第一篇：国培生活速写之二：说说我的105分
国培生活速写之二：说说我的105分
我十分确信自己在迟希新博士的课堂上被叫起来都是口香糖惹的祸。<莲~山 课件>
“回想自己组织过的最成功的一次主题班会，如果满分是100分的话，你会给自己打多少分？”没错，迟老师给出的问题就是这样的。我是不打算参与这样的讨论的，一是自己的普通话说不好，再就是自己根本不会组织什么主题班会。于是，我偷偷的嚼着口香糖，心里想着杂志上见过的句子：女人经常嚼嚼口香糖可以锻炼脸部肌肉，这可是经济实惠的美容小窍门哦！
可是，不知怎么，迟老师就走到我身边来了；不知怎么，迟老师就把话筒递给了我；不知怎么，迟老师的微笑就那么不容置疑地在我眼前呈现出一种不可抗拒的命令。
“105分！”我站起来，稀里糊涂地吐出口香糖，稀里糊涂地说出这个数字，全场一片哗然。
“咦？怎么会有105分呢？”迟老师的眼睛瞪得大大的。
这时，我才意识到自己把自己推到风口浪尖上了！干脆，直接招了吧：
“我来自河北保定的一个贫困山区，我们学校没有多媒体，没有任何现代化的教学设备。那是2008年5月的一天，汶川地震发生后不久，我想组织班里的孩子们为灾区捐点钱，我的预期目标很简单，就是捐钱。我们没有任何电子设备可以用来创设氛围，也没有任何准确数据可以说明灾情的严重性，我们只想凭着自己的不忍之心为灾区贡献一点力量。可是，那次，所有的孩子都捐了款，而且数目可观；所有的孩子都知道自己是幸运的、幸福的，自己的生命无比珍贵。后来，好多同学写了作文，有好几个学生写的是《坚强》，和那年四川高考的作文命题不谋而合。那次班会超出了我的预期，所以，我又额外加了5分，就这样！”当我这样缓缓叙述的时候，四百多人的报告厅已经变得很安静很安静、、、、、、把话筒递给迟老师的时候，我感觉到自己有一种流泪的冲动。
唉！如果就这样沉浸在课堂的气氛当中多好，我一定可以十分认真十分投入地听完那堂大课。可是，公司来电话了，我趁老师转身的时候悄悄溜出了教室。以后的情节是下课后室友们说给我的：
“谁谁，你知道不？你走之后，老师在课堂上找了你两次呢？他两次走到你的位子前问刚才那个回答105的学员呢？”
“谁谁，你知道不？看样子，迟老师很想再详细的知道你那次班会是怎么组织的！”
“谁谁，你挺厉害啊！讲话很能煽情哎！”
“谁谁，这下你的知名度百分之百了，大家都记住了105分哦！”
这些话说得俺已经不太年轻的心思里充满了小小的得意。
第二天中午休息的时候，我和舍友一起去了东购，看了一款漂亮的皮草大衣，瞅了吊牌老半天才数清标价上的数字：十八万五千元人民币，一种做梦都没有想到过的奢侈。逛完之后，心想，不能白来一遭吧，在东购门口碰到一个卖冰糖葫芦的，很可爱的一个老头，就在他这里消费好了，于是，买下两串冰糖葫芦，美滋滋地回学校了！
如果世事可以预料，打死我都不会一下公交车就迫不及待的吃那串冰糖葫芦！
谁知道这个时候迟老师会迎面走来呢？
谁知道这么可爱的迟老师会冲我点头微笑呢？
谁知道一只手拿着冰糖葫芦另一只手往嘴里塞冰糖葫芦该有多狼狈呢？
“嗨，你好！”迟教授冲我打招呼，这才知道有一种笑容叫做如沐春风。
“老师好！”我抽出嘴里的冰糖葫芦慌忙回应，这才知道有一种举动叫做猝不及防。
老天，从北京来的教授该不会认为我这个从贫困山区来的学员什么都没有吃过吧？要不怎么又是口香糖又是冰糖葫芦呢？
唉，丢人丢到省会嘞！
