第一篇：打造亮点工程 建设城市后花园
打造亮点工程 建设城市后花园
五一农场在推进小城镇建设的同时，积极做好场部美化文章，着力打造场部亮点工程，力争建设成为“城市后花园式”的场部小城镇。
今年来，五一农场积极推进民生工程，加大场部文化建设，场部亮点工程如雨后春笋。今年3月，一群26户的小别墅干部住房小区呈现在机关办公楼东侧，成为场部的一大亮点，实现了“工作在希望的田野上，生活在温馨的城镇里”的梦想。为了让学生有一个舒适的学习环境，农场投入了190万元，建了一幢四层高的教学大楼，成为五一学校一道亮丽的风景线。为了美化环境，打造场部亮点工程，农场决定将改造五一大道作为重点工程来抓，已将原来场部通207国道的沥青道路路段改为6米宽的水泥路，并接通90年代初期建设并长期闲置着的旧水泥路路段，同时还在路中间新建了一批花基，新装了一批路灯，使五一大道从学校、医院一直延伸到207国道边，并对道路进行绿化、美化，为农场增添浓重的一笔，吸引了大众的眼球。公路的改造，道路景观的营造，别墅区的建设，学习环境的改善，为五一农场即将走上城镇化道路建设打下了坚实的基础。
第二篇：金山镇加快建设北部新城区 打造丹东城市后花园
金山镇加快建设北部新城区 打造丹东城市后花园 丹东金山镇位于丹东市城市北部，隶属于丹东市元宝区，是辽宁沿海经济带城市规划区的最东端起点。面积为77.8l平方公里，常住人口约4.56万人。金山镇自然资源丰富。水资源充沛，大小河流7条，总流域长度41.36公里。森林覆盖率55.2%。黑沟水库风景秀美，库区森林覆盖率100%。同时，金山镇还拥有丰富的温泉资源，该地区温泉水质优良，含有多种矿物质和微量元素，吸引了众多游客与投资商。所以金山镇还被誉为“丹东城市的后花园”。
在2010年为了加快金山镇的快速和可持续发展，市里聘请全国著名的规划专家，上海同济大学规划设计院戴慎志教授主持制定金山地区战略发展规划，调整了土地利用总体规划，将开发区24平方公里纳入丹东城市发展总体规划。逐地块、分步骤地进行了道路、通讯、绿地、排水、景观等专业性的控制性详细规划的编制工作；完成了新区主干路网、河道治理及景观建设的控制性详细规划；对新区15平方公里土地进行了1:500的地形现状图测绘。已将“一河二水三片山，双心两区六组团”的规划结构并入丹东市总体规划大纲之中。
时间是永远是检验真理最好的镜子，随着时间的推移，我们惊喜地发现今天的金山镇发生了翻天覆地的变化，百姓的生活不断得到改善，城区建设日新月异。社会各项事业都在蓬勃发展。对于金山的发展，在当地居住了近四十年的王先生感受最深，他告诉记者“我们这地方以前叫蛤蟆塘，当年这也就是个乡下小镇，虽然离丹东城区很近，但是谁也不愿意来这居住，亲戚朋友也都说我们这是村里，你看现在这里已经高楼林立，很多亲戚也在这买房了。”据悉，今天的金山镇已经是我市重点的发展地区，已经有博恩、宗裕、曙光、国辰、绿地、天康、金丸等集团已经在金山地区投资，支撑着金山地区跨越式发展，迅速拉动金山“北部新城区、城市后花园的建设”。
金山的快速发展并没有躲过开发商的火眼晶晶。据了解，现在在金山镇开工建设的地产项目有北国之春、博恩御山水、宗裕温泉水岸城、金山翰林院等。这些项目不仅能改善民众的居住环境，加快城市化进程，还可以大力开发当地的温泉旅游资源。
第三篇：打造广东文化大省后花园
博取雷州千秋文物萃一馆瑰宝，物色名城万代精华迎八方宾朋。1月22日，国家历史文化名城——雷州隆重举行新博物馆落成开放庆典仪式。这是近几年来雷州市建设文化大市，打造广东省文化后花园的又一大举措，也是该市实现省委提出“一年稳定，三年变样”要求成果的大展示。
