(4稿)示范演讲稿

第一篇：(4稿)示范演讲稿

立足少年军校建设努力办人民需要教育

——青龙镇双庙明德学校创建市级常规管理示范校演讲稿尊敬各位领导，各位评委：

大家好！

我是双庙明德学校校长蒋云山，做校长工作15年，在双庙学校11年。创建市级常规管理示范校，一直是我们的努力目标。下面就我校常规管理总结汇报如下——我汇报的题目是“立足少年军校建设，努力办人民需要教育”。

一、学校概况

双庙明德学校是一所新建的农村寄宿制的学校，坐落在都山脚下，毗邻承秦公路，位于青龙县城西5公里处。2007年9月1日开始实行合并办学，学校占地14588.5平方米，学校现有14个教学班，在校生565人，教职工75人。

二、办学特色和目标

学校自创办以来，面临诸多难题。如何在农村寄宿制学校推进素质教育和创建标准化寄宿制学校，我们进行了有益的探索和实践。

我校生源大致有四大特点：一是学校位于城乡结合部，学生家庭贫富不均，生活环境差异大；二是生源复杂,多数学生来自山沟小岔，路途遥远，生活、文化环境各有不同；三是学生年龄差异较大，最小的8--9岁，大的16—17岁，而且有相当数量是留守儿童；四是管理内容增多，学生在校寄宿，学校几乎包揽了家庭、社会和学校三方面共同承担的教育功能，对学生教育管理的内容变得更加庞杂，任务更加艰巨。

实行寄宿制，在我县农村中小学还是个新生事物。学生因寄宿而

1造成的家庭生活教育的缺失，学生自立、自理能力不足是学校教育管理的主要难题。针对这些情况，为确保学生“进的来、留得住、学得好”，在始终恪守“建特色学校,育创新人才”的办学理念,秉承“明德明理、成人成才”的育人目标的基础上，积极打造 “规范化、人文化、生活化、军事化”的校园文化，努力为学生营造“家园式、花园式、乐园式和军营式”的学习生活环境。

经过几年的探索和实践，学校打造出了“一个特色（国防教育特色）”、“两个亮点（少年军校，国学教育）”的特色办学品牌。学校通过国防教育，培养学生的军人气质，意志品质，强健体魄，实践能力，是综合素质的外在体现，进行“形”的塑造，其亮点在少年军校。通过经典诵读、校本教研活动，培育学生道德素养，人文素养，积累丰厚的文学底蕴，弘扬中国传统文化，传承中华民族精神，这是进行“魂”的塑造，其亮点在“国学教育”。这两个亮点的结合构成了我校独有的校园特色文化和特色管理的灵魂。

三、学校具体做法和体现

（一）从实际出发，明确办学理念，搭建军校教育平台

于2007年9月，经县教育局、县人武部批准，在当地驻军武警中队的大力配合下，在全县创建了以对学生进行系统的国防教育和促进学生形成正确的行为规范、锻炼坚强的意志品质、训练良好的纪律作风为目的的第一所“青少年业余军校。”

“少年军校” 创办四年来，各级领导高度重视,学校精心部署、认真组织，使国防教育实实在在的走进了校园，走进了课堂，走进了学生的心灵，少年军校成了加强学校规范化管理、推进学校素质教育发展的重要平台。

（二）夯实基础、注重结合，搭建让学生全面、和谐、健康、发展的教育平台

1、健全组织，制定方案。

少年军校成立之初，就受到各级领导的高度重视和驻军部队的大力支持。军地双方抽调骨干力量组成领导小组，制订了《少年军校章程》和《实施方案》，对“少年军校”的课程设置、教员配备、培训内容等方面逐一做了规定，确保国防教育和军事训练课有计划、有步骤地实施。

2、开发课程，编写教材。

为了真正实现少年军校的育人目标，学校逐步把国防教育开发成校本课程，编写《少年军校教材》。每班每周一节，有专、兼职教师任教，并聘请武装部和武警中队的教官集中做国防教育报告。

3、开展活动，共建文明。

军校创建以来，在武警中队的配合下，开展了许多丰富多彩的教育活动。一是军训，让学生学会理军容、站军姿，掌握队列、队形的动作要领，学会整理内务，开展越野拉练和军事游戏等活动，培养学生服从命令，一切行动听指挥和令行禁止的军人风范。二是对学生进行国防、军事和爱国主义系列教育。三是实地参观军营，组织学生到县武警中队参观战士们的内务整理、军事训练，并请教官讲述军队内务条令和军营规范。四是利用传统节日，组织教育活动，清明节扫墓，“八一”建军节到武警中队进行慰问演出，促进军校共建。

（三）以构建高效课堂为中心，继续深化课程改革

引导广大教师进一步更新观念，将课程改革落实到课改理念的融汇与运用上，以学科为重点，实现教学与管理的突破与创新；扎实推

进课程改革向纵深发展。

紧紧围绕“一个中心”（以课堂教学为中心），“两个基本点（以促进教师专业成长和促进学生的全面发展为基本点）”进行校本教研，我校的工作重点是将国防教育与国学教育开发成校本课程，开展军事心理健康教育，建立军事心理健康档案，使学生形成健康心理和健全人格；加强军事课题研究与管理，突出实际，把军事科研成果转化教学行为；根据学生的不同年龄特征，开设适合不同年级、不同层次学生的军事课程。

