第一篇：培养德才兼备学子+凸显养成教育魅力
培养德才兼备学子 凸显养成教育魅力
——记美术学院2010-2011年度第一期养成教育早自习兴趣班
成果汇报展
“有一种往事叫青春，往事依旧，青春不再。有人说过，往事只不过是过去的梦而已，往事只不过是曾经的笑话而已······”饱含深情的朗诵，吸引了在座的每一个人，为及时总结和推广我院本年度在养成教育系列之早自习兴趣班实践中所积累的成功经验，明确今后养成教育的工作思路。2010年12月23日中午，我院在鉴湖学术报告厅举行了2010-2011年度第一期养成教育早自习兴趣班成果汇报展，党总支书记傅小彪、副院长杨贤艺、党总支副书记兼学工办主任葛天博、教学办公室主任董顺伟及各年级辅导员出席了本次汇报展。
大会首先由傅书记作总结发言，就本次早自习兴趣班开办的缘由及意义作了详细注释。他指出，高校的养成教育具有现实意义和深远意义，有别于中小学养成教育，我们应该站在更高层次思考。在当下社会大背景下，我们应与新时期的养成教育与时俱进。养成教育要先养“德”，即品德。其次是“养”，即养成一系列的好习惯，我院结合美术本专业实际情况，开展早自习兴趣班，体现以人为本。并强调10级学生既是活动的具体实践者，也是受益者，应提高意识，积极参与，将我院养成教育推向一个新的高潮。随后，葛书记强调德行比学识更为重要，我们应该注重德行的培养，并代表学工办希望同学们在养成教育的道路上实现自己远大目标和理想。
汇报展上，各兴趣班以小品《茶馆》、中英文解说绘画作品、英文歌、朗诵《那些散漫的青春》等艺术表演形式展现学习成果，精彩的表演赢得全场热烈的掌声和欢呼声。伴着英语歌曲《此情可待》的旋律，汇报展在悦耳动听的歌声中圆满结束。
据悉，本次成果汇报展之 “书画汇报展”在一教门口展出。
第二篇：拾金不昧 东华学子德才兼备
拾金不昧，东华学子德才兼备
2012年5月20日上午，艺术学院办公室收到一封感谢信，感谢信是核工学院徐华武同学写的，信上表达了对艺术学院吴彬燕同学拾金不昧高尚精神的赞扬与感谢。
核工学院徐华武同学2012年5月18日上午在“优乐购”不慎丢失了钱包，内有许多重要证件。正当他心急如焚之际，接到了学院老师通知他领回钱包的电话。徐华武在惊喜之余，也被捡到钱包的艺术学院吴彬燕同学拾金不昧的精神所感动。他在感谢信中写到：“是美丽的人拾金不昧，我向艺术学院吴彬燕同学表示感谢，向艺术学院致敬！我要以你为榜样。”
学院师生对吴彬燕同学拾金不昧的高尚精神啧啧称赞。在提倡和谐社会的今天，吴彬燕同学拾金不昧的精神是雷锋精神的真实体现。吴彬燕同学高尚精神值得表扬和鼓励，值得我们敬佩和学习，更应该大力提倡和发扬。
第三篇：万通学子德才兼备优质就业
万通学子德才兼备优质就业
就业，是每一位学子都十分关心的问题；就业情况是一所学校教育质量的客观反映。近日，75所教育部直属高校相继发布2013年毕业生就业质量报告，就业质量偏低，平均仅得56.8分。
近年来，我国高校毕业生的就业问题越来越严峻，一方面高校毕业大军连年增长，造成就业困难。另一方面高校的培养模式与社会需求脱节，许多毕业学生毕业却找不到专业对口的工作，进而引发不能胜任工作、离职率高等就业质量问题。
但是，在北京万通汽修学校，就业对毕业学子来说从不是问题。每到毕业季，来学校招聘汽修人才的企业单位络绎不绝。甚至，许多还未毕业的万通学子就已经被“预定”了。
万通学子不仅就业率高，而且，就业质量同样很好。北京万通十分注重同学们的就业质量，时常对已经毕业的就业学子进行就业回访，据统计，毕业的北京万通学子们大多对工作满意，可以在岗位上发挥自己的技术特长。
为什么北京万通的毕业生们的就业质量反要比高校还要好呢？这就要归功于北京万通的教育方式。北京万通始终以社会需求为导向，在校内开展“三教三训”教育方式，“三教三训”包括：专业教育、安全法制教育、校纪校规教育、军训、行为规范训练、素质养成训练，不仅培养了万通学子扎实的专业技能，同时提高了同学们的综合素质，为同学们以后的职业发展道路打下良好的基础。所以，北京万通学子们的就业质量普遍很高。
