第一篇：王桂英最新个人简历
个人简历
王桂英教授，女，汉族，1964年10月出生，内蒙古赤峰市红山区人，中共党员，东北财经大学经济学硕士，于内蒙古财经大学会计学院财务管理系任教，硕士研究生导师。1994年考取国家级会计师资格，2002年参加国家商务部主办的“ACCA”国际财会认证师资班培训并结业，2007年，赴美国伊利诺伊理工大学进行为期三个月的《现代企业管理》项目培训并获结业证书，现兼任内蒙古自治区会计学会理事、自治区会计学专家组成员，内蒙古体制改革研究会及股份企业管理协会理事。主讲课程：《财务管理学》、《财务分析学》，研究方向：财务管理、财务分析理论与实务。
一、主要教学、科研工作及奖励
长期以来一直从事财务管理、财务分析等相关学科的第一线教学，主讲《财务管理学》、《财务报表分析》等课程，课余时间，经常协助税务局、会计师事务所相关职能机构深入实践，进行研究与探索，曾长期坚持为自治区财政厅会计处、呼和浩特铁路局、国航、中央粮食储备内蒙古地区分公司等实际工作单位进行培训，并且承担财务咨询和辅导工作。近年来，在《中国审计》、《财会月刊》、《中国总会计师》、《中国管理信息化》、《会计之友》等国家级和省级核心期刊发表论文数十篇，主持及参与各级课题十几项，主参编教材三部。
1、论文发表
《关于我国中小企业股权融资的研究》，《中国总会计师》，C类，2012年第1期；《企业股权结构与盈利能力关系的实证分析》，《中国乡镇企业会计》，C类，2012年第2期；《企业文化与财务管理目标关系的实证分析》，《现代营销》，C类，2011年第7期;《关于多媒体教学与函授教育教学模式的理性思考》，2009年《内蒙古统计》第4期；《坚持科学发展观，为民航发展提供制度保障—关于民航管理体制改革发展战略的思考》，《内蒙古统计》，2008、12；《关于铁路运输企业财务风险成因及其防范的实证研究》，《内蒙古统计》，2007、1；《现代企业的资本结构优化》，《中国审计》B类，2007、3(中国人民大学书报复印资料全文转载)，《资本市场上企业筹资决策分析》，《中国总会计师》，C类，2006、4，该篇文章获得内蒙古自治区第九届社科优秀成果二等奖;《上市公司法人治理结构浅析》，《财会月刊》，C类，2003年、3，该篇文章被中国人民大学书报复印资料《证券与投资》C类，全文转载，并获内蒙古自治区第八届社科成果三等奖;《加入WTO后，我国会计行业面临的挑战和冲击》，《会计理论与实践》2002、12，该篇文站获内蒙古会计学会2002年度会计理论与实践科研成果一等奖，并获2003年内蒙古自治区第七届社科优秀成果二等奖;提高审计质量，防范审计风险—“从安然事件”理性看待非审计业务与审计风险的关系》，《内蒙古统计》2003、5，该篇文章获得内蒙古自治区第六届统计科研成果二等奖;关于完善企业内部会计控制机制的理性思考—对我区各盟市重点企业内部会计控制调研实证分析》，《会计之友》，C类，2005、12;《加强金融机构内部控制，防范和化解金融风险》，《内蒙古金融研究》，1998、3，该文被《中国金融教育》(国家级)98、3全文转载。
2、课题研究
2012年主持内蒙古中小企业研究基地内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地“内蒙古中小企业发展研究基地”2012年度资助研究课题（Y12012）《内蒙古中小企业私募股权融资能力研究——基于呼包鄂地区调查》；2011年参与并完成省部级横向课题《黑龙江和内蒙古东部沿边开发开放带发展规划纲要》；2011年12月完成横向课题《以呼包鄂为核心沿黄河沿交通干线重点产业园区跨区域合作共建指导意见》；2011年5月参与并完成编
号njsz11089《内蒙古资源枯竭城市产业转型研究》课题；2010年12月完成哲学社会科学规划办，编号为ZJD10006《中小企业治理结构及股权融资研究》课题；2010年12月参与并完成编号为nmcj1105py《内蒙古矿产资源开发和生态环境与补偿问题研究》课题；2010年5月参与并完成编号为NJ10161自治区教育厅《地方政府公共投资的区域经济增长效应研究》课题；2009年作为主要人员参与全国哲学社会科学规划办公室的国家社会科学基金课题《公共财政变迁对牧民收入的影响研究----以内蒙古为例》；2009年，参与内蒙古教育科学规划办课题《成人高等教育管理模式研究》；2009年，参与内蒙古财经学院课题《成人高等函授教育教学质量监控体系的构建》；2008年，主持内蒙古财经学院课题《风险导向审计研究》；2006年，参与并完成内蒙古教育科学规划办课题《西部大开发与成人高等教育》。2005年，作为主要成员参与的内蒙古自治区哲学社会科学“十五”规划2002年度项目《加入WTO少数民族地区商业银行发展战略研究》；2005年度，参与国家统计局科研课题《中国统计教育的思考-构建统计系统员工培训新思路》；2005年，主持中国铁道部，铁道会计学会《关于财务风险成因及防范策略实证研究》课题研究工作；2004年，主持内蒙古会计学会课题《关于完善企业内部会计控制的理性思考》；2005年，参与并完成内蒙古自治区哲学社会科学规划办课题《西部欠发达地区农村金融体制改革研究》；2003年，参与并完成内蒙古财经学院课题《西部地区高等院校成人教育改革研究》的研究工作。
3、表彰奖励
荣获2003年内蒙古财经学院第四届青年教师课堂教学技能大赛优秀奖，被评选为2009年内蒙古财经学院优秀教师，被评选为2009年内蒙古财经学院优秀共产党员，被评为2012年内蒙古财经大学优秀班主任；荣获内蒙古会计学会2002年度会计理论与实践科研成果一等奖；内蒙古自治区2005年第六届统计科研成果二等奖，分别于2003年、2007年、2005年连续三届获内蒙古哲学社会科学科研二、三等奖项，曾多次荣获所在院系先进科研优秀奖。
第二篇：王桂英述职报告
述
职
报
告
本人王桂英，女，46岁，大学专科学历，1997年1月参加工作，一直在双溪乡禾鱼完小任教，每个学期都担任班主任，由于工作扎实，任劳任怨，成绩突出，2007年9月获得一级教师任职资格。
二十几年的教师生涯，使我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。教书育人，归根结底应该落实到做人上来，“德高为师，学高为范”，因此，在三尺讲台上，我始终坚持着明确的政治方向，不断的培养自己崇高的品德修养。坚持党的四项基本原则，拥护党和国家的各项方针、政策。认真贯彻党的教育方针，积极实践“三个代表”。