深入开展教学研究，建设新型校本教研文化。将现有校本课程按年级编排，使之系列化。对校本课教师进行国防教育知识和方法的培训，按校本课程教学计划和国防教育实施计划来进行教学。实现学生着装标准化和军训活动制度化、课题化、趣味化，合理安排每学期的军训活动，形成一整套对学生的身心更有益的管理措施和方法。

（四）以规范教学行为为目标，狠抓教学常规管理

以规范教学行为，提高课堂教学效率，提升教学质量为目标，实施有效的检查与评估，学校根据课程改革和新课程实施的需要，学习军事标准化目标要求及标准，逐步建立新的教学评价体系，在教学评价上进行新的探索；按照标准军事化目标管理的要求，对备课、作业、辅导、课堂教学、质量检测等环节，制定出一套标准化的质与量的检测办法和考评奖励机制。

进一步加强我校的三级课程管理，坚决杜绝随意增减课时总数和学科课时数现象的发生；认真落实领导包年级、包班、超周备课和“青蓝”工程，切实解决“三学”问题，从学习兴趣入手，因材施教，切实减轻学生的心理负担，促进学生愉快学习。

（五）加强教师队伍建设，注重德教，提高教师整体素质。

在军校建设中，以班子队伍建设为核心，遵循《没有借口》、《复命》的军校立校理念，创建学习型、创新型、效率型、服务型、廉洁型班子队伍，进一步“解放思想，更新观念”，按照军事化管理理念，具体要求如下：

（1）端正班子工作态度，转变作风，严肃纪律，提高效率，节约成本；

（2）班子成员牢固树立服务意识、责任意识和实践意识，实实在在的做好本职工作，在校内大兴学习之风，研究之风；

（3）大树廉政之风，廉洁自律，以身作则，不向师生、家长吃拿卡要；

（4）大力倡导“大胆改革，勇于创新，开拓进取”的创新精神；

（5）进一步落实教育局关于校长兼课、带课制度、深入教研考评制度。秋季开学之后，认真落实教育局制定的“五个办法”，即：《中小学校管理办法》、《中小学教学管理办法》、《中小学校长管理办法》、《加强教师队伍建设实施办法》、《中小学校督导评估办法》；（6）建立健全班子考评机制，优化班子队伍。

（六）围绕经典诵读，创建以弘扬国学为主体，兼融容读书、艺术、科技、体育、法制与安全、卫生与心理健康为特色的校园文化。

按照时间、进度、教材三统一的原则，积极开展经典诵读工作、并努力成为示范校。同时充分发挥校园文化建设主阵地的作用，充分利用广播、橱窗、校刊、墙壁、楼道的宣传作用，创建以弘扬国学为主体，兼容其它的校园文化，真正做到“让每扇墙面都说话，每个角落都育人”。

（七）实行军事化管理，标本兼治，高度重视校园安全工作

确保校园师生生命财产安全是办人民需要教育的最低要求。为此，学校长期以来一直把安全工作放在重中之重的位置，一把手负总责，成立组织，健全制度，排查隐患，明确目标，落实责任，制定预案，定期开展安全教育培训和演练，以“以人为本，高度负责”的精神做好校园安全。结合学生军训，认真开展学生安全演练，以军事化速度和效率来要求学生、锻炼学生，以应对突发事件。

几年来，全校广大员工，立足军校建设，以育人为己任，以发展为目标，自我加压，顽强拼搏，取得了骄人成绩。先后被市教育局授予“语言文字规范化示范校”、“德育管理先进校”、“教学管理先进校”的荣誉称号;中考成绩逐年攀升，2008-2010被评为中考先进单位，办学效益和学校声誉不断提高；2008年被评为明德办学甲等奖、市级绿色学校；2010年被评为省、市级“先进少年军校”，被县委、县政府命名为“教育系统先进单位”，向建设标准化、九年一贯、寄宿制学校迈出了坚实的一步。

展望未来，我们将继续以健康、快乐、向上的面貌，求实的工作态度，踏实的工作作风，以一流的管理、一流的成绩，努力创建一流的学校，办人民需要的教育。

2011年10月

第二篇：一年级演讲稿示范

一年级英语演讲手册

目录

9月份演讲

10月份演讲

11月份演讲

12月份演讲

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自我介绍

自我介绍------自我介绍

自我介绍

9月份演讲

1.演讲主题：自我介绍

要求学生能够用所学句型和同学们进行简单的打招呼，介绍一下自己的姓名及年龄，有能力的同学可增加喜好等。

可用所学到的指令如Stand up.等给同学们喊口令，让其他同学做动作。

或者可表演一些课内课外学到的儿歌及韵律。或讲一个英语小故事。2.素材：

可用到的基本句型：

Hello.Good morning.I'm...I'm...years old.I like …

Thank you!可用到的指令：

Stand up, please./ Sit down ,please.Open your book./ Close your book 可表演的课内儿歌和韵律：

歌曲 《Good morning 》 Good morning , good morning , Good morning ,teacher.I take my bag and book, my book and book to school.韵律《 paper, a pencil , I can see 》 Paper , a pencil

A ruler , a rubber I can see.I can see Paper , a pencil

A ruler , a rubber For you and me.For you and me.3.演讲要求：

穿白衬衣，打领结，抄写并翻译演讲稿，做幻灯片。流利的背诵演讲稿，声情并茂的演讲。4.评价： 评价标准：

5+ ：衣着整齐并佩戴领结，有幻灯片展示，演讲背诵流利，声音洪亮。5 ： 上述四种情况有一项没达到的。4+ ：上述四种情况有二项没达到的。：上述四种情况有三项没达到的。

评价主体：

学生： 主持人先找两位同学打分评价，全班用手势给出评价。

老师：

最后老师给出评价。

得分： 主持人根据学生和老师的打分情况给出分数，并书写在黑板上。评价用语：

Good！Super!Excellent!Very good!Wonderful.5.学生演讲稿及得分情况。

题目：自我介绍

演讲者：郭雪蓉

日期：2012.9.10

About me

Good morning, everyone.I'm Guo Xuerong.I'm six years old.I like English.Thank you!

