就是将理想信念升华为信仰的高度。但是信仰不是与生俱来的，也不会一成不变，它需要后天的形成并最终稳定下来。马克思主义信仰是人类信仰史上最伟大的变革。而上党地区的红色资源以其特有的意识形态特性凝聚着中国共产党在革命和建设时期的理想信念，这是它区别于其他思想政治教育载体的特征所在。以其蕴含的关于马克思主义信仰以及社会主义、共产主义的理想信仰的精神价值来教育大学生，能够帮助他们用马克思主义理论武装头脑，坚定马克思主义信仰。

3、可以引导大学生科学地将中国特色社会主义理论体系应用于社会主义事业的建设中

在思想政治教育过程中最重要的环节是激发学生将所学的知识素养和道德素质外化为现实的行为，并形成行为习惯。所以在引导大学生树立马克思主义信仰后，还要积极引导大学生将其作为一种行为习惯贯穿于生活方式中。由于大学生心理上正处

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于走向成熟而又不完全成熟的过渡时期，他们的行为往往呈现出两重性的特点，具体表现为自主性和盲目性、独立性和依赖性。这就要求教育者要积极引导大学生科学践行，促进其行为的有效发生。而上党地区的红色资源以其蕴含的精神资源，可以引导大学生自觉地把个人的人生追求和祖国的前途命运联系起来，积极地投身到社会主义的伟大事业的实践活动中，为中国特色社会主义的伟大事业添砖加瓦。

三、挖掘上党地区红色资源对大学生进行理想信念教育中存在的问题及对策

（一）存在的问题

高校对挖掘上党地区的红色资源来加强思想政治教育的实效性虽有了一定的重视，但也存在不少的问题，具体为以下三点。

1、红色资源在教学活动中几乎没有明确的课程安排

课程安排是课程设置的一个部分，它包括三个方面：第一，规定学科的顺序。依据学科规定的年限、各门学科的内容和教学法的要求，确定各门学科的教学顺序。第二，规定各门学科的教学时数。其中包括每门学科授课的总时数，各门学科在一学年的授课时数、每周的授课时数和各年级的周学时数等。第三，规定学年编制和学周的安排，包括学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产活动的时间、节假日的规定等。⑥由此可见，课程安排的如何直接影响着教学活动的开展。而高校除了对思想政治教育专业的常规课程（如教育学、心理学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论等）做了一定安排，对涉及上党地区红色资源的内在精神价值的学习没有明确的课程安排。即使有，教师也只是把它作为课程教学的辅助材料，所以大学生对其了解的时限是很短的，甚至有同学还不知道关于上党地区红色资源的相关内容。

2、红色资源在校园文化活动中虽有开展，但浅尝辄止

高校校园文化是指在高校这一特定环境中，全体师生共同创造与拥有的价值观念和文化体系。⑦高校校园文化活动的开展对大学生具有重要的教育功能、社会功能、情感功能。高校虽然每年都会举行关于对大学生进行理想信念教育的红歌比赛或派送相关人员到学校的爱国主义的教育基地下乡，但多流于形式。大学生关注的不是对活动中所蕴含的精神价值的挖掘，而是自己能否得到第一名的奖章或得到更多的学分以有利于拿校奖学金。并且在活动结束后，大学生因为要及时投入期中考试，所以对进

红色资源：大学生理想信念教育的载体

一步了解上党地区红色资源的激情不能有效地持续下去。因而，高校开展关于上党地区红色资源校园文化活动的时候要注重对其内在价值的挖掘，并注重活动开展后的有效反馈性。

3、红色资源在校园媒体中的宣传力度较弱

高校媒体是指通过高等学校中的校报、广播、电视台、新闻网、宣传栏等渠道，向校内外传递信息，并引起人们对所传播信息内容的反馈而形成的信息网络。高校的校园媒体如广播、校报、互联网等，它们虽然每天会以承载不同的内容向大学生传递校园的精神文化，但是由于其不同的特性，其传递的内容也不尽相同。如校报虽然覆盖的内容较为深刻，会有关于上党地区红色资源的相关论述，但是在互联网快速发展的时代，大学生接触的信息更多的是关于当下时代发展的新的观点与事物的快餐文化，对以文字形式出现的校报的关注度少。与此同时大学生对信息的反馈更多的是用微博对时下热点观点的反馈，对红色资源信息的反馈较少。所以高校要加大利用高校媒体来宣传上党地区的红色资源，以促进大学生理想信念的教育。

