第一篇:农电党建一体化实践
本文作者:王丽娟 好范文原创投稿
近年来,江苏省仪征市供电公司根据省、市公司有关进一步加强农电党组织建设的工作要求,牢固树立“围绕发展抓党建,抓好党建促发展”的新时期党建思想,将农电党建工作与建设“一强三优”,实施“三新”农电发展战略有机结合,并纳入公司党建系统工程的实施范畴。采取积极措施,在服务大局、突出重点、发挥作
用、促进和谐上下功夫、求突破,有效发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,全力推进农电党组织建设一体化发展。
立足实际,健全组织,对农电党建实行一体化管理
农电体制改革后,为了进一步扩大党建工作的覆盖范围,防止出现组织、制度、作风和廉政建设方面的管理真空,仪征供电公司党委从理顺关系入手,根据供电所区域划分的实际,成立了农电党总支,并下设11个基层供电所党支部,同时配备了专职、兼职支部(总支)书记。到2005年下半年,公司全面完成了全部农电党员的组织关系转接,逐步实现了对农村供电所党组织的归口管理。此后,公司紧扣围绕中心、强化核心、凝聚人心的工作思路,把主业党建管理模式向农电延伸,对农电党组织实行一体化管理,将农村党组织建设全面纳入以构建和谐企业为主体,以实施“党建系统工程”和“创建省文明行业”为延伸的“一体两翼”工作格局整体框架。同时,公司还积极寻求农电党建与供电所安全生产、优质服务和营销管理等的最佳结合点,通过“四个同时”,即同时部署、同时落实、同时检查、同时考核,将党建工作融入到供电所各项管理工作之中。2009年4月10日, 公司本部5个党支部分别与11个供电所党支部签订了“结对创先”协议书。“结队创先”活动旨在通过本部党支部、与供电所党支部双向互动、互促互助,以达到四个“一体化”的要求:即一体学习科学发展观、一体进行党建和精神文明建设创新活动、一体开展党员“三个怎么做”活动、一体组织爱岗敬业、廉政教育和员工文化活动。
抓思想,促和谐,有效增强支部的战斗力
在实践中,公司党委充分认识到新形势下加强和改进农电思想政治工作的重要性和紧迫性,针对近年来少数农电党员在思想、认识和行动等方面暴露出来的问题主动出击,一是完善政工网络,坚持“宣传、教育、引导、提高”的工作原则,建立公司、支部、党小组三级教育网络,将思想工作深深扎根到农电工作之中。并通过“三会一课”、党校培训和主题教育实践活动等形式,在党员中广泛深入地开展形势、任务和责任教育。二是大力开展网络化党建,开辟“网上党校”、“精神家园”和“廉政博客”,07年上半年还专门建立农电总支网站1个和支部网站11个,积极打造宣传教育工作的新阵地。三是制作由公司党委书记签名的政治生日贺卡,并开展党员政治生日谈话,及时了解党员的思想,切实解决他们在工作及生活上遇到的困难.同时,各支部根据党委的部署,深入开展国网公司《和谐企业建设意见》、《员工守则》等宣教活动,并突出宣传好公司和谐发展与农电人员切身利益的关系。有效增强员工与企业同呼吸、共命运的责任意识,自觉把思想和行动统一到科学发展、和谐稳定的大局上来。四是把思想工作与解决实际问题相结合,重点抓好民心工程,建立联系基层、作风改进、责任包干、主题实践、扶贫帮困等“五项机制”,着力解决党员和基层群众息息相关的热点、难点问题。五是坚持按季度进行员工思想动态调查分析,及时掌握队伍思想状况,释疑解惑、化解矛盾、消除隐患,对凝聚人心、维护稳定、促进和谐、加快农电发展起到了积极的促进作用。去年年底党委在全体农电员工中开展了满意度调查,为了解现状、把握全局、正确决策提供了重要依据。其间共发放调查表384份,收回351份,经统计农电员工对经营管理、教育培训、个人发展等6项主要指标和29项具体指标的综合满意率为97%。
抓管理,强基础,不断提高党建规范化程度