指令;Stand up, please./ Sit down ,please.Open your book./ Close your book 翻译：大家好，我叫郭雪荣，我今年6岁了，我喜欢英语。谢谢。

学生评价： Very Good!

得分：

5+

老师评价： Very Good!

得分：

5分

得分： 5+ 家长评语：背的还行，就是声音有点小，需要多锻炼。老师评语：有点紧张，背的比较流利，不错，加油。

题目：自我介绍

演讲者：阿茹恒

日期：2012.9.12

About me

Hello, everyone.I’m happy to be here.I’d like to introduce myself.I'm A Ruheng.My English name is Angle.I'm six years old.I’m a student.I’m in Class five grade 1.I like English teacher.I like English.Thank you!翻译：大家好，很高兴今天站在这里为大家演讲。下面我来介绍一下自己。我叫阿茹恒。我的英文名字叫安吉尔。我今年6岁了，我是一年级五班的学生。我喜欢英语老师。也喜欢英语。谢谢。

学生评价： Very Good!

得分：

5+ 老师评价： Super

得分：

5+ 得分： 5+

家长评语：孩子准备的很认真，演讲的也不错。

老师评语：背诵流利，幻灯片做的也很精致，声音洪亮。

题目：自我介绍

演讲者：王浩鹏

日期：2012.9.17

About me

Hello，Everyone.I’m Wang Haopeng.I’m 6 years old.I like English very much.It’s my favourite subject.There are three people in my family.They are my father , my mother and I.I like my family.Thank you very much!翻译：大家好，我叫王浩鹏。我今年6岁了。我非常喜欢英语。英语是我最喜欢的一门学科。我家有三口人。有爸爸，妈妈，和我。我热爱我的家庭。

学生评价： Very Good!

得分：

5+ 老师评价： Super!

得分：

5+ 得分： 5+

家长评语：不错，演讲这种形式非常锻炼孩子，很好

老师评语：背诵流利，就是发音不太准确，演讲很有喜感，很棒！

题目：自我介绍

演讲者：高婉馨 日期：2012.9.19

About me

It is a great honour to stand here.I’m Gao Wanxin.I’m seven years old.I like cats and dogs.Because they are cute.I like English very much.I’ll sing a song.《Apple round ,apple red 》

Apple round , apple red , apple juicy , apple sweet.Apple , apple , I love you.apple sweet , I love to eat.Thank you for your listening.翻译：很荣幸能站在这里。我叫高婉馨。我今年七岁了。我喜欢猫和狗。因为他们非常可爱。我非常喜欢英语。下面我为大家唱首歌。谢谢！

学生评价： Very Good!

得分：

5+ 老师评价： Very Good!

得分：

5+ 得分： 5+ 家长评语：背的很流利，声音很洪亮。

老师评语：演讲声情并茂，声音洪亮。歌曲唱的也很棒。

10月份演讲

1.演讲主题：自我介绍

要求学生能够用所学句型和同学们进行简单的打招呼，介绍一下自己的姓名、年龄、我的能力以及介绍自己的身体部位，有能力的同学可增加喜好等。

可用所学到的指令如Stand up.等给同学们喊口令，让其他同学做动作。

或者可表演一些课内课外学到的儿歌及韵律。或讲一个英语小故事。2.素材：

可用到的基本句型：

Hello.Good morning.I'm...I'm...years old.I can...This is my...I like …

Thank you!可用到的指令：

Stand up, please./ Sit down ,please.Open your book./ Close your book.Raise your hand.Put it down.Touch your toes.Wave your hand.可表演的课内儿歌和韵律：

歌曲 《 Read read I can read 》 Read read I can read.Sing sing I can sing.I can read a little book.I can sing a little song.韵律《 one, two, three 》

One two three, It's a tree.Four five six, Pick up stick.3.演讲要求：

穿白衬衣，打领结，抄写并翻译演讲稿，做幻灯片。流利的背诵演讲稿，声情并茂的演讲。4.评价： 评价标准：

5+ ：衣着整齐并佩戴领结，有幻灯片展示，演讲背诵流利，声音洪亮。5 ： 上述四种情况有一项没达到的。4+ ：上述四种情况有二项没达到的。：上述四种情况有三项没达到的。

评价主体：

学生： 主持人先找两位同学打分评价，全班用手势给出评价。

老师：

最后老师给出评价。

得分： 主持人根据学生和老师的打分情况给出分数，并书写在黑板上。评价用语：

Good！Super!Excellent!Very good!Wonderful.5.学生演讲稿及得分情况。

题目：自我介绍

演讲者：郭茜

日期：2012.10.9

Hello, everyone.I'm Guo Qian.I'm six years old.I'm in Class 2, Grade 1.I can dance.I can sing.Now let me sing a song for you.

