永修县百名农技人员结对子帮民富活动方案

第一篇：永修县百名农技人员结对子帮民富活动方案

永修县百名农技人员结对子帮民富活动方案

根据全市农业工作会议的部署和要求，为进一步调动广大农技人员的工作积极性，提升农业部门为民服务能力，充分发挥农技人员的聪明才智，促进农业增产增效和农民增收，县农业局决定在全县农业系统广泛开展“百名农技人员结对子帮民富”活动，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想

以推进全县农业系统政风行风建设，锻炼广大农技人员，富裕千万农民群众为基本目标，坚持“面向基层、服务农民”的理念，积极组织农技人员深入生产一线结对子服务，努力实现科技与生产的有效对接，切实转变工作作风和服务方式，促进全县农业科技服务工作再上新台阶。

二、活动内容

1、参加对象。全县农业系统初级以上技术职称农技人员。（具体名单见附表）

2、服务方式。采取农技人员与农民朋友“一对一”的方式进行重点帮扶，即农技人员根据各自的专业特长，选择彼此对应的农户，作为自己的“对子”，与他们建立起相对固定、联系紧密、无偿免费的科技服务关系，指导其生产经营，帮助其科技致富。

3、有关要求。广大农技人员要大力发扬“特别有爱心、特别能吃苦、特别讲科学、特别重实干”的精神，树立农业干部的新形象，切实转变工作作风，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，进村入户，面对面地帮助他们解决生产经营中遇到的各种实际问题，做他们的知心朋友，当好他们致富的参谋和助手。具体做到“六个一”：即向结对服务的农民朋友发放一张联系卡，以保持随时沟通、联系；送达一封慰问信，表达自己的问候和诚意；随身携带一本“民情日记”，用来记录对方的各种信息；每周至少主动与服务对象通一次电话，及时了解他们的所想所需；每月至少上门服务一次，帮助他们解决实际困难和问题，开展相应的技术咨询和指导；每年至少帮助办一件事，支持他们发展生产，致富奔小康。

三、考核评价

1、日常考核。农技人员要对照“六个一”的具体要求对自己开展服务情况客观真实地做好记录，写好“民情日记”，以备考核时查阅；人秘股和科教站要及时了解、跟踪县农业局农技人员结对子服务情况和全县开展服务活动的总体情况。

2、年终考评。年终，县农业局将对此次活动开展情况进行考评。有关农技人员要对结对服务情况进行总结，并提供服务记录。考评情况将作为评选年度先进和职称评聘的重要依

据。

致农民朋友“对子”的一封信

尊敬的先生（女士）：

我是永修县农业局的农技人员。首先，对您努力发展农业生产，保障农产品供应，并带动其他农户增收致富，表示崇高的敬意！

今年，为进一步调动广大农技人员的工作积极性，切实搞好为农服务，同时，使广大农技人员在实践中进一步增长知识，锻炼才干，永修县农业局决定开展“百名农技人员结对子帮民富”活动。要求广大农技人员坚持“面向基层、服务农民”的理念，切实转变作风，深入生产一线结对子服务，促进科技与生产的有效对接，努力实现农业增效和农民增收的目标。

这次，我选择您作为我的“对子”，因为我觉得在您的生产实践中我能学以致用。希望我的努力，能对您的生产有所帮助，也期待您的配合，使我在实践中锻炼提高。感谢您对农业工作的大力支持！

感谢您对农业工作的付出！

祝您工作胜利！万事顺心！全家幸福！

永修县农业局（签名）联系电话：

2008年5月日

第二篇：“党建结对子”活动方案

“党建结对子”活动方案

为促进党建工作与行政工作紧密融合，推动基层党建各项工作上台阶，切实发挥党委“把方向、管大局、保落实”作用和党支部战斗堡垒作用，努力实现公司“党建更强、安全更牢、效益更好、质量更高、管理更精、改革更深”的目标，现制定“党建结对子”活动方案如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，根据上级党委安排部署，大力实施党的建设工程，扎实基层党建“三基”建设，带头践行“三抓三带”，深化“三亮”建设，共同努力实现党建工作系统化、基础管理标准化、支部建设特色化、党政融合实效化，为推动两级公司高质量发展、提升造血机能，为服务部完成全年工作任务目标保驾护航。

二、活动方式

以党支部“一对一”结成对子为主要形式，通过“党建互促、工作互助、优势互补”，积极构建基层党组织互帮互助机制，开展“党建结对子”活动。

三、活动内容

1.召开结对子对接会。××月上旬，结对子支部要召开对接会，由双方支部书记介绍本支部的情况，委员成员在一起共同商议以后党建工作的对策。

2.共促党员教育管理。每季度组织党员一起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，共同促进完成政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面党员教育基本任务，引导广大党员增强党性、提高素质，不忘初心、牢记使命，在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。

