第一届校园心理剧大赛策划书（小编推荐）

第一篇：第一届校园心理剧大赛策划书（小编推荐）

第一届校园心理剧大赛策划书

一、活动主题：

二、活动目的：

通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地 宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高，促进学生自身心理素养的提升，增强心理健康教育的实效性。

三、活动对象：高

一、高二年级

四、活动时间：2013年3月-2013年4月

五、活动地点：报告厅

六、活动安排：

1、宣传：海报、横幅、广播、网站等。

2、高

一、高二各班至多出1个剧本。剧本自行查找或原创，并针对剧本在本班进行演员征集和排练。剧本和演员名单于2013年3月15日由各班负责人与课间操交至德育处（上交剧本时需同时交电子稿和打印稿，并注明出处及作者）。

3、各班演出所需道具、配乐均自行准备，桌椅等器材由学校提供。比赛顺序遵从从高一到高

二、以班级顺序进行。

4、（1）比赛时间：2013年4月

（2）比赛形式：根据各班心理剧的内容，将心理剧编排成各个小组(例如：情感组、人际关系组等)，各小组分别进行预赛，每组评选出总分前三名。

5、剧本要求：剧本需体现中学生的生活场景，表现当代中学生心理冲突、矛盾 和烦恼，突出心理活动刻画，能给同学以积极的启发启示。剧本鼓励原创，使用原创剧本的队伍会在最后总成绩中加分。要求同学将“放飞心灵，畅想生活”的主题融入心理剧中，剧本需有独创性、新颖性、教育性，可以将中学校园学习生活中的一个片断展现出来，立足于真实的学习生活场景，也可用独白的形式加强心理活动的刻画和对观众的适当引导，给人以积极的启发，激励广大师生工作和学习热情。整幕剧的演出需控制在10分钟之内。

第二篇：校园心理剧大赛策划书

校园心理剧大赛策划书

目录

前言.........................................................................................................1

一、活动概况.........................................................................................2

（一）活动背景..............................................................................2

（二）活动目的..............................................................................2

（三）活动对象..............................................................................2

（四）活动时间..............................................................................3

（五）活动地点..............................................................................3

（六）主办单位..............................................................................3

（七）承办单位..............................................................................3

二、活动流程.........................................................................................3

（一）前期准备工作......................................................................3

（二）宣传方式..............................................................................3

（三）活动开始前工作准备..........................................................4

（四）工作人员的组织配置..........................................................4

（五）活动时间流程......................................................................4

（六）活动结束后工作安排..........................................................4

三、活动资金预算.................................................................................4

四、活动中注意的问题及细节..............................................................4

五、活动负责人及主要参与者..............................................................5

六、应急方案.........................................................................................5

心理剧大赛

七、活动可行性分析..............................................................................7

八、附录...............................................................................................7

（一）比赛规则.............................................错误！未定义书签。

（二）观众互动规则.....................................错误！未定义书签。

（三）场地方位图.........................................错误！未定义书签。

前言

校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。同时，心理情景剧也通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，分享交流心理情绪，锻炼人际交往的能力。大学生表演心理情景剧，可切实融入角色，使演员和观众都亲身体验到心理情绪对自身行为发展的作用，并引出各方观点，增进交流理解，从而增强大家对于心理知识的了解，提高心理素

心理剧大赛

一、活动概况

（一）活动背景

随着社会的不断发展与进步，青年心理问题日益严重，尤其大学生因承受越来越大的压力往往产生更多的心理问题，所常见的就业和学习压力、理想与现实差距、社会的适应性等现象而产生的自卑、攀比、情感困惑、价值观迷失等。近些年来在我国高校广泛开展校园心理剧活动，在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特推动和辅助作用，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。

（二）活动目的

开展校园心理剧活动是为了让更多的大学生了解和面对日常生活中的一些心理问题，通过夸张的艺术表现形式，用自己的语言达到思想上的碰撞、心理上共鸣，而起到较好的心理辅导作用的一个过程。通过排练和比赛的过程也可以很大程度上提高参与者的团队凝聚力、非语言沟通能力和角色扮演能力。

