“三关爱”就是关爱我们自己（精选五篇）

第一篇：“三关爱”就是关爱我们自己

“三关爱”就是关爱我们自己

近期，“关爱他人、关爱社会、关爱自然”三关爱志愿服务活动正在全国如火如荼的进行，在全国热烈庆祝党的十八大召开之际，三关爱活动无疑为创建和谐社会、促进社会建设发展起到了重要的作用，不论是关爱老弱病残孕、关爱建设美丽家园、关爱保护自然环境都是在向所有人展示，关爱身边的一切其实就是在关爱我们自己，因为我们是社会的一员，我们也有需要帮助的时候，只有人人伸出温暖的手，阳光才能普照、生活才会美好。

关爱他人体现了社会的互助精神，中国从古至今就是一个提倡邻里关怀、相互帮助的国家，很早就有“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的说法，时至今日由于经济的高速发展，人们倦于工作的劳累，生活在单间独房难免已经遗忘过去那种鸡犬相闻、谈笑风生的大院落日子，让大家都走出高楼帮助周围遇到困难的人们，会重塑互助的良好社会形象，提升人情味，打破冷漠的坚冰，为大地带来春意。

关爱社会体现的是社会公众道德观，每个人都是社会的一份子，都有责任和义务维护社会的公共秩序，但时至今日很多不文明、不道德的语言行为充斥在大街小巷，让我们身处其中感觉到许多尴尬和无奈，不论是家庭还是单位，不论是酒店还是公园，不论是公交车还是地铁站，只要是人群所在的地方其实都是自己的家园，都需要自己去呵护，子曰：子所不欲勿施于人。让人们都行动起来，共同劝导不文明现象，让人们都觉悟起来，共同做出符合道德规范的善行，社会就会变得更加有章可循，每个人就都会自觉维护社会的良好秩序。

关爱自然体现的是对大自然的尊敬和对自己的负责，非洲有一句谚语：“自然资源不是我们留给子孙的遗产，而是子孙让我们保管的财富。”环境的污染已经是个不争的事实，我们必须要正确的对待，虽然个人无力改变这种状况，但是只要稍微一个小动作、或者一个小想法就会为保护自然做出贡献，少开一天车、少吸一口烟、洗了手关紧水龙头、开空调时调高一度等等，都能让自然少受一份污染，明亮的天空、清新的空气不正是我们梦寐以求的吗？让我们都用行动来践行关爱自然的承诺吧，让子孙后代都拥有这份宝贵的财富。

第二篇：三关爱

凯里学院纪念“一二九”学生爱国运动77周年暨

暑期社会实践表彰大会

凯里学院青年志愿者联合会宣传部2012年12月7日电 今天下午16：00，凯里学院纪念“一二九”学生爱国运动77周年暨暑期社会实践表彰大会在学术报告厅举行。纪委书记徐晓林、团委宣传部部长**等校领导出席了此次活动，并由团委副书记姚伟平负责主持工作，青年志愿者联合会成员在校领导的大力支持和领导下负责组织人员和维持次序的工作。

活动伊始，全体起立，奏唱国歌。新时代的志愿者们将庄严的国歌唱得更具生命力和时代气息。

接着，青年志愿者联合会主席刘冠楠同学做了2012年的工作总结。新加入的青年志愿者代表李亮同学发言。随后，我校新加入的青年志愿者李亮同学带领全体同学进行宣誓：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”坚定的声音中表达了同学们勤奋学习、树立理想、忠于志愿服务、服务大家的决心。

***老师宣读了凯里学院2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导老师和先进个人，并且进行了颁奖仪式。

最后，纪委书记余晓林老师发表了讲话。更让同学们深刻体会到志愿服务的意义和重要性。大会圆满成功。

通过这次活动，对凯里学院2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导老师和先进个人进行了表彰，使在场的同学深刻体会到志愿服务的意义所在。更加坚定了大家发奋图强、积极向上，为志愿服务无私奉献的决心。