Thank you very much!大家好，我叫郭茜，我今年6龄了，我在一年级二班，我会跳舞，我会唱歌，现在我给大家唱一首歌，《字母歌》，谢谢！

学生评价： Very Good!

得分：

5+

老师评价： Excellent!

得分：

5分

得分： 5+ 家长评语：背的还行，就是声音有点小，需要多锻炼。老师评语：有点紧张，背的比较流利，不错，加油。

题目：自我介绍

演讲者：马嘉莹

日期：2012.10.11

Hello, everyone.I'm Ma Jiaying.I'm seven years old.This is my nose.This is my small mouth.This is my face.I like drawing and reading.I hope I can become your friend soon.That's all.Thank you!

大家好，我叫马嘉莹，我今年7龄了。这是我的鼻子，这是我的小嘴巴，这是我的脸。我希望我能很快成为大家的朋友，就这些，谢谢大家！

学生评价： Excellent!

得分：

5+

老师评价： Very Good!

得分：

5分

得分： 5+ 家长评语: 同意！

老师评语：有点紧张，背的比较流利，不错，加油。

题目：自我介绍

演讲者：牛睿仪

日期：2012.10.11

Good morning, everyone.I'm Niu Ruiyi.I'm six years old.This is my eye.This is my small nose.This is my face.I like my mother and father.This is me, a sunny girl.Thank you!

大家好，我叫牛睿仪，我今年6龄了。这是我的眼睛，这是我的小鼻子，这是我的脸。我爱我的爸爸和妈妈，这就是我，一个阳光女孩。谢谢大家！

学生评价： Good!

得分：

老师评价： Very Good!

得分：

5分

得分： 5+ 家长评语：希望好好表现。

老师评语：准备充分，但声音不够宏亮，而且背得不够流利。

题目：自我介绍

演讲者：郭绍涵

日期：2012.10.16

Good morning, everyone.I'm Guo Shaohan.I'm six years old.This is my ear.This is my big mouth.This is my small nose.Look!I can jump.I can dance.I can read.Thank you!

大家好，我叫郭绍涵，我今年6龄了。这是我的耳朵，这是我的大嘴巴，这是我的小鼻子。看！我会跳，我会跳舞，我会读书。谢谢大家！

学生评价： Very Good!

得分：

老师评价： Very Good!

得分：5+分

得分： 5+ 家长评语：同意。

老师评语：准备充分，演讲流利，希望继续努力。

11月份演讲

1.演讲主题：自我介绍

要求学生能够用所学句型和同学们进行简单的打招呼，介绍一下自己的姓名及年龄,能力，喜好等。

可用所学到的指令，如：Stand up.Raise your hand.Put it down等给同学们喊口令，让其他同学做动作。

或者用所学知识回答问题进行口语对话，如：How are you？How old are you？What do you like to eat？What’s this？Is it a/an……? 可表演一些课内课外学到的儿歌及韵律。或讲一个英语小故事。2.素材：

可用到的基本句型：

Hello.Good morning/afternoon.I'm...I'm...years old.I like …

Thank you!I don't like apples/melons/taro…… I can jump/sing/dance/swim/…… I can wave my hand/touch my nose/… I can count the numbers.I can't fly/draw/write/……

可用到的指令：

Stand up, please./ Sit down ,please.Open your book./ Close your book.Wave your hand./Put it down.Show me your…… Give me a ……,please.Touch your…….Smell/Fell/Taste the …….Look at /Wash your hand.Eat a…….可表演的课内儿歌和韵律：

歌曲 《Moon》

Moon,moon, big and yellow，big and yellow，Moon,moon,moon.歌曲《 Apple round,apple red 》 Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet.Apple,apple, I love you.Apple sweet I love to eat.Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet.Apple,apple, I love you.Apple sweet I love to eat.3.演讲要求：

穿白衬衣，打领结，抄写并翻译演讲稿，做幻灯片。流利的背诵演讲稿，声情并茂的演讲。4.评价： 评价标准：

5+ ：衣着整齐并佩戴领结，有幻灯片展示，演讲背诵流利，声音洪亮。5 ： 上述四种情况有一项没达到的。4+ ：上述四种情况有二项没达到的。：上述四种情况有三项没达到的。

评价主体：

学生： 主持人先找两位同学打分评价，全班用手势给出评价。

老师：

最后老师给出评价。

得分： 主持人根据学生和老师的打分情况给出分数，并书写在黑板上。评价用语：

Good！Super!Excellent!Very good!Wonderful.5.学生演讲稿及得分情况。

题目：自我介绍

演讲者：

日期：

Hello，everyone！I am a student.I am WangXin.I am seven years old.I am a healthy girl.Because I exercise every day and eat

healthy food,fruit every day.And my favorite food is hot-dogs.I also like animals.My favorite animal is dogs.And my family are friendly.l love my family.大家好！我是一个学生。我叫王昕我七岁了。我是一个健康的女孩。因为我每天锻炼和吃健康食物，水果。我最喜欢的食物是热狗。我也喜欢动物。我最喜欢的动物是小狗。我的家人都十分有好。我爱我的家。