雷州文化底蕴精深博大，名城人才辈出翰墨飘香。特殊的地理位置，使“天南重地”的雷州这片红土地积淀了丰富多彩的文化遗存，保留了璀璨夺目的历史文物。
近几年来，雷州市委、市政府积极实施“打造文化大市，构建和谐雷州”的发展战略，努力挖掘、整合、开发历史文化资源，加强文化遗产保护，大力传承和弘扬雷州优秀传统文化，着力打响“广场文化”、“民俗文化”、“历史文化”等三大特色文化品牌。
依托文化广场
开展文化活动
雷州市围绕先进文化主旋律，依托雷湖南北文化广场，广泛开展群众性文化活动，并以此辐射农村。2006年，由雷州市委市政府主办、市委宣传部统筹策划的雷剧艺术节，是一次“大舞台、大气势、大场面、大影响”的艺术盛会；2007年，在夺取抗洪救灾、重建家园的阶段性胜利后，该市又成功举办中国雷祖文化节暨雷州国际美食节，这是该市委、市政府号召力、凝聚力、影响力、亲和力的体现。以“传承优秀传统文化，建设文明和谐雷州”为主题、为期十五天的每年春节雷州传统文化艺术活动都让雷州人民大饱眼福。在开展活动的同时，组织专家“把脉”“问诊”，对醒狮、傩舞、人龙舞、蜈蚣舞等独特民俗文化的套路、服装、道具、音乐等进行改造，就”
如何挖掘、研究、包装、推介雷州优秀文化”等一系列问题展开了热烈的讨论，积极为打造雷州文化品牌建言献策。这些活动，吸引了人民日报、新华社、中国文化报、南方日报、广州日报、湛江日报等数十家大媒体的眼球，有力地宣传了雷州，推介了雷州，打响了雷州历史文化名城的品牌。该市以雷湖文化广场为中心，联动发展城乡文化，广泛开展农村“三文”（创建特色文化村、建设农村文化室、举办农村文化节）及送戏、送书下乡活动。近几年，该市建设文化楼106座、文化室1356间、文化广场63个、文化活动中心85个，公共休闲场所等一大批，市、镇、村三级文化网络逐步健全。目前，该市已创建特色文化村126条，有72条村被评为湛江市特色文化村。
近几年，该市每年在雷湖文化广场举办大型文艺活动（晚会）、电影晚会、雷剧演出不少于100场，以广场文化带动乡村文化活动深入开展，文艺活动空前活跃，促进了城乡文化的大繁荣、大发展。
依托文化古迹
打造旅游雷州
在雷州这片钟灵毓秀的红土地上，遗留的文物古迹遍布城乡，现有古遗址50多处、古窑址60多处、古建筑500多座、古寺庵100多座、知名景区（点）20多个。其中县级以上文物保护单位有57处，其中雷祖祠为国家级，三元塔为省级，真武堂、韶山古戏台、东岭莫宅祠堂、唐代墓葬等4处为地市级。雷州市博物馆收藏文物数量之多，档次之高，均居全省县级博物馆之首。该市计划用五至十年时间，重点规划建设雷祖祠雷文化主题公园、白水沟四星级旅游宾馆、赤豆寮岛海上乐园、坡正湾鹭鸟家园、古火山遗址鹰峰岭、九龙山自然风景区、乌石天成台旅游度假村、中国十大古村——邦塘村、清瑞园楹联碑廊、西湖风景区等十个旅游景区、景点，打造旅游特色品牌，把雷州建成全国优秀旅游城市。
依托先贤文化
打造文化雷州
古代被贬到雷州半岛的寇准、苏轼、苏辙等“十贤”把中原先进的思想文化、生产技术和浩然正气带到这里。他们为雷州留下了无数脍炙人口的诗词文章和遗迹，丰富了雷州历史文化的内涵。经过这些先进文明的滋润，这片瘴疠之地变成了肥沃土壤，终于孕育出了以清代陈昌齐、陈瑸、陈乔森、丁宗洛等为代表的一大批雷州半岛本地人才。因此，该市加大挖掘、整合和宣传这方面文化资源的力度。整修了十贤祠、苏公亭、苏公井、骑楼街、天宁寺、高山寺等名胜，修复了陈瑸故居，修建了清端园、二公（陈瑸、陈昌齐）祠、陈瑸碑廊、调风名人馆及靖海宫楹联碑廊等。它们不仅成为旅游圣迹，也成为廉政建设教育基地。此外，该市还加快文化基础设施建设步伐，建设了奠定名城建设规划基调与格局的雷州市新华书店、雷湖文化广场、雷州市博物馆等大型文化建筑，对宣传雷州、推介雷州起了积极作用。在做好文化硬件建设的同时，该市还组织出版了《雷州历史文化大观》、《雷歌大全》、《雷州歌大典》、《雷州歌精品鉴赏》、《雷州石狗奇观》等大量极具研究价值的文化书籍，全方位挖掘雷文化的巨大魅力和影响。