（二）针对存在的问题提出的对策

要增强高校思想政治教育的实效性，必须针对大学生在受教育中面临的现实问题进行有效分析后做出相应的对策。因此，为了使大学生能更深入地了解上党地区的红色资源，并树立马克思主义信仰，提出了以下三条对策。

1、明确上党地区红色资源在高校理想信念教育教学体系中的课程安排 具体而言，就是要求高校在设置思想政治教育课程时，要把上党地区的红色资源纳入高校理想信念教育的教学体系中，制定切实可行的的实施方案和学习任务要求，推进“红色资源进课堂”。为了使上党地区的红色资源能以系统的教学活动存在于大学生的课程安排中，高校首先应该要求高校的相关教师编写一本符合大学生认知学习的红色教育读本，明确学习任务和要求；其次，结合上党地区的实际情况和学校的实际条件开展关于弘扬红色文化和红色精神的理想信念教育、革命传统教育的实践活动；最后，最重要的是制定相应的教学管理制度，对教师的教学组织活动和大学生的参与活动进行监督以确保上党地区的红色资源纳入到大学生的理想信念教育的教学体系中，并落到实处。

2、借助校园文化资源挖掘上党地区红色资源的内在价值

校园文化是对大学生进行理想信念教育的重要载体，将蕴含有丰富的精神财富的

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上党地区红色资源融入到校园文化活动中能更加突出红色资源资政育人的功能。具体而言，对于上党地区的红色资源以精神和信息载体存在的部分，高校可以通过开展唱红歌、诵经典、编话剧等艺术活动，或进行红色资源研讨及红色资源知识竞赛等学识活动来激发大学生去深入了解上党地区红色资源的热情；而对以物质载体存在的上党地区的红色资源则从两个方面来有效地融入到校园活动中，并要注重活动开展的持续性和及时的反馈性。一方面高校可以在校内竖立关于革命和建设时期的优秀人士的雕塑，或修建关于上党地区红色资源的文化长廊；另一方面，高校可以在节假日组织大学生参与到关于参观学校所在地附近县区的革命纪念馆、博物馆，访问上党地区健在的老一辈革命人士关于战争与建设时期的亲身体会、相关故事或调研建设时期有名的企业等实践活动，使大学生在真真切切的实践活动中得到情感的熏陶和理想信念的升华。

3、加大校园媒体对上党地区红色资源的宣传力度

如前所述，高校媒体有其各自的特点。为加大高校媒体对上党地区红色资源的宣传力度，必须对高校校园媒体进行有效的整合。首先，针对互联网的发展，高校应该建立关于上党地区红色资源的专题网站，以促进对马克思主义的科学价值观的宣传。在这个网站中可以建立BBS论坛，以方便师生之间的交流，促进教师对学生思想状态的了解，为学生解决思想疑难问题。其次，实行“报网联动”⑧，为达到这一要求应做好两方面的努力：一方面在内容上要选定具有一定的理论性并对大学生能给以启迪价值的经典事迹或著作；另一方面在形式上版面设计和栏目都应该充分运用现代的数字技术，将声音、图片与文字融于一体，使大学生在生动形象的动态画面中感受到上党地区红色资源所富有的精神力量。再者，校园广播可以在每周的一个固定时间里播报一段关于上党地区红色资源的相关信息，不过要注意播报内容的衔接性，以引起大学生对其内容的关注度。

结 语

上党地区红色资源对于加强大学生的理想信念教育有着重要的意义，高校必须高度重视这一载体在引导大学生树立马克思主义信仰中的作用，通过各种途径加大对上党地区红色资源的宣传力度，以激发大学生对其了解的热情进而逐渐成为大学生的内在的稳定的理想信念，并使其贯彻到大学生的学习和日常生活中，指引其全面、健康