新词：favorite 最喜欢的；最喜爱的 exercise 锻炼；晨练

学生评价：

Super

得分：

5分 老师评价：

wonderful

得分：

5分

题目：自我介绍

演讲者：

日期：

Hello，everybody！I am Hu jianing.I am seven years old.I am a clever girl.I am helpful.I can help my classmate.I can jump，read，dance and sing well.But I can't draw and write.I like cats very much.How are about you？

大家好！我叫胡珈宁。我7岁了。我是一名聪明的女孩。我是能干的。我可以帮助我的同学。我能跳，读书还有唱歌。但是我不能画画和写字。我很喜欢小花猫。那你呢？

新词：help 帮助，帮忙

Helpful 有帮助的，有用的。

学生点评：wonderful 得分：5+ 老师评价：wonderful

得分：5+

题目：自我介绍

演讲者：赵天泽

日期：2012.11.22 Hello!Everyone.My name is Zhaotianzhe.I'm a boy.I'm seven years old.I'm in Class eight.I like playing drum.And I like cakes and peaches.I can count one to ten in English.I can touch my nose，wave my hand.I am very thin.I am a quiet girl/boy.Do you like me?

大家好！我的名字是赵天泽。我是一个男孩。我7岁了。我在八班里。我喜欢打鼓。还有我喜欢蛋糕和桃子。我可以用英语从一数到十。我可以摸摸我的鼻子，挥挥我的手。我非常瘦。我是一个文静的男孩子。你们喜欢我吗？

新词：drum 鼓

短语：play the drum 打鼓，击鼓

学生点评：Super 得分： 5 老师评价：Super 得分： 5

题目：自我介绍

演讲者：

日期：

Hello!Everyone.My name is Su jiafang.I'm a girl.I'm eight years old.I like blue and pink.There are three people in the family.My mother is a teacher.My father is a doctor.I want to be a teacher in the future.I am a happy girl.Do you like me?Thank you for your listening.大家好！我的名字是宿加芳

。我是一个女孩。我8岁了。我喜欢蓝色和粉色。在我的家里有三口人。我的妈妈是一名老师。我的爸爸是一名司机。将来我也想成为一名老师。我是一个开心快乐的女孩。你们喜欢我吗？谢谢大家的聆听。

新词：teacher 老师

doctor医生

学生点评：Very good 得分： 5 老师评价：Super 得分： 5

12月份演讲

1.演讲主题：自我介绍

要求学生能够用所学句型和同学们进行简单的打招呼，介绍一下自己的姓名，年龄，擅长什么，喜欢什么食物或者水果，还有家庭等，有能力的同学可增加其他演讲内容。

可用所学到的指令如Open your book, close your book, touch your arms, touch your toes, wave your hand, point to your deskmate, point to your teacher,.等给同学们喊口令，让其他同学做动作。

或者可表演一些课内课外学到的儿歌及韵律。或讲一个英语小故事。2.素材：

1)可用到的基本句型：

Hello！Everyone.大家好！I am …….我叫……。

I am …… years old.我几岁了。I am a boy/girl.我是一个男孩/女孩。There are three/ four people in my family.我家有三/四个人。

My father, my mother, my sister(brother)and I.我的爸爸，妈妈，姐妹（兄弟）还有我。

This is my mother.这是我的妈妈。（在幻灯片中出示全家福照片，孩子指着照片中的人给大家介绍他们分别是谁。）This is my father.这是我的爸爸。

This is my sister(brother).这是我的姐或者妹（哥或弟）。This is me.这是我。

I can jump/sing/dance/draw/read/write…… 我能跳跃/唱歌/跳舞/画画/读书/写字……

My father and mother can read, write.But they can’t dance and sing.我的爸爸妈妈可以读书和写字，但是他们不会跳舞和唱歌。I can wave my hand/touch my nose/…… 我能挥挥我的手/摸摸我的鼻子/……

My favorite fruit are apples/peaches/oranges/pears/…… 我喜欢苹果/桃子/橙子/鸭梨/……

My father likes apples.But he doesn’t like peaches.My mother likes pears, but she doesn’t like oranges.我的爸爸喜欢苹果，但是他不喜欢桃子。我的妈妈喜欢吃梨，但她不喜欢吃橘子。

My favorite festival is Mid–Autumn festival.Because I like to eat moon cakes.My father and mother also like to eat moon cakes.我最喜欢的节日是中秋节。因为我喜欢吃月饼。我的爸爸妈妈也喜欢吃月饼。This is my family.这就是我的家庭

I love my family.They love me, too.我爱我家，他们也爱我。2)可表演的课内儿歌和韵律：

韵律《Rhyme》 My father is coming.Di-Di.My father is coming.Di-Di.Say hello.How are you? My father is coming.I love him.My mother is coming.Tu-Tu.My mother is coming.Tu-Tu.Say hello.How are you? My mother is coming.I love her.My brother is coming.Ding-Ding.My brother is coming.Ding-Ding.Say hello.How are you? My brother is coming.I love him.绕口令《Tongue twister》 The boy shows the ball to the doll.The little boy shows the little ball to the little doll.3.演讲要求：

穿白衬衣，打领结，抄写并翻译演讲稿，做幻灯片。流利的背诵演讲稿，声情并茂的演讲。4.评价： 评价标准：

5+ ：衣着整齐并佩戴领结，有幻灯片展示，演讲背诵流利，声音洪亮。5 ： 上述四种情况有一项没达到的。4+ ：上述四种情况有二项没达到的。：上述四种情况有三项没达到的。