第三篇：三关爱

城北小学“‘关爱他人’志愿服务大行动”活动方案

12月5日是国际志愿者日，是普及志愿理念，弘扬志愿精神，促进志愿服务事业大发展的有利契机。按照市文明办及区文明办的要求，为认真学习贯彻党的十八大精神，进一步在我校营造学习雷锋、志愿服务的浓厚氛围，推动关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动持续深入开展，我校决定在全校师生中组织开展关爱他人志愿服务大行动。具体方案如下：

一、活动主题

坚持以送温暖、献爱心为主题，以鳏寡孤独老人、留守及单亲儿童为重点服务对象，贴近我校及周边实际情况，组织广大师生集中开展健康保护、亲情相伴、文化体育、环境卫生等方面的志愿服务行动，大力弘扬扶贫济困、扶弱助残、低碳环保的良好社会风尚，营造文明和谐、团结进步的浓厚社会氛围。

二、活动项目

1、利用周一全校师生共同参与升国旗仪式的契机，发表国旗下讲话，针对国际志愿者日的重要影响向广大师生进行宣传，号召全体师生弘扬志愿精神，从身边小事做起，促进团结进步，营造文明校园。同时，利用班队会的时间，在全体学生中发起学习雷锋、志愿服务的活动，让学生们从关爱身边人做起，做一个文明有爱心的学生。（少先队大队部负责向全校少先队员发出倡议）

2、开展关爱老人志愿服务活动。组织师生到敬老院，陪老人们聊聊天、读读报、下下棋，同时帮助老人们收拾卫生，洗洗头，叠叠被，给老人们更多的精神慰藉，减轻孤独感和寂寞感。并向老人们宣传健康小知识，让老人们享有健康晚年。

3、开展爱护环境活动。组织师生清除学校周边的白色污染，特别是学校西边的垃圾箱周围，及道路两旁的树丛之中，这几处污染特别严重，需要大力清除。同时，对周边主次干道的野广告进行清除。并组织人员利用集市对广大群众进行环境宣传，为营造美好环境尽自己的一份力量。

4、开展旅游宣传活动。组织师生进行主题宣传活动，结合我镇的实际情况，对我镇人文及地理情况进行宣传，同时开展“征文活动，鼓励师生创作网络作品或书法作品。

5、开展亲情相伴活动。组织师生对我校及其他留守儿童、单亲儿童提供学习辅导和兴趣培养，通过捐赠学习用品，奉献生日礼物等方式，让他们感到学校的温暖。

6、开展温暖送到家活动。组织师生到空巢老人住所，为他们检修水暖电气设备，修缮其他辅助器具，同时，为他们讲解如果防止煤气中毒等相关安全知识。

7、举办“我是小小志愿者”创意征文比赛，加深学生的志愿精神，明确志愿服务的方向，并树立志愿服务的志向。

2012.12

城北小学关爱老人志愿服务活动的实施方案

为大力弘扬中华民族尊老爱幼、助人为乐的传统美德，推动社会主义核心价值体系建设，根据街道计生协会下发的文件要求，结合我社区实际，开展“关爱老人志愿服务活动”。具体方案如下：

一、指导思想和工作目标

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以促进社会和谐为目标，立足于社区，从老人的迫切需求出发，从切合实际的服务项目入手，广泛开展“关爱老人志愿服务活动”，积极为老人排忧解难，提供心灵关爱，营造家庭幸福生活的良好氛围。

二、活动内容

（一）活动主题

“关爱老人志愿服务活动”

（二）活动范围

年龄65周岁以上老人，包括计生家庭老人、孤寡老人、“五保户”、贫困老人、子女不在本市工作身边无人照顾的高龄老人。

（三）活动原则和方式

主要原则是：针对心灵孤独、日常生活无人照料等高龄老人面临的主要困境，采取计生协志愿者“多带一”结对帮扶的方式，为高龄老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等服务。