第二篇：我的国培生活[定稿]
我的国培生活
今年七月十二日有幸参加了教师职业道德培训第一次国培，收获很大，今年八月又有机会参加国培计划（2013）-广西农村骨干教师远程学科培训，与同事、专家们一起学习，一起探讨，共同进步，真是非常高兴。俗话说得好：“学到老，活到老”。自从参加了国培后，我的业余生活丰富多了，不再无聊，精神面貌发生了很大的改变，思想也转变了许多，参加工作已经有二十七个年头，想想过去的日子，不禁觉得有些“碌碌无为”罢了。如今人到中年，每天能坚持坐在电脑旁认真的学习，听专家讲课，分享年轻优秀教师畅谈工作经验，真是人生的快乐享受。每天上完课后，不再浪费时间，挤在校园的大树下谈天说地，听听花边小道新闻，谋划开展“杜康活动”。而是走进学校的微机室埋头研修。放学回到家，又马不停蹄地上网鏖战，确实有点网瘾，连贤内助都怀疑有网恋的嫌疑。诶，不管啥样，但只要一打开电脑，只要一看到不断学习的同志们在线上认真的探讨，一听到专家老师们有争对性的授课指导，自己收获颇多，由她怀疑去吧，搞不好有助提升夫妻情感，消除夫妻中年“厌倦期”的心理压力呢！我坚信，一定会珍惜这次培训的机会，不断提升自己的理论水平，把教育教学搞好。
第三篇：国培生活速写之一：有多少爱可以重来？
国培生活速写之一：有多少爱可以重来？
小北是我最喜欢的学生。
分文理科那天，我刚送走我们班里的理科生，就有几个选择文科的外班学生跑到了我们教室门口等候进班，教室里很不平静，有好多学生还在不住地抹眼泪，我心里也很乱，就对门外边的学生说：“你们等一会儿再进来吧！”“好的，没问题！”一个高高瘦瘦的男生应声答道。我注意到了那一脸灿烂的笑容，奇怪，他也刚刚离开原来的班集体，为什么没有一丝的忧伤？这一脸笑容的男生就是小北。
有两个新转来的学生逃课了，听大家说他们以前也是经常逃课的。我把他俩叫到我的办公室问了问情况，告诉他们不要耽误学习。他们俩刚离开办公室，上课的铃声就敲响了，我进了教室，同学们起立问好，我还了礼，坐定之后，正要开始上课，小北站起来，一脸认真地说道：“老师，这不公平！因为我知道你从来没有批评过你们原二班的学生，为什么我们三班的学生一来到你们班你就教训他们？我认为你对我们有偏见，这很不公平！”教室里的气氛紧张起来，我笑了笑说：“是吗？”我示意那两个学生站起来，“给你们的小北同学汇报一下吧！”他们说：“老师没有批评我们，老师很关心我们的学习呢！小北，以后咱们都不要逃课了！”小北无言以对了。原二班的学生顿时吵嚷起来：“小北，你凭什么指责老师？”“小北，你太差劲了！”“小北，你必须向老师道歉！”小北站在那里，一言不发，手不停地摆弄着一支铅笔，很难为情的样子。我突然有了主意：“同学们安静！我有个提议，让小北同学做我们新二班的班长，怎么样？他能够对他原班的同学负责，将来也会对咱们新二班的每一个同学负责！”教室里响起了热烈的掌声。小北抓着脑袋笑了：“老师，真对不起！”他转过身去，对同学们深鞠一躬说：“谢谢大家！”那一刻，我看到他的眼里似乎闪着泪光。
后来，他对班里的事情很负责任。也许因为如此，小北的人缘极好，在他周围，总是围着一群阳光灿烂的女孩儿，班里的男生也都很听他的，不知不觉中，他就成了班里的一面旗帜。