（三）活动对象 xxxx

心理剧大赛

（四）活动时间 初赛时间: 决赛时间：

（五）活动地点 初赛地点； 决赛地点：

（六）主办单位

（七）承办单位

二、活动流程

（一）前期准备工作

（二）宣传方式 1.在饭堂前拉横幅

2.在各路段贴路标、树标

3.在各宿舍楼下贴海报

4.在校园论坛、协会微博上宣传

5.协会成员向同学朋友宣传介绍

心理剧大赛

6.在校内摆摊

（三）活动开始前工作准备

1.初赛和决赛工作安排

（四）工作人员的组织配置

（五）活动时间流程

（六）活动结束后工作安排

三、活动资金预算

四、活动中注意的问题及细节

1.借用课室时要清楚那里的设备情况，与相关人员进行沟通交流。2.要提前安排好工作人员的人数和相关工作。3.提前通知每位工作人员当天的工作，让其有所准备。4.活动前必须做好宣传工作，向相关领导发出邀请。5.活动开始前须先做好各种准备工作，准时开始活动。6.每个工作人员需对活动流程熟悉。7.协会各部门要沟通紧密，互相帮忙。

心理剧大赛

8.如果发现问题要及时解决，与相关人员联系。9.工作人员在活动中需佩戴好工作证。

10.工作人员要提前到达自己的岗位，而且不能轻易走开。11.每位工作人员都必须认真负责地完成自己的工作。

12.如果发生紧急情况，工作人员需维持好秩序，不能自乱阵脚，需进行讨论，理性解决问题。

13.注意要在一段时间内与外援进行联系提醒确认，确保活动的正常进行。

14.活动过程中工作人员需保持一定的笑容，热情大方对待来宾。15.若发现有需要帮助者，要尽全力帮助他人。

16.注意时刻提醒主持人每个环节的剩余时间，让其控制好时间。

五、活动负责人及主要参与者

六、应急方案

（一）嘉宾人数少 1.提前确认可到嘉宾人数；

2.可对各院其他辅导员或部门老师发出邀请； 3.告知会长和指导老师，得到指示。

（二）现场设备出现问题

1.自行携带两台电脑，备份比赛所需音频等资料； 2.提前联系外源或了解协会的电脑能手，做好预防准备；

3.提前检查现象音响设备，发现问题要及时通知专业人士进行维修。

心理剧大赛

（三）广播台主持人缺席

1.组织策划部在活动前两天要询问对方情况，确保没有问题； 2.编辑部提前做好主持人发言文稿；

3.秘书部先筛选两名后备主持人，后备主持人应提前做好准备； 4.若遇到意外，主持人要大方得体上台替补。

（四）表演嘉宾缺席

1.组织策划部在活动前两天要询问对方情况，确保没有问题； 2.事先联系其它协会，做好预防工作；

3.若发生意外，先推迟表演时间，然后及时准备后备表演。

（五）初赛时间不足

1.赛前向每队提醒表演时间控制在15分钟内；

2.如果发生比预定时间早完成，要继续接下来流程，不要停止； 3.缩短休息时间，甚至取消这一流程；

4.如果参与比赛队伍少于24队，可适当推迟1至2队的比赛（根据具体安排调整）；

5．可适当延长5：00后的时间，但注意要解决裁判的晚饭问题。

（六）决赛时间不足

1.主持人减少过多华丽的语言描述；

心理剧大赛

2.跟紧每个环节的进行； 3.适当减少与观众互动的时间。

（七）决赛时间过多剩余 1.加长与观众互动时间；

2.比赛评分结束后邀请裁判员代表讲述感想，点评比赛； 3.邀请获奖队伍谈论比赛感言； 4.邀请现场观众谈论对比赛的看法。

七、活动可行性分析

可行性分析

通过本次的心理剧大赛活动，可以普及大学生的心理知识，引导大学生走向心理健康的路线。作为符合相关主题的心理协会，本次心理剧大赛的举办也提高了社团在校的知名度和影响力。赞助商家在活动中进行广告宣传，吸引更多的学生顾客。