红色资源：大学生理想信念教育的载体 的发展，进而为中国特色社会主义事业贡献自己的一份力量。

注 释：

① 彭素琴.当代大学生理想信念教育研究[J].北京:中共中央党校出版社,2008:2

邓小平.邓小平文选第3卷[M].北京:人民出版社,1993:110 郑雪主编.心理学[M].北京:高等教育出版社,2006:143

檀传宝.信仰教育与道德教育[M].北京:教育科学出版社,1998:16

陆树程,李瑾.论当代大学生社会主义核心价值体系心理认同机制[J].思想理论教育导刊，2009②③④⑤（1）：93

⑥ 李忠康等.教育学[M].太原:山西教育出版社,2011:228

孙庆珠,李英民等.高校校园文化概论[M].济南:山东大学出版社,2008:1

李洪华,充分发挥高校校报的思想政治教育载体作用[J].学校党建与思想政治教育，2010:3

⑦⑧参考文献：

[1]楼国军,陈烨.利用红色资源加强大学生理想信念教育[J].湘潮,2011,10 [2]张荣，张春.多元文化背景下大学生理想信念教育的困境及应对[J].思想政治工作研究，2010，6 [3]张泰城.红色资源是优质教育资源[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2010 [4]张泰城,肖发生.红色资源与大学生思想政治教育[J].教学与研究,2010,1 [5]于娟.大学生马克思主义信仰的构建[J].长春理工大学,2009 [6]朱孔军等.大学生管理理论与方法[M].北京:人民出版社,2010 [7]张婧.论作为思想政治教育载体的高校媒体建设[J].中国报业,2012,1 [8]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M]北京:高等教育出版社,2001,7 [9]王南甫,崔利宾.红色资源在大学生理想信念教育中的有效运用[J].重庆电力高等专科学校校报,2011,6 [10]李洪华.充分发挥高校校报的思想政治教育载体作用[J].学校党建与思想政治教育,2010,3

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The Red Resources:The Carrier of The Ideal and Belief for

College Students ——Use the red resources in Shangdang as an example

Name: Liu Yana

Tutor：Du Lingying

Abstract: The ideal and belief education ,the important content of Ideological and political education of college students ,is our party to unite people of all ethnic groups in the great cause of building socialism spiritual weapon.As builders and successors to the cause of socialist construction , college students whether or not establish ideal and belief of the Marx doctrine ,is directly related to their all-round development ,related to the socialist modernization construction success or failure , even to the great rejuvenation of the Chinese nation.As a carrier of College Students' ideal and faith education ,the red resources in Shangdang(in the eastern part of Shanxi Province),which is the valuable spiritual wealth of our country ,is high-grade resources for higher education.It can enhance college students' psychological identity of Marx's scientific value , can strengthen the firmness of Marx's belief , can guide scientificly college students to practice system of theories of socialism with Chinese characteristics.Therefore ,it is necessary to integrate the red culture resources into the ideal and blief educationin.First of all ,they must be included in the college teaching system about ideal and belief educations and then they should blend into the construction of campus culture.Meanwhile ,college students should make greater efforts to increase the popularity of the red resources of Shangdang by the campus media.Key words: The red resources in Shangdang;College students;The ideal and belief.红色资源：大学生理想信念教育的载体

致 谢

随着毕业论文的结尾，丰富多彩的大学生活也将结束。在这四年的时间里，给我帮助的人有很多很多，令我感动的时刻也不可胜数，我会把每一份关怀和每一份勉励铭记于心。

感谢我的导师——杜利英老师。她对我的学习和生活都给予的很大的帮助。在这四年的学习当中，通过老师的教学，我深深感到导师严谨踏实的治学态度和平易近人的人格魅力潜移默化地熏陶着我，更是在写作毕业论文阶段，导师不仅给我提供了关于写作论文的相关资料，还在我迷茫的时候给我指点迷津，让我在失落中找到了希望。

感谢前人的资料给我的帮助，在收集资料和撰写论文时，如果没有这些资料的支撑自己就没有写作的思路，也不能顺利完成论文。

感谢倾心相交的朋友们与给我以支柱的父母，是你们在我想要放弃的时候找回了我的坚持，是你们在我徘徊的时候唤起了我的梦想。你们对我的支持与帮助，我定会铭记于心。

刘雅娜

2013年5月于长治学院

第四篇：个人科研工作计划 刘娜

个人科研工作计划

作为一名年轻的教师，我时刻激励着自己要保持高涨的热情投身到教育事业中去。为此，我特制定本学期科研工作计划。

一、业务方面：

1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。

二、个人进修方面：

１、坚持参加中小学继续教育学习。

２、学习信息技术，不断提升教育教学水平。３、提高自身素质，不断学习进取。

４、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画，练说普通话，也是我的一个发展规划。

三、互相交流方面：

1、做好读书笔记。

知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

３、写好随笔。

随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

４、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。

５、做好网上教研。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。

6、积极参加各项科研活动。

第五篇：节约征文(刘丽娜)