主要方式是：

1、每周给老人一次问候探望。主要通过家访的方式，及时了解和解决老人的紧急需求，增进计生协志愿者和老年人之间的交流与沟通。

2、每半月为老人提供一次文化生活服务。根据老人实际需求，每半月为老人开展一次家庭生活服务或帮助行动不便的老人采购日常生活所需物品，动员老人每月参加一次社区文体活动。

3、每月为老人组织一次家庭聚餐。根据实际情况，每月在老人家或邀请老人到计生协志愿者家中开展一次家庭聚餐，营造老而不孤家庭幸福生活的良好氛围。

4、每半年为老人做一次免费查体。动员组织社区卫生服务站医务人员上门为老人送医送药，保障老人的身心健康。

5、每年为老人过一次生日。建立老人生日档案，每年为老人庆祝一次生日，计生协志愿者给老人送一张

生日贺卡、一份生日蛋糕和一份慰问金，从心灵上给老人关爱与温暖。

三、制度保障

（一）建立健全“关爱老人志愿服务活动”的规章制度。建立一支固定的关爱老人志愿服务队伍，社区成立关爱老人志愿服务活动办公室，实行挂牌服务。关爱老人志愿服务队下设五支分队：科技服务分队、家庭保洁分队，医疗保健分队、心理慰藉分队、娱乐文化分队，确保老年志愿服务真心为老人提供全面细致地优质服务。建立被关爱老人工作台账，做到一人一帐。工作台账要详细记录每位老人的各项基本情况、主要需求等。

（二）建立“老人”生活保障制度。对家庭比较困难的老人，通过救济、捐赠等形式，缓解他们的经济压力；引导外出工作人员履行赡养老人的社会责任，帮助建立子女与老人“定期联系制度”，确保老人生活有保障。

（三）建立老人结对帮扶制度。计生协会志愿者与老人结对子，使生活不能自理的老人实现100%有人监护，建立“老年人互助协会”，形成帮助老人解决困难的新机制。

四、工作要求

（一）精心组织，加强领导。把这项工作摆上重要议事日程，成立组织机构，认真组织落实。

（二）广泛宣传，典型引领。以各种形式对关爱老人活动进行广泛宣传，树立典型，由点到面，使人们在感动的同时受到教育，号召广大居民向计生协志愿者学习，积极加入到关爱老人的行列中来。

（三）完善机制，着眼长效。关爱老人活动不是短期行为，而是一项长期工作，不仅要形成热潮，更要着眼长效，使之成为我社区工作的品牌活动。

2012.5

城北小学 “全国助残日”活动方案

一、指导思想

今年5月16日是第十四次法定“全国助残日”，主题是“情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人”。根据学校的中心工作，围绕主题，学校各处室统分协调，共同策划，制订本活动方案。

二、活动主旨

利用助残日的有利时机，开展“爱心满校园”活动，动员社会各界慷慨解囊，为残障学生办实事、做好事，营造扶残助残的社会风尚，促进特教事业持续健康发展。

三、活动内容

（一）写好倡议书，在学校张贴。

1、开教师会时，由学校领导做好布置。

2、开展“爱心满校园”专题宣传，在助残日前将宣传工作推向高潮。

3、开展贫困残疾中学生的调查.4、团委会开展“志愿者助残行动”,大力推进“一助一”长期结对服务，帮助贫困残障学生办实事，办好事，切实帮助残疾人解决实际困难。

四、活动要求

（一）各班对本次活动要予以充分重视，分工合作，尽我所能，大局为重，确保每一个工作环节的高效运作。

（二）通过捐款，利用多种方式动员一切有爱心的学生为学校的残疾儿童慷慨解囊。

五、具体分工

成立“全国助残日”活动领导小组。

成 员 ：各班主任

城北小学

2013年5月10

城北小学 “全国助残日”活动总结

在一年一度的助残日到来之际，大甸子中心小学积极响应上级的号召，积极开展了“为残疾人献爱心”的系列活动，把助残活动进一步推向高潮。现将我校活动开展情况总结如下：

一、领导重视，组织机构健全

本次活动的主题是“加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益”。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。

