党校考试内容

第一篇：党校考试内容

一、十七大和十七届四中、五中全会专题

1.十七届四中全会对加强和改进党的建设的具体部署。从六个方面对加强和改进党的建设作出了具体部署：建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平；坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主；深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍；做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础；弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系；加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争

2.十七届四中全会的突出特点。

一是居安思危，二是与时俱进，三是求真务实，四是重点突出，五是针对性强，六是亮点纷呈。

3.学生党员如何学习贯彻落实十七届五中全会精神。

首先，学习上要深入。通过传达学习、个人自学、座谈交流、理论中心组学习、参加培训等多种形式，全面系统地深入学习、深刻理解、系统把握十七届五中全会精神。

其次在工作生活中要理论联系实际，爱党爱国，严于律己，率先垂范，以实际行动学习好、宣传好、贯彻好全会精神，在思想上、行动上始终与共产党保持高度一致充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范带头作用，积极构建和谐校园。

二、党章专题

1.党的性质、指导思想，党员权利和义务等基础知识。

性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南

党员权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。党员义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

2.科学发展观等重大战略思想在党章修正案中是如何体现的。

（1）把深入贯彻落实以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观体现在党章修正案总纲增写的关于党的十六大以来的实践进程的内容之中。

（2）把中国特色社会主义事业总体布局写入了党章修正案总纲关于社会主义初级阶段基本国情和基本路线的论述之中。

（3）把建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，建设资源节约型、环境友好型社会写入了党章修正案总纲关于发展社会主义市场经济的内容之中。

（4）把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善基层群众自治制度，尊重和保障人权等发展社会主义民主政治的内容，写入了党章修正案总纲关于社会主义民主政治建设的内容之中。

（5）把坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，写入了党章修正案总纲关于发展社会主义先进文化的内容之中。

（6）把构建社会主义和谐社会的重大战略思想写入了党章修正案总纲关于社会主义和谐社会建设的内容之中。

（7）把坚持和平发展道路、坚持互利共赢的开放战略、统筹国内国际两个大局、努力推动建设和谐世界写入了党章修正案总纲关于党和国家对外方针的内容之中。

（8）把加强党的执政能力建设和先进性建设，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，坚持立党为公、执政为民，坚持科学执政、民主执政、依法执政等写入了党章修正案总纲关于加强和改进党的建设、加强和改善党的领导的内容之中。

三、《共产党宣言》专题

1.《共产党宣言》发表的历史背景。

（1）工人运动的不断发展为科学社会主义的诞生创造了条件。英国工业革命后，资本主义迅速发展，无产阶级队伍不断壮大，资产阶级为了追求利润，残酷剥削工人,工人处境极其悲惨，政治上更是处于无权地位。无产阶级反对资产阶级的斗争日益激烈。1836年-1948年，英国爆发了宪章运动，运动中，工人阶级提出了以争取普选权为中心内容的<人民宪章>，部分地区还展开了武装起义。这使得马克思看到了一个不同于资产阶级的新的阶级力量，促成了<共产党宣言>的诞生。

（2）社会条件：工业革命后，资本主义迅速发展，社会矛盾日益尖锐，资本主义的弊端日益暴露，特别是生产资料资本主义私有制和社会化大生产的矛盾，这使得马克思看到工业革命后资本主义社会化大生产同私人占有制间不可克服的矛盾。

（3）经济方面：工业革命的发展与经济矛盾危机的爆发，使得资本主义的弊端日益显露，特别是在1836-1837年，英国爆发了第二次经济危机，工人的生活进一步恶化。

（4）科学社会主义理论诞生前的空想社会主义：随着资本主义社会矛盾的日益暴露，一些先进的思想家在揭露和批判资本主义弊端的同时，提出了人人平等各个幸福的新社会蓝图，并主张通过社会改良实验示范的方式去实现。但这种理论脱离了当时社会的实际情况，被称为“空想社会主义”。空想社会主义，德国古典哲学，英国古典政治经济学等优秀的文

化成果，都成为了<共产党宣言>诞生的理论参考。

2.《共产党宣言》的各章基本内容。

《宣言》引文说明了《宣言》产生的历史背景和目的任务。《宣言》第一章《资产者和无产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说。《宣言》第二章《无产者和共产党人》，说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领。《宣言》第三章《社会主义和共产主义的文献》，批判了当时流行的各种假社会主义，分析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质。《宣言》第四章《共产党人对各种反对党派的态度》论述了共产党人革命斗争的思想策略。