坚持“以人为本”。落实在行动中，表现出对工作具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。有奉献精神，从不计较个人得失，对工作从不拈轻怕重，能做到个人利益服从集体利益，服从领导和组织的安排。处处以身作则，言传身教。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，真正的做到为人师表，因而在学生和教师心目中，树立了较高的威信和较好的教师形象。
只有具有了过硬的政治思想素质和扎实的专业基础知识，才能在工作中，尽职尽责的去做好本职工作。在二十几年的教师生涯中，本人一直担任着班主任这个重担，尽职尽责的做好本职工作。
班主任工作，是学校管理的一个重要工作。班主任工作的好坏，直接影响到一个学校工作的好坏。班主任工作做好了，班风好，学风浓。那么这个学校也就生机勃勃，会有一个良好的学风和校风。2010年，本人接手的班，是一个学生学习成绩特别差，表现也特别差的班，甚至于上课也成问题，睡觉、讲小话、答下嘴、走位置、玩东西、吃零食。最艰难的是几乎没有学生对自己有足够的信心，厌学情绪特别严重，我知道要我接手这个班，是领导对我的信任，也是对我的考验，更是我一次锻炼的机会。尽管我也犹豫过，但是我还是愉快的接受下来。在接下来的二年里，我首先就要他们正确的认识．看到自己的闪光点，并以此激励他们。同时通过组织他们喜闻乐见的活动来增强班级的凝聚力，树立他们的自信心，培养他们的集体荣誉感。并与他们交流思想心得，做知心的朋友，把自己作为班上的一员，融入班集体中。凡是要求学生做到的，自己先做到，凡是自己做不到的，绝对不要求学生去做。特别是进入五年级以后，学生学习压力大，思想包袱重，情绪不稳定。我一方面加强与他们心灵沟通，让他们有一个 倾诉的对象，将心中的想法说出来，并进行疏导，以缓解他们的压力，同时，从生活上给予无微不至的关心，对一些家庭条件特别困难的学生，从经济上给予他们一定的帮助。另一方面，与家长进行沟通，做好家长的思想工作，督促他们在思想上多关心子女，在生活上尽量给予女提供优越的条件，让他们能安心的学习。就这样凝聚老师、家长等多方的力量，齐抓共管，这个班发生了根本性的转变，学习成绩逐年上升。
在教学过程中，提高课堂教学效率和培养学生的创新精神、实践能力是我始终不渝的追求目标。因为只有学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力提高了，学生有了一个“点石成金”的金手指，才能够真正的减轻负担，使他们学得轻松，学得愉快。因而，我总是自觉的接受新的教学理念，不断的改革和探索新教学方法，提高教学技巧，讲究教学艺术。准确把握好教学大纲和教材，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节(备一—备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏)。根据学生的个性差异，因材施教，使 学生的个性、特长顺利发展。充分发挥学生的主体作用，教师以导为主，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，教学语言生动，使学生学得轻松，老师教得自然。这样，学生在获得知识的同时，更重要的是提高了综合素质和能力，达到了较好的教学效果。
我深深的懂得，要给学生一滴水，自己必须有一桶水的道理。学无止境，教也无止境，要教好学生，首先就要丰富自己。因而，在认真做好本职工作的同时，能够注重在工作中不断的提高自己的教学能力和教学水平。任现职以来，我先后参加了省培、国培和人事局组织的各种培训并获得了结业证书。
除了加强学习外，我积极投身于教研教改，听课、上公开课、集体备课、课题研究，每一项都认认真真，一丝不苟。不仅如此，我还采取走出去的办法，与兄弟学校同仁一起探讨教学艺术，收获了很多。我把教学过程中的一些体会，不断的加以总结，不断的提炼和升华，所撰写的论文《浅析培养小学生学习兴趣的重要性》和《浅谈引导小学生心理健康发展的重要性》，都获得了全国论文比赛的一等奖，发表在《中学生导报·教学研究》2017年第25期上。
在加强自己业务水平提高的同时，我毫不吝啬的将自己的经验和教训与年轻教师共享，经常与年轻教师一起商讨教育教学过程中的方法，既吸取了他们的新的思想，新的理念，同时，也对他们的工作进行适当的指导。使他们 在工作中少走弯路，更快的适应教育教学工作。如我校的黄学利、欧爱花等老师，刚刚参加工作，为了让她们尽快的进入角色，不仅在教学方法上的指导，同时，对如何抓好班务工作，做好学生思想工作进行了细心的指导，使她们很快成为了教育教学中的骨干力量。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，得到学校领导的肯定，在2008年、2017年中都被评为校名师，在2008年的双溪小学DVD教学比武中，荣获二等奖，并在2016年指导学生参加“临武县校园足球文化月”作文竞赛活动中，荣获县“优秀老师指导奖”。
通过二十年来的努力，我觉得无论从思想素质上，还是从业务水平上，都有了一个较大幅度的提高，完全符合一个副高级教师应有的要求。敬请专家评委们审查批准。
当然，成绩只能说明过去，教学永无止境，在今后的工作中，我将更加虚心学习，大胆的创新，再创佳绩，为教育做出更大的贡献。
第三篇：王桂英 社会公德模范
我遵守社会公德的事迹
（郓城县唐庙乡王虎小学
教师：王桂英）
遵守社会公德，属于自己的,但也是社会的,他不可能孤立于社会之外,因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项。
在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂精心耕耘，收获成功。
遵守社会公德，因爱孩 子而爱上教育事业。在工作中，她始终把自己定位在慈母、朋友的角色中。由于学生智力存在缺陷，生活自理能力欠缺，学生的一天的所有活动我无时不挂在心里。每天早上一进校园大门，第一件事是看一看哪位学生还没到校，没穿干净，没穿暖和或是穿多了要退衣服，有没有生病感冒的。。。