就业才是硬道理，学汽修就来北京万通！
第四篇：立德树人,做德才兼备的(学校名称)学子
国旗下讲话——立德树人 做德才兼备的**学子
同学们、老师们，大家早上好！
今天，我国旗下讲话的主题是：立德树人 做德才兼备的**学子。
做人德为重，做事德为先。道德，是一个人的行为准则，它决定人生的方向，方向一错，全盘皆输。少德之人，纵有满腹经纶，也不能成大事。因此不少企业领导者曾公开声称：“宁选才差德高之人，不取才优无德之辈。”“君子务本，本立而道生”。“务本”就是学会做人，品德修养是第一要务，要德才兼备，又要以德为先。
首先，我和大家分享一个小故事：
杜邦公司的一位面试官曾经碰到过这样一个年轻人。这位年轻人经过多轮角逐超过了许多竞争者，可是在最后一轮面试的时候却很遗憾地被淘汰了。虽然心里十分难受，可是他还是没有像大多数人那样把沮丧的心情表现在脸上，而是礼貌地向面试官们表示感谢。
当他起身离开的时候，椅子上一个突出的钉子把他的裤子划了一道小口子，面试官并没有发现，可是年轻人还是走上前去，拿起桌上的镇尺，把突出的钉子给钉了回去，然后给面试官鞠了一躬，转身离开。
就在这个时候，面试官却拦住了他，问：“为什么你都已经知道自己被淘汰了，却还会在意椅子上一颗小小的钉子？”
年轻人笑着说：“这和面试毫无关系，我只不过是不想让后来坐这把椅子的人和我一样把裤子划破了。”
面试官握着年轻人的手说：“恭喜你，你被录取了！”年轻人正惊愕的时候，面试官解释说：“专业知识的欠缺并不可怕，可以通过努力来弥补，可是高尚的道德却是一个员工最宝贵的素质，这才是我们最需要的。”
故事中蕴含的道理不言而喻，这个难能可贵的年轻人就是具备高尚的品德被公司录用了。德，是人才的灵魂和力量。有德，就能够将掌握的科学知识和本领，无私地奉献给社会进步事业。有德无才，可能是个次品，有才无德，则会是个危险品。同学们，作为人才必须德才兼备。
本学期我校的德育工作将坚持以“立德树人”作为立足点，以师生关系就是生产力为信念，以行为规范教育为基础，以“学会做人”为主旨，以日常行为养成教育和自主教育为主线，以感恩、责任主题活动为载体，扎实开展德育的常规管理、制度建设和德育队伍建设，努力实现德育工作全员化、班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化、组织活动实效化。
围绕着“感恩、责任”这条主线，我们将开展一系列的主题教育：比如 “校园美化献一计”活动 “校园净化献份力”活动，“好言一句三冬暖”-寻找身边榜样活动，环保艺术品创意设计大赛活动等等。还有“十四岁生日”“十八岁成人仪式”等年级社会实践活动，同时在本学期我们也将为同学搭建“读书节、英语节、艺术节”这三个平台，使同学的才艺能进一步展示。
同学们，新一代国家领导人要求我们每一个人都要有一个国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。你们是肩负着实现中华民族伟大复兴光荣使命的一代，德才兼备，体魄强健是你们必须具备的品质。希望你们现在做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，严于律已，以德促学，以优异的成绩为**争光，以实际行动向实现中华民族伟大复兴的目标迈进。
第五篇：德才兼备的经理人培养计划
“德才兼备的经理人”培养计划
目的建立和完善集团人才培养机制，通过制定有效的培养计划，合理地挖掘开发和培养集团战略后备人才队伍，建立集团的人才梯队，为集团的可持续发展提供人力资源保障。
“德才兼备的经理人”培养计划，是商学院根据集团发展需要，新推出的三年期经理人才培养项目；是集团战略人才培养体系的组成部分。主要针对认同东联企业价值观、愿与企业共同发展，具备优秀的个人品德修养和良好的领导潜质的优秀人才。