小北的口才很好，学校里组织演讲比赛的时候，他总是表现得很出色，很让我们二班骄傲；小北的文采也很好，能写一手漂亮的文章，很让我这个语文老师自豪！可是，他却不喜欢学古文，正像他不喜欢学数学和英语一样。每当我们学习之乎者也的时候，他的双眼就失去了光彩，有时还忍不住打哈欠。有一次他问我：“老师，为什么我们要一篇一篇地学习那些死人的东西呢？为什么要学习那么拗口的ABCD呢？”我笑笑说：“为往圣继绝学，为后世开太平啊！”小北长长的叹一口气，很无奈的样子。
小北的字写得极潦草，为了激励他练字，有一次，我让他和另外几个字写得同样糟糕的男生办一期黑板报，他欣然同意，开始大张旗鼓的张罗起来，谁知一连几次写了擦，擦了写，总也写不成个样子。他终于悟出这是我对他的惩罚了，气呼呼的走到我跟前说：“老师，班长有权吗？”我说：“有啊！”小北转过身，以前所未有的高音量下了命令：“某某、某某、某某，你们来办黑板报，一节课完成！”全班同学的目光一起向我射来。我愕然，但很快轻轻一笑：“小北，我若指挥不动你，你休想指挥动咱们班任何一个学生！”小北也笑了：“让我试试看！”后来，那几个学生还是在我的默许下完成了小北交给的任务。事后，小北一脸骄傲地向我示威：“老师，怎么样？”我说：“可恶！”这是在说小北，更是在说我自己。从那以后，在我面前，小北是一个字也不写了。小北的字依然没有长进，后来想想，真是可恶！
小北很喜欢弹吉他，又很想学表演，曾一度想搞文学创作，走文学发展之路；又曾一度想到河北电视台“明星梦工厂”栏目参加演出。说实话，他在这些方面是很有天赋的。可这些特长在我们这所乡下的普通高中很难被那些正统的学校权威们所接受，也很难有更高水平的发展。小北常常对我说，他的前途是渺茫的！我第一次感到我苍白的说教在他的失意面前是那么的无力！第一次感觉到山村普通高中在素质教育面前是那么的软弱！
在我的感觉中，小北还在用功，还在尽力，还在十分吃力地学数学、学英语、学古文，还在偷偷的弹吉他。可是，他却突然告诉我说，他好像不能上学了，因为他父母给他订了一门婚事，要他回家结婚！他说，就算是他能抗婚，他的英语和数学也是学不好的了！他说他不知道怎么办才好。他说他常常失眠，失眠的时候就喝酒，喝了酒就昏昏的睡了，有时候会梦见自己在舞台上演出。他说这些话的时候声音很低，眼里一直噙着泪花。我听着，已止不住泪水，我突然站起来，爆发般地说：“不行，我不放你走！咱们班还没有毕业，你就想溜，没那么容易！”小北终于放声大哭了。
我和小北的父母较量着，和这个不重视教育的农村风俗较量着，也和小北所有的弱点较量着，可是，最后，我还是失败了。
小北走了，走的时候对我说：“老师，有的时候，你好天真，你不知道我们这里是一个怎样的环境，你说的那些道理在这儿根本扎不了根啊！”我终于对小北放手了。
再次见到小北的时候已经时隔两年。
那是深秋的一天，风很大，我回县城的时候，汽车在一家石材厂门前抛锚了，我从车里出来，刚想透透气，听见有人在喊：“老师——”声音有些沙哑，我循声望去，飞扬的石灰粉尘中站着一个高高瘦瘦的人，头发零乱，身上脸上满是白色的石灰粉末，手上拿着一把锤子。<莲山课~件>
