暑期社会实践兴化行之兴化市水利局

第一篇：暑期社会实践兴化行之兴化市水利局

暑期社会实践兴化行之兴化市水利局

孙书剑

在相关干事的协调下，我们南信大校科协筑梦小分队有幸拜会了兴化市水利局的领导，还让一位工作人员，带领我们乘车参观了兴化许多水利设施。在和水利工作人员交谈的过程中，我们了解到，兴化市水利局主要负责合理开发、利用和保护当地水资源、防治水害、主管全区河道、水闸、泵站、海塘和黄浦江江堤等各类水利工程、管防汛抗旱工作等。局子不大，但各个科室却一应俱全，管理的范围也很广。工作人员先把我们带到兴化的一处防洪堤，周围绿化很好，附近有很多监测水量及相关水务信息的设施，远处还有一座大桥横跨整个湖面。防洪堤很长很高，水位貌似还是高了点，水面不比堤坝低多少。工作人员向我们介绍，兴化兼有沿江和沿海双重边缘优势，水土资源得天独厚，生态环境十分优越，水域占到全市总面积的27%，兴化四面环水，是一个一个的岛，岛与岛间用巨大的桥梁连接。我们听了很吃惊，有种“不识庐山真面目，只缘身在此山中的感觉”。在路上我们并没有感受到这是一个个用桥梁连接起来的岛屿。顿时，我感受到了兴化人的聪明才智和奋斗精神，在这样一个并不算太发达的城市里，要建造多少座桥梁啊，政府的投入应该不是一般的大。

参观完防洪堤，工作人员给我们介绍了几种水务信息收集的仪器，正是这些不起眼的小监测点，在汇总信息后，发挥了巨大的作用。每个监测点数据都很少，微不足道，但聚沙成塔，这些分散的微小的信息在经过汇总分析后，就能得出许多十分重要的信息。

随后工作人员带我们在兴化转了一圈，去了郑板桥故居，有名的百年老药店等，并给我们做了一个详细的介绍，让我们对兴化有了一个更全面的认识，我也感受到这位工作人员对待我们时的那种认真细致。

时间一晃而过，时近中午，对兴化水利局的参观告一段落。离开的路上，我还在品味着兴化给我带来的多重印象。兴化人那种吃苦耐劳，做事一丝不苟的精神很值得我们学习。与其说是参观了水利局，不如说是我参观了水利局的人。看到水利局工作人员对我们一行如此重视，可见他们平时工作中对待大事小事也是一视同仁，认真对待。有这样的水务工作人员为人民服务，我们怎能不放心，不为之骄傲。

第二篇：暑期社会实践兴化行之兴化市老年福利院

暑期社会实践兴化行之兴化市老年福利院

孙书剑

这次暑期社会实践中有一项特别有意义的环节——去兴化市老年福利院看老人。

一大早，我们就从停留地出发，大家都做了充足的准备，都想好了到了福利院后干什么。来到兴化市老年福利院，我们到附近买了些水果，然后提着大大小小的袋子走进了福利院。福利院挺大，里面有几排公寓供老人居住。生活设施还是挺全的。走了一小段路，迎面坐落了一幢四层的公寓，名曰：幸福楼。这不禁让我陷入了沉思，住在福利院的老人幸福吗？

到了这幢楼前，女生们提着东西进去陪老人聊天了，男生则在下面扫地。扫地时，我从一楼的窗户口看到了部分老人的生活状况--和大学里相似的上下铺，电视机洗衣机等一应俱全，一位老人正在从晾衣架上收衣服。我想，生活条件还是蛮不错的，衣食住行都有保障。这时，我身边经过了两位老人，一位老奶奶推着坐在轮椅上的老伴儿出来透气。老奶奶虽然步履蹒跚，但看的出她的脸上洋溢着幸福。是啊，在这样一个阳光明媚的清晨，推着老伴儿出来散心，本来就是件很浪漫的事。

我又陷入到最开始的思考之中--他们住在老年福利院，他们幸福吗？诚然，刚才那对老夫妇应该是幸福的，但是所有的老人都幸福吗。答案是否定的。换位思考，设身处地的为他们想想，如果我是他们，我住在这里幸福吗。我会说：不幸福。衣食住行无忧，解决的是生存，而不是生活。我的精神世界得不到满足。当我年老以后，我需要的不是大把的钞票，不是富裕的生活，我更需要的是有亲人陪伴，有儿女、老伴儿在身边，或者只是常来看看。老人最怕什么，老人最怕孤独。而这里大部分却是孤寡老人。