遵守社会公德，事 成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。洒下爱心，收获快乐。
用扎实的教学技能，不同的教学方法，认真上好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。生活中用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵。
遵守社会公德，在做人上坚持德字为先，在家庭里以爱字为本遵守社会公德，展现人格魅力，对社会公益事业无限衷情。在邻居眼里，我是个积善好施的人。俗话说：“远亲不如近邻”。因此乡里邻居有什么困难，我们都会相互帮助。如果左邻右舍有什么事需要我帮忙，比如
安装灯泡，帮孩子辅导一下作业等等，我总是先放下自己的事去帮忙。他喜欢在这样的社会环境中生活，每个人都能主动关心、帮助他人，它让我们感受到了社会的温暖。感受到了我们自身存在的价值。在家人心中，我是可亲可敬的人。在家中，我能够起一个家长的表率作用教育好自家的子女，在单位尊敬领导，在家尊敬父母，在社会尊敬一些老同志，不恃强凌弱热心互帮互助，互相尊重与宽容，互相团结。
诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。
在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。一份耕耘，一份收获。学习，生活，成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么见彩虹。用自己的正直和善良文明为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；正用爱心，恒心，信心，文明托起更加灿烂，美好的明天。做为一名教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”的重要思想。用行动诠释着全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”
师德师风方面 “没有爱就没有教育。塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。”在我的办公桌抽屉里，有这样一沓小纸片：明天给小涛调换一下座位、放学后到大杭家里家访、林浩，最近学习有点吃力，要给他补补课„„，正是这些看似不起眼的点滴小事，润泽了无数学生的心田，让他们感受到了人间的温馨与真情。过火，更没有大声呵斥过学生，遇到一些淘气的学生惹他生了气，他就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。社会公德方面 为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。我在教育生活中事必躬亲，伸手弯腰保护环境，主动积极参与处理一些事务，能自己干的决不让学生去做，哪怕是转动了一下表针，关闭了一盏灯、一扇窗子，拾起地上一张废纸等，将影响和带动同事以及学生向上的热情。作为一名合格的教师，遵守社会公德是展现自身人格魅力。我从自身做起，从小事做起遵守和维护社会公德。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因此，平时，我在与人交往的过程中，总是用和悦的语气、诚挚的态度与人交谈，对长辈使用敬语，与人为善。出门在外，我会在公共汽车上主动让座，自觉遵守社会秩序。如果我看到不文明不礼貌的现象，比如乘车争先恐后排队加塞儿，在公共汽车上见老人或抱小孩的妇女不让座等等，我都会忍不住上前制止来引导大家遵守秩序。当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。我乐于这样做，也从不吝啬自己的热情。一些年纪稍大的老师，在使用电脑方面不是很熟练，经常遇到操作上的一些问题。每当他们对着电脑皱着眉头，鼠标不知往哪儿点时，我总会出现在他们身边，给他们耐心的讲解操作要领。。
社会公德方面，我在向周围的人宣传“保护环境，人人有责”的观念以及环保知识的同时，也积极的从自身做起，从每一件小事做起，努力养成有利于环境保护的生活习惯和保护环境，首先要增强环保意识。我在向周围的人宣传“保护环境，人人有责”的观念以及环保知识的同时，也积极的从自身做起，从每一件小事做起，努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式，不乱倒垃圾、污水。在外不损坏各类环境卫生设施等。保护环境，离不开这些琐碎的小事，我就率先垂范。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。我除了经常向孩子们宣传法律法规外，还以身作则，严格遵守各项法律法规，注意教师的自身形象，不在公公共共场合大声喧哗；自觉排队维护公共秩序；不为个人利益破坏规定，努力为他人、为自己创造良好的社会环境你敬我让，从没为了钱、为了生活琐事红过脸、吵过架。
第四篇：学习王桂英老人演讲稿
奉献，是不求回报的给予；奉献，是内心的高尚情操；奉献，既是一种最崇高的境界；奉献，更是一种最平凡的精神！
2012年1月29日凌晨4时，这位毕生只做一件事——把自己的全部奉献给护理事业的老人，静静地合上了双眸。一时间，这个悲恸的消息传遍津城，所有人无不为之动容。作为护理学子，我们要看到王桂英老人身上那种面对困难矢志不渝、自强不息、顽强拼搏的人生情怀和刻苦钻研、干事创业、追求卓越的创新精神。我们要学习王桂英老人心系患者，为民服务的高尚情操和无私奉献，救死扶伤的南丁格尔精神以及淡泊名利，敬业奉献的高贵品质。2009年4月21日，是我校每一个学生都该牢牢铭记的日子，这是一个熠熠生辉的时刻，王桂英老人在南开公证处的公证下签署了《捐献遗体志愿书》。她以一个领跑者的姿态为护理事业树立了一个有一个丰碑。我们接受的不仅是王桂英老人的遗体，我们更接受了她博爱、奉献的南丁格尔精神。