“老师——”那人很高兴的笑着，扔了锤子向我跑过来，我惊异片刻，心里一酸：“小北，是你吗？”他向我伸出手，我看到那双曾经迷恋吉他的修长的手已经粗粗裂裂，满是老茧、、、、、、我在心里喊着：小北，小北，我最钟爱的学生啊、、、、、、今天，当我再次回想这段经历的时候，我又一次忍不住热泪盈眶了。心，像被掏空了一般。我曾经拼命的想拉住他的手，我曾经拼命的想让他追求自己的梦想，可是，为什么在他的背后要有那么一个固执的家庭和一个比家庭更固执的陈规陋习在拉着他走向另一种生活呢？眼睁睁地看着他慢慢滑向那个他不想去的地方，我却无能为力！亲爱的祖国，亲爱的党，您知道在我们乡下的普通中学，有多少孩子感到前途渺茫吗？您知道在我们这个贫困的山村，有多少家长早早的把孩子推向社会吗？每当教室里空出一个座位的时候，我的心就会残损，可是，我要怎样才能留住他们呢？
今天，国培计划的春风吹到了我们这里，中西部农村的骨干教师可以沐浴着祖国的春风发展成长了。能来参加培训，我是幸运的！能够继续在乡下的普通中学默默耕耘，没有失学的孩子也是幸运的！有多少爱可以重来？有多少饥渴的心灵可以勃发出生命的力量？有多少青春的花朵可以迎风绽放？凭着对教育的忠诚，凭着对生命的尊重，凭着对信念的执着，让我们把目光投向那些渴望读书、渴望知识的双眸！我们不但要爱学生，而且要学会怎样去爱！我相信，今天，我们给他们一缕阳光，明天，他们会回报社会整个春天！
第四篇：我和国培
我和国培
城区小学 朱艳芳
记得第一次听到“国培计划”这个词，还是几年前的一个暑假。一个外地的小学英语老师告诉我她正在参加国培，问我知不知道这个培训。当时心里对国培没有一点概念，甚至还庆幸自己可以悠然自得地休暑假，不用参加培训。因为在我的心里认为所有的暑期培训都一样：各地的老师聚集在一起，听几节专家的理论讲座，互相蜻蜓点水地交流几番，然后各自散去再不联系，留下的只有天气炎热，汗流浃背地深刻印象。
今年，我也成为了国培的一员，这才对它有了一个全新的认识，现在反倒羡慕起那些曾经数次参加过国培的老师们了。因为现在虽然培训才过半，我就已经收获很多，感受颇深。
首先，这种在网上进行培训的方式，我觉得很人性，很灵活。夏日炎炎，如果跑到南昌、北京去培训的话，一定不是件开心的事。在家里开着空调，心情愉跃，学习起来效率也提高了。
其次，国培给我的另一个深刻感受是：科技改变生活，科技改变教育，科技改变交流。全国各地的老师都可以在一个界面和平台上进行交流，全省、全市的老师通过网络这一平台，进行无障碍的交流，不管你是谁，不管你的职位和职称，不管你来自哪里，都可以自由地畅所欲言，互相学习。
第三，国培的另一特点是：鼓励原创，杜绝抄袭。竟然还真有老师因为涉嫌抄袭而被通报的，确实有点意外。实话说，知识产权的保护意识在中国确实有点让人汗颜，记得我在英国学习时，我们想从老
师这里拷贝一些上课时他们用的音频资料，老师都不同意，因为涉及到版权问题。在中国，学术诚信的问题正在被越来越重视，我觉得每个老师都得从自己做起，杜绝抄袭。
第四，国培计划的时间跨度很长，让我们能有机会把理论与实践相结合，然后还有机会能与专家直接互动交流，进行反馈。这样的培训，不走形式，更加实实在在，让一线的老师能有机会接触到最前沿、最先进的教学理论。
最后，我想说一点，我对国培的意见。那就是，为什么国培的评价指标之一，是教师在线看视频的时间呢？我认为这很不合理，也不真实，反而在助长弄虚作假。五门课堂，所有的视频加在一起，用心地看，最多也有二、三十个小时就能看完了。有的老师在线看视频的时间达到了一百多，甚至几百个小时，我觉得这也太假了吧，如果要花这么多时间来看，说明他没有用心地看，这也能算优秀吗？