3.《共产党宣言》的意义。

《宣言》完整、系统而严密地阐述了马克思主义的主要思想；阐述了马克思主义的世界观，特别是它的阶级斗争学说；揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。《宣言》论述了无产阶级作为资本主义掘墓人的伟大历史使命；阐述了马克思主义关于无产阶级专政的思想；阐明了共产主义革命不仅要同传统的所有制关系实行最彻底的决裂，而且要同传统观念实行最彻底的决裂；阐明了共产党的性质和任务。这部著作从诞生起就鼓舞和推动着全世界无产阶级争取解放斗争，成为无产阶级最锐利的战斗武器。恩格斯指出：它是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作，是世界各国千百万工人共同的纲领。

四、学生党员与和谐校园的构建专题

1.和谐的定义及和谐校园的内涵。

和谐表现为各方面关系的融合状态。从教育学的角度考虑，表现为校园内部各要素的和谐和校园外部关系的和谐。

和谐校园应该是一个民主法治的校园。其次，和谐校园应该是充满公平正义的校园。第三，和谐校园应该是充满诚信友爱的校园。第四，和谐校园应该是充满活力的校园。第五，和谐校园应该是安定有序的校园。第六，和谐校园应该是和谐发展的校园。

2.学生党员如何成为“平安校园、和谐校园”的表率。

1、做表率，社会的接班人。与党的要求保持高度一致，多学习马克思主义哲学。关心同志的思想问题、情感问题和利益问题。

2、做共产党员的旗帜。不能随波逐流，保持清醒，做学习上的表率，引领、示范效应，与校园内的不良风气作斗争，用自己的行动去感染同学。

3、工作上的表率。

五、中国特色社会主义道路专题

1.科学社会主义的内涵。

狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。科学社会主义是在马克思主义的哲学和政治经济学的理论基础上建立和发展起来的科学社会主义是马克思主义理论体系的最主要的组成部分和核心内容。

2.中国特色社会主义道路的思想先导。

1.中国式的专业化或现代化道路思想为新时期中国特色社会主义的发展战略和发展道路奠定了重要的思想基础

2.正确处理社会主义社会基本矛盾和两类不同矛盾的思想，新时期中国社会主义改革动力论的基础，为构建社会主义和谐社会提供了重要的理论依据和科学方法

3.发展社会主义商品生存和商品交换，重视运动价值法则的思想。对新时期发展社会主义市场经济体制具有重要启迪

4.改革经济管理体制，扩大地方和企业自主权的思想，为新时期经济体制改革提供了理论指导和经济启迪

5.实现人民主义专政，加强社会主义民主政治建设的思想为新时期建设中国特色社会主义民主政治，依法治国积累了宝贵经验，提供了思想指导

6．提倡贯彻“双百方针”、“两为原则”，加强思想文化建设，为新时期建设有中国特色社会主义文化提供了指导方针和实践典范

7.坚持独立自主的对外政策和在和平共处五项原则基础上发展对外关系，为新时期实施中国特色的外交与国际战略，推动建设和谐世界奠定了基础

3.中国特色社会主义道路如何继承和发展科学社会主义原则。

第一，中国特色社会主义坚持了科学社会主义的基本经济理论和原则。

第二，中国特色社会主义坚持了科学社会主义的基本政治理论和原则。

第三，中国特色社会主义坚持了科学社会主义的基本文化理论和原则。

六、加强共产党员的修养专题

1.共产党员党性修养的定义、内容、原则及特征。

定义：党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。

内容：党性修养包括以下几个方面：理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。

原则：党性原则是共产党员立身行事的准则，一个党员是否有党性或者党性强弱，就是看他能否坚持党性原则，能否以党性原则要求、改造自己。

特征：

2.学生党员加强党性修养的途径。

1、学习求知是增强党性修养的基本途径。

2、勇于实践是加强党性修养和党性锻炼的必由之路

3、加强党性修养要严于自我解剖，贵在自觉坚持

七、社会调查方法与调研报告的撰写专题

1.调查报告的定义、特点、类型和作用。

定义: 根据大量的调查研究所写成的能够反应客观实际的书面报告。

特点：较强的针对性、材料丰富翔实、提供规律性认识

类型：介绍典型经验的调查报告、揭露问题的调查报告、反映新生事物的调查报告、社会情况的调查报告

作用：调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。具有（1）写实性。（2）针对性。（3）逻辑性。调查报告是调查与分析、实践与理论、客观与主观相结合的实用性文体，是从调查 目的通向社会效益和经济效益的桥梁和工具，它在社会生活、经济活动和人类的其他实践活 动中具有十分重要的作用。