回想起年前，我代表学校去慰问王桂英老人的时候，她那般慈祥的模样。阳光洒向窗台，老人平卧酣睡，那操劳了一生的身躯虽已不再有力，但在我心中却依旧高大。穿梭在当我在病床前急切的呼喊王会长的时候，我能清晰的感受到那种努力想要睁开眼睛，仿佛要用尽全身力气和你握手的坚强。那一瞬间，时间仿佛凝固，空气中弥漫着感动，在场所有人都对眼前这位为了护理事业倾注自己全部心力的老人肃然起敬。“只要生命不息，就奋斗不止。”这已然成为了我们天中学子的座右铭。我们要秉承王桂英老人的奉献精神，努力学习专业知识，提高护理操作技能，勇于开拓进取，忠诚的为人民服务，怀揣着建设新时代护理体制的赤诚之心，继承和发扬南丁格尔的人道主义精神，将护理事业推向新巅峰！
奉献，就是把阳光送给黑暗中的人；奉献，就是把温暖送给寒冷中的人；奉献，是把帮助送给困境当中的人；奉献，就是像王桂英老人这样，把自己的一切送给心爱的护理事业的人… 今天，我们站在这里缅怀故人，心里十分感伤。但是，我们相信王桂英老人从未离开我们，她的精神一直都在，我们会肩负起他肩上的责任，将护理精神世代传承、发扬光大！与其说王桂英老人与世长辞，我们更愿意相信，她是以天使之爱，转战天堂！
第五篇：高英个人简历
篇一：高英简历
姓名: 高英 政治面貌: 共青团员
性别: 女 出生日期: 1987年11月
院校: 西南大学 毕业时间: 2012年6月
专业: 化学教育 英语水平: cet 4 甘肃省陇南市文县第二中学
2002.9-2008.6
? ? 化学化工学院团委学生会干事 2009 灾区学生联盟社团活动部副部长 2009 化学化工学院与文学院共同举办的“飞扬的青春”学生才艺大赛活动中获得优胜奖 2009 西南大学化学化工学院第五届团委学生会“明星干事” 2009 西南大学三好学生 2010 西南大学优秀“共青团员” 2011 化学化工学院教育实习中荣获“优秀实习生”
2011 西南大学二等奖学金 2008—2009
? ? ? ? ? ? ? ? ? 持续两年暑期与同学在甘肃省陇南市文县碧口镇合办辅导班
? 2010年暑期参加化学化工学院三下乡对重庆市北碚区中小学受教育情况进行调研 ? ? ? 普通话二级甲等 “三笔字 ”三级乙等 熟练操作office办公软件及化学金牌等专业软件
? 热爱教育事业，责任心强，有耐心
? 积极主动，喜欢交流，与人友善，热情大方
? 勤奋好学，脚踏实地，有良好的适应能力，能吃苦耐劳，勇于迎接新挑战
? 西南大学 高英 篇二：个人简历
个人简历
自荐信
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。
我叫高英，是兰州职业技术学院就读机电一体化专业，作为一名毕业生，我深刻地认识到打好专业学科知识基础对日后教学工作的重要性。在校期间，我充分地利用大学优越的学习条件和浓郁的学术氛围，认真学习了本专业的基础知识，系统地掌握了专业知识。同时，我一次性地通过了全国大学英语ab级考试，具备基础的英语听、说、读、写等能力；具有良好的语音面貌，自然大方的教态。在课余时间，我大量阅读了与专业有关的书籍，开拓视野，积累了大量的知识。此外，我还不断拓展知识面，注重提高计算机应用水平，能熟练制作教学课件，通过了计算机ata考试，并慢慢形成适合自己的高效率的学习方法，以确保跟上日新月异的知识时代。
在学好文化课程的同时，我积极参加社会工作和暑期实践。在实习期间，我积极锻炼自己，与此同时，我利用一些课余时间和寒暑假时间做兼职，我积极投入工作，认真负责地完成学院开展的每一项任务。虽然工作过程艰苦了一些，但是却锻炼了我吃苦耐劳和细心谨慎的精神。与此同时，我的组织能力、与人沟通的能力和与人合作的能力都得到大大的提高。
经过大学两年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,由于我在大学中锻练了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然。大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语ab级考试，并顺利通过。我虽然只是一个普通的大专毕业生，但大学两年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业，因为我一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。一个人惟有把所擅长的投
入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！
以上是我的一些简单的个人情况，在面临毕业的重要阶段，我希望自己能够迈出踏入社会的第一步，因此把贵单位作为我长远发展，努力回报的地方。相信您的慧眼，相信我的选择！奉上我的简历，期望得到您的青睐，热切期望着您的回音。
感谢您在百忙之中读完我的自荐信，诚祝事业蒸蒸日上！此致
敬礼
自荐人：高英
篇三：简历模板(外语系)学 院 概 况
湖南第一师范学院，其前身为南宋时期张栻创办的长沙城南书院，1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校，解放后更名为湖南省第一师范学校。2000年升格为普通高等专科学校。2008年升格为普通高等本科院校，并更为现名。
新中国成立以来，党和国家领导十分关心学校的建设和发展。毛泽东称赞“一师是个好学校”，亲笔题写了“第一师范”校名，并题词“要做人民的先生，先做人民的学生”。徐特立6次来校视察，并题词“实事求是，不自以为是”。江泽民1993年为矗立在校园内的“青年毛泽东”铜像题名。党和国家领导人邓颖超、宋任穷、宋平、李岚清、李长春、李铁映、彭佩云、陈至立、周铁农、路甬祥、刘延东等来校视察。并有多位外国元首来校访问。
学院占地面积1346亩，校舍建筑总面积42万余平方米，教学仪器设备总值7100多万元，纸质图书127万多册。现有在职教职工923人，其中专任教师728人。专任教师中有教授89人，副教授236人；博士49人，硕士328人；享受政府特殊津贴专家3人，荣获曾宪梓教育奖教师4人，荣获湖南省首届教学名师奖教师1人。学院现有19个本科专业，27个专科专业，专业覆盖了教育学、文学、理学、工学、管理学、法学六大学科门类。有省级特色专业3个，国家级精品课程1门，省级精品课程12门，省级教学团队2个，已形成教育学、文学和理学3个优势学科。
学院校风、教风、学风优良，人才培养质量好，毕业生基础知识扎实，实践能力强，综合素质高，普遍受到用人单位的欢迎，毕业生就业率历年保持在90%以上。