二、活动内容丰富多彩

根据上级要求我校开展了以下活动：

1、每班开一次以助残日为主题的班队会；

2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；

3、组织全校师生为残疾人献爱心；

4、利用红领巾广播站进行宣传，营造残疾日活动气氛。

三、活动开展有序，效果显著

1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。

2、我校广大师生积极参与主题班队会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。

3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心

通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵

2013.05 城北小学“文明礼仪普及活动”实施方案

一、活动意义

结合我校实际，特开展以“用礼仪沟通心灵，让文明变成行动”为主题的文明礼仪普及活动。通过教育活动，加强学生的思想道德建设，打造文明校园、平安校园、和谐校园，从而使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，让文明礼仪在广大学生中入眼、入耳、入脑、入心，从而转化为良好的行为习惯。为学生的健康成长营造良好的道德氛围和社会环境作出贡献。特制定本方案。

二、活动口号： 用礼仪沟通心灵

三、让文明变成行动

四、参加对象： 城北小学全体学生

五、活动内容

(一)宣传发动，制定方案

1、学校利用周一集体朝会举行 “文明礼仪伴我行”主题教育启动仪式，宣布《汉丰一校“文明礼仪普及”活动实施方案》，向全校学生发出“用礼仪沟通心灵，让文明变成行动”的倡议，动员全体学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动各班级文明礼仪教育活动的深入开展，各班提出活动目标、口号。

2、各班召开“文明礼仪普及”教育班会，利用主题班会向学生宣讲文明礼仪知识，充分发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。认真学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，各班以此为教材，通过班会和少先队活动让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。

3、各班出版一期“用礼仪沟通心灵，让文明变成行动”专刊黑板报，学校大队部组织人员于5月26日下午进行检查评比。

4、利用红领巾电视台心理健康辅导栏目，开辟“文明礼仪活动”专刊，大力宣传校园礼仪、家庭礼仪及社会礼仪，动员全体学生积极参与学习和宣传礼仪。

5、开展文明礼仪用语的征集和使用活动。每位学生写出自己知道的文明礼仪用语，各班评选出最好的10条文明礼仪用语，大队部将公布优秀文明礼仪用语并张贴。同时，要求每位学生都要使用文明用语。学唱文明礼仪歌谣，通过喜闻乐见的歌谣，使学生潜移默化地受到礼仪教育。在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，评出“校园文明礼仪之星”。

6、开展“我们的城市文明”调查活动。深入校园、班级、课内、课外，对身边不文明言行进行监督。

（二）强力实施，深入开展

1、文明礼仪知识普及活动

组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》。广泛宣传学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。组织学生观看文明礼仪方面的影视教材。利用班会进行文明礼仪教育，使学生在活动中掌握礼仪知识，在交流中不断进步、成长。

2、文明礼仪伴我行主题宣传活动。

积极开展主题宣传活动，使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明礼仪宣传行动先锋队，全面创建文明和谐校园。

3、文明礼仪体验教育活动。（1）结合传统节日，深化文明礼仪教育。从关注中国人自己的节日、纪念日文化，拓展礼仪教育的内涵

。如：学雷锋纪念日、清明节、中秋节、重阳节、公民道德日等。将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，构建和谐家庭、和谐社会。

（2）开展“承诺行动”，突出诚信教育。开展在公共场所的“承诺行动”：遵守交通规则、文明乘车、文明行路、礼貌待人；在社区、公共绿化带开展护绿保洁行动，率先做到“杂物随人走，垃圾不落地引导、强化学生使用礼貌用语（请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系），促进学生养成良好的社会交往，养成诚实、守信的习惯，从而强化学生的主人意识、他人意识和社会意识；培养学生遵守社会公德、服务他人、奉献社会的道德情操。

（3）开展“文明在细节”行为养成行动。倡导文明的言行举止，引导文明的生活方式，促进全校师生“嘴不乱说、口不乱吐、手不乱扔，脚不乱行”等基本行为养成，引导师生说文明话、办文明事、做文明人。学校电视台开辟“我身边的文明礼仪”栏目，对身边文明与不文明的言行进行表扬和批评，积极倡导文明新风，有效地抵制不文明行为现象的发生。