评价主体：

学生： 主持人先找两位同学打分评价，全班用手势给出评价。

老师：

最后老师给出评价。

得分： 主持人根据学生和老师的打分情况给出分数，并书写在黑板上。评价用语：

Good！Super!Excellent!Very good!Wonderful.5.学生演讲稿及得分情况。

题目：自我介绍

演讲者：郭嘉璐

日期：2012.12.3

（一）Hello，everyone！I am a student.I am GuoJiaLu.I am seven years old.I am a happy girl.I can draw, I can read.I also like to study.So I am a good student.I hope you will love me.Now，let me introduce my family.There are four people in my family.Father, mother, sister and I.I like them very much.They love me, too.This is me.Please remember me.Thank you very much.大家好！我是一个学生。我叫郭嘉璐。我七岁了。我是一个开心的女孩。我会画画，读书。而且我喜欢学习。所以我是一个好学生。希望大家喜欢我。

现在，让我介绍一下我的家庭。我家有四个成员。爸爸，妈妈，妹妹还有我。我非常爱他们，他们也爱我。

这就是我。请记住我。感谢大家。

新词：family 家庭的，家族的 Remember 记住，记得

学生评价： Very Good!

得分：

5分 老师评价： Very Good!

得分：

5分

题目：自我介绍

演讲者：武欣媛

日期：2012.12.10

（二）Hello，everybody！What a nice day!My name is WuXinYuan.I am 6 years old.Look!I’m tall and pretty.I like English.There are four people in my family.Father, mother, sister and I.They love me.This is me, a lovely girl.Do you want to be my friend? Thank you！

大家好！多么美好的一天！我叫武欣媛。我六岁了。

看，我很高而且很漂亮。我喜欢英语。我的家里有四个成员。我的爸爸，妈妈，妹妹还有我。

这就是我，一个可爱的女生。你们愿意和我交朋友吗？谢谢大家。

新词：pretty漂亮的 lovely可爱的 Friend 朋友

学生评价： Very Good!

得分：

5分 老师评价： Very Good!

得分：

5分 题目：自我介绍

演讲者：王史明哲

日期：2012.12.19

（三）Hello，everyone！I am a student.I am WangShiMingZhe.I am

seven years old.There are three people in my family.My father, my mother, and I.This is my father.This is my mother.This is me.I can jump, sing, I also can draw, read and write.My father and mother can read, write.But they can’t dance and sing.This is my family.I love my family.They love me, too.大家好！我是一个学生。我叫王史明哲。我七岁了。

我家有三个人。我的爸爸，妈妈还有我。这是我的妈妈。这是我的爸爸。这是我。

我能跳跃，唱歌，我还会画画，读书和写字。

我的爸爸妈妈可以读书和写字，但是他们不会跳舞和唱歌。

这就是我的家庭。我爱我的家人，他们也爱我。

新词：everyone 每个人 sister姐妹 draw 画画

学生评价： Very Good!

得分：

5分 老师评价： Very Good!

得分：

5分

题目：自我介绍

演讲者：鲁雨佳

日期：2012.12.26

（四）Hello!Everyone.My name is luYuJia.I'm a girl.I’m seven years old.I'm in Class10, Grade1.And I like apples

and peaches.I can count one to ten in English.My Favorite festival is Mid–Autumn festival.I like to eat moon cakes.My father and mother also like to eat moon cakes.My father likes apples.But he doesn’t like peaches.My mother likes pears, but she doesn’t like oranges.This is my family.I love my family.大家好！我的名字是鲁雨佳。我是一个女孩。我七岁

了。我在一年级十班里。我喜欢苹果和桃子。我可以用英语从一数到十。我最喜欢的节日是中秋节。因为我喜欢吃月饼。我的爸爸妈妈也喜欢吃月饼。

我的爸爸喜欢苹果，但是他不喜欢桃子。我的妈妈喜欢吃梨，但她不喜欢吃橘子。

这就是我的家。我爱我家。

新词：festival 节日 moon cakes月饼

学生评价： Very Good!

得分：

5分 老师评价： Very Good!

得分：

5分

第三篇：领班竞聘演讲稿示范

领班竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同事，大家中午好！

我叫**，来自**。今天很高兴能够站在领班竞聘这个舞台上，我非常感谢公司给我这次展现自我的机会，同时我相信我能行！

我觉得不想当将军的士兵不是好士兵，我认为在做好自身工作的同时也要向着更高的方向去努力，不断提高自我价值。而目前，竞聘成为领班是我工作上重要的转折点，今天我要向着领班这个职位发起挑战！

首先我认为我心目中的好领班，他应该必须具备以下几个方面：

一、要具备较强的学习能力

作为一名优秀的管理人员，应具有一定的学习能力。可能有一部分管理人员，觉得服务行业吗，只要有眼色就行了，至于理论知识，如果具备当然最好，不具备，也无伤大雅。是不是这样子呢？这种想法是错误的，因此，我们要不断的学习，不断的提高自己，这样才能跟上咱们不断在发展的公司脚步。

二、要有较强的计划组织能力

要当一名优秀的领班主管，除了具备较好的文化修养外，还应当具备较强的计划组织能力。这是管理工作必须的基本功，同时也是领导工作一种最重要的能力。在整个管理工作中，最核心的是决策、计划、组织、控制四个环节。在大学管理课程中，这作为一门学科,要学习长达半年之久。这种能力的养成只有在长期的工作实践中学习和积累，没有捷径。作为基层的管理人员，需要我们亲自去计划、组织实施，我们是否具备这种能力，就决定了我们的接待工作是否顺畅成功。