在2007年举办的中国雷祖文化节暨雷州国际美食节中，该市邀请专家学者对先贤陈文玉、陈瑸、陈昌齐、陈乔森等进行深层次的理论探讨，就是
为了传承先贤的优良品德，提高雷州人的素质，并凭借这些历史文化瑰宝及先贤的名人效应来宣传雷州，擦亮名城。
通过这些措施，雷州市文化迎来了发展的春天，结出了丰硕的果实：2008年，雷州歌、雷州石狗入选第二批国家级非物质文化遗产名录；雷州歌传承人何希春，姑娘歌传承人陈家悦、符海燕被广东省文化厅确认为“广东省非物质文化遗产项目代表性传承人”；邦塘村入选“中国十大古村”；雷州市被国家文化部命名为“中国民间文化艺术之乡”。
湛江市委书记陈耀光说：“雷州辉煌灿烂的文化，是历史遗留给人民不可再创造的宝贵资源，具有广泛的群众性，有些甚至具有国际性。雷州人民挖掘、传承传统文化，对于建设美好家园有不可估量的作用。”湛江市委常委、雷州市委书记李昌梧、雷州市市长罗滇南说：“几年来，雷州大力挖掘、整合、弘扬雷州传统文化，用和谐文化凝聚人心、点燃广大干部群众干事创业的热情，已取得丰硕成果，尤其是雷剧节后，雷州社会呈现出和谐团结、一片平安的景象，用和谐文化构建和谐社会仍然是雷州发展不变的主题。”
推陈出新，构建雷州和谐文化；励精图治，谱写名城华丽篇章！
第四篇：开展党建示范点 打造亮点工程
xxx开展党建示范点 打造亮点工程
开展基层党建工作示范点活动
倾力打造“亮点工程”
为切实加强和改进基层党建工作，推动创先争优活动深入开展，旌德县在全县开展创建党建示范点活动，倾力打造“亮点工程”，并以此为突破口，全面推进基层党建工作上水平。摸清底数选好点。该县制发了涉及乡镇、农村、社区、机关、学校医院、国有企业、非公企业等七个领域党组织创建党建示范点的具体创建标准，各基层党组织对照标准，对所属基层组织建设情况进行全面调查摸底，按照基础较好、党建工作特色鲜明、活动场所建设规范、典型带动作用明显、党员群众普遍认可的原则，确定不同行业党建工作示范点。在此基础上，县委组织部在全县范围内遴选出40个叫得响、立得住、推得开的基层党建工作示范点。其中，农村党组织示范点18个（3个示范乡镇，15个示范村），社区党组织示范点3个，企业党组织示范点5个（2个示范国有企业，3个示范非公有制企业），机关党组织示范点10个，学校、医院等事业单位党组织示范点4个。
分类指导创特色。各基层党组织根据不同领域示范点的不同情况，进行分类指导，对列入典型培育的示范点，集中人力、物力和财力进行重点突破，对原有的老典型不断挖掘新亮点，实现新突破；对新典型创特色、出经验、求实效，以此促进示范点真正发挥以点带面、整体推进作用。每年初，县委组织部结合工作制定具体的县级党建工作示范点考核细则，各基层党组织对照创建标准，进行自查，摸清情况，进行综合分析，在创建本乡镇、本系统党建工作示范点的基础上，择优向县委组织部申报建立县级党建工作示范点。县委组织部对推荐单位进行实地考核评定县级党建工作示范点，并对评定结果进行公示。同时，坚持“好中选优、优中选强”的原则，在县级党建工作示范点中推荐申报建立市级党建工作示范点。另外，每年“七一”前，县委组织部根据
考核结果对示范点进行表彰或推荐到市里表彰。