学院为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、国家级小学骨干教师培训基地、全省小学教师培养培训和教研教改基地。
外语系简介
外语系现已开办英语（本科，师范类）、英语（本科，非师范类）、英语教育（专科，师范类）、商务英语（专科，非师范）、应用英语（专科，非师范）等专业，且正在筹办日语本科专业，下设基础一教研室、基础二教研室、文化翻译教研室、高级教研室、专业教研室等5个教研室。截至2010年4月，全系共有专任教师80人，其中教授4人、副教授15人，硕士研究生以上学历36人，全系在校学生3600余人。
在学院领导的支持下，外语系教学仪器设备齐全，配置先进，形成了一套先进的语言教学系统。系专业设备有语音实验室16间896座，商务英语模拟谈判室，视、听、说室4间，办公自动化模拟实验室2间，可移动多媒体教学设施等。系专业图书资料藏书4000余册，外报外刊30余种，多媒体课件、软件音像制品2000余件，涵盖英语语言学、英语文学、英语教学论、英汉翻译、商务英语及相关学科专业领域，能满足专业师生的教学、科研要求。外语系教师严格治教，严谨治学，现已形成英语语言学、英语文学、翻译、英语教学论、特殊用途英语等五个学术团队，并在团队的组织下积极开展教学研究与科学研究，成绩斐然。近年来，全系教师省厅级立项课题16项，省级精品课程一项，出版专著、主编教材、教参70余部，发表学术论文400余篇。
外语系重视实践教学工作，注重培养学生理论联系实际和解决问题的能力。外语系现有教育实习基地58个，均为长沙市各区较具规模和办学效益的重点小学。非师范专业已与多家星级酒店、旅游服务社、外贸公司、外资企业、外语培训中心、翻译公司等单位建立了合作关系，为学生提供了较好的实习场所与环境。
外语系专业简介
一、英语（本科，师范类）
1.本专业培养热爱教育事业，德、智、体、美全面发展，基础知识宽厚，英语专业知 识扎实，综合素质高，具备创新精神和一定教育教学研究能力的小学英语教师。
2.本专业修业四年，授文学学士学位。
3.本专业主干课程:基础英语、英语语音语调，英语口语，英语阅读，英语视听说、英 语国家社会与文化、英语写作、语言学基础，英语教学论，英美文学选读、英汉互译，儿童发展与教育心理学，教育概论，日语。
二、英语（本科，非师范类）
1.本专业培养德、智、体、美全面发展，基础知识宽厚，英语专业知识扎实，语言实 践能力强，综合素质高，具有创新精神，能在事企事业单位从事与英语相关的工作的实用 型中高级英语人才。
2.本专业修业四年，授文学学士学位。
3.本专业主干课程:基础英语、英语视听说、英语口语、英语语音语调、英语阅读、英 语写作、英语语法、英语国家社会与文化、翻译理论与实践、毕业论文。
三、英语教育（专科，师范类）
1.本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握英语语言的基本知识和英语教育的基础 理论，具有熟练的英语语言基本技能和初步的教育、教学研究能力，能从事小学英语教育、教学的教育工作者。2.学制三年。
3.本专业主干课程:综合英语，英语听力，英语口语，英语阅读，基础英语写作，英语 语法，英语国家概况，英语语音语调，小学英语教学论，基础英汉翻译，英美文学选读，日语等。
四、商务英语（专科，非师范类）
1.本专业培养德、智、体全面发展，掌握英语语言基本知识、商务活动基础知识，具 备从事涉外商务活动基本能力，能用英语从事贸易、营销、翻译等商务活动的应用型人才。
2.学制三年。
3.本专业主干课程:商务基础英语，商务英语阅读，商务英语视听说，商务英语写作，外贸电讯电函英语，国际贸易实务（英），西方社会与文化，电子商务，商务英语谈判，商务报刊选读，社交礼仪，办公自动化。
自 荐 信
尊敬的领导：
您好！
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也真诚的感谢您在百忙之中抽空垂阅我的自荐材料。
经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。
在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，我不断积极进取，立足基础扎实，努力学习专业知识，成绩优异。积极参与学校组织的各种活动，担任班干职务使我的组织领导能力和团结协作精神得到了锻炼，同时也得到老师和同学们的认可，学习上我刻苦认真，成绩优异。
我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了中文学、语言学及教育学等理论，在各科的结业考试中，成绩优异。同时也具备了英语听、说、读、写等能力，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。同时，强化“三字一话”的基本技能，顺利通过了普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级乙等证书；通过了省计算机水平考试、且能操作word等办公软件及cai课件的制作。此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年十、十一月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生！！诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献！不必在乎我取得什么，请关注我的未来！！
简单的几面纸，只是我的“包装”和“广告”，自身的“质量”和“能力”有待于您通过使用来证明。
最后十分感谢您对我自荐书的审视。期待您的回音！
诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达！此致
敬礼
自荐人： 2008年12月
个人简历
篇四：高英翻译
1.scramble：the diary, whose copyright status was uncertain, became the object of a publishing scramble.这本日记虽然不版权归属尚不确定，但已成了出版社炙手可热的争抢对象。hectic: things have been so hectic here his week, we hope they’ll simmer down after the holidays.这个礼拜事情闹得沸反盈天，但愿假期过后情况会平静下来。