3.共享党建工作信息。结对子党支部要通过相互观摩“三会一课”、共同参加“党课”学习、共同开展“四个诠释”岗位实践活动和以“党员责任区、共产党员工程、党员先锋岗”为主要内容的党员主题实践活动。每季度组织党员共同开展一次“党日”活动或“党员奉献日”活动等，增强结对党组织的沟通交流和信息共享。

4.共同开展党建活动。融入车辆运行、检测服务、修车保运等行政中心工作，创新工作思路，明确工作内容，规范工作程序，组织广大党员和干部深入基层、深入现场，上下联动，有计划、有组织、有针对性地开展好各项党建活动，进一步增强党组织活力，相互学习，共同提高。

5.观摩学习交流经验。要在结对期间组织召开一次党建工作经验交流座谈会，现场学习党建工作方式方法的好经验，开创具有凝聚力创造力的党建活动形式，促进基层党支部党建工作质量提升。

四、活动目标

（一）组织共建。

充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，共同研究党建课题，不断提高基层党建工作的针对性和实效性。每半年与结对党支部召开一次联席支委会，认真研究解决结对共建工作中存在的困难和问题，每年要和结对党支部共同开展一次主题实践活动，提高党组织的凝聚力和战斗力。

（二）队伍共管。

×××每年要为结对党员上一堂党课，与“”成员进行一次座谈，帮助实施好示范工程，落实好“四议两公开”。帮助结对党组织落实好流动党员流入地属地管理、流出地延伸管理.流入地与流出地双向共管的职责。协助党支部抓好入党积极分子培养和新党员发展工作。

（三）人才共育。

把结对作为培养锻炼干部的重要平台。机关党员干部要深入基层一线了解民意，增进感情，采取集中培训、参观学习等方法，帮助结对培养干部和实用人才。

（四）困难共帮。

每个季度要到结对实地开展一次帮扶活动，主要领导每月要到结对进行一次现场办公，为党组织和群众解决难题。

（六）资源共享。

通过新建、改建等方式保证有面积适中、功能完善的标准化活动阵地，室内办公设施、电教设备齐全，布置美观大方，做到制度上墙、内容充实、设施更新、环境整洁、面貌新颖，能够满足党员、群众开展学习、培训、议事需要。

五、有关要求

1.加强组织领导。各党支部要高度重视党建结对子活动，支部书记要肩负总责；组织党支部中的党员“一对一”结对子，要不断深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，开展好支部“结对子”活动，使建活动经常化、制度化、规范化。

2.强化工作监督。各党支部在××月中旬前制定活动方案，支部委员会成员对“结对子”活动进行监督。方案中要有具体内容，贴近操作实际，忌“花架子”。党支部年末总结活动开展情况，有关工作情况要纳入党支部书记抓基层党建工作述职。“党建结对子”情况纳入党建工作责任制检查考核。

3.营造积极氛围。各党支部发动党员积极参与进来，大力宣传涌现出来的先进典型和好经验好做法，突出活动效果，营造积极氛围。

第三篇：师徒结对子活动方案

水稻农场汉族中学师徒结对活动方案

一、指导思想

学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要以质量推进年为契机，充分发挥学科带头人、骨干教师等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而使青年教师快速成长，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。

二、结对对象

师傅：教龄在5年以上的骨干教师、教学能手、优秀班主任等。

徒弟：教龄在三年以内的青年教师或接任新科目未满三年的教师。

三、结对原则

1、自愿与统筹相结合。

2、短期与长期相结合。

四、岗位职责

（一）甲方（新教师）职责：

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好4篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

6、每学期至少上1节校级汇报课。

7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；听课要有详细的听课记录，总结反思记录。

8、撰写一份教学案例或教学论文。

9、每学期至少阅读一本教育专著。

10、积极参与学校、班级的日常管理工作。

11、撰写成长小结。

（二）乙方（指导师）职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

5、督促新教师顺利完成每学期4篇教学反思，监督新教师作业批改情况。

6、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带徒弟一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