当然，真理自在人心，呵，对真、善、美的追求，我们一直都没放弃。我最后还是最想说一句：感谢国培！
第五篇：国培生活拾趣——巧合
国培生活拾趣——巧合 好像眨眼间，三个月的国培已经过去了两个月，想到后面的一个月的时间，心里倍加珍惜！回味这过去的两个月，先是一个月每天两场报告的大容量的“洗脑”，让人有头昏脑胀、应接不暇的感觉；接着是一个月每天披星戴月的奔波实习，突然的两头不见太阳的奔走，又让大家感受到精疲力竭、自顾不暇。每天晚上往往还要看一会书，因为太珍惜这段难得的学习时光了。可是在学习过程中还需要调节一下心境，毕竟不能只顾学习而使培训生活只剩下紧张的学习啊！就有时忙里偷闲玩一玩，乐一乐，也就发现了很多的乐趣，尤其是巧合。
巧合之一：我们是志同道合的室友
走在报到的路上就在想同寝室的室友会是什么样的人呢？是不是学校分好了？大家好相处吗？来到了报到地点，咨询老师，才知道学校不分配，大家自由结合。我来的比较早，只开了几个男生寝室，每个寝室住四个老师，一些寝室还没有住满。住哪个？我犯难了。算了，我来的最早，就新开一个吧。就这样，我拿到了3527寝室的钥匙。
独自一人进入寝室，我简单地打扫了一下卫生，铺好了自己的床铺，就坐在凳子上歇息。说是歇息，还不如说等着室友们的到来，颇有守株待兔的味道——只不过守的是寝室，待的是室友！很快，另外三人到来了：老席，洛阳孟津县人；老张，郑州二七区人；老马，荥阳人（我忘记了他们的到来顺序了，就按照年龄从大到小的顺序介绍吧。）。
从外表看他们三人同我一样——憨厚、实在，均没有奸猾之相。彼此介绍一番，比比年龄，按照哥哥弟弟排好了顺序。很快地互相竟然很热情，没有多少的拘谨，我颇有些诧异。仅仅在一起生活了数天，我更诧异了，因为我们发现彼此是“绝配”——我们是志同道合的室友！
志同之一：对教学充满了热情，学习的兴趣高昂！每天听完报告，我们在寝室往往进行热烈的讨论，甚至还进行争论，时间往往进行到很晚——11点、12点是常有的事。有时的讨论简单了些，剩余的时间都是在看书，人人抱一本书，或坐、或卧，沉浸其中，也往往到11点之久。更有甚者，来自洛阳的老席往往在4点多醒来，怕影响我们睡觉，就着门前走廊的灯光艰难地看书。我们起夜发现了这种情况，担心他的身体，对曰：“没事儿，习惯了！”我说，童第周来到了我们身边！
道合之一：不吸烟，讲卫生，生活情趣颇高。我不吸烟，当然颇担心室友们吸烟，害怕生活在云雾缭绕之中。一天过去了，我没有看到哪个从衣兜里掏出一支烟，彼此推让一番，就问：“兄弟几个都不吸烟？”“不抽，不抽！”天哪！运气太好了！我不禁欢呼起来！他们三个亦有同感，都彼此庆幸自己的选择是多么地英明！我们三个都比较注意个人卫生，每天洗脚、洗袜子、勤换鞋、晒鞋。每天早起打开窗户通风换气，谁有空了都拿起扫帚、拖把把地板抹两下。四个人一起在走廊里走，路过个别寝室，猛然撞上一股夹杂着臭脚和呛人烟味的空气同时屏住呼吸，疾步快走，都相视而笑，又为自己当初的选择而庆幸。都说男人不抽烟，不喝酒，白在世上走！我们倒不这样认为。我们觉得这样的生活洁净、健康，置身其间舒服、爽快！一日，老马从楼下花房里端上来一盆吊兰，我们一下子被碧绿的叶子深深吸引。乳白的地板，雪白的墙壁，黄色的书柜，衬着一盆碧绿的吊兰，在深秋季节里更显得生机盎然！