公司党委以夯实支部管理基础为抓手,认真对照“五好”标准,采取五项措施,不断提高农电党建的规范化程度和工作水平。一是强化制度建设,重新修订党群部门会议、支部书记例会等7项制度,并编印下发《支部制度和台帐汇编》,对支部16项党建制度和14个台帐进行明确规范,使各项工作有章可循,检查评价有据可依,做到靠制度管理、按程序办事、凭业绩考核。二是花大力气健全农电人事档案,完成农电党员情况调查和档案整理,对农电党员实行“一人一档”管理,确保党员身份数据的正确性和安全性。三是积极开展“支部对标”,制定“组织坚强、作风硬朗、制度健全、管理规范、活动正常、作用明显”等6条农电支部管理标准,并细化量化到各项工作中。四是明确支部书记“抓制度、抓教育、抓稳定、抓士气、抓监督”的“五抓”职能。同时,界定支部“四个一”工作定位,着力打造一个群众拥护的支部领导集体;培育一支能发挥先锋模范作用的党员队伍;建立一个保证支部发挥作用的工作机制;健全一套不断增强凝聚力
第二篇:(定3)城乡一体化党建格局实践与思考
构建城乡一体化党建新格局的实践与思考
组织员办
党的十七届四中全会指出:“统筹城乡基层党建工作,促进以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展。”这是党建领域贯彻落实科学发展观、服务城乡经济社会发展一体化的重大战略决策。近年来,如皋市委按照中央的部署,坚持把党的基层组织建设与经济社会发展紧密结合,以改革创新精神加快构建城乡统筹基层党建新格局,为加快推进城乡经济社会发展一体化提供坚强的组织保障。
一、主要做法
1.组织联网,建立城乡共建的组织设置机制。按照“有利于实现全面覆盖、有利于加强组织建设、有利于加强党员管理、有利于促进生产发展”的原则,创新农村党组织设置模式,推动农村基层党组织设置动态延伸和全方位覆盖。一是探索建立“联建型”党组织。按照资源共享、优势互补、以强带弱的原则,积极探索“村村联建”、“村企联建”的模式,将具有互补带动作用的村与企业党组织合并建立联合型党组织,着力发挥“联建型”党组织在开展技能培训、医疗卫生、社会救助等公共服务,以及调整农业产业结构、推进土地流转、兴办农产品加工企业等发展经济方面的作用,实现共同发展。石庄镇凤鸣社区党支部与老县属镇社区石庄社区党支部通过建立联合党总支,既“借船出海”发展了自己,又“并驾齐驱”实现了双赢、带动了别人,得到了双方辖区党员群众的赞扬。开发区柴湾社区(与如皋市吉奥思家纺有限公司)、搬经镇湖刘社区(与如皋市透平叶片制造有限公司)等新型城镇社区通过“以企带村”建党委,实现了“以企带村、以村促企、共同发展”的目标,破解了新农村建设的资金瓶颈。近年来,全市共组 1
建“联建型”村级党委11个,其他所有村(社区)党组织都升格为党总支。二是推广建立“产业型”党组织。打破行政区划设置,将党组织建在产业链上,积极探索“跨区域产业党组织”设置模式,依托花木、蚕桑等优势产业,在龙头企业、专业协会和专业合作社上设立产业型党组织,使产业党组织活动与产业发展紧密结合,切实发挥产业型党组织在推进农业产业化发展中的积极作用。近年来,全市共组建“产业型”党组织207个。高明镇蚕业协会打破村与村的界限,组织12个村(社区)的蚕业合作社和富民公司成立党总支,充分发挥了凝聚、示范和引导作用,促进了该镇蚕桑产业的进一步提升,2008年,协会农民人均增收一千多元。三是探索建立“流动型”党组织。实施流动党员“安家工程”,推行在家党员与流动党员结对,开展“亮党员身份、树先进形象”主题活动,扩大流动党员服务站点建设。以工商集中区党建工作站为依托,建立流动党员服务中心,加强对工商集中区、社区、协会、合作社等领域流动党员的服务和管理。推广在工程项目上设置党组织的成功做法,近年来组建“流动型”党组织13个,江苏六建集团党委在各建筑工地党支部开展的“脚手架上党旗红”活动得到了上级党组织的充分肯定。