八、附录

第三篇：心理剧大赛策划书

浙江传媒学院心理剧大赛策划书

一、活动开展

时间：2012年5月25日（大学生心理健康日）

地点：体育馆二楼

主办：校心理健康协会

承办：校心理健康协会

二、活动目的及意义

1.通过话剧表演的形式，展现并探 讨当代大学生产生的某些心理问题；

2.以大家喜闻乐见的形式普及心理健康知识。

3.丰富了大学课余生活，一定程度也缓解了心理压力。

4.促进了同学及师生间感情，有利于健康心理形成。

三、活动安排

（一）活动安排

1、活动宣传（5月14日——5月25日）

2、剧本收集（5月15日——5月18日）

3、心理剧排练（剧本决定后——5月25日）

4、心理剧展演（5月25日晚）

（二）比赛安排

1、主持人介绍评委及汇报各学院演出名单。邀请特邀老师（评委）致开场词；

2、主持人介绍比赛规则，评分标准等，比赛正式开始；

3、按赛前抽签顺序，各学院依次上场比赛；

4、比赛结束，评出最佳心理剧奖及优胜奖，颁发奖状证书；

5、指导教师对本次比赛点评发言。

四、奖项设置

1、评出最佳组织奖一名，颁发奖状

主要观测点：（1）剧本、参赛作品、参赛人次比率（2）学院拉拉队到场人数

2、总决赛现场评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖三名：

3、评出最佳剧本

4、评出最佳男、女主角，颁发证书。

第四篇：心理剧大赛策划书

数学与统计学院心理剧大赛策划书

一、活动开展

时间：11月5日

地点：大学生活动中心多功能厅

主办：大学生心理健康协会数统分会

协办：大学生活动中心

二、活动目的及意义

身心愉悦才是真正的健康，才能创造人际之间的和谐，由此形成一个互相尊重、互相关怀的社会。校园心理剧这一群众性、创造性、娱乐性的心理健康活动，在今年以“沟通，理解，关爱”为主题，进一步帮助同学们增强心理保障意识，促进大家的心理和谐，从而达到构建和谐校园的目的。（此段废话，，度娘）

三、活动安排

活动准备

（一）剧本收集（收集各班心理剧剧本进行政治审核若有重大问题，必须进行修改）随想剧社

（二）心理剧剧本排练阶段（督促各班组织心理剧排练）

组织部 随想剧社

(三)活动宣传（越早越好，最好从你们看到这个策划的时候就开始宣传）宣传部网络部

（四）相关文字（支持人串词…）、多媒体材料（各班PPT汇总）、道具准备（大活的道具室都有，各班自行组织）

编辑部 网络部

（五）场地安排预约场地

联系嘉宾，组织评委，邀请事宜学术部

（六）礼仪准备组织部

（七）准备奖状和海报宣传部随想剧社

（八）器材准备（投影仪、音响、话筒、幕布、主持人服装）（各部门工作再议）

比赛安排：

由各班负责人抽签决定比赛出场顺序（提前1~2天）

正式比赛

本次比赛4个班参加，抽签决定比赛顺序。本次评分为百分制，每组的得分算其平均分，去掉一个最低分，去掉一个最高分每项打分精确到0.1。

四、奖项设置

1、评出最佳组织奖二名，颁发奖状

主要观测点：（1）剧本、参赛作品、参赛人次比率（2）宣传：各种宣传方式效果（3）班级拉拉队到场人数

2、总决赛现场评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名：

3、编剧奖

主要观测点：主题明确，剧情有看点，明确展现心理元素

4、最佳男、女主角，最佳配角两名颁发奖状

注意事项

背景音乐应提前上交至编辑部负责（大活那边可能无法提供很好的灯光效果 但是开全场灯，半场灯关灯这些还是可以的有需要的班级由各班派人负责）

第五篇：校园心理剧表演大赛策划书

校园心理剧表演大赛策划书

为丰富大学校园文化生活，提高大学生心理素质，增强大学生心理适应能力，特举办第七届校园心理剧表演大赛，即日起开始报名。

一、组织单位 ：

主办：山东理工大学学生工作处 大学生心理健康教育中心。承办：文学与新闻传播学院团总支 三月剧社

二、比赛时间、地点：

预赛：2010年11月18日14：00 1号教学楼204室决赛：2010年11月28日19：00 3号教学楼报告厅

三、比赛规则：

1、学生可以自由组队报名，也可以社团为单位报名，也可以学院为单位报名参加，原则上每学院不超过三个节目，剧目表演时间不超过12分钟；

2、参赛剧目是以表现大学生在学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容的校园心理剧。以“生命、生存、生活”为主题，内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突展开。最好为未参加过往年比赛的剧目；

3、通过预赛选出8个剧目参加决赛；

4、比赛的成绩将从选手的表演是否到位、能否表现人物的心理活动、演员之间的配合是否默契等方面进行评判；

5、要有一定的舞台设置，需要承办方准备的物品请在报名时提出要求，承办方将视具体情况予以解决。

四、报名时间：即日起至11月17日

五、报名方式：

1、致电15864950（赵瑜）、1516534（赵）、15264937（吕）报名，同时将电子版剧本发送至

sanyuejushe2010@163.com，标题注明“心理剧大赛”；

2、将报名情况及电子版剧本发送至

sanyuejushe2010@163.com；

3、将报名情况及电子版剧本通过学生工作办公系统发送至文学院陈强老师处。

六、比赛奖励：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，最佳男女主演员奖各一名，颁发奖品和证书。

大学生心理健康教育中心

文学与新闻传播学院团总支

2010年10月18日