女生们从楼上下来，我们也就结束了福利院之行。在路上，幸福这个词一直萦绕在我的脑海里，我对孤寡老人深表同情。关爱身边的老人，是我们每个人的义务与责任。我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈就在我们身边，我们却常常将他们忽视，他们天天盼我们回家，我们有时却以有事为由敷衍了。在福利院的老人更加孤独，他们缺少亲人的关怀。因此我们以及社会各界人士应当担起社会责任，常去看望他们，给予他们精神上的慰藉。

第三篇：暑期社会实践兴化行之兴化李中水上森林公园

暑期社会实践兴化行之李中水上森林公园

孙书剑

这次的暑期社会实践中，有一项比较特别的行程——参观兴化市水上森林公园。

这次出行同学们都很兴奋，去公园玩嘛。虽然我以前去过很多公园，但水上森林公园还是第一次去，迫不及待地想一睹水上森林的风采。到达景点后，我们遇到了经理，由于是大学生，他给了我们半价优惠。在进入景区前，我们每人分发到一顶造型奇特的纸质帽子，我们都很好奇，干嘛要带帽子呢。经理告诉我们，这帽子是防止“中彩”的（鸟屎落到头上）。我们恍然大悟，水上森林嘛，鸟多，免不了“中彩”。

有人抱怨虫子多，经理一席话却说的我们开怀大笑，也很值得我们反思。他说：“虫子多，鸟屎多，这是我们这儿的特色，说明我们这儿环境好，鸟都不拉屎的地方环境该有多差。”这番话听起来挺搞笑的，好像在自吹自擂，但是好好一想，却一点也没说错。这样一个巨大的水上森林给多少鸟儿提供了一个美好的家园啊，俨然一个巨大的天然氧吧。

进入景区，我们看到了一片片高大树木组成的绿荫，洁白的鸟儿从森林中成群飞过，走在林间小道上，有一种置身世外桃源的享受。踏上竹筏，感觉截然不同，飘于水面之上，穿于林荫之中，我感受到与大自然近距离接触的美妙。是啊，待在城市里太久了，与自然隔绝的时间长了，回到自然的怀抱中，当然有一种舒心的感觉。

时间不知不觉地过去了，我们上了岸，离开了森林公园。这次参观，让我与大自然来了个亲密接触。了解了湿地生态对自然环境的保护作用。我越来越体会到良好的自然环境对人们的影响，也认识到人类活动已侵犯了很多生物的生存空间。对环境的保护工作十分紧迫。我也希望大家和有关部门一起对环境的保护，生态的恢复做出努力。

第四篇：暑期社会实践常州行之瞿秋白纪念馆

暑期社会实践常州行之瞿秋白纪念馆

孙书剑

7月13日上午，我们南信大校科协暑期社会实践小分队抵达常州市，迈开了我们暑期社会实践的第一步——参观瞿秋白纪念馆。

怀着对革命前辈瞿秋白同志的崇敬之心，我们一行走进了瞿秋白故居。这并不是我第一次参观这类故居，以前也曾去过许多诸如宋庆龄、梅兰芳、周恩来等的故居，但我还是第一次看到这么宽敞明亮而又朴素整洁的屋子。

入内黑漆大门两边各立着一尊抱鼓石，上面刻着三狮戏秋的浮雕，显示着这个大家族的高贵和吉祥。走进大门，一丝古韵铺面而来。故居分东西两院，各有四进，给人以很强的层次感，地势逐进抬高，寓含着步步高升之意，中间有道隔墙，有廊道门扇相互联通。西院为正屋，原为供祭用的厅堂，庄严而神秘，现辟为多功能展厅。东院为厢房，是当年族人和守祠仆人食宿休息的辅屋。经过了解，瞿秋白一家1912年因家贫，才迁居于东院侧厢房。由此可见，年少时的瞿秋白家境还算不错，他也称的上是一介书生，而他毅然参加了五四青年运动，参加上街演讲活动,被抓释放后仍然投身于革命，写下大量文章。领导主持中央大局。被反动派抓住后仍然想着党的理论，将年轻的生命奉献给了中国革命事业。