志同道合之三：都是爱家的男人。已经两个月了，每天四个人都会给家里打电话、发短信。通话的神态、语气充满了柔情蜜意，男子汉的柔情展露无遗。大家几乎都是两周一回家，回家之前，年龄稍小的老张和老马总是忙着给媳妇儿买小礼物，甚至回寝室后还想象着亲爱的媳妇儿拿到礼物后的反应如何，得意地窃笑不已。彼此谈起自己的老婆孩子都是满脸的幸福。当我们得知只有老席一人有一双儿女的时候，羡慕，甚至嫉妒之情都溢于言表。此时我们不是四个男人，有点像小女人了。
我是不相信什么命运的，但是我们四人的相遇事先有人知道？尤其我们的诸多共同点，彼此的臭味相投，如果不是命运的安排，那只有用巧合来解释了！
巧合之二：她们也有神奇的共同点！
在学习期间认识了很多老师，和其中的一些老师应该算是成为了好朋友。诸多的老师朋友中这几个女老师也让我觉得颇为巧合。
我的同桌——WH艳。第一个月听讲座期间，一些老师有了固定的同桌，双方大都是同寝室的。我和WH艳不是同一个寝室（这句纯属废话），也不是老乡——她是洛阳市的，我在驻马店市下面的一个小县城，不是同学——我们彼此没有听说过各自求学的师范，也不是分在一个班——我是语文二班，她是语文三班。但是就这样我们竟成了同桌。
我固定听课的座位——第一排能算得上意气用事。讲课的教授喜欢互动，可是老师们刚聚在一起还有些生分，不愿意发言。面对冷场，教授常常喜欢这样点名：“班长呢？请班长发言！”一班班长那段时间没有到校，所以总是点我这个二班的班长互动。我发现无论我坐在何处，被发言的命运是躲不掉的，就一赌气，索性坐在第一排，还自嘲说，这样上台发言方便些。过了几日，我发现身边的同桌也固定了，是一个年轻、靓丽，颇有现代气息的女老师，她就是洛阳的WH艳老师。吴老师刚过而立之年，但是新潮的打扮，活泼的性格看起来很年轻，当初我以为她才二十四五岁呢！她的活泼是人人共知的，连走路都似乎一蹦一跳的，要不是万有引力的存在，她怕要像澳洲的袋鼠那样行走呢！她说话风趣、大方。曾听说她拉着杨老师的胳膊甜蜜地说：“杨老师，你要是年轻几十岁，会娶我吗？”杨老师大笑：“去去去，我烦死你了！”众人也大笑，她却得出一个结论：“杨老师不待见我！”可爱之极吧？和她聊天很开心，经常带给你快乐，和这样的老师同桌谁会不乐意？我喜欢和她同桌更因为她对于教学有热情，有见地！我在听教授们的讲座中喜欢和老师们讨论，交流彼此的理解，希望通过在思维的碰撞中获得更清醒的认识。通过课间休息时的讨论，我知道了她爱教学，爱孩子，能理解学生。“我教的孩子不怕我，他们像我一样爱疯！”她说这句话的时候我是满心相信的。她对于我的观点大部分持相同意见，也偶有反对的，这时便收起了活泼、玩闹的摸样，严肃地和我辩论。有时过去几天了，还在试图说服我。这让我有些惊讶：一个看起来这么贪玩，或许还有些任性的美女老师竟然也有执着的一面啊！
短短三个月的国培必定要使我得到些许的改变，必定要让我记住一些人、事，我的美女同桌当然属于我要记住的。但是，不知道美女同桌若干时间以后，你还会记着我这个语文二班的班长同桌吗？