强化措施保质量。一是科学选点。在公路交通沿线、乡镇所在地以及党建工作联系点、书记示范点等为重点区域进行选点，确保每个示范点都能体现本地本单位实际和特点，具有一定的代表性和示范性。二是挂牌管理。县级党建工作示范点由县委组织部统一进行授牌，并对示范点实行动态管理，每年进行复审，不搞“终身制”，对工作滑坡，不再符合示范点要求的，及时进行调整，予以摘牌；对新创建达到标准的，充实到示范点行列。三是宣传推广。通过电视、网络、简报等各种形式，大力宣传示范点创建工作情况，把示范点创建工作中好的经验做法及时进行宣传推广，树立一批先进
典型，发挥示范点的辐射带动作用，努力在全社会营造学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围。四是目标考核。党建工作示范点的创建情况作为评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员的重要依据，纳入基层党建工作目标管理考核内容。其中被评为市级党建工作示范点的党组织书记直接定为县级“党员先锋”。对创建工作责任不落实，达不到创建工作要求的单位实行末位管理，限期整改，且主要责任
人和具体责任人当年不得在组织系统中评先评优。
第五篇：打造亮点求发展
打造亮点求发展，力争高效上台阶
------石堡乡新亭小学亮点工作汇报材料
石堡乡新亭小学属于完全小学，服务半径包括：新庄、亭庄、周杨、石家等九个自然村，合新亭一个行政村，人口户数为296户，总人口为1118人，其中男608人，女510人，总耕地面积为2619亩，其中粮田面积2451亩。现有教学班六个，在校学生116人，其中一年级10人、（女：7人），二年级16人、（女：9人），三年级8人、（女：5人），四年级8人、（女：4人），五年级21人、（女：11人），六年级13人、（女：8人），全是六年制。
学校以党的教育方针为指导，以科学发展观为引领，以“师德建设”为主题，以教师队伍建设为载体，以教研教改为着力点，立足实际，全面提高师德水平，把促进学生健康成长、全面推进素质教育作为学校一切工作的出发点和落脚点，把提高教育教学质量作为学校一切工作的核心。通过全体教职工的共同努力，学校的教学质量逐年提高，整体管理水平有了新的提升。是一所远程教育项目学校、爱生学校。
教研教改稳步推进
1、教研队伍
学校建立健全了教研组织。根据课程标准、课程计划以及教学内容的要求，结合学校规模及特点，共设书法、舞蹈、音乐、体育、美术5个学科教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。并能很好的发挥教研作用，积极组织开展各项教研教改活动。
2、抓培训——强素质。
学校一方面分期、分批派教师赴兰州、武都、成县、天水、西和进行培训，赴山东杜郎口观摩取经，组织教师全员参加普法与继续教育考试。提高教师的业务素质与执教能力。另一方面学区于2011年3月19日星期六成立了教师培训中心，确定每周六为教师全员培训时间，培训内容包括杜郎口中学经验、爱生理念、新课程标准的理论。同时开展同级同学科教师“同说一节课——同讲一节课——同评一节课”賽课活动。县教研团队教研员的亲临现场指导、县电视台的做了专题新闻报道，效果显著。2011.12.获“2010—2011学年课堂教学改革先进学校”称号，受到西和县教育局表彰。
另外，学校利用教师培训中心，对本校教师开展了《中小学教师职业道德规范》培训。教师为人师表，师德高尚，教风浓厚，学历达标；教师能按照职业道德要求，树立正确的学生观、教师观、教学观、质量观、人才观，坚定素质教育的观念；具有敬业爱生、乐于奉献、以身立教、以德育人的精神境界。特别是学校党员，讲党性、讲大局、讲原则，发挥了党员的政治核心地位和战斗堡垒、先锋模范作用。