看完瞿秋白故居，我们一行走进了旁边的瞿秋白纪念馆。更深入地了解瞿秋白的事迹。纪念馆大厅中央矗立着一座高大的瞿秋白铜像，由铜像可以看出瞿秋白当年眉目间透着一股英俊与帅气。听完工作人员介绍，我对瞿秋白有了全新的认识。他是中国共产共产党早期重要的领导人，也是中国革命文学事业的奠基者之一。由于叛徒告密被捕，他被反动派抓获。他走向刑场时高唱着《国际歌》，在绿草坪上盘膝而坐，视死如归，凛然从容，牺牲时年仅36岁。由他翻译成中文的《国际歌》，至今在中华大地上激扬回荡，他为中国共产党的革命事业做出了卓越的贡献。瞿秋白无私奉献于中国革命事业的挚爱，发自肺腑，动心又动情。即使在挨过党组织的斗，受过国民党的刑，遭受错误的排挤和迫害的逆境中，他依然心怀坦荡、意志坚强，给我们留下了极为宝贵的精神财富。在一般人是把人生投入革命，在他是把革命投入人生，革命是他人生实验的一部分。当我们只看他的事业，看他从容赴死时，他是一座平原的高山，令人崇敬；当我们再看他对自己的解剖时，他更是一座下临深谷的高峰，风鸣林吼，奇绝险峻，给人更多的思考。他的事迹每一件都深深触动了我，原来一个人做一件事可以如此专注，面对困难与死亡，可以如此从容。想想自己有时做事的三心二意，面对困难时的慌张无措，不禁有些羞愧。时近中午，我们一行结束了参观，离开了纪念馆，而秋白的身影与事迹，还在脑中回荡，久久挥之不去。

第五篇：暑期社会实践——支教行

暑期社会实践——支教行

7月10号，我出发了，目的地是云南省文山市者腊乡阿冇小学，首站来到北京西站，怀揣着去我的dream，怀揣着中国梦。

没有想象中的简单和枯燥，一开始我们就做了四十多个小时的车来到执教目的地，一路的欢声笑语，嬉闹是度过这段时间最美好的记忆，我很忐忑的不知道我的课程--趣味数学能否可以适合他们，能否让他们对数学产生兴趣，能否对他们本身的课程不产生影响。虽然我做了很多，但是我还是在忐忑，路上的笑语是我暂时忘记的良剂。

7月13号，周六。我们到达了阿冇小学，这个小学就是三个篮球场全场那么大小，其中一间还在上课的教室，三间土砖瓦做的很乱很脏的教室附带上许多大小不一不平整的桌子和椅子，一个水泥操场一个旗杆，一个厨房两间办公室还有一个茅坑，构成了我们的阿冇小学。把布满灰尘的桌子和长凳子洗干净，去除蜘蛛网，有把教室重新布置后，发现如队长所说的那样--我们不像是去支教的像是去建校的，我们把学校重新翻新了一遍。这一天，我们很忙，村长的喇叭是我们最有用的招生工具，招生我们是自愿原则，我们支教的时间很恰当，当地这个时候农闲。来了好多爷爷奶奶，他们给自己的孙子孙女参加我们的支教活动--维渡夏令营。当天我们腾出了三间教室，按照年龄分了三个层次，高级班，中级班和初级班。两个办公室被我们改成了男女宿舍，我们睡的床架由桌子构建的。被子是由当地微光公益借给我们的很新很干净，而且还派了一个叫俊哥的帅小伙帮助我们，我一直很感谢这个组织。晚饭结束后，我们开了一个会，一直到十一点多才结束，回到宿舍躺下就睡着了，我想我的dream应该快要实现了。

7月14号，周日。今天轮到我们小组做饭，队伍分成五个小组，每个小组两到三个人员安排，循环做饭，早中晚三餐负责。早晨六点多就起来了，开始做饭了，早餐我们做粥。中午十点多就开始准备午饭了，煮的是大锅饭，烧的是柴，做饭我们小组总共做了四次。很不幸的我切土豆丝时手伤了一刀，砍柴时手也砍到了。受伤的我，瞬时好多事都帮不上了，特别是洗碗，一个团队的所有碗筷，先筷子然后洗碗。生活总是这样不逼自己一把，永远不知道自己能做的事有那么多。支教的结束，我们队的所有成员也或多或少的会做饭了，我们成长了，意料之外的事。