7、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

8、督促新教师学习教育专著、写好心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

9、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

10、认真开展师徒结对活动，根据活动内容填写“师徒结对活动记录表”，要求每月至少开展两次活动。

11、每学期结束前，写出本学期指导新教师成长情况的总结评语。

五、管理与考核

由教务处牵头，联合教研组、政教处共同管理与考核。

1、强化目标考核

根据师徒结对协议，多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。

2、实行动态滚动管理

提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。

3、建立完善的师徒结对档案

每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为考核、绩效工资考核、晋职、评优的依据。

六、待遇

1、优先给予师徒共同外出学习的机会。

2、学校每学年末评选一次“优秀师徒结对教师”，给予表彰与奖励。

3、对指导有方的贡献大的指导老师和进步突出的青年教师，学校将给予表彰。

七、师徒结对子名单：

指导老师 新教师 刘 慧---------刘 秀

水稻农场汉族中学

2016年2月 代文菊---------吕淑信

---------

郭悦华

田小丽

第四篇：师徒结对子活动方案

为了充分发挥我校骨干教师的带头作用和辐射作用，为加快我校青年教师的成长，使青年教师尽快成熟起来，早日成为教育教学骨干，也为了使我校教师的教育教学水平再上一个新台阶，经学校研究决定：在我校教师中举行教师结对子活动，以实现互帮互学、互促互进，共同提高的目标。

一、活动目标

1、通过此次活动，使青年教师在理论学习、教育教学实践方面有长足进步。

2、通过结对子活动，促进骨干教师进一步提高，逐步向名师、专家型教师发展。

3、鞭策青年教师不断学习和勤奋工作。整体提高学校的教育教学质量。

二、活动实施步骤

1、学校领导班子根据学校现有骨干教师情况及在各学科的分布情况，考虑其发挥作用的实际情况，确定师傅名单；然后把各个教研组的青年教师（参加工作不足三年的），列出名单，让师傅从中选择一名作为自己的徒弟，进行为期两年的集中培养。

2、学校择时举行仪式，使师徒结成对子，告知所有教师。

3、师傅与徒弟交流沟通，制定出师徒认为合理、有效的培训计划和学习计划。

4、认真履行师徒职责，填写好师徒结对子工作手册。

三、活动具体要求

1、师傅根据徒弟的实际情况，结合现实需要，制定出切实可行的一年培养目标。包括学习内容、培训进度、培训措施、培训情况等。

2、师徒共同恪守教师职业道德。学高为师，身正是范。必须忠于教育事业，热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。

3、有计划地学习现代化教育理论，学习新课程标准，学习与本学科相关的其他知识，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素质。徒弟每年要认真研读一——二本教学理论书，每周至少要记一次学习笔记，每学期应该有不少于一万字的学习笔记。每学期应结合自己的教学实际写一篇以上的教学论文。（最好能在县、州、省级刊物上发表）

4、躬身教育教学实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，积极参与“实效课堂”课题研究，努力提高教学质量。

5、师傅要经常指导徒弟备课、听课、评课和参加教学研讨，师徒相互听课每周不少于4次，要有听、评记录和反思。每学期，师傅要指导徒弟上一节有质量的汇报课。

6、师傅每周要检查徒弟教案的设计情况，指导徒弟如何改进不足，写好教案。

7、每次考试后，师傅要帮助徒弟认真分析成绩，分析成功的原因，查找失利的原因，搞好阶段总结。每学期徒弟要进行二次总结。

8、徒弟应善于总结经验，潜心教育教学研究。教育是科学，也是艺术，必须认真积累经验善于总结经验，善于反思，积极开展教学研究，不断提高自己的业务水平和教学能力。

9、师徒要做好工作手册的记录和保管工作。

四、活动考核

每年学校对师徒的教师进行一次考核，根据带教和被带教过程的表现，评选出优秀师傅和优秀徒弟若干名，进行表彰。并纳入量化考核成绩。

第五篇：班主任师徒结对子活动方案

阜阳成效中学班主任师徒结对子活动方案

一、活动目的

为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展，形成一种相互学习、共同提高的氛围。经学校研究决定开展“以老带新，以新促老，拜师结对”活动。

二、结对对象：阜阳成效中学现任班主任。

三、结对条件：

1、指导班主任的条件：担任班主任三年以上，有较丰富的班主任工作经验；有优良的师德和踏实的工作作风；所带班级考核成绩优良。

2、青年班主任的条件：班主任工作一年以下的现任班主任。

3、采用自由结对和学校协调相结合的方式，同专业或不同专业教师均可一对一自行组合。年级组按照以上条件对级部班主任进行结合，结合名单上报德育处存档。

四、“师徒结对”时间：

徒弟原则上要接受三年指导（学所带班级被评为“优秀班级”或本人被评为“优秀班主任”的，可提前一年出师），也可根据徒弟班主任工作成绩情况延长时间。

五、总体目标：

1、一年内能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班级管理工作方法，能在指导老师的辅导下制定好计划，管理好班级，上好班会课。