2.整合资源,建立城乡合作的互帮互助机制。加强城乡党组织合作互助,既突出以城带乡,又注重以乡促城,实现城乡互动、资源共享。一是聚焦全面小康建设。关注经济薄弱村和班子软弱村的党建工作,通过实行党建重要工作“备案制”、重点工作“助推制”、督查推进“定期制”、政策扶持“激励制”,增强村级党组织的凝聚力和战斗力;加大政策倾斜力度,借助“千企连百村,共建新农村”、“助推全面小康村(社区)建设”等平台,不断加快小康新农村建设进程。二是开展城乡结对共建。坚持“组织建设互动、人才培养互补、科学发展互促、脱贫解困互联”的要求,全面实施城乡党组织结对共建工程,开展“三百单位帮村、万名党员帮户”活动,通过发挥城市党组织的比较优势,在项目、资金、人才等方面以城带乡、以工促农。仅2008年,市级机关部门就资助结对村资金3074万元,帮助新建高效种植园区294个,养殖园区186个,帮助新办公司制企业763家,非公司制企业1205家,个体工商户7351个,培训劳动力65563人次,转移劳动力28236人,资助贫困生1513人。三是建立科学考评体系。建立覆盖城乡、体现科学发展观要求的城乡党建一体化考评体系,对城市党组织侧重考核服务科学发展、服务基层发展、服务沿江开发、服务效能提升等指标;对村级基层党组织从村和社区的不同实际出发,侧重考核高效农业规模化、工业化和聚居化等指标,引导各级党组织努力创造符合科学发展观要求的政绩。
3.科学配置,建立城乡互促的人才培养机制。科学配置城乡干部资源,形成城乡一体化的干部培养链,不断促进城乡统筹发展。一是着力延伸机关干部培养链。坚持把基层作为培养党政干部的主阵地,形成城乡衔接的干部培养链。先后制定下发了《百名年轻干部到村任职工作的管理办法和考核意见》、《关于激励干部在经济一线建功立业的意见》,对在到村任职活动中考核排名前列的人员,予以记功和嘉奖,2008年有5人记三等功,12人受到嘉奖;对于帮扶实绩突出,成效明显的年轻干部,经考核符合干部选拔任用条件的,根据工作需要提拔重用到市级机关部门、镇担任领导班子成员,2008年,有13名年轻干部被提拔为副科职领导干部。2010年又选派20名机关科级干部到“三弱”村(班子软弱、经济薄弱、基础脆弱)担任第一书记。二是着力优化农村人才队伍结构。派遣机关干部、专业技术人员到农村工作,实施百名科技人员“驻点兴园”工程、大学生村官“双带双百双促”创业工程、大学生村官“头雁工程”,为新农村建设提供了新鲜血液、积
蓄后备力量,优化了农村人才队伍的年龄、文化和知识结构,增强了村党组织建设的活力。三是着力提升农村基层干部素质。推广“学历教育+技能培训+实用技术”三位一体培训模式,充分利用如皋市委新闻网、如皋党建网、如皋动态、镇党校、远程教育网络等资源,实施“百千万”培训工程(即分类培训百名村书记、分片培训千名村定职干部、分镇培训万名党员),提升党员在政治理论、法律法规、种养技术等方面的能力和水平。
4.改善民生,建立城乡一体的服务群众机制。坚持把基层党建工作的重点放在关注民生、服务群众上,大力开展创建服务型基层党组织活动,扎实做好基层党组织和党员联系服务群众的工作。一是建立联系服务机制。建立基层党组织书记每周一次接待群众制度、基层党组织领导班子成员每年每户两次家访制度、群众意见办理反馈制度,并把党员联系服务群众情况纳入民主评议考核的重要内容。二是搭建联系服务平台。在2007年全市332个村(社区)普遍建立村级公共服务中心的基础上,以承接和延伸政府对农村的公共服务职能与部分社会管理职能为重点,将卫生、民政、警务、公交、计生、劳动保障等政府的基本公共服务职能整合进村(社区)公共服务中心内,将农资、农药、农机、兽牧等生产性服务项目和电信、邮政、水电、超市、快餐、美容美发、家电维修、商贸物流等市场化便民服务项目集聚到村(社区)服务中心100米(半径)核心服务区内,着力打造“1公里(半径)农村公共服务圈”,构建资源共享、服务均等的服务体系,不断增强城乡党组织服务党员、服务群众、服务社会的能力。三是突出联系服务重点。建立健全覆盖城乡的党员先锋岗、党员责任区、党员志愿者等服务网络。积极为农民工提供就业信息、子女上学等服务,开展关爱农村“留守儿童”、“空巢老人”活动,关注困难和弱势群体,切实为老百姓排忧解难。
5.以人为本,建立城乡共享的党内关爱机制。以强化核心、凝聚人心为主要目标,坚持党内关爱工作城乡同布置、同待遇,格外关心爱护农村基层干部、老干部、老党员、困难党员。一是在政治上关心。在七