2、构建高效课堂——走巧教乐学之路 学校各教研组组织本组教师开展“同说一节课——同讲一节课——同评一节课”的賽课活动，采取全员准备，抽签定人的方式，借鉴山东杜郎口课堂改革经验，强力推广西和县十里中学的教学模式，激发了我校教师课改的热情。教研员们一致认为“课前统一备导学案——抽签决定授课教师——说课——授课——反思——评课”的教学环节，使学校教研活动走上了可持续发展的道路。为教师学习借鉴杜郎口教学模式，构建高效课堂，提高教学质量搭建了新的平台。
3、研讨出效益。学校举行了构建高效课堂经验交流会。就如何提高课堂效率大家进行了交流研讨。会后，大家一致认为构建高效课堂，必须要注重教学方法的转变，加强自身的学习，科学地编制详尽的导学案，提高学生在课堂中的主体地位。同时，参加会议的教师针对在构建高效课堂中存在的不少问题及改进措施，如何备学生，提出了各自的意见，参会老师受益匪浅。
另外，为了切实抓好小学六年级教学工作，交流复习教学经验，积极探讨毕业复习的有效策略和方法，促进教学质量的整体提高。学校隆重召开“六年级教学质量研讨会”。会上，毕业班班主任及任课教师汇报基本情况、存在的问题及改进措施，并对语文、数学、科学、品德教法展开深入的交流研讨，同时交流了其他年级的平时做法及今后的复习思路；并提出了详实的短期内如何做好毕业班工作的计划方案。研讨会的召开，为毕业会考教育质量的大幅度提升奠定了坚实的基础。
4、联村联户支教帮扶。
为了贯彻落实县教育局关于“联村联户支教帮扶”活动文件精神，学区领导班子一致认为，薄弱学校教学质量能否提高，始终是制约学区总体教学质量提高的瓶颈。经学区多次会议研究认定：强弱学校结对支教帮扶是打破这一瓶颈唯一的出路，为此学区决定：我新亭小学由张刘小学帮扶。就上学期而言，张刘小学前往我校进行“结对帮扶”教学研讨交流活动。本活动以课堂教学研讨为主线，以“关注学生”为主题，共带来四年级语文课《搭石》与三年级数学课《分数的认识》两节课，课后，两位教师以“如何在课堂教学中关注学生”为题进行自己的说课，带给我校教师很多启发。活动中，新亭小学的老师提出自己平时的教育教学中的困惑进行互动，谈了此次听课的感受，并对此次对口支教活动提出意见和建议，不仅增进了两校的交流与合作，而且为今后的进一步交流打下基础。在随后的座谈会上，新亭小学教师一致认为授课老师“课堂气氛活跃、教法新颖”、“多媒体教学调动了学生的积极性、学生互动提问效果好”、“教学方法得当、科学、合理”。同时，他们针对支教帮扶教师的课堂教学，反思了自己的不足，表示今后会抓住一切学习机会，努力提升自己的教育教学水平。座谈会上，带队组长建议新亭小学教师要认真研究教学新理念、新方法，并邀请张刘小学教师到新亭小学上课交流，以达到教学双赢的目的。本次支教帮扶活动使新亭小学的教师感悟到了新的教学理念，领略到了优秀教师高超的教学技艺，有效地促进了学校教师教学水平的提升。
4、教师观念的转变 我校通过教师培训、同课异构的交流研讨以及支教帮扶工作的开展，虽然取得了一定的成效，但是通过深入了解发现，部分教师的课改观念还是没有得到应有的转变，教学方式还是老一套，为了彻底改变这一局面，学校通过校务会议研究决定：引领这些同志自我转变观念。学校采取了对五年级数学随机抽考的方式，试题来源于课本的原例题、习题、练习题以及课本原有的基本关系式。最高分是85，只有3人成绩在60分以上，换句话说：全级21人中，有18人不会做例题、不知道基本的关系式。教师上课讲例题，学生课堂听例题，结果是学生考试不会做例题。使大家认识到只有教师的教，没有学生的主动参与，这样的课堂教学效果是低效的，不转变观念，不搞课改是不行的，引领教师在课改方面动脑筋、想办法，自我转变观念，把教师引领到以学生的学为核心的教学模式中来，课堂教学充分落实了“三讲三不讲”。