2、两年内能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理工作流程，掌握学生的思想动态，有针对性地进行管理教育。

3、三年内能胜任班主任工作，基本熟悉和掌握班级管理和教育方法，熟悉班级管理工作流程，能承担各类活动，逐步成为教育教学的骨干。

六、结对后工作要求：

1、师傅要主动过问徒弟的班级管理与活动，了解其工作情况，有针对性的指导其开展工作。

2、徒弟要积极工作，努力钻研业务，主动地进行学习，既要向书本学习，又要认真向师傅请教，定期邀请师傅进行工作指导。徒弟要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，在班集体建设中向师傅学到的经验和成功事例；经过结对比较，发现自己的不足与进步以及共同探讨及研究的成果。

3、师徒每月共同召开一次主题班会，相互学习、共同提高。（德育处检查以班会听课记录为准）

4、每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于4次（德育处检查学习笔记，师徒交流时将交流过程记录在学习笔记中。）每学期结束，徒弟要写一份主题为“谈师傅对我的指导”的总结材料，师傅要写一份简要的指导小结，报德育室存档。

5、做好过程记录及相关材料的汇总。

（二）师傅指导工作内容：

1、指导范围：

（1）各类计划与总结及教育叙事

徒弟写好计划总结及教育叙事上交德育处前，先有师傅检查指导至无误后，上交德育处，徒弟评分计入师傅分数，将影响师傅期末绩效得分。

（2）班级组织管理，对学生的思想教育、行为规范教育与训练，做好后进生的转化工作。

徒弟班级管理出现问题与师傅当月考核密切挂钩，因此师傅在徒弟班级管理中要给予恰当及时指导。

（3）班会课（开班会）。师徒一学期互听班会课总数不少于3次。徒弟每学期至少要听师傅的主题班会课4节（过程记录）。

（4）班团干部培养与使用。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程）（5）组织班级开展各项活动。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程）（6）家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程）

（7）创设健康的班级环境与良好的学习氛围。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程）

（8）协调学校与班级，教师与教师，教师与学生，学生与学生等各方面之间关系，服务班级教育教学工作。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程）

2、师傅的职责：

（1）在师德修养上为徒弟树立典范。教育引导徒弟爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉，促进他们在思想上健康成长。

（2）指导并督促徒弟尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导徒弟制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。

（3）指导徒弟进行班团干部队伍建设，健全班级组织管理体系。（4）指导徒弟设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励他们积极创新，原则上应参加徒弟组织的班级活动。

（5）指导、检查、督促徒弟及时填写班主任工作手册。指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。

（6）协助、指导徒弟做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。

（7）指导徒弟积极做好家校联系工作，取得家长的配合。

（8）引导徒弟努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。指导徒弟撰写期中、期末班级工作总结。指导徒弟每学期撰写一篇德育论文。（每学期与徒弟共读一本书，德育处检查学习笔记。）

（9）每学期结束，应填写一份对徒弟的工作情况考核表交德育处存档。（10）指导并协助徒弟解决学生在工作中遇到的问题。

3、徒弟的职责

（1）自觉加强师德修养，虚心学习师傅优秀的思想作风和工作作风。爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉。

（2）认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。

（3）及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定并实施班级工作计划、主题班会计划和各项班级活动计划。努力接受新经验，力创班级管理特色。帮带结对结束前，必须开设一堂主题班会汇报课，接受学校考核鉴定。

（5）在师傅指导下，及时填写班主任工作的常规材料，做好班级学生档案填写、成长档案袋整理工作。及时上交各类资料表册。（6）做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工作。（7）做好家校联系工作，并有较详细的记载。

（8）自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期末班级工作总结。每学期至少撰写一篇德育论文、随笔或心得体会。（每学期阅读一本班级管理书籍，书籍做批注，连同发票上交德育处检查，报销。）

七、考核办法

学校依据班主任结对的具体要求并结合实际对结对的班主任进行考核，对于按期完成结对任务的师徒颁发结业证书或优秀辅导员证书。

1、完成结对任务的师徒在班主任学期考核管理分中加20分。

2、徒弟在学期考核中获得优秀的，颁发优秀学员证书，师傅也获学期考核优秀的，学校授予其学优秀班主任辅导员称号。

3、徒弟学所带班级被评为校级以上“优秀班级”或本人被评为校级以上“优秀班主任”的，可提前出师，颁发班主任资格证书，师傅获学优秀班主任辅导员称号并给予适当奖励。

阜阳成效中学德育处 2015年3月18日