一、国庆、春节等重大节日,在入党、任职纪念日,通过走访慰问、召开座谈会、发贺卡、送祝福等形式,让他们倍感亲切和温暖,使他们与党组织更加心连心、心碰心、心贴心。二是在生活上补助。提高离任村干部补助标准和老党员定额补助数额,增加大病医疗报销比例和门诊定额补助标准,建立“党员阳光关爱基金”,并形成正常增长机制,实施老党员危房改造工程。2008年市级筹集党员关爱基金近400万元,帮扶困难党员1272人,改造老党员危房126间。三是在创业上支持。建立由组织部门牵头,民政、劳动保障等部门参加的困难党员帮扶联席会议制度,组织机关、事业单位党员与他们进行结对,协调有关部门,在政策、技术、资金和项目等方面对他们进行扶持,推荐困难党员及其子女到工商企业、农民专业合作组织、农村中介组织中工作,帮助他们发展生产、增加收入、解决生活困难。今年以来,各级党组织已支持困难党员1680人次,帮助213人落实创业发展项目,形成了关爱帮扶困难党员的长效机制。
二、几点启示
一是要坚持“线”与“面”相结合。统筹城乡党建工作是“线”,统筹城乡经济社会发展是“面”。构建城乡一体化党建格局,必须把统筹党建的各项工作有机融入到本地工业化、城市化、农业现代化的发展进程中,只有这样才能找准坐标,找到抓手。要增强党建的先行意识,及时捕捉城乡一体化进程中的新情况、新问题,统筹抓好农村、社区、两新组织等领域的党建工作,有效整合党建资源,把组织优势转化为发展优势,进一步发挥各级党组织和党员干部的战斗堡垒和先锋模范作用。
二是要坚持“统”与“分”相结合。统筹城乡党建是一个系统工程,涉及到统筹城乡经济社会发展的方方面面,内涵十分丰富。既要统筹推进农村、社区、非公企业、机关、“两新”组织等领域党建工作的协调发展,同时更要注重分类指导,找准切入点、着力点,创新方式方法,提高各领域党建工作水平,提升城乡一体化党建的整体水平。在“统”“分”结合中,要把推进统筹党建工作情况纳入领导班子和领导干部工作考核内容,着力强化责任意识和协作意识,改变各自分割、自成体系的状况。
三是要坚持“近”与“远”相结合。构建城乡一体化基层党建新格局,是与城乡一体化发展相协调的动态过程。既要立足当前以城带乡、以工促农的阶段性特征,抓住不同地区、不同部门、不同类型党组织建设工作中的主要矛盾,发挥城市、企业党组织的比较优势,在解决当前突出问题、服务农村基层上取得实效;又要着眼长远,敏锐把握影响推动的深层次矛盾和问题,谋划制定工作规划,增强工作的前瞻性、系统性。要注意把城乡一体化党建工作中的好做法、好经验固化为制度,形成长效工作机制,增强基层党建工作的时代性、规律性、创造性。
第三篇:一体化教学实践总结
一体化教学实践总结
在这个暑假我十分荣幸的参加了全国技工院校一体化师资培训。在整个一体化教学培训过程中通过小组四位老师的共同努力与配合,使我在一体化教学中积累了一些经验,同时给了我很多的启发,让我在以后的一体化教学中能更上一层楼。
首先我们需要了解认识到什么是一体化教学。一体化教学就是将专业理论课与实习课进行组合教学,它不仅做到了理论与实践的沟通和联系,而且能激发学生主动学习的兴趣和激情,并能有效地将理论知识通过实习及时得到实践,以实践帮助理解记忆理论知识。希望在以后一体化教学中注意下面几个问题,使教学取得成功。
一、对于教材的使用以及教学的组织
一体化教学的教材由于是初次使用,因此在教学的过程中我与学生在一起学习,逐渐发现了本教材与以前教材的不同之处。
对教师而言:本教材知识的涵盖面十分广泛,涉及了中职教学的各个学科。因此使用本教材首先就需要任课的老师有十分丰富的教学经验,或者说应该至少是带过两门以上不同课程的专业骨干教师。这样才有利于在使用一体化教材时从整体上把握教学重点,使教材得到最大限度的利用。其次由于一体化教材打破了以往各个学科分开的格局,使所有的学科知识均以课题为主线完全的融入到一起,按工作程序需要出现在课题中。这样学生在学习的过程中就要花更多的时间用在资料的查询与收集上。因此做好学生课后学习(时间)安排就是一项十分重要的教学工作。