2.开展社会调查的基本程序

1、确定调查研究的目的，2、研究前的准备，3、设计研究方案，4、资料的收集与分析，5、撰写研究报告

3.调查报告的格式

包括标题、导语、正文、结尾和落款

八、中国特色社会主义伟大旗帜专题

1.中国特色社会主义伟大旗帜的内涵

中国特色社会主义伟大旗帜包括中国特色社会主义的道路和中国特色社会主义的理论。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义理论包括邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等内容。

中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。

九、国际形势与党的建设专题

1.中国对外关系中的主要关系。

第二篇：党校结业考试内容

1.中国共产党的性质和宗旨。

关于中国共产党的性质，党的十七大修改通过的党章表述为:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人名和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”

全心全意为人民服务是党的唯一宗旨。

2.党的最高理想和最终目标。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

3.体现党性质和宗旨的革命精神和创新精神。

五种精神为：解放思想、实事求是的精神；紧跟时代、勇于创新的精神；迎难而上、一往无前的精神；艰苦奋斗、务求实效的精神；淡泊名利、无私奉献的精神。

4.中国共产党的指导思想。

中国共产党从成立开始，就一直以马列主义为指导思想。十七大党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。”

5.“三个代表”重要思想的内涵，其核心和本质。

内涵：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

6.中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。其精髓是解放思想、实事求是。胡景涛在十七大报告中指明：“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。”

7.中国共产党的根本组织原则。

中国共产党的根本组织原则是民主集中制。

8.科学发现观的科学内涵和精神实质。

科学发展观的科学内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

精神实质：实现经济社会又好又快的发展。

9.社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。

社会主义初级阶段的基本路线：领导国家和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主和谐的社会主义现代化国家而奋斗。其核心内容：“一个中心”。基本内容：“一个中心，两个基本点”

10.党的纪律的内容和特点以及党的纪律处分有哪些？

党的纪律：政治纪律，组织纪律，宣传纪律，群众纪律，保密纪律，财经纪律 特点：遵守纪律的自觉性，执行纪律的强制性，适用纪律的平等性。纪律处分种类有五种：（1）警告；（2）严重警告；（3）撤销党内职务；（4）留党察看；（5）开除党籍。

11.中国中产党的作风。

理论联系实际的作风，密切联系群众的作风，批评和自我批评的作风，谦虚谨慎，不骄不躁的作风，艰苦奋斗的作风。

12.四项基本原则的内容。

第一，必须坚持社会主义道路；第二，必须坚持人民民主专政；第三，必须坚持共产党的领导；第四，必须坚持马列主义、毛泽东思想。

13.党章对申请入党的对象资格规定是什么？

规定：“年满十八岁的中国工人，农民，军人，知识分子和其他社会阶层中的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”

14.党员的基本义务。

基本义务：认真学习马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，学习党的路线，方针，政策和决议，学习党的基本知识，学习科学，文化，法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针，政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，在社会实践活动中起先锋模范作用。坚持党和人民的利益高于一切，克己奉公，多做贡献。④自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，积极完成党的任务。⑤维护党的团结和统一。⑥切实开展批评和自我批评。⑦密切联系群众，做好群众工作。⑧发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱感。

15.新时期党的自身建设的基本内容。

内容：必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党，从严治党，贯彻为民，务实，清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员，干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全明主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公，执政为民，求真务实，改革创新，艰苦奋斗，清正廉洁，富有活力，团结和谐的马克思主义政党。

16.大学生应该怎样树立正确的入党动机？

大学生树立正确的入党动机就是要真正从思想上入党，加强政治理论学习，不断提高自身素质；加强自律，努力端正入党动机；重视日常积累，坚持从小事做起；持之以恒，坚持不懈的努力。

17.发展党员的程序。

申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员做介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