（4）“小手牵大手，文明一起走”。形成学校、家庭、社会形成三位一体的教育体系，通过每学期的家长会、家校联系手册、家长热线、汉丰一校教育网等多维度方式有机结合，达到“三带动”，即学校带动学生，学生带动家长、家长带动社区，加强家校沟通，通过家长的配合、监督，把良好的文明礼仪风貌带出校园，带出家庭，走向社会。

（5）在学期末评选出 “最佳文明班集体”和 “文明班集体”，并进行表彰。大力推广学校、年级、班级礼仪教育的成功经验，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。

4、“我们的城市文明”———调查活动。

（1）我们将组织以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作调查表；

（2）对开县城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查；（3）调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；（4）将调查报告反馈给县有关部门，为创建文明城市献计献策；

5、全国青少年文明礼仪竞赛活动

全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。（六、总结巩固，展示成果（1、将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价学校德育工作的重要内容。做好评比工作，建立奖励制度，开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪之星”评选，并挂牌。各班评出：“文明学生”“礼仪标兵”、“礼仪之星”，“孝星”，给予表彰鼓励。

2、组织召开经验交流会，总结开展主题教育实践活动的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。

3、收集材料，整理成档。将活动过程中的评比细则和方法一一整理，上报汉丰镇、教委有关部门和科室。

七、活动要求

1、统一思想，高度重视，扎实抓好学生文明礼仪学习教育实践活动。学校将把这项工作列入班集体考核内容，期末评比文明班级、文明学生。

2、广泛动员，积极引导。要形成整体合力，积极引导师生自觉参与礼仪教育实践活动，增强礼仪意识，从仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。

3、加大宣传，营造氛围。利用各种宣传阵地，加大宣传力度，营造浓厚的文明礼仪学习实践氛围。同时要注意发现、发掘和培育班中的先进典型，宣传典型，并及时上报大队部。

4、各班要根据本方案结合本班的特点，通过对学校方案进行细化，制定本班的活动口号，并认真组织实施，把活动开展得富有特色、富有成效。

2012.10

城北小学“开展植树造林志愿服务活动”计划

以科学的发展观为指导，紧紧围绕我校、我社区生态环境建设主题，按照创建全国文明城市要求，深入开展志愿植树造林活动。进一步增强我校志愿者志愿意识、责任意识和奉献意识，特制订开展植树造林志愿服务活动实施方案：

一、指导思想

开展植树造林志愿服务活动，发挥共产党员、共青团员、优秀学生的先进性，树立志愿服务理念，弘扬志愿精神，创造良好的社区生活环境文化内涵，凸显我社区特色，以高起点、高标准、高质量的工作要求，重点实施各周边绿化和道路绿化，确保植树造林志愿工作顺利开展，促进水土保持的工作的进一步开展。

二、任务目标

1、组织教师、学生志愿者宣传植树造林的知识和绿化意义。

2、志愿者具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特性。全体志愿者在学校、周边小区，校园内、道路两旁进行绿化，同时进行浇水、填土等志愿服务工作。

三、责任分工

通过召开专题布置会议，成立了植树造林志愿服务工作组，全面落实开展植树造林志愿服务活动，将我校各植树造林志愿服务任务分配到工作组具体人员，以责任到人，确保植树任务顺利完成。

四、时间安排

在春季植树造林和秋季植树造林活动中植树造林志愿服务组针对各自的植树造林区，进行植树活动，植树区根据实际情况因地制宜。

城北小学 2013.03

城北小学节能行动计划

一、指导思想：

地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我校积极开展了“节约能源，从我家开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、主要活动：

（一）加强节能环保基础教育。结合我校实际情况，在义务教育课程标准中，适当增加节约能源、保护环境等教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校校本教材中，通过课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