对学生而言:一体化教材主要是通过一个个实习课题把相关的理论知识融入到实习教学中。这样学生在学习的过程中就会不断的发现问题,然后通过资料的查询,小组的研究讨论,教师的引导得到相关答案。一体化教材让我觉得最好的地方就是把实习教学课题组织(具体)成了一个个的活动,让学生自己在活动的过程中不断的学习。实习课题内容由浅入深,由简单到复杂,教学组织形式由小组学习讨论、个人体验探究、教师讲解和适时点拨,集体评价组成。使学生在学习的过程中逐渐养成了主动学习与合作的习惯。这就由以前以老师为主导的教学模式转变成了以学生为主体的教学模式,激发了学生的学习兴趣,使教学达到了事半功倍的效果。
我觉得一体化教材的使用使教师在教学过程中处于组织者的地位,充分发挥学生是主体,老师是主导的作用。一体化教学要求教师不仅有丰富的理论知识讲授专业理论课,而且要具备熟练的操作技能以指导生产实习。同时也要求教师应明确专业课题的要求、重点、难点及实习设备情况,然后根据各实习课题的特点,编写课题教案。由于教师决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,还起着引导、规范、评价和纠正的作用。所以对于一体化教学要求教师不但需要有过硬的理论知识和实践技能,更重要的是要有一份强烈的责任心。
一体化教学,主要是注重学生实践操作能力的培养。一体化教学主要突出以学生为主体,学生要在课堂上 “动”起来,实习场地学生能主动制作工件或协助正在操作的学生。另外在教学过程中老师应严抓课堂纪律,加强学生的教育和管理,合理安排学生操作实习,维持好课堂秩序。为了让学生实习过程中能操作的得心应手,老师在实习制作工件之前应先给学生讲解相关实习项目的理论知识,并且在知识的讲解中要不断的强调各个知识的重要性,避免学生形成轻理论重实习的错误观念。让学生知道理论知识对实习操作的指导作用以及重要性。另外老师应该在学生动手实习操作的过程中从旁观察,帮助操作不规范的学生纠正过来,对于不明白的学生加以示范性的耐心辅导。对于做得好的学生加以鼓励,对哪一两个怕脏、怕苦、怕累迟迟不肯动手的学生,教师应在闲暇时间跟他们进行交流。交流的过程中,让他们了解现在实习对自己专业的作用。对机修专业学生来讲,要得就是那种不怕苦不怕累的精神,既然我们已经选择了它,就要有做好吃苦的准备,如果吃不了苦,在这个专业上你会首先被淘汰掉。没有哪个成功的人是不经历风雨就能获得成功的。整个课堂,教师应该秉着不能放弃对任何一个学生培养的态度。在课堂上,做到尽量不要让个别学生的不好表现影响课堂教学。要从整体抓起,对于有些事先做完了实习工件正准备一旁休息的学生,教师可以提出一些问题检验他们的掌握情况,由于这样的学生往往都是很聪明,接受能力比较快,但同时又容易自满,这种情况可以让他试着回忆一下刚才做过的实习课题。他们一回忆,就会发现自己在刚结束的实习过程中出现了哪些问题,这样学生就能及时发现自己所存在的不足之处,也会通过看书去弥补不足的地方。课堂上无形中就形成了一种良好的学习气氛,大部分的学生学习会带动少部分人。可是对于有些学生就体会不到讲台上发表意见的重要性。教师应该告诉他们技术人才要具备能说能做的能力,以便于以后在工作中能胜任不同的工作岗位。这样学生的积极性会明显提高,同时也可以保证课堂纪律,使教学有条不紊地进行,所以老师实习指导中要注意观察,严格巡视指导,加强学生的管理,对于不同的学生采取不同的教育方法。
我觉得一体化教学的教材还有一个好处就是对学生的考核十分的全面。摆脱了以前纯粹靠实习课题的完成情况来评价学生的做法,从而对学生的考察多样化,人性化。在一体化教学中,为了更好的督促学生的学习,教师可以采用项目评分法进行考察,对于每个同学的出勤情况、笔记情况、实习表现、实习课题的完成情况、课后作业等一一进行评价,这样一来,既能约束学生的不良表现,又能起到一个督促作用。
一体化教材总体来说十分完善,但是可能由于完成时间上比较仓促,在编写的过程中还是有一些小问题,希望在以后的教学中不断的改进,把一体化教材编写的更加完美。
二、注重师生实践与交流