7月15号，周一。升旗仪式，队里的龙哥爬上旗杆的顶端将绳子挂上的一刻，感觉我们支教的事已经开始了，班级队伍，升旗。一切都是那么神圣庄严。当天砚山县记者也来了，对我们的支教进行了相关的报道。后来的某天当我们知道我们上了电视台的时候，我们是有多么的开心。我想我要做到我的最好。我们的课程不会影响他们正常的教程，我的是趣味数学，总得来说，我没有涉及课本上的内容，上课的内容是第一节：猜字谜数字游戏，数学的数字和语文，比如7/8（猜一个成语）答案是七上八下。很简单，我希望他们从中找到欢乐，找到学习数学的兴趣。第二节：回顾上节课的以及分水果的游戏，类似于脑筋急转弯，但是它是有很多答案的，比如七个苹果八个同学怎么分的问题，也可以回顾有关分数的概念。第三节：有关实际问题，一些算法，要求他们懂得，我们列的算法必须知道为什么列，必须知道知道为什么，保持清醒的头脑。第四节：是有关一些数学的游戏，比如：数独九宫格游戏。第五节：是我的学数学的兴趣来源其中包括自己因为喜欢数学老师产生对数学的兴趣等。总共上的课不是很多，每个班也就五六节，小班侧重认识数字，中班和大班都可以教，我很开心，希望他们有所收获。支教过程也就我也就是这样安排的，结果我带了很多资料去，没有用到，科学用具都发出去了。不过我想他们能接收这些我也满意了。

7月18号，周四。这一天我们村子的集会，来上学的同学少了许多。我们的村子，是在一个山上面，四周围绕着梯田，是一个壮族小村，整个者腊乡有六七十个这样的村子，生活很原始，家家都有狗，狗是用来防止牛被偷了，家家户户也就有一到两头牛了，到镇上有一条水泥呢，这条水泥路是花费30万建造而成的，他们用牛来拉东西，路上几步就能看到牛粪，我编了一句话让大伙过的更好些就是说：闻牛粪的味道可以利于身体抵抗癌症，接受的抗原比其他人多。当时也就开始大口大口的吸进牛粪的味道也无所谓。不过那边的空气肯定要比北京的好很多，晚上可以看到银河，星空特别美丽，感觉自己伸手就能触到，北京没有，污染很严重。回到北京，看到的都是雾霭的天空，连云朵都看不见。

7月19号，周五。上完一天的课后，我们去了另外一个县城去参加当地的彝族火把节。主题是：中国梦，彝乡情。吃了彝族的特色菜，看了彝族的舞蹈和民族服饰，彝族爷爷也送了一个吊坠挂饰给我特别漂亮，是吉祥如意的象征，我很开心。最后我们参加了围着火把堆跳舞，二步弦到四步弦，我们离火把越来越近，自己感觉是滚热滚热的，不过我们特别开心，我们大吼，我们留着汗水，为这个民族欢唱。少数民族分布在比较偏远的地方，他们有自己的文化和风俗，我喜欢这些，也同样希望可以保留下来永远长存。

7月21号，周日。今天我们去一个微光公益的学生李清家里参观。他们家好远，我们走了一个多小时的山路，翻过几座大山来到她家，她家住在半山腰上，下面有个水塘，李清爷爷告诉我昨晚有人把水塘的水放了，鱼被收了，本来打算今天你们来的时候一起去捉鱼的，我表示很可惜，同时对那个偷鱼的表示愤怒。她家里只有三面墙，另外一面是用塑料纸盖上的，她妈妈是缅甸的，爷爷告诉我，因为没有蛇和耗子她妈妈不适应这里，也就逃回家了。她爸爸离家出走，去上海打工，在上海重组了家庭，也就没有回来过，剩下的只有她和她的爷爷奶奶，他们很和蔼，对我们很欢迎。我到她家过了一小会就去钓鱼了，当天我钓到了三四条，好几寸的大鱼。我想这样的生活也就是自给自足，他们很厉害，自己能否可以做到了，午饭在她们家吃的，有他们的特色，生态自然。爷爷聊了很多，他让我们在这里安心的支教这个地方很安全，很好。看着他水灵灵的眼睛，我好想叫他一声爷爷。可惜的是我没有见过我爷爷，奶奶也在我初中的时候离我而去，我爱他们。晚上回到支教的小学，就听说有个队友丹丹她感冒了，发烧到40.5度，没有办法，一辆车也就只能装那么多，否则会很挤的，我也就没有去，这也使得我很大的歉意。没有办法，队长也送她去了，我们就立刻去安排了明天的趣味运动会，就是第二天对支教小朋友的事。

7月22号，周一。升国旗，然后接下来的是给当地学生举办的趣味运动会。我能说的只是和我在大学的趣味运动会差不多，不过欢笑的笑声和喜乐声和大学不一样。我安排了七个项目，高级班和中级班各3个，初级班一个项目：分五子棋黑白。运动会很圆满的完成了任务，但我回到教室问大家开不开心，他们都说很开心，我很欣慰，我感觉自己为他们做了一些什么，我希望他们快乐开心，这样一直下去，同样的希望他们和我们的关系可以越来越近一些。我第一次感动于他们的欢乐中，很美好。