“三讲”是指：讲重点；讲难点；讲易错点、易混点、易漏点。“三不讲”是指：学生已经学会了的不讲（好理解，学生已经会了，再讲也引不起学生的注意，再说也是浪费时间。）；学生通过自己学习能够学会的不讲（教师充分相信学生，发挥学生的主体地位，把学习内容经过教师的加工，转化为“导学案”，学生按照“导学案”这样的“线索”自己阅读、思考、探究、讨论，基本上能够掌握知识的大部分，这样通过“先学”已经掌握了的内容，再讲只能是“费力不讨好”。）；讲了也不会的不讲（有一些内容，虽然没有超纲，但是由于太偏，或者由于对学生的知识结构和今后发展没有太大的作用，讲了没有用，甚至易产生误导，还不如干脆删除不讲。）。做到了“三讲三不讲”，教师讲得时间少了，给学生的支配的时间多了，就给了学生主动性，再加上教师适当地引导，加强双边活动，容易使学生真正成为课堂的主人。
还有一个实例：二年级一位语文教师，期中测试成绩一般，测试后，他利用两节课给学生讲解了试卷，然后翻印原卷重新进行了测试，测试结果和期中成绩一模一样。这说明：只有我们教师的教，没有学生的主动参与，学生不能动起来，课堂不能活起来，效果就不会好起来。通过教师的自我反思，我校教师在不知不觉中走上了课改之路。
5、重注考后反思。
我校每次测试之后，都召开学科教师会议，进行测试后的反思，认真进行试卷分析，梳理卷面中的共性问题，找到解决问题的具体思路，到学科教研组会议上进行交流。学科教研组收集本学科的具体问题与解决思路，调整本学科的教研计划，有针对性地开展学科教研。分析本年级的优势在什么地方，劣势体现在哪些方面，以便改进年级组的管理工作思路。
6、课改绩效。
人人都非常清楚，社会、学生家长与学校的矛盾，90%的出自于学生的成绩与社会、学生家长的期望值之间的落差，如果这个落差值太大，社会、学生家长就会闹事、上访，我新亭小学曾经在2007年就发生过这样的事情，由于地处边远偏僻的山区，长期以来师资力量薄弱，管理松散，教学质量差等原因，许多学生家长闹事、上访，使我校负面影响极大，社会评价极差。2007年11月我被聘为新亭小学校长以来，针对这些现状，结合我校实际情况，依照《西和县石堡学区管理细则》、《教育法》等法律法规，我校特制定《听课评课制度》、《考课考勤制度》、《班级量化评比制度》、《科任教师跟班制度》、《教案作业评比制度》、《明细奖罚制度》等，并严格执行课改并实施，效果显著，成绩有了明显的提高，彻底改变了校风、教风、学风，得到社会各界仁事的好评。2009年5月26日，当地群众自发组织，给学校赠送锦旗两面，为学校争得了荣誉，也为石堡学区的全体教师争得了荣誉，使教师乐于教学、善于教学、教学成绩逐步提升。在2010年3月全县三年级抽查中居全县67名、居全乡4名。2011年12月30日，全乡六年级抽查中居全乡4名。2011年小学毕业会考中居全县第57名，居全学区第4名。2012年小学毕业会考中居全县第43名，居全学区第2名。2013年小学毕业会考中居全县第34名，居全学区第2名，特别是综合居全县第6名，居全学区第1名。与兄弟学校相比，这点成绩微不足道，相差胜远，就我校只有4名公派教师、学生基础极差、底子薄的实际而言，得到这点成绩，相当不容易，要经过不懈的努力，要走多少坎坷的路，各位同仁志士可想而知。当然，我们要戒骄戒躁，争取在下一次取得更好的成绩。
二、师生管理