（二）积极开展以节能减排为内容的学校主题教育。开展“节能伴我在校园，我把节能带回家”等一系列主题活动。

1、利用班会、升旗仪式等时间宣传“节能减排”的知识和方法，增强节能减排的理念和意识。、学校故意停电半天，让学生亲身体验能源紧缺所带来的不便：比如上下课就不能用电铃，上课不可以放磁带，课间操和眼保健操也不可以做，影响了身体锻炼和眼睛的保护；教室里电灯电扇用不上，阴暗天气看不清黑板上的字，炎热的天气会汗湿衣服等等。使学生知道能源在我们学习和生活中有多么的重要。节能减排，人人有责。、召开动员大会，倡导学生行动。在学校推广节能减排知识，让学生能把节能减排变成一种自觉行为，从点滴做起，从我做起，从现在做起。、在学生中开展竞赛活动，如从节约一滴水，一张纸做起，要求学生不浪费，从小就养成节约用水用电等良好习惯，培养节能减排的优秀品质，评选出节能减排标兵和优秀班级进行表彰。

（三）开展节能环保社会实践与科技创新活动。

1、与社区合作，建设一个能满足学生参加节能环保社会实践活动需要的基地，使学生在实践中学习节能环保知识和技能，提高节能环保能力。

2、以班级为单位开展一次“节能减排社会实践与科技创新竞赛活动”，以点带面让全校师生共同参与到活动中来。

（四）营造节能减排校园文化。利用宣传栏、黑板报等阵地，向全校师生宣传节能、环保等有关知识，营造良好的校园文化氛围。总之，我校将通过一系列活动，唤起全校师生的节能意识和建设美好家园的使命和责任，督促自己和身边的人从小事做起，善待我们共同拥有的美丽家园—地球！

2012.09

城北小学关注农民工子女及留守儿童活动方案

一、指导思想

为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

二、活动主题

快乐 自信 自立 进步 和谐

三、活动解决的主要问题

1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。

3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、溺水、电)人身安全(上、放学)。

5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

四、活动具体安排：

1、家校联系活动

（1）对留守儿童家庭进行集体家访。

（2）组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活情况。

2、留守儿童心理健康课题研究

（1）前典型个案的选取，材料的收集。

（2）前形成阶段性报告。

3、留守儿童互助交流联谊活动

（1）协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊。（2）留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。

（3）联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。

4、留守儿童健身文娱活动

（1）开展“同伴互助我能行”郊游活动。

（2）开展“快乐的六一” 活动，进行体育健身活动比赛。学生活动设置奖品。

5、我能行成长教育活动

（1）通过家访了解留守儿童在家自理生活情况（2），开展学校留守儿童自理生活能力比赛

6、留守儿童阅读能力展示活动

（1）开展“学校也是我的家”征文活动。

（2），开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”演讲比赛；加大对留守儿童“珍爱生命，预防溺水”宣传工作；留守儿童读书笔记评比活动。

2013.03

第四篇：遵纪守法关爱自己

“做遵纪守法合格文明的大学生”演讲稿-把天空交给翅膀

时光荏苒，依稀之间我们早已过了“倚门回首，却把青梅嗅”的年龄，曾经的激扬文字、曾经的吟风弄月、曾经的为赋新词、曾经的嬉戏言笑，都已在生活的琐碎与无奈中消失殆尽，这便是机遇与挑战同在的年龄，这就是迷惘与清醒并存的我们，我们压抑着青春的激荡，收敛着年少的狂放，远离了憧憬的诗行，却迈向了理性，抛弃了感情的冲动，却走向了成熟，而且在这里走过的每一位拼搏者也都深深地懂得翱翔的翅膀需要广阔的蓝天，因为我们需要施展大学生的才华，时代也呼唤着彪炳史册的风流人物。