三、要善于处理人际关系

1、坚持以诚待人

以诚待人是针对自身而言，就是要求自己以诚恳的态度、以诚实的心意，对待每一个人。这里面有四层含义：第一是要诚，而不是虚情假意，也就是说不是装出来的，不是做给人看的，而是发自内心的、是真的。第二是对待所有人都一样，也就是一视同仁。不能关系好的就真心，关系差的就假意，如果看人下菜、厚此薄彼，这种诚意就大打折扣。第三是自己顺境时对人要诚心，逆境时也要诚心，这种诚心要始终如一。第四是不计回报，你有回报，我也诚心对待，没有回报，我也诚心对待，这种诚心，没有功利色彩，也是最纯洁的诚心。

2、要求同存异

因为每个人的家庭背景不同、社会经历不同、受教育程度不同、性格爱好不同，所以难免会在同一件事情上出现不同的看法，产生意见上的分歧。“仁者见仁智者见智”，这是很自然的事情。我们不能苛责别人跟我们的看法始终保持一致。而是要以更加理解、更加包容的心态去求同存异。我们大家想一想，这个世界上，如果人人的面孔都一样，人人的声音都一样，人人的个头都一样，人人的爱好都一样，那将是一个可怕的世界。正因为有差异存在，世界才变得如此美好，生活才变得多姿多彩。

3、要善于换位思考

己所不欲勿施于人，是说自己不愿意的事情，不要推给别人。己所欲之勿施于人，也是说自己非常喜欢的东西，也不要强加给别人。因为别人也不一定喜欢。只有常换位思考，才能体会到别人的痛苦欢乐，才能体会到自己做的对不对。

4、正确处理得失关系

斤斤计较者，从自己的私立出发贪图小便宜，把自己的利益放在首位，感觉损自己利益的就去争去闹，不遗余力的去维护自己的所得，心里什么时候都处于不平衡的状态中，烦恼、郁闷、焦虑等情绪不期而遇。这样的行为，得到的是烦闷，失去的是快乐。

四、以身作则的示范能力

作为一名管理人员，我们经常要留意自己的言行举止，以树风范，以作榜样。我们就是排头的第一根标杆，只有我们站的直了、稳了，我们后边的人才会又直又稳，始终和我们站在一条直线上。常常我们在说，什么样的领导带什么样的兵，通过这么多年的经验，我们也不难看出，如果领导比较认真、负责，不用说他的员工也会比较负责，慢慢形成一种氛围，给人的感觉就是这个团队都是这样子，交代的工作人会比较放心。相反，敷衍了事的领导，带领的员工也是这样子，员工敷衍他，他敷衍上级，问题一旦暴露出来，就一发不可收拾。久而久之，就会使上级对他丧失信心，团队也会溃散。

五、过硬的专业技能

有一个企业有这样的学习信条：任何一个行业，只有专家、内行才能赚到外行人的钱。所以你一定要在最短的时间内以最快的速度，成为专家内行。而要成为专家，你就得学习。隔行如隔山，一定要静下心来，认真了解所提供的产品，谁学得快，谁就成功的快。所以优秀的管理人员往往懂得如何学习，常进步，最好让自己在专业上保持优势。

以上七点就是作为一名优秀领班应该具备的基本素质，如果我这次竞聘成功，我将做好以下几点

第一：努力的提高自身的学习能力，增强自身的业务知识和专业技能技巧，向领导和前辈们学习管理方面的经验及处理顾客投诉的能力。

第二：在提高自身的同时也带领其它员工一起进步共同成长。

第三：沟通很重要。及时的做好员工的思想工作。细心观察他们的思想动态，以便及时掌握他们的想法与意见并做好记录积极反馈。第四：对于餐饮企业来说最关键的竞争力便是服务质量，而提高服务质量最重要的是真正了解顾客的需求，其次有效地调动和利用内部员工的积极性，从而进一步完善酒店文化建设，树立以人为本的经营管理理念；而对餐饮服务人员而言：最主要也是最根本的就是要在服务的过程中逐步提高和完善自己，提高自身修养和服务素质，再就是注意服务中的每一个细节，同时也在工作中虚心学习，不断提升自己，从而提供更优质的服务。

第五：完成上级领导安排下来的各项事物，公司的发展势头迅猛，只有公司这个大家庭发展了，我们才会有更好的提升自我的平台，现在有一个这么宽广的施展梦想的舞台，我就要向着这个舞台最耀眼的地方冲刺，相信我总会成功的！

我的演讲报告完毕！谢谢大家！

第四篇：创建示范学校演讲稿

创建示范学校演讲稿

我是一名大一学生，来到这所美丽的校园有一年的时间，一年的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名宝应职教中心学生的荣光与希望、青春与活力。一年来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质；一年来，我见识到了恪尽职守的老师，也体会到了同学们的团结和友爱，了解到了校训“励志敦行”的真谛所在。今年我院被评为省示范学校。美丽的校园，敬业的老师，勤奋的学生，这就是我们充满信心地迎接评估的希望所在。