7月23号，周二。这是我们支教的一个活动--家访。这一次我主动去了高级班的一个同学--何李梅家里。我的第一个家访，家里只有父母还有三个孩子，大哥和两个妹妹，何李梅是姐姐，进家门口让我最害怕的是几条狗，进去后看到了牛棚，到了她家的客厅，不大不过很干净。他爸爸叫他们给我拿了凳子和一些自己热的瓜子和花生。啃着瓜子也就开始和他们交谈起来了，去家访的是三个人小分队，还有两个女生，我们就是去了解，当地的文化，当地的教育程度等等。他们都是壮族的，文化已经被汉化的很严重，自己独有的文化越来越少，老年人和小孩在家里，导致了当地的文化传承中断。他们因为孩子在家不太方便所以留在家里没有出去打工，生活简单，现在是农闲的时候。家访多次后我了解到，这边的孩子大部分都是留守孩，孩子的教育程度主要来自于爷爷奶奶和学校，而学校给的教育无法弥补家庭的教育。也就导致了这边的观念是爷爷奶奶负责吃住就行了，孩子的教育一般都初中结束一生的教育也结束了。初中毕业后就去打工。打工回来结婚生孩子，然后再去打工挣钱盖房子，盖完后也就回家，忙碌的生活接下来的生活。这里的生活都是这样过的，他们习惯了这样。教育资源短缺，教育匮乏。说的是壮族语言。有些父母在外面打工也把小孩子带了出去在外面上学同时也来我们支教的地方上学，对比很清晰他们与就在当地上学的小孩教育程度相差很大，这里的孩子他们上课没有在外面上过课的孩子积极主动以及基础要相差很远很远，但是他们对知识的渴望程度确实极高的。七八岁开始接受学前教育，不会写自己的名字这样的学生很多，只会说不会写。另外一方面我们去的乡是一个三七之乡，以种三七而闻名。三七是一种药材成本很高，不过在当地能够种的很好，他们的收入有些来自于这里，不过大部分是来自于玉米和水稻等一些农作物。晚上我们会去捉龙虾，后来了解到这是一种物种入侵，当地繁殖的特别快，不过肉很鲜美，我们吃到了村长家给我们做的。

第二个礼拜，队伍出现了人员的换变。有队员发烧然后回家的，有很多队员被蚊虫叮咬的过敏，全身起疱疹，有队员因为其他原因离队的，我很庆幸自己当时坚持留到了最后。我们是一个团队，我们都是自愿的可以随时离开，没有强留，这是有一次一个学生问我老师您们是不是被逼来支教的啊我的回答。我很开心我们最后凝聚了在一起，没有彼此，只有孩子，我们要对的起孩子，对她们希望有一定的影响。我们欢歌，我们笑语，我们一起度过了没有洁癖的日子，记得看见苍蝇飞进蛋汤里时，大家还可以装作没看见的大口大口喝汤，我们总结出了一句话：只要东西吃不死，我们就敢吃；只要地方睡不死，我们就敢睡。有肉有蛋的生活都是奢侈。每天做饭各种处理学生事件累到半死，辛亏那时有你们一路相伴。团队就是这样我们是一体的，因为我们目标都是一样的。

7月28日，周日。这是我们最疯狂的一天，为了看日出我们三四点就爬起来了，坐在越野车的后备箱淋着雨，在高速路上行走，几座山之后是雨天，几座山之后是晴天，见证了云南天气的百变。最后没有看成日出，却去了国家级景区普者黑。普者黑很美尤其是我们在雨中去观望它，在后备箱淋着雨歌唱，为我们的青春歌唱，疯狂，致我们不朽的青春。云南的美景美不胜收，普者黑很漂亮，作为旅游大省，世界旅游的胜地值得我们去一趟，目睹大自然的巧工。中国梦--旅游。

7月31日，周三，举办了棋王争霸赛。给当地小朋友们丰富了生活。开动大脑给他们带来乐趣，我们也很开心。

8月2号，周五。这是我们支教地最后一天。昨晚当地壮族朋友给我们表演了欢送晚会，十分好看，对我们做的歌曲和赞词，我们非常感动，谢谢你们。这一天我们给我们支教的小朋友们办了文艺汇演。有舞蹈，有手语，有朗诵，有街舞，有合唱。我们载歌载舞，把支教的部分成果展示出来。最后我们都留下不舍的泪水，他们不想我们离开，我们不想离开。但是路还得继续走，我们走了，离开了阿冇小学。

无数微小的行动，定能产生庞大的影响力。

感谢你们--相见过的人。