你我手拉手，节约跟我走

现今时代房价高不可攀、物价飞涨、海水污染、大气层遭到破坏、树木被砍伐。各种绿色组织义军突起、关于节约和绿色环保的微博不断被转载，每位有心人士都大举节约、绿色、环保的大旗，发出内心真实的拯救地球的呐喊。尽每个人的微薄力量减少污染和砍伐，保护我们美丽而唯一的家园——地球。

作为一个普通人的我，虽然没有参与这样或者那样的组织维护我们的家园，但是我可以从平时的生活中和身边的小事做起，时时处处营造节约的良好氛围，合理控制每项生活以及日常工作的节约环节，为我们的家园能够持续兴旺，我们的子孙也能够享有与我们一样的资源尽我的微薄力量。

生活中，我可以从节约一滴水、一度电做起，这不难，水和电虽然是我们花钱买的，但这些资源却不属于任何人，谁都没有权利浪费这些资源。相信每个人只要稍微用心都能够做到。在这里我提出倡议看到这篇文章的人严以律己，节约水电，为我们的后代节省有限的资源。“不浪费粮食”是一句很俗套的语言，但真正能够做到的人并不多，从每天食堂后面的那两个蓝色大桶就可见一斑了，自问有几个人能够做到“知其粒粒皆辛苦”呀！当然，你也许会说，我家从来不吃剩饭。吃不了，当然要扔掉了。如果你是有心人，你是一个充满爱心的人就总会有办法做到在不违背不吃剩饭的原则的基础上尽量不丢弃粮食的做法。朋友，当看到这里时，我想你们中的一些人会有些不好意思的缓缓低下你稍显羞涩的头，回想着那句的脍炙人口诗句，那么，让我们将这种节约的利剑贯穿我们的生活和工作中去吧。这句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”不是只能用在家里的朗朗上口的诗句，它我们的工作场所也同样适用。抛开人力不说，各种粮食是大自然带给我们的宝物。阳光、雨露、泉水组成了它，使它和它们汇聚成我们盘中的美食。当

我们大快朵颐之后又怎能忍心抛弃它们而逞一时之快呢！

生活中的节约之处还有很多，我们可以在打印前仔细检查几遍，避免重复打

印带来的纸张浪费；爱护办公用品就像我们自己的私有物品一样，避免损坏造成的重复提报；节约身边的小材料，DIY一些在工作中有用的物品等。有时，每发

现一处可以运用的节约亮点就像发现一块稀有宝石一样让人开心不已。

如果在工作中每个人都能从节约的基本理念出发，那么在不久之后就会在不

同的工作岗位出现这样或者那样的节约环节中的新方式、方法，节约先锋，节约

模范，甚至不是发现，而是创新也说不定。你们瞧，节约工作的推动还能引申为

创新工作的新开展。

如果你从没有尝试在思想上、行动上展开节约的先河。那么，请你尝试从小

事开始节约，营造节约的小环境，那么你会在节约工作开展的基础上有意想不到的新发现，你的生活轨迹也将有一个质的飞跃。

因此，也可以这样理解，节约工作的开展可以衍生为创新工作的催化剂，就

像一个相对复杂的化学方程式一样，只有各项工作（包括节约工作的开展和适时

推进）平稳有序的持续开展才能达到公司运营的最终目标不动摇，保证公司里的每位员工都能在这样的大环境下发挥自身潜能，不断挖掘工作中的节约方式，营造处处有节约，时时思节约的良好氛围，在这里，我倡议车辆部的全体员工要开展一次“节约从我做起，从我身边的小事做起”的自检自查活动，让节约的理念在工作中深入人心，扎根发芽，让我们的公司，我们的家园更加美丽、耀眼。

刘丽娜

车辆部立体仓库 2011-9-13