dwindle: the ongoing investigation dwindled and died, finding no evidence that laws had been violated.所作的调查没有发现任何人违法的证据，最后不了了之。
want for: she was kind enough to see that we wanted for nothing.她很热心，尽量使我们什么都不缺。fraught: the field of corpus linguistics is fraught with unsolved questions.语料库语言学领域有着许多尚未解决的问题。
let up: slow down the doctor has been working for fifty hours without letting up.那医生已连续工作了50个小时没有休息。
disorient: he seems disoriented since he left the army, and doesn’t know what to do next.自从退役以来，他似乎茫无头绪，不知下一步该做些什么。
carve out: he carved out a name/ place for himself in the engineering business.他在工程技术领域干出了名气（争得了一席之地）。
burn out: stop working and have a rest, or you’ll burn out.停下来歇歇吧，不然要累垮的。
act out: psychiatry.to express unconsciously(a repressed impulse or experience)in overt behaviour in the enclosed life of this small village, many passions are brought to the surface and acted out.在这个与世隔绝的小村庄里，人们的七情六欲溢于言表，又表现得淋漓尽致。
dispense: the red cross dispensed food and clothing to the flood victims.红十字会向水灾难民分发食品和衣物。druggists must dispense medicines with the greatest care.药剂师配药必须一丝不苟。
modify: human action can be modified to some extent, but human nature cannot be changed.人类的行为可以作一定程度的改变，但人类的本性是不可变的。
provided: i’ll forgive her for her mistake provided that she apologizes to me.只要她向我道歉，我就原谅她的过失。
atrophy: skills atrophy from lack of practice.技艺不练就荒疏。
diminish: familiarity with the routine did not diminish his horror of living in prison.尽管他对铁窗生活的一套常规耳熟能详，但也没有减轻身陷囹圄的恐惧感。
at heart: he seems friendly, but he is just a ruthless businessman at heart.他看上去面善，但骨子里却是一个心狠手辣的商人。
precarious: the national leadership in the country was in precarious hands.该国国家的领导权掌握在一些危险分子的手里。
predicate: the publicity predicated the novel’s success.这部小说的成功取决于推广宣传。embark: our paper is embarking on a nation-wide campaign for increased circulation.我们的报纸正在全国掀起一个扩大发行量的运动。
mary embarked on her marriage with many hopes and fears.玛丽怀着许多希望和忧虑开始了婚姻生活。actuality: a trip to the moon is now an actuality.登月旅行现在已成为事实。endow: nature endowed her with beauty and wit.她天生才貌双全。
subservient: he was subservient and eager to please his girlfriend.他一味迁就，急于讨好女友。enormity: we were really not aware of the enormity of that problem.那个问题涉及的范围之广是我们所始料未及的。
the bombing of defenseless population was an enormity beyond belief.对手无寸铁的老百姓狂轰滥炸是令人难以置信的暴行。
shadow: a slight bit;a faint semblance;a suggestion;a hint there was not even a shadow of remorse on his face.他脸上甚至连一丝悔恨之意都没有。
there wasn’t a shadow of a hope that the buried miners would be recovered alive.没有一丝希望能把那些埋在地下的矿工活着救出来。
breed: careless driving breeds accidents.开车不小心往往酿成事故。