一体化教学过程应成为教师与学生、学生与学生之间相互促进、相互提高的训练过程。俗话说:“身教重于言教”,老师在教学中应该通过演示调动学生的积极性,在教学过程中我发现学生非常想自己动手,而且动手能力也十分强。因此我们就要给学生这样的机会。这样,既便于学生思考,又提高了学生的积极性。老师可以选一个比较好的学生进行示范,其他学生在一旁观看,不懂或不会的地方老师及时指导,然后学生分组进行练习,老师巡回指导,总结学生在操作过程中普遍存在的问题进行集体讲解和强调,提醒学生并引起学生重视,对个别学生作个别辅导,这样就能真正发挥出教师的主导作用。老师及时纠正学生不正确或不规范操作之处或者理解错误的地方,学生在老师的指导下有序地进行学习、操作。老师应督促学生全员动手,并加强指导。经几次练习,学生就会完全掌握所学内容。操作中,教师加以辅导的同时,还应该多强调此次课的重点部分,告诉学生哪些内容的重要性。比如,机械制图这门课,就是培养学生成为合格工人的必备知识。因此需要同学花大力气和时间去主动学习。机械制图贯穿于整个机械行业。只有学好了制图才能在机械行业中走的更远。教师可以通过自己的教学经验告诉学生:“一定要努力消化每次课的内容,对于每次课所学的知识加以巩固,扎实的知识将会为今后的工作或者深造做一个很好的铺垫”,然后做出适当的鼓励,鼓励他们把精力用到学习中来,告诉他们跟自己作比较,只要有一点进步,那就离成功不远了。
三、让学生在操作过程中自我提高
一体化教学主要突出学生的动手操作能力,必须调动学生的参与积极性,如果学生想干就干,不干也无所谓,老师不督促,这样,一学期下来,有的学生可能收获不大。在学习过程中学生经几次课的操作训练,应能学到很多东西,并能较熟练地进行操作。如果课堂上不讲究质量和效率,学生没有时间观念,操作时边操作边讲话,边练边玩,在钳工实习场地随意出入,任意打闹,学生操作时就没有紧迫感。这样学生就会感到没兴趣,失去学习的积极性。教师应改变这种状态,操作过程中可分组进行操作比赛,或者对每个小组的同学工作完成情况做好记录,老师在一旁给学生记时打分,并挑选几个好学生来协助老师进行当裁判,同时给予干得好的学生加以表扬,干得差一些的学生以鼓励,既激发他们的学习积极性,又满足了学生的好胜心,干得好的学生就更想露一手,信心百倍,干的不好的学生也想努力赶上,不甘落后,既活跃了课堂气氛,也激发了学生的热情,提高了教学质量。
四、实习过程中注重各种细节
一体化教学不同于理论课,实习过程中,实习场地有各种工具与设备,在使用工具的过程中,如果操作不当,尤其是钻床,要是不按照安全规程进行使用,会给学生造成安全事故。也有的学生不爱惜工具,趁老师不注意的时候故意破坏工具。作为教师就应该在课堂上多做出强调,加强这方面的组织管理,必须从各个角度上让同学们正确认识对工具的使用,对所有用到的工具特别是量具要轻拿轻放,切勿故意损坏工具。尤其是一些量具,平时不注意检查,不仅容易丢,也容易损坏。所以教师应该在每堂课开始之前和课堂结束之后组织各组组长检查工卡量具。操作过程中也可以组织各组组长配合老师检查工卡量具。如发现有损坏及时进行调查和处理,并就事论事,让其他同学引以为戒。也为了避免安全事故,教师应该经常给学生灌输安全意识,让学生能有意识的保护自己。
五、课题结束要注重总结
一体化教学课题结束后,教师对小组及学员进行总结、考核和评价,肯定成绩,交流经验,分析存在的问题,提供反馈信息,综合提炼感性知识和经验,进一步加深认识理解。这是指导工作的一个不可缺少的非常关键的环节,其目的是让学生明白是否达到学习目标。在此过程中,要引导学生认真总结实训中积累的成功经验和失败的教训,帮助学生把实践经验进一步提高,形成自己的知识和技能。
在进行信息反馈时要注意,提出批评前应有肯定,并让学生有机会对自己的错误进行解释和说明,对评论的现象不能以偏概全、一概而论,对提出的问题和意见越具体越好、越明确越好,宜细不宜粗,提出意见的重点要集中在可以改进的方面,提出的改进意见要以工作或评判的标准为尺度。
总之,在这学期的一体化教学过程中,我觉得在教学的过程中要勤于思考,从中发现问题;要善于总结,并在实际教学过程中加以改进。只有这样才能丰富一体化教学的内涵,提高教学质量,使学生提高专业技术,理论知识和强化技能,使之适应企业生产的要求,培养学生的职业素质,使学生毕业后能很快适应工作需要,成为国家合格的蓝领人才。