1、学习杜郎口的管理模式。学校借鉴杜郎口中学经验，优化考核评价机制，把以往只奖励学生个人的做法，转变为奖励学习小组，一是奖励优秀学习小组，二是奖励帮扶效果突出的结对组，帮扶对象的学习成绩提高了，好学生与差学生的受到相同的奖励，发动好学生主动给中下游学生当小老师，一方面放大了教师的作用，另一方面强化了小组合作学习的效果，激起了班组与班组、学习小组与学习小组之间的竞争意识，达到了小组合作学习的实效、高效。使同学们认识到：学习小组的成绩决定自己的成绩，只有自己的团队整体优秀了，自己才优秀。只有自己帮扶的学困生好好学习，提高学业成绩，自己才是真正的优秀，自己才会获得奖励。反之，个人的表现再好、成绩再优秀，如果小组不优秀或者被帮扶的同学没有进步，自己就不会得到学校肯定和表扬，以此强化学生的团队意识。同时，我校每月从强化学生帮学生的整体效果入手，通过选出最佳组员，让基础好的学生感到提高自己成绩的同时，还必须尽力帮助组内其他成员，让基础较差的学生也认识到小组的成功取决于每个成员的努力，变压力为动力，使小组内出现互学、互帮、互补、互勉的局面。促使班与班、小组与小组、学生与学生之间形成了良好竞争氛围。
2、学生自主管理。
学校各年级组都成立了由各班学生代表组成的两操、出勤、纪律、卫生、路队、课间行为规范监督检查小组，充分发挥学生自主管理团队的作用。同时，学生会也参与到学校的常规管理之中，成了学校管理的一道靓丽的风景线。
3、实行教师全员聘任制。①聘任中层管理人员。
根据市县有关文件精神，选聘年轻有为、思想觉悟高、工作能力强的同志任学校中层管理人员。采取先试用、后培训、再签合同、后发聘书的措施，使之认识到领导就是服务，实干就是能力，思路决定出路，观念就是财富。组织机构健全，职责明确。校委会、党支部、教代会、工会、教导处、总务处、团支部、少先队大队部、年级组、教研组、学生会、护校大队等部门都能够干实事、谋发展。教师队伍有凝聚力、向心力和战斗力，工作积极性高，责任心强，学校工作出现了良性的发展势头。
②教师管理，每学期都实行全员聘任制。
每学期开学前，由学校聘任年级主任，学科教研组组长，再由年级主任选聘班主任，班主任聘任学科教师。把管理学科教师的权利下放到班主任层面，班主任的职责不光是管理好班里的几十个孩子，而且还要管理好班组内的教师。班主任聘任学科教师后，就把班级一日常规工作分解到各学科教师层面，形成人人齐抓共管的局面。班组内各学科教师形成一个“共同体”，树立了“班荣我荣，班衰我耻”的团队精神。每个成员之间共享知识经验、人人合作、真诚沟通，班组内人人都把所有的精力倾注在班级的成长与发展上面，促进了班组的和谐与发展。
三、注重校园文化建设
为营造良好的校园文化氛围，我校着力在校园文化建设上做文章。一是在班级和校园环境布置上，学校每学期都开展以“我爱我班，我建我班”为主题的教室布置；校园内的墙壁、橱窗都进行了布置，体现了学校墙体文化的氛围。二是在活动开展上，每学期举行师生乒乓球比赛，以促进校园文化，增进师生友谊为导向，丰富校园文化生活，让全校师生享受参加体育运动带来的快乐。举行“美在西和，我在行动”普通话演讲赛，为建设文明、美丽、洁净的美好校园起到了促进作用。举办庆祝建党 “童心向党”红歌歌咏比赛，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党，继承和发扬党的光荣传统，进一步增强全校师生对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。举办“迎国庆”广播体操比赛，培养学生良好的做操习惯。举行以“热爱家乡、从我做起”为主题的庆“六一”入队仪式暨文艺汇演活动。充分体现学校是“知识的殿堂，儿童的乐园”。让学生感知来自学校的关爱，感恩学校、社会！从而更加刻苦学习，将来回报学校、社会。
四、学校安全
（1）各种安全制度与安全组织机构健全。开学前一周，学校对新生进行了一次系统的入学教育，进一步增强了学生的安全意识。