hallmark: his hallmark in work is his full involvement.他在工作上的突出特点是全身心的投入。a free press is one of the hallmarks of democracy.新闻出版自由是民主的显著特征之一。
3．in effect: his silence is in effect a confirmation of the rumour.他的沉默实际上是对这则谣言的确认。clamour: his family and friends clamoured against the man’s wronged imprisonment.他的家属和朋友纷纷抗议对他的非法监禁。
titillate: this tabloid survived through titillating the reader with gossips.这家小报靠刊登小道消息得以生存。
emulate: it is impossible for me to emulate her at the piano.我要在弹钢琴方面超过她，压根儿就没门。some smaller cities now emulate the major capitals in their cultural offerings.如今一些小城市在提供文化设施方面与大都市不相伯仲。
your eyes would emulate the diamond.你的眼睛真可与宝石媲美。
mediate: the united nations is trying to mediate between the two warring countries.联合国正努力调解两个交战国之间的争端。
4．cipher: an obsolete name for zero;nobody;at bottom: or at the bottom: jealousy is, at bottom, the lack of self-confidence.妒忌实质上是缺乏自信。
lose sight of: under no circumstances should we lose sight of our main objective.在任何情况下，我们都不能忘记自己的宗旨。
potent: he faced the most potent challenges to his leadership.他面临着对其领导地位最强劲的挑战。patch: mary and tom are still trying to patch up their marriage.玛丽和汤姆仍试图弥合他们婚姻的裂痕。droop: in the summer vacation, his daughter drooped around the house because all her friends went to camp.暑假里，他女儿在家团团转，精神十分沮丧，因为她的朋友们都去了夏令营。
confer: certain cars have always tended to confer status.某些轿车总能显示主人的地位。assent: his parents grudgingly assented to the marriage.他的父母勉强同意了这桩婚事。incur: women under 55 years normally incur more health-care expenses than men of the same age.55岁以下的女子一般要比同龄男子支出更多的健康费用。
his exam results fell short of my expectations.他的考试成绩未能如我所愿。replicate: investigators have been unable to replicate the reported result in a controlled environment.调查者们不能在控制环境中重复报告的结果。
debut: two new boutiques that were scheduled to open the next day had put off their debuts until july 3.原定于次日开张的两家时装商店把开张的日期推迟到7月3日。
loathe: i particularly loathe having to get up early in the mornings.我特别讨厌早晨早起。context: look at your own job in the wide context of the whole department.从整个部门的大局出发来考虑你的工作。
reciprocate: he expected his generosity to be reciprocated.他希望自己的宽宏大量能得到回报。herald: his rise to power heralded the end of the liberal age.他的掌权预示着自由时代的结束。
ensemble: she was wearing a beautiful ensemble by one of the french designers.她穿着一套由一法国服装设计师设计的漂亮女装。
liability: your employer’s liability does not cover accidents that you have on your way to work.你的雇主对你在路上发生的意外不负责任。
exalt: the retiring professor was exalted by his colleagues.同事们交口称赞这位即将退休的教授。
embrace: a teacher should embrace every opportunity to fulfill himself.作为一名教师，应当抓住每一个机会来充实自己。
at odds: her version of the accident is quite dramatically at odds with his.她对事故的陈述与他的说法大相径庭。