我的组长——L艳。L艳是平顶山舞钢市人，她是国培数学班的老师，是我的实习小组组长。实习前，学院把老师们打乱分组，我和L艳是一组，到郑州港湾路小学实习。之前对L艳老师没有任何的了解，接触了几天我就发现她的过人之处。先说问路。报到的第一天我们学院下发的路线图前往学校，结果发现路线有误，得向路人打听准确的路线了。我当初没有把问路的事放在心上，因为我也带领过学校的老师们出差听课学习，往往都是我操心地找路线、定旅店，没有轻松出行过。这下子我不是组长了，就在心里把这个任务交给了L艳。可是也不能看着一个弱女子独自忙活啊！我也开始行动起来。可是我发现，每到关键之处，我找的人都不知道，她却能问出正确的路线，看来这里面也有窍门？再说教学。我自认为我对于教学的理解还是有一些深度的，我不怕上课，也不怕谈上课。我也知道自己读了几本书，也能够按照我的标准进行所谓的深入解读，有时不免有些牛气哄哄的样子。可是和L艳老师一接触，我发现什么是井底之蛙了！她小我两岁，但是对于数学教学的理解，对于数学教材的把握程度远远超过我对于语文教学的理解和认识，她甚至对于语文教学也颇有见地！我开始对她佩服了！她读的书很多、很杂，不仅仅有教学的，还读育儿的，甚至还有一个高僧写的关于处事的书。她很虚心，每次我发表“歪理邪说”的时候，她总是认真地倾听，大眼睛盯着我，试图想从中也得到一些所谓有用的东西？
真感谢师院的领导让L艳老师当我的组长，给我找了一个这么完美的良师益友！博学、睿智、谦虚、好学、热情、大方……这些词语放在她身上是不为过的！我知道培训结束后，我还是会和L艳老师联系的，继续向她请教，希望我的组长——L艳老师不会厌烦！
我的导师——ZX艳。ZX艳是港湾路小学的一位语文老师。她的教学水平很高的。因为我上报给师院的实习年级是五年级，可是学校领导派她这个四年级的语文老师做我的导师，就说明她的水平是全校最高的。她四十几岁吧，为人和善，对同事、对我这个特殊的学生，对自己带的小学生均是如此。从她身上我学到了很多：注重培养学生的预习能力，善于和学生交流，课间她和学生就像母子一样融洽，努力营造了一个宽松的班级氛围，课堂上如林的小手尤其给我留下了深刻的印象。她批改作业认真，每天一次的日记作业，两周一篇的正式作文，她的批注、修改、评语均是一笔一画，想到我的龙飞凤舞不禁羞惭万分了！她每次上新课总会热情地喊上我听课，课后总会抽出几十分钟的时间和我交流，先谈她对于这节课的理解，再让我说说对这节课的评价。我就是在这样一次次的聊天中学到翟老师的长处、优点！
我的爱妻——LX艳。在这里必须要提到我的爱妻了，因为她不仅是我坚强的后盾，让我可以放心地不过多地考虑孩子、父母在这里安心地学习，还因为她也是一个老师，同样也是我工作、学习的好伙伴。妻子对我真的很重要，她用丝丝的柔情化解了我无数的烦恼，她用海般的宽容允许我无数的缺点、刁蛮。想着她和孩子每天的电话，发来的短信，带来的一句句的叮咛，还有调皮的警告，无不让我感到悠悠的情思萦绕在心头。
看到这里，发现她们的共同点了吧？她们的名字中都有一个“艳”字，而且都在名字的最后面！我说出这个发现后，WH艳赶快翻起她们班的名单，结果没有这样名字的老师了。她歪着脑袋想了片刻，忽而大笑起来：“看来班长和叫艳的女人有缘啊！“打住！不能这样说！”我急得大叫。心里叫苦道：“连当事人之一都这样说，我还用得上辩解？”
人们爱用“缘分”来解释人与人的相逢，我倒不想用这个词，因为这个词还是带有宿命的观点，而且还容易让人产生什么“有缘没分、有分没缘”等歧义的联想，还是用巧合来解释吧。也正是为了印证“无巧不成书”这句古语，就有了这篇小文章，权且当做三个月国培学习生活的又一纪念吧！
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