第四篇:农电总结
2011年农电年中工作总结
(一)主要指标完成情况
1、安全生产指标:
(1)未发生人身重伤事故;
(2)未发生误操作事故;
(3)未发生重大设备事故;
(4)未发生道路交通和火灾事故;
(5)未发生农村触电死亡事故;
(6)未发生人员责任的设备一类障碍。
2、生产经营指标(截至5月30日):
农电17条线路1-5月份完成(1)供电量3497.24万千瓦时,同比增长19.19%;
(2)售电量3226.88万千瓦时,同比增长20.83%;
(3)农村分类综合电价执行到户率为100%;电能表实抄率100%;
(4)低压线损率9.62%;
(5)电费回收率100%;
(6)供电可靠性99.62%
(7)220V电压合格率96.5%
(8)配变0.4千伏侧补偿电容器可投率95.7%;
(9)漏电总保护器可投率99%;
(二)2011年前半年农村重点工作完成情况
1、结合春检及隐患排查工作。排查一般隐患16处并全部建立档案,消除16处,消除率100%,无重大隐患。两清理发现安全距离不足616处,处理532处,消除率86.4%,遗留问题主要在低压台区,原因是民房及民房大门加高造成安全距离不足;设施标识清理5752处,处理5319处,消除率92.5%,遗留问题主要在支线及用户线路上。
2、标准化供电所建设。由农电、生技、安检、营销等专业人员组队,领导分片包干,对管理标准原有内容进行全面梳理和整合,进一步完善了技术标准、管理标准、工作标准,修订了供电所各项管理规定,使制度标准化、运行常态化。按照省公司供电所管理基础标准目录,建立供电所基础、安全、技能、创新、民主、思想、文化和队伍建设等八大项,52个分项的资料体系。在本的标准化供电所建设中,供电所电费回收率、线损率、居民客户端电压合格率等主要指标均明显提高。经过我局奋斗在农电战线上的全体员工的不懈努力,供电所标准化建设已经迈上了一个新的台阶,取得了阶段性胜利。
3、开展全面的农电营销大普查。4-5月份连续2个月,对供电所管辖10kV线路、台区、专变进行了大规模普查,发现问题有:变压器容量与帐卡不符;电价执行不到位;转供电;无户用电;无计量用电;计量装置无尾封、耳封;用户名称及用电性质混乱,虚报用电性质;违章、违规用电、窃电、内外勾结窃电等现象,堵塞管理漏洞,防止电量隐性流失。通过普查,严格电价收费管理,治理整顿违价收费及擅自代收代缴各种附加费用等违规行为,确保电价政策执行到位。进一步加大对私自停电、越权停电、超时停电等行为的查处力度,规范停电行为,树立良好的市场形象。
(三)工作的突破和创新
1、安全管理是供电所各项管理的前提和基础,我们围绕安全目标管理,逐级签订安全目标责任书,人人签订三不伤害保证书,建立以个人控制违章为核心的四级控制目标,推进个人保班组、班组保车间、车间保企业的自保、互保、群保机制。加大安全工器具、个人防护用品及备品备件的资金投入,改善安全作业条件,安全基础管理工作进步明显。
2、推进新设备、新技术应用。供电所是直接面向农业、农民、农村供用电服务的“窗口”。其所涉及的业务事项相对琐碎繁杂,服务范围点多、面广,记录台账多、基础数据量大,且处理过程复杂。供电所信息化建设是提高供电所管理水平的一种有效手段。安装了线路故障指示仪34套,便于快速判断故障点、快速处理缺陷。我们将积累经验,使之成为提高农电管理效率,提升农电管理水平的有力工具。
二、2011年前半年农电工作中存在的主要问题和困难
1、配电设备过载。配变、线路过负荷造成电压低、损耗大、烧毁事故频发、人员维护抢修强度大,而且影响优质服务。
2、配电设备隐患。因原建设标准偏低,近年房屋建设加高、村级道路加宽,造成安全距离不足,人身触电隐患存在。因设备过载,加剧了导线、配电箱等的老化和损坏,加之备品备件短缺,设备长期带病运行,隐患不能及时消除。同时由于管理职能的限制,违章建筑、违章树木得不到彻底解决,线路廊道不畅。