appropriate: he often appropriates other people’s ideas.他时常剽窃他人的观点。
purport: the study purports to show an increase in the incidence of the disease.这项研究意在显示这一疾病的发病率有所上升。
allure: rewards allured men to brave danger.重赏之下有勇夫。
embellish: joanna embellished her story by adding a few imaginative details to it.乔安娜增添了一些想象的细节润色她的短篇小说。
the events of his life were heavily embellished by his biographers.他的生平事迹已被传记作家们添油加醋地大加渲染。
it is a somewhat embellished truth, though not a falsehood.这事实真相虽说不假，但也多少有所发挥。enchant: he is a performance artist whose readings enchant audiences who may not understand what he is saying.他是位表演艺术家，他的朗诵竟能使对朗诵的内容不甚了了的听众们如痴如醉。
summon up: she wept, suddenly summoning up all her old grief and sense of woe.她啜泣着，旧时的哀怨合忧愁一下子涌上心头。
篇五：英语教师个人简历盼阅谢谢您
个人简历
☆ 籍 贯：广东.广州.南沙 ☆ 专 业：英语
☆ 出生年月：1989.3 ☆ 政治面貌：中共党员 ☆ 学 历：大学本科 ☆ 婚姻状况：未婚 ☆ 求职意向：英语教师 ☆ 联系电话：*** ☆ 电子邮箱：fengyanfei89@yeah.net ☆ 毕业学校：湛江师范学院
☆ 爱 好：翻译、游泳、瑜伽、电脑、话剧、冷笑话
☆ 家庭地址：广东省广州市南沙区珠江管理区珠江北路25号（511462）
奖学金 大一三等奖学金、大二三等奖学金、大三二等奖学金、大三国家励志奖学金、大四一等奖学金
2008-03-23 信息科学与技术学院与外国语学院首届大学生形象设计大赛二等奖
2008-05-20 湛江市第三小学环保宣传教育活动中获“环保宣教积极分子”称号2008-06-20 湛江师范学院学校本科教学工作水平评估“先进个人奖”
2009-03-29 在外语院第七届特色女生节活动“创意photo show”中，获最受欢迎奖 2009-09-22 被评为学生工作部外国语学院优秀工作助理 2010-05-08 外国语学院07英教2班双语模拟课堂大赛二等奖 2010-12-20 在2009-2010学年中，荣获品行优秀奖。2011-06-14 在2010-2011学年中，荣获三好学生奖。
2007-09至2008-09 学校公寓信勇苑楼委干部
2007-10至2010-07 外国语学院辅导员助理（工作出色，连任三年）2009-03至2009-07 信勇苑512栋319舍长 2010-09至2011-07 英语教育2班班长
2010-09至2011-12 大学英语口语实验教学组长
2008-03至2008-06 兼职小学六年级学生的英语家教，效果显著：学生成绩由80多分提升到90多分；
2008-05-20 湛江市第三小学环保宣传——《珍惜水资源》；
2008-07-21至29 湛江市麻章区太平镇第一初级中学“三下乡”，教授科目：
英语写作和文化； 2008-12-23 湛江师范学院附属中学初一义务宣教——《圣诞节》；
2010-07 参加湛江市高级技工学校见习实习活动，教授科目：文秘英语； 2010-09至2011-02 于湛江昂立外语学校当英语作业辅导老师，辅导年级：小学三
四五年级，在此期间熟悉小学英语教材，初步了解小学生学习心理；
2010-09至2011-02 为湛师电脑维修员和外教当口头翻译，将专业和爱好结合； 2008-03至2008-07 任湛江师范学院一条街综合服务中心营业员，负责班服、相机、学士服、等租赁。期间的2008年暑假参加全校100多名学生的火车票订购工作并得到同事、上司、学生的肯定； 2008-05至2009-04 任湛师番禺南沙区学子同乡会会长（非盈利组织），期间成功组
织：新生见面会，大四欢送会，友谊篮球赛，冬至聚会，安排同乡集体乘车等；
2010-02-08至13 以团队形式，在春节期间自主创业卖假花，创造纯利润人均每
天200元的效益，增强了团队合作意识；
2010-09至2010-12 参与湛江师范学院外国语学院承担的教育部大学英语教学改革
示范点项目，具体承担本校2010生物本科班大学英语口语的教学并担任07英语2班所有教员的组长； 2011-01-30至02-04以团队形式，在春节期间自主创业卖气球，创造纯利润人均每天 150元的效益，增强了交际能力；
2011-03至2011-7：化龙中学初一9班、10班英语代课老师，在此期间工作严谨，积
极探究适合学生的教学方式。熟悉广州版英语教材，熟悉七年级学生学习心理，交往心理。备课组长、级长、教务主任、校长对我的工作能力非常满意，特别是在教学和管理学生方面。所教的两个班级的学期级名次均比上学期有有进步，特别是初一10班，从上学期的倒数第二上升至本学期的第三。
2011.07-2011.08： 创立化龙阳光英语辅导社
等）
◇分析教材能力（懂得最大限度地利用教材、整合教材，删减教材内容；网上搜索能力强，能积极运用图片、视频进行输入等等）课堂掌控能力以及把握学生的能力
语言能力： ◇良好的沟通技能，交际能力，解决矛盾能力
◇中英粤语流利 ◇日语日常用语
计算机能力：◇熟悉office办公软件，特别是word和powerpoint（制作课件能力纯
熟，深受备课组长表扬）◇计算机网络及多媒体知识
◇能基本使用会声会影、flash、athoware、photoshop和dreamweaver软件
（擅长整合视频、电子相册，编辑班级集体视频。
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