18.党章相关内容。

第三篇：考试内容

（根据李书记录音整理）

一、填空题：10个

群众路线教育实践活动基本知识。

二、简答题：5个

1、十五届三次全会主要任务？

2、简述习近平提出来的作风建设“三严三实”主要内容？

三、论述题 4个

1、按照党的群众路线的要求，谈谈如何进一步做好“五包促五化”、社会治理“三进五解决”工作？

（结合群众观点4句话回答，一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去。）

2、从群众观点出发，结合我县工作实际，谈谈如何坚定道路自信和发展自信，进一步加快我县转型发展和赶超进位？

3、根据“贯彻三中全会精神，我们怎么办”和“瞄准十强找差距”大讨论活动要求，结合本单位业务实际，谈谈我们的差距在哪里，应该怎么办？

4、你认为在党的群众路线教育实践活动中我县应该重点加强和改进哪些方面的工作？

第四篇：考试内容

2014年1月考试

一、填空题（每空2分）44分

1.正常胆汁24小时分泌（）ml，颜色呈（），清亮无沉渣；术后24小时分泌胆汁（）ml，达（）ml可恢复饮食，颜色呈（）。

2.胸腔闭式引流 ： 引流液体菌导管位置（）；引流气体（）；脓胸（）。3.胸腔引流瓶低于引流口平面（）cm。

4.脑室引流引流袋悬挂于距侧脑室（）cm高度，搬动时（）引流管，双侧脑室引流时，应（），不可（），避免形成（）。5.正常脑脊液颜色（）；脑脊液24小时分泌（）ml,引流应24小时小于（）ml。

6.开颅术后一般引流（）天，不宜超过（）天。7.急性阑尾炎腹痛特点是（）。

8.脑室引流管拔管前遵医嘱先夹闭引流管一段时间，并观察患者有无（）及（）等颅内高压症状。

二、单选题（每题2分）16分

1.阑尾切除术后最常见的并发症是（）。

A、出血

B、肠粘连

C、切口感染

D、腹腔感染

2.胃管不通畅时遵医嘱用20ml生理盐水反复冲洗胃管直至通畅但哪种疾病要在医生指导下进行（）

A、食管胃手术后

B、肠梗阻 C、结直肠手术后 D、胰腺炎 3.胆道手术后T管引流病人护理，不正确的是（）。

A、妥善固定T管

B、观察24h胆汁引流量 C、必要时可用无菌盐水冲洗导管 D、置管7天可拔管

4.胆道T管引流和腹腔引流管的护理措施，两者不同的是（）。A、保持引流管通畅

B、每天更换引流袋

C、观察引流量和性状

D、拔管前夹管观察1~2天

5.胆道T管拔除前，夹管观察的内容是（）。

A、体温、血压、意识

B、腹痛、体温、黄疸

C、腹痛、呕吐、体温

D、黄疸、血压、意识 6.T管拔除指征是（）。

A、引流管通畅，胆汁颜色正常

B、引流胆汁量逐日减少

C、大便颜色正常，食欲好转

D、造影无残余结石，夹管后机体无异常变化 7.应放置T管引流的手术是（）。

A、胆囊切除术

B、肝叶切除术

C、胆总管探查术 D、门-腔静脉吻合术 8.急性阑尾炎的最常见最重要体征为（）。

A、右下腹固定压痛点

B、腰大肌试验阳性

C、直肠右前方触痛

D、闭孔内肌试验阳性

三、多选题（每题3分）24分

1.进行脑室引流管护理时应评估患者的（）

A、瞳孔大小

B、对光反射

C、意识状态

D、生命体征 E、进食情况 2.脑室引流管护理的主要目的有（）

A、保持引流通畅

B、防止逆行感染

C、测量颅内压

D、脑室造影

E、便于观察引流液的性状、颜色、量

2014年1月考试

3.关于胸腔闭式引流管护理正确的选项是（）A、胸腔闭式引流瓶长玻璃管应没入水中3~4cm B、水封瓶内的水柱一般波动幅度在4~6cm表示引流通畅 C、术后患者若血压平稳，应采取半卧位