三、2010年农电工作思路和重点关注工作计划
(一)2011年农电工作总体思路
坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,围绕支公司工作计划,大力开展反违章工作,规范人员作业行为,消除设备缺陷,确保不发生人身事故、不发生火灾事故、不发生道路交通事故、不发生负人员责任的设备一类障碍、不发生负人员责任的停电事件、不发生农村触电死亡事故,完成支公司下达的各项经济指标和业绩考核指标。继续巩固供电企业成果,完善规程制度、基础资料建设。
(二)2011年全年农电工作目标
1、组织制定“两措计划”并监督其具体落实情况。
2、做好农电员工的安规及技术培训工作,把员工的综合素质,提高到一个新水平。
3、加大安全用电宣传力度,杜绝农村人身触电死亡事故。
任制。
4、继续深入贯彻落实安全生产责任制,领导包片责宁武供电支公司农电科2011年6月23日
第五篇:农电管理年
“农电管理年”活动推动临洮公司各项工作步入新局面
偶然见到临洮县供电公司思想政治部主任苟红霞,从她喜气洋洋的表情中获悉,临洮公司先后荣获全国电力“三为”服务达标单位、全国“第一批农村电网建设与改造工作先进县”、被国网公司授予文明单位;被省公司评为农电培训先进单位;被甘肃省国税局评为“诚信纳税户”;团支部被共青团甘肃省委评为“五四”红旗团支部;被省工商局授予“守合同重信用”单位;被省劳动保障局、省工会授予劳动关系和谐企业。
原来,临洮公司筹划和启动了“农电管理年”活动,制定了详细的活动实施细则,宣贯动员,全公司团结一心,艰苦创业,活动初步阶段就取得了好成绩,实现了“三个创新”(思路创新、制度创新和管理创新)“三个突破”(服务水平、项目建设和企业改革实现重大突破),“三个提升”(提升经营业绩、工作效率和综合素质)。
经过重新定员定岗,中层负责人将由原来的50名减少到35名,农村电工将由原来201人精简到168人。将原有的15个供电所,10个变电站合并为12个供电所,将原线路工段负责的35千伏线路检修维护职责按供电区域分解到各供电所。电力线路由体改前的不足1000公里,变为目前的4800多公里,用电客户由体改前的1万多户,变为目前的13万多户。营销管理走向规范化,各供电所计算机收费系统并和各供电所联网,进一步提高了工作效率,减少漏洞。
该公司购置了多媒体培训设施,使培训工作不断线。搜集、整理、编写了《临洮县供电公司安全生产典型事故事例培训资料》,又积极落实安全性评价工作,通过自查自评全体员工普遍意识到自己的安全管理水平与标准化的要求的差距,亲身体会到安全性评价的意义,从而自觉学习安全性评价的有关资料,加深对规章制度的理解,实现了“要我查评”向“我要查评”的转变。“两化”工作的推行,业务流程,各环节紧密衔接,各项业务形成了管理上的闭环,基层供电所管理水平得到了提高。
健全各种规章制度。先后补充制定了《临洮县供电公司财务管理工作标准》、《财务与资产管理部各岗位职责》。《临洮县供电公司财务预算标准》、《临洮县供电公司成本管理标准》、《临洮县供电公司外勤工作及差旅费管理标准》,明确了各类人员的岗位职责,工作职责细化、量化,完善了责任考核机制,明确了工作标准。
开展了“安全生产月”、“反违章、除隐患、百日安全”、安全生产“百问百查”、“三电” 专项斗争、隐患排查治理专项行动,涌现出一批批像施工队的负责人李培森这样的先进个人。
提高用电客户安全用电意识职工的服务意识。给“户户通电”工程1448户通电户发放安全用电手册、宣传画册,给13万用电客户每户发放1册安全用电手册。组织员工开展“敬业爱岗,遵章守纪,团结协作,忠诚企业”大讨论等活动,在各项活动期间同时深入开展机关与农村支部共建活动,帮扶窑店徐家铺村修建护坡水泥30吨,价值9000元,给贫困党员、群众赠送面粉30袋,价值1500元。发挥企业党组“自律、维权、协调、宣传、交流、服务”的职能作用,创新了服务观念,从源头上强化了服务,农电管理逐步走向标准化、规范化、流程化,提升了服务水平和服务质量,塑造了“国家电网”品牌,实现服务升级。
定西供电公司胡俊林