（2）制定了《石堡新亭小学突发公共安全事件应急预案》。建立健全安全台帐。与学生家长签定了安全责任合同书，成立了安全领导小组，同时不定期进行安全大检查。排查、消除各类安全隐患，给学生创造了安全、文明、整洁、舒适的学习生活环境。
（3）学校成立了由校长任组长，由教导主任任副组长，由门卫、各班班主任、护校大队成员任组员的安全管理工作领导小组。做到了责任到人，各负其责。同时加强了日常安全行为教育，做到了校园安全工作的重点为预防为主。同时把交通安全、后勤安全管理、食品卫生安全、大型集体活动安全、校外安全教育作为重中之重。
（4）学校把第一周确定为“安全教育周”，组织学生观看“春夏秋冬话安全”的光盘，把学生安全摆在学校工作的首位。
（5）我学校制定出台了《路队管理制度》，要求学生上、放学必须排路队，并把路队管理列入班主任的常规考核系列。
（6）加强防范意识。学校每学期都开展两次安全疏散演练活动并联系和配合石堡乡卫生院，学习宣传卫生知识，给全校师生打疫苗，切实保障了师生的健康和生命安全。
（7）学校举行以“珍爱生命、健康成长”为主题的活动，学习教育局“安全事故通报文件”，向各班下发了防地震安全知识手册，要求：全校师生认真学习安全知识，树立自我防护意识。让安全教育常规化。做好安全预防工作，从身边做起，防患于未然，未雨绸缪，一旦发现隐患或对安全不利的情况，要在第一时间及时消除或报警。
（8）根据县教育局的精神，学校围绕“安全教育”的主题——强化安全意识，提高避险能力，召开了“校园安全”教育大会。
（9）为增强学生的安全意识，提高学生的法律意识，营造文明、平安、和谐的校园育人环境，学校邀请了西和县公安局法制办喻主任、长道镇派出所王所长一行7位警官为全体师生带来了一次别开生面的法制教育讲座。给全校师生上了一堂富有教育意义的法制课，增强了全校师生的法制意识。
五、财经纪律
一是加强收入管理。我校严格执行“收支两条线”对经费做到了统一管理。严禁订购教辅资料等之类的服务性收费。没有私设“小金库”、“公款私存”等现象。
二是严格执行报账手续，进一步加强学校的支出管理。(1）严格控制支出范围：学校公用经费只用于教学业务与管理、教师培训、文体活动、水电、取暖、交通差旅，仪器设备及图书资料的购置。学校设施的维修维护等，没有教师工资、津贴和尝还债务等支出。（2）实行校务公开，民主理财制度。认真管好钱，用好钱，并建立了民主理财制度，对于学校的大金额资金支出，都由校委会集体讨论决定，保证把每一分钱都用到地方上。为增加学校经费开支透明度，学校每学期结束前，选出教职工代表清算学校账目，同时召开全校教师会议，公布学校收支情况，主动接受教职工的监督。（3）严格报账程序。我校规定支出发票的报账程序是：经办人签字——验收或证明人签字——报账员初审签字——学校负责人审批签字。
三是加强学校资产管理。（1）学校资产专人管理并建立资产台账。（2）每学期末，学校都组织一次资产清查，确保账账相符，帐物相符。
总之，我校虽然在各级政府、教育主管部门的领导和社会各界的大力支持下，通过“打造亮点求发展，力争高效上台阶”，学校教育质量发生了巨大的变化。但是面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，学校面对的教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，学校决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步打造亮点，提高教育教学质量，为把学校办成精品“特色学校”而努力奋斗。
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