D、24小时引流量少于100ml，脓液少于20ml，胸片显示肺膨胀良好、患者无呼吸困难，可考虑拔管

E、胸腔闭式引流瓶的位置应低于胸腔40~60cm 4.正常脑脊液（）

A、无色透明

B、无沉淀 C、术后1~2天可略带血性

D、呈毛玻璃状 E、有絮状物

5.保持胸腔闭式引流通畅的方法有（）

A、患者取半坐卧位

B、嘱患者患侧卧位

C、翻身时防止受压、打折，扭曲 D、鼓励咳嗽，深呼吸

E、定时挤压胸膜腔引流管 6.胃肠减压期间应观察的内容（）

A、观察引流液的颜色、性质、量

B、记录24h引流总量

C、观察患者水电解质平衡情况

D、加强口腔护理

E、胃肠功能恢复情况 7.引流袋的位置低于切口平面的有（）

A、腹腔引流

B、T管引流

C、胸腔闭式引流

D、脑室引流

E、尿管引流 8.急性阑尾炎常见的并发症有（）

A、切口感染

B、出血

C、粘连性肠梗阻

D、阑尾残株炎

四、判断题（每题2分）16分

1.脑室引流管的长度应以患者左侧或右侧卧位时不紧绷为宜（）。2.搬动脑室引流患者时，应先夹闭引流管，待患者稳定后再打开（）。3.双侧脑室引流时，两侧引流管可同时打开（）。

4.鼻饲、梗阻、穿孔、肠道、贲门、胃手术胃管脱出可重新置管（）。5.胸腔闭式引流管脱出立即通知医生（）。

6.阑尾切除术后在病情允许的情况下，鼓励患者术后6h即可下床活动，以促进肠蠕动恢复，防止肠粘连（）。

7.腹腔引流管用胶布Y型固定，防止滑脱，标识清楚（）。

8.留置脑室引流管期间，保持患者平卧位，如要摇高床头，需遵医嘱对应调整引流管高度（）。

第五篇：考试内容

考试内容：

（一）基础知识

1、汉语拼音，能看拼音写汉字，教材中会写的字，是考试的重要内容，容易错的笔画，容易写错的字，同音字，以9册、10册、11册、12册为主。

2、汉字写字①、掌握学过的常用字，同上面1的要求。②、使用常用的工具书，查字典的基本方法，注意音序查字法，音节不带调，注意部首查字法，部首的确定，要记住特例。③、用硬笔书写楷书，字迹工整，行款整齐。用钢笔或圆珠笔，用黑色或蓝色。

3、词语①、掌握学过的常用词。②、理解词语在语言环境中的恰当意义。要写出在适当的语境中的具体意思。③、辨析词语的类属（词性分类，归属分类）感情色彩（褒义词、贬义词）。

4、句子①、掌握基本的句式及句式转换。②、改正搭配不当、结构不完整、不合情理的病句。

5、积累①、课后有明确要求要背诵要求，主要是十一册和十二册（11册17课第一自然段，25课全文背诵，并理解字、词句的意思，26课第九自然段。12册1课全文背诵，理解字、词、句的意思2课全文背诵，12课全文背诵，古诗词十首全背，并理解词语句的意思，体会其感情。）②、背诵日积月累。

6、标点符号根据表达需要，正确使用常用的标点符号。主要出现在阅读题之中，重点考说的三种形式，及作文中标点符号的正确运用。

（二）阅读

分为课内阅读和课外阅读两种，课内阅读以9—12册精读课文为主，课后的作业要一题一题过关，要理解重点课文中重点句子的意思，课外阅读要求如下：

1、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内在含义（词语的意思，句子的含义），体会句子的表达效果。

2、①阅读说明性的文章，能抓住要点，了解文章的基本说明法；（举例子、列数字、打比方、下定义、作比较，分类别等）体会在说明文中某字词的表达效果。②阅读叙事性的作品，能了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感觉，③阅读诗歌，能大体把握诗意，想像诗歌所描述的情境，体会诗人的情感。

3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，（时间顺序，方位顺序、事情发展顺序）体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。表达的基本方式有叙述、描写、抒情、议论、说明五种。小学语文课进行表达方法的领悟，主要任务是学习语言，主要目的是发现语言规律，学习表达方法，引导学生在阅读的过程中感受作者是怎样把文章写具体、写生动的，然后引导学生学会运用多种常见的语言表达方法，把文章写得生动形象。

（三）、作文

1、应用文：会写读后感（读书笔记式、心得式、课文概括式）、书信（注意书信的格式）、建议书（格式同书信，要写清建议的原因、建议的内容、及建议分析）、临别赠言（根据设计的情景为学生、老师写赠言。）

2、能写简单的纪实作文和想像作文，主要是纪实作文，要注意审清题意，找准题目中的关键词，通过一件或几件具体的事例来体现你要表达的中心。分段表述，字数不得少于400字。