而我们这些当代的大学生们又是如何面对纪律与法制的呢？我们今天学习的主题是“遵纪守法、关爱自我” 就是提醒我们应该有一个清醒的认识，如果说法律是限制罪恶的话，那么纪律则是规范的是一种秩序，遵纪守法应该是文明的大学校园最起码的界限，它们保障了校园里的阳光与空气。我们遵守法纪，也源于这样的觉悟，有法有纪，我们并没有失去自由，而是扔掉了枷锁与狭隘，获得了更广阔的空间。最富于理想的当代大学生，也具备当代的道德与智慧，我们不会与纪律与法去顶牛，更不会以身试法，基于这样的认识，我认为纪律与法将我们的理想支撑成了广阔的天空。“天高任鸟飞”就把天空交给翅膀，让我们自由地翱翔吧！

让我们看看云大学生马加爵刺杀舍友一事，一个曾经优秀的学子，一个在邻居眼里曾经那么懂事的孩子，为何会如此残忍，而毫无人性！有人说，他可能上自卑；有人说，他可能是家庭的贫穷，我却认为他是一只折了翅膀的小鸟，他没有奋臂蓝天，而是落到残忍与血腥的地方，他以极端屠戮了同学，从纪律里抽出的法律宝剑也彻底惩罚了他们的罪恶，纪律与法律为他画了一个铿锵有力的黑色句号。

血淋淋的事实向我们证明：法律并不束缚我们的理想，相反，它为我们支撑了广阔的蓝天，“青天道不住，毕竟东流去！”在这个鹰击长空、鱼翔浅底，万类霜天竞自由的时代里，让我们记住这血的教训，珍惜生命，遵纪守法，关爱自己。我相信每个人都有翱翔蓝天的自由，每个人都能迎来美好的明天！

第五篇：关爱他人就是关爱自己

《关爱他人，就是关爱自己》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《关爱他人，就是关爱自己》。曾经有一个人，想知道天堂和地狱究竟有什么区别？于是，他找到上帝，请求带自己去看一看。上帝答应了。他们首先来到地狱，看到的是这样一副凄惨景象：一群面黄肌瘦的人正拿者一根长勺，拼命往自己嘴巴里送食物，但是那根长勺实在太长了，比他们的手臂还要长，他们无法将食物送进自己的嘴里，甚至有人的手臂弯曲、变形了。周围的地上、衣服上到处都是食物的残渣，但还是没有吃到任何东西。这就是地狱，一个悲惨的世界！于是，他们又来到天堂，那个人被自己眼前的景象惊呆了——

天堂里，人们也是拿着一根同样的长勺，但是他们每个人都吃到了食物。这是为什么呢？因为他们每个人，都把获取的食物都舀给坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以人人都吃到了食物。

天堂之所以成其为天堂，是因为，人们生活在一个互相关心的大家庭里，那里充满温馨；而地狱之所以成其为地狱，是因为，人们生活在冷漠的冰窟里，那里缺少人与人之间的关怀。

我们还知道这样一个故事，有位盲人，在夜晚走路时候，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了，好奇地问：“你自己看不见，为啥还要提着灯笼走路呢？”他笑着回答：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也避免自己被撞到。”

这位盲人，用灯光为别人照亮了路，为他人带来了方便，同时

也保护了自我。

我们的成长，离不开父母的关爱；我们的进步，离不开老师关怀；我们的快乐，离不开同学的温暖；我们生活在这个世界上，每时每刻都离不开他人的关怀和帮助。只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人才会回报你，其实，关爱他人，就是关爱我们自己。

关爱他人，就得从小处做起：主动帮父母干力所能及的家务；帮老师承担班级劳动；同学身体不舒服，关切的问候几声下；别人不慎摔倒时候，你上去拉他一把；在公交车上，一位老人因寻不到座位而站不稳，你主动让座；这些事情都是我们平时可以做到的。当别人需要帮助的时候，我们都应该主动伸出援助的双手。

关爱他人，会让你的生活到处充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，都成了你的朋友。朋友之间，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福同分享，烦恼痛苦共分担，大家一起经历，一起成长。

同学们，让我们从点滴做起，从小事做起，关爱他人，帮助他人，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

我的演讲完毕。谢谢大家!