原则
坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。
目标
培养具备优秀的道德修养、具备本部门工作领域的全面知识，有较高管理水平的综合型管理人才。
组织管理
职能部门和商学院负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。人才的甄选
通过科学的测评，慎重地甄选，选拔出真正具备良好的个人品德修养、具有领导或专业潜质的后备管理人才。
甄选条件
进入“德才兼备的经理人”培养队伍的员工必须有明确的理想与目标，有坚定的信心；有较高的素质和修养，为人忠诚无私，吃苦耐劳，积极稳重，充满正气；生活中孝顺父母，上敬下和，家庭和睦，团结同事；热爱本职工作，遵纪守法，自觉遵守公司管理制度，率先垂范；能够胜任现有岗位工作，有强烈进取精神，有一定的培养潜质。
甄选工具
1、《战略人才推荐表》（见附件一）
2、《职业锚（职业倾向）自我评价测试问卷》（见附件二）
3、《管理人员能力评价表》（见附件三）
4、职业满意度测试（见附件四）
5、《霍兰德职业倾向测验量表》（见附件五）
甄选程序
对于公司战略人才，首先由人力资源部根据甄选条件和甄选工具提候选人员名单，然后由总经理、商学院院长确认战略人才库入选人员名单。培养模式
对于德才兼备的综合型经营管理人才，公司采取宽口径培养模式，即采用：轮岗工作（不同系统）+挂职锻炼（不同部门）+继续教育多种培养方式相结合的方式进行培养。
培养方法
对于列入“德才兼备的经理人培养计划”的后备人员可以采取内部导师、岗位轮换、在职培训、外部培训等方法进行培养。具体内容如下：
内部导师
由商学院院长作为内部导师，对列入培训计划的人员进行培养。
岗位轮换
1、轮岗目的：由于计划主要在于培养中层管理人员，所以其岗位轮换的目的主要是使其能够熟悉部门内部不同岗位的主要职责和不同岗位间的配合情况。
2、轮岗前提：轮岗人员必须胜任本职工作。
3、轮岗范围：本部门内部不同岗位间的轮换。
4、轮岗周期：轮岗周期原则上分为三个月和六个月，具体轮岗时间由各公司根据实际情况确定。
5、轮岗审批：部门内部人员的轮岗需由部门经理审批，公司人力资源部备案。
6、轮岗人员的管理：部门内部轮岗的人员仍由部门经理对其日常工作进行管理。
内部培训
凡列入公司“德才兼备的经理人培养计划”的公司战略人才的员工必须按公司《培训积分管理制度》完成必须的积分。规定期限内没有积满培训积分的将不再作为公司战略人才进行培养。
外部培训
根据公司《培训管理制度》，凡列入公司“德才兼备的经理人培养计划”的战略人才可以参加公司付费的外部长短期培训，但必须与公司签订相应的培训协议，凡拒不签署培训协议的，公司将不再作为公司战略人才进行培养。
淘汰与晋升
为了保证公司战略人才培养规划的有效实施，促进公司战略人才积极进取的精神，公司战略人才将实行动态管理，每半年和公司其它管理制度相结合进行调整一次，淘汰不符合条件的人员，并吸收新的优秀人才加入。
淘汰
经过绩效考核，不能胜任现有工作岗位的，由主管领导建议，经人力资源部确认没有进一步培养潜质的，将不再作为公司战略人才进行培养。
在培养过程中，未能达到规定和公司签订培训协议的，经人力资源部确认不再作为公司战略人才培养。
凡淘汰出公司战略人才培养计划的人员，仍有机会再次进入公司战略人才培养计划，但第二次被淘汰的人员将失去再次进入公司战略人才培养计划的资格。
公司将根据《培训评估管理办法》对各层次战略人才的培养工作进行评估，在评估过程中凡不配合评估工作的个人，人力资源部将根据具体情况考虑淘汰出战略人才管理库。
晋升
当公司出现岗位空缺时，将优先从公司战略人才库中选拔适合人选，战略人才库中没有合适人选的，再考虑从公司外部引入适合人才。课程设计
见附件
点击咨询 