V创建示范学校，是关系学校生存和发展的头等大事，作为一名学生，我们每个人的成长和发展是与学校的发展是紧密相联的。示范评估，我们学生是最大的受益者。通过创建，学校的硬件、软件建设上了一个新台阶；通过创建，锤炼了我们的专业技能和综合素质，为我们今后的就业打下了坚实的基础。在学校发展的关键时刻，我们应该怎样用实际行动来为创建做贡献呢 ？

首先要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质。如果学习没有搞好，就不是一名合格的学生，所以我们要把专业知识学习好，专业技能练好，多去图书馆拓展视野，多学习各方面的知识，做好充分准备,发挥主人公精神。

其次，要从小事做起，从身边做起，自觉做好基础文明建设和学风建设，自觉的进行早晚自习，使用文明用语，养成文明习惯，礼貌待人，热情接物，注意每个细节，把握每个瞬间，“不集细流无以成江河，不积跬步无以致千里”，用心做好每件小事，用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利。

具体还要做到：

一、以科学发展观为统领，加强学生思想政治建设。

1.加强政治理论学习，提高认识，营造和谐的校园氛围；

2.坚持不懈开展师德教育，推进精神文明建设；

二、以创争活动为载体，加强队伍建设，着力打造一支高素质人才队伍。

1.组织多层次培训，实施名优教师培养工程；

2.创新开展特色活动，实施学生形象工程；

三、以党员教师作风建设为抓手，维护人民教师的良好形象。

1.加强党风廉政建设，开展“学习型、服务型、创新型、节约型、廉洁型”创建活动。

2.提高教师的工作作风，强调可做可不做的事一定做；今天能做，明天也能做的事，今天做；能做成做大的事，一定做大，而且一定要做好。

学校党支部要求：每位党员要理清工作思路，围绕“我为创建添光彩，我为创建做贡献”以自身行动引领全体教师为学校教育教学工作做出新成绩，作出新贡献。亲爱的同学们，身为学校的一员，创建工作我们没有理由坐视不管，作为一名学生，我们更是责无旁贷。学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页，而在当前，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。我们一定要继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰！

让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到创建工作中。只要有了大家的团结拼搏和努力奋斗，我们就一定能够取得评估的优异成绩，学校的明天一定会更加辉煌！

第五篇：演讲稿提纲怎么写示范

演讲稿提纲怎么写示范

1.标题式写法。

标题式写法用简要的语言，以标题的形式把该部分的内容概括出来。这种写法的特点是简单明了，一目了然；不足之处是自己明白，别人看不懂，时间较长后自己会模糊。

2.句子式写法。

句子式写法则以一个能表达完整意思的句子形式把该部分的内容概括出来。句子写法的特点是具体明确，无论隔多长时间都不会忘记，别人看也能明白；不足之处是文字多，写起来费力，不便于思考。

两种写法各有长短。具体采用哪一种方法更好，还是两种方法混合使用，也是要根据演讲的具体要求、内容、篇幅及演讲者的习惯而定。

演讲稿提纲怎么写 在撰写竞聘演讲提纲时，要说明具体目标和中心思想，标出开场白、演讲主体和结论，以及中间的过渡，使整个演讲一目了然。同时，为了层次清晰，还应使用各种序号和缩写模式说明要点、次级要点和次次级要点。如下面所示的一个竞聘演讲提纲：

竞聘酒店总经理助理演讲稿

一、具体目标：让听众相信我是这个职位的人选。

二、中心思想：充分展示自己的能力以及对总经理助理这个职位的理解认识。

三、开场白：

(一）各位领导、同志们，大家好。

1.对有机会参加竞聘表示感谢。

2.我将珍惜这次难得的竞聘机会，通过竞聘来学习和展示自我。

(二）介绍自己的学习工作经历。

1.我的姓名、年龄及学习经历。

2.我的早期工作经历。

3.我从 XX 开始进入本公司。

(过渡：开始叙述在本公司的工作经历。）

四、演讲主体：

(一）我在本公司的工作经历。

1.我在本公司工作了 12 年。

(1)先后从事过业务员、营销员、酒店服务员、酒店管理人员等工作。

(2)先后多次获得“优秀员工”、“服务能手”、“优秀干部”等奖项。

(3)积累了丰富的业务经验、培养了勤勤恳恳的工作态度等。

(4)对领导和同事们的关心和帮助表示感谢。

2.介绍近期的具体工作表现。

(1)这三年来我一直担任房务部经理。

(2)每年都能很好地完成年初制定的任务指标。

A.20xx 年全年客房收入达，完成比例为 117%。

B.20xx 年完成收入共 367.4 万元，完成比例为 102%。

(3)参加全市、全省的同行业比赛都获得了第一名的好成绩。

(4)在管理方面的成绩。

A.我的管理理念。

B.先后实行工资计件制、费用控制承包制等管理体制。

(过渡：我的竞争优势。）

(二）我为什么有信心能够胜任总经理助理的职务。

1.多年的酒店行业经验，使我对行业有了较为深刻的认识。

2.多年的一线工作经验，培养了我各种优良品质。

(1)严谨细致的工作态度。

(2)敢于面对困难的坚毅品格。

(3)半富扎实的业务能力。

3.在本公司扎根多年，与领导、同事和客人们都建立了良好的互动关系。(过渡：我对总经理助理这个职位的理解。）

(三）如果能够成功竞聘，我的工作计划和设想。

1.当好“协助员”。当好“服务员”。

3.#好“协调员”。

4.当好“管理员”。

5.寻找“增长点”。

五、结论：